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這樣的畫面讓我流連作文

時間:2025-01-27 00:32:08 好文 我要投稿

這樣的畫面讓我流連作文(錦集15篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的這樣的畫面讓我流連作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

這樣的畫面讓我流連作文(錦集15篇)

這樣的畫面讓我流連作文1

  生活中總有一些讓我們難以忘懷的畫面,它們觸動了我們的心靈,讓我們流連忘返。

  幾個月前的一個早晨,我正在酣睡。忽然,我被一聲斥責聲吵醒,快起床,都幾點了,還在睡覺,不會說要去看外公嗎?斥責聲的來源無疑是我的母親。她正匆匆忙忙地洗漱。我慢悠悠地坐了起來,雙眼無神地起床。

  正當我伸懶腰時,她又叫我把早餐帶到餐桌上吃。我無力地接了過去,沒等我拿到盤子,他的手一松,盤子掉了下去,垂直而又沉重地砸在地上,粉身碎骨了。

  你怎么回事?她又吼了起來。

  明明是你先松手的!這句話在我心里回響。我委屈地跺了三腳,穿好衣服就往外走。

  街上,我漫無目的的游蕩著,幾次差點與汽車相撞。我不在乎那些車主的責罵聲與呵斥聲,走到了那個給了曾經的我歡樂的地方。

  公園里,。我失魂落魄地坐在秋千上發呆。一個小男孩走了過來,問:哥哥,你為什么不開心?我冷笑了一聲,沒有搭理他。他的眼圈紅紅的,但是目光卻很清澈。

  你也是被你媽媽罵了。我捂著頭說到媽媽只是不開心而已。她很愛我的.,他帶我去游樂場,買冰淇淋。說到這里,他的眼里好像有一道光。

  我心里酸極了。這也是我的小時候啊!

  我決定馬上回家,在我跑回家時,一個女人攔住了我。

  媽,我。

  走吧,去外公家。她笑了笑,餓了嗎?我給你買面包!

  街上,我和那生了我的女人并排走在一起,這一刻,仿佛成了永恒。

這樣的畫面讓我流連作文2

  冬天,有著最讓我流連的畫面。

  冬天,天冷,平常那個待在角落的火爐便會被搬到屋中央,火爐一點著,整個屋里都暖洋洋的。這種時候,奶奶總會放幾個紅薯到火爐里面。每當晚飯前,紅薯就熟了。我怕燙,不敢拿,奶奶那雙布滿老繭得手總是伸進火爐為我拿紅薯。好像是懼怕紅薯燙手,先是用手指跳舞似得點來點去,終于猛地一把抓住,迅速掏出來,呼呼地往紅薯上吹氣,左手吧紅薯扔給右手,右手又把投給左手,終于不再那么燙手了,才慢慢的掰開。我聞到那股空氣里彌漫的甜絲絲的'苦味,空水直流,不不及待的結果奶奶手里的紅薯顧不得燙不燙,就張開大嘴巴,伸向香氣四溢的烤紅薯。

  晚飯過后,鍋碗收拾過去,一家人圍著火爐烤火。爺爺奶奶看著春晚,電視里燈火璀璨,色彩繽紛。我`爸爸和媽媽總是在火爐打卜克牌或玩些其他游戲,媽媽時不時抓起一大把瓜子,盯著手中的牌,可這瓜子,爸爸有事發出幾聲大笑,帶著快樂胡心情,用著激動的語調,大聲說著長開心的原因,眼睛彎成月牙兒狀,路出一口不怎么整齊地牙齒,臉上的皺紋換塊地抖動著,他得一聲笑驚得爺爺奶奶扭頭看,姑姑坐在旁邊一會抬頭看看春晚,一會兒看看我們加油,全家一片歡聲笑語,其樂融融。

  屋外大雪漫天,屋內燈光閃爍,這合家家歡樂的畫面,就是最讓我著迷,讓我流連胡畫面。

這樣的畫面讓我流連作文3

  “加油,加油。”校園里的喊叫聲此起彼伏,這是在干什么?原來是AB班在舉行第7屆校園籃球大賽。

  作為新晉黑馬的A班,將挑戰從無敗績的B班,當黑馬和老將強強相遇時,會擦出怎樣的火花呢?

  比賽開始了,球傳到了我手里,我單手運球,沖過對方防守。只見我身體呈30°往前傾斜,膝蓋彎曲著,整個身體呈現出閃電的形狀,我的手仿佛有強大的吸力,貼在我的手上,我微微抬著頭,眼睛目視前方的籃筐,一個健步沖到了籃筐前。我的右腳猛得一用力,人就躍了起來。手輕輕地一送,籃球甩著漂亮的弧線,靈動地向籃筐飛去。“哐”的一聲,籃球掉在了框外,我方隊員像泄了氣的皮球,最后,上半場比分停留在37:15。

  中場休息時,我被老師叫到跟前。老師微微皺著眉說:“你要放松,不管結果怎樣,你一定要全力以赴!知道嗎?”老師那深沉地目光,輕柔的如一縷春風,穿過冰冷的`空氣,拂過我濕熱的臉頰,透過我堅毅的眼睛,吹進我的心里。我心想:“老師,我明白了,這一球,我一定要沖!”

  “嘟!”哨聲吹響了,球再次傳到我的手里,我瞇著眼,鼻子喘著粗氣,牙齒緊緊咬住嘴唇,臉上露出了堅毅的神色。我躍了起來,手腕一轉,球就猛得向前飛去,球進了!我們歡呼雀躍。我們愈戰愈勇,不久,就以49:7的比分遙遙領先。我看到,老師的眉毛舒展了開來,嘴角也向上揚起。我們,贏了!

  這樣的畫面,令我流連!因為我們是用意志的汗水和拼搏的淚水贏得這場比賽的!

這樣的畫面讓我流連作文4

  玩手機,點開QQ,微信,游戲……我機械地重復著這些,不經意間它們已將我的時間撕碎并吞噬。閉上酸澀的眼睛,我深感枯燥、乏味和倦怠。

  走出房間,小路上,我漫無目的地走,耳機里是淡淡的歌聲,我的心平靜下來。

  累了,我便坐在小橋邊,腳放松下來,在空中晃動著,摘下耳機,便聽到腳下潺潺的溪水聲。岸邊的'石頭有時滴下一兩滴雨水,“叮咚,叮咚”地彈奏起了最自然,最簡單純樸的音樂。

  走到松軟的草地上,我躺下來,諦聽那偶爾起落的鳥鳴。有時落下一兩片銀杏葉,鼻子中充斥著花草的清香。抬頭,便是藍天,不加任何修飾,藍得純粹,藍得自然,藍得隨心所欲。天上的云朵隨意悠游,萬分愜意。

  偶爾,微風拂過面頰,輕輕地來,輕輕地走。

  一陣嬉鬧聲將我從朦朧中吵醒,慢慢睜開眼:夕陽的余暉灑下來了,為整條小溪鋪上了一層金色,波光粼粼。小溪旁有幾個小孩在嬉戲,你向我潑水,我向你潑水,誰也不讓誰,每個人的臉上都洋溢著燦爛而天真的笑容,余暉灑在他們身上,為他們天然地裝飾了一件華麗的外衣,閃閃發光。他們的笑聲灑在小溪周圍,他們是那么快樂,那么簡單,就像沒有任何煩惱一樣。

  夜晚降臨,我踏上回家的路。而今天的這些畫面,卻讓我久久流連。

  親近自然,對城市里忙忙碌碌的人們而言,已日漸生疏,誰還能那么悠閑,那么隨性?

  夜深,我枕著這些畫面,進入夢鄉。

這樣的畫面讓我流連作文5

  那是陽光明媚的下午,我身旁的大樹被大風吹得翩翩起舞,連同小草也吹了起來,好像在說:“好涼爽的風呀!”

  突然,“笛—”的一聲,我像一只老鼠一樣被嚇了一大跳。我被嚇的忐忑不安地說:“神馬回事?”我往左一看,原來足球比賽開始了,我迅速地跑到觀眾席。

  來到了觀眾席。只見一個隊員,他一邊右腳運球,一邊突破防守沖過來。他正在突破一厲害的大學生,他使勁突破,卻沒有突破大學生。他心想:怎樣才能突破他?現在只能用我的“終極大招”了,如果突破不了,那就完蛋了。

  他還是用了大招—蝎子擺尾,結果突破了那個大學生。正在跟門將單挑,只見他身體呈現出35度往下左傾斜,左腳站在球的左邊,右腳往下垂直,接著往后擺,整個身體呈現出國際標準的`形狀。微微抬著頭,眼睛目視前方的球門。右腳運著球,“嗖—”的從人群中突圍出來,快速地沖到了球門前。

  他身體45度向左傾,右腳推向后擺,握緊拳頭。因為用力,右腿上的肌肉如小山包一般緊緊隆起,青筋畢現。他的兩只眼睛瞪的大大的,直盯著球門,場上頓時安靜了,周圍的空氣仿佛凝結了。他的右腳猛得一用力,球就飛快的飛了出去,足球甩著漂亮的弧線,靈動地向球門飛去,守門員沒接住。

  守門員撲倒在地,靜默兩秒后,震耳欲聾的歡呼聲沖破了云霄。

這樣的畫面讓我流連作文6

  生活中有很多畫面讓我難忘,而我認為最讓我難忘的畫面就是大自然四季的更替。

  春·生命

  當春天的號角,吹走寒冬的冰封,吹動冰封的春水,吹動茫茫大地,我也迫不及待地睜開了惺忪的睡眼,春,終于又一次拉開了生命的序幕,干枯的樹枝長出了嫩綠的新芽凋零的花又長出了新的枝芽。春,生命的開始,這樣的畫面讓我流連。

  夏·澆灌

  當夏天的雨滴,澆灌新的生命,洗滌渾濁的心靈,給大地里的植物溫暖的問候。雨是夏天的常客。在雨季里,我喜歡獨待在小窗前,觀察窗外的悸動,感受生命的.存在,夏,成長的過程,這樣的畫面,讓我流連。

  秋·豐收

  當秋天的微風,吹落了泛紅的楓葉,吹黃了稻田里的小麥,吹暖了農民伯伯的心。金黃色的小麥被農民伯伯一束一束的割了下來,他們的心是滿足的,因為勞動了一年終于可以得到回報。秋,豐收的時刻,這樣的畫面,讓我流連。

  冬·純潔

  當冬天的雪花,落在流動的小河中,落在平坦的屋檐上,落在小孩們的手上。冬天,即使有寒冷的北登刺骨,人們的臉上依舊有陽光般的溫暖。它是潔白無暇的,它是善良的,它為大樹披上新妝,讓他不咋個寒冷;它為小草蓋上棉被,讓他不再受凍;它為高山灑滿陽光,讓他不再寒冷,冬,純潔的季節,這樣的畫面,讓我流連。

  大自然是神奇的,是美麗的,這四季的畫面,讓我流連。

這樣的畫面讓我流連作文7

  夜晚悄悄降臨,街上的燈光閃閃爍爍,我站在窗邊,醉心于這璀璨的霓虹,思緒便在這……

  “爸爸,抱我一下,我也想看看外面!”“哎,我啥時候才能長得和你一樣高啊?”小時候,還沒窗臺高得我,總是迫不及待地長高,渴盼著有一天能獨自欣賞窗外的世界。每當我無助地請求他時,爸爸就會用他的大手抱起我,抱在他的胸前。我依偎在他懷里,幸福在心底回蕩,一圈一圈,慢慢充溢至全身。望著窗外更廣闊的天地,那可真是段美好的時光啊!

  稍大些,我能夠踮著腳欣賞窗外的美景了,每當我望向窗外時,爸爸總會站在我身后,給我講畫面背后的故事,讓我領悟更深刻的.道理。

  我喜歡站在窗前數雨。和爸媽相伴,我們一起看雨滴從天空中墜落,墜落到臺階、草叢、樹葉上,一起聽雨滴拍打窗下青石的聲音,一起聞雨的味道,一起品味家的溫馨……

  漸漸地,我長大了,或許是家人變得更忙碌吧,也或許是我變得更獨立了!窗邊的身影只剩了我一個。我依舊喜歡扒在窗前看雨,聽雨,卻多了一絲孤單和落寞。

  四季流轉,無論是花開、蟬鳴、果香、飄雪,它們都讓我流連。雖然缺少了陪伴,但我的心靈卻更純凈和安寧,我會與春雨邂逅,與夏季的昆蟲應和,與秋天的柿子一起嬉戲,讓冬雪落在手掌……

  漸漸地,漸漸地,我眼前又出現了閃爍的燈光,身后沒有父親,周圍沒有家人。但還好,還有窗外的美景與我相伴……

  這樣一幀幀撩撥心弦的畫面在我眼前,怎能不讓我們沉醉、流連……

這樣的畫面讓我流連作文8

  走入著名——江西廬山的懷抱,游覽它動人的,這樣的畫面怎能不讓我流連!

  美麗的

  通往廬山的臺階,狹窄的道路兩側是一簇簇,一叢叢美麗的野花,旁邊是挺拔秀麗的翠竹或高大的。春風拂面,吹過一旁的,它揚起自己纖細的手臂,楚楚動人,這樣的風景怎能使我不流連忘返!

  清涼的

  雖說我們這邊奇熱無比,但是江西廬山海拔高并不炎熱,山上的人們無需用空調,電風扇來消暑。只需拿把扇子在樹蔭下搖會兒扇子,吹會兒風。陽光漏過茂密的樹葉,灑在地上,斑斑駁駁。旁邊有一股泉眼,淙淙地流淌著。你只要去裝一壺來嘗嘗,甘甜得你無法想象,而且十分冰涼。山頂天池中荷葉襯托著長得亭亭玉立,一塵不染。這樣悠閑自在的景象怎不令我流連忘返!

  金色的

  秋天,五谷豐登,秋葉變黃了,楓葉火紅了。此時的開得正艷,有的含苞未放,如含羞少女;有的剛剛綻放,像熱情奔放的舞女。有的扭扭曲曲,婀娜多姿。說,那是蟹菊。深秋時,夕陽將寺廟的影子投射在地上,未免有些凄涼,但又別有一絲絲情趣,一番韻味。這金色的秋天使我流連忘返!

  寒冷的

  廬山的'冬天,寒氣逼人,帶來白雪皚皚的圣潔,攜來了聲聲爆竹的喜悅。山上的人們砍了大量的木柴及買了許多年貨,圍在暖洋洋的火爐旁過年。山上一尊佛祖看向遠方,傲視一切。我愛廬山的冬。

  廬山的春,夏,秋,冬都使我深深著迷。我愛廬山,愛祖國的大好山河。廬山一年四季怎不讓我流連忘返!

這樣的畫面讓我流連作文9

  落日那一刻,是留在心底那最美的風景.落日,那風景——時間仿佛停在了那一刻。那一刻猶如海潮淹沒大陸一樣,沖擊我的腦海,讓我記憶猶新。

  已是傍晚時分,正好趕上落日。我獨趴在窗臺上這時,太陽已經接近地平線了,落日的風景,用肉眼衡量,也許只有一厘米的距離了。這一厘米讓我等的十分焦急。

  太陽終于落入了大地,可算等到這一刻了。風景在變幻。

  最初,太陽怎么也不想落入地面,想再用他那全身的光芒照射大地,用力地向上挺向上挺,就是不下去。落日是不情愿的,有誰愿意退出他的舞臺呢?過了半天,太陽有些褪色了,不由自主地向下沉去,落日已經沒有力氣了,挺不住了,下降的速度明顯加快。那風景美麗之中有些凄慘。

  不知是激動還是累的,風景中,落日越來越紅,沒過多久,半個身子沉入大地。

  漸漸的漸漸的,太陽僅僅剩下上面的一點紅了,但是特別亮。風吹拂著我的臉,紅光粼粼,猶如億萬面紅妝粉黛的鏡子,真是太美了。

  一不留神,落日完全被大地吞噬,天一下子暗了下來,暗暗的天空只留下路燈的光照,和路上行駛的.車,大地入眠了,風景丟了一半,只有聲音。

  落日,讓我領受了大地胸襟的博大,領略了大地非凡的氣概。啊,那風景,落日時分,那一時那一刻那一秒,留在了我的心底!

這樣的畫面讓我流連作文10

  時光流淌,幾千年的歷史雖帶走了無數英雄,但那些精彩畫面,卻定格在后輩的心中,使我流連忘返。

  “既然都督相邀,那王勃就恭敬不如從命了。”滕王閣的大宴上,王勃站起身來,自信地收下了紙和筆。雖引來賓客側目,雖招至都督不快,王勃卻毫不在意,淡定入座,提筆揮毫。筆墨間無一字不將滕王閣內外景致刻畫得淋漓盡致,無一處不流露出自己的才情抱負。這樣氣宇軒昂,揮灑風姿的畫面,讓我欣賞流連。

  鉦聲戛然而止,狄青從軍隊中緩緩走出,露出自信的微笑。此時,狄軍突然沖向還沉浸于必勝快樂中的敵軍。霎時,戰場上只余沖鋒的吶喊和凄厲的哀號,敵人全軍覆沒。羸弱軍士如何成為勇士悍將?這是狄青的'克敵奇策。看,他妙計百出,所向披靡,英勇殺敵的畫面,令我驚嘆流連。

  “一個人如果有講道義的快樂,身體都可以不顧,何況居所呢?”范仲淹對他的子弟說道。他一生辛勞,為國為民,但他毫無貪慕名利之心,貪戀富貴之意,貪慕安樂之念。即使年邁辭官,回鄉安享晚年,也一心為民,關懷貧困鄉鄰,開義莊之先河,造富百姓。他淡泊超然于己,全心全意為民的一幅幅畫卷,令我欣賞流連!

  或文采風流,或智勇斗謀,或淡泊超然的畫面,都定格在我心中,令我嘆服流連。

這樣的畫面讓我流連作文11

  生活中總有一些畫面,有的讓人振奮;有的讓人感動;有的讓人心曠神怡。有這么一個畫面,讓我流連。

  剛一出門,就和微風撞了個滿懷,空氣中彌漫著桂花的香味。登上了山的中間,向遠處眺望。原來十分龐大的一片樹林,如今卻只變的只有甲殼蟲那么大。別有一番“會當凌絕頂,一覽眾山小”的風味。

  繼續向上走,我看到了一個小亭子,兩旁是桂花樹。我情不自禁地想起了當年王維,也就是類似這樣一個幽靜的小亭子里。看著山里那如畫的景色,我不禁吟出了《鳥鳴澗》這首詩,其中“人閑桂花落,夜靜春山空”跟這里極為神似,同樣,我也有這種對大自然的熱愛之情。

  坐在這個亭子里,感受這山中特有的幽靜感,此時此刻,我已經無法用語言來形容這座山了,現在,我只想擁抱這座風景如畫的山!

  風乍起,兩旁的桂花樹搖擺了起來,一些桂花落了下來。

  繼續向上走,終于登上了山的頂峰,在這里,有著一塊塊奇形怪狀的石頭,輕輕敲擊,我仿佛聽見了遠古火山爆發的.聲音,聽見了時間隆隆的回聲。

  一片葉子落了下來,滋養了大地,我小心翼翼地參加了這隆重的葬禮。我又想起了龔自珍所表達的:落紅不是無情物,化作春泥更護花。是啊!落葉那無私奉獻的精神難道不值得我們學習嗎?

  在這座靜謐的小山上,我已經不想回去了。這樣的畫面,讓我流連。

這樣的畫面讓我流連作文12

  “咦,爸,你這又從哪里買的花,這么一點點,死的絕對快。”

  “你懂什么,這是茉莉花。”我頓時想到一句歌詞“好一朵美麗的茉莉花。”

  爸爸一直很熱衷于種種花,養養草。經常往家里帶回一些花,比如什么:蟹爪蓮、虎皮蘭、君子蘭……家里都快成小型“植物園”了。但這次爸爸出乎意料地把花放在了我屋子里,還說:“等花開之后也讓你欣賞欣賞。”我心想:是其他地方擺不下了吧,真會找理由。

  起初,我也興奮了一陣子,天天去看有沒有開花,盼望著,盼望著……一直不開,我就對它失去興趣了。

  一天夜里,我起床去衛生間,忽然,一陣清香撲鼻而來。這是什么東西?怎么這么香?會不會是那茉莉?我急忙沖向窗臺,拉開窗簾。

  一朵朵小巧玲瓏的潔白的小花,含苞待放的花骨朵,嫩綠的枝葉青翠欲滴,微風拂來,搖搖晃晃,仿佛就要被吹倒了一樣,皎潔的月光照進屋里,灑在她的身上,仿佛披上了一件輕紗。她像仙子一樣佇立在天地間,靜靜的,不食人間煙火。就好像現在的一切都是她的陪襯,她不像牡丹一樣絢爛,美麗卻不絢麗,清新脫俗卻不施粉黛。

  “王侯將相寧有種乎?”其實,我們就像茉莉花一樣,那么平凡。不過,我們都是獨一無二的,世界上沒有第二個自己。不甘心沉淪,不能一直跟著別人的腳步,我們不是別人的`影子,我們要活出自己的風采,打造一片屬于自己的天地。

  我就是我,獨一無二的我!

  這樣的畫面,讓我流連。

這樣的畫面讓我流連作文13

  日復一日的生活,如同一幅幅畫卷,失望、興奮、期待、難過互相交織……可眾多的畫面里,唯有一副充滿了讓我流連的感動。

  汽車里,我們一家三口靜靜地坐著,沒有言語氣氛略顯沉重。可能是因為要去給外公掃墓的緣故吧!

  山坡前,我緩緩地下車,卻被媽媽的一聲高喊給震住了:“你怎么穿紅色的衣服?”我不由瞪大雙眼,看看自己身上鮮艷的紅色外套,又怔怔地看著爸媽,不知如何是好。

  山上的寒風吹來,有些刺骨,樹葉微微顫抖,我不禁打了個寒顫。媽媽似乎也無奈了,而我卻固執地脫下了外套,僅穿著層單衣迎著寒風,顫顫巍巍地走向外公的墳頭。看著我較勁兒的模樣,爸媽也沒再干涉。

  越往山上走,風越是瘋狂。單薄的衣衫在我瘦小的身上左右搖晃,寒風透過領口鉆了進來,冰得忍無可忍。我只好用雙手環抱著胳膊,努力將身體蜷縮。

  突然一件黑色的大衣披在了我的肩上,驚訝地扭過頭去,卻正迎著爸爸心疼的目光,慚愧慢慢涌來,畢竟爸爸穿的衣服也沒多厚。寬大的衣服裹著我,毛茸茸的羽毛溫暖著我,竟然使我有些眷戀這風中的愛意了。

  但我知道,爸爸也冷啊!

  于是外公的.墳前,寒冷的山中,一個女孩手舉著一件寬大的黑色大衣,擋住了吹向自己和爸爸的山風……爸爸微笑撫摸著女孩瘦削但卻堅強的肩膀,滿是被感動的欣慰。

  畫面已然定格,至今仍然牢記。那讓我留戀的溫馨與感動,永駐在心間……

這樣的畫面讓我流連作文14

  小學畢業前的最后一場大雨,帶著離別的傷感與不舍,而那樣的畫面,讓我流連。

  那是一節體育課,可是因為下雨,同學們只能苦悶地“窩”在班里。之所以苦悶,是因為那是小學的最后一堂課。而身為班長的'我,卻不想就此過一節無聊的課,我要帶領同學們完成一個計劃中的驚喜。

  我們冒著被老師責罵的危險,淋著大雨,沖出教室。大家飛速地朝辦公室跑去,并迅速擺出“六一”的造型,體育委員上樓把班主任引到窗前。老師吃驚地瞪大了眼,隨后小步跑下樓,見我們頭發和校服雖被雨水打濕,但眼中卻閃著興奮的光芒。

  見老師臉上漸漸浮現出一抹怒色,我們立即收到體育委員的暗示,大聲齊喊:“老師!我們是六一班!您永遠的六一班!您唯一的六一班!”聽到我們的聲音響徹校園,老師激動得雙唇顫動,久久說不出話來。看著老師淚水和著雨水滑過臉頰,我們的心也跟著顫動。

  過了一會兒,老師滿臉淚水,轉身向班里走去。我們沒有跟隨,自由解散。看著旁邊同學臉上的雨珠,衣上的濕痕,我們相視大笑起來。雨依然在下,而我們在雨中笑著,鬧著,哭著,回憶著……

  又過了一會兒,老師從班里走出來,懷里抱著一堆同學們的雨傘,但我們并沒有聽老師的勸告去打傘,依然在大雨中,旋轉著,跳躍著,享受這離別的時刻……

  畫面雖已泛黃,但卻永遠封存在我的心中,永不消失。

這樣的畫面讓我流連作文15

  寒假的一天,我去親戚家吃飯。看到了一個畫面。若像風一樣瀟灑,雨一般惆悵,云一般自由,也許那個畫面并沒那么耀眼。

  寒風刺骨,天灰蒙蒙的,下著小雨鞋,又是一年的寒假。這樣的天氣,讓人覺得心悶,人們都奔向家中,只為那份溫暖。可誰又看到那個瘦弱的背影呢?佝僂的脊背,皺褶的衣服,蒼蒼的白發在寒風中瑟瑟發抖,卻無人問津。

  隨著步伐的推移,越來越近了,只見他手里拎著一個袋子,在街道兩旁廢墟處走動,撿起一個個被人丟棄的空瓶子,像撿什么珍寶似的,額頭上有深深的皺紋,體現出了他年邁已高的年齡。這是一位慈祥的老爺爺。

  一陣大風吹過,老人像一顆幼小的'樹苗一樣,在風中搖晃。我急作文網忙上前扶住他,生怕他會跌倒。他看到我,笑了,很慈祥的笑,關心說道:“好孩子,快回家去吧,天這么冷別凍著了。”我看出了他的開心,也許是因為有人關心他吧,我關切地說道:“老爺爺,你不回家嗎?路這么滑,小心別摔著。”“沒事的,我多撿一些瓶子,可以多賣掉些錢。”我剛想幫他,卻被盜他一口拒絕,說:“每個人都有他的生活方式,回去吧。”之后,他走了,留下一個背影。

  我在他眼中看到了堅定的眼神。而他溫暖的笑容和積極樂觀的生活態度,深深印在了我的腦海。

  這樣的畫面,是一個純樸的老人用行動留下的,“每個人都有他獨特的生活方式”是老人不變的話語。這樣的畫面,讓我流連,使我一生受益。

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