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游青州古城作文(精選16篇)
舞蹈是人-體-藝-術,他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。民族舞蹈以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作,是反映人的人的身心藝術活動。它對于豐富幼兒審美經驗,培養感受美和表現美的情趣與能力;開發藝術潛能;發展人的理解、聯想、想像、創新等方面的能力;促進人的動作與身體機能的發展,提高動作協調性、靈活性等有重要意義。
1一、課程的性質、教學目的、任務和教學基本要求
1、課程的性質、教學目的:
本課程的教學目的是:學生通過基本舞步的學習,掌握舞蹈技能,掌握訓練方法,提高舞蹈素養。
2、教學任務:
學生通過本課程的學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優美地表演各種風格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論。
3、教學基本要求
舞蹈技能是一門規范性、理論性、實踐性較強的課程。教學中,應按照幼師專業培養目標的要求,突出“三基”內容的教學,使學生對教學內容全面掌握。融會貫通,達到培養目標所規定的要求。
三、教學方法和教學形式的建議:
1、教學方法:
本課程不是純理論性課程。主要核心是解決實踐的問題。在教學中一定要結合學生的實際水平的要求,加強技能訓練,提高學生的舞蹈素養。同時,根據培養目標的要求,突出實踐環節。
2、教學形式:
為使每個學生都能達到培養目標的要求,教學形式以教師講授、示范作為基礎,同時,針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。
四、特殊說明
1、課程的教學要求層次:
教學要求中,基本概念和內容按“掌握、理解、了解”三個層次要求,有關具體的舞蹈技能技巧,按“掌握、會、了解”三個層次要求。
2、教學中應注意的問題:
①本課程教學內容理論性、規范性、實踐性較強,為保證教學質量,實現培養目標,教師在教學中應注意啟發式教學,堅持理論聯系實際的原則,多舉實例,善于借助錄像課,引導學生互看互學,啟發和調動學生的學習自覺性、主動性和積極性。
②我國幅員廣大,各個地方有許多不同的特點和要求,教學中,既要從學生的知識水平實際出發,又要從本地實際出發,突出舞蹈的民族特點和地域特點,增強學生的適應能力。
五 教學內容
第一星期教學內容
Ⅰ、教學目的及教學要求:
通過學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態,掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節奏感,舞蹈動作協調。
Ⅱ、教學內容:
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類,了解中國舞蹈發展簡史。
2、理解民族舞、古典舞與教育的關系。
3、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會做舞蹈記錄。
二、舞蹈的基本訓練
1、學習中國古典舞基本手位、腳位。名族舞蹈的基本手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關節訓練,腰的訓練、胯的訓練,壓腿和跑腿訓練,走跑跳訓練,基本舞步訓練,身段組合訓練。
三、民族民間舞訓練
1、理解民族舞的風格和動作特點,學習弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步,以及常用手臂動作:撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學會弦子組合1—2個,踢踏組合1—2個。
第二星期教學內容
Ⅰ、教學目的及教學要求:
通過本星期的學習,要求了民族舞蹈的基本內容。通過舞蹈技能訓練,提高學生舞蹈的節奏感、韻律感、協調性和柔美度。
Ⅱ、教學內容:
1、把握基本功訓練:勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ,腰的訓練、吸腿、大踢腱的節奏變化訓練,訓練學生的反應力、動作的靈敏性。
2、中間動作:大踢腿(前旁后)、基本姿態、舞姿訓練。舞蹈技巧訓練: 身、跳、翻、轉、大跳的訓練。
3、身段組合訓練和即興表演訓練
4、民族民間舞的訓練
①俄羅斯民間舞的風格和特點:常用手位、腳位、基本舞步、平步、彈簧步、馬步、小跑步、吸跳步、長跑步、踏步、進退馬步、搖籃馬步、滑緊馬步。
②基本動作:提、壓腕、手位1—8位訓練。肩:硬肩、柔肩、聳肩、笑肩、碎抖肩、圓肩、顫肩、騎馬手臂動作:勒馬、揚鞭、加鞭、揮鞭。
③組合訓練2—3個。
Ⅲ、教學建議:
基本功訓練中,可組織學生成立互助小組,讓能力強的學生與能力弱的學生組合成組共同訓練。古典舞蹈和民族民間舞應利用錄像教材,或組織學生觀看專場演出,幫助學生理解民族舞、古典舞的年齡特征的表現,理解和掌握蘇聯民間舞的動律特點,為學生的創編舞積累素材。
第三星期教學內容
Ⅰ、教學目的及教學要求:
通過本單元學習,掌握舞蹈訓練方法,學會民族民間舞和舞蹈表演,能注意手眼身法步的配合,具有一定的舞蹈智能及舞蹈鑒賞力。
Ⅱ、教學內容:
1、漢族民間舞
①了解東北秧歌的風格和動作特點
②舞蹈動作基本動律練習
③動律訓練,單一動作訓練,單臂花、雙臂花、交替花、蓋分花、蝴蝶花、展翅花、揚臂花、體花、碎澆花。
④基本舞步:秧歌后踢步、秧歌前踢步、墊步、墩步、踢毽步、十字步。 ⑤組合訓練2—3個。
2、維吾爾族民間舞
①簡介維吾爾族民間舞的風格和動作特點
②舞蹈的基本動律練習
③常用手位1—7位
④基本舞步:橫墊步、進退步、點步、三步一抬、錯步
⑤講解動作特點,并掌握方法,注意情緒配合
⑥組合練習2—3個
Ⅲ、教學建議:
本星期的教學重點是民族民間舞,應通過示范講解和錄像教材,幫助學生掌握不同的動律特點,從而表現不同民族民間舞的動作風格,并在組合練習中,提高手眼身法步的組合能力,提高舞蹈的表現力。
第四星期教學內容
Ⅰ、教學目的及教學要求:
通過本星期學習,了解民族舞、古典舞教學的基本內容和要求,能進行民族舞、古典舞的創編。了解教學大綱中舞蹈教學的內容和要求,掌握舞蹈的基本教學方法,具有一定的民族舞、古典舞蹈教學能力。
Ⅱ、教學內容:
一、舞蹈的基本常識:掌握民族舞、古典舞中舞蹈教學法
二、民族舞、古典舞蹈的創作編排和教學實力
1、掌握民族舞、古典舞蹈基本動作,舞步
2、會律動組合和韻律操
3、學習歌表演、舞蹈創編的原則、方法,會創編歌表演和舞蹈。
4、學習情緒性舞蹈創編的方法,會創編情緒性舞蹈。
Ⅲ、教學建議:
本單元的教學重點是創編舞和舞蹈教學。創編舞教學一定要結合不同表演形式進行。舞蹈教學應組織學生到民族舞、古典舞觀摩舞蹈教學過程。同時,指導學生進行舞蹈教學模擬課,有條件的參與民族舞、古典舞蹈教學實踐,提高學生畢業后的適應能力。
六、教學日志
王佳影
2011/12/13
舞社社團工作計劃 [篇2]
為了秉承“豐富社團活動,繁榮校園文化”的宗旨,我系將成立舞蹈社團,為工作的順利展開,現制定計劃書:
一、性質:
舞蹈社團,是由系內廣大熱愛舞蹈的學生組成的文藝性組織,具有先進性和廣泛性。
二、宗旨:
豐富和活躍學生的課余文化生活,進步學生的藝術修養水平和審美觀,培養學生的自信心,健身娛樂,營造多元化結構氛圍,繁榮校園文化。
三、基本任務:
1、開展積極向上,豐富多彩的舞蹈教育教學活動。
2、為各種文藝晚會或活動提供節目。
3、定期的開展舞蹈社團,讓學生們有更多的學習機會。
4、聯系外系相關社團,相互交流、學習經驗,籌辦聯誼活動等等。
四、舞蹈社團活動形式
1、本社團成員由一二年級學生自愿報名,藝術老師推薦,擇優錄取。
2、本社團由指導老師每周定期訓練,社員自主開展社團活動,以提高我校音樂舞蹈水平。
3、通過社團活動,參加系、校各項演出,以及校外、社區的展示活動。
五、組織結構:
1、總負責人:1人,全權負責舞蹈社團的大小事宜,起主導和治理作用。
2、宣傳職員:1人,負責傳遞舞蹈社團各項信息,擴大舞蹈社團著名度。
3、街舞隊:學習各類型街舞,體現流行色彩。負責人:1人。
六、練習時間:
下午兩節課后
七、規章制度:
1、維護舞蹈社團形象,在工作中生活中,社團隊員要團結友愛,相互學習,相互幫助,文明禮貌。
2、隊員在會議和活動過程中,必須做到不遲到,不早退,不缺席。常規練習須準時到場簽到,不得代簽,有特殊情況,不能參與活動,應提前向負責人或指導老師作出書面請假。一學期內多次缺席或請假者,給予退會處理。
3、負責人每一個月,對本隊學習、活動進行一次書面總結,記錄每次學習內容,以及會員的學習情況和要求。
4、在常規練習過程中,必須以認真、嚴厲的態度對待;不可打鬧、嬉笑,不可做與練習無關的事情。
舞社社團工作計劃 [篇3]
經過一個暑假的整理,我們舞蹈社又迎來了新學期的工作,在學期的工作中,我們吸取了上半年的經驗,以及不足之處,希望能在經驗中更進一步,同時能在不足之中加以改正,能夠將舞蹈社內外的工作,做的有條有理,有井有序,把舞蹈社團做成一個優秀社團。
一、為了推廣舞蹈社團,打響社團名稱新學期的社團成員招生如期進行我們將通過海報、廣播等宣傳方式,面向各個新生班級招收,積極鼓勵那些熱愛舞蹈的同學加入我們社團。
二、將一年一度的“自由舞會”暫定于十二月初開展我們也將會與全院的社團一起參與這次活動,一起協助,具體情況將有具體的策劃。協助文藝部將“新生才藝展”辦好以及與健美操協會一同的“啦啦操”,希望這幾個活動都會取得圓滿成功。
三、每個月召開內部會議,加強完善管理制度,培養各成員之間的感情,促進各個成員的交流,給我們社團提供更好的意見或建議,有計劃的進行一些培訓,便于及時的發現問題,并解決問題。
四、對新生參加社團的課時安排。
護理學院2011年下學期舞蹈社課程安排暫定如下:
舞種 訓練時間
名族舞
拉丁舞
華爾茲
五、積極與其他協會和社團聯誼,舉辦一些活動,活動以“新穎”
為目標,與其優秀干部多進行交流,從中把好的建議用到自身的發展中,使其舞蹈社得到更好的發展。
舞蹈社的成長不只是內部成員自身的努力,更要感謝校方的大力支持。我們帶著這10個字前進“自信、自立、自制、自強、自責”也相信在未來的日子里,我們手牽手,肩并肩,舞蹈社一定會擁有蔚藍的一片天!
護理學院團總支舞蹈社團
2011年5月29日
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