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【熱】我的最愛作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的最愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的最愛作文1
《放牛班的春天》沒有喧囂，從始至終只有一種寧靜而悠遠的感覺，法國人用他慣有的浪漫將整個故事娓娓道來。這是一群自我放棄、他人放逐的孩子，他們在外間聲名狼藉、在學校調皮搗蛋，他們生活在“池塘之底”。但這也是一群幸運的孩子，因為他們遇到了克萊芒馬修，一位純真心靈的保護者。從一開始孩子們惡意的搗亂、心靈的抗拒到那一只只紙飛機從天而降，一個個孩子揮手道別，我想馬修老師得到了一種真正的認同。當你向孩子們伸出那溫暖而誠摯的手，得到的也將是一只只充滿暖意的小手的回握。
孩子們生活在一個沒有溫暖，以“行動—反應”為準則的學校內，處處與老師作對。馬修老師一入校就看到了一起惡劣的傷害事故，在樓梯口就受到孩子們的冷眼嘲笑，第一節(jié)課又被孩子們無禮的對待，接著整個夜晚都在提心吊膽中度過，這真是一群讓人害怕的孩子，這也是一群孤獨的孩子。但他們又僅僅只是孩子，他們天真無邪，他們每個人都有屬于自己的夢想，他們是如此真摯的寫下了自己的愿望，有消防員、有牛仔、有馴虎員，甚至是拿破侖將軍。也許為了實現(xiàn)這些愿望，在沒有正確的鼓勵和引導下，孩子們難免走了一些彎路。當藏于地板縫中的錢和口琴被發(fā)現(xiàn)時，馬修老師在氣憤中找到孩子時，得到的答案出乎每個人的意料，也讓老師感到心如針扎。“我想買一個熱氣球！”望著如此真摯的目光，馬修老師和我們的心靈都被震撼了。
面對孩子們一次次的惡作劇，馬修老師都用一顆寬容的心來接納他們，正是這種寬容如一縷陽光直射“池塘之底”。終于喜歡惡作劇的孩子在照顧病人的過程中，漸漸產生了悔意。受懲罰的孩子在母親面前保留了自尊心。自閉癥的孩子在老師的關懷下慢慢打開了心扉，一次又一次馬修老師用他的愛和寬容之心幫助了這些孩子，這是這份善良與偉大，改寫了孩子們原本那充滿晦澀的童年記憶，留下了一串歌聲與歡笑，盼來了“放牛班的春天”。
“海納百川，有容乃大。”這對教育而言，不僅是一種磅礴的氣勢，而且體現(xiàn)一種寬容的態(tài)度。寬容是一種境界，是一種教育的智慧。它是從善良心靈中流淌出來的愛的泉水，它是從睿智頭腦中升華出來的美的`綠蔭。學生之為學生，就是因為他們還是孩子，有缺點，不懂事，甚至會犯錯誤。老師之為老師，就在于我們年長于學生，涵養(yǎng)勝于學生。寬容能使我們看到快樂的曙光，享受教育的過程，感悟人生的成長。只有寬容，才有真正的理解；只有理解，才有會心的溝通；只有溝通，才有真誠的信任。教育用兼容并包的方式，呈現(xiàn)“萬紫千紅才是春”的美景，而做為一個教師應該用寬容的心接納每個孩子，讓他們在教育的土壤中，生根、發(fā)芽，茁壯成長。
我的最愛作文2
我的書架上放滿了許多琳瑯滿目的書，但有一本書是我的最愛，它的名字叫《假如給我三天光明》，因為這本書給了我無窮的力量！作者就是美國著名作家海倫·凱勒寫的。其中有一段話是“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到有史以來人類的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”這段話使我終身受益。它成為了我最好朋友，時刻鼓勵著我，給我信心！
大家也許不會猜到這位偉大的作者竟是一位盲人，19個月可惡的病魔讓她變成了一個盲聾啞人，在我們看來她可能是一個弱者，但是在精神上海倫·凱勒絕對是一個強者，直到現(xiàn)在，她的精神還在鼓舞著我們，她客服了生理上的重重缺陷，考上了常人都難以考上的哈佛大學德克利夫學院。
這本書主要寫的是海倫自己一生經歷的事。海倫在小的時候生了一場大病，那是她人生中最大的災難。是這場災難使她成為了一個盲聾啞人。當時的她完完全全是處在一個封閉的環(huán)境里，不能和人正常交談，看不到生活著的美麗世界，聽不到窗外那愉悅的鳥叫聲。她的內心世界是多么的痛苦！她掙扎過，可是，在心底回應她的卻是無邊無際的黑暗和死一般的.寂靜、最后，她改變了，那是緣于她的老師——沙利文耐心的教導和她自己不懈的努力！她的努力，讓人敬佩，讓人心疼，她像一塊海綿，盡情吮吸著知識的甘霖，那是她成功的秘訣。
海倫非常想要看一看她生活的世界是怎樣的。她在書中寫到：“假如給我三天光明，第一天，我最想看看那些用他們的善良、純樸和友善把我的人生變得有意義、有價值的人。第二天，我要在曙色初露時醒來。我要滿懷崇敬與激動，觀看太陽喚醒大地時的壯麗景象。第三天我要看生我養(yǎng)我的地方，給我留下美好的地方！”
才三天啊，她就滿足了，而且還說睡眠對她來說簡直是浪費生命啊，可三天對我們來說我們在意過嗎？可對海倫來說是多么珍貴呀！那是海倫從小到大夢寐以求的，她是多么渴望能擁有一雙明亮的眼睛看看外面精彩的世界啊！回頭想想我們生命中有多少個三天呢？也許誰也不曾數(shù)過，也覺得沒必要數(shù)。跟海倫比起來，或許我們太幸運了，那我們是不是要把握生命中的每一天呢？因為人生難以預測，不知道什么時候我們會失去現(xiàn)在擁有的一切，所以我們要珍惜生命中的每一天，每一時，每一刻，每一秒！不要等到失去了才后悔！
我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書，我把這本書極力推薦給大家，我相信你看過一定會喜歡上它的，它一定能成為你終身的“貼心朋友”，也會給你帶來許多有益的人生思索。
我的最愛作文3
當?shù)谝宦曁淇揄憦蒯t(yī)院時，他們懸在嗓子的心漸漸落下，母親臉上痛苦的神情漸漸散去，他們迎來了他們第二個孩子——我。寶貝乖乖，從一出生，媽媽便親言細語地哄著我。母親溫暖的雙手輕輕地拍著我的后背，臉上是疲憊卻又開心的神情。從我一出生就很黏媽媽，媽媽走到哪兒都要帶著我，不然我就哇哇大哭。每次媽媽抱著我，盡管很累，但她從來不說。
小時候，媽媽把著我的手教我寫字，扶著我教我走路，抱著我講做人的道理，講美德故事，講人生哲理，教會我禮儀謙讓
每當我生病時，她總是著急地奔波，心疼地流淚，恨不得生病受罪的是她自己；每當我做什么決定，母親都會義無反顧的支持我，只要不犯法，她都愿意讓我去嘗試；每當遇到困難，母親總會說：不經歷風雨怎能見彩虹，媽媽相信你能經受住風雨的考驗后見到最美的'彩虹；每當我不開心時，總會找母親傾訴，母親成為了一個很好的聽眾
漸漸長大了，也不在那么親近媽媽了，有了煩惱，不會向她傾訴，只會沖她發(fā)火，可母親從來不生氣，只是一味地包容我們。每次母親把我們的東西準備好，我們不到不知感謝，反而責怪她。動不動就對母親發(fā)火，嫌她這不好，那不好，我們從來沒想過母親的難處，每一次都默默地承受著。
我和母親相處時間很長，她是一個外表堅強，內心柔弱的女人，她從來不把她的難處告訴我們，但我們都看在眼里，當我們回老家時，媽媽很傷心。原本光滑白閏的皮膚，在歲月的流逝中，在風沙的吹擊中，變得粗糙至極，細膩的雙手早已被風沙奪去，現(xiàn)在的雙手結滿了繭。我的母親是一個偉大的女人，她承受了平常人難以承受的一切，她用盡一切來愛我們，只因我們是她的孩子，她身上掉下來的肉。
下雨時，給你送衣服送傘；生病時，為你奔波忙碌；換季時，對你噓寒問暖這一切每個母親都做過，她們不為什么，只想自己的孩子一生平安、幸福，她們美好的愿望皆用實際證明。
那么現(xiàn)在讓我們也回報母親，在她最累的時候，給她捶捶肩，給她洗洗腳，為她分擔家務，在今天對母親：媽媽，我愛你，您辛苦了！
我愛我的我的媽媽，哪怕容顏就此蒼老，哪怕歲月不在逍遙，她依然是我的母親，我愿用盡一切去愛我的媽媽。時間流逝，母親不在那么美麗，不在那么年輕，我長大了，我要告訴媽媽，您永遠是我心中最美的媽媽，我最愛的媽媽，誰都無法取代的媽媽。等我工作了，我會為您撐起一片天，讓母親享受。
我想說：我真的很愛我的媽媽，這份愛無法衡量。如果以后，媽媽走不動了，我便背著媽媽看遍山河；如果以后，媽媽牙齒不好，我便親手做飯喂媽媽吃；如果以后，媽媽腿腳不好，我便當你的拐杖。
我的最愛作文4
在我的書柜上陳列著很多書，有《閱讀起步》、《一百零一個童話故事》、《成語故事》、《神話民間故事》等等。但在這眾多的書中，我最喜愛的一本還是《小學生分類作文》。它里面的內容可豐富了，是我日夜形影不離的朋友，也是我無聲的老師。
這本書分成幾個大類，有寫人的、寫事的、描景的、狀物的，每一篇文章后面還有老師的評語呢。
在寫人作文中，我最愛的文章有《我的姥姥》，作者把姥姥寫得不同尋常，本來60多歲的人動作比較遲緩了，腦子反應比較遲鈍了，可作者把姥姥寫得像小孩子一樣，走路飛快，反應靈敏，臉上總是掛著一串燦爛的笑容。把姥姥寫得朝氣蓬勃、活靈活現(xiàn)，仿佛是一個精力充沛的小朋友。
《童年趣事》是寫事類作文中一篇優(yōu)秀的例文，我可喜歡了。里面的“我”和妹妹因為年紀還小，不懂事。有一次錯把辣椒認成紅果，兩人一吃，結果辣得鼻涕和眼淚都出來了，那狼狽又可愛的樣子特別突出了童年的天真有趣。
在寫景的文章中，《望尼亞加拉瀑布》的小作者把我?guī)У搅耸澜缱畲蟮钠俨肌醽喖永俨嫉拿媲啊Ｐ∽髡叩募毮伱鑼懀怀隽四醽喖永俨嫉拿利惡蛪延^，以及對瀑布的'留念，讓人讀了真的有一種身臨其境的感覺。
這是一本很普通的書，但是我很喜歡這本書，它就像我形影不離的好朋友。我分享著小作者們的喜、怒、哀、樂。在學校時只要是課余時間，我就情不自禁的把這本書拿出來。有一次在看書的時候，我被里面的一篇搞笑文章吸引住了，我忍不住哈哈大笑起來。同學們聽了也湊過來一看，結果我們一起大笑。還有一次，放學后回到家，我靠在床頭上，隨手拿起這本書，翻看起來。突然看到一個題為《壞爸爸》的文章，咦，怎么會是壞爸爸呢？我好奇地往下看，一邊看一邊為小作者的處境打抱不平，因為小作者的爸爸重男輕女，所以他很傷心。邊看邊想，我也是一名小女孩，但是爸爸媽媽卻很疼愛我，我過著幸福的生活。小作者多可憐呀！讀著想著我流下了同情的眼淚。
雖然是一本很普通的書，但它就像我的一位好老師，好幫手。以前我害怕作文，因為我不知道如何下筆，每當作文時我的腦子總是一片空白。自從有了這位“老師”以后，我的寫作能力就一步步提高了。書中的一些好詞佳句被我摘抄下來，現(xiàn)在我已積累了很多的詞語了，如今寫起作文來胸有成竹，還經常得到爸爸媽媽的夸獎。有一次，我寫了一篇《今天我下廚》的文章，老師還拿著去投稿了呢！這可是托《小學生分類作文》的福喲，我興奮極了。真是讀書破萬倦，下筆如有神呀！
我的最愛作文5
從小，我對音樂就特別的青睞，我曾若干次夢見自己長大后成為一個知名的歌手，站在領獎臺上接受觀眾的鮮花和掌聲。可是，現(xiàn)實卻總是殘酷的！從小生活在偏僻的我不但從未接受過名師的指點，連一節(jié)像樣的音樂課都沒上過。因此，漸漸長大的我已開始慢慢放棄兒時的.理想。然而，本學期，卻給了我意外驚喜，給我們配置了專門的音樂，還是專業(yè)的。
那天下午，是我們后上音樂課。上課鈴聲剛停，我們教室里就出現(xiàn)了一位年輕漂亮的女教師。她身著潔白的連衣裙，扎著馬尾辮，走起路來像一陣輕風。她一走進教室就用黃鶯般的嗓音招呼道：”們好！我是你們的新音樂周，請大家跟我到四樓音樂教室上課。看到這樣漂亮的女教師請我們去四樓音樂教室上課，們激動極了，收拾好東西連忙跟上了四樓。
音樂教室里擺放著一臺嶄新的鋼琴，幾排桌椅整齊的排列著。我們趕緊找個位置坐好。
“同學們，以后上音樂課我們就用音樂語言問候。”老師微笑著對我們說，“大家可要聽清楚喲！”
還能用音樂問候？同學們正疑惑不解時，耳畔就響起了悠揚的琴聲。
“duo ruai mi fa shaol”老師告訴我們這是“同學們好”的意思。然后老師又倒著談，讓我們跟著旋律唱“老師您好”。就這樣反復練習了幾次，我們已經很流暢地唱了起來。
“以后上課班長就不用說起立，你們直接站著。我彈前面的旋律后，你們就跟著琴音唱。”周老師耐心地指點著，我們也會意地點了點頭。
接著，老師叫我們唱了一首新歌，歌名叫《青春舞曲》。她一邊嫻熟地彈奏著樂曲，一邊輕輕地給我們范唱。唱著唱著，老師竟然閉上了眼睛，身子向后微傾，她似乎已完全陶醉在優(yōu)美的旋律之中。一曲結束，琴聲嘎然而止。老師緩緩起身，語重心長地說：“同學們，想要唱好歌，我們應先理解樂曲表達的主題，然后用心去感悟樂曲中的意境，這樣我們才能唱出韻味。”
按照老師的指點，我們也閉上眼睛，平心靜氣地聆聽優(yōu)美的旋律，我們真的感受到了青春的活力似乎在迸發(fā)，我們的眼前似乎涌現(xiàn)出許多少男少女，他們正揮舞著有力的雙臂，邁動著矯健的青春舞步。
“接下來有請沈劍秋同學來嘗試一下。”周老師突然點名讓我演唱。我緊張極了，心里如同一只小鹿在亂撞。
“放輕松點，老師相信你是很棒的！”
在老師的鼓勵下，我深吸了一口氣，清了清嗓子，放聲高歌起來：“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了……我的青春小鳥一去不回來”。等我唱完了，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。第一次聽到全班同學為我鼓掌，我激動極了！
“你的音色不錯，你很有音樂天賦，好好努力吧！”周老師對我大加點贊。我全身熱血沸騰，對音樂熱愛的烈火又重新燃起。
接下來，老師又讓雅和蕓唱了一遍，她們也得到了老師的表揚。
很快下課的鈴聲敲響了，但我們對音樂課的喜愛從此拉開了帷幕。
音樂課，你是我的最愛！周老師，感謝您將我重新引領上音樂之路！
我的最愛作文6
周先生，我不想和你相濡以沫，我只想和你白頭到老。
——題記
也許喜歡你，真的很累吧，但我還是想奮不顧身。
我們五月在一起，現(xiàn)在是八月，三個月的時間里，我們吵過，鬧過，還分過一次手。你總是很包容我的無理取鬧，我如果慪氣，先道歉的一定是你。我知道你很忙，沒有太多時間去陪我閑情逸致，我也知道，你很喜歡我，只是生活的瑣事讓你無能為力。
以前的我太公主病了，總是很刻意的去刷在你面前的存在感，你不理我，我就瞎胡鬧。我承認我不是什么賢內助，除了給你添亂就是給你制造麻煩。
以后，我會一直陪著你，再也不說分手，再也不離開，死纏爛打也要把你捆在我身邊。就算翻山越嶺，跨過黃沙海洋，我也要去找你。世界就像我家?guī)敲葱。龅侥悖娴暮懿蝗菀住?/p>
和你分手的那一段時間，我一直在等吧。我想只要我再多點耐心你就會來找我，然后我順理成章的.下了一個臺階。太過行云流水反而適得其反，我不主動，我們之間就不會有故事。所以我加了你的QQ，拐彎抹角，可就是不敢說到那個點上。因為我好面，我怕我丟臉，我更怕被你拒絕后我們連做朋友都是一種奢侈。喜歡一個人大概就是上一秒意氣用事的使勁摔成碎片，下一秒就蹲到地上哭著都撿不起來。
你問我為什么刪你QQ，在我第一次去找你復合的時候。其實我當時信誓旦旦的說老死不相往來，過了兩分鐘就后悔到泣不成聲。只是當時我拉不下臉，我不聯(lián)系，我們好像就真的沒有聯(lián)系了。
所幸后來經過阿姨的鼎力相助，一切都剛好水到渠成，我們終于又回去了。和好的那個下午，我回家坐在車上看著你的那句“還可以回到從前嗎？”，我一邊目不轉睛，一邊癡癡的笑，那傻樣我自己都嫌棄。你還是我家的周先生，不是她的，也不是她們的，只是我的 。
他們都說和好后的感情就像折過的紙，再怎么努力也會有痕跡。可我不覺得，因為失而復得讓我們都很雀躍不已。在這段冷靜的時間里，我們都學會了去珍惜，也學會了去換位思考，更學會了去為對方著想。你說的有句話真對，一段感情挽留到了其實更好。
我知道你喜歡游戲，也喜歡動漫，可我們的愛好剛好擦肩而過。也許在漫漫時光里，我們會變得沒有話題，會變得漸漸陌生。可是當歲月把喜歡磨成了愛，一切都將會迎刃而解。
以后的日子還長，夠我們小打小鬧，夠我們長相廝守，青絲白發(fā)。
其實你可以在有空的時候，給我說說游戲 ，就把我當成你最真誠的傾聽者，我們可以像戀人那樣甜言蜜語，也可以像朋友那樣暢所欲言。你也可以軟弱一點，在我面前可以不那么堅強。別怕殘忍的世界會把你打敗，我會是你的太陽，永遠給你照亮前方的光。我們要一起努力，趕上時間的步伐，追上未來的道路。
今天又下起了小雨，你們哪呢，是晴空萬里 ，還是小雨淅淅。只要你愿意，我會是你雨天中的一把傘，永遠為你所向披靡。從此你的心不再荒蕪，不會再寸草不生，我會讓它萬物復蘇，百花齊放。
一直忘了告訴你，我有多幸運遇見你。多么感謝，你能回來，我們能回去。
我的最愛作文7
我最愛的人就是我的媽媽了，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下長著一雙蒼老的眼睛……
我的媽媽個子不高，但是，她的心卻非常善良。有一次，我和媽媽在散步，走著走著，遇到了一個乞丐，用粉筆在地上寫字，那個人的雙腿殘疾，只有一只手，十分可憐，這時，媽媽在目不轉睛的望著地上的字，我隨便看了一眼地下的字，然后，對媽媽說：“媽媽，走了，趕快走，這都是騙人的”媽媽轉過頭來，對我說：“不能這樣”說完，給我給了一元錢，讓我給那個人，我看了看手中的一元錢，又看了看那個乞丐，便走過去，把錢給了那個人，那個人抬起頭，用感激的目光看了看我，說道：“謝謝”我聽了，心里感覺到非常高興。頓時，我明白了一個道理：我們做人要有愛心。
我的媽媽不但心地善良，而且，還非常愛我。記得有一次，那是個伸手不見五指的晚上，媽媽來到我的房間看一下我，只見我把被子扔到一邊，頭上不斷的冒著汗，不停地動，嘴里還說著夢話，媽媽用手摸了摸我的額頭，才知道我發(fā)燒了，于是，媽媽讓我穿好衣服，讓爸爸把我抱到附近的一所醫(yī)院，醫(yī)生看了看我，說：“要掛吊針”媽媽說：“好”話音剛落，一個尖銳的東西就刺向了我的手，我哭了幾聲，就睡著了（因為是晚上，我太困了）。
到了第二天，我看見媽媽睡我旁邊，一雙疲憊的眼睛緊閉著，我動了一下，媽媽猛地一下醒了，哽咽的對我說：“你感覺怎么樣？想吃什么？我給你去買”我想了想，對媽媽說：“我想吃包子”話音剛落，媽媽就立刻下樓去了。過了一會兒，媽媽提著熱騰騰的包子回來了，說：“我買回來了，你趕快吃”我吃了一口，對媽媽說：“你也吃點兒”媽媽勉強的笑著說：“我不餓。”我知道，媽媽兩天沒吃東西了，這時一定很餓，她只是安慰我罷了，她一邊看我，一邊用手輕輕地撫摸著我的頭，此刻，我能感覺到媽媽這只粗糙的手，給我?guī)Я说臏嘏Ｎ颐銖姷某酝炅艘粋�包子，對媽媽說：“媽媽，我實在吃不下去了”這時，媽媽恍然大悟，拍了拍自己的腦袋，自責的說道：“哎，我怎么給你沒買稀飯”說完，媽媽就又走了。我看著媽媽的.身影，豆大的淚珠流了下來。到了晚上，我迷迷糊糊的聽見姨姨對媽媽說：“你休息一會兒，我來看千禧”但是，媽媽還是一口回絕了。就這樣，沒過幾天，我的病好了，媽媽的眼睛里卻布滿血絲，我走到媽媽面前，說：“媽媽，您休息一會兒吧！”但是，媽媽卻說：“我不累”我聽了，淚水就像小溪一樣，源源不斷的流下來。
這就是我敬愛的媽媽，一個沒有多少文化知識卻很善良愛我的媽媽。
我的最愛作文8
紅紅的眼睛白白的毛，短短的尾巴長耳朵，身披一件白皮襖，走起路來輕輕跳。哈哈，大家一定猜到了，沒錯，這就是小白兔。
我是一個十足的愛“兔”人士，從小到大，只要一看到兔子，腳就像被強力膠粘住了似的，怎么也移動不了一步，所以，每次都得勞煩爸媽把我抱起來，才可以繼續(xù)往前走。看得出來，我一直以來都向往能養(yǎng)小兔子。可爸爸媽媽不同意，總是告訴我養(yǎng)兔子的各種不好，如：養(yǎng)兔子很臟啦……養(yǎng)了兔子放哪兒呢……養(yǎng)兔子會分散你的'注意力啦……可我卻絲毫不在意這些，一心只想養(yǎng)兔子。
終于，表姐看出了我的心思，偷偷在老家送了兩只小白兔在外婆家。聽到這個消息，可把我激動壞了，每天都期盼著回老家。盼星星，盼月亮，終于盼來了暑假。我一回老家便趕緊跑去看小白兔，還開心地給它們倆取了名字，一只叫“雪雪”，另一只叫“白白”，看著它們，我忍不住捏了自己一下，“哎呦，好痛，還好不是夢！”我喃喃自語道。可還是不放心，一直不停地叫它們的名字“雪雪，白白；雪雪，白白……”好像生怕它們突然不見了似的，媽媽見狀，笑得直不起腰來，“小呆瓜，哪有這樣一直呼喚人家名字的呀？”我才猛地反應回來。
我最喜歡的是“白白”。它的全身雪白雪白的，沒有一絲雜色，好像是用潔白無瑕的漢白玉雕成的。它的眼睛炯炯有神，好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。它的耳朵又大又長，只要有一點點聲音，立刻就豎起來了。
我家的“白白”不僅外型精巧可愛，它的性格也是很活潑的哦！
記得有一次，我給它喂青菜和玉米須，“雪雪”跳過來，見“白白”吃得這么香，便情不自禁地偷偷叼起一棵青菜，便迅速逃離作案現(xiàn)場。誰知，這一逃，便被“白白”發(fā)現(xiàn)了，它立即放下嘴里的玉米須，去追“雪雪”，我才突然發(fā)現(xiàn)小白兔居然也可以有那么快的速度，只見它后退用力一蹬，就跳出了幾米遠，又以迅雷不及掩耳之勢迅速從“雪雪”的口里奪回了青菜。過了小一會兒，它好像發(fā)現(xiàn)我一直在瞧著它，它便邁著驕傲的步伐，好似在說：“小主人，看到了嗎？瞧我，三下五除二便把雪雪給KO啦！我是不是很……”可它突然間打了個噴嚏，連它自己也沒反應過來，就已四腳朝天了。看到它這么滑稽的動作，我也忍不住哈哈大笑，看到我笑成這樣，白白自己也不好意思，便灰溜溜地躲回了兔窩里。
開心的時間總是如此短暫，跟這兩只可愛又機靈的小家伙相處了近一個月，我要回去上興趣班了。為了寒假能早點來陪伴它們，我要好好表現(xiàn)，讓爸媽放心。心里固然有萬般不舍，也要努力控制自己。我最愛的“淘氣包”們，寒假不見不散！
我的最愛作文9
傾聽那行云流水般的聲音，使我不禁迷上了它。它便是具有千年文化歷史的樂器——古箏。
它不像嗩吶、中阮，也不像馬頭琴……是我們現(xiàn)代人不會太了解的一些民族樂器。相對而言，古箏就較為大眾一些。可是，你有真正的去了解過古箏嗎？它的文化背景，它的制作特點……這些你都知道嗎？下面，就請隨我一起去細細品味，靜靜聆聽古箏悠揚的韻味。
古箏是中國非常古老的漢民族弦樂，屬于彈撥樂器一類。在中國傳統(tǒng)樂器中，古箏的音色優(yōu)美，音域寬廣，演奏技巧豐富，具有相當?shù)谋憩F(xiàn)力，深受廣大人民的喜愛。由面板、岳山、琴弦等組成。箏的形制為長方形木質音箱，一弦一音，按五聲音階排列；最早以25弦箏為最多，唐宋時有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，最常用的規(guī)格為二十一弦。第一架古箏源于戰(zhàn)國時代，就在當時的秦國一帶廣泛流傳，當年人們還稱它為秦箏、漢箏。算起來，它也有2500年以上的歷史了。
我愛古箏，我愛彈奏古箏。我愛古箏帶給我的`喜悅，我愛古箏帶給我的享受，我愛古箏讓我有了繼續(xù)拼搏的勇氣……回想起三個月前的那個藝術節(jié)。我報名參加了器樂組，選擇的是一首難度較大的改編后的樂曲。一開始練習時還有些新鮮感，也不覺著累，到后來，手指發(fā)麻，巨痛無比，雖說手指撥弄出的仍是優(yōu)美的旋律但心中的喜悅輕松感已全無，想起那首振奮人心的《戰(zhàn)臺風》，碼頭工人們面對臺風頑強搏斗。連整日辛勤的工人們都有勇于克服困難的勇氣精神而我竟面對一件自己喜歡的事情時都想著放棄，真是自愧不如啊！咬咬牙，再堅持一下！終于，比賽那天我從容應戰(zhàn)，結果是二等獎，還不錯，高興了好幾天呢！因為付出了努力，付出了時間，付出了血汗的代價，才會體會到《豐收鑼鼓》的感覺，真是付出了辛苦才豐收了果實。
在古箏的道路上我越走越遠，也學習了海量的名家名曲，但最令我為之動容的非《漁舟唱晚》莫屬了。它是一首頗具古典風格的山東箏曲。樂曲描繪了夕陽映照萬頃碧波，漁民悠然自得，漁船隨波漸遠的優(yōu)美景象。這首樂曲是20世紀30年代以來，在中國流傳最廣，影響最大的一首箏獨奏曲。每一次演奏這首曲子時我都會特別特別的激動，這首曲子陪伴了我三年，每當我遇到不順心的事時，只要靜下心來，全心投入演奏一次，所有所有的不如意就全拋在腦后了，留下的只有對未來的憧憬。
回想起我為什么會去學習古箏，聽媽媽講是偶然聽表姐彈時，吵著鬧著也要去學，大概就是這樣開啟了我的古箏生涯吧。
用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分，原來就是古箏啊！
我的最愛作文10
“好讀書，讀好書。”這是我對自己的讀書生活最精煉的概括。
閑暇時我最大的愛好，就是捧一本自己喜歡的書靜靜地坐于窗前，讀著或優(yōu)美或深刻或幽默的語句，有時會想象自己與主人公一起去經歷那些悲歡離合，有時會陷入深深地思考，有時又禁不住被逗得哈哈大笑……那美妙的感覺簡直無法言傳，仿佛自己正在吮吸天地間最美味的乳汁。可惜媽媽總奚落我說：“小書呆，又發(fā)什么瘋呢？”我則底氣十足地回敬她說：“你不讀書，怎么能體會讀書人的感覺呢！”
從幼兒園開始，我就已經愛上了讀書，由幼兒畫報看到文字小說，自打記事起，我的生活好像就從未離開過書。書把我?guī)нM了一個個奇妙的世界，書讓我結識了一個個奇特的人物。因為我愛讀書，所以就成了許多家長教育自家孩子的榜樣。其實，他們并不知道，我如此愛讀書不是要做給父母看，而是天生對書籍情有獨鐘，心底里對那些優(yōu)美經典的書籍有一種抑制不住的渴求。古人說過：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”我真有這種感覺，幾日不讀書，就好像卻少了什么，感覺好像日子沒過似的。
每天晚上，在完成功課之后。我總會坐在小書桌前看30分鐘的課外書。白天的學習累了，看一本幽默的.漫畫書讓自己開心一點，一下子輕松多了；看一本世界名著提高自己的寫作水平，更讓自己明白很多的真理；遇到自己不懂的問題，看看《百科全書》、《上下五千年》，直到把自己的疑問徹底解開；無聊的時候，還可以看看烹飪、制作卡片、插花等方面的書，陶冶一下情操，動手制作一些小東西，送給爸爸媽媽、老師同學，趁機澄清一下：我可不是一個書呆子，而是一個知識淵博，心靈手巧之人哦，呵呵！
暑假里，媽媽給我買了一本《福爾摩斯探案集精選》我如饑似渴的讀了起來。看完后，那一個個精彩的推理、吊人胃口的懸念和完全超乎想象的結局，讓我深陷其中，大有著了魔的跡象。整天思索著，如何偵破生活中的各種“案子”。
深深敬佩大偵探家福爾摩斯，任何蛛絲馬跡也逃不過他的慧眼：殺人現(xiàn)場五個血淋淋的字母“RASHE（復仇）”、一枚滾落的戒指、兩種不同的腳印、墻上的幾處指印……這些凌亂的痕跡并沒擾亂他的思路，他只緊緊專注于對《血字的研究》，就很快偵破了復雜的案件。
這本書里大大小小的問號和值得深思的懸念像魚鉤一樣吊起了我的好奇心，我看到故事中案件的破解而激動，隨著偵探們一起絞盡腦汁……我深深地被這本書吸引了，看完后，還覺得意猶未盡，怎么這么快就看完了呢？但是后來反反復復地讀讓我明白了：不論做什么事都要用心，要想想它的前因后果，還要用智慧，這樣才能把事情做成功。
我的書柜里還有很多書等待我去讀，《西游記》、《假如給我三天光明》、《簡愛》、《童年》、《老人與海》等這些書都是我百看不厭的，我還會繼續(xù)享受我的讀書生活。
是讀書讓我的生活充滿了快樂，是那種真正的快樂！
我的最愛作文11
時光百轉，歷史千輪，唯有詩詞至今；唐詩宋詞，一文一美，獨有唐詩韻美。一草一木，一石一鳥，都凝聚著唐人的情感。我愛唐詩，愛唐詩的風韻，愛唐詩的空靈，愛唐詩表達的情感。
外公是我與唐詩的紐帶，是他讓我親耳聽到了唐詩，親眼見到了唐詩。
“夜來風雨聲，花落知多少”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“海上生明月，天涯共此時”…他一遍遍地教我。每每聽到我用稚嫩的童音將一句句唐詩吐出時，他就會淡淡地一笑，用慈愛的目光注視著我，輕撫我的頭，用飽含著疼愛的聲音說：“晶晶真棒；我就知道我孫女最棒了。你說說你可有最愛的一首啊？”
我抬起頭用亮亮的眼睛注視著他，他歪著頭認真的想著，良久，我輕輕地說：“我喜歡那首浮云游子意，落日故人情，揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。怎么樣？外公？他聽到這話微微一怔，疑惑地問我：“為什么偏喜愛這一首呢？
我哈哈哈地笑了起來，說：“因為這首最有韻味，最美、最豪情！我當然最愛這一首，它有著將軍威武的風范，不比兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，這種甜甜的美，它是壯闊空靈的美，有著廣闊的胸懷，有著傲視天下的豪情。”
外公聽完，微微一笑，輕嘆：“你快學到家了，。”我叫道：“唉，那不是還沒學到家嗎？哼！”我氣極了，拉著外公的衣角不讓他走，是啊，這首詩的情感年幼的我怎么會懂？李白“拔劍四顧心茫然”的悲涼情感，我又怎么能體會到？
只可惜命運是個調皮的孩子，詩依舊在，而我親愛的外公，再也不能告訴我這首我最愛的唐詩所表達的情感了，一切的一切，我只能自己用心去體會。
兩個星期前，我隨著清明外出的人在紛紛細雨中來到了你的身旁，歲月靜好，你身旁的樹萌出了新芽，你身邊的櫻桃樹早已開出了花，你卻不在我的身旁，陪我捉蝴蝶、吟詩，陪我望月、摘花，就連我一直喜愛的那首詩也再也不能向我道出抒發(fā)的情感，我坐在你身旁，含著眼淚，一首一首地念著你教會我的唐詩，樹葉在我的頭頂沙沙作響，云在我的頭頂當落日染紅了西邊的一片天。
看到此情此景我不禁輕吟：“”浮云游子意，落日故人情，揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。親愛的外公，這時的“游子意”不正是我對你深深的思念嗎？這里的.故人情，不正是我和你血濃于水的親情嗎？望著遠方的天，我終于忍不住淚水溢出了眼眶，我也終于體會到了李白心中的悲涼，如果您一定要“揮手自茲去”，那么，在另一個時空中，您可否聽見我心中深切的呼喚？
外公，謝謝您，在您永恒的生命中，讓我明白了這首詩所表達的感情，您終究在我長大之后使我明白了李白心中的悲涼，它永遠是我心中最愛的唐詩，因為它見證了我們的親情。
我的最愛作文12
“作業(yè)做好了嗎？”“怎么還在看電視，快去睡覺。”瞧，這就是我的爸爸——一位嘮叨愛好者。爸爸今年才40多歲，可我卻覺得爸爸老了很多，一件非常簡單的小事就能嘮叨半天。
記得有一次，我們去春游。早上，我早早地爬起來，誰知爸爸比我更早，把一碗熱騰騰的豆腐花擺在我的面前。我喝著豆腐花，爸爸在一邊為我收拾東西。“哎呀，怎么面包只帶一個呀？這怎么行？”“中午我吃一個就夠了。”“不行不行。”說著不由分說地又往背包里塞了一個。“風油精帶了沒？你暈車，帶著好點。”“水就一杯？這怎么行？算了，你在路上買汽水喝吧。哎，你錢夠不夠？”“哎呀，爸，夠了。”這時我已經喝完了豆腐花，準備出發(fā)了。爸爸一邊幫我背背包，一邊又嘮叨開了：“到外面不要亂吃東西，街上人多眼雜，東西不要亂放，不要……”“周穎快點，走了！”這時，我的同學唐琳到了。“哎，馬上下來！”我喊道“爸，你快點，我要走了！”“路上小心。”“知道了。”我邊說邊跑了出去，唐琳問我：“怎么那么久才出來？”“哎呀，都是因為我老爸，他話太多了！”我們一邊走一邊說著。唐琳不經意地回頭一看，“快看！你爸在樓上看著你呢！”我回頭一看，真的，爸爸好像還有很多話沒說完似的，唉，真沒辦法。
記得還有一次，我有一道不懂的問題，去問爸爸，爸爸認真地給我講著，可是嘮叨了半個小時還沒進入主題，我煩了，對爸爸說：“Stop，可以了沒有，嘮叨了這么久，還沒到正題呢！”爸爸看我急成這樣，心里一火說：“多講點，讓你理解深一點嘛，有什么不好？”我不耐煩地說：“走，走，我不讓你講了。”這一下，爸爸怒了，摔門而出。從那以后，爸爸的嘮叨少了許多，總是默默地干活，或是默默的看著我，有時話到嘴邊有咽了回去。我分明看見，爸爸的眼神里帶有一絲淡淡的憂愁。也是從那以后，我總覺得家里似乎少了點什么，是嘮叨話？是一份溫馨？是一份愛？到底是什么呢？
每次，我在外面受了委屈時，總希望爸爸來問問。人真怪，有的時候一點也不珍惜的東西直到沒有的.時候才感到它的珍貴。可爸爸總是看著我默默無語，只是那憂傷的目光中帶有一絲愛憐。
直到有一次，我騎車時不小心被車子撞了，手流了很多血，回到家，我悶悶不樂。爸爸看見了，急忙問長問短。我說：“被車撞了。”爸爸焦急不安，連忙為我擦藥，并對我說：“怎么那么不小心，要注意呀！還好是小傷，如果是大傷那可就不得了了！”爸爸的嘮叨給了我莫大的安慰。我深深的感到爸爸嘮叨的溫暖，它像陣陣春風拂面不寒，像涓涓細流流入我的心田。
現(xiàn)在，我明白了，原來爸爸的嘮叨，早已成為了我的最愛。
我的最愛作文13
記得有位偉人曾說過——讀書如采金。我認為這話說得太棒了。
我是個愛看書的女孩。每當下課后，我便會向班級圖書管理員張玉借一本書看看。沉浸在書海中的我自得其樂，陶醉其中，同學們的嬉笑聲，玩耍聲，我充耳不聞。放學回家，我更是對書愛不釋手，在書的海洋中盡情遨游。不過，愛看書的我由于用眼過度，早早地戴上了眼鏡，為此同學們都叫我“小書蟲”，“小書迷”。
因為愛看書，我老是鬧笑話。一次，老師叫我下課去一下辦公室。下課后，我向老師辦公室走去，不過照例手里捧著書，邊走邊看，走著看著，看著走著，我覺著應該到老師的辦公室了，便埋頭走了進去。誰知竟走進了辦公室旁的教導處，我立刻折回頭走了出來，突然撞到一個“人”，我隨即說了聲“對不起”，還鞠了一躬，便匆匆走開了。事后才知道，那哪是什么人哪！是走廊拐角處的一根柱子。這件事，不知什么時候被我們班的“小廣播”胡安琪聽到了。她一到班級便大聲宣揚開來，結果同學們都笑疼了肚子，而我與“柱子”對話的笑話也流傳開了。
盡管如此，我還是愛書甚于一切。因為我從書中學到了不少知識，同時也明白了什么是善，什么是惡，什么是真，什么是假。書，向我推開了一扇知識的窗，通過這扇窗我覓得了許許多多閃光的金子。
一個星期六，我去圖書館看書，突然發(fā)現(xiàn)了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，這是我一直想買的一本好書。驚喜之余我便迫不及待地從書架上抽下這本書津津有味地看了起來。看著看著，我被海倫的身殘志堅的精神所折服，沒想到小小年紀的海倫在學單詞、學說話的過程中付出了多少常人難以想象的努力，她經歷了多少的.磨難與煎熬！同時我也明白了一個道理：不能看你沒有的，要看你已經擁有的一切，這樣你才會感到幸福。就這樣，我在圖書館一直連續(xù)看了三個多小時，不知不覺已近中午，我竟毫無察覺，連肚子已餓得咕咕叫都忘了。突然，一只手輕輕地放在我的肩上，接著一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“子涵該回家吃飯了！”抬頭一看，原來是老媽來帶我回家了，我摸了摸自己餓癟的肚子，不由地說：“媽，我餓了，快，快帶我回家吃飯……”老媽笑著撫摸著我的頭，柔聲說：“喲，看書這么認真，真是廢寢忘食啊！”我不好意思地笑了，立刻出去，以最快的速度爬上媽媽的電瓶車趕到家，大口大口吃起飯來。
雖然那次餓了肚子，但我始終認為：吃飯長身體重要，讀書長知識也重要。要問兩者誰更重要，我會毫不猶豫地告訴你：讀書更重要。因為書是我的最愛，我從書中采到了許許多多的金子。
我的最愛作文14
在我生日那一天，媽媽送了我一本秦文君寫的《女生賈梅全傳》。書的封面是清爽而又充滿生機的綠色，上面有一個小女孩，她就是賈梅吧，她穿著格子襯衫，穿著牛仔褲，鵝蛋臉上嵌著烏溜溜的雙眼，讓人感到格外親切。翻開扉頁，媽媽娟秀的字體映入眼簾：認真閱讀，你會看到一個平凡女學生的不平凡生活，體會到屬于學生的精彩！
這是一本記錄兒童成長道路上趣事的小說，才看了幾篇我就愛不釋手了，主人公賈梅豐富多彩的成長故事深深吸引了我。
小說的主人公賈梅是一個心地善良、富有同情心的女孩，她有一對愛她的父母和一個古林精怪的哥哥。書中講述了許多發(fā)生在她身邊的生動有趣的小故事：和哥哥一起幫爸爸禁煙、教媽媽學英語、讓原本不善言辭的簡亞平和同學融洽相處……
讓我印響最深刻的是《突發(fā)事件》。賈梅不擅長寫作文，老師總批評她作文寫得像段落，她為此十分苦惱。這天老師又布置了一篇作文，題目是《我的一日》。她冥思苦想了很久，仍不知如何下手，便向哥哥賈里求教。賈里說，作文可以有編造，你自己的一天，別人管不著的。于是賈梅就編造了一篇她抓住了一個小偷的作文。第二天，老師把她叫到辦公室，指出了她的這篇作文的不足，并對她說：“寫作文要有感而發(fā)，不能靠編造，這樣才能有真情實感。”賈梅很慚愧，就在她離開辦公室時無意中看到了下一篇習作的題目《我與媽媽》，她暗下決心，這篇作文不能胡吹了。想到今天恰巧是媽媽的陰歷生日，自己從沒送過禮物給媽媽，賈梅決定用自己的零花錢為媽媽準備一份愛心禮物。媽媽收到禮物后開心的說道：“你怎么知道今天是我陰歷生日？梅梅你真是個有心人！”看著媽媽幸福的微笑，賈梅覺得鼻子酸酸的，她意識到，自己對媽媽的關心太少了……寫《我與媽媽》時，她就寫了送媽媽禮物的事，寫作時她想著媽媽溫柔的目光、醉人的.微笑，不用吹也不用編造，就這么像流水一樣地寫下來，這篇作文受到了大家的一致好評。
我是一口氣讀完這本書的，秦文君老師用她獨有的細膩的文筆，將賈梅微妙的情感變化跌宕起伏的心靈歷程娓娓道來，刻畫了一個溫柔可愛、心地善良、心思細膩、正在一天天長大的少女形象。書中的賈梅就像我們身邊的同學，發(fā)生在她身邊的事仿佛也在我們身邊發(fā)生過，十分生動。我特別喜歡這本書中的一句話：付出了愛，又收獲了愛，這種滋味真是美不勝收，它好比是人間至高無上的甜果子。的確，如果人人都像賈梅這樣心存善意、樂于助人，這個時間該多么美好啊!
我非常喜歡這本書，經常會拿出來翻閱，每次看時都會忍俊不禁，意猶未盡，這真是一本讓人百讀不厭的好書。
我的最愛作文15
今天，凌老師神神秘秘地帶來了一個精致的小盒子。我好奇地探著腦袋，跪在板凳上，希望能看見盒子里是什么東西，可惜，盒子有蓋，什么也看不見。凌老師故意賣了一個關子，讓同學們猜一猜盒子里裝著什么老師最喜歡的東西。同學們有的說是美麗的項鏈，有的說是珍貴的照片，還有的說是名貴的珍珠……我捏捏下巴，撓撓腦袋，又敲敲腦袋，歪著頭心想：是乖乖的小熊袖套嗎？是可愛的日記本嗎？還是毛茸茸的小倉鼠呢？我深深地嘆了一聲，真希望凌老師能快點給我看看。
首先，凌老師讓成文萱和黃智豪上去看了，不過現(xiàn)在只說成文萱。我看見：成文萱還沒看臉就已經很紅了，她咬緊了牙齒，眼睛睜得大大的，一副快要哭出來的樣子，或許被嚇得腿都軟了吧！凌老師一點一點地慢慢地掀開了一小部分盒蓋，我以為會閃一道金光，于是立即把眼睛給遮住了。從指縫里，我隱隱約約看見，成文萱苦苦地笑著，眉頭依然緊緊皺著，臉憋得更加紅了，活像一個紅蘋果。我把手放了下來，做了一個深呼吸，心想：凌老師葫蘆里究竟賣的什么藥呀？我心中的好奇就像濃霧一樣，十分強烈！盒子里是什么東西呀？
接下來，凌老師又讓胡傳鈺和陳冠宇上去看，我看見胡傳鈺不管看沒看都抿著嘴保持一種神態(tài)，似乎根本不感興趣，而我早就希望能看見是什么了，可凌老師偏偏不請我，急得我直跺腳。那盒子里的東西就像是一塊吸鐵，深深地吸住了我的心。這時，我長長地嘆了一口氣，嘟著嘴，眨巴著眼，一次又一次地想：盒子里裝著啥東西呀？
終于，凌老師讓全班同學挨個上去看，我看見：同學們的表情一個比一個更搞笑，有的同學比較鎮(zhèn)定，有的同學嘴巴張得大大的，還有的同學嘴巴都笑歪了……其中，楊睿堃最可笑，手“啪”的一聲就拍到了臉上，嘴張得大大的，身體往旁邊一百八十度旋轉，逗得大家哈哈大笑。就連平時不怎么喜歡笑的我也笑得東倒西歪、上氣不接下氣了，有的同學更好玩兒，笑得一屁股摔到了地上，手拍著膝蓋，皺著眉頭，一副哭笑不得的表情。到我嘍，我既緊張又激動地走上講臺，心“怦怦怦”地直跳著，凌老師為我小心翼翼地掀開了盒蓋。哦！我長舒了一口氣，心中的那團迷霧總算散開了，里面裝著一面小巧的鏡子。從鏡子里，我可以看見我那甜甜的.笑容。回到座位上，我開始仔細地琢磨著凌老師為什么要喜歡鏡子？難道是凌老師愛美，喜歡照鏡子？不對，不對，上一次我問凌老師，化了妝好看嗎？凌老師都說自然美最美。突然，我恍然大悟：在鏡子里出現(xiàn)的是人，同學們都能從鏡子里看見自己和凌老師，那么凌老師一定喜歡全班同學才對。時間一分一秒過去了，凌老師終于揭謎了，原來她真得喜歡全班同學。只不過，在不同的時間內方法不一，我們犯錯時，凌老師用嚴厲的批評，來教導我們，幫助我們改正錯誤；做的好時，凌老師用夸獎的方式，來證明她認可我們，給我們鼓勵；而更多的時候，凌老師用溫柔的語言，來關心我們。
凌老師，原來你的最愛就是我們，一個個正在成長的學生。我們也很愛你，親愛的凌老師。