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(實用)真實的我作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的真實的我作文，歡迎閱讀與收藏。
真實的我作文1
呵呵！這本“寶典”終于到我的手上了啦！我興奮，我驕傲，我自豪，我……沒詞了！Ok！開場白到此結束�。ㄟ�？怎么不給點掌聲呢？）看了前五位同學的日記我真的有點羨慕呢！既然前五位同學寫的都那么好，那么我也不甘落后，就來寫我自己吧！！！（我：“燈光師，把我頭上的燈調到最亮！否則宰了你！”燈光師【擦了擦汗】：“遵命！”）
我，可算是上個典型的雙面派——在老師和家長的眼里，我還算得上是一個乖乖女；和當他們不在時，我又變成了一個不折不扣的'“瘋丫頭”。（路人甲：“不見的你在你媽面前多乖�！薄鞍 北淮蝻w）為此，我還吃了不少“苦”呢！
記得那是個星期天，爸媽都出門了，我正坐在電腦前看妹妹發來的一則笑話。內容大概是這樣的：有一位富翁出了一道考題，誰答對了，他就把她的女兒嫁給誰。題目是這樣的，讓傅商家的貓先點頭，在搖頭，然后讓貓自己跳下河去。許多人都失敗了，接著有個年輕人問貓：“你認識我嗎？”那貓搖頭，他又問：“你很牛嗎？”那貓點頭。年輕人一下子把貓扔到了河里。富商說他犯規，讓他重來一次。于是年輕人又重新問貓：“你認識我嗎？”那貓點頭�！澳愫芘幔俊蹦秦垞u頭�！澳悄阒涝撛趺醋隽税�？”那貓轉身，“撲通”一聲跳進了河里……我覺得已經夠好笑了，可妹妹還在后面加了一句：本人看后樂得不亦?搴?我忍不住了，放聲狂笑起來。正巧在這時，媽媽回來了！（我：“導演，背景音樂弄的恐怖一點。”）我連忙忍住，忍得我心臟都要爆了。還好，媽媽只是回來拿東西的。媽媽走后，我又繼續學者某部動畫片里的人物放聲狂笑起來：“哦——呵呵呵呵！哦——呵呵呵呵呵！”
盡管兩個我的性格相差懸殊，但我深深地明白這兩個我，都是真實的自我，我喜歡這兩個真實的自我。我不用為了尋找真實的自我而迷茫，因為，我就是我嘛！
真實的我作文2
心理課上，老師要我們從一個全新的角度來看自己。上完那節課后，我才發現平常生活中的自己太虛偽了。我永遠在做老師、家長眼中的乖孩子，可就在這之中，卻丟掉了當初最真實的自己。
別人有可能都會覺得我很要強，做事很沖動。其實真正的我是有憂郁癥的。我總覺得每天有太多的東西可以讓我憂傷。時間過去了，好吃的東西吃完了，好玩的玩具被我弄丟了……我在隨筆中也多次感嘆人生有何意義，為什么活著。有時，在別人面前都是陽光的.我，似乎已經變得不再能接受自己的另一面。有人說我愛發呆，其實我發呆的時候，都在想著這些憂傷的事情。
我開始覺得自己現在的狀態與死去沒有區別，天天生活在規則之中，也許我一輩子也無法突破這層限制。在別人眼里熱愛學習的我，其實也很不真實。我相信大家的天性都很愛玩，只不過我為了成為老師眼中的好學生，正在不顧后果地給自己洗腦。每次玩時，都要為了形象不能瘋玩，一種拘束的感覺時刻伴著我。當我有勇氣去面對那個貪玩的自己時，我一定要對他說聲對不起，我不該為了暫時的“利益”而去放棄他，拋棄他。
最真實的我往往會被我用血肉埋藏在內心深處。但當我做出一些與我自己意愿相違背的事情后，我卻還能清晰地聽到一種聲音，那是一種提醒，也是一種警告，告訴我這不是真實的我。
或許在別人面前的我是熱情洋溢，那個是居住在“火山”邊上的我。而當我發現另一個自己時，我發現他正蜷縮在一個陰暗潮濕的角落。我開始發現自己冷靜、沒有什么情感的一面，他身上流露出一絲絲的狂野與高傲。這就是我最想掩飾的一面，可我卻不得不承認他也是我。
我開始反省，是不是自己過去做錯了。我為了成為別人眼中的好學生，丟棄了太多寶貴的東西。我覺得自己就像是一個原本五顏六色的漂亮花瓶一樣，被人打碎了，又重新修起來，不斷循環。最后，我發現自己變了樣，變得丑陋不堪。我只剩下了一種顏色，是如此的單調，一種我最厭惡的顏色。
我不禁自問：我這樣做，值得嗎？
真實的我作文3
鏡子里有一個可愛的我，橢圓形的臉蛋，月牙似的眉毛，長長的睫毛下有一雙漆黑明亮的眼睛，挺直的鼻子，紅潤潤的小嘴巴，一排整齊的劉海，配上烏黑齊耳短發，有人說我像櫻桃小丸子。我今年年底就九歲了，應該算得上是一個可愛漂亮的小女孩吧。
據說，媽媽高齡產下我，本來爸爸媽是要放棄我的，由于外公和外婆堅持，我就成了傳說中的二胎，我和姐姐相差十歲。小時候，媽媽帶我去做兒保，每次身高和體重都不達標，幾次過后，媽媽就放棄做兒保了，因為她覺得我思維還算正常，身高和體重的問題一時半會兒也解決不了，在爸爸媽媽的精心呵護下，我一樣健健康康地成長。
如今的我比一些同齡的小孩還高還壯！我的出生，本來姐姐是很高興的，家里有大人逗她說我是來分享她擁有的一切，姐姐一聽就不樂意了。可是我是那么喜歡姐姐，什么好東西都想跟姐姐分享，在我不會獨立使用金錢之前，每年我的壓歲錢只留一個紅包，其余的都送給姐姐。用媽媽的話來說，我對姐姐像春天般溫暖，而姐姐對我像秋風掃落葉。可是，隨著時間的流逝，我們漸漸長大，大家都越來越懂事了，我和姐姐的感情也越來越深厚了……
爸爸媽媽竭盡所能地培養我，彈鋼琴、畫畫、書法……這些都是我喜歡的'，可是我最喜歡的還是書法，我一直夢想當一名書法家，因為練書法可以讓我心靜，觀察事物更仔細，學會發現美、欣賞美。
初學毛筆字的時候，我就練了一學期的畫線，那時候我就知道練書法是任重道遠的事，可是我有信心和毅力堅持下去。一次機會，我參加了學校的書法比賽，雖然只有“藝海無涯”四個字，因為練習篆書篆書的緣故，筆畫很多，一練就是兩三個小時，但當自己做自己喜歡的事時，時間總是過得很快。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”相信我一定會堅持下去，實現我的夢想！
這就是真實的我，我相信我會在堅持的過程中，尋找到成長的色彩。
真實的我作文4
兩道彎彎的柳葉眉，一雙烏黑發亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，一頭烏黑的短發。常穿樸素、大方而又干凈的衣服，這就是，玉田縣小學的一名普通的小學生。
在學校，我很馬虎。把35錯寫成53；把79＝63寫成79＝36。同學們都笑我不會做，其實才不呢！只是馬虎吧了。
記得有一次，老師舉行了一次“口算競賽”，以小組為單位，得分多的一組，每人一朵小紅花。我一聽，甭提多高興了，口算可是我的強項，在我們班，沒有誰能勝我。我沾沾自喜，心想：你們幾個等著瞧吧！于是我拿起筆，迅速的填上了，只用了五分鐘的時間。我大搖大擺的教導老師手里，表現出一副很自信的樣子。
終于，我期盼已久的測試成績公布了。王小方95、張小亮86……哼！才95分，也不臉紅。我心想�！巴瑢W們，我們班的‘口算王’這次考了99分，很遺憾！”當我聽到這句話時，我驚呆了，這次的100怎么不是我了呢？我拿到試卷，發現又是馬虎，38＋22根本＝60，可我卻得了55�？粗瑢W們那奇異的目光，我好難為情呀！
在家里，我還很誠實。
有一次，我看了一場動畫片，情節感人之極。于是我“詩興大發”，便學著古代詩人題詩詞的方法開始寫詩。我發現桌子上有一個盒子，妨礙了我，為了擴大“編輯地”，我便把盒子推到了桌邊上，誰成想，盒子好像在和我作對，無緣無故的掉在了地上。我想：這么精美的盒子會不會有什么秘密？于是我放下手中的活，急忙打開盒子，我發現，那是一雙雕刻著“君子蘭”花的精致的'竹筷，已經被我打碎了。那可是媽媽心愛的東西啊，頓時我的心緊張起來。
媽媽回家了，我小心翼翼的打開門，媽媽發現我臉色不好，問：“怎么了？”，我支支吾吾的回答：“沒……沒什么�！眿寢尶匆姷厣系暮凶樱孟裰懒耸裁�。這時，我想起來爸爸對我誰的話：在家要聽媽媽的話，別惹媽媽生氣，要誠實。于是我想媽媽承認了錯誤，并說明了事情的來朧去脈。媽媽說：“孩子，要勇敢面對錯誤，這才是媽媽的好女兒呀！”我意味深長的點了點頭。
馬虎的我、誠實的我，這就是真實的我！
真實的我作文5
謊言，我最討厭的東西。撒謊內心會受良心譴責，我并不喜歡那種堵心的感覺。而真實卻被我所獨愛，因為無論對于錯，只要如實說出，必定會很舒暢，那么，接下來，就讓大家欣賞真實的我吧！
真實的我，不會被謊言駕馭，即使是“善意的謊言”我也不說。因為謊言終究是假的，虛偽的，所以無論善意與惡意，都是我所不喜好的。
要說有一天，那天全家除了我，其他人都出門了，我獨自一人在家中寫作業，口微微干澀，便去拿杯子倒水喝。誰知，變故就在這時半“路殺出來了”------因為手沒拿穩，杯子就掉在地上，“當”的一聲破成了零零碎碎的玻璃片，我當時驚恐萬分，心想:“怎么辦怎么辦啊！”。這時有個念頭在我心中綻放:“不然就說同學來玩打碎的，還是風吹到地上碎的？��！不行不行。誒！到底怎么辦才好呢……”
就在這時，門被敲響了，我心跳瞬間加快，腳顫抖著去開了門，當看到母親慈祥的面龐時，我的心都快跳到嗓子眼兒來了。這時，母親去取水喝，很快她就發現了不對，我的杯子本來放在桌子上的，可現在卻沒有，所以她問:“杯子呢？”我的眼神變得無比惶恐，心情很復雜，但出于對誠實的熱愛，我還是戰戰兢兢的說:“我……不小心打碎了！”隨后，我便馬上解釋道:“碎屑已經清走了，我不是故意的'，我只是……”話還沒說完，母親便撫摸著我的額頭，用極度柔和的語氣說:“沒事，承認了就好，以后，得像現在這樣誠實�！蔽尹c了點頭。
真實的我，不需要謊言的陪伴。謊言這東西呀，如果撒了一個謊，就要用更多的謊去圓它。沒有不透風的墻，也沒有包得住火的紙，與其撒那么多謊，最后卻還是暴露真相，還不如一開始就說真話呢！
為什么人類會有撒謊這種能力呢？那是因為撒謊才能“保護”自己，甚至于傷害別人。比如，向父母撒謊，是為了不被父母打罵。向老師亦是如此。甚至誣陷其他人，使他們承受了本應該你承受的打擊。這樣是只是維護了個人利益，竭澤而漁，不看長遠。
欣賞真實的我，并不是要大家夸獎我，而是提倡大家是講真話，敢作敢當，不撒謊，做最真實的自己，為社會做出貢獻，為國家做出貢獻，讓真實成為你的神，讓謊言不復存在吧！
真實的我作文6
每個人都是不同的，各有各的優點，各有各的缺點，我也不例外！
我有一雙亮晶晶的大眼睛，還有一對彎月眉。一個小小的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，配上圓圓的臉蛋組成了可愛的我！我的馬尾辮扎的高高的，走起路來一晃一晃的，特精神！我中等個，胳膊和腿都很細長，身材偏瘦！我是一個看上去很文靜，事實卻是很活潑好動的小女孩！這就是真實的我！
我的愛好是畫畫，每天寫完作業就開始畫畫了。因為愛畫畫，所以我最喜歡上的課是美術課！我畫起畫來，是全神貫注的，就像是把耳朵關起來似的！有一次，我在畫畫，媽媽說：“思雅，我去接弟弟了！”我連想也沒想就回答道：“好的！”媽媽又說：“我開著水龍頭打水了，你記得一會兒把水龍頭關上！”媽媽說完就走了！我一直在畫畫，仔仔細細的畫！終于畫完了，我剛伸了個腰，媽媽就回來了！她問我：“關水龍頭了嗎？”我一想：呀，沒關呀！我連忙站起來，往洗手間里跑！到了洗手間一看，滿地的水！唉，我真是一畫起畫來，什么也記不住了！
我的缺點就是馬虎！有一次，我們考試了！我覺得很簡單！結果數學考的很不好，就是因為我太馬虎了！其中一道題是問青蛙有幾條腿？我居然填寫的是兩條腿！還有一道題是問十五加十五等于多少？我的答案是二十，因為馬虎的我沒看到十五前面的一只看到了后面的五！還有幾道題也是因為馬虎出錯了！那次是我考的最差的.一次，都是馬虎惹得禍！從那以后，我知道了馬虎是我最大的缺點，我一直在努力改正它！
我有缺點，也有優點！我最大的優點就是愛讀書！無論什么樣的書我都喜歡讀！而且一看書我就走進書的世界里，兩耳不聞窗外事！有一次，媽媽買菜去了，我在家看書！我正在書的世界里和小朋友們玩的高興時，突然被刺耳的電話鈴聲打斷了！我拿起手機一看是媽媽，忙接起來！電話里媽媽說：“又在看書了！快開門，我都敲了很長時間門了！”我說：“好的，媽媽！”這就是愛讀書的我，媽媽也知道我一讀起書來，就什么也看不見，什么也聽不見！
這就是真實的我，一個愛畫畫，愛讀書，又有些馬虎的小女孩！
真實的我作文7
我是屬虎的，馬上十周歲了，身高一米五六，我身體胖胖的，有一頭烏黑光亮的頭發，長著一雙炯炯有神大眼睛，一雙大而厚的耳朵，紅紅的小嘴，這就是真實的我。
我的愛好廣泛，愛打籃球，愛踢足球，愛游泳，愛放風箏，愛唱歌……，我最喜歡打籃球，在上網課期間，我每天早早完成作業，我都會健步如飛地跑到公園球場，打一個小時的籃球，每次都打的大汗淋淋，真是爽極了！這樣能鍛煉身體，也是減肥的好機會。
我是十足“小書迷，”就在疫情期間，記得有一次，我在讀《笑貓日記》，讀得津津有味！奶奶說“一行，快睡覺吧，九點了，”我說：“好的，我讀完這篇再睡！”可是，這故事太精彩有趣！我讀起來入迷，讀完這篇讀那篇，我讀完一本了，我還想讀！我一看表，啊！十一點半了，嚇得我快快關燈睡覺了，第二天早上，奶奶一看我沒脫衣服就睡了，她對我說“你可真是個小書迷”。
我是個誠實的男孩，在上周三，張思語同學向我借三本《笑貓日記》，可是下午忘記帶了，忽然在半路想起來了！急得我抓耳撓腮！我如實把情況告訴奶奶，奶奶一看時間很緊，她騎車像飛一樣，回家把書拿來，我很高興，我沒有失信，我說到做到了。
我不僅有很多優點，而且我還有缺點，我很不自律，這毛病令我煩惱！老師多次在課堂指導，奶奶也常用“緊箍咒”記的有一次，在家做作業，我看見書架上的'巜草房子》這本書，我懷著好奇心不知不覺地看起來，過一陣子，奶奶一看作業沒寫完，就看起故事書來，她大發雷霆！火冒三大，嚇得我膽小如鼠，我趕緊對奶奶說：“奶奶，我再也不這樣了！你別生氣了！”奶奶氣憤地說：“寫完作業，罰讀五個故事！”誰叫我犯錯呢？我只好服認了。
“人誰無過，過而能改，善莫大焉�！蔽乙e極發揚優點，努力克服缺點，決不能讓缺點阻攔我前進的道路！這就是真實的我！
真實的我作文8
走自己的路，讓別人說去吧！
我坐在書桌前，面對著作文本拼命絞盡腦汁，但是過了許久，面前的稿紙依然一片空白。這樣的情況，已經不知是第幾回了。媽媽從身邊經過看見這一幕，嘆了口氣：“你又開始了？都說過了，平常生活中要用心觀察！思考！感受！而不是看過了就過了！唉”
她走了，但說了也白說，道理我也懂，卻毫不起作用。其實我也很無奈，我并不是一個不愛思考的人，相反，我熱衷于思索，凡事想下“為什么”也是我的習慣。但時常一開始寫作，我的大腦就會一片空白。
也許，準確來說并不是一片空白。我不是想不出一點可寫的東西，也不是不知該如何表達，我思考的不是能寫什么，而是如果這么寫可能會怎樣？我擔心，焦慮，還摻雜著幾許矛盾：想寫出自己的真實情感，卻又忍不住想要是他人不理解，甚至嘲笑怎么辦？但每次妥協后，內心的那個聲音又不甘，要沖我大叫大喊反反復復，使我力倦神疲。但由于平時看的書多，編造起來也并不困難，能解決眼前的`問題。但這樣做雖然治標但不治本，解不了我心里亂成一團麻的結。
“羅布水晶！嘿！”我抬起頭：是弟弟。他手里拿著自制的“神劍”，跟空氣搏斗著，嘴里還不忘給自己配上了音樂，完全沉浸在自己的世界里，旁若無人，自得其樂。我靜靜地欣賞著他的表演，竟有些羨慕起來：幼兒就是這樣，有什么情緒就直接表達出來，從來不會去想什么他人的反應。即便我們不理解他的舉動，也妨礙不了他的快樂。人們總是在太意別人的眼中的自己，固而活得畏手畏腳的，最后丟掉了自己該有的模樣。既然弟弟可以，我為什么不行？要寫文章的是我，要表達的也是我，不是別人，我為自己寫，為自己表達，如果能被欣賞自然好，如果沒人欣賞也罷。這么想著，也就釋然了，我感到一陣輕松，手中的筆重量也似乎減輕了不少，提起來時，自在多了。
去他的別人的看法，表達真實的我才最重要！
真實的我作文9
落葉飄零，為赤裸的的大地鋪上了一層金黃的地毯。孤雁從緋紅的天空中飛過，不禁充滿凄涼之感，但卻被古代的名詞詩人們所欣賞。這就是真實的秋天啊。這讓我不禁想到現實生活中的人們，有的帶上虛偽的面具，有的則是真實的表露自己。對啊，什么是真實的自己呢？我該欣賞真實的`自己嗎？
在對于現實生活中，我老是向對身邊的人展現真實的自己，說出我對他們的想法，做著我做的事，展現我自身的行為表現。我本以為這是一個好的做法，這樣可以讓我身邊的人了解真實的我，但結果給了我霹靂一擊，如一塊老久的石頭活生生地被劈開，我得到聽到的不是同學們對我真實的表現的贊同，而是對我露出難堪，無奈的表情。
我開始覺得，不要全部展示真實的自己，要適當地在黑暗中隱藏自己，但這一切并沒有這樣得發展。
一次課上，老師讓我們沒認真寫回家作業的人自覺站起來。，一開始，只有幾個人站起來，老師露出詭異的表情，挺鬼地問道：“就這點人嗎？”話剛落，一堆人站了起來，老師笑道：“看看，這些都是不真實的人！上來‘領賞’！噢，還有，如果作業寫得不認真的人沒站起來被我抓到，懲罰會很重噢~”老師故意拖長了“噢”的音，這讓我不禁心虛，顫顫巍巍地站了起來，接著的場景就是著名的“負荊請罪”。老師拿著那些胡試卷，來一個遞給一個人，然后“領賞”。到我的時候，老師驚奇地看了看我，然后嘆道：“這沒你的呀，你怎么上來了？”聽到這句話，心好不容易正要放下來，但老師的另一句話讓我的心一下又提到嗓子眼上：“可是你不自信，不做真實的自己，該打！”“啪！”的一聲響徹了整個教室，全班同學都震驚了，這一下可比其他沒認真寫作業的同學挨得棍子疼啊！我的手感覺火辣辣的，“為什么要站起來呢？為什么不做真實的自己呢？”老師這句話說得很輕，表情看上去很心痛和失望。
到了下課，老師走到我旁邊，語氣溫柔平和：“要學會欣賞真實的自己�！�
這一句話，讓我銘記在心。是啊，不要躲避，欣賞真實的自己吧。當我再次抬起頭，緋紅的天空，金黃的地毯再次映入我的眼簾。，不是怎地，已經沒有當時那種凄涼之感，反而有種意境美，這是學會欣賞自己真實的面貌嗎？
真實的我作文10
咦，鏡子里的人是誰呢？她扎著一頭馬尾辮，有一頭齊劉海；纖細的眉毛似一輪彎月“垂吊”在額頭下；一雙明亮的眼睛專注地目視著前方，透出一股聰明伶俐的勁兒；鼻子端正地站在自己的崗位上；那張嘴緊緊地抿著，仿佛有話卻說不出口。沒錯，沒錯，這就是我——蘇敏！取這個名字的緣由就是：父母希望我動作敏捷，學習勤勉不怠。如果你想送我生日禮物的話，請讓我在九月十八日收到你的禮物哦；我的愛好是打排球，要知道我為了它花費了不少精力呢！我的夢想是當一名教師，我經常這樣想：同學們，上課了，坐好哦。呵呵！
別看我整天笑嘻嘻的，我可是一個小書迷呢！去新華書店看書時，我隨手拿起一本書，便沉浸在其中，仿佛忘了一切，忘了自己，只剩手里的那本書。有幾次，甚至因為看書太入迷了，竟忘記了時間，連手機在兜里震動都沒感覺。不知什么時候，偶一抬頭，才發現天黑了，肚子也咕咕叫，我小心翼翼的把書放回書架上，才手忙腳亂的跑回家。
古人云：金無足赤，人無完人。我也有缺點，讓我印象最深刻的'就是——暈船。
有一次，媽媽帶我去大鹿島玩，經過許多的“轉折”，我和媽媽乘車來到了棧臺，本來舒暢無比的我，一登上那艘前往大鹿島的“蘇泊爾一號”，厄運便來到了我的頭上。媽媽說船艙太悶了，我們就到了外面。那洶涌的浪翻滾著，白色的海水與大片的污濁的褐色海水交融在一起。我隨著浪花的節奏搖晃，心中翻騰的難受。怎么辦，我受不了了，于是，那些在我胃里翻滾的東西，一下子便涌了出來。你別說，我吐也吐的很有“范”，那些嘔吐物還五顏六色的呢！就把它當做送給這艘船的“禮物”吧！不過，我自此也再也不想乘船了。
你認識我了嗎？想跟我交個朋友的話，請撥打這個電話：11111111111。再見！
真實的我作文11
我和所有人都一樣，但我不會虛偽的去面對別人。每個人都是普通人，都應該用同樣的眼光去看待所有人，但是，這個社會卻不然。有可能，每個人對其他人都有一樣的看法，這個社會已經沒有什么不是做不到的，但唯一做不到的，就是互相體諒別人！
現在的人為什么會被變成這個樣子？有人說這個社會是冷漠的，其實不然，這和社會幾乎沒什么關系，只是人性的冷漠罷了。人變了，傳播了負能量，導致其他人不敢再去做對的事。街上的老太太，老爺爺，摔倒后沒人扶，誰也不知道他們摔倒是因為什么，誰也不知道他們是碰瓷還是真的生命垂危。為什么人與人之間做不到相互體諒？為什么人與人之間不能站到對方的角度去考慮一件事？我只想活出最真實的我，不做作，不虛偽，有話直說。可是，這個社會這種人還存在多少？哪一個不是被迫在這個社會上用虛偽的一面去對待別人？你不敢保證你現在所交到的朋友會成為你一輩子的朋友、你不敢保證你現在所交到的朋友一生中永遠會用同一種態度去對待你、你不敢保證你周圍那些口口聲聲的朋友會不會在背地里給你一刀、這一切你都無法保證。人類很善變，有可能下一秒他就會變成一個你完全不認識的他，他有可能把自己偽裝的很好很好，所有人都不知道他的經歷，他背后的故事，也不知道他心里所想的事。這一切都是未知的。
我想活出最真實的我，我不愿用那些虛偽的面具去迎接別人，我不會說客套話，我不會因為利益而去討好別人，我就是我，敢作敢當。我不想，也不愿意去迎接別人的臉面做事做人，我只向往一份平靜的生活，不希望太多，朋友看質量而不是看數量，人一生會遇到約2920萬人，平安活到80歲大約會認識3000人左右，概率為千萬分之五；而人和人相知的.概率僅為十億分之三。而你身邊真正的朋友又有多少？ 就像現在我寫完這篇文章，我也不敢保證所有人都會有我這樣的想法，有我這樣的態度，你們還是會做你們自己。每個人都有每個人的生活態度，但是，要記住，不為別人而活，而要為自己活，你的生命在你自己的手上，只有你自己可以為自己的生命增添色彩。
真實的我作文12
為你解讀一個真實的我。
翻開第一頁，你會看到一個大大的笑容，雖然不是國際標準笑容八顆牙，但足以讓你感到我的笑容有多標準。我是快樂著的，帶著對生命的敬重，從得知宇宙有多大的那一刻起，我便珍惜著這幾千億分之一的偶然，寫上那句“好好生活”努力充盈自己的生命。我對遇到的所有生命微笑，無論是一顆會開花的樹，還是一湖會碧波蕩漾的清泉，都值得我用真心對待，因為是他們美麗了我的世界。我對遇到的所有生命歷程微笑，無論是好的還是壞的，他們全是收獲而不是包袱，都值得我痛快去感受。這是一個微笑著的真實的我。
翻開第二頁，你會看到一個眼角滿是淚水的我，不要驚異于這過大的反差，我只是想悄悄告訴你那個自卑的我，像每個懵懂的少女一樣，我也時常面對滿眼淚水那個自卑的我。請原諒我不夠強大，總是輕易屈服于困難。當我開始明白自己并不是最出色的，當我開始懂得人生旅途的艱難與險阻，當我站在生命的十字路口彷徨，難免會哭喪著臉大哭一場。但請不要擔心，哭泣只是我內心宣泄的一種表達，并不意味著無力與膽怯，等哭夠了，我依然會挺起胸膛，找對方向，向前進發，因為我明白困難和阻礙會讓我變得更加強大，我用自卑為動力，推著自己一路向前，如果看到哭泣的我，請不要擔心，那是一個哭泣卻又堅強者的真實的我。
翻開第三頁，你會看到一個嘟著嘴的`我，你會想到什么詞呢？是的，倔強。我是倔強著的，懷著自己的信仰。我近乎倔強地信仰著這世間所有的美好，無論在你眼里看來是多么的悲傷，我相信這一切都會歸于美好，無論在你眼里看來是多么丑陋，我相信這一切終歸絢爛，無論在你眼里看來是多么沮喪，我相信這一切終歸平淡。我近乎執拗地拒絕著這世間的所有悲傷與丑陋，但這倔強的心，駛向所有美好，就像那一句“我愿幸福，我只愿幸�！�，我相信你不會責怪我的倔強，就如不會責備我追求美好與幸福的人生態度一樣。這是一個倔強的我，但卻是最真實的我。
這樣一個我，有快樂、有悲傷、卻倔強著追求美好的我，你讀懂了嗎？
真實的我作文13
現在，我將一個活生生的自己解剖給你看。
我叫丁喬力，熱愛物理學和哲學，善于寫作以及講故事。我最崇拜的人是愛因斯坦，最喜歡讀的書是《沉思錄》，最愛觀賞的電視欄目是《走近科學》。我性情溫和但不缺乏大氣，無論做什么都要追求完美。
六歲那年，我開始上學了，那時我最怕的事就是讀書學習了。七歲時，我正式讀一年級，那一年我獲得了第一張獎狀，此后我對讀書學習有了一點感覺，但成績一直處于中等，直到小學五年級時我才愛上讀書學習，這一年，我很勤奮努力，終于以優異的'成績奪得總分班級第一名。
我勤學但不好問，不管遇到什么問題總是試著自己解決，不到萬不得已絕不會問老師和同學。我的好奇心和想象力都很強，一遇到奇異現象，我便會立馬查找原因；一有寫作的機會，我便會在腦海中構思成精彩的故事；一遇到老師提問，只要心中有一點兒輪廓，我總能積極的舉手發言。
我最大的理想是成為一個偉大的哲學家，因為哲學家要有卓識的遠見，敏銳的思維，獨特的視角和非凡的理解能力。為此，我不懈地努力著。
不過，我是一個缺點很多的人。我高傲自大，總是以為自己很了不起；自己還沒有能耐，就學三國時曹操藐視天下英雄。我嫉妒心很強，看到別人有什么地方優于我，我便在心中極力的詆毀他；我自視為自己是男子汗大丈夫，以天下為己任，從來就不幫家人做一丁點兒家務事。我粗心大意，馬馬虎虎，做作業時總把題目抄錯，寫字還沒有小學生漂亮、工整。我總是炫耀自己的“才華”，可總是得不到別人的認可，總是被別人當著笑柄。我有許多的創意，別人說我異想天開。這也許是我最大的敗筆吧。但是，我并不自卑。
正如你見到的，這便是一個真實的我。雖然，我很“失敗”，我定然會戰勝缺點，實現自己偉大的理想。相信吧，你將會看到一個全新的我。
真實的我作文14
很小的時候，我特別羨慕別人，羨慕公主的高貴氣質，羨慕王者的威嚴風范，羨慕女神的傾城之貌，羨慕智者的聰慧頭腦，羨慕人們的寬容之心……他們對我來說，就像高高懸掛的太陽、月亮一樣光彩照人、引人注目。而我，只是一棵默默的小草，謙卑而又渴望地看著遙不可及的他們。
我希望自己像他們一樣，站在高處，引來別人的羨慕和嫉妒。于是，我開始試圖改變自己，努力使自己達到心中的標準。我開始學習優雅的談吐，禮貌得體待人接物；開始學習如何給自己樹立威信，贏得人心；開始學習服飾搭配裝扮，襯托氣質；開始學習如何活躍思維，開發大腦；開始學習忍讓和寬容，給別人留下最深最好的印象……就這樣，一天一天，一點一點，我感受到了自身的進步。我欣喜若狂，認為終于可以實現夢想了。
可是，現實是殘酷的。漸漸地，我發現身邊的好朋友卻離我遠去。他們先是疏遠，再是冷落，最后是遺忘。我不懂，真的'不懂。我已經在使自己變得足夠好了，為什么安排這樣的結果給我？我失望極了，開始擁抱黑暗，讓它隱藏我的傷痛和淚水。它把寂寞介紹給我做朋友，我們彼此相處融洽。
有一天，我向我的守護甜心“時尚”傾訴我的處境，并告訴她我決定做一個孤傲的人。“時尚”只是很平靜地說：“你這樣不停地改變自己，讓你身邊關心你的人有多難過。你應該做一個真實的你，快樂就好�！蔽倚念^一陣顫抖，第一次有人對我說這樣的話。突然之間，我覺得自己一直生活在別人的眼光里，生活在自己的高標準里，卻無意間丟了自己。
是“時尚”那句話提醒了我，其實即使不能做太陽、月亮，也要做一顆流星，劃出自己的軌跡。生活里是沒有觀眾的，所以要活出真自我，活出個性，活得精彩。
我又看見了陽光，新的一天開始了……
真實的我作文15
嗨！大家好，我叫陳臨初，今年十一歲了，我雖然長得很普通，甚至還有點微胖，但我卻長得很結實，也很靈活，更是一個很有個性的孩子喲！
原來我以為，那些把自己打扮得很潮很酷的才叫個性。但在成長的歷程中，才漸漸明白，只有陽光、開朗、樂觀、真誠、友善，才叫個性，人不能僅僅只追求外表美，心靈美才是真正的個性。
現在就來說說我吧，我有著廣泛的興趣愛好，喜歡下象棋，喜歡游泳，喜歡看書……，這些活動既充實了我的課余生活，也讓我交到了很多朋友。只要是有共同話題，共同愛好的人，我都樂意去與他們成為朋友，用真誠去與他們交往，如果他們有了錯誤，我也不會縱容或包庇，而是坦率地指出來，幫助其改正，不會事不關己，高高掛起。當他們有了好成績，我也會由衷的為他們祝賀，讓快樂在友誼中傳遞。在同學失敗時，我會去鼓勵他，在同學有困難時，我會主動伸出援助之手。
我愛笑，不管是在學校，還是在家里，都能聽到我發自內心的笑聲，都能看到我自信的笑容。在我失敗的時候，我也很樂觀，我會認真找出原因，保證下次不會再犯同樣的錯，同時，我也會為那些成功者喝彩，讓他們成為我學習的榜樣。
好了，說了這么多，這些都是我個性中好的方面，你們不會覺得我是在王婆賣瓜，自賣自夸吧。
當然，我也有許多缺點。比如做事時總是很毛躁，不是打破杯子，就是弄臟衣服，總不能讓父母省心。學習上總是有那么點“小馬虎”，不是點錯小數點，就是寫了錯別字，多次與一百分失之交臂。還有別看我在學校里彬彬有禮，但在家里，我就表現的有點任性和散漫，對于這些“獨特的個性”我一定會對其進行改正，因為知錯能改也是一種良好的品質喲。
我喜歡看書，喜歡書中那一個個有著鮮明個性的人物。那里有項羽不肯過江東的`骨氣，魯賓遜的自力更生，還有陳勝“燕雀安知鴻鵠之志”的精神，負荊請罪的廉頗，敢做敢當的梁山好漢，岳飛抗金的英姿，這里頭一個個的英雄豪杰不都是我們學習的典范嗎？
我是一個有著獨特個性的人，熱愛生活，熱心助人，是老師、家長、同學們心中的優秀學生。