我的朋友作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的我的朋友作文,歡迎閱讀與收藏。
我的朋友作文1
事情雖然已經過去4年多了,可是那一幕,我至今也忘不了。
記得在我一年級,我有一個十分要好的朋友,她的名字叫范芳希。她只不過比我大幾天,就總是讓我叫她姐姐,不過,她真的'像大姐姐一樣照顧我。
那天的風非常大,我和她走在回家的路上。我們每個人手上都有一個顏色十分鮮艷的手帕,結果我一不小心,手帕被風吹的無影無蹤,我一著急,就哭了。她看到我這個樣子,說:“你放心,我一定會幫你把手帕給找回來。”她一直安慰我,慢慢的,我的哭聲停止了。她就帶著我去找手帕。我們找啊找,找了好久好久,終于,我們在碎石堆上看到了一塊鮮艷的紅布,她立刻沖上前去,剛到紅布前,她就摔跤了。膝蓋上出現了一塊好大好大的傷疤。她一瘸一拐走到我的面前。說:“你看我沒騙你吧,我把你的手帕給找回來了!”
雖然我和她現在失去了聯系,但我還是經常想起她,相信她也經常想起我,現在,我只能和她在夢中見面了,但是,我卻永遠忘不了她這個知心朋友。
我的朋友作文2
要論起我的好朋友,從幼兒園到現在小學四年級有很多朋友,但我最要好的朋友,要數我們班的小吳了。可以說,我上學以后,幾乎和她是同班同學,所以我很了解小吳這個人,她瘦瘦的,中等個子,大大的眼睛,高高的鼻子,一張能說會道的嘴巴,但嘴唇不是很紅潤,而是干巴巴的',皮都皺了,一看就知道不喜歡吃水果。
有一天,我和小吳走在一起,突然她走開了,我以為有什么事就也跟著去了,只見她跑到小賣部前,問:“這個橡皮擦多少錢?”“五角。”店主回答說。于是她掏出錢買了一塊橡皮,我莫名其妙的問:“你不是有橡皮嗎?怎么還買?”我一直催她告訴我,她才說:“我是給一個小女孩買的,這個小女孩上學沒有文具,我今天買一個橡皮,還有,明天我還要買水筆給她。”突然我也想捐獻點什么,可我什么也沒說。
小吳這種樂于助人的品質我佩服,所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
我的朋友作文3
亞里士多德曾說過向往幸福的人需要品德高尚的摯友,我就有這樣一位好朋友。
在三年級時,我認識了一個叫張哲玉的女孩,別看她的名字不太起眼,可她很可愛呢!她有一雙水汪汪的大眼睛,仿佛會說話似的,充滿了靈氣。她有一條特別長的辮子,烏黑漂亮。她的'性格開朗極了,不時會逗得人哈哈大笑。很快我們就成為了好朋友。
有一次,在圖畫課上,我好不容易畫完的作品被同桌不小心弄破了,正憋著火氣沒處撒。這時,張哲玉的一支筆掉在了地上,滾到了我的椅子下面。她讓我幫她撿一下筆。我生氣極了,我的作品被弄破了,她還有心情讓我幫她撿筆?于是,我裝作沒聽見,沒有理她。
下課后,怒氣沖沖的我,還寫了一張紙條,說她沒有手。可不久,我就后悔了,張哲玉只不過是讓我幫她撿筆嘛,我怎么能跟她慪氣呢?我正想去給她道歉,可我發現文具盒中有一條粉紅色的卡紙,上面寫著:我知道你的作品被弄壞了,我有雙面膠可以借給你……
看著她絹秀的文字,我的臉滾燙滾燙的,這時,一定比初升的太陽還紅。
我的朋友作文4
“沒有了朋友,就像蔚藍的天空沒有了光線;沒有了朋友,就像飯菜中沒有了油鹽。”我的朋友李璐對我來說就如同“光線”和“油鹽”。
她白皙的皮膚,淡淡的眉毛下面有一對水靈靈的大眼睛,高挺的鼻梁下有一張櫻桃嘴。她的臉頰總是紅紅的,后腦勺經常扎著高高的`馬尾。當她一蹦一跳地出現在你面前時,讓你記憶深刻。
她說起話來可“鋒利”啦!每當我們班女生和男生‘唇槍舌戰’時,她一個人就可以把一群男生說得面紅耳赤、舌頭打結,灰溜溜地逃跑。
每天放學總會看到她的書包鼓鼓的,有一次,我忍不住問她里面都裝了些什么包別,她趴在我耳邊輕聲說:“這里面裝的全是好書!”怪不得呢,她說起話來總是引經據典,讓人心服口服。
說到書,她有一個癖好,就是喜歡買盜版書。別誤會,她并不是沖著便宜而去,她是喜歡糾正里面的錯別字,她說,每當找出一個錯別字后,就有一種成就感,她很享受這種感覺。
這就是我的好朋友,一個很特別的女孩。
我的朋友作文5
每當我看到了書房的羽毛球,就想起了我的朋友。她的名字叫米淇,她的辮子非常長,眼睛也非常的大,水靈靈的。
有一天,我們約好到公園散步。在路上,她突然停下來。我沒注意到,就一不小心撞上了她。原來她看見有人在打羽毛球:一個高個子和一個小個子在打羽毛球。那個高個子總是贏,那個小個子總是輸,已經六場了,高個子可以說是比了幾場,就贏幾場;小個子可以說是比了幾場,就輸幾場。突然,高個子打得過猛,把羽毛球打得不知道跑哪去了。他們找了很多地方,都沒有找到,他們開始吵架了:
“都不是因為你打得過猛,羽毛球才會掉的。”
“是你不小心的!”
……
她剛想跑過去幫他們找,我就拉住她。
“你為什么要拉住我?”
“那樣會耽誤我們時間的。”
“那你想想看,如果是我們找不到羽毛球怎么辦?我們也會著急的`。人人為我,我為人人啊!”
“這個……”我完全被她說服了。
雖然后來她隨家人去外地讀書了,但我總忘不了善良體貼的她。
我的朋友作文6
六年的小學生活馬上就過去了,我在這里待了6年,就這樣離開了它,真的是有點舍不得。在這里我過了大約2190天,過了大約52560小時。就是因為待了那么久所以對身邊的老師和同學很舍不得。
記得在四年級的一次運動會,鄧老師叫我去參加400米跑步,可是我總是覺得自己不會跑400米。到了比賽的那一天,聽這“砰”的一聲槍響,我像奔馳的馬一樣跑了出去。我聽到同學們和老師一起在 為我加油,這讓我更想得到第一。跑完第一圈我還是第一個,可快到終點的時候我的腳一軟絆了一跤,然后繼續跑向終點。到終點的時候,老師和同學們走了過來第一句話不是問我為什么沒得名次,而 是問我腳有沒有絆傷。這時的一股暖流流進我的'心里。
就是在這充滿關愛的學校里,我舍不得離開我的學校。小學生活就像一幅幅美好的畫面,永遠的記在的心中。
我的朋友作文7
我的朋友,她今年八歲,在石化小學上學。
她的個子不是很高,皮膚黃黃的。蘋果似的臉,長長的頭發,淡淡的眉毛,一雙小小的眼睛,只要一笑,眼睛會瞇成一條縫,像一對閃閃發光的珍珠。她有一個高挺的鼻梁,紅紅的小嘴,一笑就露出兩顆小虎牙。她眼睛小,心眼也小,總是喜歡告狀,也很會安慰人,她的愛好是畫畫。
幾乎每天都能聽見她告狀的聲音。聽,今天我又聽到她在告狀:“老師,某同學和某同學在打架。”我剛揣了一口氣,又聽到她跟老師說:“老師,某同學帶了零食來學校了”……。同學們的任何秘密都逃不過他的火眼金睛。
她也是一個小畫家。班上的'板報都是她主編,班級的手抄報大賽,經常出現她的作品。記得有一次,老師讓我們畫喜歡的動物。我對動物觀察不仔細,畫了一頭牛,同學們說我畫的牛根本不像。我看了看她,只見她畫的貓翹著八字須,瞪著大眼睛,弓著身子,豎著尾巴,畫得栩栩如生,我對她豎起了大拇指:“瞧,大花貓跑到你的畫紙上來了。”
她是一個愛打小報告,又愛繪畫的小女孩,你能猜出她是誰嗎?
我的朋友作文8
在我的老家,我有一位好朋友,他對人都非常的好,別人有困難了他都會去幫忙,經常助人為樂,他個子比我高,性格非常溫柔,他家有一條狗,非常兇惡,見人都會朝人吼!我經常會被哪一只狗追起跑,但我的朋友都會攔住它,保護著我。
有一次,我和他一起去爬樹,突然,他腳一滑不小心從樹上摔了下去,我看著都感覺到疼,可是,他卻很堅強對我說著沒事,我也沒有多想就真的相信了,到了后面我才知道他對我說了謊。他其實很疼卻瞞著不讓我擔心,這讓我非常的同情我的這位善良的朋友,他非常的有責任心。
那一次他撒謊,還有一次,他也撒謊了,我們一起玩到了公路上我們看到了一片的田,都是秧田我們在田里玩差不多把田的秧都弄壞了,有人來我們就跑了,但是到最后還是被發現了,我的朋友把所有的錯都扛了下來。
這位朋友使我非常的`尊敬他,她比我有責任心,比我更懂事這些都是需要我向他學習的。在爬樹時的隱忍自己的傷而不讓我擔心的感動,在犯錯時為我承擔責任的榜樣,這一切的一切都在證明著他是我交到的最好的朋友,能為我做一切的朋友。
我的朋友作文9
我有一個朋友是小李,他有一頭烏黑的頭發,一雙明亮的眼睛,白白的皮膚,笑起來時,臉蛋就像紅蘋果,那樣子可愛極了。
他學習很好,每次在班里考試、聽寫,總是一百分。有一次,他考試考了一百分,我考了九十九分。那個時候,我心里暗暗發誓,一定要像他學習,和他一起努力,爭取考得滿分。
他喜歡樂于助人。有一次上學的時候,我沒有帶鋼筆,他知道了就主動借給我了一支。他也特別有愛心。有一天,我們在回家的路上,看見一位老奶奶摔倒了,就他馬上跑過去扶起了那位奶奶。我立即為他豎起了大拇指,并決心向他學習。
他愛好廣泛、特長諸多。游泳、跑步、打籃球樣樣精通。在我們上二年級的'一個夏天,我們約好了去游泳,他比我游的慢,于是我就暗暗嘲笑他。可是沒過多久,我們再次游的時候,他很輕松的就超越了我,他還對我說:“只要一直練習,就一定能成功。”從此,我就一直牢記著這句話。我知道總有一天,我也可以比他更快,我們可以一起進步!
我的朋友很棒。他不僅品質好、學習好、特長多,而且積極樂觀。我特別開心,因為我為有他這樣的朋友而感到幸福。
我的朋友作文10
他身材矮小,皮膚黝黑,又黑又濃的眉毛下兩只大眼睛水汪汪的。他就是我的朋友-劉國武。
他是一個活潑開朗、聰明可愛的男孩。他有一個最大的特點就是嗓門兒大,他的嗓門兒大的就像學校里的大喇叭,所以他有一個綽號,叫“大喇叭”。
這個“大喇叭”可真是名不虛傳。
“武文靖,你去班里通知一下,讓練習本上有錯題的過來判一下。”老師對我說,我傻傻的點了點頭。回到班里,我呆若木雞,這么多人,我怎么通知啊!算了吧!我干脆大喊一聲吧,可是我喊了第一聲沒人理會,第二聲還是沒人理會,第三聲還是沒人理會……
在我口干舌燥的時候,“大喇叭”跑了過來,對我說:“你看你那點兒小嗓門,笨蛋,看我的!”“有錯題的去辦公室判。”這一聲震得仿佛樓頂都顫動起來,全班的`人都開始看自己的練習本,行動了起來。
當然,大嗓門兒也有壞處,有一次老師讓小組小聲討論,他一回頭,說:“快快快,趕快記錄!”這一聲說完,全班同學都看著他,他的臉通紅,不好意思地低下了頭,逗得我捧腹大笑。
這就是我的朋友“大喇叭”。
我的朋友作文11
我的好朋友是我的同桌,名叫李軒。他有一個紅紅的,圓圓的蘋果臉,還有一雙大大的眼睛,真像兩顆閃閃發亮的黑珍珠。還有濃濃的,長長的.眉毛。李軒笑起來非常可愛,會露出兩排潔白的牙齒和兩個小酒窩。
李軒是個樂于助人的人。有一次,我的橡皮找不到了,我的心里很著急,李軒好象看出了我的心思,就把他的橡皮用手扳成大小不同的兩半。推推我把大的那塊給我,小的留給自己。還有,我的鉛筆全都粗了,不能寫字了。我都沒跟李軒說,李軒就主動地把鉛筆借給了我。那時我就暗暗地想,以后同學有困難,我也要主動地去幫助他。
李軒有很多優點但也有缺點。優點是愛幫他的媽媽做家務,比如:掃地、拖地、擦桌子、倒垃圾、洗碗……缺點是很“膽小”。記得有數學考試考好后,試卷發下來,李軒看了看試卷后,對我說:“戴馳,我這道題目不是對的嗎?”我看了看他的試卷又看了看我的試卷說:“這道題是對的呀!”原來是何老師不小心改錯了。這時何老師就在教室里,可李軒卻不敢去說,結果這道題還是打著個大“叉叉”。
這就是我的好朋友,一個樂于助人又“膽小”的陽光小男孩!
我的朋友作文12
從我出生到現在,接觸過很多人,但我最好的朋友只有一個,他是對我最忠誠的小加加。
他有一對黑呼呼的大眼睛,像兩顆寶石,忽閃忽閃的,高高的鼻梁像一座高大的山,手上總是粘糊糊的,我們都不愿意摸他的手。他的英語分數特好,排在我們班前十名呢!他最愛踢足球,每個星期五下午,他都會約我去實驗中學的足球場上踢足球。他的書法很好,幾乎每次硬筆書法比賽他都拿我校的第一名。他還愛玩真人槍戰,因為有一次我們一起去昆明軍事夏令營老師就讓我們玩過。
有一次,我吃完飯,我就帶著我的遙控汽車去他家。剛打開門,準備出去玩,我看見他也要出去玩,我讓他帶著他的遙控汽車出來,我們來到一個平地上比賽誰的車跑得快,三、二、一,我們的車都跑了起來,比賽開始了,他的'車一下子就超過了我的車,但是他的車跑到半路就沒“油”了。于是我就開開心心地拉著他的車回家了。
這就是我的好朋友!
我的朋友作文13
我的朋友的名字叫高奔,性格開朗,樂于助人我和他有著深厚的友誼。
那件事發生在四年級。下課鈴聲一響,我和高奔就迅速地走出教室。快速往下走。這時一個同學往上走。這時眼看要相撞,我本想立馬停下來,可是卻太快停不下來。“嘭”的一聲我和他相撞了。我摔了一腳,并無大礙。可那位小孩卻把膝蓋的皮擦破了,鮮血直流。這時高奔說:“小弟弟!我背你去醫護室好嗎?”
“好!”那個小孩說。
高奔立馬背起那小孩往醫護室走去。我連忙說: “這事是我走路太快引起的,應該我來。”
高奔說:“助人為樂是快樂之本,就我來吧,你就老別跟我爭了!”
我斗不過高奔,只能讓他來。不知過了多久我發現高奔頭上都是汗,還氣喘吁吁。我心里很慚愧不該讓高奔來。醫生說;“沒有社么事只要包扎包扎就行了。”
一好,我和高奔又要把他帶回家,我對高奔說:“這回該我背了吧!你都滿頭大汗了,你要休息休息了。”
“沒關系的!就我來。”
不一會兒我們來到那小孩的'家。他的母親直夸我們是好孩子。還給我們吃蛋糕,可我卻吃不下。
我的朋友作文14
我的朋友也是我的同桌。
她長著大大的眼睛,小小尖尖的鼻子,短短的頭發,戴著小眼睛。它是誰呢?她就是我的朋友—徐溢婧。
以前,我們倆剛剛做同桌的時候,我很討厭她。以前的她,上課只會做小動作。開小差……我很想換一個同桌。可是,一想起老師說的.:”你們可以互相學習啊,你可以把她帶好啊,等等這些話,我就不再想換一個同桌了,而是去提醒她:不要再做小動作了,再做小動作的話,就要被老師罵了。她一聽到我的提醒,就馬上坐的端端正正,一動不動的聽著老師講課,就像一個軍人一樣。
慢慢地,慢慢地,我改變了心思。因為,她已經不再像以前那樣了,而是認認真真地上完整節課,而且,她每節課都會積極舉手發言,又快又好地完成作業。下課時,也不會再像以前那樣瘋玩了,而是,靜靜地,坐在座位上看語文書。
我喜歡我現在的同桌。
我的朋友作文15
我的朋友長的十分漂亮,有一張圓圓的大臉,一雙明亮的眼睛。她很喜歡畫畫,畫的畫在班里是數一數二的。她有一個優點,還有一個很大的缺點,優點是她很節約、不浪費,缺點是她很粗心。
記得有一次數學模擬考試,她拿著筆一筆一畫認真的寫著,沒有一點分心,但是在考試成績下來后,她的計算題四道就錯了三道,都是因為粗心做錯的。老師也沒有想到,我的朋友真是個“馬虎鬼”呀。
她雖然很粗心,但是她很節約。有一次我和她在剪元旦要裝飾的剪紙。剪完之后還剩下一些紙條,正準備扔,她著急地說:“還有用呢!”只見她拿起放在桌子上的'剪刀,拿起紙條開始剪,先是橫著一剪,再是豎著一剪。紙條在她手中變成了碎紙片,她又拿起老師不用的盒子做了一個把手,把碎紙片放進盒子里。她興奮的說:“這可以在主持人宣布開始的時候安排一個人撒下這些碎紙片,營造氣氛。”我們把這個計劃告訴了老師,老師笑著說:“非常好,這不僅沒有浪費,還營造了氣氛。”我們都很開心,我的朋友很節約吧!她可真是個創意小能手啊!
我希望她以后能改掉粗心的缺點,也希望我們的友誼能夠日久天長。