【優】我的心兒怦怦跳作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的心兒怦怦跳作文，歡迎閱讀與收藏。

我的心兒怦怦跳作文1

　　晚上下完課后，我英語入門測試考得不好，媽媽罰我一個人回家，不來接我，我堵氣地說：“走就走，有什么好怕的！”

　　回家的`路有一段很黑，沒什么人。今天月亮也仿佛存心跟我作對，不知道它去哪里玩耍了。我只有硬著頭皮向前走，風吹得樹葉沙沙響，感覺那樹枝像魔鬼的爪子，在張牙舞爪。周圍十分安靜，只有我一個人，我不自覺地加快了腳步。走著走著，看到有一間小屋子旁邊有兩根柱子，這時我的寒毛都要豎起來了，心想：“這好像十字架啊！上面是不是還有鮮紅的血？”越想越恐怖，我閉著眼睛，一頓狂奔，終于走過了小木屋。

　　前面越來越黑，幾乎什么也看不見了。我只能摸著墻壁小步小步地走。忽然看見后面有一點點亮光，到后來越來越亮，我一看是一輛小汽車，這時我高興得跳了起來，心里想：“我的救星來了，可不能讓它跑了。”我追著車子的光亮，一路小跑，終于到了出口。

　　這時我的心終于平靜下來。我忍不住往后看了看，忽然看見一位長發的人在跟蹤我。我倒吸了一口涼氣，心里怦怦直跳，大氣都不敢出。用余光往后看了看，我心想：“這個人怎么這么眼熟啊！”我停住腳步，回頭一看，原來是媽媽。我終于松了一口氣，心里高興了，但我還是假裝生氣地對媽媽說：“你怎么跟蹤我？你都要把我嚇死了。”

　　第一次走夜路結束了，我仿佛一下子長大了一歲……

我的心兒怦怦跳作文2

　　生活中有些事或讓人激動，或使人緊張，或令人擔憂，或讓人興奮，或使人傷心……每當經歷這樣的事情時，我的心兒都會怦怦直跳。想到幾年前的這件事，我的心兒到現在還怦怦直跳呢，如果你不相信，那就繼續往下讀吧！

　　那是我上三年級的時候，還是一個羞澀的小姑娘。那是一節語文課，李老師問了大家一個問題：“法國的首都在哪里？”身邊幾位同學都自信滿滿地舉起右手，但羞澀如我，膽小如我，而且答案我也不確定，只好深深地低下頭，生怕老師叫到我。

　　誰知，李老師走到我旁邊輕聲地說：“小裕，你來試試好嗎？”我慢慢站起身來，吞吞吐吐地不確定地說：“法國的……的`……首都是……是巴黎。”我的心兒怦怦地跳著，甚至感覺我的小心臟就快要迸出來了，我心想：李老師肯定會生氣了，因為我的回答不一定對，唉！完了！

　　李老師并沒有批評我，而是笑著鼓勵我，對我說：“你的回答非常好，為什么不舉手呢？”我羞紅了臉，沒有說話。李老師和顏悅色地接著說：“不要怕，即使回答錯了，老師不會怪你。只要你能自信地舉手回答問題就行了。”我點了點頭，并暗暗地下定決心，以后一定要好好學習，勤舉手回答問題。

　　這件事就像刀一樣刻在我的心里，現在每當回想起這件事情，心里仍然怦怦直跳，有點緊張。唉，這都是因為不爭氣的我，如今還是那么羞澀，那么膽小啊！

我的心兒怦怦跳作文3

　　“嘭、嘭、嘭“發令員打響了發令槍，運動員就像一只只正在追趕獵物的猛虎一般，離開了起跑線，他們跑過的地方，留下的是一聲聲加油吶喊聲，這是在什么事情呢？原來，這是一場激動人心的運動會。

　　每當看到那寬大的、干凈的、美麗的操場時，仿佛又坐上了時光機，回到了三年級的時候，眼前浮現出一副副令人難忘的畫面。

　　三年級運動會前，老師來到教室問誰報四百米的比賽，四百米賽跑，一圈是二百米，需要跑兩圈。聽到這個數據，我十分緊張，想參加又怕自己跑不下來。但是我又想不試一下哪知道呢？終于，我顫巍巍的舉起了手，老師驚訝的說：“王思睿，你可要想好了，這可不是鬧著玩的.事呀？”我堅定的回答說：“我有信心，我一定可以的。”

　　終于，運動會到了，那天氣晴朗，萬里無云，真是一個好天氣啊！比寨開始了，我精神飽滿的站在跑道上，豎起耳朵全神貫注的聽著，生怕自己起跑慢了被別人甩在后面。終于，槍聲響起，我就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班啦啦隊正在使勁的喊著：“加油加油”，跑完了一圈，我的心都提到嗓子眼了，口干舌燥。離終點還剩二十幾米、十幾米、幾米，我超過了所有的選手帥先沖過終點。“噢耶”，我獲得了第一名，真是令人激動啊！

　　通過次運動會，是我明白無論做什么事情，都不要被害怕嚇倒，要勇于嘗試要，敢于拼搏，只有這樣你才可能有收獲。

我的心兒怦怦跳作文4

　　回憶起昨天時，媽媽神神秘秘地往我書包里放了一個東西，我十分好奇，剛到學校就快速地把書包打開，我掏來掏去，終于發現了一個有些與眾不同的東西，咦，我根本沒把它放進我的書包里過呀？對了，這個打針用的小綠本一定就是媽媽往我書包里放的東西了！我瞬間產生了一些不太好的念頭，不會吧，難道我們要打針？

　　聽到同學們紛紛議論，都說今天要打針，我心里就像裝進了一塊大石頭似的，十分不安。我們上操回來，劉老師說：“同學們，今天我們要打流腦疫苗，記著帶你們的小綠本呀！”我一聽，心情好像立刻墜落到了谷底，十分恐懼。我好像已經看到了醫生拿著又粗又長的針，尖尖的針頭刺進了我的肉里，不行不行，想想都可怕，就更別提去打了！我真希望我能不打這個疫苗呀！

　　時間不等人，很快，老師就帶著我們走到了戲劇廳門口，一路上，我一直高興不起來，想著每走一步就離那可怕的噩夢———打針越來越近，我心里七上八下，忐忑不安。忽然，我聽到了醫生大喊：“411班，進來打針！”同學們炸開了鍋，我心里像揣了只小兔子似的，越跳越快。這時，已經輪到我前面的`人了！我看到醫生剛給她打完針，她就大叫到：“呀！太疼了！”我嚇得汗毛都豎了起來。這時，醫生說：“下一位！”我戰戰兢兢地坐在了椅子上，擼起袖子，醫生抽出了一根棉棒，蘸上碘酒，往我胳膊上涂著。呀！醫生拿出了一只很粗很粗的針，針頭還閃著叫人顫的銀光，簡直和我預想的一模一樣！“不要亂動，一下就好了。好，太棒了！”醫生一邊說一邊把針扎了下去。呀，真的好快呀，這就打完了？我終于松了一口氣。

　　現在好像感覺也沒有那么疼，我這樣想著。不過，我終于解脫了！下次，我可不會再這么緊張了，其實這并不可怕！

我的心兒怦怦跳作文5

　　對我來說，演出是經常發生的事兒，可誰也不會明白我每次表演前的心都會怦怦直跳，象這次我們學校的才藝節，我就出了“大亂子”。

　　一年一度的才藝節最終到了，同學們踴躍報名。我也不例外，報了樂器類。準備演奏一首優美動聽的世界名曲。

　　時間一天天的過去了，才藝節就這樣隨著時間的腳步悄悄地來了。我表演的時間在星期三，在這之前我也看過許多同學們的精彩表演，他們表演時的沉著、冷靜，十分生動趣味。可星期三來得十分快，可能僅有我這樣感覺吧！

　　星期三午時表演，中午我精心打扮了一番來到了學校，準備打一場有準備的仗，我本以為能夠很簡便的完成我的鋼琴獨奏，可我剛剛一踏進比賽場的門，心里就感到忐忑不安起來。壞了，肯定會影響我的正常發揮了。

　　就這樣，我帶著緊張的心境來到了階梯教室。

　　我坐在準備演出的位子上，向后一看，哇———人山人海，有些同學還沒有位子坐呢，只好站著觀看，主持人開始報出場人的名字了，我在心里暗暗“保佑”我慢點上場。

　　可時間不等人，不一會，主持人那洪亮的聲音說到：“四4班，潘思奇”。媽喲，還是這么快就輪到我了，我懷著緊張的.心境出場了。

　　我笑著給大家敬了個禮，然后坐在了鋼琴凳上。我雖然笑著，可心里在怦怦直跳，可是我很快調整自我的情緒，雖然沒有發揮出自我的水平，但還是堅持完成了整個曲子，可是后面的一個重復我居然沒有彈，真是暈呢！

　　真期望自我改掉這個不好的習慣！

我的心兒怦怦跳作文6

　　期末考試終于考完了，我心里的那些緊張和負擔就像過冬的燕子一般，翩翩飛走了。

　　但是在等待成績的過程中，滋味就不好受了。每天晚上，我都會翻來覆去的，睡不著。滿腦子都在想，語文會不會考砸了？四科會不會都沒上90分？這一個個問題在我的腦海中四處游蕩。每當想起這些，我的背后就會不由自主地冒出陣陣冷汗。我既期待又害怕，害怕時，就總想逃避這些問題。可是，這些煩人的問題好像在跟我玩捉迷藏似的，想讓它們出來時，它們就發脾氣不肯出來；不想讓它們出來時，它們就偏使勁地、拼命地鉆出來，真是讓我惴惴不安啊！

　　到了揭曉成績的前一天晚上，我害怕自己沒考好，心更緊張了。我對媽媽說：“媽媽，我好怕啊，我總感覺我考得不是很理想，我如果考得不好，你會不會打我？”媽媽溫柔地安慰我道：“不用怕，既然考好了，我們也不能改分數了，所以我們要勇敢面對。如果真的考差了，那我們也不要灰心，要吸取教訓，下次不要再錯了。”聽了媽媽的話，我的心稍微平靜了一點。

　　第二天早上，我滿懷期待地去學校，迎接我的成績。但是，我一進學校，就又有一種莫名其妙的緊張，心也開始不由自主地怦怦亂跳。我小心翼翼地走進教室，快步走向自己的桌子，老師早就把試卷放在每個人的桌子上了。我迫不及待地先去翻看語文的成績，89分，一看到分數，我的'心一下子沉入了谷底，我既沮喪又失落。想想，我平時可是穩居高位的，我這是怎么了？然后，我看了看錯題，有幾道題都是因為題目沒看仔細才錯的，我后悔極了。可是我知道，世上是沒有后悔藥的，現在后悔也來不及了。接下來，老師公布的表揚名單中也沒有我。

　　我在心里暗暗下決心，以后一定更加努力學習，爭取更上一層樓！

我的心兒怦怦跳作文7

　　童年就像一條長長的帶子，上面寫滿了字，只不過有些字因人的成長消失，有些字因人的成長被刻上去，但我卻有一段永遠消失不了的片段。

　　記著前幾年，我上學回家，因為爸爸媽媽都上班去了，所以我只能一個人走過那如同墳地一樣沒有光，沒有人的陰森小路。本來媽媽說讓姐姐送我回家，可是姐姐作業多，所以我不想打擾姐姐，因此我只能一個人走過那黑暗的，沒有人的“恐怖”小路。

　　我一個人走上了那條小路，雖然我不想走，但是回家只有這條路能走，我戰戰兢兢的走在路上，忽然一陣涼風吹過，嚇的我雙腿頓時沒有了力氣，這時風吹樹葉的“沙沙”聲穿進了我的耳朵里，讓我好像聽到了魔鬼的笑聲，我大氣都不敢出，心里七上八下的.。

　　忽然，我看到草叢里，有一雙閃閃發光的大眼睛，慢慢的向我靠近，我嚇的臉色發白，害怕的閉上了雙眼，心跳就像一只小兔子，飛快的跳動著。可是過了一會兒，我還沒有事，于是我慢慢睜開眼睛，發現身邊什么也沒有，只有一只白色的小貓咪。看到自己沒事，我的心里便不害怕了，繼續慢慢的向前走。

　　走著走著，發現身后好像多了一個人，可是，我把頭往后一轉，卻沒有看到什么。接著好幾次都這樣，可是我還是很害怕，放慢了自己的腳步，走的非常慢。我看了一下表，發現現在已經九點了，我的心里像放了一只兔子，心里給自己打氣加油，也鼓足了勇氣，向前跑去。經過許多困難后，我終于看到家了。

　　通過這次走夜路，讓我知道了世界上沒有鬼，只是自己膽小想象出來的，所以只要我們努力，就沒有過不去的困難。

我的心兒怦怦跳作文8

　　在我們的生活中，讓我們心兒怦怦跳的事有很多。自己一個人走夜路時，心兒怦怦跳；考試沒考好時，心兒怦怦跳；犯了錯老師叫你去辦公室時，心兒怦怦跳；上臺演講時，心兒怦怦跳……

　　記得上一次在學校準備去做操時，我不小心絆倒了一位同學，他哭了。我不停地向他道歉：“對不起！對不起！我不是故意的，你還疼嗎？”但是他哭著說：“你就是故意的！你就是故意的！”我趕緊扶他起來，但他死活不起來，我只好先跑下樓做操。過了一會兒，一位剛剛才下來的同學對我說：“你涼了，那位同學他去告訴老師啦！”我的心里怦怦跳，生怕老師會把我叫去辦公室，現在我連做操都不能安心做了。

　　做操時，老師走過來巡視了一圈，我的'心跳得更厲害了。可不一會兒，老師就走了，我懸著的心也落地了。我還以為老師要叫我去辦公室呢，可我做完操回班時，還沒有坐到位置上，就有一位同學幸災樂禍地說：“老師叫你去辦公室。”我頓時又緊張了起來，找了一個借口說：“我先去上個廁所。”之后我提心吊膽地走去廁所，我邊走邊想：我是認錯還是逃避呢？最后我決定去辦公室認錯。再說了自己做錯了，要勇于承認，敢于承擔。于是，我和那位被我絆倒的同學一同去了辦公室，一見到老師，我的心里就怦怦跳。我吞吞吐吐地跟老師說了事情的原委，也再次向那位同學道歉。老師見我的態度良好，主動承認錯誤也就沒再批評我了。此時的我，如釋負重，終于松了一口氣。

　　那次心兒怦怦跳的感覺真不好受，但我卻因此懂得了做錯事就要敢于承認的道理。

我的心兒怦怦跳作文9

　　考試，對于每一位學生來說，可能就是家常便飯。但無論大考小考，總會牽動我們的每一根神經。

　　離考試只剩十分鐘了，同學們拿著書本認認真真地復習起來，不過一會兒，同學們放下書本等待老師的到來。教室里有的同學“閉目養神”，有的同學竊竊私語，有的同學一言不發，還有的同學憂心忡忡……而我卻是信心滿滿地等待老師來發試卷。

　　老師一來就發下了試卷，我收到了試卷，用眼睛“掃描”了一遍，呀!簡單，我胸有成竹，心想：“這次我一定可以考個紅紅的一百分，我欣喜若狂，恨不得馬上在試卷上一顯身手，老師說：“好，現在開始考試!”只聽“沙沙沙，沙沙……”不一會兒，我已經寫好了試卷，還很有信心，根本沒有檢查，我興奮地回過頭，看到很多同學還沒有寫完，我在心里暗暗高興：“嘿嘿!這次我考得又快又好，老師一定會表揚我的!"這時，后面的同學問我：“你不檢查嗎?”我得意地回答道：“太簡單了，不用檢查，這次一定滿分!”“呀!你真厲害!”同學說道。我聽了已經完全沉浸在他的夸獎之中了，等我回過神來，已經要下課了，我自信地上交了試卷，跑到操場玩去了。

　　第二天早上，鈴聲響了起來，看到老師手里拿著那可愛的試卷，我的'心兒怦怦跳，心里好似坐上了過山車，又好似幾百只兔子在胸口亂跳，又感覺一百分在向我招手。當老師發下試卷時，我拿著試卷，用手趕緊把分數擋住了，我慢慢地睜大眼睛，把手拿開一點，看到一個O，這時我感覺血液在血管里奔流，我把手一打開，呀!怎么才80分!一失足成千古恨一后悔莫及，心想：“回家還要給媽媽簽字呢，我的心兒像被霜打了的茄子，哎!別提了!

　　這次難忘的考試讓我刻骨銘心，使我懂得了“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

我的心兒怦怦跳作文10

　　當幾十雙眼睛盯著你時，你會害怕嗎？當老師喊到你的名字時，你也會緊張吧？我就說說有一次我的心兒是如何怦怦跳的吧！

　　那是一場比賽預選。我的手緊緊拿著一張稿子，手心沁出汗水來，只往衣服上蹭。前面快快輪到我了，“為什么要參加？”我有些反悔了，腦子一片空白，心像打起鼓來，一直提醒我，不要想別的事。

　　一個姑娘落落大方地走向舞臺，她看起來胸有成竹，一副自信的模樣。她先是流利地說出故事開頭和主人公。后來高潮部分，她竟卡殼了了，氣餒地垂下頭。我也涼了下來，心急如焚地看稿子。呀！我沒準備好，連那個姑娘都講不好，我……我越想越急，腦子里一團亂麻，腳都抖起來。

　　我還是緊張地站上了舞臺。刺眼的燈光射向我，我的眼里昏昏沉沉，冒出許多星星。“快！”評委冷漠嚴肅的聲音響起。我腦子一片空白，心比我跑步時都快。場上連針都掉了也聽得見，我我只是感受到清晰的心跳聲繞著我轉。任憑一陣寒冷的.風刮破我的心。肅殺僵持最后被打破，評委催我了。

　　我的腦袋什么也不想，像無知的機器人輸出生字組成的故事。該說的都說了，該做的都做了。心跳也漸漸變緩。我好像只聽見心跳，沒聽見我講了什么。下面響起雷鳴般的掌聲，我如夢初醒，但心還是七上八下緊張地跳動。

　　終于結束了！我大松了一口氣，抹出了頭發旁的冷汗，可嚇死我了！最后告訴進半決賽的名單里，破天荒地有我的名字！我的心提到了嗓子眼里，想：“心沒有白跳！”

　　現在想起來，已經是昨年的事，想來仍有一絲激動的余味。結果并不重要，那次可怕的心跳才是主角。

我的心兒怦怦跳作文11

　　每個人都有心兒怦怦跳的時候：緊張的時候，心里有鬼的時候，(語言不美，刪去。)興奮的時候，讓我們上臺講話的時候……（開門見山+舉例式開頭，耐人尋味，引出下文。）

　　就在今天上作文課的時候，我的心兒就怦怦地跳了起來……（簡單敘述，過渡。）

　　今天上作文課的時候，老師讓同學們上臺演講：六大描寫和點評，這次上臺演講是為了選拔出10名少年名師參賽。老師為公平起見，讓同學們舉手上臺演講，有幾名非常優秀的同學大膽舉起了手來，這幾名同學輪流上臺演講。（事情的開始，下文要另起一段。）

　　他們的演講是那么的流利，那么的精彩，讓在座的所有的家長同學都刮目相看。（補入必要的動作和神態、細節描寫，文章內容才會生動，切記！）這幾名優秀的同學演講之后，老師要選拔幾名女同學上臺演講，這時我的心怦怦跳得更快了，因為我練的`不熟練，當時我非常害怕老師叫到我上臺演講，因為在座的所有人都在看我們這幾位女生，當時我就在想平時我要多練習練習，今天就不會這么尷尬和緊張了。（事情的過程，下文還要另起一段。）

　　老師給了我們多次機會上臺演講，可是我們這幾名女生都沒有上臺，通過這節作文課讓我明白了很多，做任何事情不用心都不會做好。（事情的結束。寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間里的優秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）

　　我的心兒怦怦跳，這一節作文課讓我終身難忘！（卒章顯志結尾，緊扣主題！牢記結尾要帶入題目，緊扣主題！）

我的心兒怦怦跳作文12

　　丁零零，鈴聲響了，熱鬧的教室頓時安靜起來。今天，期末考試結果出來了。

　　只見老師抱著卷子走進教室，好像有些不太高興，難道這次我們考得不好？我的懷里像揣了只小兔子一樣，怦怦直跳。

　　老師走上講臺，說：“同學們，開始發卷子了，劉嘉鑠95分，李佳怡100分……”怎么還沒發到我？會考多少分呢？教室里緊張的氣氛令人窒息，我的心臟快提到嗓子眼了。

　　“李梓鑠。”我忽然一驚，快速接過自己的.卷子，呀，語文96分，還可以，頓時，我松了一口氣。數學卷子也發了下來，一看考了99分，就高興起來，但是錯得太可惜了。因為我把那道題少讀了一個字，才丟了那一分。唉！都怪自己馬虎大意。科學99分，也不錯。但是英語竟然只考了78分。怎么辦？回到家該怎么向爸媽交代？此時我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。

　　想到爸媽每天起早貪黑上班，還花錢給我報了英語班，我居然考得這么少。想著想著，我的心里又開始怦怦跳了起來。

　　回到家，媽媽問我考得怎么樣？我把卷子一張一張拿給媽媽看。當拿到英語卷子的時候，我的心兒又一次開始怦怦跳動起來。我吞吞吐吐地說：“英語考得不好。”媽媽接過卷子，看了看，對我說：“我們假期努力加把勁把英語學好，爭取下期考好。”

　　雖然爸媽沒有批評我，但我知道，我還要繼續努力，用優異的成績回報父母，回報老師。

我的心兒怦怦跳作文13

　　很多時候我的心都會劇烈地跳動：上體育課跑了步吃力，開學競選班干部緊張，做錯了事挨出了“洋相”心慌……可這次的心跳不一樣。

　　上課鈴響了，教師捧著上次的試卷面無表情地進了教室。大家立刻安靜下來，眼睛都盯著教師手中的卷子，各個坐直了身子等著快點發試卷，我的心里就像有人敲起了小鼓，“怦怦……”唉，千萬別考砸了！

　　教師雙手撐著講臺，目光把全教室掃視一遍后，然后指著幾位同學，不緊不慢地說：“來，你們幫我把卷子發掉。”隨即一張張考卷落到各位同學手中。考得好的同學，笑瞇瞇地看著自我的卷子，舉起了勝利的手勢，嘴里還說“耶！”，好不得意。考得不好的同學則低著頭，愁眉苦臉﹑垂頭喪氣的樣貌，甚至流出了痛苦的眼淚﹑抓著頭發扯。

　　當卷子發到我桌子上時，我的`心跳更加速了，只聽見“怦怦”的聲音，臉上更是緊張得鼻尖冒出了汗。我又忍不住偷偷地看了一眼卷子——呀，88分，僅有88分！我的心涼了半截，隨即又像打鼓一樣：我該如何向爸爸媽媽交代呢？我該不該把卷子給他們看呢？到底是給還是不給呢？頓時，我的心里充滿了無數個問號。

　　試卷最終發完了，教師開始評講試卷，可我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下，晃晃悠悠的，不知教師講了些什么。

我的心兒怦怦跳作文14

　　如果有人一說起過山車，我的心兒就會怦怦跳。

　　那是我六歲時，爸爸帶我去游樂園玩兒的事情。我有到了一項叫過山車的游戲項目，當我看到過山車高速移動和經過“吊圈”的時候，我嚇得汗毛都豎了起來，直打冷戰。這時，爸爸看到我到神情，故意說道“想不想玩兒啊？”我這才回過神來，心想：我總不能讓別人知道我是個膽小鬼啊。于是，我便鼓足了勇氣，故作鎮定地說：“好啊。”

　　我坐上過山車后，工作人員把我的安全帶“固定”好，我的心兒就開始怦怦跳個不停了。我的手和腳像麻了似的，抖個不停。汗水猶雨如雨水一般，布滿整張臉，時不時的還會有“雨水”落下來呢，可是現在后悔也已經來不及了。

　　“鳴~”只聽見過山車的鳴聲，過山車就開動了。我懸著的心又增加了一點緊張，生怕待會到“吊圈”的`時候會掉下去。想到這里，我越來越緊張，不敢往下想。突然，過山車以箭一般的速度“飛”了出去。我之刻閉上眼睛，抓緊拉桿，生怕自己會“飛”出去，心跳個不停。

　　這時，過山車極速下降，我嚇得全身發抖，心臟到達了嗓子眼兒，好像要跳出來似的。我立刻往后靠，坐牢。倒吸了一口冷點，懷里像揣了兔子似的，心跳的更快了。

　　耳邊的風聲和尖叫聲接連不斷。我開始慢慢睜開眼睛，可是，令我出乎意料的是，過山車正在經過一個“吊圈”的中心位置。我嚇得魂飛魄散，立刻抓緊了拉桿，忍不住大聲尖叫。那個時候，我整顆心兒怦怦跳個不停。不知過了多久，這場“噩夢過山車旅行”終于結束了。

　　可是，直到現在，每當有人一說起過山車，我的心兒就又會懸起來，又會怦怦跳個不停呢！

我的心兒怦怦跳作文15

　　幼兒園大班的時候，我第一次參加講故事大賽，每每想起那次大賽就會心跳加快。

　　記得比賽那天，我穿上了漂亮的演出服，興高采烈地和媽媽上了車。在車上，我想象著在舞臺上給這么多觀眾講故事，心里別提有多自豪了。到了劇場里面，人頭攢動，黑壓壓的一片。哇！我差不多都要叫出聲音來了，這里的觀眾比我想象的多十倍！有的人拿著手機，準備拍照；有的人靜靜地坐著，等待觀看；還有的人正在給比賽的選手化妝打扮。這么多的人，等會兒有幾百雙眼睛，甚至幾千雙眼睛盯著我，從那一刻開始我有點緊張了，我覺得上臺講故事并沒有我想象得這么簡單，我的心開始劇烈跳動起來，如同懷里惴了一只兔子。

　　時間過得飛快，下一個就是我了，我的心已經蹦到嗓子眼了，手心不住地冒汗，雙腿不停地顫抖著。恨不得讓主持人直接跳過我，讓下一個人上臺。我的腦子一片空白，媽媽一直在邊上囑咐我什么，我壓根沒聽進去，“要輪到我了，要輪到我了。”我在心里默默地嘀咕著，腳來回不停地踱著，至于臺上選手講什么故事，我一點沒在意。

　　“請23號選手上臺。”我只能硬著頭皮上走臺去。走到舞臺中央，聚光燈忽地一下亮了起來。我一下子回過神來，定了定情緒，然后向大家鞠了一躬，觀眾們響起了熱烈的掌聲，我頓時覺得不那么緊張了，又輕又小的嗓音，漸漸變得越來越響。我又有了信心，把故事聲情并茂地講完了，臺下的.觀眾再次爆發出雷鳴般的掌聲，我心里的那塊巨石終于落地了。

　　回去的路上，我感覺天更藍了，云更白了。那次讓我心兒怦怦跳的講故事比賽，真讓人難以忘懷啊！