關(guān)于目光的作文集錦15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關(guān)于目光的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于目光的作文1

　　“唉————賣桃啦————新鮮的桃子啦……”樓下響起了一陣吆喝聲。我好久沒有吃到桃子了，就拉著媽媽下了樓。因為這一整車的桃子十分新鮮，所以就有一大群人圍在了車旁。

　　媽媽覺得我擠在人群里不好，便叫我站在一邊。這時有一位婦女也挎著水果籃子帶著女兒來了。那個小姑娘大概比我小六七歲吧，有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，一個翹翹的小鼻子，一張粉嫩粉嫩的小嘴巴，尤其是那雙水汪汪的大眼睛明亮而清澈。那個帶著她的婦人擠進人群，抓了幾個桃子放進水果籃里就往外退，而那個賣桃的老爺爺因為正在幫別人稱桃，也就沒有注意到這個婦人。

　　這時，一聲稚嫩的'童聲響了起來，“媽媽，你拿了桃子沒有付錢給老爺爺！”這一句話，使在場的所有人都把目光投向了婦人。婦人被盯得臉紅一陣白一陣的，只好對女孩說：“你小孩子家懂什么，媽媽已經(jīng)付過錢了！”“不，你沒有付過錢，你騙人，幼兒園的老師說，不能撒謊，撒了謊就不是乖孩子了！”小姑娘堅定地看著媽媽。婦人聽了這番話，更加無地自容了，只好一邊對女孩瞪眼睛，一邊訕訕地掏出錢來給了賣桃子的老爺爺，拉著小女孩走了。買桃子的人們看見婦人付了錢，也就都買了桃散開了。

　　我回到家里，怎么也忘不了小女孩那雙大眼睛，忘不了她那種堅定的眼神。

關(guān)于目光的作文2

　　春天來到了!它把我們那充滿美和活力的校園變得更加生機勃勃。微風帶著濕潤的芬芳氣息，輕輕地吹過樹梢，吹過馬路，吹過我們校園里的小池塘。構(gòu)成了一幅風景優(yōu)美的春景圖。

　　花壇里，四季青松環(huán)繞，粉紅的月季在春風的吹拂下綻開了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，絢麗多姿。仔細搜尋腳下，我這才發(fā)現(xiàn)在軟軟的泥土中也有點點綠色，正探頭探腦地冒出地面。這是小草，是幼小的生命!我舍不得把腳放上去，生怕把它們踩壞，嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地擺動著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的`雨珠在綠草上滾動，春姑娘給樹木帶來了溫暖，樹木抽出了新芽兒，它拱破芽苞，探出頭來，尖尖的，嫩嫩的。

　　一群鴨子在小河里拍打浪花，時而追逐嬉戲，時而張開水面飛奔，它們還時不時放開喉嚨“嘎嘎嘎”地叫著，開心地交談著。古代詩人說的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，真是一點都沒錯。燕子飛了回來，高興地叫了起來好像說“我們回來了，我們回來了!”青蛙從河里跳了出來，“呱呱呱”地叫了起來，好像在說：‘春天來到了，春天來到了!大家快出來和我們一起玩吧!’

　　瞧，春游了，身穿整潔的同學們?nèi)绮实�般的飛向樹下跑去。頓時，一片喧鬧聲，同學們有的在畫春天，有的在放風箏，有的在打滾，還有的捉小魚。大家盡情地說著，笑著，畫著，玩耍嘻戲著，大家臉上洋溢著愉悅的神情。

　　啊!春天是一個光彩奪目，萬物復蘇，如詩畫般的美麗季節(jié)!(

關(guān)于目光的作文3

　　打一年級開始，我就有一個頑強的對手。她的名次總排在我前面，很難超越。

　　高傲的目光

　　小學開學的第一天，她就是我的同桌。老師讓每個人上講臺做自我介紹。輪到她時，她邁開自信的步伐，站到講臺上大聲說：“大家好，我叫陶思朵，愛好跳舞，希望能和你們好好相處。還有，有我在，你們誰也別想考第一！”說此話時，她正用那高傲的目光掃視著全班同學，老師也驚呆了。而我的同桌卻若無其事，仍然自信地回到座位上。

　　諷刺的目光

　　過了一段時間，我漸漸地也有了些好朋友。其中有一個女生叫“馨馨”，她就是陶思朵的幼兒園同學，她告訴我，陶思朵和她上的都是雙語幼兒園。陶思朵有著標準的中英文發(fā)音，是老師最喜愛的孩子。我聽了，很是不服氣，以前并不代表現(xiàn)在，更不能代表未來，我決心要超越她。可是，在第一次考試中，我只考了第三名，她不出意外地考了第一名，我仿佛看到她正用諷刺的目光瞄視我，我很失落。

　　驚訝的目光

　　我受到那次打擊后，不但沒放棄，而且更加努力了。終于，在三年級的'一次抽考中，我遠遠地超過了陶思朵，總分班級第一，在全年級的榜上也是名列前茅。陶思朵在看到分數(shù)的那一刻，驚訝地看著我。我欣喜若狂，但很快便冷靜下來，注意到她失落的樣子，我趕忙去安慰她，她十分后悔以前對我的冷嘲熱諷。我原諒了她，她也笑了。

　　從那以后，我們便在學習上互相幫助，成了形影不離的好朋友！

關(guān)于目光的作文4

　　無論我走到那兒，總有逃也逃不開的目光。

　　說不清，道不明，當我在路口摔跤時，當我背著書包，展開初中的新征程時，甚至當我失敗時，那目光總是緊緊地跟隨著我，是那病房里我身旁的你疲憊的目光，是你悄悄遞上牛奶的目光，還是我犯錯時那嚴厲而略帶責備的目光，這目光無時不刻地溫暖著我。

　　它永遠是默默的，安靜的，不著一字；它無處不在，卻難以追尋。都說父愛如山，母愛如海，可是誰又注意到，那如山如海的愛的背后有無言期許和等待的目光。

　　是啊，這目光飽含神情，飽含溫暖，有著一份無盡的愛，即使奔走天涯也永遠跟隨的執(zhí)著。

　　是啊，這目光里，是父母深深的.養(yǎng)育之恩，是子女永遠無法報答的情意。

　　他們的愛很奇特：明明愛你，卻不要求靠近你；明明疼你，卻不希望享受你。就如《背影》中的回頭一望，父親笨拙的動作和那最后的背影，在子女的心里刻下了深深的烙印與震撼。

　　我，不，是每個子女都活在父母深情的目光里。也許有一天，我們將要離開家這個美好港灣，離開父母身邊，但我相信：這目光永不改變。

　　我想要歌唱，悠揚里有你；我奔向遠方，路途上有你；我遇到挫折、打擊時，始終有你。是你，給了我黑暗中的火光，給我力量飛翔。現(xiàn)在，我想要用我的全力去回報這目光，這份深情，讓我用擁抱給你們我內(nèi)心全部的感激

　　窗外月正圓，月圓人團圓。

　　我很慶幸，有父母，有家，有愛，還有這份執(zhí)著相隨的目光。

關(guān)于目光的作文5

　　在我的成長過程中見過許許多多的目光，但是，王老師的目光卻讓我一生難忘。

　　許多人都說演員的目光最特別，可是，我覺得他們的目光都缺了些什么，只有王老師的目光才是最溫柔又是最嚴厲的。今年3月剛開學，我因重感冒好幾天沒能去上學。有一天，王老師來到了我家，老師那關(guān)心、溫柔的目光使我很受感動，那目光不時向我投來，好像在說，病好些了吧……，王老師的目光使我感到有一種力量在激勵著我，病也像一下子好了似的。等我回到學校，王老師幫我補上落下的課程，并沒因病耽誤學習。

　　王老師的目光并不都是這樣。有一次，王老師正在講課，我和同桌為爭一個玩具卡在下面鬧開了。正在講課的.王老師向我投來嚴厲的目光，像一道利劍朝我射來，仿佛在說：“你怎么會這樣？”我如坐針氈，非常尷尬。從那以后，我上課再也不違反紀律了。

　　王老師的目光就是這樣多變。在你需要幫助時，流露出的是真誠、是體貼；而在你犯了錯誤時，表現(xiàn)的又是批評、是威嚴。王老師就是用這樣的目光，使同學們受到鼓舞，增添了力量，提高了學習成績。

　　使我最難忘的是王老師的目光。

關(guān)于目光的作文6

　　目光無語，卻無時無刻不傳播著溫暖的氣息；目光深有含義，讓人看了回味無窮；目光雖不動聲色，卻在喚醒著人們的心靈。

　　我正在操場的跑道上飛奔著。密布的烏云，遮住了陽光，大地失去了光彩，一片都是陰暗，似乎烏云要毀滅這個世界。

　　傾盆大雨，突如其來。為了躲雨，我向著風雨走廊奔去。一個不留神，我被一塊石頭絆倒。我爬起來，摸摸頭，腫了個大包。這時，一個龐大的身軀將我送到了走廊里。

　　啊！是體育老師。老師眼里滿是心疼和關(guān)切的.目光，如同雪中送炭，讓我頓時感到了痛的緩解。老師說我很不小心，居然摔倒了，還叫我以后不要這么匆匆忙忙。老師的話語雖然聽起來很嚴厲，但目光卻體現(xiàn)出無限的關(guān)心。

　　我跟著老師，到了醫(yī)務(wù)室，老師似乎不那么嚴厲了，而是拿出了一瓶藥水，在我的頭上抹了抹。我突然覺得，有一縷陽光照進了我的心田。

　　那陽光，就是老師親切的目光，讓我久久不能忘懷。是的，它拂去了我心頭的陰影，還讓我感到了雙倍的溫暖。

　　如今，我經(jīng)常會想起那目光，那親切的目光，同時想到了那雨中的情景……

關(guān)于目光的作文7

　　邱老師連教了我兩年的語文，在與邱老師的接觸中，她的眼睛給我留下了深刻的印象，眼睛不大，但配上那彎彎的柳葉眉，卻是恰到好處。一副紫色邊框的眼睛，更襯得她的眼睛炯炯有神。那是一雙會說話的眼睛，一雙眼睛煥發(fā)出閃亮的光芒，上課時掃視著全班，誰也別想在她的眼皮底下干壞事。誰犯了錯，她馬上就會用眼光和你交流。

　　記得一次的語文課上，我上得有些厭倦了，就把手放在抽屜里玩手指戰(zhàn)，老師注意到了，她用她那雙烏黑發(fā)亮的眼睛溫柔地看了我一眼，好像在說：“怎么了，上課要專心聽講，不能做小動作哦？”我感覺到了，急忙拿出手端正地坐好。過了一會兒，老師又看了我一眼，仿佛在說：“知錯能改，還是好學生。”從此，每次上課不認真時，就覺得有一雙眼睛在注視著我。它時時提醒我：上課，一定要專心聽講。邱老師的課堂氣氛活躍，大家都會踴躍發(fā)言。記得有一回，我已經(jīng)舉了好幾次的手，可老師就是不叫我發(fā)言，我當時斷定老師是偏心的，我垂下了雙手。這時，老師注意到了我的舉動，她的目光在我身上停留了片刻，微笑著看著我。

　　那一刻，我似乎明白了：原來，老師不是不要我，而是把機會留給了那些難得舉手的同學。我讀懂了老師的苦心，也向老師投去了微笑。從此，每次舉手，我都耐心等待著，我相信老師會給我適合我表現(xiàn)的機會。啊，老師的目光是那么的'有意義，有時是嚴厲的，有時是慈祥的，有時是鼓勵的……在老師目光的注視下，我將健康茁壯的成長。

關(guān)于目光的作文8

　　時間如流水一去不復返，不知不覺我已經(jīng)長大了，而母親的目光伴隨著我度過精彩的人生。

　　母親的目光猶如一絲陽光，十幾年的操勞，母親的背已被我這沉重的大山給壓彎了，但他無怨無悔，總在我坎坷崎嶇的'道路上，在我布滿荊棘人生軌跡上，指引著我走向?qū)拸V的天空，選著自己的未來。

　　母親的目光在我的心中是最美的，它在歷經(jīng)困難的時候，給予我堅信和肯定；在我失落的時候，它總能流露出慈愛和祥和。

　　母親的目光是溫柔的善良的，他在我面對失利時，遇到困難而要放棄時，他總是堅定的看著我，那目光就像熾熱陽光，給予我最溫暖的關(guān)懷與體貼。

　　母親的眼光也是嚴厲的，有一次，我一不小心把家中的玻璃瓶個打碎，我為了不想讓母親知道，偷偷地把它扔進垃圾桶，最終還是被細心的母親發(fā)現(xiàn)了，他痛斥了我一頓，那嚴厲的話語和嚴厲的目光令我懊悔。

　　母親的目光是最美的詩篇，感受母愛的慈祥，母親的目光是最清爽的甘泉，滋潤我的心田。母親的目光令我難忘……

關(guān)于目光的作文9

　　一個星期六的早上，我拿著最喜歡的故事書去外婆家。

　　車來了，我好不容易搶了一個位子，就舒舒服服的坐下來翻著故事書。車開了，不一會兒，車又停了下來，一個比我大一點兒的哥哥擠了上來了。他的腿有點不方便，走路一拐一拐的，他用憂郁的眼光掃了車廂一遍，可已經(jīng)沒有位子了。車一會兒開，一會兒停，這位大哥哥給上下車的人擠得歪來斜去的'，都站不穩(wěn)。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶用祥和的眼光注視著大哥哥，想起來讓坐，大哥哥看透了老奶奶的心思，連忙說：“老奶奶謝謝你！我不用坐了，還是您自己坐吧！”

　　不一會兒，車又停了下來。大哥哥挪到了我這兒。我連忙裝著聚精會神地看書。這時，坐在我身后比我小的一個女孩，涮的一聲站了起來，眼睛睜得大大的說：“大哥哥，請您坐我這吧！”大哥答應(yīng)了。這個小女孩本來很小，手又太短，抓不住扶手，所以小女孩站不住，倒在我身旁。當我的眼光看到她時，我不由自已地站起來說：“還是坐我的吧！”當時，車上所有乘客的目光，都盯著我……

　　我到了外婆家，把這件事告訴給外婆聽，外婆聽了直夸我是好孩子，可我心里多了一份異樣的感覺。

關(guān)于目光的作文10

　　眼睛是心靈的窗戶，從那深沉而又憂郁的目光中，我們能讀懂很多……

　　從父母的目光中，能讓我們感到親切和幸福；從同學的目光中，能讓我們讀到鼓勵和友愛；從陌生人的目光中，能讓我們懂得整個社會的凝聚力！從……

　　但，又有誰知道，當你轉(zhuǎn)身離開時，背后的目光依舊深深的注視著你。

　　它比對你正面的目光還要溫柔，還要親切！從身后的目光中，有雜亂的愛意，有祝你遠行順利的話語，有那纏纏綿綿，永遠也剪不斷的.牽掛！

　　朱自清的父親也許不知道，當他翻墻買橘子時，兒子已將自己心中的內(nèi)疚和愛化作憂郁的目光投到了他身后，永遠烙上了愛的烙印！明誠也許不知道，當他遠離清照去往異鄉(xiāng)時。

　　清照的雙眸早已被淚水遮住，那剪不斷理還亂的思念早已“才下眉頭卻上心頭”。

　　心中的思念和牽掛早已化作深沉的目光，對著明誠許下了一路順風的心愿。

　　身后的目光雖不偉大但絕不卑微。

　　那離別的惆悵，那祝福的心語，那美好的心愿。

　　早已化作繁星撒滿了愛的夜空！

　　現(xiàn)在不必去牽掛一切一切。

　　只要帶著身后的目光，不論是遠行的游子，還是異國他鄉(xiāng)的旅人，不論你身在何方。

　　只要把身后的目光化作便利貼永遠的貼在心中最醒目處，那么愛將會伴你永遠、永遠……

　　山東省臨沂市沂水一中初二:盧昱之

關(guān)于目光的作文11

　　聽過一首最殘忍的歌——蔡健雅的《陌生人》：這段友情就算曾經(jīng)刻骨且銘心過。過去了又改變什么？地球它又公轉(zhuǎn)幾周了，那么多日日夜夜過去了，我們的回憶去過不去，那些目光，怎么也忘不記。

　　有一個朋友，她告訴我：兔子很可愛，以后要叫她兔子，她也很可愛。就這樣，我有了一個“兔子”朋友。

　　總是帶著阿拉蕾帽是蹦跳在我們一群人中間說她才是亮點，對啊，她就是我們當中的亮點。抬頭看著天空，那樣蔚藍美麗，浮出的薄云也那樣清晰，真實。我喜歡這樣天空的顏色，純真樸實自然，不含任何雜質(zhì)的美。她撲閃著睫毛，仿若子夜星辰般的黑眸，透出那樣天真的目光。上翹的嘴角，勾勒出一抹微笑，漂亮的微笑。真的，好像我把喜歡天空蔚藍的`真實全部投入到她的瞳孔。在她的瞳孔里，我看見了笑著的自己，也看見了這世間的所有最真實最美好的一切！

　　當然，這樣的目光，在我們的回憶里出現(xiàn)很多很多。每次每次，都很珍惜這樣的真實美好，屬于我們的真實美好，印刻在我的腦海里永遠磨滅不去。

關(guān)于目光的作文12

　　我記得大概是四年級的時候，我有兩個好朋友，是一對雙胞胎姐妹，姐姐叫孫夢真，妹妹叫孫夢然。那時，她們倆正好坐在我的一左一右。

　　有一天數(shù)學考試，我剛做完試卷，夢然就遞給我一張紙條，上面寫著：應(yīng)用題第三題怎么做？我看了紙條，剛要寫答案，轉(zhuǎn)念一想：如果我告訴她答案，就等于害了她，以后她還是不會做。正巧，這時候夢真也塞給我一張紙條，寫的也是剛才夢然問我的題。作為朋友，我不能害了她們姐妹倆。但不幫她們的話，她們會不理我的`……怎么辦？于是我只好硬給她們使了個眼色：別問我，我不知道。她們姐妹倆一臉不滿，不理我了。

　　不知怎么的，班主任知道了這件事，把我們叫了去。班主任先對她們姐妹說：“夢真、夢然，你們考試應(yīng)不應(yīng)該作弊？不該，對吧！你們向黃旻鈺索取答案，黃旻鈺堅持了原則沒有告訴你們,她不也是為了你們好嗎?好了，向她道歉吧，”她們聽了頓時臉紅了，向我道歉。我說：“好朋友一場，下次認真學習就好了。”

　　我相信，她們一定能記住我善意的目光。

關(guān)于目光的作文13

　　開學第一天，語文課上，一張新面孔就活生生地刻在我的心中。這張臉帶著微笑，特別是那雙明亮的眼睛像溪流，慢慢地流進了我的心田。

　　這就是張老師，我的語文老師。

　　張老師的第一堂課，是讓我們每人說一句名人名言。大家都想：“大顯身手的時候來了”，大家口若懸河，你爭我搶，說起來像洪水一樣滔滔不絕。教室里頓時唧唧咋咋，亂作一團。看到此情況，張老師用笑瞇瞇的眼神示意我們停下來。而我們因為正說在興頭上，還是你一句我一句地說著。

　　這時，張老師說時遲那時快，臉色一下子變了，目光也來了個180度大轉(zhuǎn)彎，從原來的溫柔一下子變得異常銳利，逐一在我們臉上掃過，我臉上頓時感到像被太陽烤過一樣，火辣辣的，教室也頃刻間安靜了下來。

　　還有一次，正在上課，大家都在安靜的聽張老師上課。而有一個同學卻身在曹營心在漢，不時轉(zhuǎn)頭，看著窗外。這個舉動馬上被張老師像鷹一樣的眼睛捕捉到。但是很奇怪，張老師沒有在課堂上直接點名，而是繼續(xù)上課，好象什么事情都沒發(fā)生。下課后，張老師找到了那個同學，細心地問他是不是有心事，眼光中充滿了慈愛與關(guān)懷。在張老師語重心長的教育下，那個同學以后上課再也沒開過小差。

　　我相信，張老師的`目光一定會陪著我們，度過以后的學習生活。我有幾分緊張，但更多的是欣喜。

關(guān)于目光的作文14

　　我的媽呀!你的目光為什么那么厲害!

　　每次我寫作業(yè)累了，想坐在床上玩一會兒時，你總會用那種冷冷的眼光憤怒地瞪著我，讓我明白我的“好景不長了”!

　　只能乖乖地去寫作業(yè)了。但如果我寫得很快而且有質(zhì)量時，你就會用親切的目光看著我，還問我晚飯吃什么。

　　當我考試成績一塌糊涂時，你總會用那種黯淡而又失望的眼神看著我，還告訴我現(xiàn)在該努力了。

　　你還記得那次對我的教訓嗎?那是真讓我記憶深刻呀。那天，我的作業(yè)才寫完一半兒，當時就已經(jīng)是晚上八點了，你看我不是埋頭寫作業(yè)，而是坐在那兒玩起紙做的'弓箭來。你不是大聲警告我，而是悄悄地坐在一旁對我說：“玩兒好了嗎?你現(xiàn)在以這個速度寫作業(yè)，上了初中你連睡覺的時間都快沒了，你要是在九點之前沒有寫完的話，你就不用睡覺了!如果你寫字都不快，你還是先學會不睡覺的技能吧。”我看著你那兇巴巴的目光和指著我的修長而干燥的手指，真有點害怕，于是我就飛快地寫啊寫，終于在八點半時寫完了作業(yè)!

　　那次我長了記性，不再溜號，每次都能在很短的時間內(nèi)完成了堆積得小山一般的作業(yè)。當我順利完成作業(yè)時，你還不相信作業(yè)的多，我把作業(yè)單給你看，你才相信。之后，你總會開心地對我說，不錯，晚飯你想吃什么?

　　媽媽，不管你怎么罵我，訓我，但我都知道你是愛我的。你的目光永遠會留在我的心上!因為，它是愛的目光!

關(guān)于目光的作文15

　　老師的目光,有時讓人害怕,有時讓人高興,有時令人傷心,有時讓人充滿力量.老師有一雙會說話的眼睛.

　　教室里靜悄悄,只聽見老師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數(shù)學題目,題目很簡單,我很快就做完了.這時有的同學發(fā)出信號,我便把書本移了過去,好像很害怕被老師發(fā)現(xiàn),當我回頭的時候,有一雙利箭似的眼睛正看著我,我好害怕,我把本子收回來了。這時老師的目光多嚇人啊! 發(fā)語文卷子了,我提心吊膽地做在座位上,恭候老師讀分數(shù)。當我聽到“鄧琴琴69.5分”時網(wǎng) ，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光,她高興極了,飛快的.從老師手中接過卷子,老師笑了,她也笑了。這時老師的目光多好看呀! 大掃除開始了,老師交給我一個任務(wù)，把教室的靠邊的一扇窗戶擦干凈，我接過抹布“呼”的跳上窗臺，完成老師交給我的光榮任務(wù)。透過玻璃，看見外面同學們正在忙忙碌碌地干活，老師還和他們在一起干活。，我把窗戶擦得干干凈凈，放出了耀眼的光，這時，老師還夸獎我呢！老師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。

　　這就是老師們的目光。