曬曬我們班的牛人作文[通用]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的曬曬我們班的牛人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

曬曬我們班的牛人作文1

　　“天生我材必有用”這句話用來形容我們班的同學(xué)可謂十分恰當(dāng)。在我們班，人人都有一技之長，許許多多與眾不同的人云集在這方土地上，組成了一個優(yōu)秀的集體——七（19）班。

　　女學(xué)霸——秦慧琳

　　我們班的學(xué)霸，有一頭烏黑的長發(fā)，戴著一副黑色的眼睛，眼睛里時刻散發(fā)出對知識的渴望。看到她這個人，你就會有一種非常霸氣的感覺。不止是成績，她畫畫也非常厲害，班級里那一幅幅栩栩如生的黑板報都出自她的手筆。

　　小音樂家——劉雅琪

　　說起我們班的另一位“牛人”劉雅琪，她簡直是優(yōu)雅的化身。你看她往那一站，小提琴一架，眼睛一閉，沉浸在悅耳動聽的樂聲中。她不僅會拉小提琴，對學(xué)習(xí)也非常的熱愛。只要她有一點(diǎn)疑惑，那必定會打破砂鍋問到底，直至問題解決。

　　小藝術(shù)家——柳紫薇

　　我們班還有一個小藝術(shù)家——柳紫薇。多才多藝的她更是能歌善舞。

　　記得上次班會課，她表演了一段舞蹈，引來了潮水般的'掌聲。跳舞的她，宛如一只翩翩起舞的蝴蝶，優(yōu)雅而美麗。而音樂課上的她又化身為跳躍的音符，一首《蟲兒飛》婉轉(zhuǎn)動聽，余音繞梁。

　　這就是我們班的“牛人”，我們要多多學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的不足，向他們看齊。

曬曬我們班的牛人作文2

　　我們班四十三個人，幾乎每個人都有個性。我們班分為兩個派別：一個是學(xué)習(xí)派，另一個是上課搗蛋派。他們個個身懷絕技，辦公室的老師們沒有不認(rèn)識他們的。

　　我們班的“牛人”一號——睡睡蟲。這當(dāng)然不是她的名字，而是我送給地的綽號。她真的讓我佩服，上課公然睡覺，也太不給老師面子了。但只有數(shù)學(xué)老師的課，她才不敢睡覺。數(shù)學(xué)老師一個生氣的眼神，都讓人打冷顫。

　　瞌睡蟲在剛上課的時候，一看像是在認(rèn)真聽課。但其實十分鐘后，她便進(jìn)入睡眠模式。無論的'大的事情，她也不會醒。有時上課睡覺被老師發(fā)現(xiàn)，拽起來批評她之后，老師讓她坐下。不到一分鐘，便又睡著了。這便是我們班的“牛人”一號。

　　我們班的“牛人”二號——五毒草，別名“厚臉皮”。

　　他真是厚顏無恥，今天上歷史課的時候，被歷史老師扇了他好幾巴掌，等到他回到座位上時，不知因什么，又笑了起來。

　　“厚臉皮”還指他每天的一個大功績，那就是不寫作業(yè)，辦公室的老師一提起他就咬牙切齒，特別恨他。

　　我們班的“牛人”一號和“牛人”二號，用準(zhǔn)確的話說他們就是跟老師對著干。

　　歷史老師說過“牛人”一號創(chuàng)造了一個自己的奇跡。那就是一次歷史考試考了七十多分之后，真變成了歷史，再那之后沒有及格過了。

　　我們班的“牛人”事跡，都寫進(jìn)了班級歷史，多牛啊！

曬曬我們班的牛人作文3

　　＂惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋伹，稍遜風(fēng)騷。＂這是我最喜歡一首詞，想知道為什么嗎？因為這里面有一句話，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。＂這個人才輩出，臥虎藏龍的班級來說，再合適不過了，想知道為什么嗎？且聽我細(xì)細(xì)道來。

　　一．智慧與美貌并存的語文課代表。

　　談到學(xué)習(xí)誰學(xué)的最好？在我的心目中那就是高嘉彤了！她的成績一直保持在前五名。讓我介紹一下她吧！她，個子很高卻有驚上的思考力，好奇心很強(qiáng)，看到一道很難的題，她總是要死扣到底。她有著一個俏皮且又可愛的小辮子，她又大方又平易近人，每次和她一起探討難題，她總是會耐心的教導(dǎo)我，有一種非常親近的.感覺！

　　二、博覽群書的讀書迷

　　這個＂讀書迷＂的稱號就是屬王俏俏莫屬了！她不管是走著坐的，還是下課或上體育課，她的懷是總是揣著一本書。我特別好奇，她讀書為何會那么認(rèn)真，那么專注。如果和我相比，就別想了！人家看書仔細(xì)的很，而我看書走馬觀花，看完之后都不道這本書寫得什么，她的大腦好像承包了一家圖書館！唉，真是讓我羨慕又欽佩啊！

　　每個班上或多或書都有幾個＂牛人＂，他們給我們展現(xiàn)的不僅僅是才能，還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們?nèi)ベ澷p和敬仰！

曬曬我們班的牛人作文4

　　“報告！”“牛人”在“大吼”。班媽一個大巴掌過來，邊打邊說：“要死啊，什么毛病！”“牛人”一臉無奈，只得重新出去小聲喊。這個小插曲可使我們同學(xué)在無聊的午練中得以大笑。

　　語文課上，老師讓我們改寫《女媧造人》。“牛人”一臉自戀的寫出蓋世金句：“古有XXX，造盤古，女媧雖沒我顏值及天生之才………”我們都樂翻了。

　　數(shù)學(xué)課上，呂老師說：“XXX，你說這道題怎么做。”“牛人”一站起來，立馬引起我們不約而同的笑聲。“牛人”說：“笑‘神馬’笑，哼！”得來我們無止境的嘲笑。

　　生物乃牛人之弱項。生物老師一叫他，“牛人”便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，問道“老師，你說啥？”老師一個粉筆頭過去，又讓他坐下了。可他坐下便生龍活虎，一會嘲笑別人，一會又大聲叫喊，使我們不禁捧腹大笑。

　　哎對了，說到自戀，嘖嘖嘖，自戀NO。1！下課見著人就嘲諷，一會說：“你咋這么拽！”唉，自重吧！

　　“牛人”是個數(shù)學(xué)不錯的“孩子”，其思路清晰、簡要，使我由衷的佩服。

　　上課的那聲100分貝的'叫喊聲音，進(jìn)門的“大吼”報告，生物課的一臉懵，無人可比的自戀，還有一句句的嘲諷，數(shù)學(xué)課上的搗亂，都無法使我們忘掉我們的“牛人”。無法忘記他的聲音、容貌和口頭禪。“牛人”是誰呢？大家估計早已猜出來了吧，他，就是我們班的衛(wèi)生委員——劉泰睿！讓我們在他的歡聲笑語中，度過充滿歡樂的初中三年。

曬曬我們班的牛人作文5

　　要屬我們班的牛人，我最看好兩位，這兩位就是坐在我前面的暖暖和我的小老師陳老師。

　　春日的傍晚，夕陽西下，伴著這暖暖的微風(fēng)和陽光，我走到操場的看臺上，坐下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到一個慢跑著的.影子，哦，那不是暖暖嗎？原來她是為了五一的輪滑馬拉松比賽在練習(xí)。

　　我答應(yīng)過她會在電視上看她的比賽。5月1日，直播。我的目光緊緊跟隨著她的身影，與前兩名的激烈競爭，已讓她汗流浹背，但仍與第二名緊追不放。最終，我們家暖暖啊！不負(fù)眾望，以第二名的好成績，沖過終點(diǎn)線。不愧是我們班的體育健將啊。被稱為牛人，當(dāng)之無愧。

　　第二位牛人，就是我的陳老師。辯論大師一枚。記得那次歷史課，老師剛剛說出一個問題：“戰(zhàn)爭，是好還是不好。”當(dāng)大家都在思考時，一句：“我認(rèn)為好。”脫口而出。大家用驚呆的眼神看著陳芯妍。聽著她那振振有詞的論證，就像潮水一般涌向?qū)κ帧Ｓ幸晃粚κ质遣灰姽撞牟宦錅I啊！看樣子是要與陳老師死磕到底啊！最終，果不其然，敗了，敗的那叫一個慘啊。同學(xué)們由驚呆到發(fā)出陣陣贊嘆，鼓掌。

　　我曾經(jīng)經(jīng)常會想，到底是什么樣的努力和信念才能讓她們這么優(yōu)秀。現(xiàn)在我給了曾經(jīng)的我一個答案，堅持，自信，毅力，不放棄。

　　每個班都是平凡的，人也是平凡的，但在這平凡的人身上中，定有閃光點(diǎn)，擇其善者而從之。

曬曬我們班的牛人作文6

　　清晨，一縷陽光射進(jìn)了教室，把教室染成了金黃色。一束耀眼逼人的光射向我，卻被一個忙碌的身影擋住了。

　　我正猜想著“會是誰呢?”突然，我的桌子不知被誰推了一下。轉(zhuǎn)過頭，這才發(fā)現(xiàn)是李奕飛同學(xué)在擺桌子呢!陽光下，他的身體被清晨那灼熱而明亮的陽光照著，頭發(fā)中有幾點(diǎn)“星光”，臉頰上零星有幾滴汗珠，可他的眼神卻透露出堅定與專注。他站了不一會兒，便俯下身去，單眼仔細(xì)地觀察整組的桌子----非常整齊，才坦然地走到下一組，繼續(xù)工作著……他并不引起大家的注意，卻愿意埋下頭默默無聞、堅持自己的工作，甚至有時，我們幾乎忘記他無聞的背影。

　　他令同學(xué)和老師都敬佩的一點(diǎn)，大概是跑操了。那時正值冬天，他得了病，跑得并不快，但卻一如既往地堅持著跑完全程。雖然他常被隊伍落下，但從未放棄過追趕，一步接著一步，一腳接一腳，身體震悚，呼吸粗重，汗如雨下也不能阻擋他奔跑的步伐。在白色的冷氣中奮力擺臂、邁步。

　　風(fēng)澀澀地刮，草微微地顫，他的喘吸聲在空氣中顫抖，他堅持下來了，大步大步地跨進(jìn)隊伍，臉上洋溢著疲憊但卻喜悅的'光彩。

　　雖然他在班級中并不突出，但他的一舉一動都應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。平日里默默無聞的，他在班級中做的事也不多，可他做到了，并做的很好，還堅持了下來!他不是為了向老師表現(xiàn)而工作，而是為了他人、自己做貢獻(xiàn)。

　　不要嘲笑蝸牛“磨蹭”，它只是挪動幅度小，可卻一刻也沒有耽擱，讓它背著“大房子”，努力地走每一步吧!

曬曬我們班的牛人作文7

　　在我們初二二十三班，每個人都有自己的個性和特點(diǎn)，有能歌善奏的，有武藝高超的，還有琴棋書畫樣樣精的

　　而我最崇拜的，還是我們班落筆成章的才女馬天舒。

　　初一時，她還沒在班里徹底嶄露頭角，我也沒有特別注意過她的寫作才能，對她的印象僅僅止步于“一個很安靜的女生”，可萬萬沒想到，她文靜的表面下藏著一顆熾熱的心。直到有一天，熱愛小說的我，聽說她寫了一篇小說，也就是這篇文章，一下打破了我心底的沉寂，馬天舒在我心目中的形象瞬間從“路人甲”轉(zhuǎn)為了“偶像派”！

　　從那天起，也許出于不甘，也許是大受鼓舞，整個初一下學(xué)期，我都在不斷更新我的寫作內(nèi)容，擴(kuò)大我的寫作范圍擴(kuò)寫改寫過網(wǎng)上的短文，寫過很多自己在困境中的思考和小情緒，甚至看到動漫或小說里一些覺得不甚滿意的情節(jié)，也拿起手機(jī)在備忘錄里重編一段一切都在朝著“她”的方向追趕。

　　直到一次大考中，我語文考砸，作文失利，卷面上鮮紅的47分給了我一個結(jié)結(jié)實實的“霹靂”。再一看馬天舒，“老陳”正拿著她的作文細(xì)細(xì)給同學(xué)們分析：“馬天舒的'這篇作文所寫的感情很明確，也很豐富，我今天剛把這篇作文給辦公室的老師都看了一遍”這不是在赤裸裸的夸贊嗎？同學(xué)們都默不作聲，也許他們和我一樣正在心中暗自羨慕、佩服吧！

　　我原來總以為馬天舒只看小說，但是沒想到她也能在考場作文展示出如此豐厚的文字藝術(shù)功底。

曬曬我們班的牛人作文8

　　自從來到初—(3)班后，我覺得班里而每個人都身懷絕技。但是最令我佩服的還是我們班的班長一劉鵬銳。

　　他長著一張憨厚的臉，還有一副壯實的身軀，看上去就會有一種滿滿的安全感。他要是戴上—副眼鏡，就會有種博士的即視感吧！

　　他是我們班的.歷史課代表。他當(dāng)歷史課代表也是有原因的。他的腦袋里裝滿了戰(zhàn)國到五代等一些豐富的歷史知識。他很容易把一些課堂“篡改”成歷史課，他在別的課堂上講起歷史故事時，總會有同學(xué)喊一句“這不是歷史課"！之后就會引起全班哄堂大笑，只剩劉鵬銳—臉無奈。

　　他不僅是歷史課代表，還是我們的班長。作為班長，他盡職負(fù)責(zé)。讓我印象最為深刻的就是這件事了：—一天下午的英語課上，老師有事外出，讓劉鵬銳和英語課代表—起管理班級。因為老師不在，我們這些“神獸”和另外一一些“身懷絕技”的人開始各顯“神功”，—眼望去整個班級好不熱鬧，在這喧器的氣氛中，時不時會夾雜著一兩句劉鵬銳嘶啞的聲音，“別吵了，能不能安靜一點(diǎn)！”可我們總是看他一眼，就繼續(xù)“表演”。

　　到了下課，我才發(fā)現(xiàn)他的眼睛已經(jīng)被眼淚浸濕了。感覺對不起他，他很努力地在管理班級，我們卻不搭理他，自顧自地干自己的事情。

　　這，就是我們班的牛人——盡職盡責(zé)的劉鵬銳。

曬曬我們班的牛人作文9

　　論“數(shù)學(xué)王子”這個稱號，譚詠還真的是當(dāng)之無愧。看！他正在解一道高中的奧數(shù)題。解高中奧數(shù)題！在這個年齡段還真的不是人干的事，只見譚詠一會兒撓頭思索，一會兒在草稿紙上比比劃劃，不一會兒，他頭上已經(jīng)冒出了幾顆豆粒大的汗珠，難道我們的數(shù)學(xué)王子要敗在這道題上了嗎？大錯特錯，他突然靈光一閃，在題下發(fā)出“刮嚓”聲。高聲大喊：“我解出來了，這道題我解出來了！”

　　“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。”看吧，我們班的文科大神袁寧怡又在窗邊背他的語文書了。對于“背書”，她一向主張倒背如流，爛也要爛在腦子里，而對于寫作文她則是表達(dá)出有自己獨(dú)特風(fēng)格的作文，也難怪她的文科成績一直都能拔得頭籌了。

　　悠揚(yáng)的鋼琴聲從琴房里傳出，原來是我們的音樂鬼才王熙寧在彈奏啊。只見她纖細(xì)的手指在黑白鍵上來來回回地跳動著，時而悲觀，時而歡樂，宛如流水般潺潺而過……優(yōu)美的`琴聲在琴房中回響著。我熙寧不僅琴彈得好，歌也唱得是真絕，她也因此俘獲了許多少女的心。

　　嘿嘿，這三位“牛人”可是我們班的“大紅人”呢，當(dāng)然，我們班還有許多很棒的“牛人”，他們一起創(chuàng)造了一道美麗的風(fēng)景線。

曬曬我們班的牛人作文10

　　自從上初中以來，發(fā)現(xiàn)身邊多了許多“牛人”，有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別厲害的，號召力特強(qiáng)的……這些“牛人”讓我們的校園生活變得更加精彩。

　　才男：孫淵博

　　論學(xué)識，他可是我們班公認(rèn)的“牛人”，他學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，無論什么考試他都是我們班第一，他作文水平也很高，筆下的文章文采斐然，鮮活得能掐出水來。每次作文，老師都會拿他的當(dāng)范文，供大家欣賞。這就是我們班的才男——孫淵博，名副其實吧。

　　音樂之花李欣妍

　　她樸素大方，頭發(fā)烏黑，眉清目秀，身材苗條，穿戴整齊，這些都不算什么，最重要的是她唱歌非常好聽，簡直就是天籟之音。她特別喜歡唱歌，也天生一副好嗓子，也學(xué)得非常好，每次聽她唱歌都陶醉其中。

　　搗蛋大王程士軒

　　他就是我們班的“搗蛋大王”，尤其是英語課上，他總不認(rèn)真聽講，不認(rèn)真做筆記，老師就會讓他站到講臺旁聽課，就算是這樣，他都會走神，老師就會走到他跟前說：“你筆記做了嗎？在夢里做的吧？”他就會用慒懂的`小眼神看著老師，顯出一臉無辜的樣子，但他在歷史課上，就非常認(rèn)真，老師提出的問題，他總是第一個舉手，回答問題非常積極，他在我們班歷史成績很好，你說他搗蛋還是不搗蛋呢？

　　正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力，我們要向每一個“牛人”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們“牛”的地方，取其精華，共同進(jìn)步。

曬曬我們班的牛人作文11

　　每個班，每個學(xué)校總會有一些學(xué)習(xí)好的不得了的人，書法好或者是嘴皮子耍的好的人，這些人會給我們帶來無窮的`快樂。現(xiàn)在就讓我來曬曬我們班的牛人吧！

　　學(xué)習(xí)牛人

　　我們班的學(xué)習(xí)牛人非宋丞罡莫屬了。這個學(xué)習(xí)牛人絕不是蓋的，他在我們班可是尖子生。在平常，他該玩玩，該樂樂，卻成績一直名列前茅的大人物。他有1米75的高個子，課上積極發(fā)言，成績優(yōu)異，非常受老師和同學(xué)的愛戴。

　　書法大仙

　　要說誰寫字最好看，要數(shù)書法大仙薛茹升了，他的字，可以說是井井有條，鏗鏘有力，深受老師的歡迎，不僅在我們班出名，他還到外校參加書法比賽，擁有許多著名書法家的親筆簽名，還擁有許多獎杯和榮譽(yù)證書，這是讓人羨慕。

　　搞笑大王

　　只會耍嘴皮子的人在我們班很受愛戴，比如搞笑大王文天祥，大家是不是不相信他叫文天祥？當(dāng)然，那是我們給他取的外號，他真名叫劉文祥。他還有一個外號唐僧。大家一定很奇怪，為什么大家叫他唐僧，因為他只要與人說話，就沒有插話的余地。還有，要是有人罵他，他就會用無理的話來反駁他，是對方無地自容，輸?shù)眯姆�口服�?/p>

　　我們班不僅僅只有這幾位牛人，還有神算子徐諾；舞神劉亦帆；長跑大仙劉馨月等。這些人給我們帶來了歡樂；給我們的班級帶來無盡的榮耀。

　　他們，真牛！

曬曬我們班的牛人作文12

　　在我們班高手如云，人才濟(jì)濟(jì)，牛人有很多。

　　我們班的第一名：賈鈺靜，平時在上數(shù)學(xué)課時，她總是玩，一會兒和同桌說著悄話，一會兒又低下頭摳自己的手，老師也常說她，可即便是她這么的不認(rèn)真，她每次的數(shù)學(xué)成績卻總是要比我們這些認(rèn)真聽講的學(xué)生要考的高，這一點(diǎn)可以的上是她的特異功能了。

　　其次是我們班的喬嘉輝，他不光在體育方面數(shù)一數(shù)二，而且他說話還很幽默，我們常常會因為他的一句話捧腹大笑，就像是我們班的一個開心果一樣。

　　最牛的就屬班上的許超陽了，人送外號睡神，他最牛的地方就是睡覺了。

　　他無論在什么課上，都能睡著，就連班主任的課上都敢，每次班主講課停住，并眼睛著一個地方并朝那個地方走去，這時，我們肯定都會將頭轉(zhuǎn)到許超陽那邊，果不其然他又在睡覺，老師打了他一下，他才慢慢睜開眼睛，從課桌上起來。

　　讓我印象最深的一次，是在一次地理課上，當(dāng)時老師正在進(jìn)臺上進(jìn)題，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講，這時，許超陽又睡著了，老師大聲地把叫醒，并讓他把桌子搬到過道中間，等他坐下后，過了一會兒，他把書立著放在桌子上，又趴在課桌上睡了起來，老師看見后，略帶憤怒的`走到他面前，用力拍幾下桌子，許超陽蹭的便站起來，只是他嘴上的那晶瑩剔透的不明液體讓我們笑到不行，當(dāng)他反應(yīng)來后才擦掉。

　　這就是我們班牛人，怎么樣，是不是很牛呢？

曬曬我們班的牛人作文13

　　自從來到樂昌之后，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實非常大，包括在學(xué)習(xí)上，生活上或是人際交往上，都與從前不同了，而且在這個學(xué)校也出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別好的，號召力特強(qiáng)的，諸如此類。其實，在我們班也有最令我佩服的`牛人，她是我們的班長及各科老師的好助理。

　　這位“牛人”她名叫常依婷，身高一米五，很瘦，有一雙炯炯有神的眼睛。別看她個頭小，管起我們可是厲害。記得又一次，正在上課，外面就傳來叫各班主任去開會，老師聽見便去開會，在老師走之前也給我們布置了作業(yè)，叫我們完成，可是當(dāng)老師一出門，班里的同學(xué)就吵了起來，而且吵得很大聲，都快要把教學(xué)樓震塌了。班長一聽見，就用她的“河?xùn)|獅吼”叫了一聲：“別吵了！”可是沒有人搭理她，這下可把她氣得面色通紅，立馬就把他們當(dāng)出氣筒暴打了一頓，這下他們一個個都不敢說話了，她才平靜下來。我認(rèn)為這可不是一般人能做出來的―讓所有人都聽她的。

　　她不僅管理能力好，而且學(xué)習(xí)也很好。她總是上課認(rèn)真聽講，從來不在課堂上搗亂、說話和做小動作，而且在課下，她也常常看許多關(guān)于學(xué)習(xí)的書。經(jīng)常看見在晚上睡覺前都要做幾道題。我敢肯定都沒有幾個人可以像她這樣有耐心！

　　也正是這個“牛人”，才讓我們班充滿活力！

曬曬我們班的牛人作文14

　　在我們班，“牛人"這個稱號，賀澤當(dāng)之無愧。

　　他可是我們班的體育健將，一米八三的身高讓我們只能仰視他。從小學(xué)一年級他就馳騁在賽場上，參加的每個體育項目，每次都獲獎。

　　1500米跑開始了，他如出征一般，走向起跑線，做好起跑準(zhǔn)備，目光如同獅子狩獵一樣，目視前方。身旁的.選手一個個面露苦色，看情況是十分不想與賀澤同一個項目，怕被他甩很遠(yuǎn)隨著裁判一聲令下，他如離弦之箭一樣“飛"了出去。沒過多長時間，就把其他的選手甩得老遠(yuǎn)，最后毫無懸念地贏得了比賽。看他的樣子，再跑幾圈都沒事兒。

　　不過，英雄也有失利的時候。那是在四年級的運(yùn)動會上，他在賽前喝了不少水，導(dǎo)致跑起來胃不舒服，可他堅持上了場。看著他面露痛苦之色，我們有些擔(dān)心。比賽開始了，他仍像平時一樣，超過了其他人。在最后一圈的時候，他卻停了下來，用手捂著胃，很痛苦的樣子。由于這一狀況，后面的人輕松地超過了他，賀澤見狀，松開手跑了起來，我們班同學(xué)在他的感染下，十分賣力地為他加油，他似乎感受到了我們的鼓勵，很快就超過了第一名。這一次我們顯得十分激動，贊嘆他的忍耐力，沒想到在這種情況下，他也能化險為夷，奪取第一。

　　我們班這位體育“牛人”不僅能贏得比賽，還擁有可貴的精神--頑強(qiáng)的毅力。您是不是也對這位“牛人”豎起大拇指？

曬曬我們班的牛人作文15

　　曬曬我們班的“牛人” 我們班的牛人猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。

　　如果把他們的世界說出來恐怕三天三夜也說不清吧，但我現(xiàn)在給你介紹三顆最亮的星。 第一顆星，魔方大師，人如其名，他就是劉喆悅，記得有一次我們學(xué)校舉行了魔方比賽。我和他還有另外兩個人都參加了，但是比賽只要三個人，老師就讓我們四個人參加班級比賽，只能留下三個，最慢的會被淘汰。比賽的時候我們四個人就數(shù)劉喆悅最快。至于比賽結(jié)果和我的速度就不告訴你了。 第二顆星，學(xué)習(xí)boss，方奕誠，“江湖”人稱方奕委員，雖然我叫別人的外號有點(diǎn)不禮貌，但我覺得這個名字還是很霸氣的`。好啦，說正題。說他是課堂boss呢，當(dāng)之無愧，有一次英語老師要我們?nèi)��?fù)述一篇陌生的文章時，用了兩分鐘，我連思路都沒有理清，他就已經(jīng)能背下來了。boss啊boss，666！ 第三顆星，體育大佬，莫凌志，班上體育委員，長跑冠軍，立定跳遠(yuǎn)冠軍。會玩籃球……有一次跑步時，老師要我們跑四圈，我們還在拼死拼活的跑第二圈時，咦？他（莫凌志）怎么不跑了？后來一打聽，才知道他已經(jīng)跑完了。暈，速度居然是我們的兩倍。體育大佬，請收下我的膝蓋。

　　我們班上要是把所有人的強(qiáng)項說出來，那恐怕要說三天三夜了。