（集合）愛(ài)無(wú)聲作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的愛(ài)無(wú)聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)無(wú)聲作文1

　　說(shuō)起愛(ài)，真是無(wú)處不在。在我的記憶里有許多這樣的事。大我覺(jué)得最值得回憶的事是這兩件事。

　　一個(gè)下雨天，爸爸和往常一樣來(lái)帶我去學(xué)校。在半路上下雨了，用越下越大，爸爸見(jiàn)我衣服上非常濕，就把雨衣向我那里蓋了過(guò)來(lái)，自己卻全身是淋淋的。到了學(xué)校，同學(xué)有的頭發(fā)弄濕了，有的衣服淋濕了，還有的頭發(fā)衣服全淋濕的……只有我沒(méi)被這次大雨給“襲擊”了。我依然和平常一樣。

　　又是一個(gè)雨天，我發(fā)燒了。知道自己感冒的.爸爸不顧自己的安危，連雨衣也沒(méi)來(lái)得及穿，就背著我去醫(yī)院了。爸爸冒著惡劣的天氣壞境，踏著積滿水的水洼，非開(kāi)地奔向醫(yī)院。終于到了醫(yī)院，但爸爸把我交給醫(yī)生后，暈倒了。后來(lái)爸爸醒了。爸爸醒了的第一件事就是問(wèn)醫(yī)生，詢問(wèn)我的病怎么樣，厲不厲害。醫(yī)生說(shuō)：“已經(jīng)吃過(guò)藥了，沒(méi)有大礙，最好有個(gè)人來(lái)照顧她�！甭�(tīng)了這話，爸爸立刻向我這兒跑。我熱了，爸爸就拿著扇子給我扇，我渴了，爸爸就給我喝水……

　　第二天，我睡覺(jué)醒了之后，突然看見(jiàn)爸爸坐在椅子上，睡著了。我想：大概是爸爸因?yàn)檎疹櫸宜�以累倒了。這真是我感動(dòng)。

　　我永遠(yuǎn)忘不了父母對(duì)我的恩情，我也永遠(yuǎn)報(bào)答不了，因?yàn)楦改傅亩髑槭菬o(wú)法計(jì)算，永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡的。難怪當(dāng)代大詩(shī)人孟郊這樣說(shuō)：“慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

愛(ài)無(wú)聲作文2

　　都說(shuō)母愛(ài)比父愛(ài)要多，但是你一旦發(fā)現(xiàn)了父愛(ài)，就會(huì)知道知道，它是一點(diǎn)兒也不比母愛(ài)遜色的。

　　在一個(gè)春暖花開(kāi)的春天，一個(gè)三年級(jí)的小朋友摔了一跤，把手和腳都摔傷了。他的同學(xué)把他送進(jìn)醫(yī)院，并打了一個(gè)電話給他的媽媽：“伯母，章同學(xué)摔傷了，我們把他送到醫(yī)院去了�！彼麐寢屄�(tīng)了，立馬急切的說(shuō)：“他現(xiàn)在還好嗎？在哪家醫(yī)院？”同學(xué)們說(shuō)出了地址。沒(méi)過(guò)多久，他媽媽風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)，哭著對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“大夫，我的孩子沒(méi)事吧？傷口會(huì)不會(huì)發(fā)炎？要是他有個(gè)三長(zhǎng)兩短的話，我……我就……”醫(yī)生耐心的聽(tīng)她說(shuō)完，安撫著她的情緒，溫柔的'說(shuō)：“據(jù)現(xiàn)在的情況來(lái)看，您的孩子是不會(huì)有事的，傷口只要好好照顧，也是不會(huì)發(fā)炎的�！蹦赣H終于放下心來(lái)，跟他說(shuō)了幾句話就走了。

　　同學(xué)們等章同學(xué)看完了傷，便把他送回家。在回家的路上，章同學(xué)的父親在街上發(fā)現(xiàn)了被同學(xué)扶著的張同學(xué)，只見(jiàn)他父親三步并兩步快速走向章同學(xué)，簡(jiǎn)單的說(shuō)了兩句就走了。正當(dāng)章同學(xué)和大家都以為父親就要這樣一走了之的時(shí)候，父親走到一個(gè)拐彎口，回頭看了一眼張同學(xué)。章同學(xué)感動(dòng)得哭了。

　　我們大家都不懂，為什么章同學(xué)看到父親臨走時(shí)的那個(gè)眼神如此的感動(dòng)。后來(lái)我們從張同學(xué)的口中得知，他的父親是一位非常嚴(yán)格的人，要求他要做一名男子漢，平常一些磕磕碰碰的小傷，父親從不特意地關(guān)心他。這次卻回頭看了他一眼，那一眼中有父親的關(guān)心、堅(jiān)定和鼓勵(lì)。

　　父親就像一縷陽(yáng)光，雖然這點(diǎn)陽(yáng)光在平時(shí)你可能不太在意，但當(dāng)你陷入黑暗后，這點(diǎn)陽(yáng)光就是照耀著你帶著你走向光明的一縷曙光。

愛(ài)無(wú)聲作文3

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”我撐著傘，背著書包，漫步于上學(xué)的路上，春雨綿綿，無(wú)聲無(wú)痕。

　　春雨踏著輕柔的步伐，爬上樹梢，步入小溪，擁抱鮮花，是那么美好。一切事物都陶醉在這綿綿細(xì)雨中，顯得格外有活力，充滿生機(jī)。我凝望著雨中別樣的風(fēng)景，不由贊道：“真好！”

　　這時(shí)，從我的身后傳來(lái)“噠噠”的高跟鞋聲，我心想：與這美好寧?kù)o的雨景相比，這聲音，好不和諧啊！我扭頭望去，原來(lái)是我們的語(yǔ)文老師范老師。

　　乍一看，她撐著傘在雨中急行，細(xì)一看，范老師右肩上背著一個(gè)大包，鼓鼓囊囊的，而范老師的傘也是為了護(hù)那個(gè)包，而自己卻被風(fēng)吹雨打呢！

　　我心中泛起了疑惑：范老師的那個(gè)包里是什么？突然，我想起，昨天自習(xí)課，我們不僅做了許多習(xí)題，還考了試，范老師因?yàn)樘焱�，所以帶回家去批。那么多�?xí)題，那么多考卷！范老師要背回去還要背回來(lái)，并且，她為了保護(hù)我們的作業(yè)，渾身都被雨淋濕了……

　　望著滿天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的春雨，望著路邊愈加精神的小花；在凝視著范老師那疲憊卻無(wú)怨無(wú)悔的面容，我心中不由的'感慨起來(lái)：范老師不也如春雨，無(wú)聲無(wú)痕，無(wú)怨無(wú)悔的教書育人，哪怕自己再苦再累，也一定要培育祖國(guó)的花朵，讓他們成為祖國(guó)的棟梁。

　　高跟鞋的噠噠聲漸漸遠(yuǎn)去，范老師的背影也漸漸消失在雨幕中，越來(lái)越模糊。但我卻發(fā)現(xiàn)，范老師的身影是那么高大，那么清晰。

　　我漫步在這上學(xué)的路上，望著這春雨，再次吟出杜甫的詩(shī)句：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�

　　那一刻，我懂得了什么叫真正的師愛(ài)……

愛(ài)無(wú)聲作文4

　　愛(ài)是空氣，是輕盈的；愛(ài)是大山，是沉重的；愛(ài)是春風(fēng)，是溫暖的；愛(ài)是夏日，是熱情的……愛(ài)有很多種，唯有無(wú)聲的愛(ài)才是最偉大的。

　　父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)聲的。早晨，媽媽輕輕地將你喚醒，這是愛(ài)；在你失落時(shí)，父親給予你鼓勵(lì)，這是愛(ài)；當(dāng)你生病時(shí)，父母對(duì)子女的愛(ài)親情的愛(ài)。

　　老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)聲的。你表現(xiàn)優(yōu)秀，老師表?yè)P(yáng)你，這是愛(ài)；當(dāng)你犯了錯(cuò)，老師在一旁默默地為你鼓掌，這也是愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的.愛(ài)是關(guān)懷負(fù)責(zé)的愛(ài)。

　　陌生人對(duì)乞討者的愛(ài)是無(wú)聲的。給乞討者錢，這是愛(ài)；給乞討者衣食，這是愛(ài)；給乞討者一個(gè)安穩(wěn)的住所或工作，這更是愛(ài)。陌生人對(duì)乞討者的愛(ài)是陌生溫暖的愛(ài)。

　　朋友對(duì)朋友的愛(ài)是無(wú)聲的。當(dāng)你流淚時(shí)，遞給你手帕，這是愛(ài)；在你無(wú)助時(shí)，朋友給予你物質(zhì)和心靈上的需要，這是愛(ài)在你和朋友鬧矛盾時(shí)，朋友讓你，這也是愛(ài)。朋友對(duì)朋友的愛(ài)是至高純潔的愛(ài)。

　　愛(ài)是無(wú)聲的，有時(shí)僅是一個(gè)動(dòng)作或是一句溫暖的話。愛(ài)可以是生活中的，也可以是心靈上的。無(wú)聲的愛(ài)，是不易察覺(jué)的愛(ài)。

　　愛(ài)如潮水，向我們襲來(lái)；愛(ài)如陽(yáng)光，向我們照射；愛(ài)如大樹，為我們遮陰；愛(ài)如花朵；為我們送來(lái)芳香。一切的愛(ài)，都是無(wú)聲的。只是我們沒(méi)有體會(huì)到。每個(gè)人心中都有無(wú)聲的愛(ài)，那么整個(gè)世界將會(huì)是愛(ài)的海洋！

愛(ài)無(wú)聲作文5

　　說(shuō)一個(gè)字，是多么的簡(jiǎn)單，只需要?jiǎng)觿?dòng)嘴唇、發(fā)發(fā)音，但是對(duì)于聾啞人來(lái)說(shuō)，那卻是遙不可及的，語(yǔ)言更多地是來(lái)自于他們內(nèi)心，來(lái)自于自己的雙手。他們是多么渴望自己能開(kāi)口說(shuō)話，并能與人們交流！

　　今天的這堂興趣課，我終于感受到了這份強(qiáng)烈的渴望。

　　上課鈴聲響了，我和同學(xué)們一起走進(jìn)了一個(gè)模擬的無(wú)聲課堂。課堂上，我們可以找小伙伴“交談”，但是只能限于做口型、打手勢(shì)，不能發(fā)出任何聲音。我找到了我的好伙伴，便馬上開(kāi)始了無(wú)聲的交流。應(yīng)該說(shuō)什么呢？我細(xì)細(xì)地琢磨著：說(shuō)“手忙腳亂”？－－不行，不行！這個(gè)詞語(yǔ)有點(diǎn)難；那就說(shuō)一個(gè)“不”字？有點(diǎn)簡(jiǎn)單！這樣子也太便宜她了；能不能說(shuō)“下午好”呢？對(duì)！就用這個(gè)，字?jǐn)?shù)不多也不少，我“脫口而出”。不知是我“說(shuō)”得速度太快，還是小伙伴沒(méi)有準(zhǔn)備好，她給了我一臉的'迷茫，第二遍我“說(shuō)”得慢多了，小伙伴終于看懂了我的意思，也不緊不慢地回報(bào)我一個(gè)手勢(shì)，這回輪到我“丈二和尚摸不著頭腦”了，一遍、二遍......交流在延續(xù)，整整一堂課，我們連最基本的問(wèn)候都沒(méi)能很好的交流成功。

　　走出無(wú)聲的課堂，我的心久久不能平靜，我的這雙手雖然不能很好地比劃出“愛(ài)”這個(gè)字，但是我一定會(huì)用這雙手幫助聾啞人，讓他們的世界不再冷寂。

愛(ài)無(wú)聲作文6

　　地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。

　　他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的.師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”

　　5月12日，一個(gè)黑色的日子!

　　清晨，天空陰沉沉的。

　　下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。地震!譚千秋意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

　　13日22時(shí)12分，譚千秋終于被找到。“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著!”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說(shuō)，譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的�！暗卣饡r(shí)，眼看教室要倒，譚老師飛身?yè)涞搅宋覀兊纳砩稀！被貞洰?dāng)時(shí)的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。

愛(ài)無(wú)聲作文7

　　“烏鴉有反哺之育，羔羊有跪乳之恩。”作為人們的我們也有感恩之心。當(dāng)我們受到了別人的恩惠時(shí)，也會(huì)給別人恩惠。

　　“感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜！”就連歌中都唱我們要有感恩的心，要珍惜別人給予我們的愛(ài)，同時(shí)要懂得愛(ài)，懂得如何回報(bào)。作為我們?nèi)祟惗家獞阎�一顆感恩的心，是我們做人的`根本。

　　愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是發(fā)自內(nèi)心的、真實(shí)的，是我們的高貴的靈魂。記得有一次我去上學(xué)，爸爸送我坐上班車，車子走時(shí)，我從車窗內(nèi)看到爸爸依然望著車，好像很不放心我獨(dú)自去學(xué)�；蚴菦](méi)個(gè)父親都會(huì)做出這樣的舉動(dòng)，表現(xiàn)出父母對(duì)兒女的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。有句話叫做“父母的心都在兒女身上，兒女的都在石頭上�！贝_實(shí)是這樣的，父母為了自己的子女操碎了心，但我們還是那樣的天真，竟不知道父母的頭發(fā)一天比一天白的原因，還以為父母老了，頭發(fā)就開(kāi)始變白了。

　　歲月伴隨著我的成長(zhǎng)悄悄流逝。我生活在一個(gè)很平凡的世界里。細(xì)細(xì)品味生活，才覺(jué)得走過(guò)的那些日子里有淡淡的酸，有絲絲的甜，還有不經(jīng)意就溜走了的感動(dòng)。

　　記得某夜，我擁毯而眠，到半夜竟被凍醒了，伸手一摸，原來(lái)身上的毛毯不翼而飛，正待起來(lái)尋找時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘆息……繼而身上一陣暖和，毯子又回來(lái)了。我緊緊地抱著毯子，心里暖洋洋的。許久，爸媽都睡著了……

　　人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿梭于心靈的縫隙，把美麗繪進(jìn)靈魂的深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：每個(gè)季節(jié)、每個(gè)角落都有愛(ài)，有美，還有平凡的感動(dòng)。

愛(ài)無(wú)聲作文8

　　在放學(xué)的路上下雨了，是誰(shuí)把皮大衣脫下來(lái)，披在我身，而自己卻被大雨淋濕？那是我慈祥的母親。在我遇到困難的時(shí)候，是誰(shuí)幫助我解決問(wèn)題？那是我慈祥的母親。到了寒冷的冬天，又是誰(shuí)一針一線為我織漂亮而又溫暖的毛衣？那是我慈祥的母親。

　　記得有一次，在一節(jié)體育課上，同學(xué)們都沉浸在歡樂(lè)之中。我和好朋友也正玩兒得高興，但是，可怕的事情卻發(fā)生了：我的腿不小心摔傷了，同學(xué)們連忙把我扶起來(lái)，讓我坐在椅子上休息。然后，她們聯(lián)系媽媽來(lái)接我，媽媽帶著我到醫(yī)院拿藥，她細(xì)致的為我擦藥，一絲暖流沁入我的`心底，我的淚水不由自主地流了下來(lái)。

　　“你怎么不小心呢？”媽媽親切地說(shuō)：“一定很疼吧？”

　　我咬著牙說(shuō)：“不疼�！�

　　擦完藥后，媽媽帶我回家，讓我躺在床上休息一會(huì)兒。心想，過(guò)兩天后就要上鋼琴課了，這該怎么辦呀？我十分急切。媽媽似乎看透了我的心事，臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，上鋼琴課時(shí)，我背著你�！毙瞧诹�，媽媽帶我去上鋼琴課，唉！樓層太高了，六樓！媽媽只好背著我“爬”上去。媽媽累得滿頭大汗，我心里很不是滋味。說(shuō)：“媽媽，歇一歇吧！”她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)往上“爬”。我心里默默數(shù)著：4層、5層、6層。�。〗K于到了，雖然媽媽很累，但是她的臉上依然露出了喜悅的笑容！

　　媽媽，現(xiàn)在我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，漸漸理解了你的良苦用心，看著您每天忙碌的身影，女兒十分心疼。雖然我還小，沒(méi)有一雙隱形的翅膀來(lái)保護(hù)您，但我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)和力所能及的勞動(dòng)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)。

　　在生活中，我們也應(yīng)該關(guān)愛(ài)他人，只有懂得關(guān)愛(ài)，才能懂得生活的快樂(lè)和幸福！

愛(ài)無(wú)聲作文9

　　在生活中，我們的身邊都有無(wú)數(shù)聾啞人，他們都生活在無(wú)聲的世界里，今天，我們也走進(jìn)了無(wú)聲的世界里——

　　大家都看過(guò)千手觀音吧？她們跳的舞蹈是多么優(yōu)美！誰(shuí)也想不到，第一次上臺(tái)表演的隊(duì)伍是由聾啞人組成的！她們聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，卻能合著節(jié)拍跳出舞蹈來(lái)！

　　那么無(wú)聲的世界是怎樣的呢？我們做了個(gè)小游戲，游戲規(guī)則是這樣的`：一個(gè)人張口形不出聲，另一個(gè)猜他在說(shuō)什么。我和別的同學(xué)玩了起來(lái)，我先“說(shuō)”了你好這句問(wèn)候語(yǔ)，她呆呆地看著我，顯然沒(méi)“聽(tīng)”懂，我又“說(shuō)”了一遍，她還是不懂，于是，我換了一個(gè)，一字一頓地“說(shuō)”了句：“How are you?"她問(wèn)：“是我什么？”我笑著回答說(shuō)：“是How are you?啦！”

　　老師又給我們看了新聞聯(lián)播，剛剛說(shuō)要看時(shí)，我一個(gè)勁地嘀咕：“這是跟無(wú)聲的世界有什么關(guān)系嘛！”可是，讓我們意想不到的事情發(fā)生了，老師把聲音關(guān)掉了，讓我們猜！看完兩遍之后，我同桌大聲說(shuō)到：“是不是歡迎收看新聞聯(lián)播��？”結(jié)果，只是說(shuō)了一個(gè)理發(fā)師爺爺?shù)墓适拢±蠋煂?duì)我們說(shuō)，這就是聾啞人的情況。

　　然后，老師教我們了幾句手語(yǔ)：愛(ài)在心中、愛(ài)是看不見(jiàn)的語(yǔ)言、愛(ài)是每天多付出一點(diǎn)點(diǎn)，就這么幾句話，我們都絞盡腦汁才學(xué)會(huì)，更何況聾啞人呢！我在學(xué)習(xí)中明白了聾啞人有多么不方便！

　　最后，我們看了感恩的心的手語(yǔ)版，跟著比比劃劃，我覺(jué)得手真酸，不過(guò)聾啞人每時(shí)每時(shí)刻都做著手語(yǔ)，真不容易！

　　通過(guò)這節(jié)無(wú)聲的課，我明白了聾啞人有多么不容易，我們一定要愛(ài)護(hù)他們，關(guān)心他們！

愛(ài)無(wú)聲作文10

　　有人問(wèn)我：你愛(ài)什么？我會(huì)毫不猶豫的回答：愛(ài)愛(ài)無(wú)形。

　　從前的我，總喜歡幻想著自己是一個(gè)外表冷酷無(wú)比的人，我總是幻想著自己是一個(gè)真正的人，而現(xiàn)在的我，總覺(jué)得自己是一個(gè)外表冷酷無(wú)比的人，因?yàn)槲也幌胱寗e人看到我自己。

　　有一天，我終于有了一個(gè)愿望，那就是我要變成一個(gè)外表冷酷無(wú)比的人！

　　那個(gè)時(shí)候，我才上小學(xué)一年級(jí)，我的父母從小就很疼愛(ài)我，我的父母在外地工作很忙。在家里我就是他們的“保姆”。我一有空閑就去樓下玩。我一有時(shí)間就去樓下打籃球。我一有時(shí)間就去打籃球，我一有空就在樓下打球。我的籃球技術(shù)越來(lái)越好了。

　　我的爸爸是個(gè)電腦高手，每天都要和我在電腦上看電影。他一有空就打游戲。他總是讓我先看他的電腦，再讓我玩游戲。他的網(wǎng)絡(luò)游戲非常好玩，他可以讓我學(xué)習(xí)。

　　但是，我的爸爸卻不是我的對(duì)手。他總在家里看電視，看電腦。他對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心。我的爸爸雖然不怎么喜歡看電視，可是他也會(huì)玩。他還有一個(gè)特點(diǎn)就是每次考試都能得到滿分。

　　有一次，我在學(xué)校里考了滿分，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！�

　　這就是我的`爸爸！他有著一身高1.1米8，高高的個(gè)子，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻子，下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

　　我愛(ài)我的爸爸！

愛(ài)無(wú)聲作文11

　　有一種愛(ài)，它不知道什么時(shí)候悄悄來(lái)。

　　那是一個(gè)深沉的傍晚，夕陽(yáng)斜斜地掛在天邊，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，天邊出現(xiàn)了幾朵紅霞，那晚霞中，最美麗的一朵。

　　那是我第一次獨(dú)自一人在街上獨(dú)自在街上行走。那天，正是夏初。我一個(gè)人走在街上，一邊走，一邊回憶著那天的一幕幕。

　　那天是我人生中最難忘的一天。我獨(dú)自一人在街邊等車，一個(gè)小時(shí)后，車來(lái)了，我上了車，找了個(gè)位置坐下。突然，一輛銀灰色的自行車向我飛馳而來(lái)。我嚇得渾身上下直打哆嗦，一不小心，自行車撞到了我的腳。那一瞬間，我的心里好痛，好痛。我大聲叫著：“媽媽，媽媽，快來(lái)，這輛自行車我不要了�！蹦菚r(shí)，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！我永遠(yuǎn)不要離開(kāi)你們!”可是，媽媽已經(jīng)離開(kāi)了我，那個(gè)小孩站在那兒，我不能和媽媽永遠(yuǎn)地分開(kāi)。我看著那輛車離開(kāi)了，我哭了。

　　那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我見(jiàn)到了一位母親，她在街邊，向我揮手。我看到了我的'媽媽，她那慈祥的臉，那溫柔的眼神，讓人感到無(wú)比的溫暖。我看到她那雙充滿愛(ài)意，充滿關(guān)懷的眼神。

　　后來(lái)，我又一次去街上玩，那個(gè)小孩也一直沒(méi)回去。這時(shí)，我又想對(duì)那位母親說(shuō)：“媽媽，這次我不會(huì)再等你了，對(duì)不起，媽媽。是我太想你了，對(duì)不起！”那個(gè)小孩也是我最想和媽媽分開(kāi)的人。

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那天，那天是我人生中最難忘的一天。

愛(ài)無(wú)聲作文12

　　我與爸爸的話不多，但是，爸爸十分愛(ài)我，總是給我許多無(wú)聲的愛(ài)。

　　那一次，學(xué)校舉行活動(dòng)，要在外居住兩天，時(shí)間雖然短暫，但還是十分舍不得爸媽。

　　走的前一個(gè)晚上，媽媽一邊為我整理物品，一邊嘴上不停地說(shuō)：“要聽(tīng)從老師指揮，不要擅自行動(dòng)，有什么困難一定要找老師解決，晚上要……”“知道了媽媽�！蔽矣行┎荒蜔┑恼f(shuō)，雖然知道她這是在關(guān)心我。我很期待爸爸說(shuō)些什么，可他什么也沒(méi)有說(shuō)。我心中有一些失落感。媽媽已經(jīng)整理好了，這是，爸爸才走過(guò)來(lái)。他定定的望了望這一大包東西，什么也沒(méi)說(shuō)，就從中挑出一些放在一邊。媽媽很驚訝，爸爸只說(shuō)了一句“沒(méi)用�！苯�(jīng)過(guò)爸爸的一番整理，我的背包輕了一半。這時(shí)，他從自己的口袋里摸摸，過(guò)了一會(huì)兒，慢慢拿出一個(gè)手機(jī)，放在背包的最里一層，然后望了望我，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便回臥室了。我知道，爸爸這是在關(guān)心我的路途安全。第二天一早，媽媽在門前不斷叮囑，而爸爸只是輕輕拍了拍我的肩，摸索了一下衣服，又理了理我的背包，將我送出門。對(duì)于這些無(wú)聲的.叮囑，我十分感動(dòng)，我偷拭了一下眼角的淚滴，便和同學(xué)們走了。

　　經(jīng)過(guò)了兩天，終于到家了。爸爸站在門口，我急忙跑去擁抱他。他什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕輕擁了一下我，拍拍我的頭，接下了我的背包，把我?guī)У郊�。我喋喋不休的講述著這些天的所見(jiàn)所聞。爸爸是個(gè)不喜歡嘮叨的人，但這次，他偏著頭，左手扶著下顎，一臉微笑的看著我，當(dāng)我喘息時(shí)，還用右手輕輕拍拍我的背。我又忍不住了，抱著爸爸，在他寬大的背上偷摸我的淚花。

　　這是爸爸給我的愛(ài)，樸實(shí)、真誠(chéng)卻也無(wú)言。但就是這無(wú)聲的愛(ài)，將我們父女的心越靠越近，同時(shí)也越來(lái)越關(guān)心彼此。

愛(ài)無(wú)聲作文13

　　我有一顆無(wú)比燦爛的心，它是一顆永恒的愛(ài)心。它不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消減，但有一顆愛(ài)心永遠(yuǎn)是最偉大的！我們應(yīng)把這顆愛(ài)心珍藏在心底！

　　記得有一次，我去上課，老師叫我到辦公室里面拿書，我回答了一聲后面就去拿我的書了，當(dāng)時(shí)老師還在辦公室。我就在那里等著老師，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我忘帶書了，我忘帶了��！”老師說(shuō)：“你是不是忘帶了？”我說(shuō)：“我沒(méi)帶，老師。”老師說(shuō)：“那你先回去吧！”我說(shuō)：“那我們?cè)偃マk公室吧！”老師說(shuō)：“好，你先回去！”我回家了，老師就走了，我就回家了，回到家里，老師問(wèn)我：“老師你今天怎么了？”我說(shuō)：“我忘帶書了�！崩蠋熣f(shuō)：“那我先回家吧！”我說(shuō)：“好！”回到家后老師把書打開(kāi)，拿出了那張?jiān)嚲�，我一看�?9分，老師問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我忘了帶作文本了！”老師說(shuō)：“沒(méi)事的，不要灰心，以后可不要這么灰心了�！蔽揖驼f(shuō)：“謝謝老師，我不會(huì)辜負(fù)她的希望的！”老師說(shuō)：“好，下次可不要忘記帶作文本了�！蔽艺f(shuō)：“謝謝老師！”我就說(shuō)：“我以后一定改正！”

　　我的`心里說(shuō)不出來(lái)，我一定會(huì)把這個(gè)心里話說(shuō)出來(lái)的。

　　母愛(ài)是無(wú)聲的，它是無(wú)聲的，無(wú)聲的，是無(wú)處不在的，我愛(ài)你，媽媽，這些都是無(wú)聲的。

愛(ài)無(wú)聲作文14

　　愛(ài)，在四周回旋，我見(jiàn)過(guò)春夏秋冬，春日夏風(fēng)，秋葉冬雪，也見(jiàn)過(guò)繁花似錦，還有那浪漫長(zhǎng)夜，但我從不會(huì)害怕，因?yàn)槲抑�道，有一份�?ài)，在無(wú)聲中幫助我，支持我。

　　夏天的脾氣很怪，說(shuō)生氣就生氣，說(shuō)哭就哭，忽然之間就從月郎星稀到電閃雷鳴，那閃電將積蓄已久的能量，一股腦地都釋放出來(lái)了，劃破了美麗的天空，風(fēng)和雨便不甘示弱地像兩個(gè)小頑童，爭(zhēng)先恐后地弄出聲響，當(dāng)然也成功地吵醒了睡夢(mèng)中的我。

　　剛被吵醒地我就熱的心煩意亂。雷雨導(dǎo)致的停電讓我置身于炎熱且黑暗的世界之中。我看向窗外只見(jiàn)閃電發(fā)出的.光，像世界末日，即將到來(lái)，風(fēng)和雨擊打著玻璃，就像有人在敲打著窗戶，恐懼在黑暗中生長(zhǎng)，不斷侵蝕著我的心靈。

　　在黑暗的環(huán)境中，聲音不斷放大，顯得格外嚇人。各種妖魔鬼怪仿佛都在我身邊緊緊地盯著我。我一言不發(fā)，不敢弄出一點(diǎn)動(dòng)靜。

　　但實(shí)際上，她帶來(lái)的是一把扇子。但她卻一直不知疲倦地替我送來(lái)涼意。輕輕地坐到我的床前，對(duì)我說(shuō)：“被熱醒了吧？有沒(méi)有事？我替你扇扇，快睡吧！睡著就不熱了�！睖厝岬脑捳Z(yǔ)中蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量，驅(qū)逐了黑暗，趕走了心中的恐懼和不安，她輪換著手，不急不緩地扇著扇子，讓熱氣無(wú)處躲藏。而我呢？就像兒時(shí)一樣，安心的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一直溫暖著我的心田，讓我做了一個(gè)美夢(mèng)。

　　夢(mèng)中，我夢(mèng)到了我的母親。一個(gè)勤勞的母親，用無(wú)聲的愛(ài)操持家務(wù)，給我一個(gè)溫馨的家，一個(gè)熱愛(ài)生活的母親，用那無(wú)聲的愛(ài)，編織著我的童年美夢(mèng)，一個(gè)愛(ài)我的母親用無(wú)聲的愛(ài)寄予我無(wú)窮的力量，讓我越過(guò)一座又一座高山。為此我從不曾感到絕望，因?yàn)榭傆幸环轃o(wú)聲的愛(ài)，一直在我身邊守護(hù)著我。

愛(ài)無(wú)聲作文15

　　人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，如山一樣高大，如山一樣偉大。但我覺(jué)得，父愛(ài)也會(huì)像山一樣，默默無(wú)聞，總是沉默著，沉默著……

　　父親是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，讓人難以猜出他在想什么。無(wú)論是對(duì)朋友，還是家人，他只會(huì)緊繃著臉，有時(shí)實(shí)在忍不住了，才回答幾句。記得那是在我上幼兒園的時(shí)候，我信心滿滿地畫了一幅春天大地蘇醒的畫，拿給父母看。母親說(shuō)：“女兒，你畫得太棒了，我真為你驕傲�！彪m然我知道父親已經(jīng)稱贊過(guò)我了，但我還是不明白，他為什么不能說(shuō)出來(lái)呢？我皺了皺眉頭，氣沖沖地走進(jìn)自己的房間，重新又畫了一幅。時(shí)光飛快地流逝著，幾道皺紋爬上了父親的眼角，在那縷縷黑發(fā)中，又長(zhǎng)出了根根銀白色的頭發(fā)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生了。有一次，我的腳扭傷了，父親恰巧碰到我，看到我可憐兮兮的樣子，他搖搖頭，用寬大的脊背把我背起來(lái)�？吹贸鰜�(lái)，他很吃力。本來(lái)我是知道他愛(ài)我的，但父親把我送回家后，囑咐了幾句，扭頭就走。晚上，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)父親還沒(méi)有休息，一邊用手捶著脊背，一邊在燈下為我調(diào)藥，看著父親那雙粗糙的手和微駝的背影，我的眼淚無(wú)聲地流下來(lái)了。原來(lái)這么多年，父親是愛(ài)我的，只是不善于表達(dá)罷了。

　　每當(dāng)我仰望星空，都會(huì)思緒萬(wàn)千，不禁想起父親，想起了他那無(wú)聲的愛(ài)，無(wú)法用語(yǔ)言形容的.，深深地，默默的愛(ài)！雖然，他總是那么“狠心”，把我放一邊。但不論在哪，不論天涯海角，他都是愛(ài)我的。他只是想讓我獨(dú)立地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。

　　父親的愛(ài)，其實(shí)是一種不亞于母愛(ài)的愛(ài)，一種無(wú)聲的愛(ài)！

　　面對(duì)漸漸老去的父親，我想說(shuō)聲：“謝謝，我愛(ài)您——我親愛(ài)的父親！”