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有趣的一次實驗作文

時間:2025-02-23 05:30:06 好文 我要投稿

【優】有趣的一次實驗作文

  在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的有趣的一次實驗作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【優】有趣的一次實驗作文

有趣的一次實驗作文1

  星期五,老師留了一個作業,讓我們回家去做一個小實驗,叫做醋泡蛋。

  我回到了家準備了一個小桶,一些白醋,和一個小雞蛋。我首先把白醋倒到小桶里,然后我又把雞蛋泡到醋里,就開始靜靜地觀察了。

  慢慢地,雞蛋周圍聚集了許多小泡,好像正在喝雞蛋媽媽的奶一樣。一小時,兩小時,三小時,四小時過去了。小泡越聚越多,他們就像士兵一樣吞噬著雞蛋的地盤。最后,竟然快要把整個雞蛋都包起來了。雞蛋無聲地反抗著,可是無能為力。醋最終打敗了雞蛋。小雞蛋被醋的小泡一會托上去,一會又被壓下來。雞蛋連連求饒,可醋卻不理它,依然我行我素。

  第二天,我奔向我的“雞蛋地”。只見雞蛋變胖了,皮膚的顏色變淡了,變得比原來更可愛了,堅硬的外殼也稍稍變得有些彈性。就像我們吃得QQ糖一樣有趣。這時,我的筷子不小心擦了一下雞蛋皮,只見那筷子就像一塊魔力橡皮擦,把雞蛋擦白了一條,我心痛不已。

  第三天,我走到“雞蛋地”前,令我驚奇的一幕發生了,“雞蛋地”的.上面漂著一層粉紅的像米粒大小的“雞蛋衣”。我用筷子把“雞蛋地”上面的“雞蛋衣”撥到一邊,里面的雞蛋竟然是淡紅色的。我用筷子輕輕一擦,雞蛋露出了乳白色的“蛋衣”,我以為這就是雞蛋的蛋清吧,便害怕地縮回了手,認為自己把蛋殼弄掉了,可仔細一看,“蛋衣”上還有裂紋呢,虛驚一場。

  第四天,我小跑到“雞蛋地”前。“哇,白白胖胖的雞蛋呀!”我驚喜地叫起來。只見我的雞蛋娃娃要比普通雞蛋胖兩倍,而且它的皮膚是乳白色的,還很有有彈性,它已經沉到了醋底。我馬上把它撈出來,小心地用筷子扎了個洞,蛋黃、蛋清還有醋水都流出來了。我馬上把它端給患有高血壓病的姥姥,因為它是對高血壓很有好處的食品。

  小小的雞蛋里都有這么大的學問,我們應該在生活中多觀察,去發現這個世界的奇妙之處。

有趣的一次實驗作文2

  從三年級到五年級的科學課上,我們做過許多實驗。有一次實驗讓我記憶猶新,那就是“高錳酸鉀溶解實驗”。

  那天,科學老師拿著一袋特別的東西走進教室,又從桌子上拿起塑料水杯,告訴我們說:“今天,我們來做一個實驗!”同學們歡呼雀躍,全班差點亂成了一鍋粥。“安靜!安靜!今天的實驗叫‘高錳酸鉀溶解實驗’。我把材料發下來,你們把高錳酸鉀一粒一粒地放入水中,最后再觀察它是否溶解!開始吧!”說著,實驗材料就發下來了。大家一拿到材料迫不及待地往塑料杯子里灌滿了水。

  同學們的心情又是激動又是興奮。我懷著好奇的心情,拿起袋裝的高錳酸鉀掂量一番,然后拆開包裝,把它捧在手心,細細地端詳一番:只見一粒粒高錳酸鉀就像是形態各異的紫黑色小石粒。我慢慢地把一粒放入水中,它一落水就像流星一般轉瞬即逝。水中漸漸浮現出一道道被高錳酸鉀劃出的深紫色的紋路,就像是仙女的.彩帶。不一會兒,水變成了淡紫色的,真沒想到小小的一粒高錳酸鉀竟能染紫清水。我又一次把它放入水中,我和同學們認真地注視著它入水的情景。“真是太有趣了!”我的同桌歡呼道。其中一顆高錳酸鉀在水中翻了一個跟頭,在水中留下了一道完美的弧線,最后慢慢落入水底。整個小組里笑聲回蕩,不絕于耳。

  我們靜候了兩三分鐘,我的眼睛盯著水杯不放,只見里面的水又慢慢地變化著,顏色由淺而深。時間到了,我拿起了玻璃棒,在水中攪拌了幾下,水又立刻變成了深紫色。我們為了解開這個疑問,在討論時請教了老師。老師告訴我們:“這就是高錳酸鉀沒有溶解的現象。”我用棒子在水中攪了許久,實在沒有力氣了,眼看它好像溶解了,可惜沒過多久,水底又沉甸了許多小顆粒。

  雖然高錳酸鉀并沒有溶解,但它卻成了我有趣的回憶,我永遠不會忘記這次實驗!

有趣的一次實驗作文3

  “滋啦,滋啦”你想知道我們在干什么嗎?告訴你吧,其實我們是在做是“水中點燈”的實驗。聽到這里你們應該很驚奇,水和火怎么能共存呢,下面就由我來跟你解讀吧!

  做“水火相容”的實驗需要以下工具:蠟燭、玻璃杯、硬幣、膠水、打火機和水。工具準備好了,下面我們一起來做這個實驗吧!

  先把被子里倒上水,再把蠟燭放進玻璃杯里。這時出現第一個難題了:蠟燭會漂浮在水面上真是奇怪。老師告訴我們原因之后我才恍然大悟,原來是蠟燭的密度小,所以才會漂浮在水面上。接著老師又拿來了一個硬幣,讓我們用膠水粘在硬幣上,看看有什么變化。果然, 把有硬幣的蠟樹再次放進水里之后,蠟燭穩穩當當的粘在了水中。

  接下來就是點燃蠟燭了,我們生怕自己的火苗滅了,就像保護“火種”一樣連忙找來紙來擋住火苗。甚至有的還用雙面膠粘在紙上,之后再套在杯子上,最后用手擋住。可真是“鐵壁銅墻”啊。之后火苗燃燒的越來越旺,火苗輕輕的擺動的自己的腰肢,好像在跳舞一般。這時我們更加小心了,屏住呼吸,生怕把自己的火苗吹滅了。

  在我們的保護下,火苗順利的燃燒著,當蠟燭燒到水平面時, 我們的心都揪起來了,只見我們的火越來越暗,正當我們絕望的時候火苗又奇跡般的亮起來。我們,我們的心情立刻又歡呼雀躍起來。隨著燃燒蠟燭的蠟油滴在水面上立刻就凝固起來, 還 發出“滋啦滋啦”的`響聲,好像在喊疼呢!這時我們更加謹慎的保護起火苗了。時間一分一秒的流逝著,終于功夫不負有心人,我們成功的將蠟燭燃燒在水里了!蠟燭和蠟油之間形成了一個堅硬無比的保護膜。蠟燭中間還行成了一個凹槽,蠟燭外面已經燃燒成了一層薄薄的保護膜。“耶,成功了!”我們激動地一蹦三尺高。

  實驗在我們的歡聲笑語中結束了。其實生活中有許多新奇的事情,只要你有一雙會發現的眼睛,就一定會發現其中的樂趣!

有趣的一次實驗作文4

  周末一大早,爸爸拿著手機興奮地向我走來,原來,手機里正在放一個視頻:只見水杯中一個雞蛋非常神奇地漂浮在水中,晃晃悠悠就是不下沉!太有意思了,我也要做這個實驗!我頓時來了興致,爸爸也欣然同意。

  于是,我和爸爸急沖沖地來到廚房,開始按視頻中的方法準備起材料來:一個橢圓形的生雞蛋,一包食用鹽,一個小勺子和一根長長的竹筷子。妥了,見證我們的神奇時刻就要開始了!,我興奮地喊道。我先從水龍頭下接了大半杯水,然后把雞蛋輕輕地放進水杯里,只見那個雞蛋就像個醉漢似的,打著旋兒,慢悠悠地沉到了杯底,我用筷子攪了攪,可是它只是翻了翻身子,就繼續睡起了大覺,像一個瞌睡蟲。接著,我往水杯里加了兩勺鹽,又用勺子輕輕地攪了攪。雞蛋歡快地旋轉起來,好像就要醒了一樣。我興奮極了,目不轉睛地盯著那個雞蛋,好像哥倫布發現了新大陸。可是,它只是晃了晃身子,舒展一下筋骨,就又懶洋洋地躺了下去。別氣餒,多加幾勺鹽!,爸爸鼓勵道。聽到爸爸的話,我頓時又有了信心,迅速地往杯子里又加了幾大勺鹽,那只雞蛋好像被我的動作嚇到了似的,一下子從水中浮了上來,又好像潛水員的氧氣罐里的氧氣沒有了,不得不露出水面呼吸新鮮空氣。我興奮地手舞足蹈,對爸爸喊道:爸爸,真是太神奇了!我們成功了!

  往水杯中加鹽,水的密度大了,浮力就大了,雞蛋就浮起來了!爸爸笑瞇瞇地告訴我,古時候,有個很厲害的物理學家阿基米德,爸爸繼續認真地說,他有一次洗澡,水盆中的水加多了,當他跳進去的時候,水溢了出來,他思考了好久,就想知道水為什么溢出來,后來,經過他反復的實驗與思考,發現了自然界中的'一種很重要的力是浮力嗎?我問爸爸,爸爸一邊點頭一邊對我翹起了大拇指,哇,阿基米德真是太厲害了!能從生活中發現科學問題去不斷地求證,我聽得入了迷,不禁贊嘆道。

  其實,生活中有很多很多科學知識,只要我們認真觀察,就能像阿基米德一樣,探索到科學的奧秘。這次實驗真有趣!

有趣的一次實驗作文5

  生活中有許許多多美好而愉快的事情,只要你多多留心,一件小事也會趣味盎然。接下來,讓我們一起來玩兒看似不起眼,可我覺得很有意思的——紙杯。

  在課堂上,老師也玩起了紙杯。只見老師拿起兩個紙杯,像魔術師一樣,把兩個杯子高高舉起,好讓我們看清楚一點,再把那兩個杯子輕輕地重疊在一起。接著,老師低下頭,嘟著嘴,往兩個杯口間的縫隙里吹了一口氣。咦?上面的紙杯像火箭一樣,沖上了天,又應聲倒地。我們的好奇心都“冒”出來了,嘰嘰喳喳地說個不停。老師說:“這么有趣的小實驗,你們也來試一試吧!”

  這一聲可不得了,立馬引來了一陣吹氣聲和歡笑聲。坐在我后排的同學,老是用他的'“杯子原子彈”打我。他用的是透明的薄塑料杯,很輕。只要他輕輕一吹,他的杯子就乖巧地“飛”出來。每次打到我,他都會一邊裝做若無其事的撿杯子,一邊壞笑著哼著小調。

  我也開始躍躍欲試,我學著老師的樣子,輕輕朝杯縫間吹了口氣,可兩個杯子卻紋絲不動。我又嘟著嘴一連吹了好幾口氣,紙杯仍不聽我的話,慵懶地躺在另一個紙杯里睡大覺,它沒有一絲“起床”的念頭。我在心里沖它吐了個舌頭,小聲說:“杯子大爺,夕陽都山外山了,別睡了,給個面子,動一下!”我深吸了一口氣,鼓著腮幫子,使出了吃奶的勁兒,猛地一下吹了口氣。終于把它的瞌睡蟲給趕跑了,它興奮地一蹦千丈高!

  這次“吹紙杯”游戲真是太有趣了!不但鍛煉了我們的動“口”能力,還讓我明白了“堅持不懈”的道理,也許這里面還藏著什么別的奧秘,等著我們去探尋。

有趣的一次實驗作文6

  今天的作文課上,老師給我們做了一個神奇的實驗――水的張力。

  我們老師神神秘秘地拿了兩個杯子和三盒回旋針,走到講臺上對我們說:“今天,我們要做一個有趣的小實驗。”說完就出去接了滿滿一杯水,然后小心翼翼地把水放到了桌子上,又說道:“今天我們要做的`實驗就是把回旋針放到水杯里面,看看到底能放多少個水不會溢出來。”老師話音剛落,大家就七嘴八舌地議論起來了,有的說放20個,有的說能放50個,你一句,我一句地爭論著,我始終覺得這滿滿一杯的水頂多能放進去十個回旋針就會溢出水來。

  老師說了句:“實驗開始!”同學們立刻停止了議論,我一直覺得這杯水就不可能放十個回旋針,這是毫無懸念的,我索性就爬到了桌子上看。就在這時,我聽到有同學喊:“一個、兩個、三個……”看來實驗開始了,聽著他們的喊聲“十個、十一個……”什么,放進去的回旋針竟然超過十個了,我猛地抬起頭,我發現水面居然沒有一點變化,放進去的針數繼續增加,竟然達到了二十個,我不敢想象,緊張的望著水面,我發現水面有一點鼓起來了,看樣子好像輕吹一口氣水面就會破裂流出水來似的,但它好像被施了魔法似的,怎么也不流出水來,針數到了50個了,還超過了50。我實在是再也想不出能放多少個回旋針了。

  實驗結束了,水中竟然放了245個回旋針,245個是多么驚人的數字。隨后老師給我們講了其中的原理,原來是水面張力的作用。水面張力就是水表面的水分子緊緊地靠在一起,相互吸引的一種力。

  這真是一堂別開生面的作文課,如果你好奇也可以自己實驗一下哦!

有趣的一次實驗作文7

  這周的科學課上,我們學習了《熱的良導體與不良導體》這一單元,其中,讓我最感興趣的,就是那有趣的一次試驗了。

  還記得早在星期二,老師就告訴我們,下節課有節有趣的實驗,可他并不讓我們帶任何東西,這可讓我們感到奇怪極了。

  那節讓我們激動不已的科學課終于來啦!上課了,老師拿出了一個倒“L”狀的鐵架子,然后再上面掛了撒個蠟環。我觀察了一下,第一個蠟環在鐵架子末尾約2厘米處,而后每個蠟環間隔3厘米。老師拿一盞酒精燈放在鐵架末端下面,然后問:“大家說,到底哪個蠟環先掉呢?”

  同學們的積極性一下就被調動了,他們爭先恐后地搶著說:“第一個!”“第三個!”“第二個!”“一起掉!”……

  老師示意讓大家安靜,他用打火機點燃了酒精燈,在那一瞬間,大家都安靜了,一個個睜大眼睛,屏住呼吸,地上連掉根針的聲音都聽得見。每個人都一動不動,可能現在唯一一個動著的就是那跳躍的火苗了。

  “啪!”第一了蠟環受不住高溫的侵襲,終于融化并掉了下來,慢慢地,第二個,第三個也依次掉了下來。

  “耶!”答對問題的.人激動地叫了起來,答錯的人則一臉疑惑地望著老師。

  老師告訴我們,之所以第一個蠟環先掉下來,是因為鐵是熱的良導體,它能迅速地散播熱量,而第一個蠟環離酒精燈最近,所以會第一個感受到熱量并融化掉。

  老師還說,其實,科學是與生活分不開的,科學能造福于人類,它能改變大家的生活,改變一切。“只要留留心,處處皆學問”,正是如此。

  呵,這節課我們不僅明白了科學知識,還明白了道理,好有趣的一節實驗課呀!

有趣的一次實驗作文8

  大千世界,無奇不有,世上有無數有趣的東西,它們可能重如泰山,或輕如鴻毛,可能無處不在,又或許一生難遇。而微生物,恰屬陰魂不散,隨處可見的那種。

  幾個月前的一天下午,科學課。老師推來一車顯微鏡,說:“今天我們來觀察微生物!”教室里一時炸開了鍋,老師簡單地介紹了用法,分了材料,實驗開始了……

  我把污水滴在玻璃片上,斜放到顯微鏡里,緩緩地轉動,畫面漸漸地清晰起來……

  一條黑線!一條會動的黑線撞入我眼中。它又細又長,尾部不停地左右擺動著,仿佛一艘巨輪底下那轉個沒完沒了的螺旋槳。他似乎發現了我,只見他快馬加鞭,速度越來越快,仿佛一個拼命逃跑的蒙面大盜。又好似一只人人喊打的過街老鼠。很快,它就竄出了我的視線。

  多么有趣的一幕,這個黑乎乎的小家伙,為微生物這個大家族添上了濃墨重彩的一筆!也讓我難以忘卻。我再接再厲,輕輕移動著玻璃片。

  霎時,顯微鏡下的'世界又熱鬧了起來。幾個小精靈出現了。它們是橢圓形的,全身棕色,但有的深,有的淺。我仔細一看,它們好像是自己在動,又好像是被它們身邊的小黃球擠來擠去。這些小黃球只有它一半大小,像一粒粒飽滿的黃豆,又像是被人撒落在茫茫宇宙中的金子,看起來金燦燦的。它們成群結隊地在一起,互相擠碰著。兩三個棕色的,混雜在“黃豆”中,顯得格外顯眼。乍一看,還以為是一群農民工和幾個外星人在趕春運呢!

  它們是多么有趣啊!我把我的發現告訴了老師。老師告訴我:“黑黑的是線蟲,棕色的是草履蟲,黃色的叫綠藻。”我恍然大悟,微生物多么有趣呀!

  大千世界,無奇不有。就連最古老、最原始的生物都這么有趣,這么美麗,壯觀,讓人們肅然起敬。也讓我不禁嘖嘖稀奇,拍手叫好。

  通過這些有趣的實驗,我對科學的興趣更濃厚了。我會更加認真地做好每一次實驗。

有趣的一次實驗作文9

  今天,一個特殊的日子。惲老師左手拿著一個裝滿水的大袋子,邁著輕盈的腳步來到講臺上。只見惲老師從袋子里輕輕地拿出一只雞蛋,一袋鹽,一把勺子和一根筷子。

  看到這一場景,同學們議論紛紛:有的用疑惑不解的目光望著惲老師,有的對旁邊同學炫耀自己也知道這個實驗,還有的伸長脖子,目不轉睛地看著惲老師下一步做什么?惲老師只是神秘一笑,沒有作聲。她來到黑板前寫下了6個大字:雞蛋浮起來了。惲老師小心翼翼地拿起一個雞蛋,放入水中。只聽“哐"地一聲,雞蛋像喝醉了酒似的,晃晃悠悠地往下墜,不一會兒就沉在杯底“睡大覺”,一動不動。惲老師的這一舉動更加加深了我們心中的疑惑。緊接著,惲老師拆開食用鹽的包裝袋,用勺子從里面盛出一勺鹽倒入量杯中。雞蛋上,量杯底,到處是白花花的鹽。惲老師又拿起一根筷子,放入水中,把鹽攪拌均勻。正在熟睡中的蛋寶寶被外面的`動靜所驚醒,正直起身向外面張望著,但愛睡懶覺的蛋寶寶,遲遲不肯離開它那溫暖的搖籃。惲老師見蛋寶寶不肯“屈服”,便往水中不斷加鹽。蛋寶寶像是被惹怒了。它剛沖出去,一只細長的魔掌便向它迎面而來。頑皮的蛋寶寶再也神氣不起來了,活像個被捉住的俘虜一樣,四處逃竄。幾分鐘,蛋寶寶便束手就擒了,乖乖地浮上了水面。

  實驗結束了,我們認真地聆聽惲老師講這個實驗的原理:清水中加了食鹽,水的密度大了,浮力也跟著變大,雞蛋也就浮上來了。

  同學們,大自然的奧秘多又多,細心觀察就發現,認真思考就破解,希望你們能夠牢牢地記住這句話。

有趣的一次實驗作文10

  “沉——不沉——沉——不沉——”咦?這怎么回事哦,原來大家正在做一個有趣的實驗!

  這天陽光明媚,我的心情格外開心,但這可不是因為陽光明媚,而是作文課上有趣的一次實驗。只見彭老師先端了一盆水進教室,又拿了一盒針進教室,就在這時,一位同學在講小話,彭老師大發雷霆,說道:“誰要是再講話再鬧,我就把這盆水倒在他的頭上,讓他變成落湯雞!”我一聽,嚇得腿哆嗦了一下。

  過了一會兒,彭老師笑瞇瞇地對大家說:“剛才嚇到你們了吧,其實今天我們要做一個有趣的實驗——水上漂針。”彭老師讓大家圍到一盆水的'旁邊,給每位同學發了一根針,說:“大家試試,把這根針浮在水面上。”話音剛落,同學們都議論起來,針怎么能漂在水面上呢?我拿起針剛要放,心想:萬一針掉下去了,大家會笑話死我的。于是,我等了等,只見一位同學把針放到水上,針像一個淘氣的娃娃,一下子就跳到水里去了。又一位同學放了下去,可針像一位跳水運動員,“刷”地跳了下去。這時,一只手伸了出來,把針輕輕地放在了水面上,奇跡發生了,那根針像一片葉子浮在了水面上。

  大家疑惑不解,都追問彭老師是什么原因,可彭老師卻一笑而過。彭老師說:“同學們,我來告訴你們一個方法,把一層薄紙放在水面上,確保針是干的,然后把針放到紙上,再把紙輕輕抽出來,針就浮在水面上了。”于是大家都按彭老師說的做,結果針漂在了水面上。

  最后,彭老師為大家揭開了謎底,原來水面有一種張力,張力是由許多小分子組成,這些分子聚在一起,像一群小娃娃,成了一個人墻,把一根針托在了上面。

  生活中處處有著科學道理,一個小實驗竟有這么大的奧秘,真神奇!

有趣的一次實驗作文11

  今天,頓老師給我們做了一個的實驗,一直到現在,我還意猶未盡呢。

  走進作文課堂,看到講桌上放著一個綠色的水盆,一個大杯子,還有一只蠟燭。頓老師笑著說:“這節課,我來給大家做一個實驗。”一聽說做實驗,我們都高興得叫了起來,教室里瞬間炸開了鍋。頓老師一說出實驗名字---漂在水上的火焰,大多數同學都說:“老師肯定在吹牛,連幼兒園的小朋友都知道“水火不融”。”老師葫蘆里買的是什么藥啊,我懷著一顆好奇地心期待著實驗。

  實驗開始了,老師先從口袋里掏出打火機,點燃蠟燭,把蠟燭底部粘上一塊硬幣上,輕輕地放在在水盆里。我瞪大眼睛,目不轉睛地看著,生怕漏過一個精彩的鏡頭。只見老師將大水杯的水往水盆里倒。,我不由地屏住呼吸緊張的看著這一幕,生怕吹滅蠟燭似的。老師先是把水嘩嘩地倒入盆里,等接近火焰時老師的動作緩慢,聽見水慢慢地流,我的心一下子提到了嗓子眼,難道蠟燭不會熄滅嗎?我緊緊著注視著蠟燭,當水面與蠟燭同高時,老師就停下來了。只見蠟燭在水面上搖曳。不一會兒,燭光在水面以下,它仍然在燃燒。看著這神奇的一幕,我們都睜大眼睛,張大了嘴巴,可卻百思不得其解。

  接下來老師開始給我們講解其中的道理,原來蠟燭燃燒后其外壁與水接觸,蠟燭燃燒的熱量會很快被水吸收,使外壁不被熔化并在蠟燭四周逐漸形成一圈籬笆似的防水層,那么蠟燭就不會被浸濕,從而就出現了蠟燭可以在水里燃燒的`奇景。聽了老師的解釋,同學們都恍然大悟。

  原來大自然真是一本神奇的書,永遠都無法讓人們讀懂。我們只要我們留心去觀察、思考,就會有所收獲。

有趣的一次實驗作文12

  “哇,你好厲害呀,快教教我吧!”咦?這是在干什么呢?原來今天彭老師帶著我們做了一個實驗——水上漂針。

  上課了,彭老師大聲罵道:“你們再講話,信不信我把一盆臟水潑在你們身上,讓你們成為落湯雞!”那幾個男生都齊聲說道:“怎么可能。”只見彭老師出去抬來一大盆水,手里還拿著一小盒針和一卷紙,我們都被嚇得像是被老虎吃掉的小兔子。

  彭老師變臉可真快,剛才還怒氣沖沖,現在又眉開眼笑地對我們說:“快過來,我給你們變個魔術。”大家都疑惑地跑過去看。彭老師給每個人發了一顆針,對水說:“菠蘿菠蘿蜜,魔法快顯靈!”彭老師讓我們把針放上去,看誰的針可以浮在水面上。男生們一個個把針放進去,可都沒能漂起來。有的針像頑皮的孩子,一下就游到了水底;有的針像一個醉漢,搖搖晃晃的;有的像一位跳舞的.女孩,跳著跳著就落了下去。突然,一只手伸出來把針輕輕一放,針竟然浮在水面上了,所有人叫了一聲:“哇,誰那么厲害呀?”大家都羨慕不已。我也輕輕一放,竟然也漂了起來,我高興得手舞足蹈。

  彭老師看到,還是有一些同學沒能讓針浮起來,就說:“我再告訴你們兩個方法,一定能讓針漂起來!首先把針用紙擦干,再把它放到頭發上用力擦,就可以漂起來;或者先拿一張薄薄的紙放在水面上,再把針放上去,就可以漂在水面上了。”我們按照老師的方法,果然針漂在了水面上,我們追著老師問:“這是什么道理?”

  老師說:“第二個方法是水面的張力,水就像一群小寶寶一樣,手拉著手。針放上去,小寶寶就拉不住,針才掉下去。如果放一張紙,就把這些小寶寶聚在一起,針就不會掉下去了。”

  這次實驗真是一次有趣的實驗,還讓我懂得了不少科學道理呢!

有趣的一次實驗作文13

  今天,我做完了作業,閑來無事,便在電腦上百般無聊地上著網。突然,我看到了一個科學實驗“鎂條在空氣中燃燒”的視頻。實驗材料十分簡單,只需要一段鎂條、一個酒精燈和一個坩堝鉗、打火機。只要將酒精燈點燃,再將鎂條用坩堝鉗夾住,放到酒精燈的外焰燃燒,不到一會兒,只見鎂條燃燒的前端開始升起縷縷白煙,發出亮眼的白光,就像天上的繁星一樣耀眼,很是好看。

  我看了視頻之后,覺得非常好玩,便叫爸爸來陪我做,爸爸同意了。他拿來了酒精燈、一大段鎂條和一個坩堝鉗。我見了不禁心花怒放。爸爸走過來正要給我做示范時,我充滿自信地說:“這個實驗我已經會了,我自己來做。”爸爸只好走到一旁無奈地看著。我拿著坩堝鉗,夾起鎂條,放到酒精燈的外焰去燃燒,可是過了好一會兒,也見不到鎂條有什么動靜,我以為這段鎂條壞了,便換了一段又一段鎂條,卻一點動靜也沒有。我生氣極了,把鎂條扔到一邊,嚷嚷道:“這個實驗這么難,我不做了。”爸爸卻在一旁哈哈大笑,我生氣地說:“你笑什么笑,有本事你來試試看。”爸爸笑著說:“好,我來試一試。”說完,他走過來用砂紙把原來銀灰色的鎂條擦成“真面目”——銀白色。我連忙問爸爸為什么要這樣做,爸爸說:“因為鎂條中表面的一層鎂已經與空氣中的'氧氣產生化學反應,變成了氧化鎂,所以無法燃燒。“我聽完后恍然大悟,然后重新做了一遍,終于我看到了耀眼的白光。可是我無法長時間欣賞我的”大作“,因為我只看了一眼,已經被鎂條燃燒時的強光照得去揉眼睛了。爸爸告訴我說:”鎂之所以發出這么強的光,是因為鎂條在燃燒時,溫度高達3000多攝氏度。很多煙花、照明彈、閃光彈等,里面都加入了鎂這種金屬。“我若有所悟地點點頭,原來蘊含在一個實驗里的學問竟有這么大呀!

  我想,今后我得多動手做些實驗,因為多做一些實驗,能讓我們學到更多課本以外的知識,擴大我們的知識面,發現更多奧秘,使我們受益匪淺。

有趣的一次實驗作文14

  “空氣的熱脹冷縮”大家可能在生活中有看到吧?但你們是否知道它的原理呢?我倒是真見過一次。

  這天下午,科學老師一如既往地走進教室,但沒有給我們發科學書,而是給我們賣了個關子,說要給我們變個“魔術”,我和同學們都不知道他葫蘆里賣什么藥,只好期待著老師能給我們帶來一場怎樣的精彩“表演”。

  只見老師把他的道具擺在桌子上,我睜大眼睛一看,分別有一個空塑料瓶,冷熱水杯各一杯,一瓶有色水以及幾根吸管。

  “魔術”開始了,科學老師首先將吸管逐一連起來,每個吸管的連接口用膠帶封好,形成長管,再讓吸管的兩頭彎曲,分別插入有色水瓶中和空瓶中,然后用蠟燭油密封住瓶口,并把空瓶放置在盤子中。“真正的魔術表演要開始了”。老師懷著激動的心情說著。同學們都睜大眼睛,看著講臺,迫不及待的想知道這場魔術究竟有多神奇!只見科學老師拿起一杯熱水,沿著空瓶子瓶壁上倒下去,一旁的有色水竟然擠出了一些經過吸管流入空瓶中。

  同學們看了都驚嘆不已,有的鼓起掌來、有的思索著為什么、而有的坐在位置上大叫:這太不可思議了。

  過了一會兒,同學安靜下來,都有懷疑的目光看著老師。接著,老師跟我們講述了這不可思議的“魔術”,原來這個精彩的魔術是“空氣熱脹冷縮”的原理,倒熱水時,有色水瓶子里的水會起泡,原來是因為塑料瓶薄,讓瓶中的空氣受熱,也使得有色水受熱膨脹,水中的氣泡就是空氣膨脹時被擠出瓶子的空氣。同樣,倒入冷水時,之所以一部分有色水會到空瓶里,是因為瓶中的空氣遇到冷時收縮,瓶中的空氣收縮時,水便占據了剩余的空間,所以一部分的'有色水才會到空瓶當中去。

  全班同學恍然大悟,像撥開云霧見青天似的,都大笑起來,對科學老師的“魔術”贊不絕口。

  這真是一次有趣的實驗呀!不僅開闊了我的視野,還讓我明白:科學就在我們身邊,只要我們認真仔細的去發現,就一定會有許多收獲!

有趣的一次實驗作文15

  今天的語文課上,老師從一個袋子里掏出四個圓溜溜、有大有小、顏色各異的蛋。我們交頭接耳,議論紛紛,不知道這是干什么。老師對我們說:“今天我們來做握蛋的實驗。”“哇!”老師話音剛落,我們就歡呼起來。

  老師讓我們輪流上去實驗,首先上場是的一位稍瘦弱的男生,他蹦蹦跳跳地走上講臺,小心翼翼地接過蛋,用盡全身的力氣也沒能把蛋握碎,他只好灰溜溜地走回自己的位置。可老師卻在一旁幸災樂禍地說:“想握碎可沒那么容易!”接下來上場的是一位女生,她不慌不忙地走上講臺,拿起蛋,費了九牛二虎之力也沒握碎蛋,也以失敗告終。經歷了兩同學的失敗后,舉手的同學反而更多了,個個摩拳擦掌,躍躍欲試。他們都認為自己的力氣大,能把蛋握碎。老師便又請了另一個男生,他拿著蛋使勁握,握得面紅耳赤,可蛋還是完好無損,好像在說:“哼!想握碎我可沒那么容易。”最后上臺的是我們班的“大力士”。他自信滿滿地走上講臺,似乎對自己超有信心。他握著蛋,漲得臉像一個大大的紅蘋果,用盡吃奶的勁兒想將蛋握碎。可事實與他想的相反,這個蛋卻一絲破痕也沒有。所謂的'“大力士”也敗給了這小小的蛋。

  我百思不得其解,這么小的蛋怎么會有如此大的“魔力“呢?原來,握蛋的時候受力平均傳遞到蛋殼的每個點上,各個點的受力相互抵消。在我們用均勻的力來握蛋時,通過拱形彈殼對力的傳導,在蛋殼上大部分力是蛋殼自身的擠壓力,所以蛋是握不碎的。

  蛋中居然藏著如此驚人的秘密!看來,只要我們留心觀察,就會發現生活中許許多多的秘密。

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