電風扇作文集合[15篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的電風扇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

電風扇作文1

　　我是一臺快樂的電風扇，我有三個葉片，我穿著有格子的銀色盔甲。

　　我住在一個美麗的村莊里，告訴你，我可是一個非常喜歡睡覺的人。有一天，我正在呼呼大睡，忽然，一句話接著一句話從我耳邊過去，是那么的動聽；那么的美妙；那么的迷人，那么的……。我被這動聽的聲音給吵醒了，好奇的說：“咦？是誰呀！”

　　我看了看，原來是學校里的學生們在搖頭晃腦的高聲讀書，他們讀得可好聽了。我也想像他們那樣，一邊搖著頭一邊發出美妙的聲音，于是，從那天開始，我開始努力了。

　　每天早晨，太陽還沒有綻開笑臉，鳥兒還沒有唱起輕快的歌兒，我就開始讀書了。中午也不休息，我總是爭分奪妙的讀書，我按學著學生的樣子寫了好幾份計劃書，希望能快速進展。

　　剛開始的.時候，我把第一課到第八課全部讀了三遍，我雖然會讀了，但是讀得比他們差多了，還有錯別字。只好用第二計劃，我把課文寫了一遍，再讀了三遍，我發現我和學生們讀得差不多了，我非常興奮，想著能和同學們一起讀書，現在只差如何搖頭了，雖然之前已經練過了，但不熟練，所以我必須每天練，不能耽誤一點時間。日子一天天過去了，我終于成功了。我可以像同學們那樣搖頭晃腦的讀書了。

　　我已經不是從前那個我了，現在的我，會搖頭晃腦讀書的與眾不同的風扇。

電風扇作文2

　　轉眼間到了夏天，氣溫漸漸升高，太陽熱情似火，人們汗流浹背，就連路邊的花草樹木都無精打采，耷拉著腦袋。

　　房屋中，名叫奧克斯的電風扇與名叫海信的'空調見了外面現狀，得意的談話說：“我們施展本領的時候到了。”

　　奧克斯對海信說：“我的用途比你好，能促進氣體流通，由于熱度下降較為緩慢，所以主人不容易生病，風速也可以調節為自然風、睡眠風、強風等。”海信空調聽了，毫不示弱地反擊：“主人把我開啟后，整個居室都讓人處于涼爽狀態，在高溫季節可以通過除濕功能來降低溫度。”電風扇說：“我輕便，容易挪動且價格便宜，用電量少實惠。”空調說：“我外表美觀，夏天制冷效果好，冬天還能制熱，保持恒溫，我功能多。”二位爭吵的不可開交。

　　格力空調博士一直沒開口，此時忍不住了說：“兩位對自身是只知其一不知其二呀！風扇吹久了會打噴嚏、流鼻涕、乏力頭痛等，長期處于空調房內會造成汗腺關閉，影響人體正常代謝與分泌，甚至引起空調病。風扇通風性好但清涼效用不佳，空調制冷效果好但透氣性不好，所以在炎熱季節，二者交替進行從而能達到最佳效果。”

電風扇作文3

　　今天，是一個值得我開心的日子，因為我要去上科學社團了。

　　一來到教室里，我就猶如進了游樂園一樣開心。科學老師走上了講臺，原來亂哄哄的教室立馬鴉雀無聲了。老師站大聲說：“今天，我們來做電動小風扇。”老師剛一說完，就直接開始發工具和材料了。

　　發完后，我們都開始認真的做著各自的小風扇。過了一會兒，我做好了。我迫不及待的.安上電池，可還沒摳開關，電風扇自己就轉了起來，我也顧不了那么多，把臉往風扇前一湊，咦？怎么沒有風呢？這時，只聽邊上一個同學說：“好涼快呀。”我抬頭一看，原來是我正對面的一位同學正得意地邊扇風扇邊朝我笑呢！我又將臉湊在電風扇后面，頓時一陣涼爽，哈哈！我居然安裝反了啊！正當我責怪自己粗心的時候，忽然聞到了一股子怪味，這又是出了哪門子問題呢？

　　我急忙將小風扇拿到了老師跟前，說清了緣由，老師的眉毛也擰成了花：“不會是電機著火了吧！”老師話音剛落，就嚇得我把風扇一下子扔到了座位上，電機也快速掉了下來。我跑過去一看，啊！怎么沒著火，原來只是電線被弄濕了。

　　老師，你可把我害慘了，我還得重新組裝啊！嗚嗚！最后，經過我認真改裝，電風扇終于恢復了正常。

電風扇作文4

　　今天，上完信息技術課后，我與同學們一起走回教室。忽然聽到一片歡呼聲。我想：肯定又有什么好事了。于是，我加快腳步，走進教室，四扇藍色加白色的電風扇便出現在我的.眼前。我心里一陣激動。教室里終于安了電風扇啦！我心想。

　　同學們一個個都跪在板凳上，眼睛湊近電風扇，想把電風扇看個清楚。大家一個個笑得合不攏嘴。我想：夏天可不用再怕熱了！

　　看趙沁那高興勁兒。她剛走進教室，看見了電風扇，馬上咧開了嘴，露出潔白的牙齒。她的臉通紅，眼睛瞇成了一條封縫，呵呵地笑著，說：“要是我，就把電風扇開到最大，一次吹個痛快！”

　　周路雙腿跪在板凳上，雙眼緊緊盯著電風扇，手里還拿著書轉，笑開了花，一邊笑還一邊和同學們講解，開要用哪根繩子，關要用哪根繩子。

　　同學們興奮極了，小聲地討論著，有的說：“這個夏天可就涼快多了！”有的說：“我夢寐以求的電風扇正于裝好了哦！”還有的說：“我一定要好好吹一吹！”……

　　此刻，老師已經在黑板上寫下了今天的作業。雖然很多，但是依然影響不了同學們愉快的心情。

　　啊！今天真開心啊！

電風扇作文5

　　我對一臺小電風扇動了心，可店里的人卻說：“這是一個模型，你可以買材料，回家自己動手做。”

　　沒辦法，只好把材料買了下來。回到家，因為怕自己被電到，所以提心吊膽地把電線拿了起來，照樣子把材料拿起，一個一個拼了起來。我首先拿起木棒和木片拼接，然后，再將馬達裝上風扇片，固定在木片上，最后把電池盒子上面的電線慢慢地綁在馬達發電口，心想：嗚，終于做好了！

　　忐忑不安地將發電的夾子拿起，心想：不要緊的`，不要害怕！沒什么大不了的！下定決心后，我自信地將夾子往馬達上一夾，咦！怎么沒反應？我立刻就出門，去找賣材料的人問個究竟。

　　到了店門口，我踮起腳，問道：“阿姨，我的小電風扇怎么轉不起來呀？”阿姨看了看我做的風扇，笑著說：“問題就出在馬達上綁的電線。”我疑惑地問道：“這個電線有什么問題嗎？”阿姨說：“問題大著呢！你綁在右邊的發電口沒有用，要綁在左邊！”我又問道：“為什么呢？”阿姨皺了皺眉頭說：“這兩邊發電的力度不同，你綁錯了自然轉不了！”我一知半解地點了點頭，將電線解開，綁到左邊的發電口，將夾子夾住。果然，奇跡發生了，我驚喜地叫道：“哇！動了！動了！”隨后，我高高興興地回家了。

　　原來科學這么神奇啊！連電線接錯了都行不通呢！

電風扇作文6

　　每個人的童年時代都會發生一些趣事，正是這些事讓我們的生活豐富多彩。

　　那是，一個星期天的上午，我高興的在外面玩兒，弄得滿頭大汗。回到家我說：“媽媽，我都快熱死了。”媽媽從廚房里出來，不耐煩的說：“熱了就吹電風扇去。”

　　當時我以為‘吹’電風扇是用做吹。就興奮的跑到電風扇前，對著電風扇使勁吹。我使出九牛二虎之力使勁的吹，可是不僅不解熱，而且還越來越熱了。我左想右想一下子恍然大悟：肯定是我個子太低了，于是馬上找來一個小板凳，站上上面繼續用力的吹，不一會兒，臉就憋著憋著通紅通紅的。豆大的汗珠不斷的.從額頭上流了下來。終于我沒力氣了，我便生氣的坐下了不“吹”了。苦惱的想起來了......

　　時間不大我就又想起來方法，我拿來一把扇子，站在小板凳上，像電風扇扇去，電扇微微動了一下，頓時我信心大曾，使勁揮動扇子，電扇慢慢動了起來。可我更加的郁悶了，我怎么一點也不感到涼快呢？這時媽媽正好從廚房出來，先是大吃一驚，后是“哈哈”大笑起來。一邊哭笑一邊走來，伸手一按電扇開關，陣陣涼風立刻向我撲來。

　　直到現在，只要我一看到電扇，便想到這件有趣的事，就會忍不住的笑起來。

電風扇作文7

　　大家都知道，夏天是一個酷熱的季節，家家戶戶都要用上一個清涼物品---電風扇，可是，就是太龐然大物了，太麻煩了，但是我的，迷你電風扇，根本不能和那種電風扇相提并論了。

　　迷你電風扇既可愛又漂亮，清純的粉紅色配上可愛又大方的KT貓在電風扇的中心，打開的時候還能看到它抱著一個小蘋果，在電風扇的上面和下面還寫著各種各樣的.英文字母，打開來電風扇的樣子就像一個滑蓋手機，小巧玲瓏。為了更加簡捷和方便，上面還有個掛在脖子上的繩子，可以把它放在胸前使用，還很可愛哦！

　　不管是誰，一看我的題目就知道這個電風扇的大小了。寬約7厘米，長約9厘米，厚約2厘米。假如你非常熱的時候，不可能把傳統的電風扇搬來吧？副哦儀這個時候就可以把掛在胸前的迷你電風扇拿出來吹一吹，就可以涼爽無比了！

　　它不但外形可愛，小巧玲瓏，使用方法也非常簡單。只要把兩邊的按鈕同時摁下去，然后就會想滑蓋手機一樣，把上半部分給推上去。關的時候就摁住電風扇后面的窩上的一個按鈕就能把螺旋扇給停住，再像滑蓋手機似地關上。

　　現在的高科技越來越多，使咱們的生活更加簡便，更加快捷！

電風扇作文8

　　一進入我家的客廳，你就會看到我家那大方，美麗的電風扇。

　　電風扇分成三部份，頭，身，腳。最搶眼的部分就是頭，有三片白色的扇葉，因為怕扇葉傷人，專門在扇葉前面加一層外罩，看起來好像是一個小花籃里面裝著“三葉草”真有趣！在頭的后面就是它的脖子了，脖子的里面，裝著很重要的東西，那就是它的發動機，要是沒了它，那“三葉草”就不能隨風舞動了！在脖子的上面，有一個小小的轉盤，一鈕到你要定的時間，到了，它就會停止轉動，開始休息。

　　接著，就是風扇的身體了，約有1.2米長，主可是支撐著風扇重要的地方啊！在支柱的'中間，有一個功能盤，上面有許多按鈕，小風，中風，大風，睡眠等，一系列的按鈕，一一整齊排放著，像是電視的搖控器一樣，控制風扇的力度，身體的顏色一樣是白色，協調，美觀，摸起來滑滑的，真舒服。

　　在最下面，就是風扇的腳了，雖然不能走，但它還是很重要的，如果沒了它，風扇就不能平穩了，腳是圓形的，是高貴的銀色，大小跟頭差不多，下面有四個軟軟的東西，以防磨花地板，這樣做真是人性化啊！

　　我愛我家的風扇，在炎熱的夏天，它能給我最優質的服務，沒有聽過它一句怨話，它雖沒有空調那樣舒服，但它卻比空調更節能，環保，給人更好的健康，更為人們著想。風扇雖然你那么不起眼，但你在我心里是最好的。

電風扇作文9

　　這一天，扇子、電風扇、空調三兄弟又聚在一起了。他們展開了一次有趣的對話。

　　大哥扇子先開口了：“哎，想當年，不管是老的少的，只要一到夏天，人人手中都有我，大家還稱贊我為他們帶來了涼爽呢！”二哥電風扇又說了：“大哥，你就別提了，我當年那威風，可現在我的身上，臉上，灰頭土臉，我呀，也被遺忘了，哎！還是空調小弟好。”

　　小弟空調聽了兩位哥哥的話，連忙安慰兩位哥哥：“大哥，二哥，你們也別哀聲嘆氣了，你們別看我現在很時尚，流行，我呀，也不會多久，人類的發展速度太快了，很快呀，我也會被淘汰的，人類創造了我們不正是為了發展和自己過好嗎？我們天生就是被利用的'命呀。

　　電風扇聽了空調的話后，原來那憂愁的心情也舒暢了許多，他寬慰地說：“扇子老兄，我們也不用啥時髦啦！我們應該看一點，那之前的泥瓦房，稻草房，土房，平房也全被淘汰了，現在的高樓大廈也指不定能長久呀！”

　　“是呀！”扇子感慨到：“人類的發展如此之快，我們應該高興才對呀！”

　　空調，扇子，電風扇三個兄弟用笑聲結束了這場對話。

電風扇作文10

　　暑假的一個晚上，扇子和電風扇都在家里耐心地等待主人回家。

　　終于主人下班了，他回到家趕緊打開電風扇，嘴里還不停地說著：“熱死了！熱死了！”主人嫌天太熱，又從冰箱里拿出一塊兒冰鎮西瓜吃了起來。過了一會兒，主人終于感覺涼快了。這時，風扇突然不轉了。主人一看，原來是停電了。主人感覺太熱了，便拿著手電筒滿屋找扇子。過了一會兒，主人終于找到了扇子，就使勁扇起來。這時候，風扇對扇子說：“你可不要得意，等到來電的時候，主人一定會再把你扔到角落里。”扇子說：“風扇大哥，我沒有得意。我們都有自己的.優點和不足，我們都不能得意。”旁邊的沙發聽見了說：“扇子，我看你太得意了。電風扇每次吹風都能吹到我們，而你就只給主人扇風，你太小氣了。”盡管風扇很委屈，但它不知道該如何是好，只能老老實實地給主人扇風。過了沒多久，屋子里又來電了。主人立刻把扇子扔到一邊，又開始吹起電風扇。電風扇又得到了主人的重用，它高興得手舞足蹈，搖頭晃腦，得意極了。日子一天天過去，由于零件老化，電風扇又壞了。這一次，主人直接把它扔進了儲物室。扇子又回到了主人的手里，重新為主人服務。

　　經歷了這些事，電風扇明白了一個道理：每個人都有自己的優點和不足。我們不能拿自己的優點去和別人的不足比較。我們應該取長補短，互相幫助。

電風扇作文11

　　這幾天，臨海的天氣都非常炎熱，所以今天，哥哥帶我和奶奶去超市買一個電風扇，這樣我們晚上就不會這么熱了。

　　因為今天是周末，所以來超市購物的人也非常的多，我們好不容易擠進了買電風扇的地方，這里電風扇應有盡有，立式的，臺式的，只要是你想要的，它這里都有。我們先看中了一個立式銀白色的電風扇，它的功率挺大的，吹在身上可真爽啊，但是它吹起來太響了，老是“嗚嗚”的吼叫著，要是這樣晚上準睡不好覺！ 接著，被我們挑中的是一個深綠色的電風扇，也是立式的`，吹起來沒有一點聲音，但是功率卻小的可憐，吹起來好像微風一樣，還是不符合我們的要求。

　　接著，我們又看了許多的電風扇，但始終找不到我們所中意的，最后看來看去，還是把那個銀白色的抱回了家。

　　到了家后，我們發現這臺電扇還得自己拼裝的，平時我是最喜歡動手的，這次我也不例外。我們先把所有的配件都取了出來，再打開說明書，按著書上寫的，一步一步的裝著，哥哥用螺絲刀，我用手，前面的部分都很簡單，一下就搞定了，但到了最后一步，我們被一個困難堵住了，就是螺絲和螺絲孔對不準，怎么辦呢，我們就先把一個螺絲退松，然后把另外一個稍微擰上一點，再把兩個一起擰緊，這樣就大功告成了！

電風扇作文12

　　嗨！大家好，我叫電風扇，身高一米多，穿著藍白相間的衣服。我的頭圓圓的，裹著藍色的頭巾，里面有三個大葉輪，轉動起來，就會發出呼呼的聲響。頓時，一陣涼風吹來，讓人神清氣爽。我身子白白的，細細的，藏有操眾上面的機關，一、二、三級風任你選。如果涼了，就按０字旁邊開關，保證關閉。我的腳又大又圓，是支撐我身體的好幫手，要不然我早就跌倒了。對了，我還有定時開關和自動搖頭兩大本領呢！你們佩服我嗎？

　　我的特長給我帶來快樂。有一次，小主人去踢足球，回來時立刻打開我。我便呼呼地為小主人效勞起來，等把他的汗吹干，小主人就輕輕地把我關上，還對我說：“好樣的`，伙計！”聽到這句話時，我心里甜滋滋的，比吃了蜜還要甜。雖然我消耗了一些能量，但是我覺得這很值得。給予也是一種快樂。

　　快樂的我也有一些煩惱。有一次，小主人家來了許多好朋友，一到這就喊：“熱！熱……”小主人連忙把我打開，我心想，露臉的機會來了，立刻拼命地工作起來。幾個小時過去了，我累得汗流浹背，可是主人早就和朋友不知去向了，他們早已把我拋之腦后了。咳！一天的勞動白費了。到了晚上，我精疲力竭，真想對小主人說：“你不需要我時，能把我關上嗎？浪費可不是一個好習慣。”

　　這就是我，你愿意和我交朋友嗎？如果你愿意的話，我就為你效勞。

電風扇作文13

　　Hi！ 我是電風扇。我可是生活中非常重要的一員哦！

　　我有一個“大頭盔”，當然是那一格一格扇狀的網罩啦！主人如果看見我的“頭盔”臟了，要立即拆下來擦洗，不然我這玲瓏漂亮的網罩會生銹的喲！我的網罩中心有個軸，安裝了三片葉片，我要是快速轉動起來，你是休想看清楚我的葉片的。

　　在“大頭盔”后面，有一個像吹風筒一樣的部件，里面是一個電機，就是它帶動我的葉片在飛速轉動的.。那部件上方還有一個突出來的小按鈕，拔出按鈕，我就會停止搖頭；按下按紐，我就會開始180度的左右搖頭呢。

　　網罩下面有一個柱子，這就是我的身體下半部分——軀干，是它支撐著我的上半身在安穩地挺立著。我的身子中間部位是一根圓形的鐵桿子，上面有一排按紐，上面寫有“1、2、3”等表示吹風的不同檔次和開關按紐。在我身上還有其它顏色的旋紐，這就是一個定時器，如果主人睡覺，我的風吹得太久太涼了，主人就會容易感冒的，此時他應該睡前轉動旋紐，設定好時間，工作到了指定的時間，我就會自動停止工作的。

　　我的軀干下半部的后面，還有一個圓紐兒。主人根據需要，隨時可能調節我的身高。最下面的底盤是個圓形兒，這是我的腳，它是用來固定和支撐我的整個身體的基礎。

　　炎熱的夏天，只要主人一按按紐，我就立刻吹出陣陣涼風，為主人清熱解暑。

　　以上就是我的自我介紹，你會喜歡我——電風扇么？

電風扇作文14

　　好累的一天吖,不想上學,連上課都感覺靈魂被吸走一樣，飄飄悠悠的。

　　好不容易熬過了上午，最后一節體育課又要50×8，Oh my gad！

　　同學們跑得上氣不接下氣，總感覺自己好像北極熊一樣笨重，跑都跑不動。原以為這圈跑了就完成任務了，誰知還有一個來回，實在是跑不動了啊！憑著一點點的“求生欲望”，我撐到了最后，人都要累趴下了，筋疲力盡。

　　搖搖晃晃爬上樓，每一個樓梯都是一道難關，一個坎坷。回到教室，大家都熱得受不了，我也熱得發暈。這關鍵時刻，抬頭一看，電風扇的“翅膀”卻不知道哪去了！哎，連最后一點希望也灰飛煙滅了！真是叫天天不應，叫地地不靈。汗水像落珠一樣，不住地往下流，止也止不住，整個人仿似從桑拿室剛蒸過才爬出來似的，都是“水蒸氣”。

　　唉，這次的.“熱”讓我明白了電風扇對我們是多么的重要啊，熱的時候是它給了你涼爽，它是我們的希望，沒有它，夏天這日子怎么過?盼望電扇的“翅膀”能再次回到教室里來，和身體結合在一起，為夏天努力學習的我們，貢獻它的力量！有它陪我們迎接畢業考，我相信，我們一定回發揮得更好！

電風扇作文15

　　這個老虎電風扇是我最喜愛的玩具，也是我的小電風扇，更是我最喜愛的好“伙伴”。

　　今天，外婆給我買了個電風扇，這可不是普通的電風扇，它是個玩具型的電風扇，它是個“大老虎”馱著一個“小老虎”的外形，“小老虎”的嘴上有個小風 扇，開起來方便又輕巧，我們出去旅游的時候可以隨身攜帶，更可以讓我們感到涼爽。這個小電風扇實在太神奇了，它的底座看上去是個臥著的“大老虎”，其實是 存放電池的地方，“大老虎”的.“尾巴”上托著一個“小老虎”，“小老虎”嘴上伸出一個電風扇，只要撥開電源開關，風扇就會迅速地轉了起來， 還 發出“嗚—— ”的聲音，表示供電充足，此時此刻，我們感到非常涼爽。我還經常拿著它近距離地對著自己的臉吹，感覺舒適極了。

　　這個玩具電風扇不僅模樣很可愛，而且很實用，它吹出來的風也十分涼爽，雖然沒有空調這樣涼得厲害，但是它陪伴我渡過炎炎夏日，因為我有了這個小風扇，心情特別愉快，再熱的天我也不怕，所以這個小風扇成為我最好的伙伴！