那一刻，我邁上了新臺階作文[優]

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的那一刻，我邁上了新臺階作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那一刻，我邁上了新臺階作文1

　　我以前是一個容易自滿的人，我很喜歡老師的夸獎，夸多了，心里就習慣了。

　　小學時的一節公開課，數學老師上（把）我們班和隔壁四班的課并在了一起，他本就是教我們兩個班的。上課中我積極舉手發言，我回答問題的時候自信的就像一頭長頸鹿，脖子伸得長長的，生怕有誰看不見。我老師聽了我的回答較為滿意的（地）笑了笑，讓我坐下，嘿嘿，你看那邊兒太陽把天空照得明明亮，就像我的.心情亮堂堂。我就聽說隔壁班的同學好像都挺聰明的，在我看來好像也沒有什么特殊之處吧，這就是我當時內心的想法了，嘴角勾起一絲笑意。

　　正當我得意之時，老師就又請了一個同學起來回答，貌似是隔壁班的，個子不高，頭卻很大，“老師，我覺得這道題還可以這樣解……”

　　嗯？還有別的解法？我怎么沒想到？他講解了他的方法，我聽后居然有點震驚，原來還可以這樣寫！

　　我內心的不服肯定是有的，我還想證明自己，于是在接下來的十幾分鐘中，我與這位同學進行了一場沒有硝煙的戰爭，天空被無形的硝煙染成灰色，就像我心底那層號申請一般我們爭先恐后的舉手回答問題，我們都盡可能的找全答案做的完美，兩個人不相上下，很快，老師投影屏幕上出現了那最后一道大題。

　　這道題是一副圖，其中有幾個字幾何圖形組合在一起，我看了半天居然沒看懂，讓我們找規律，我的腦子一下子就轉不動了。

　　這時候那個同學竟然又聚起了他的手，大哥你在開玩笑吧，這你能看懂它？他站起來講了他的思路，我起初聽他講的沒什么感覺，但是后來他的深入理解是真的讓我了解了不少。

　　條理清楚，結構正確，答案也正確，原來他真的比我優秀很多。

　　我驚訝地看向她（他），她好像也感覺到了對我笑了一下，這個笑，讓窗外那灰蒙蒙的天空亮了起來。也讓我明白了許多，讓我上了一個新的臺階，原來承認別人的優秀沒那么難，原來我自以為是的腦子也沒那么聰明，原來我還有這么多無知的空白，我真的邁上了一個新的臺階。

那一刻，我邁上了新臺階作文2

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是文天祥留給后人的警示。雖讓我們不能像文天祥那樣轟轟烈烈的死，但至少，我們可以在某些人的記憶里留下輝煌的事跡。

　　“尊老愛幼”是中華民族床成了幾千年的美德，但現在我對這種美德是否將將要失傳而產生了深刻的憂慮。因為在我的身邊，它好像是在跟我捉迷藏，讓我怎么找也尋不到它的蹤跡。

　　一次，我隨爸媽去姑姑家做客，由于路途遙遠，所以我們只得乘車前往。一上車，車上的座位就已經坐滿了乘客，我們只得站著了。客車停停走走，走走停停，人只增無減。不知是第幾站了，司機見有人攔車，便停了下來，只見一個拄著拐的老太太一走一晃的好不容易爬上了車，司機一開車，她便向后仰了過去，要不是售票員扶住了她她，還不知是怎樣的后果。我站在旁邊，目睹著這一切，而那些坐著的乘客說說笑笑，假裝看不見，有意的朝著窗外看，難道他們真的如此冷漠嗎？此時，我的心極靜，而那幾個字——“老、弱、病、殘、孕專位“，成了車里最閃亮的焦點。我失望極了。

　　車還是走走停停的，而那位老太太還是一驚一晃的。于是，我走上前去，主動扶住了她，她見我扶住了她的胳膊，但對我笑了笑說了聲謝謝，此時，所有的人臉上都是火辣辣的，他們為了挽回面子，還是有人講將位子讓了出來。隨后，我又回到了爸媽的身邊站著，爸媽臉上露出了笑容，顯然，對我的表現很滿意。此時，我又想起了電視上的一則廣告，內容所遇到的差不多，主要還是呼吁人們爭做文明人，讓文明無處不在。但文明真的`可以無處不在嗎？

　　我想媽媽道出了自己的心聲，而媽媽卻說：“那就要看你的表現嘍！”雖然當時不明白，但現在回想起來，我終于大徹大悟。原來媽媽是想讓我通過自己的努力，感動身邊的每一個人，只要我做了文明人，我就會讓自己的身邊被“愛”包圍。

　　從此，我不再抱怨我身邊的人不文明，而是抱怨自己的行為不文明，我不能要求別人做什么，但我可以要求自己做一些有意義的事。

　　我終于邁上了一個思想上的大臺階。

那一刻，我邁上了新臺階作文3

　　人生的路是由很多很多的臺階組成的，但是有的臺階很長，而有的臺階很短。這些臺階有高有低，而這一切都取決于我們自己。我并不知道我登上每個臺階分別花費多少時間。但是我知道，那一刻，我邁上了新臺階。

　　那是一次難忘的勝利，卻是發生在一次慘痛的教訓之后。小學時，考試對于我來說并不是什么多可怕的挑戰，所以那一次的失敗對于我來說更是記憶猶新了。記得在老師還沒發卷子時，我更是帶著志得意滿的態度打算迎接又一次的好成績的降臨。可卷子一發下來頓時就傻了眼，鮮紅的86分一下子刺痛了我的眼睛。回家后媽媽更是頭一次那么嚴厲的訓斥了我：“別找借口了，什么粗心，是你的學習態度不對吧！”雖然知道她說的都對，可我的淚水卻仍在眼眶里打轉，情緒一下子激動起來：“這次的'確是我的錯，有本事我們就賭期末考試吧，要是我還沒考好，我就一個暑假放棄所有娛樂活動不出去玩，也不摸一下電腦。”“好，這可是你說的，不許反悔！”

　　其實話一出口我就開始后悔了，一個暑假啊，可是已經箭在弦上，不得不發了。我只好拼命地努力復習，上課全神貫注，下課努力看書，連跳皮筋都不跳了，只是努力地看書。放學后看書，寫完作業看書，吃完晚飯看書，睡覺前看書，恨不得把書整本整本地吃下去似的，不想有一點遺漏，我就不信我還考不好。

　　考試時，我的精神更是顯得高度緊張了起來，我全神貫注地盯著試卷，連一個字也不愿意放過，再也不希望聽到媽媽說：“別找借口了，什么粗心”這類的話了。聽到考試結束的鈴聲，我好像聽見了天籟之音，把卷子交上去后，我整個人一下子放松了下來。幸好我的努力沒有白費，語文98分，數學滿分，英語98分，這幾個數字讓我相當開心。媽媽和爸爸還為此帶我暑假去大連旅游了一回，賭約獲勝了，可我并非只是為這些高興。

　　那是一次難忘的勝利，我戰勝了很多人，也戰勝了自己，我知道，那一刻，我邁上了新臺階。

那一刻，我邁上了新臺階作文4

　　人有時就是會靈光一現，腦中閃過一些模糊的畫面，猶如過眼云煙。但我始終記憶猶新，照片中這個笑容燦爛的女孩子，那一刻，她邁上了新臺階。

　　將時間軸慢慢向前拉，那是個驕陽似火的盛夏，蟬蟲的鳴叫不絕于耳，似乎也在訴說著炎熱的煩惱。（此處不分段）

　　往年總會以“年齡太小”“沒有時間”等理由拒絕的“鋼琴年終匯演”今年在媽媽的勸說下，我第一次參加。并且艱難地接下了這項艱巨的任務——《夢中的婚禮》。

　　這首曲子，對當時年齡尚小的我來說，難易程度可想而知。

　　面對老師的鼓勵、父母的期待以及我對自己的要求，我不得不開啟悲催（刻苦）的練琴之路。手指張擴力不夠？八度彈不上去？一直彈錯音？沒關系，練！早起彈、飯后彈、放學彈、睡前彈。似乎一整天都沉浸在鋼琴旋律之中，無法自拔。當然，面對這樣高效率的練琴，我的進度也比別人快上一倍之多。這樣緊張的練習，面對臨近的匯演，我也時常給自己加油鼓勵，仿佛面對的事比天還大。

　　終于，到了匯演那天，我早早的（地）到達場地去試琴。匯演的'場地非常漂亮，一排排黑色的嶄新的高椅整齊地排列在會場，會場的最前方是一臺黑色的三角鋼琴。看著忙碌的工作人員，也不清楚自己內心到底是激動多還是害怕多。

　　表演開始，速度很快，幾分鐘一個很快到我了。”17號”，我拎起裙擺走向舞臺，邁上一階又一階的臺階，那一刻，仿佛連時間都靜止了。看著舞臺上的那架黑色鋼琴，神圣又莊重。內心無比期待，充滿對表演憧憬。

　　我彈得很順，沒有一個錯音，行如流水。曲子很好聽，掌聲也很激烈，璀璨奪目的燈光映在我的臉龐，內心的激動與自豪全都洋溢在揚起的笑容里。直到坐回觀眾席上，我才發現，那整個舞臺都是發著光的，那架鋼琴、那個位置，真的很耀眼，很好。

　　那一刻，我的確是邁上了新的臺階。

那一刻，我邁上了新臺階作文5

　　假期中，我的內心彌漫著些許迷惘，心中便琢磨著，去山中尋找前進路上的真諦。于是，我邁過幾座山頭，一座破舊的村莊浮現在了我的眼前。

　　那僅僅是一座鄉村，一座老舊不堪，旮旯偏遠的山間鄉村。可不知為何，我邁上了村口那爬滿青苔的石階，放眼望去：白墻黑瓦，無不透露大片歲月的暗黃與滄桑，一座露天的建筑佝僂在這片蕭條的正中央，被貧瘠的田地所包圍著，卻散發出一股好聞的泥土的氣息。

　　踩著潮濕磨損的青石板路，在這座小村中漫步了一會兒，看見無論是年過七旬的黃發古稀老丈，還是三步作兩步飛快奔跑的總角小兒，臉上都帶著樂。我心中乍生怪異，“快樂”一詞似乎離我們很遠了，沒想到竟在此處生根、發芽、枝繁葉茂，我心中的驚喜也不禁溢于神色之中了。此時，一旁的耄耋老婦卻似乎看透了我，張開她那漏風的嘴，卻不無智慧地道來：“小伙子，去咱村學堂走走吧！”說罷，便指了指那座露天的、似一具骷髏般搖搖欲墜的磚石建筑。

　　我心中似乎被推了一把，既嫌棄又好奇。

　　最終，我還是邁上了學堂那有些腐朽的臺階，推開那早已關不嚴實的木門，一陣奇景引入眼簾，鉆入心中：一村老少男女圍著一個只有寥寥幾本書的書架，幾個人捧著一本書，目不轉睛、聚精會神地盯著書，似乎在吸食瓊漿玉液般。我不禁驚呼：“書香之地也！”即使在一線城市的市圖書館中，也難有一幕讀書景象能如此震撼我的心靈。看見這般“絕跡”，我大氣不敢出，只如同挖掘古董一般小心翼翼地抽出一本老舊的.書，它似乎被翻閱千萬次了，上面沒有一粒灰塵，書角也被磨得發亮，連小蟲都不敢隱匿于紙張之中。隨后我便如饑似渴地享用起這份“精神食糧”。

　　讀著讀著，不覺間，天空被蒙上了一塊黑絨布。雖然我幾乎大半天都浸泡在這旮旯村莊中，但卻絲毫不后悔。聽村里人說，他們之所以這般努力學習讀書，是為了共同的志向：走出大山！

　　我又邁上了村口的臺階，凝視著青山綠水和月光下的詩情畫意。這兒，有一份寶藏，就在那學堂的臺階之上。我轉身向山中邁去，準備回家，但記憶卻將那一刻定格，洗禮了我的心靈。靈魂，似乎也邁上了新層次。

　　我在那永恒的瞬間沉思，悟出了前進的路：在逆境中向前，奮發學習，安貧樂道；努力，那便是邁上前進的新臺階。

那一刻，我邁上了新臺階作文6

　　不都說“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎，我看得書也不少，但是卻總是達不到“神”，小學老師的評語總是“語言生動，當缺乏意境。”u到底少了些什么？問題究竟出在哪里了呢？

　　有一次，我讀到了一篇文章，題目是《散文》，當中有一段寫的是作者傍晚的所見所感，充滿孩子眼中的美好和祖國欣欣向榮的景象。我疑心這是一篇很好的文章，便決定我放學也要去看看傍晚的一切。

　　等了一天，終于熬到了放學，我走在路上看著有沒有什么事情發生。這時候可是下班高峰期，路上堵的水泄不通，車鳴聲接連不斷，讓人很是心煩。“哎，看來沒什么好看的了，走罷。”我失望地嘀咕著。

　　我突然看見馬路中央有一個瘦瘦的身影，定睛一看，是一位老爺爺，正在車堆中束手無策地站著。這可是很危險的啊，我心中有著不好的預感。這時候有一位小姐姐向交警叔叔那跑去了，聲音細細的，焦急地說：“叔叔，那個老爺爺在路中間出不去了，快幫他吧！”交警向路中看去，果然，一個老爺爺在路中試著出去，當絡繹不絕的.車輛卻使老人沒辦法。

　　交警向路中央走去，讓前方的車輛停下，然后向老人跑去，撫著他走到路邊來。“老人家，您不知道路中間是很危險嗎，又是車輛高峰期，你干嘛到那里去啊？”“我…我看到路上有一個牛奶盒，怕…怕影響到車子，出意外…”我就站在他們的后面，對于老人的話，我有些吃驚，同時心中有些隱隱的感慨。

　　天漸漸暗了下來，我在路上徘徊著，路燈亮了，發出明亮的光芒，照亮這個紫紅色的城市，也早照亮了我美好的心靈。路上的車輛依然很多，但我并感不到煩躁，又有學校放學了，學生成群結隊地回家，聊著天，笑著。我突然想起了那個小姐姐，微微地笑了笑，心中又感慨著什么。

　　哦，我明白了，我知道我的文章少了什么了，我少了文章最中心的那個點，那個最想表達的思想或感情，也少了文章的真實，這樣怎么能有意境呢？

　　我想，今天我不僅在文學的路上得到了一個啟示，更在做人上得到了啟示。這個世界充滿了愛與溫暖，他們來自人間的善良。

　　到家了，我趴在我的書桌上，看著窗外。下小雨了，淅淅瀝瀝地落在我的窗前。會不會有人被淋濕呢？不，不會的，這世上還有像陽光一樣的燦爛和溫暖呢！

那一刻，我邁上了新臺階作文7

　　小時候，我最盼望的就是長大，想象著長大以后為母親分憂。可母親常說：“你還小哩。”我也常常問她：“怎樣才算長大呢？”他（她）往往朝我一笑就去忙別的了。

　　于是我便四處打聽，有人說：“長大需要自己體會。”；有人說：“長大需要勇氣。”；還有人說：“長大就是能賺錢了。”可我覺得長大就是長高長大。可一次難忘的盡力（經歷）使我對長大有了新的理解。

　　還記得幾年前的暑假，我們家隔壁的張伯伯買了一條大金毛。有一次，我的小伙伴就對我說叫我把金毛放出來玩會，不然它在里面多可憐呀。我想也是，便三下五除二地爬上墻，潛入院子里。剛進去就聽見那金毛號（吠）了兩聲，高興地又蹦又跳。我走到門前，從口袋掏出了一個鐵絲在鎖上一陣瞎搗這鎖便開了。那金毛如閃電般竄了出來，我牽著繩子大搖大擺地走了出來。我們牽著金毛玩了半個多小時。不料，那金毛看見一黑貓，便竄了出去。牽著繩子的我摔了一跤，轉眼一看，金毛已經跑得無影無蹤了。慫恿我的朋友見這情況轉眼就跑了，只剩我孤零零的'（得）絕望著，一股后怕感從我的心中油然而生，我覺得下一秒就會被張伯伯領到家中同父母批評我。由于恐懼，我并沒有將這件事告訴父母，怕他們擔心。但是幾天后，我這件事壓得我喘不過氣，便一鼓作氣去找了張伯伯，告訴他是我弄丟了狗。果不其然，張伯伯一氣之下便領著我來到的我家。可剛進門就聽見了那金毛的叫聲。原來，父母早就知道了這件事，昨天跑遍了大街小巷才在一棵樹下找到了守著貓的金毛。

　　晚上，我依舊（再次）問了父母：“怎樣才算長大？”父母沒有離開，反而問了一句：“為什么去告訴張伯伯是你弄丟了狗（？）”我想了想說：“狗是我弄丟的，所以我只能這么做。”那時，我覺得我長大了，我領悟到長大就是要有責任心，我成功地邁上了這個新臺階，這個有責任的新臺階！

那一刻，我邁上了新臺階作文8

　　人的一生中有許多新的臺階。有人認為，有了新的生活是（邁上了）人生中的（一個）新臺階；有人認為，有了夢想是（邁上了）人生中的一個新臺階……而我的新臺階為我鋪開了一條新的人生道路。（而我認為，是吉他讓我邁上了人生中的一個新臺階。）

　　小學時看到了電視里的樂隊表演讓現場觀眾激動興奮，于是我心中頓時產生了一個念頭——學吉他。

　　媽媽在我的再三懇求下，給我報了吉他培訓班。

　　到了課堂上，老師先教一些基礎知識，我顯得很不耐煩，終于等到讓我彈了，我沒有按樂譜彈而是學著電視里那樂隊吉他手的表情動作亂彈一氣，說彈不如說是玩吧。彈了許久，覺得自己的耳朵都快忍受不下去了，便才意識到還是應該從基礎學起！

　　等我認真學習起來時，可仿佛這新朋友——吉他，它好像在懲罰我似的，每根手指又痛又癢，有的'手指都起水泡了，像被白白的面罩蓋住了。當我知道是這個朋友送我的“見面禮”后，我便逐漸對這個新朋友疏遠了。即使爸媽下達令彈吉他的任務，我也是彈個幾分鐘敷衍了事，然后偷偷把這個朋友藏了起來。（語言活潑，生動地描寫了自己對“新朋友的疏遠”，好！）

　　有一天，我讀到了一篇關于三個人爬山的故事：其中有兩個人看到臺階那么多便半途返回，什么收獲都沒有；而那個堅持走完的人便收獲了大好的風景。我突然想到：在學吉他這條路上，我不正是那兩個半途而廢的人嗎？于是我與這個“朋友”開始親密無間起來，但心里總是有一些羞愧感。

　　時間久了，手指好像又對吉他害了羞了，將“白色面罩”再次戴上，而我這次并沒有膽怯，讓手指勇于面對我的“朋友”。

　　到了中學，學業繁重，與他見面的機會變少了，我越來越珍惜我們在一起的時光了。

　　他（是它）帶領我邁上了音樂之路，與我同行，讓我邁上了音樂的新臺階。他還（是它）讓我學會堅持，讓我明白了學習的真諦。

那一刻，我邁上了新臺階作文9

　　那一刻，我踏上了一個新的臺階，再也沒有辦法從山上的重水中恢復過來，那里是另一個萬物盛開的村莊。我記得無意中搖曳的柳樹，散發著讓人崩潰的余輝的夕陽，還有無情的秋風無情地吹在我淚珠滿盈的臉頰上的原因！為什么？弱者天生就被他人排斥和壓迫嗎？我拒絕接受，我拒絕接受！但是我們能做什么呢？現在一切都證明我是一個落后者，注定要被人看不起！我的心情跌入了深淵！弱者、懦夫、失敗者，但這些沉重的話語不再壓著我的頭。我的頭越來越重，我的步伐越來越重。我再也不能移動我的步伐，我也不能移動！站在村頭的舊橋上，我蓬頭垢面，凝視著夕陽。我無意中在橋頭發現了一株草。

　　我被她仍然是綠色和柔軟的衣服所吸引。我走近她，輕輕地撫摸她柔軟的葉子。她為什么在這里？深秋已經來臨，五彩繽紛的`草早已逝去。除了一些枯枝敗葉，她周圍只剩下枯枝敗葉了！她獨自成長，面對著秋風的寒冷，面對著獨生子的孤獨。她長得像這樣。也許這是一種已經被消滅的雜草。起初我是這樣認為的。我又仔細看了看她:她不高，但骨子里有點固執。她的形態并不奇怪，但莖上洋溢著醉人的芳香。夕陽的余暉照在她的樹葉上，也映在我的臉上。她的葉兒盡最大努力在陽光下閃耀出她最明亮的光芒，吸引了我的目光，掠過我的腦海，將它燃燒到我的心里。不要。不要。她不是失敗者，她是一個勇敢的人，她是一個聰明的人。她用自己的力量保持自己的外表，用自己的力量戰勝挫折，在寒風中傲然挺立。我豁然開朗，比如透過云層看到久違的太陽。這時，我踏上一個新臺階，找到了自己的位置。夕陽仍然是夕陽，但它更溫柔可愛。殘柳依舊是殘柳，但多了一點生氣；秋風依舊是秋風，但我收獲更多。無論遇到什么困難和挫折，我都會勇敢地面對，因為我懂得草的精神。她告訴我:從你跌倒的地方爬起來。太陽總是在風雨之后！太陽每天都是新的，我也是！

那一刻，我邁上了新臺階作文10

　　臺階，是生活中的臺階，又是人生中的臺階。可是，又有幾個人，在人生的臺階上，是一步登天的呢？

　　——題記

　　小時候，因為體弱多病，媽媽便把我送到了學校自己辦的武術培訓班中，盼望我強身健體起來。于是，武術班里便有了我的身影。到現在回想起來卻不免笑出來。當時班里和我年齡相仿的有幾個，但卻高矮不齊，瘦不禁風。看起來就像幾桿沒有澆水，也沒有施肥的病秧秧的玉米桿子似的，連桿子都那樣細。

　　武術班上的學習生涯的帆就這樣揚了起來。老師教的'拳法一樣，可到我們這兒卻照例參差不齊，偏哪里的都有，連起來就像攪拌東西的慢動作回放。合作就別說了，完全是自顧自的，這邊亂打一氣，那邊卻才出腿。就這樣，我們還是盼來了六一晚會。

　　晚會上，我在觀眾席上坐著，心里十分忐忑，心里想著上了臺后該如何應付。主持人嘰里哇啦一大堆只字未入耳。最后，愣是在主持人響亮無比的女高音下，上了臺。走在臺階上，望了一下那黑壓壓的人群，心愣是被提到了嗓子眼外。上了臺，我們緊張得不知所措。最后在老師的幫助下，才開始了表演。奇怪，當音樂一響起，我們的動作卻出奇地一致，只不過姿勢不對罷了。演出結束后，觀眾抱以熱烈的掌聲，我仿佛高興得一下子飛到了天上。我感覺，我上了一個新臺階。

　　可是，在之后的有一次，我在上臺階時，一個踉蹌，硬是絆了一跤，把大家都撞倒了。我還記得，在那天，我在觀眾的哈哈大笑聲中飛也似的奔回家。那時，我才知道如果一直成功倒無妨，但一旦有了一個失誤，所有的一切都會成為泡影。于是，晚會成了我心目中的惡魔，我避之不及。老師找到我，對我說：“人生之路上有很多臺階，每登上一個臺階都需要精神的支撐，你每獲得一種精神，你就會邁上一個新臺階，然后你的人生就抬向了一個新的高度。但是，如果你退縮了，那么你的人生將再也沒有高度，你就只能仰視別人。”

　　在另一期晚會，老師把依舊忐忑的我推上了臺階，我原本以為迎接我的是無邊的笑聲，誰知耳邊卻響起了久違的掌聲，我看著他們的一雙雙真誠而清澈的眼睛，激動著，開始了表演……

　　我成功了，在一片掌聲中！

　　那天晚上，那一刻，我覺得，我邁上了新的臺階。事實，也是如此。是舞臺的臺階嗎？不僅僅如此。

那一刻，我邁上了新臺階作文11

　　天空中飄著毛毛細雨，準備去吃飯的我瞟了一眼雨傘，覺得不會有大礙，便空著手走了，無一絲顧慮。

　　可惜，天公不作美，走出食堂的我聽到雨滴落到屋檐上重重的滴答聲，看到地上濺起的一個又一個水花，便傻了眼，不知該如何是好。

　　正當我心急如焚的四處張望時，突然看見一位舉著傘朝我們走來，便急忙使出九牛二虎之力向前擠，想要推開如潮的人群，不料，另幾個人卻眼疾手快地搶在我前面鉆進去，我不禁懊惱。

　　無可奈何之際，驀地，我聽見人們的叫喊聲，急忙探出腦袋，卻不由得詫異得目瞪口呆：剛才躲在傘下的幾個這時已經拿來了各自的傘，氣喘吁吁地舉著。他們小跑著來了，濺起一地水花，然而毫不介意。接到了后，他們卻走得小心翼翼，仿佛生怕濺起的雨水會弄臟同學們的衣裳。有些個子稍矮的`同學，就把手舉得老高，不讓傘碰到個兒高的同學；有的個子高的同學，就把傘拉低，不讓雨水打在矮個兒的同學們身上。那些同學一趟又一趟，來回奔波著。天已經黑了，但他們的笑容卻無比閃亮。

　　我也被一名同學接到，走在傘下，聽見女同學親切的問候“沒被淋著吧？”“沒有。”我說著，手伸向傘柄，“我來拿吧，你舉那么久，手一定酸了”“不酸，為人民服務，哈哈哈......”她開玩笑般地說，一串笑聲像銀鈴一般清脆、悅耳，我有些冷漠的心仿佛也被她喚得熱了起來。笑聲傳來的那一刻，我頓時特別想幫助別人，想收獲快樂。

　　同學們輕捷的舉著傘來回奔跑的身影，令我深深地感動了，使得我也不禁拿來了傘，想幫同學們抵抗風雨。撐著傘的同學們讓我體會到了無私奉獻的精神，幫助同學們的撐傘也讓我收獲了給予的快樂，聽見同學爽朗笑聲的那一刻，更讓我邁上了想給予奉獻的新臺階，我想對那些舉著傘護送同學的們說：“謝謝你們讓如此美麗，更感謝你們給我上了一課，讓我邁上了無私奉獻的新臺階。”

那一刻，我邁上了新臺階作文12

　　一棵樹，改變了我；一篇文，受益終生；一念間，邁上臺階。——題記

　　記得那是小學考試之前，老師布置了幾份試卷，語文卷子上的課外閱讀題目是何，早已忘卻，文本詳細內容，記憶里已經模糊，只依稀記得文章里提到了一棵樹。

　　有一段大概是說一個雪天，母親和孩子在窗前看雪，窗外是一片樹林，樹穿上了白色的衣服。雪越下越大，正當母子兩陶醉于美景時，一棵白楊樹撐不住了，樹枝被雪壓斷，那個孩子很是驚訝，問：“媽媽，樹枝那么硬，怎么還會被雪壓斷呢？”母親沒有直接回答，而是用手指了指窗外說：“孩子，你看那棵柏樹，同樣也被雪壓著，每當它快承受不住壓力時，它就會彎曲樹枝，卸下身上的重負，這樣，它就可以在暴雪中不被雪壓斷樹枝了。”孩子聽了，陷入沉思當中……

　　我想起前幾天，同桌跟我吵架，我爭得面紅耳赤，卻并沒有得到什么，反倒是浪費自己的力氣。與其憎恨他，卻倒不如放下，心如止水，一笑了之。

　　學會放下，方可立于不敗。當你成功了，不要驕傲以致狂傲，放下你的獎杯，放下你的榮譽，放下你的自傲，努力，努力，再努力；當你失敗了，不要灰心喪氣，放下你的失敗，放下你的氣餒，放下你的過去，從頭再來！

　　學會放下，才可解脫。天下本無事，庸人自擾之。多余的挽留，多余的'追逐，多余的幻想，只會讓你精疲力竭，不堪重負，卻倒不如放下。

　　學會放下，精彩人生。既然活著，就要活好，放下負擔，讓心自由，隨心前行。

　　學會放下，等于獲得。就好比一個杯子，里面裝滿了水，它看見了飲料，它想裝飲料，可是里面已經有了水，放不下飲料了，于是，它把水都倒出來，裝上了飲料。這個杯子，放下了水，卻獲得了更好的飲料。放下，何樂而不為呢？

　　學會放下的那一刻，我的人生觀又邁上了成熟的新臺階……

那一刻，我邁上了新臺階作文13

　　清晨醒來，發現窗外已經是白雪皚皚，想必昨夜定是飄了一整夜的鵝毛大雪，遠望對面的屋檐上已積了兩掌深。這是淮揚難得一見的大雪，也是給我啟迪最深的一場雪。

　　走在上學的路上，我發現雪有時也很可怕，雖然身邊的世界是一片銀裝素裹，宛如身處童話的世界，那潔白無瑕，松軟綿柔的雪團好像洗凈了我的內心一般。可是，望見人行道上的景觀樹成片地不堪重負地被折斷，我不禁覺得雪有些殘忍起來，抹殺了這么多等待春天來臨的生命。而我又感嘆，這些生命太脆弱，它們自身不夠堅強，則不適于逆境了。

　　可是，我沒有想到，當我走過大半段路程后，我竟看到那棵熟悉的針葉松也被齊腰折斷，露出的是那觸目驚心的年輪，仿佛在哭泣它悲慘的結局。我也不禁痛心起來：“唉，這伴我長大的針葉松也不堪這雪的.打擊了，那么還有什么可以抵擋得住呢？這樣堅強地與雪斗爭，難道到最后僅是滅亡嗎?”

　　我沉重地向前邁著步子，卻懂不了究竟什么使那堅強不屈、艱苦卓越的品質在困難前失了效……

　　當我走過河畔時，我明白了。河堤上栽的兩排垂楊柳毫發未損，一株株仍婀娜多姿地樹立在那兒，有的甚至還吐出了早春的新芽，遠看卻像綠煙薄薄地蒙落其上。我著實是驚訝極了，沒想到平日里嬌弱的垂柳竟勝過了那堅毅的雪松！

　　我禁不住驚訝之情，走下河堤去親身體會這生命的奇跡：它的枝條很柔弱，卻很有韌勁。柳條細長多絲，再急再猛的雪也停不得半刻。我仿佛看見了昨夜大雪紛飛之時，其他樹、包括那針葉松都在竭盡全力去堅持承受，而這垂柳卻溫柔地搖曳枝條，將那雪兒抖落，然后又重新微笑地舒展柳枝，蘊育新生……

　　我思索起來，這何不叫做是另一種堅強呢？只不過困難面前，垂柳將盲目反抗化為了柔而以柔克剛，用另一種化解適應、能屈能伸的態度面對阻障，這何不是另一種前進呢？

　　這場大雪給我的啟迪很深，我明白了有時也要學做垂柳，輕柔淡然地“化解”困難，不能只會硬拼。踏在走上河岸臺階的那一刻，我感到我的人生也踏上了一級新臺階。感謝這“殘忍”的雪，讓我結識了那智慧的柳，讓我收獲了一種人生新態度與境界。

那一刻，我邁上了新臺階作文14

　　和煦的陽光暖暖地灑在身上，嫵媚的微風愜意地拂過每一個人的臉頰，清涼舒適。三月，本是一個萬物復蘇、朝氣蓬勃的月份。可為什么，老天，你卻讓我遭受如此大的打擊？

　　路邊的小花就那么無意間的冒出一大簇，毫無預兆的來了。我猶如一個行尸走肉一般的跌撞到家樓下。我該上去了嗎？如何面對那些期望的'面龐？他們一定滿懷欣喜的等著我的“好消息”吧！我走上了樓梯，每一步都是猶豫。

　　“哈，原來你也會有今天啊？終于嘗到了踩到腳底下的感覺了吧！”一切的暴風雨都在那一次撲來，我被打得遍體鱗傷，只留下那唯一的一點點的光點。面對那些猙獰的面孔和冷嘲熱諷，我早已心灰意冷，那茍延殘喘的希望只要在開門的一瞬間就會像玉石一樣狠狠的摔在地上，支離破碎。

　　最后一個臺階了。上去嗎？我不想看到那殷切的眼神逐漸變得黯淡無光，高高揚起的嘴角也猛地塌了下來，留下的只是一串幽幽的嘆息和逐漸離去的腳步聲，它無時無刻不在刺穿我的心。

　　啊，看哪，窗外那花開得多美，可只要秋冬一來，它就凋零了，沒有人會去想起它，只能自己默默的哀嘆，無聲的流淚，也無人為它駐足。我不就是那朵花嗎，那朵無人問津的花。

　　我沒有勇氣邁上最后一個臺階，只能像個無助的孩子躲在角落里。

　　雨，淅淅瀝瀝的下了起來，豆大的雨點始終無情的摧殘著那朵花，它四處搖曳著，花瓣翻來覆去。它掙扎著，仍逃不過命運的魔掌。幾十分鐘后，一場如注的大雨終于安靜了下了，太陽也慢慢的鉆了出來。我的目光定格在一處久久不能自拔。

　　那，不就是那朵經歷磨難的花嗎？怎么竟開得如此艷麗動人，讓人忍不住想摘下它，仔細觀察它的紋路。原來，也有迎刃而上的花。

　　我明白了，只要經過暴風雨的洗禮，才能更加光彩奪目。這人生，就是一步一個腳印走過來的，從哪跌倒就從哪爬起來，絕不像命運低頭，雨過便是天晴。堅持到最后，才是勝利者。

　　我的心情豁然開朗，笑容再次洋溢在臉上。

　　那一刻，我邁上了新臺階，未來的美好畫面等著我去描繪。

那一刻，我邁上了新臺階作文15

　　每當我閉上眼時，我至今還能回憶起那天下午。那天下午——舞臺上的聚光燈是那么火辣，眾人望來的目光是那么溫暖，在那一刻我邁上了新臺階......

　　小學時的我是個膽小而又害羞的男生，一和盒別人說話就會結結巴巴，面紅耳赤，老師似乎正是看透了這一點，硬是讓我參加了下周的演講比賽，真是苦不堪言啊！

　　于是在繁重的作業和忙碌的學業中，我又肩負起一項重任——背詞。

　　那密密麻麻的文字在白紙上流動，我想抓住他它們，不行！我想拋卻他它們，也不行！

　　經過老師的細心指導和父母的熱忱幫助下，我終于將詞背了下來，但現實中的`麻煩終究抵不過心靈上的恐懼......

　　在演講的前一天，老師帶著我和父母到禮堂排練。

　　“我......我叫......”

　　我感覺到我的聲音在發顫;我感覺到他們望來的目光是一把鐵鉗掐住我的喉嚨，是個使我難以呼吸;我感覺到天在旋地在轉，腳底有一個黑洞，將我推入那無聲的深潭之中......

　　就這么過了一兩分鐘，我突然不顧一切地跑到操場，似乎是要將那些嘲諷和責罵拋到腦后，我蹲坐在操場上無助地發泄。

　　過了一會兒，一只溫暖的大手摸了摸我的肩膀。抬起微紅的眼眸一看，父親慈愛的眼中射出兩束金光，照進我的心靈，演出老師和母親焦慮而又關鍵切的眼神，似一道甘泉，滋潤我受傷的心靈。

　　那天我穿上西裝理好皮鞋不顧同學的不解和家人的詢問，我對他們說“沒事的”。

　　“我的名字叫......”

　　我聲音嘹亮而又有氣勢。我至今不會忘記那天下午，那天下午舞臺上的聚光燈是那么火辣;眾人望來的目光是那么溫暖;周圍的掌聲如雷鳴般響起！

　　老師吃驚的面孔中閃出欣慰;同學興奮的神色中閃出不解;父母落淚的雙眸中閃出自豪。

　　我獲得了新生，在那一刻，我邁上了新臺階！

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