[必備]有意思作文15篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的有意思作文，歡迎大家分享。

有意思作文1

　　三月來了，多雨的季節也到了。

　　這雨啊，還真是有意思！

　　云，調皮地將太陽遮蔽些許；風，緊著身子藏在樹后屋后；天，嚴肅地陰著個臉……雨，似乎還不急著現身，為如何演好開春第一場秀醞釀著情緒。雨，忽地一下就開始下了，開啟了滋潤萬物的旅程。雨，太輕了，輕得如棉花落地般悄無聲息；雨，太細了，細得如蠶絲掛在空中看不真切；雨，太密了，密得像紗，徐徐給大地鋪上一層層紗幔。

　　雨就這么輕輕地、細細地、密密地下著……

　　同學們聽到了春雨的召喚，紛紛跑出課室給春天一個熱烈的擁抱。按捺不住狂跳的心，我走進了雨幕。操場上人不少，有踢球的，有跑步的，也有如我般閑逛的。雨，只是溫柔地落在操場上，卻無意間將跑道暈染得更加鮮紅，將草坪過濾得更加翠綠，也將我們賞雨的興致撩撥得更加強烈。慢慢走著，微風攜著清新涼爽的空氣撲面而來，我貪婪地呼吸著甜潤的春的氣息。或是受了雨的感染，風也是輕輕的、柔柔的，像極了披著白紗女子的曼妙舞姿。

　　雨和風就這樣默契配合著出演……

　　漫步，不一會兒，頭發上，肩膀上，鞋面上就布滿了針尖樣的雨粉，感覺涼涼的.，像含了一顆薄荷糖。不由自主地嗅了嗅，空氣中還彌漫著淡淡的土腥味。駐足靜聽，耳旁是嫩芽破土而出顯現的生命張力；還有穿過雨幕奔出校園的歡笑，更加清脆悅耳……這些無不使我神清氣爽，心曠神怡。

　　嘿，這雨真有意思！是不是有仙子給它施了魔法？

　　就這么走著，腦中竟浮現平日使我絞盡腦汁苦背不下的古詩文。詩韻在腦海中蔓延，在心中擴散。我情不自禁地吟誦起來。“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸……”嘿，吟著誦著，眼前仿佛出現這樣一番景象：一位老翁乘著一葉小舟，拎著魚竿坐在船頭；毛毛細雨使湖面漾起陣陣漣漪；老翁頭頂笠，身披衣，酌著小酒，閑等魚。頗有一番雅趣。

　　嘿，在雨中吟詩還真有意思！

　　我完全陶醉在雨中了，好像被清新的雨粉包裹著飄到了半空；我好像也變成了雨，輕輕落下又緩緩流淌。

　　雨，仍輕輕地、細細地、密密地下著……

　　嘿，這雨真有意思！

有意思作文2

　　細雨濛濛，飄成一絲淡淡的水汽。耳邊只聽水聲欸乃。細風吹過，枝兒微微地顫著，抖下細細的雨簾，滴落在水中，散開淡淡的圓暈。

　　正是秋天，水鄉的秋天，鳥鳴與水聲連成一絲看不見的綢帶，把我從家拉了過來。秋天的水鄉，鳥鳴鴉噪，楓葉荻花，一條淡銀色綢帶飄在水鄉。古老的墻壁上濺著一條條水痕，青苔爬滿墻壁與臺階。小草在風中微微地顫著。我住在水鄉男孩亮的家中，度過了兩天。

　　初次進入他的家，打開門，一股泥土味兒夾雜在水汽中撲面拂來，映入眼簾的是一對用水泥壘成的小臺子，還有用磚搭的床，上面鋪著一層破舊的被褥和掉了線頭的涼席。亮的那雙清澈明亮的大眼睛盯著我看，有一絲好奇與興奮，我們在沉默中心有靈犀，結成了很好的朋友。

　　他會劃船，技術很好，總是穩穩地。今天我們又出發了。此時是水鄉的清晨，靜寂的水鄉還在沉睡著，時不時傳來清脆的車鈴聲。正當我徜徉在水的氛圍當中時，冷不丁澆來一手冷水，透心涼，我們嬉笑著開始打起了水仗。嘩嘩的水聲打破了水鄉早晨的靜寂，鄰家的公雞叫了起來，卻無法叫醒睡得正酣的人們。晨光熹微，但在東方卻有了半個明亮的太陽，遠處的湖面倒映著太陽。陽光斜鋪在湖中，波光粼粼的浪花在翻滾、跳躍，時不時蹦出一個調皮的露珠。古老的小鎮完全蘇醒了，人們臉上洋溢著太陽的`光輝，開始了一天的工作與生活。

　　我們打水仗疲了，便漸漸停了下來，只有搖櫓的聲音，我用手輕撫著水面，劃出一道水徑，水中的魚兒時不時游來咬著我的手指頭，然后便沒入深綠色的水中了。船駛在湖中，停住了。周邊是平靜的湖面。時有船家駛過，還唱著響亮的號子。亮走過來，對我說：“你明天要走了，是么?”我點了點頭。我面前這個頭發被水濕透的男孩竟傷感起來，“你以后還會來嗎?”我思忖著，肯定地說，“會……吧!”“真的?”他急急地問。“嗯!”我又堅定地點了點頭。太陽的光輝灑在他臉上，他抿緊嘴唇，也堅定地點了點頭。我們的手緊握在一起，那象征的是永不泯滅的友情。

有意思作文3

　　坐在桌前，腦中的往事如溪水般流淌。細細想來，什么才算是真正有意思的呢？也只有童年那段無憂無慮的時光吧。

　　春天有意思的是和媽媽坐在搖椅上。細碎的陽光從頭頂灑下來，落在媽媽深棕色的頭發上。陽光頑皮地舞蹈著，輕盈地在媽媽掌中的故事書里留下幾個小腳印。我頭倚著媽媽的肩，微微瞇上眼，任憑自己在童話王國里穿行。午后恬靜的時光就在我不停地感嘆“這真有意思”“再講一篇嘛，媽媽”中悄悄流逝。

　　夏天有意思的是和小伙伴們比賽騎車。過了正午太陽最毒的時候，便到了小朋友傾巢出動的時刻。小伙伴們不約而同地騎上自己心愛的自行車，在院子里的小廣場集合。我的車一身紅，鍍著金邊，在陽光下一閃一閃的，威風極了。再看看小伙伴們一個個整裝待發，車把握得吱吱響，腳蹬踩得呼呼轉。我把冒著白汽的冰棍銜在嘴里，身體向前探著，準備一聽到發令就沖出去。

　　“預備——沖！”裁判員扯著嗓子喊。

　　我如一陣旋風沖到了最前面。可好景不長，男孩們紛紛在臨近終點時追了上來，我最后竟落了個倒數第一。可這又有什么關系呢？我們仍是開心地大叫著：“這真有意思！再來一局，再來一局，我一定贏！”

　　秋天有意思的.是和姐姐拾落葉。秋天好像一支吸滿顏料的彩筆，把天空涂得蔚藍，把葉子涂得金黃。每到這時，我總會和姐姐來到院里，踩著金葉、紅葉、綠葉鋪就的小路，尋找著好看的落葉。我一邊彎腰搜索著，一邊把選中的葉子夾進書里。我們笑著鬧著，一樂就是一個下午。當紅透半邊天的霞光照在我們臉上時，我們才一邊往回走，一邊咬耳朵：“下次還來我們的秘密基地拾葉子，這真有意思。”

　　冬天有意思的是和爸爸堆雪人，打雪仗。松軟的雪很難團成團兒，我們便把它們堆起來用鐵鍬拍實當作雪人的身體，再滾一個小雪球做雪人的頭，我喜歡叫它“小頭爸爸”。深冬的雪團因少了水分打到人自然不疼。我和爸爸從地上抓起雪“砸”向對方，松松的雪在空中散開，落在我們的臉頰上，冰冰涼，我不禁笑著喊：“這真有意思。”

　　童年的四季充滿著歡樂，充滿著各種有意思的事，時至今日，我也不能忘懷。回憶著過去的種種，它們好像又在我的筆下鮮活起來，我禁不住在心中吶喊：“這真有意思！”

有意思作文4

　　今天陽光明媚，萬里無云。我高興地哼著小曲兒，拿著心愛的乒乓球拍連走帶跳地去上乒乓球課。今天上乒乓球課時，老師對我們說：“今天我們來比賽打乒乓球吧！”同學們聽了，都歡呼了起來。有人問老師：“這么個比法？”老師接著說：“比賽規則很簡單：就是以男女生10個人為一大組，分為兩小組，每小組5個人，兩小組進行對決，直到一小組人全都被打敗時，剩下的一小組為冠軍，與女生組的冠軍來對決，直到決出總冠軍為止！”

　　在老師的一聲令下，緊張又激烈的比賽開始了，我們一小組的小馬過五關斬六將，一下子打敗了3名同學，一路很順利，可是到了小張那里就不行了。小馬由于太過緊張，打了一個死球，很遺憾地被淘汰了。小張接著與我們小組的小王，小黃和小劉來進行對決，結果都被小張一個個給打敗了。最后由我和小張比賽，只要我干掉了小張，對服剩下的小吳就是小菜一碟，十分容易了。如果我輸了，我們組就無法取得決賽權了，所以我絕對不能掉以輕心，一定要盡全力去拼。第一球我就給小張來了一個下馬威，小張也不甘示弱，立即回了我一個高球，我們就這樣打了好幾個回合，最后，我發了一個高球，小張雖然接是接住了，卻由于沒及時發球，球便落到地上去了。“耶！我勝利了！”我高興地叫了出來。接著小吳接了我打的死球被淘汰了。最終，我取得了決賽權。

　　終于到了爭奪總冠軍的'時刻了，女生組也決出了冠軍，小梁。總決賽開始了由我和女生組冠軍小梁比賽。一開始我太輕敵，第一球敗給了小梁。第二球開始了，女生信心大增，大聲為小梁加油。我們男生也不甘示弱，不停得為我加油。這次我不再輕敵，認真對待。經過1分鐘的決斗，我終于贏下了第二球。最關鍵的最后一球開始了激烈地爭奪。小梁趁我不注意，一開始就先發制人，但她由于緊張，沒有打到球，我看出她想要趁我不注意時偷襲我，我看準機會，她發球的時候，我一下子把它打了回去。轉眼間，小梁像被霜打的茄子――焉了！就這樣，我贏得了總冠軍！男生們一個個神氣十足，紛紛向我祝賀！而女生們一個個垂頭喪氣，提不起精神了。

　　這次乒乓球比賽真好玩，老師要多多舉行，提高我們的乒乓球能力。

有意思作文5

　　小時候，我是與爺爺奶奶住在一起的，那些美好的時光像在陽光海洋里漂浮的潔白小紙船，蕩漾著，蕩漾著……

　　那個城東的小院子，一座座矮小的家屬樓，灰黑的墻皮上永遠爬滿了碧綠的爬山虎，粗糙的園中小徑永遠印著老人安靜的腳步，粗矮的圍墻里，永遠有奶奶的腳步聲與她口中柔暖的歌謠、她懷中安睡的我和站在圍墻上的落日；那個離家很近的公園，永遠有陽光下逐漸變暖的斜坡和站在斜坡上拿著玩具車專注地要把他們推下去的我，每當汽車向下沖時，都要張牙舞爪大呼小叫的我；稍大一點，園中心的小湖里，也有那個每天必來高興得上蹦下跳的我……

　　生活被我當時尚未發育成熟的大腦和爺爺奶奶斷斷續續的訴說截成最美好的一段一段。每當憶起這些我尚在幼童期的時光時，心中彌漫的總有懷念、悵惘和自豪。

　　六歲上小學的那年，我正式揮別了這段時光。

　　我和父母搬去了城市心臟的位置，我的生活可以說是天翻地覆。

　　每天早晨，迎接我的是窗外鼎沸的入聲和璀璨的霓虹。我總是煩躁地一下坐起身來，氣沖沖地洗漱、穿衣；我總是背著沉重的書包坐在公交車上，聽著父親漫無邊際的嘮叨；我總是坐在教室里的硬板凳上，聽著老師不厭其煩的講解和自己浮躁的心跳一同響起，瞪著手上的一塊塊墨跡、紙上的一片片黑斑；我總是坐在奧數班的'課堂里，盯著老師龐大的身軀和汪洋恣肆的板書；但又在我不斷努力之后，老師贊許的目光一次次落在我身上，父母贊許的話語一次次傳入我耳中，同學們羨慕的目光一次次向我投射過來，新生活已向我張開了懷抱。

　　在這樣快節奏、嚴謹細致的生活中，在自己感官對外界貪婪的探索中，我見到了前所未見的事，賞到了前所未見的景，也成就了一個截然不同的我。這段生活見證了我的心路歷程，我邁出了原來那個隔絕一切的小圍墻，蛻變成了能接軌世界的我。

　　像我這樣的成長歷程，真的很有意思。這就好像一個原本只在幽靜山谷徘徊的人被驟然放在了山頂入上，生活從頭再來。這樣獨特的成長歷程，成就了一個念舊的我，一個性格有些矛盾的我，也是一個獨特的我。

有意思作文6

　　“啪！”物理分層重重地落了下來，翻開，一個個鮮紅的叉叉映的人眼花繚亂，噩夢般的公式又再次在耳畔響起。它有一個響亮的名字——歐姆定律。

　　自從這位老兄一上臺，就好比齊天大圣大鬧天空，打得我措手不及。歐姆定律在我眼里，不再是那個簡單明了的電路圖，而是一團毛茸茸的針線，扯都扯不開。

　　我看看這片慘劇，沉重的走進了辦公室。

　　物理老師身旁圍滿了各種人，看到我進來，她笑嘻嘻地招了招手，示意我過來。

　　我低著頭小碎步跑了過去，把頭伸了出來，盯向老師筆下的電路圖。

　　“電壓形成電流，電流就像是電壓的孩子，孩子肯定要拉著媽媽的手，所以電流在前，電壓在后。”

　　“不能這樣連，電源直接連導線，把自己卻都送出去，太驕傲了就會膨脹，一膨脹，就什么也不會了。”

　　老師的眼睛總是彎彎的，像月牙一般，她總能抬起那雙明亮的眼睛，和藹可親的看著我們，給予我們一種無法表達，不可比擬的溫暖。

　　她的嘴皮是干裂的，卻能發出最動人的聲音，她的鉛筆是黑色的，卻能書寫出五彩斑斕的世界。老師給我的歐姆定律，不再是那個枯燥的電路圖，而是一個生機勃勃的`世界。當然，它還有一個美麗的名字——擬人法教學。

　　“還有什么問題嗎？”老師再次抬起她那雙美麗的大眼睛，給予我們花一樣的微笑。

　　我點點頭，把分層給了老師。

　　老師拍拍我的頭“傻孩子，這個……”一字一句的講解，一筆一畫的細節，我漸漸從謎團中走了出來。

　　“聽懂了嗎？”那雙赤誠的大眼睛再次看向我。我點點頭，老師微笑著，拍拍我的肩：“聽懂了，給后面的同學講一講，就站在這兒。”

　　我搖搖頭，她眨了眨雙眼“你可以的！”

　　我開始膽怯地講了起來，串聯電路正比分壓，所以……慢慢地，毛線織成了圍巾，一切變得有模有樣起來……

　　真有意思！我居然可以給同學當老師啦，而且在我講的過程中，這些知識點愈來愈明晰的，就像刻在了我的腦海中一樣。我興奮極了，高舉著手中的分層：“老師，講解過程真有意思，我會了！我徹底會了！”

　　“嗯，有意思吧？”老師笑著。

　　“嗯，這種學習，這樣分享，真的有意思！”我亦笑著。

有意思作文7

　　“有意思”與“有意義”，既不相似也不對立，倒像是夫妻之間的關系，說不清是親情還是愛情，抑或兼而有之。

　　在我看來，追求“有意思”還是“有意義”，可以作為劃分小孩子和大人的標準。

　　說旅游。少年偏愛蘇州、深圳，那里有大型游樂園，驚奇，刺激；大人選擇杭州、西安，那里有歷史古跡、人文情懷。離開一個景點，少年帶走的是那里的名小吃；而大人帶走的，則是當地的紀念品。

　　說飲食。少年盡挑好吃的，無所謂樣貌；大人只挑“能”吃的，不是有益于心肝脾胃腎的絕不進口，還要食香味俱佳。少年只需一道好菜便能吃上三碗米飯，大人一小碗飯得配上一桌子菜。

　　說拍照。少年無拘無束，即使在廣袤的沙漠中也能照出儀態萬千的影相；大人不行，沒有青山綠水、映日荷花，不折一支冬梅作輕嗅狀、不倚靠一尊大佛以青天為蓋，是不照的。

　　——由此可見，少年行事單純而沖動，全憑一時興趣，只求“有意思”；大人飽經風霜，沉著而冷靜，縱觀世間百態，追求“有意義”。這兩種不同的價值觀鑄就了兩種不同的生活方式。其實兩者之間并沒有什么好壞之分，各自能在自己生活的坐標系中準確定位就行了。

　　可是初衷源自“有意思”，還是“有意義”，到了工作上卻會導致不一樣的結果。

　　且看那些在繁忙的工作中依然如魚得水、喜笑顏開的人，常常都是覺得自己的工作“有意思”的人。韓寒輟學家里蹲，因為寫書有意思；蓋茨肄業去打工，因為賺錢有意思；杰倫擱樂轉導演，因為演戲有意思……滿懷著興趣與熱忱投入到自己熱愛的.事業中，誰能說他們在各自的領域中不會出類拔萃呢？

　　再看那些整天喝茶聊天看報紙的人，多是為了混一口飯，或為了養家糊口。這些純粹為了生活而工作的人，堅守著他們人生的“小意義”而不是出于對事業的無限興趣，故而平庸一生。原諒我無法在此舉出典型的名人為證，因為沒有哪個名人是因為追求“意義”的失敗而聞名的。

　　可見，憑著“有意思”而做事并不比追求“有意義”低下、幼稚，相反，卻活得更為精彩，更有活力，也更易于取得成功。

　　如果叫我從“意思”與“意義”中二選一，我一時還真的給不出答案。對我而言，這就像一道“哥德巴赫猜想題”。等到哪一天，我的字典里“意思”與“意義”合二為一了，那我便有答案了。

有意思作文8

　　“砰、砰、砰”，排球在手臂與墻壁之間劃出一道完美的拋物線。手臂上的紅腫在白嫩胳膊上顯得有些可怖。望向天空，傍晚6點，已而夕陽在山。回想起那時自己對排球的討厭，想起自己的堅持，我笑了……

　　為了中考體育的三大球，我被媽媽強迫選了最容易的排球練習。6點，雖然天已不像中午那樣的炙烤，但還是有些悶熱。我被媽媽拉到樓下去練習排球，拿著那布滿灰塵的排球，我提不起半點興趣。我將球隨便對著墻上拋去，做著假裝要接的動作。排球沉重的砸到地上，像把大地都砸出了一個坑。這太沒意思了，這怎么可能接上？但在媽媽嚴厲的目光下。我硬著頭皮舉起了排球，向墻上一拋，眼睛盯著排球的軌跡，尋找最好的姿勢去接，本想著認真起來的我應該是很容易接上的。可沒想到，它還是滾落在了地上。我愣了，自詡還有些體育天賦的我對于這種簡單的體育活動還是很好掌控的，可是沒想到……我被激起了斗志，重復動作、調整姿勢、目光專注。這球，我一定要接上，“砰”排球又落到了地上，我又沒接上。呆愣的我和球相對著，一時都沒反應過來。再試一次吧，心中這樣想的。可卻又失敗了。一遍又一遍的重復，一遍又一遍的失敗，我失去了全部的耐心。看著手臂上淡淡的青紫色，連抬起來的力氣都沒有。我心中突然有一股火苗直竄上來，我拿起球，重重地扔在媽媽面前。“這太沒意思了”我吼著。抬頭，卻望向了媽媽寧靜如水的眼眸。我像是被人從頭上潑了冷水一樣，火焰被沖刷得，被沖刷得一干二凈。

　　我蔫蔫的.撿起球，興致全無都走到墻邊。想要放棄。卻想起體育中考，想起媽媽的眼神。我的眼神變得堅定起來。球被拋到墻上，像一條完美的拋物線……

　　從一天兩天，一個兩個，到一個月兩個月，十個二十個；從開始的想放棄到去享受。陽光正好，微風拂過。這個過程，這個自我抗爭的過程，真有意思！

　　“砰砰砰”40秒計時結束。滿分了！手依舊紅腫，但臉上的愁苦哀怨已經轉化為了燦爛的笑容，這真的很有意思！

　　苦中作樂，享受、有趣。我享受排球擊打于墻體的聲音，享受手臂酸疼的感覺，這練習排球的過程有意思，這與自己抗爭的過程有意思！

有意思作文9

　　一說到春節，總是讓人們激動，尤其是遠在他方學習的游子們，更是迫切的想要回到家，然而我是幸福的，我就在家里，不過我還是盼春節快點到來的。可是今年的春節有點不一樣，為什么呢?因為發生了一些有趣的事情。

　　一個快樂而短暫的春節悄悄地從我們的身邊溜走，我們即將迎來了一個新的春節，發生在春節的趣事就像天空中的星星，數不勝數，每一顆星星都閃閃發亮，每一件往事都刻骨銘心。

　　在春節的前一天，我和哥哥買了許多鞭炮與零食，準備迎接春節的到來。我們期待著煙花點燃的那一刻，期待著火光照亮我們的臉龐。這一晚，我們徹夜未眠，只為那春節夜晚煙花絢麗的'一瞬間。太陽落下了，我們早已按耐不住胸膛中那顆狂跳的心，以飛快的速度提起煙花就往樓下沖，我們本以為，樓下空無一人，可是就像是春節將人們統一叫下樓似的，大家早在樓下放起了自家的炮竹。頓時大街上鞭炮聲、鑼鼓聲都響起來了，我們也歡騰了，掏出了那箱迫不及待想一鳴驚人的禮花，打開打火機，“擦”，隨著火花慢慢的燒盡那根引線，只聽砰地一聲，一只絢麗多彩的禮花在高空中開出了一朵朵五彩繽紛的火花，頓時，火光照耀在我們歡快的笑臉上。不一會兒，滿袋的煙花就放完了。我們帶著無比興奮的心情回到家中，一股濃濃的香味深深地將我的鼻子勾住，它一直將我們帶到了那桌山珍海味之前，等到大家都到齊了，我和哥哥早已口水流下三千尺了。就在爺爺宣布開飯的那一瞬間，我們抄起筷子就開吃，以迅雷不及掩耳之勢將飯菜統統消滅。

　　飯后，我們一家人坐在電視機前看春節晚會，此時此刻，我對新年的憧憬之情已無法用語言表達，懷著一顆激動的心，等待著新年鐘聲的敲響。終于，那新年的鐘聲莊嚴地敲響了，我心中許下心愿：在新的一年里，我一定會奮發向上，努力學習。

　　一個又一個的春節從我們的身邊逝去了，春節里那每一件快樂有趣的事，都像那不斷涌出的清泉在我的腦海里慢慢流淌，是那么清新甘甜，那么令人難忘。

　　剛剛過去的除夕，剛剛過去的春節，我突然有中涼颼颼的感覺，讓下一年的春節來的慢一點吧，讓我們好好享受我們的青春年華吧，讓我們在我們青春年華的時候好好努力奮斗吧。

有意思作文10

　　暑假了，我和爸爸媽媽一起去鄉下探望爺爺奶奶。

　　到了老家我就高興地下車，拉著爸爸媽媽的手快步走到家里，然后有禮貌地說：“爺爺奶奶好”！爺爺奶奶看到我們回老家了也非常高興，連聲說“好，好！”然后把我們往家里迎！

　　經過一夜的休息，我們早早就起床了。呼吸著鄉下新鮮的空氣，悠閑地走在小路上，真的舒服啊！這時，我看見奶奶在喂雞，只見一大群雞在搶食吃，大家你爭我搶，誰也不讓著誰，非常有趣！我好奇的拿著掃帚去逗逗那些雞玩。誰知那些雞可兇了，沖著我“咯咯”地叫，它們還以為我是來搶它們的食物吧，把我當成敵人了。情急之下，我拿起掃帚就橫掃過去，把雞打的落花流水，雞飛狗跳的。但這些雞們也不甘示弱，也一起來反攻我了。其中一只大母雞異常兇猛，沖著我就撲過來，要啄我的手，嚇得我趕緊扔下掃帚叫著媽媽就逃跑了，唉！真丟人，連只雞都打不過。但是等著瞧，下次我一定會收拾你的，哼！等著吧，我XX是不會善罷甘休的`。

　　自從我跟那只母雞比武失敗后，我一直耿耿于懷，飼機報復。所以我就擔任了喂雞的任務，每次我都故意把米粒灑在其它小雞或公雞旁邊，就是不給那只母雞吃，然后插著腰，瞪大眼睛兇狠地對母雞說“等著瞧！下次我一定會贏你的，”！這只母雞也非常機警，邊吃邊不時的拿眼睛看看我，這時它低下頭吃米粒，我報復的時機終于來了，只見我一掃帚掃過去，那母雞嚇得一蹦三尺高，嚇得咯咯的叫著，接著它又向我沖過來，好在這次我早有準備，手里拿了兩把掃帚，雙管齊下向它打過去，母雞沒有料到我會突然攻擊，結果落下一地雞毛，我邊打邊說：“老虎不發威，當我是病貓啊！”雞被我打的到處亂竄嚇得直發抖，然后慌張的逃跑了。“哈哈！打中了。這次戰爭我贏了。”雞追我，我打雞，最終我們還是想到一起了。我想如果我打雞，它就不能下蛋給我吃了。我猜，雞是想如果它啄我，這幾天就沒人給喂食了。自從上次被我打后，母雞就變得很脆弱。于是我馬上跑過去摸了摸它的頭，它看到我沒有惡意，于是也伸出爪子來跟我“握手言和’了

　　這場戰爭終于結束了，我的假期生活就快要結束了，但我依然戀戀不舍，這個假期過得真有意思啊！

有意思作文11

　　在我們的日常生活中，總是會遇到各種各樣有意思的事情，讓我們感嘆。現在我就來跟你分享一下我遇到的有意思的事情吧！

　　那是一個陽光明媚的下午，太陽在散發著自己的光芒，照的我的眼睛幾乎睜不開。我獨自行走在回家的路上，我站在紅綠燈的另一端，看著車水馬龍，公路上的汽車來來往往，再看看那些拿著手提包舍不得花錢打車而擠在擁擠的車站里等公交車的白領們，我會想，我長大以后會跟他們一樣嗎？會跟他們一樣舍不得花錢而擠公交嗎？會跟他們一樣過著忙碌而又充實的生活嗎？出神的我看到轉綠的路燈，抬起腳來準備穿過斑馬線。走著走著，一輛飛奔的摩托車像離弦的箭沖了出去，我回過頭來看到那輛車闖了紅燈，從我后面經過，然后撞倒了一個老婆婆。我看到那輛摩托車并沒有要停下來的意思，反而好像走的更快了。

　　電視上里的新聞老是說，好心去扶老婆婆的好人變成了兇手！想到這里，我的腦海里蹦出來了兩個娃娃，天使娃娃跟我說：你忍心不去扶那個可憐的老婆婆嗎？惡魔娃娃又說：你忘了你看過的那些新聞嗎？長點心吧，不許扶！我到底扶還是不扶？我扒開人群，看到那個白發蒼蒼的老人一動不動的躺在地上，本來應該拿在手里的拐杖卻倒在地上。我的'心像是被觸動到了某個地方。忘記了惡魔娃娃給我的勸告，我大步的走向前，用手指放在老婆婆的鼻子下，還有呼吸！周圍的人交頭接耳，有的還對我指指點點，仿佛是在嘲笑我的愚蠢。我慌了，不知道該怎么辦，我沒有帶手機，打不了120；我沒有力氣，沒辦法獨自一人將老婆婆帶到醫院。這時，一個很年輕的，看起來沒比我大多少的小哥哥穿過人群來到我的身邊，對我說：“讓我來！”我感覺他就是一個背上閃著光芒的天使！我看著他打了120，然后輕輕的將年邁的老婆婆背了起來。我一路小跑的跟著那個小哥哥，去到相對馬路來說更加空曠，安全的地方等待救護車的到來。

　　心急如焚的我們終于等來了救護車，婆婆被抬了上去。然后留下了我跟那個天使般的小哥哥大眼瞪小眼。他說：“你真是個有意思的小妹妹。”說完后留下一個笑容。他笑起來，真的是天使！我看著他離去的背影，心想：世界上好人還是多的！

　　每當我再次走上那條回家的路時，我都會想起那個倒在地上的老婆婆，還有那個天使般的小哥哥，我想我永遠都不會忘記這件事，這是我經歷過最有意思的事情了！

有意思作文12

　　我的姥姥，是一個有意思的人。

　　凌晨六點。姥姥總會準時起床，去小區背后的小山鍛煉身體。而每當她推開家門,總會帶著些什么東西。有時是一根清瘦的禿樹枝,有時是一束嬌艷的野花，有時是一把青翠欲滴還掛著露珠兒的小草。后來，我養成了習慣——每當姥姥回家，我總要看看她帶回了什么“好東西”。而今天,她攤開的粗糙的大手里，躺著幾塊晶瑩的小石頭。姥姥將小石頭使勁刷洗,浸泡。小石頭褪去了一層塵埃,懶懶地在窗臺上曬著太陽。光線落在小石頭上，小石頭顯得更加剔透了。"老輩子講——這種小石塊可是那些大石頭吸收了多年的日精月華才凝結而成的唻……”我低頭仔細看小石頭,光滑的石頭表面哪里有什么日輝月影，倒是映出了姥姥慈祥的笑臉。

　　姥姥也有一臺智能手機，對她而言似乎那是一個全新的世界。摁下開機鍵,微信,QQ……應有盡有。她經常抱著手機請教家里人：這個怎么使？那個怎么用？還有這個莫名其妙的功能,到底是干什么的哩……翻翻她的朋友圈,一個名為"春景”的剪輯視頻映入眼簾，我好奇地點開，一段悅耳的音樂流淌出來，一張張照片在手機屏幕上閃現：盛開的桃花，怒放的杜鵑，還有扣著的小帽，在一從冬青前舉著剪刀手，笑得像個開心的孩子的照片……屋外客廳里傳來姥姥得意的聲音：“怎么樣?我做得不錯吧?山上風景真好，什么時候咱全家一起去看看……我噗嗤一笑，此時姥姥的表情一定是眉飛色舞的吧。

　　家里書架的一個小格里，插滿了姥姥的.涂畫冊。隨便抽出一本，翻開，里面五彩斑斕。貓頭鷹是棕色與褐色，但一點兒也不死氣沉沉，而是明亮得爭先恐后跳入我的眼。而遇到花團錦簇，那顏色更是大紅大紫，熱鬧非凡,轟轟烈烈，湊近了細看，一片花瓣里的顏色也深淺有別，想必是姥姥戴著老花鏡伏在書桌上一點點描出來的吧?我不知道姥姥描畫時有多細心，但她舉著涂畫冊一臉心滿意足地端詳的神情,可是深深地烙在了我的心底。

　　姥姥走過了漫長的人生路，已經到了黃昏時分。但她還是這么富有生活情趣。一塊小石頭，一段視頻，甚至一本涂畫冊,都承載著她對生活的熱愛。她對生命的態度，一如那本涂畫冊，五光十色，絢麗多彩。她佝僂著身體，拄著拐，但依然能夠用積極的生活態度,看夕陽熱烈地燃燒。

　　姥姥這個人，真的很有意思。

有意思作文13

　　去書店看到這樣一種景象：青春文學的書架前擁滿了中學生年紀的讀者，都興奮地尋找著，還有不少人更是坐在書店的地板上，“求知似渴”地讀著。而古典文學的書架前卻十分冷清，只有寥寥幾位中年或老年人光顧。這像是一場有意思的青春文學與有意義的古典文學的對壘。

　　青春文學是指包括言情小說、武俠小說在內的各種讀物。因為讀者多是學生，便冠以“青春”的頭銜。不可否認，青春文學確實對中學生有巨大的吸引力，我就曾陷入其中不能自拔。中學生的生活單調而乏味，大多是家、學校兩點一線，而青春文學則像是一片神秘的沼澤。多少學生沉浸于刀光劍影的武俠小說，談情說愛的言情小說中，幻想自己是主人公，生活于是變得有趣。

　　可事實上，揭開青春文學的神秘的面紗，我們會看見一張丑陋的臉。不論是武俠，還是言情，實際上都是走一樣的'套路。用無數的噱頭堆砌起情節，再穿插些俊男靚女作主人公，一步小說便完成了。但是荒誕的情節掩飾不了其思想的簡單，多讀幾遍便會覺得洋洋灑灑幾十萬字，其實什么都沒有說。

　　而與直白卻略顯粗俗的青春文學相比，古典文學則顯得含蓄而雋永。踏一雙茫鞋，拄一支竹杖，漫步雨中，我們體會到東坡居士“也無風雨也無晴”的超然，放一只風箏，看它翱翔天空，我們感受到侯蒙“幾人平地上，看我碧宵中”的自信；坐在窗前，看窗外的雨簾，我們能體會到李清照“怎敵他晚來風急”的哀愁…讀古典文學，我們體會到千萬種心情。

　　讀《揚州慢》，我們仿佛看到橋邊芍藥在風中落淚；讀《盟臺夕陽》，我們仿佛看見古盟臺自對著殘陽；讀《謝亭送別》，我們仿佛看到詩人在風雨中走下西樓的背影…讀古典文學，我們能看見千萬種風景。

　　有意義的古典文學是一壺碧螺春，有意思的青春文學卻像一壺二鍋頭，二鍋頭沖人頭腦卻比不上碧螺春的沁人心脾，令人回味的滋味。

　　刀光劍影、談情說愛的小說不應成為青春的代名詞。也許有一天，青春文學暑假上會換成古典文學，而書架前仍有一群學生，陶醉其中。

有意思作文14

　　漫步在書的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴著書香在故事中暢游，這真的有意思。

　　書中自有一番新天地，有著各式各樣的遇見，繪著千般萬般的緣分。正如董卿在《朗讀者》中的開場白：古往今來，書中描繪了各式各樣的遇見——“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，這是怦人心動的遇見；“這位妹妹，我曾見過的”，這是寶玉和黛玉初識驚喜的遇見；“今晚，幸會，你好嗎？”這是《羅馬假日》里安妮公主糊里糊涂的遇見；“在遇見你之前，我從未想過結婚，在遇見你之后我從未想過和別人結婚”，這是錢鐘書和楊絳決定一生的遇見。

　　猶記兒時，和桌子一般高的`我，總是喜歡在書架前徘徊。聞著書香，踩著小板凳雙手趴在柜子上，從中抽出一本書，坐在客廳上細細讀起。小肉手，指著一行行地讀。長大后的我想到這兒總是失聲笑出。因為那時的我并不識字，放學回家的姐姐湊在我身邊，指著那時小小的我啞然失笑，原來，我拿的竟是她的物理課本。我抬起頭，一臉慍怒地看著她：你等著，我將來一定比你看更多的書，一定比你有文化。小小的我卻也是有豪氣的，接著拿起書指著一幅幅圖畫，時而大笑時而沉思。

　　長大后的我實現了小時候的豪言壯語，獨自霸占了書房，在里面一待便是大半天，我喜歡為拿破侖出謀劃策，愛和戴安娜王妃同坐馬車，與鄧小平一同指點江山，常和崔斯坦、迪倫一起漫步荒原。

　　最有意思的是，《蘇東坡傳》中的一段。說的是東坡一日詩興大發，揮手一舞，寫下一首詩，左看右看甚是滿意，便派小童不辭辛苦遠渡江河送給好友佛印，本想著讓他夸兩句，卻被人家好一頓不屑，只留倆字“放屁！”可人家東坡也不惱，大筆一揮把那首詩的最后一句改成了：八風吹不動，一屁過江來。千年后的我仿佛能想象東坡那傲嬌的小表情，“噗嗤”一聲，很不厚道地笑出了聲，為東坡的豪放所感染，被他與生俱來的大氣所折服。

　　高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，不過我不這樣認為，我認為“書籍是慰藉人類心靈的蜜糖，總讓你開懷大笑”，閱讀，真是有意思極了！你說呢？

有意思作文15

　　聽到這個消息，我的臉霎時變得通紅，竟鬼使神差的一口答應下來“……嗯……沒問題……”

　　坐在電腦前的我，對著色彩駁雜的屏幕嘆了口氣，想起信誓旦旦地接下這份“幸運”臉又紅了一分。英語社團展演，選定配音《奇跡男孩》，主持人一席空缺，我因入團配音《瘋狂動物城》中的兔茱迪而廣受歡迎，因此這份“大禮”便由我收下了。

　　制作了三天的PPT，完美定時，自動播放共兩分三十秒；修改了七天的稿子背出共兩分，帶著這份對“產品”的自信，參加展演活動。

　　空調鼓動著冰冷的風，我的手指有些輕微的顫動，冷汗從額間滑入發梢，手心的汗將稿紙濡濕。面對空曠的舞臺，聚攏的淡黃色燈光，讓我這個沒有絲毫經驗的人感到壓抑甚至恐懼。

　　突然右肩一沉，恐懼散去，低頭是一只寬大的手，抬眼是老師。他拍拍我的肩，安慰我不要緊張。他將我的PPT導入主機，讓我真真實實地演練一遍。我嘗試了一遍，即使我仍有些畏懼，但老師卻很高興地對我說，PPT做得很有意思，還精細地發現再次被我改動的稿子更有趣了。我傻傻地兀自高興著，臉興奮地紅了，心中竟對舞臺充滿了期待——似乎舞臺也是有意思的？

　　時間流動，人潮涌入，大堂里匯滿了人，我清楚，面對的是上百號人；我更清楚，我一定要圓滿收尾。

　　輪至我們，上臺前老師還用手比了個“V”字鼓勵我們。“老師很有趣啊！”我想，還偷笑了一下。

　　燈光打亮，屏幕更換。我腳踩著高跟鞋走上舞臺，“咚咚咚”的.腳步聲仿佛是那表演短暫的前奏，站定，口齒清晰，富有情感地道出前曲。這個場景似乎與那個站在臺上畏縮的女孩相似，與那個在鏡前反復練習左手動作的女孩照應，由與那個在書桌淡黃燈光下修改稿子的女孩重疊，只是她更加自信，眼神更加明亮，動作更加流暢，她對舞臺的認識悄然改變了。當耳邊炸開春雷般的掌聲時，我才從自己的世界中脫離。

　　后來，朋友說這個節目真的有意思，尤其是我的部分，令人難以忘記。而我突然重新認識了舞臺——有意思。當然，表演后有一本厚達兩厘米的英語練習書作為獎品——后來成為了我的暑假作業，也不失為一種獲得的樂趣。

　　因為付出，因為理解，因為勇氣，它變得有趣。現在回想，不禁感嘆：這，真有意思啊！