（熱）這樣的人讓我尊敬作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的這樣的人讓我尊敬作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這樣的人讓我尊敬作文1

　　時間飛快地過去了，但五年的點點滴滴在我心里永遠無法忘記。因為有一個像媽媽一樣的老師一直這么關心我幫助我。她值得我尊敬，她就是我的班主任——萬老師。

　　記得五年級的時候，那一天我剛到學校就感覺有點不舒服，可我也沒有對老師說。等到第二節萬老師的語文課，我只覺得胃里一陣翻江倒海，喉嚨里直有東西在往上冒，我拼命屏住不讓自己吐出來，可是當我剛張開口準備和同學們一起朗讀課文時，一下子全吐了出來。書上，桌子上，身上全部都是我吐的東西，頓時教室里像炸開了鍋一樣，“老師，有人吐了。”“看呀，把早飯全吐出來了，真惡心”“啊呀，真是臭死了”……有些離我近的同學還捂住鼻子，只想往后退。

　　我無力的趴在桌子上，什么也不敢說。突然，一個熟悉的'身影向我走來，她彎下腰輕輕地拍拍我的肩膀，“怎么了，不舒服嗎？怎么不跟老師說呢？”“老師，我——我——”我吞吞吐吐的一句話也說不出來。“來，你先起來，老師幫你擦一下，然后你到老師辦公室里去休息一會兒，我再打個電話讓你媽媽帶你去醫院看看，”萬老師親切的安慰著我。然后拿起抹布，仔細地幫我把身上，書上和桌子上的嘔吐物擦拭掉，沒有一絲的猶豫和嫌棄。看著萬老師忙碌的身影，我的心里一陣感動，鼻子直發酸。多么好的老師啊！

　　萬老師不僅在生活上處處關心我，在學習上也時時點撥我，只要我有什么不懂的都可以請教她，她從來也不會拒絕，還耐心的指點我。

　　萬老師，我只想對你說一句：老師，謝謝您，您值得我尊敬！

這樣的人讓我尊敬作文2

　　童年在我的記憶里比較模糊，但其中有幾件事卻令我記憶猶新，我的父母不斷讓我接受挑戰，想法設法培養我的獨立精神。我6歲那年，有一次媽媽送我回家，路上她讓我在離家幾千米的農田里下車，然后自己找路回家。在那次挑戰中，我失敗了，但我不灰心，又重新燃起新挑戰的火焰。

　　剛開始學會游泳，我大概是七八歲。我最喜歡我姑姑，姑姑在假期開始和我打賭，如果在假期學會游泳，就給我10元錢。但在最后一天，我仍然沒學會游泳。姑姑說：“沒關系，明年再來。”但是我決心不讓她等到下一年，再說我擔心姑姑忘了打賭的事。回家那天，我們很早啟程了，鄉間的山道路很窄，車里又擠又悶，大家都想快點到家，但在這時我看到了一條河，“爸爸，停一下車好嗎?”我說。這條河是我最后的.希望，我想贏到姑姑的10元錢。“請停車!”我大聲叫起來，爸爸聽到我話之后，立即停下了車，我打開車門，和姑姑說：“不要忘記我倆打賭的事。”說完后，我忙向河邊跑去，不知怎么了，離河邊越近，我就越沒信心，等我跑到河邊時，自己也害怕極了，河面上流水很急，發出巨大的響聲。我跳下水中，爸爸叼著他的煙斗，看上去毫不擔心，媽媽一如既往地向我投來鼓勵的目光。我定下神來，迎著水流，一個猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。我無法呼吸，嗆了幾口水。我又踢又扭，然而毫無進展。

　　在慌忙的時候，我踩到一塊石頭，用力一蹬，總算浮出水面，我深吸了一口氣，這口氣讓我鎮定下來，我贏了10元錢。

　　爸爸緊緊抱住了我，然后說：“好了，各位，上路吧。”直到那時，我才發現爸爸渾身濕透，原來他一直跟在我后面游，保護我。

　　我愛我爸爸。

這樣的人讓我尊敬作文3

　　“賣糖葫蘆嘍！好吃的糖葫蘆！”一陣陣叫賣聲在家樓下回響，這吆喝聲猶如一塊磁石，吸引著我急匆匆下樓。

　　昏暗的小巷里，一眼認出那熟悉的身影——手推一輛小推車，一雙舊灰鞋，老舊的襯衫上總是一塵不染，衣物過時卻干凈。花白的胡須下總抿著嘴，露出那親近人的微笑，臉龐上的皺紋阻擋不了他那股老年的活力，精神煥發。

　　“老頭，來兩串山楂味的！”說罷，兩枚捂熱的硬幣“咣當”跳入老人的錢罐里。

　　“好咧！”他對“老頭”這稱呼見怪不怪，慈祥的臉上又綻出笑意。

　　老人的糖葫蘆與眾不同，現做現賣。取出幾粒洗凈的紅山楂，據他所言，這山楂還是他家中自己種的。一顆一顆串上竹簽后，刷上一層蜂蜜，在糖紙上抹一片色澤金黃的蜜糖，與山楂串裹住后，即便制成了。

　　我的口水早已流了三千尺，急忙接過糖葫蘆，一口咬下，酸中帶甜，山楂的.果香環繞于舌尖，甜糖味彌漫于口中，令人回味。我吃得甜滋滋，和老人攀談起來。他也是位健談的人，在交流中，我了解到他與糖葫蘆的故事。

　　老人從小就與父親一同生活，祖輩都是做糖葫蘆的，之前還頗有名氣。他從小耳濡目染，又向父親學習傳統一流技藝。如今人老了，子女上班了，顧客少了，可唯一不變的，則是他對糖葫蘆的熱愛與制作技藝。我曾迷惑不解：為何他收入低、買的人又少，卻堅持賣呢？

　　老人答：“其實也沒什么，只不過做了一輩子糖葫蘆，都源于我對他的熱愛。”

　　熱愛，它是什么？一種不可分割的濃厚情感。老人憑借滿腔熱愛，面對眾多使他不利的因素，不退縮，繼續干，做了一輩子也不后悔。而我們對喜歡的事以該懷著一顆熱愛的心、堅持的心、說干就干到底的決心！

　　老人的話使我銘記，他值得我尊敬；他沒做出驚天動地的大事，卻不平凡。

　　一位賣糖葫蘆的老人，身旁一輛推車，帶著他走街串巷，還如往常一般吆喝：“賣糖葫蘆嘍！好吃的糖葫蘆！”

這樣的人讓我尊敬作文4

　　老師這個職業已經產生了三千余年，從春秋時期的孔子，到身邊和藹可親的任課老師。多年來，老師的使命只有一個，那就是教書育人。我們的老師李老師工作一絲不茍，是我們班的語文成績大有提升，可謂是“益師益友”的存在。

　　再一次語文課上，我們的練習冊有人不會寫，就舉手問李老師，他不厭其煩的講解，手還不停的往黑板上畫。我不知道他留下了多少汗水？爬上多少皺紋？付出多少辛苦？還不是為了我們的學習成績有所提升嗎？此刻，讓我聯想到許多可歌可泣的畫面：一位老師在夏天冒著酷暑講課，連水都來不及喝。他和李老師的目的是相同的，就是讓“小苗”快快長成“大樹”。每次單元考試她都認真批改，寧可，自己少休息一會兒。一次考試結束，我看見了我的卷子，錯的地方都被老師用紅筆圈畫出來了，給我標的十分詳細，連一個標點符號都認真的`批改。作文的好詞好句已經被紅筆圈畫，不足的地方老師用紅筆寫在了卷紙的空白處。看了卷紙后我十分驚訝，老師竟然如此負責；如此認真；如此敬業。曾經有人問錢學森：“什么樣的老師才算的上號老師？”他說：“認真工作寫實扎實，善待學生的老師才算得上好老師。”李老師的工作難道不是好老師的體現嗎？

　　李老師不僅在學習上工作上認真，在生活中也是不容小覷。

　　一天上午我們班主任出差，由李老師代課，中午，我們吃飯時她在旁邊叮囑我們：“現在是長身體的時候，多吃一些。”飯后，李老師到講臺邊付下身子，拿起餐巾紙把撒在地上的菜擦干凈，然后在擦了擦講桌，不讓一絲污跡從她的視線中“跑過”。李老師在生活中也是十分熱心，她幫助集體的信念十分讓人贊嘆，她勤勞的身影十分讓人難以忘懷。

　　李老師的一絲不茍、認真負責是十分可貴的，她一心為學生好、關心學生是十分崇高的，天下的老師由許多，但真正做到這一點的確滄海無粟。無論老師學識有多少，只要做到了這些，就可以成為一名好老師；一名受人尊敬的老師；一名令人贊嘆的老師！

這樣的人讓我尊敬作文5

　　看著手中的這袋牛肉干，我的心中再次泛起了波瀾，極力地回憶那副面孔，我才想起，我剛剛失去了他，我的一個好鄰居。

　　他，四十來歲，中等個，面部發黃，頭發悉數。他的臉可真是別具一格，方方的臉如“黃土高坡”，凹凸不平。他的眼睛很小，仿佛閉著，他窄窄的眼窩，仿佛“高坡”上的兩道山溝。大大的鼻子襯托著一張愛笑的嘴。他就是如此樸實、樸素。

　　從奶奶的嘴里，我聽到了關于他的一些“新聞”，他家有六口人，他、他的'妻子、他的三個孩子和他的母親。他要做頂梁柱，支撐這個家。他和他的妻子在馬路對面開了一家小買部，每每走進他的小店，顧客們都會被他的熱情所感染。小店里的商品物美價廉，大家都喜歡去他的小店里買東西。每當顧客買完東西時，他總會遞上一個塑料袋，送上一個暖心的祝福和微笑。

　　他的小店生意火爆，他因此被周圍的同行們視為競爭對手，雖然他平時里總是笑呵呵的可他的同行們卻認為這笑容是對他們的嘲諷，直到發生了這件事。一個夏天，風大雨大，一個店主人的商品被風刮倒，散落一地。店主人慌亂之時，他正從店里出來，看到這一幕，一頭扎進大雨里，隨著沙沙地踏水聲，他拾起落在水中的商品，遞給店主人，自己又邊拾邊喊人幫忙……，東西拾完了，他向店主人擺擺手走了，這時天也晴了。

　　他要走了！我不信，直到我看到了貼在他家門口的“出租”二字。原來，由于一起官司，使他在親友面前抬不起頭，資金也變得緊缺，他決定離開了。臨走前，他托人捎了東西給我——一袋牛肉干，這袋肉干帶給我極大的感情震蕩，一時心中泛起波瀾……

　　他，值得我尊重。

這樣的人讓我尊敬作文6

　　催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠，艾葉散發著清雅的香氣。在這氤氳的艾香中，我又想起了那則新聞。

　　數據表明在20xx年，我國已全部脫貧。我國于1949年建國，短短71年，我國就從一個世界上貧困人口最多的國家，到現行標準下農村貧困人口已全部清零，造就了減貧史上的奇跡。當然這里面也離不開許多人的努力。截止至20xx年，己經有1800多人犧牲在脫貧的戰場上。史鐵生曾在《奶奶的星星》中說過“我慢慢相信，每一個活過的人，都能給后人的路途添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許是一支含淚的蠟燭”。也許他們不是巨星，但他們一定是一把火炬，一支含淚的蠟燭。他們也有家人，也可以在城里找份好工作，但他們都為了別人的家庭勞累，放棄了城里的優待，選擇了為千萬人民謀取福利，崎嶇不平的道路。只要能培一朵花，就不防做會朽的腐草。他們為了千萬人民美好的生活而奮斗。他們做了那會朽的腐草，培育一朵美麗的花朵。

　　他們有男有女，有老有少。黃文秀說過，“總是要有人回來的`，我就是要回來的人。”她因擔心村里受災，辭別重病臥床的父親，不幸遇難身亡。樊貞子與文夫吳應增在與人治談土雞的路上發生交通事故，不幸遇難。重慶市扶貧干部楊驊突發疾病，倒在扶貧崗位上。像他們這樣的人還有許許多多，如姜仕坤、沈海鴻、王文貴、曾翔翔等等。

　　我想，如果再讓他們選擇一次人生的道路，他們一定會再次選擇那條崎嶇的路，再次走上扶貧之路。我想我們要學習他們為人民獻出生命、堅持不解、無私奉獻的精神，現在好好學習，將來做祖國的棟梁。

這樣的人讓我尊敬作文7

　　每天早上我們都會看見一群穿著黃色衣服的阿姨穿梭在城市的每一個街道，給這個城市美容，她們是喚醒這個城市的人，她們是每個城市最為普通的存在，但是這些人卻讓我覺得值得我們去尊敬。

　　你還記得你小學第一課上的是什么內容嗎？我還清楚的記得我的一課我的第一個老師給我們說的那一節課，老師教導我們“校園就是我們的家園，我們要愛護我們的校園，不能在校園里面亂扔垃圾，在校園外面也不能亂扔垃圾”，他還說過“要做好每一件大事，都要從小事做起，不亂扔垃圾就是我們的第一步”。我們的老師用簡單的話語給我們闡述著一個個道理。“一屋不掃何以掃天下”道理我們都能明白，但是能將道理實施下去的.人卻是少之又少，很多人不知不覺的將自己手中的垃圾仍在地上，每次有人提示他們他們都不覺得這有什么不對，更甚者會說，如果我們不扔垃圾那些掃大街的人就會失業，可是現實并不是這樣，他們會不休止的扔垃圾，城市管理者們消耗了更多的錢去解決這些問題。

　　垃圾是我們每一個人都討厭的，但是去解決的人永遠只有掃地的阿姨，不管刮風下雨他們都會準時出現，把大街打散得干干凈凈。他們掃地的時候總是緊緊的握著掃帚，面帶微笑，靜靜的低著頭看著地面，不緩不慢的，一步一步的將地面的垃圾掃到一堆，遠遠的看著，是那么的認真，那么的執著，似乎地面沒掃干凈，他永遠不停的重復著那個動作！

　　人們總是說，環衛阿姨是一個卑微的工作，但是我不這么認為，環衛工人是偉大的，她們無私的奉獻著自己時間和精力，默默給城市做了美容，讓城市變得美麗。這樣的人難道不值得我們尊敬嗎？

這樣的人讓我尊敬作文8

　　生活中我們會遇到各種各樣的人，有些一閃而過，不留任何痕跡；有些在生命里留下了不滅的記憶，讓我們銘記一生；還有些在我們的記憶長河中激起不小的水花，過后卻銷聲匿跡。雖然相識不過半年，班主任楊老師卻一次次讓我肅然起敬。

　　初次相識是軍訓的時候，那時對楊老師并不了解，只保持著對老師應有的尊敬。第一次對楊老師肅然起敬，是第一學期期中前的時候。那時有些同學對老師有點意見，在網絡上說了些不太好的話。我們都以為老師會大發雷霆，痛罵那幾個同學，沒想到老師非常平靜，只是警告全班同學，還說罵她沒問題，罵她的同事就絕對不行。我們都非常驚訝，驚訝楊老師的平靜，更驚奇楊老師不準我們說其他老師閑話的嚴肅語氣。世間竟有人把別人的名譽看得比自己的重！

　　事后，作為旁觀者的我不禁對楊老師更加尊敬，她的寬宏大量、她對同事的愛護都讓我敬佩，小小的身板卻裝著大大的世界，她對所有人都很關心，唯獨不惜自己的.時間和身體，給我們最好的關照，自己的頭發卻白得越來越快……這樣關心別人但不疼惜自己的人讓我尊敬，更讓我心疼！

　　再一次被深深感動，更加尊敬楊老師，是楊老師在寒假指導我們進行深度閱讀。我們需要寫閱讀記錄表作為參賽資料，八個人每人平均七八百字，五張表，楊老師總是第一時間替我們整理、給予我們指導，耗費了大量時間、精力。楊老師的眼睛不好，還長時間對著電腦，背后付出的一切，都讓我為這個敬業的班主任驕傲！

　　寒假回來，迎接我們的還是那個熟悉的笑臉，雖然眉眼間更添幾分疲憊，背影更加消瘦，但智慧的眼睛里飽含溫柔與關心……一根根白發記錄了我們的成長，刻下老師對我們的關愛。

　　楊老師把自己的名譽看得很低，把我們放在第一位；她犧牲自己的時間，為我們操勞。這樣敬業、愛護同事和學生的人，何不讓我尊敬？

　　楊老師，一個讓我肅然起敬的人，一個給我們溫暖卻讓我們心疼的人！

這樣的人讓我尊敬作文9

　　唐代文學家韓愈曾說過，“師者，所以傳道受業解惑也。”老師一職，是負責傳授知識，答疑解惑的職位。他們不辭辛勞，兢兢業業，用自己的汗水培育下一代的萌芽。這樣的老師，值得我們尊敬。我們的老師在工作的崗位上盡職盡責，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風采。我們的老師雖貌不出眾，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。幽默，是我老師的最大特點。

　　幽默常常讓我們班抵擋不住。老師的第一堂課征服了所有的學生。她平時愛好廣泛，美術、音樂等都會，加上說話幽默，一下子消除了所有的陌生感，拉近了師生距離，嚴厲，也是老師最大的特點。但是，那種嚴厲不是真嚴厲，而是一絲不茍的教誨。上數學課，我們一個個做的端端正正，不敢有絲毫懈怠。有時趁老師背過身在黑板上寫字，那個同學在下邊用手指彈一下筆挎子，只見她一身“嗖”的一下，一個粉筆頭砸在那個同學頭上，我們看著自己的脖子都會不由自主的如電光石火般的'一縮，仿佛她的后腦勺長著第三只眼，我們一個個正襟危坐，注意力可謂高度集中。老師一職，不僅負責“傳道授業解惑”，還要“立才、立理、立德”。我感恩我的老師。因為老師打開智慧的大門。

　　讓我在知識的海洋里遨游，在我的成長歷程中，您濃濃的愛一直伴隨著我左右。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些學生們撐起了一片蔚藍的天空！

這樣的人讓我尊敬作文10

　　人人都處在生活之中，有的人不懼命運艱辛，選擇擁抱生活，向往生活；有的人毫無熱情，只是無所事事地看著時間的流逝；有的人甚至已徹底無望于生活，處處逃避。而真正理解了生活的意義的人只會選擇第一種人生。

　　窗外的雨淅淅瀝瀝，餐廳里人潮涌動，各色行人穿梭在人群中，一切都是那么嘈雜。

　　在人群中，慢慢地浮現出一個矮小而年邁的身影，那是一位老太太，躬著身子，邁著細碎的步子，年齡已上七十歲，正朝著我們走來。

　　我正在驚奇，這么大年紀的人怎么竟無人陪同？卻見她朝著一張堆滿殘羹剩碟的桌子走去。

　　她明顯是已應休息的年紀了，額上滿是細密的皺紋，歲月的風霜在她的臉上烙下了深深的如漣漪狀的波紋，雜亂地排列在眉間，一雙深灰色的眼睛仿佛歷盡了人世的滄桑，看透了一切事物，短小的鼻下是微薄而緊閉的嘴唇。頭發已經花白了，弓形的脊背隨腳步起伏，兩只彎曲的腳摩擦著地面緩步前進。

　　她走到了那堆剩飯菜前，伸出微微顫抖的兩只布滿溝壑的手，以極緩慢的動作，不麻利的手勢把各盤剩菜裝倒在一起，看那動作，令人為她捏了一把汗，手上的餐盤仿佛隨時拿不穩，便要掉下來了。

　　我心中暗暗指責，是誰那么不孝，竟讓自己如此年邁的父母出來工作。

　　不一會兒，她又推著餐車來到我身邊，她的語言已不靈光，吱吱呀呀地比劃著示意我能否收走我的餐盤。這時我竟發現，她的臉上雖溝壑縱橫，卻充滿了光澤，黯淡的雙目卻閃出明亮的.光，扁平的嘴角浮起一絲絲微笑，這樣的笑容仿佛向人們昭示她對生活充滿希望與向往。

　　其實，她原可以同其他的老人一樣，坐在路邊乞討，等待好心人的給予，可是，她選擇了接受生活，自食其力，用自己的方式，享受生活。我不由想到了路邊乞討的年輕健全人，明明身無所恙，卻放棄了生活，不勞而獲，難道不覺羞愧嗎？

　　這位老太太令我敬佩！她以自己的勞動，以享受生活的姿態，讓每一天都充滿價值！

這樣的人讓我尊敬作文11

　　在我心中最尊敬的人是我的爸爸，他是一個既細心又很勤奮的人。雖然他只是一位普普通通的職工。但在我的心里，他就像一棵挺拔的大樹，支撐著我們的家。在其他孩子家里，家務活大多數都是媽媽在做，但我們家不一樣，我的家爸爸是最勤奮的。每次他工作回到家都會買回來菜，然后把它們清洗干凈，然后用最短的時間把這些菜做成美味佳肴。但很多時候看到爸爸這么辛苦，我就會喊上媽媽一起，我們都來幫他做家務。我能感受到，三個人一起做的`時候最開心。我們會聊很多我們遇到的新鮮事情，這時的家中總是充滿著歡聲笑語。

　　除此之外，爸爸還擁有一副熱心腸，無論是誰來找爸爸幫忙，他都已經會盡自己最大的努力把別人要求他的事給辦好。而且爸爸從來不會輕易說不，即使會有其他的事情抽不開身時，他也會抽出時間去幫助別人。街坊鄰居都知道爸爸的動手能力非常強，所以家里一有東西壞了，就會想到爸爸讓他幫忙修。有一次對門鄰居老爺爺的洗手臺不小心被堵住了，他自己弄了很久都沒有弄好，于是就來找爸爸幫忙，爸爸二話不說就拿上工具去幫爺爺看情況。看了很久才發現，原來是因為一個小瓶蓋兒掉進去了，堵住了出水口。爸爸先把水池里的水舀干凈，給你。

　　避免一會兒拆卸時會漏水。后來花了很大的功夫才修好，老爺爺終于舒展了眉頭，還拿來很多好吃的犒勞爸爸。類似這樣的事情真的是數不勝數，所以我們家經常不需要買零食，總是會有鄰居們來表示感謝。我尊敬我的爸爸，他勤勞、熱心，我為有這樣一個爸爸而驕傲，我今后也要以他為榜樣!

這樣的人讓我尊敬作文12

　　他是我見過最嚴厲的生活老師，有著一張冷酷無情的臉。可誰能想到他還有不為人知的一面。

　　記得有一個周末，我在家吃了海鮮。等到第二天上學，肚子果然開始難受，尤其到了晚上，疼得根本無法入睡。已經熄燈半小時了，我的肚子還是很疼，我開始艱難的數著綿羊，希望用昏睡來掩蓋疼痛。

　　這時，我聽到一陣腳步聲，似乎很沉重但又故作輕盈。聲音越來越近，臨近我們宿舍門口就聽不到了。這時我聽到緩緩推門，和門發出的吱吱聲。

　　是老師來查寢了我心里想。只聽到老師走一步頓一下，竟然來到了我的床邊，我飛速的回憶：今天沒犯什么錯呀？肚子還疼不疼，有沒有吃藥？老師小聲地問我，這聲音，完全不像我熟悉的聲音。

　　沒想到他不茍言笑的背后，還有這么貼心的時刻。

　　借著月光我看到一張和平日一樣冷酷無情的臉，但這張看起來不可親近的臉上，眉頭緊鎖，眼睛也不再透著寒光，而是布滿一根一根的血絲，這貼心的問候中還有掩蓋不住的疲憊和勞累，眼角紋也似乎因為我而更深了。我連忙回答：吃過了，好多了，謝謝，謝謝老師。

　　第二天中午，遠遠看到正在為同學打飯的`老師，我心里充滿感激，恨不得趕快到他旁邊。

　　終于站在了他身旁，沒想老師又恢復了往日的面無表情，連眼皮都沒抬一下，隨口對我說：胃不舒服，忌辛辣，這個辣椒炒肉就別吃了，多喝兩碗湯。我只好默默的走開，老師繼續有節奏的甩動手中的大勺子為下一位同學打飯。

　　我滿心失落，難道是沒有吃到辣椒炒肉嗎？是因為老師又恢復冷酷無情嗎？我有著說不上來的心情。

　　他對我們還是一如既往的嚴厲，不講人情，按規矩辦事。可當我們出現困難時，無論是學習，還是生活，他都會第一時間給予我們幫助。

　　這就是我們的生活老師。我尊敬的生活老師。

這樣的人讓我尊敬作文13

　　在一次假期，我和同學坐上了去爬山的公交車，車上有一個讓我尊敬又感動的人。

　　我和同學坐在左排的椅子上，過了公園站后，上來一位白發蒼蒼的老爺爺，他步履蹣跚，拄著拐杖，艱難的一步一步走了上來，當時車內很擁擠，座無虛席，老爺爺不得不搖搖晃晃的過了一站又一站，車內的人門都沒有理會老爺爺。可這時我們前面原本在認真看書的一位青年似乎才注意到什么，他毫不猶豫地站了出來。他帶著一副眼鏡，干凈的校服看起來像一位學生，他小心翼翼的接過了老爺爺那滿是皺紋的手，溫文爾雅的說：“老爺爺，您這么老了，怎么能站在搖晃的公交車上呢？下次要主動找我們這些年少氣盛的孩子提出的要求，來，我的座位讓給您。”說完那位青年馬上清理好自己座位上的雜物，又迅速的將它剛剛看的那本書收進書包里面，接著攙扶著老爺爺，慢慢地將他送到了干凈的座位上。自己卻背著沉重書包扶著車上的桿子直到下車。老爺爺跟他說：“小伙子我只過兩站就下車了，等一下把座位還給你吧。”青年回應道：“老爺爺，我要過5站才下車呢，您慢慢做就是了。”過了兩站以后，老爺爺下車了，他又攙扶著老爺爺走到臺階下。又目送老爺爺越走越遠后就不在上車了。我和同學都想不通他為什么不上車。于是我們跟了過去詢問他，才恍然大悟原來那位青年只需要過一站就下車了，只是見到那位老爺爺身體不便，等到老爺爺下車以后他才放心地坐上了回去的車。這導致了他錯過一站，晚點才回了家，他的.父母肯定十分擔心。

　　我一直認為世上的好人不多，可自從那位青年以后，又接連不斷地發生許多在我身邊替老人讓座的事情，每一位老人讓座的瞬間都讓我內心為之感動。

　　只有尊敬別人的人才能受到別人的尊重，這樣傳承中華傳統美德的人真讓我尊敬，真值得我們學習。

這樣的人讓我尊敬作文14

　　每個人的人生中都充滿相遇，有些人關系密切但終會分開，有些人雖不知姓名，卻記憶猶新。

　　我最尊敬的人是小時候同小區的李爺爺。聽他們說，李爺爺是個手藝人，七十多歲了，磨了四五十年的刀，一個人生活。每天中午吃過飯，總是能聽到“沙沙沙”的磨刀聲，一聽到這個聲音，就有人回家取刀。有時候磨刀的人多，多得要排隊等；有時候人少，李爺爺也不著急，轉身去附近的一家飯館買壺清淡的花茶回來喝，就算這段時間有人來磨刀，李爺爺也依舊慢悠悠的邊走邊喝茶。他從來不怕東西丟，不只是因為他只有一套磨刀的工具和幾個杯子，還因為他相信天下好心人多，更相信小區人的人品。

　　有一次，我家的刀鈍了，我去找李爺爺磨刀。我問他磨一把刀多少錢，他脫口便說：“五元一把，童叟無欺”，邊說邊抬起了頭，我看到了一雙清澈透亮的'眼睛，從他的眼中，我看到了一個數十年如一日的手藝人的純樸。沒有任何污穢的瞳眸之中，我看得到黑白分明，黑得深邃，白得透亮。在他的臉上，我看不到一絲皺紋。我再掃視一下他的“工作室”，發出疑問：“李爺爺，您不賣刀嗎？”李爺爺用純正的方言回答我“賣刀做什么？人人家里都有刀，拿過來再銼一銼，還能再用嘍！”自此，我對李爺爺便心生敬意。

　　后來，不知什么緣故，頂替李爺爺新來了一個磨刀的中年人，聽人說，那是他的兒子，領養的，跟著李爺爺學了很多年磨刀。雖然中年人磨的刀也很好，但我還是想念李爺爺，想念他在烈日下磨刀的情景，想念他清澈的眼神，想念他口中方言夾雜著的花茶的清香。

　　李爺爺讓我尊敬，他的精神更讓我佩服！

這樣的人讓我尊敬作文15

　　有一位老人，已有七十多歲高齡他頂著頭鳥窩般雜亂的頭發，手指甲里滿是污垢，布滿了泥土的氣息，黑黝黝的臉龐蓄長的胡須，還有那一身破破爛爛的衣服，常年拿著把大剪刀在林木間轉悠。雖然他的外表讓人不喜歡，但是他的精神卻讓我敬佩。

　　秋末冬初，為了讓梧桐樹安全過冬，他親自上樹剪枝。一天早晨，我出門，看見他站在梯子上，雙手拿著一把大剪刀正在剪樹枝，雙手各拿剪刀的一個把手，用盡全力一刀下去，沒斷，于是又一刀，才將一段枝條剪了下來。他就這樣不停地剪。……

　　過了中午，我回家了，竟下起了毛毛小雨，樹葉都在秋風中瑟瑟發抖。卻見他還在揮動著手中的那把大剪刀。這一上午，他才修剪了四五棵。此刻，他仍站在梯子上，一手抓著梯子，一手在折樹技，盡管已經是秋風瑟瑟，但他的`額頭上卻還布滿了豆大的汗珠與雨珠，折樹枝的手在微微顫抖，我用手擋著頭湊了上去：“爺爺，您怎么不休息一下？”“冬天來了，不快點干可不行啊。”我又不解了：“反正還有年輕人，您可以讓他們年輕人干啊。”“可是我不放心啊，如果因為我偷了點懶，把這么好的梧桐……”他喘了口氣，“麻煩別人多不好呀。”說完，他爬下梯子，費力地將梯子搬到另一棵樹下，拿起鋼鋸，穿著單薄衣衫的他扶著邊緣慢慢爬了上去……剪完后，他又拿起掃把將那些枝條理去，才緩緩往回家的路走去。

　　春天來了，他又給花壇里的花兒施肥。他那瘦瘦的肩上挑著一桶糞肥，惡臭味一路飄散，行人們紛紛掩鼻而過。他卻彎下腰，曲下膝緩緩將擔子放下，拿起長柄勺子，不慌不忙地走近花壇旁，先給花兒松了松土，然后舀了一勺糞肥，澆在了一株小月季四周，還把肥料歸置歸置。就這樣，他一株一株細心地施肥…

　　忘著他蒼老又顯彎曲的背影，想起他不怕苦，不怕臟，回想他兢兢業業，勤勤懇懇。我從心底然升起一股尊敬之情。