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難忘的一課作文匯總15篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的難忘的一課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘的一課作文1
今天,我們去四樓多媒體上數學展示課。
最令人緊張的是,我和張瑛嘉還有張程賀的旁邊是張校長,后面有十幾個老師,右面都是專家。
到了賢智樓的.四樓多媒體,我們班的緊張之旅就開始了。
我們今天要學習植樹問題,我們到了那里,第一個問題就把手舉得高高的。因為,我們要回答問題多就能受到至尊獎勵。我積極舉手,我竟然被老師叫到了黑板上,還回答了一個問題,最后談了談收獲。在我們學完一題之后,知道了化繁為簡、一一對應兩詞,還知道了兩個公式:路長除以間隔長度=間隔數、間隔數+1=棵數,之后就開始做闖關題了,在寫闖關題的時候我們也可以把路燈給變成樹,有一道題,我只寫成了一旁的樹,但問題問的是兩旁的樹。
這節緊張的一課,我們學到了可以讓植樹問題化繁為簡,和——對應。這節課并非只有緊張,還有難忘!
難忘的一課作文2
“同學們,明天我們上一堂公開課,最高級別可是省級專家。”“真的嗎?”同學們瞪大雙眼,“當然是真的。”老師笑著說。
一回家我就開始收集《生命與水》的資料,不一會兒本上就有了五花八門的句子。
“叮!叮!叮!”上課了,我的心像小兔子一樣跳來跳去,仿佛要跳出我的身體,我不停地安慰它,“平靜,平靜,深呼吸,沒事的,只是錄一堂課。”開始錄了,同學們紛紛舉起手,“小凌。”張老師喊到。小凌用洪亮的聲音將這個問題回答的'非常完整。下一位是范范,她則用甜美的聲音將水對人體的重要性講的非常好。呀,下一個是我了。我害羞地站起來,在心里給自己鼓勁,“加油,加油,你肯定行!”當我講完水是生命之源后,老師對我微微一笑,頓時心里像吃了蜜糖似的,甜絲絲的。
這真是一堂難忘的課呀!讓我收獲了知識,也讓我收獲了自信。
難忘的一課作文3
在許許多多的課堂中,有一節課讓我難以忘懷,永遠銘記在腦海中。
一個陽光明媚的早晨,在同學們朗朗的.讀書聲中,桂老師走進了教室,同學們立刻安靜下來。桂老師叫我們花五分鐘時間記一下日積月累,等一下抽同學背誦。
我心想:糟糕,日積月累我背得不很熟,萬一老師抽到我背得結結巴巴可怎么辦呀?于是,我二話不說,立刻開始背書。五分鐘過得可直快,一眨眼就過去了。可惜呀,我還是背得很卡。桂老師說:“請每組的3號站起來背誦日積月累原文。”
后面又要5號站起來背誦日積月累譯文。
接著,老師又叫我們花兩分鐘時間看一看《邯鄲學步》的意思我很不熟,希望老師不要抽到我。
可是,老天爺偏要跟我作對,老師抽到了我,我背得很不流利。我的臉紅彤彤的,就像一個紅蘋果一樣。雖然老師并沒有批評我,但是,老師那失望的目光還是深深地刺痛著我的心。我在心里暗暗下決心:以后絕不敷衍了事,要認真地去背。
俗話說得好:瞞得了一時、瞞不了一世,只有誠實,才是長久之計。
難忘的一課作文4
“唰唰唰”人人都舉起了手,老師的教棒最終落在了手舉的最高的人上。“你來。”同學們都不可思議地望著她。
在三十分鐘前……
一個教室的學生抱著課本,井然有序地走出來。向另一座大樓走去。在如此整齊的隊伍中,有一個女孩特別顯眼,她不安地東張西望,臉色不大好。
走了幾分鐘,才到會議室。那刺眼的燈光照在女孩臉上,把她的臉更是照得慘白。女孩順著座位坐下來。書本擺放得整整齊齊,被擦拭干凈的課桌閃亮得能照出女孩的.臉。女孩緊張極了。望著老師那冷若冰霜的臉,女孩的心更是怦怦直跳。
老師說話了,很溫柔:
“你們好,同學們!”
“好——”
“今天……請你們去短文中尋找答案吧!”
女孩耳邊傳來瑯瑯讀書聲,女孩也靜下心來讀著。
(1分鐘后……)
女孩抬起頭,見已有不少人舉起了手,自己也躍躍欲試,但又不敢。她剛把手停在半空,老師已經點人了。女孩知道她錯過了一次機會。等到第三次的時候,女孩終于鼓起勇氣把手舉得高高的。女孩的回答贏得了掌聲。
“呼!”女孩嘆了一口氣,“原來沒那么糟糕啊!”
難忘的一課作文5
上個星期四,景老師說:“下周三,有一些山東的老師以及我校的老師要來到我們班聽課。”聽完后,我頓時感到有高興又緊張,高興的是老師是因為我們班優秀才到我們們班聽課的,而緊張的是萬一老師問我些什么該怎么辦?一個個問題都在困擾著我,是我難解難分。
終于盼到了星期三,上我第一節數學課下課后,經老師來到教室對我們說:“一會上課后你們一定要發揮出色的一面,認真回答老師出的問題,讓山東的'老師永遠記住我們四(4)班。另外,誰舉手發言就可以得到一位課堂小主人的喜報。”
等我上完廁所回到教室后,發現教室都坐滿了老師,還好山東的老師都坐在了南邊,我的走道旁只有三位我校的老師,這時,我才松了一口氣。
開始上課了,我們講的是19課:白楊。老師對于這一課提出了第一個問題,我第一個踴躍舉手,景老師就點名叫我回答,我站起來聲音洪亮的回答完了老師提出的問題。又在接下來的課堂中,積極發言,認真思考,度過了短短的四十分鐘。到了下午的作文課時間,景老師還對于我的表現給我發了一張喜報呢!
這真是讓人難忘的一節課呀!
難忘的一課作文6
有一節課,它不是老師上的,而是媽媽給我上的一堂教育課。
那天,我的英語作業錯了很多題,老師說錯的多的同學留下。我想:這下完了,一次還沒留過的我,這次留下媽媽還不得罵死我啊!下一堂就又是舞蹈課,老師說了這次要比賽,是誰都不能請假的.。我只有一個辦法就是偷著跑。
下課鈴響了,老師說:“該留的留下,自覺點兒。“同學有的高興地跑向父母,有的慢慢地走進小教室。我趁著老師在跟家長談話,我想機會來了。我以最快的速度逃了出去。沒想到撞到了媽媽,媽媽說:“怎么跑得那么快?女孩要穩重!”我著急地說:“快上車,一會兒老師發現會罰我兩倍作業的。”媽媽疑惑地看著我說:“你是不是惹禍了?”我堅定地說:“怎么可能,就是作業錯了幾道題,挨留了。”媽媽說:“寶貝,媽媽其實很生氣,因為這畢竟是第一次,錯了不怕,就怕不改,下次還會再犯,媽媽告訴你這是第一次也是最后一次,如果再逃就別怪我不客氣。”我望著媽媽說:“我知道錯了,下次一定好好做作業。”
媽媽這幾句話就是一堂課,我永遠都不會忘記。如果再給我一次機會,我會留在那里,寧可不吃飯,也要寫完罰寫。
難忘的一課作文7
“立正”! “稍息’” !隨著鐘教官響亮又精神的聲音,我們的軍訓拉開了序幕!。
經常有人說軍訓十分辛苦的,會累得你腰酸背痛。所以我抱著一半高興, 一半害怕的.心情,來到操場準備軍訓。軍訓時間為一天兩個小時, 在下午最后的兩節課訓練。
軍訓時間到了,我們排好隊伍, 鐘教官馬上就來了,把我們帶到了操場。開始了, “立正”! 鐘教官下了口令,我們個個站得整整齊齊;“向后轉”! 我們齊刷刷地轉了過來……教官表揚了我們,我們心里比吃了蜜還甜。第一次見面,我們盡力地和教官配和。我們合作得不錯,各項訓練內容都做得很好。唯一美中不足的是齊步走,第一次走得特別亂,有的走得快, 有的則走得很慢。教官很不滿意,我認為要是現在上臺表演去,一定會被笑掉大牙的。教官很有耐心地一遍又一遍的教導著我們;終于在他的教導下,我們走得很好了。經過一天又一天的訓練,我們很熟練,準確地掌握了各項訓練內容。
人人說軍訓十分辛苦,我認為也不盡然;我還覺得很開心。
難忘的一課作文8
周末象征著快樂,臨近周末的星期五也讓我感到快樂,因為有一節美術公開課。
上課了,我們來到了美術教室。陳老師說四個人坐一桌,我看見桌子上放著信封和四支筆,我想打開信封,可老師說等一會兒制作時再打開,我只好收起了我的手。
正式開始了,陳老師說她昨晚做了一個夢,夢到了小時候自己玩的地方,但是夢的不全,模模糊糊的,想讓我們幫她完成這個夢。
接下來,老師來教我們。老師先給我們介紹,它們的.特點、樣子和作用,讓我們清楚它。
老師開始教我們畫了。她放了一段視頻,里面是陳老師的手在畫。可能她知道我們來講臺上看不方便,有些人看不見,所以用了電腦。陳老師真是考慮周全啊!看著視頻里老師纖細的手,我的眼前仿佛看到了深夜里她還在認真忙碌工作的樣子!
終于輪到我們動手畫了,我的手早已迫不及待地打開了信封。只見里面有一張黑色的正放形紙。我不知道是什么意思,于是問老師。老師細心地告訴我是要用來畫門的,然后我們就有模有樣地畫了起來。
我一會兒工筆細描,一會兒又輕描淡寫,三下五除二就把我的畫完成了。老師將我的作品拿到上面展示,我心里又高興又激動。
這一節美術課既讓我開心,又讓我難忘。
難忘的一課作文9
“一堂課”是每個人成長的梯子,也許酒是這一堂課給予了你人生的真諦;也有可能是這一堂課給予了你生活的可貴意義;或許這一堂課讓你明白了做人所在的含義;更有可能的是,這一堂課讓你懂得了學習給你的快樂之源。
在我的回憶中我也有許多快樂的,值得難忘的“一堂課”。
記得那次體育課上,我們學習跳馬,女生倒是格外“爽”,當觀眾,看著男生一個個跳過“馬”,不是說閑話酒是壞笑。不過沒辦法,要得讓她們沉默,就必須要拿出咱男生的.“跳技”。第一位:李弘宇大哥,一個沖刺加完美的雙腳跳……眾女生一驚!第二位有請黨崇云大哥,他一個十三米沖刺加完美“旋風跳”眾女生情不自禁發出驚嘆!“沖殺了幾位之后,終于到我了,我一個十幾米沖刺,雙腳一踩板,一蹦!啊呀,出了一點小意外,我屁股碰到馬了!”嗚……我垂頭嘆氣的走回了隊伍。
這一次“跳馬”活動中,我雖然失利了,但我不為此苦惱,反道覺得這是一堂妙趣多多,有趣無窮的體育課,這是一堂我四年級下學期學過的最有意思的,最難忘的,最有意義的一堂課。
難忘的一課作文10
那一天放學,我的作業不多,一回家后,桌上新買的《哈利波特與火焰杯》好像在對我招手。
“看不看呢?看?可是我的作業沒做完,媽媽回來會批評。不看?這是我等了好久媽媽才買來的……”我自言自語,心里很矛盾。
“看吧,誰讓我昨天沒有看書,今天補回來,反正作業也不多,來得及,沒事的!我就看半小時,就做作業。”
時間一分一秒地過去,早就過了半小時了,我卻一點也沒有察覺,看得津津有味,轉眼一個小時過去了,我依然沉浸在哈利。波特的三強爭霸賽中,心想:再看十分鐘,我就寫作業,反正爸爸媽媽也不知道。
“砰”的一聲響,。開門聲傳入我的'耳朵,我手一抖,把書扔到了地上,我立刻撿起來,放在一邊拿出作業,假裝寫得很累了。
爸爸回來了,我的假動作掩飾不了緊張的心情,看到一片空白的作業,他大發雷霆,狠狠罵了我一頓。
那一天晚上,我雖然寫完了作業,可我違反了我和爸爸的約定:寫好作業再看書。我心里很難過。爸爸告訴我:“勇于承認自己的錯誤是好事,但是,你一定學會管理自己!”
的確,從那以后,我學會了自我管理。
難忘的一課作文11
今天上午第二節的語文課,老師給我們講解的是《香港,璀璨的明珠》,這節課給我留下了深刻的印象,使我難以忘懷。
在這節課上,老師用多媒體課件給我們展示了香港的'美麗夜景,我們都被那迷人的景色吸引住了:有光彩奪目的霓虹燈,港灣里閃耀著的燈光像五顏六色的煙火;馬路上一串串美麗的車燈如同閃光的長河,奔流不息。還有一艘金碧輝煌的大輪船,看到這些,同學們都情不自禁的發出了贊嘆聲:”啊,香港真美呀。“
這節課我不但知道了香港的夜景很美,還了解到香港還有很多美食,還是一個”萬國市場“各種商品應有盡有而且物美價廉。另外,香港還有小朋友們愛去的海洋公園,公園里海獅和海豚的表演最為出色。我真想去看一看呀,香港,真是一顆璀璨的明珠!
這節課我的收獲可真不少,真是難忘的一節課呀!
難忘的一課作文12
今天在放學的路上,我遇見了一個補課老師,但他不覺得像我說補課的好處,以及“差生要提高,優生要拔高”這個觀點。我成績的確不太好,但我仍是很不屑,說出了驕傲又自大的話:“我不需要補課。”那老師一下生氣起來,問了我許多關于成績的問題,而我那副丑陋的表情仍舊不改分毫。
回到家,我將這件事告訴了父母,父母當即斥責我:“這是別人的職業,無論如何,你都不能用一種輕視的眼光去看。”“你這孩子實在是太不懂得尊重他人了……”父母的斥責在我耳邊沸反盈天。
我坐在書桌前,拿過紙張開始涂鴉,一筆接著一筆,那筆尖的摩擦聲于我來講好似震耳欲聾。“嘩——”,紙張被劃破了,我索性放下紙筆,用手環繞起小腿,蜷縮在角落里。慢慢的`,我開始意識到我的錯誤。“都說驕兵必敗,況且我還沒有驕傲的資本,我有什么可驕傲的呢?我有什么資格用這種口氣對別人說話呢?”我如是想著,心中的暴怒便不復存在,心里反而平靜了許多。
翌日我去到昨天與老師發生爭吵的地點,想當面說聲抱歉卻發現老師早已不再原地……
這件事給我上了彌足珍貴的一課,它讓我明白說出去的話永遠收不回來,因此在說話之前要做一番思考,以道德品質為原則。
難忘的一課作文13
今天我們在四樓多媒體教室上的是一節展示課,這節課對于我來說很難忘的課。
我們今天在多媒體上的是數學課。我非常喜歡這節課,這節課我學到了很多東西。我們學的主題是植樹問題。劉老師說了,我們都要很積極。但是有的'人不會,老師就想了一個辦法,就是若果你會了話就把手舉高點,不會了就把手舉低點。
那里來時很多博士和外校的老師,還有校長。有些人很緊張,但是我并不緊張,因為我就是想學會一些知識。上課了,我發現數學老師開始緊張起來了,數學老師用手敲黑板,我看見老師的手都在發抖,我在想為什么大家都這么緊張。老師問了許多問題,我大部分都舉手了,可是老師只叫我了一次,老師叫我起來的時候,我從不緊張變成了超級緊張。在這節課中我學到了很多知識。
我覺得這節課上的很值。
難忘的一課作文14
這一課非比尋常,一瞬間使我懂得許多從前的事,使我終身難忘!
一、這一課讓我懂得父愛如山
每當深夜,我睡得正香時,一道小小的光束斑斑點點照進來。您,小心翼翼地把我的被子蓋好,又輕手輕腳地出去,每當我餓時,您不惜一切代價地“上刀山下火海”為我買東西——父親。
二、這一課讓我明白母愛如海
母愛好像由一滴滴水組合而成,而這些水就是來滋潤美麗的“花兒”。每位母親都是偉大的,我的`媽媽也不例外。她為我操碎了心。有一次,您和我在車上吵了架,我在那生悶氣不吃飯。您,表面堅強,其實內心十分脆弱,但您不想在我面前表現,只會站在一旁看著我成長。
三、這一課讓我知道兄弟如手足
我有一個“兄弟團”,我們一直是有福同享,有難同當,從來就不自私自利。成員:張奕涵——機制聰明;顏天宇——沉著冷靜;林翔——勇敢義氣……我嘛,幽默風趣。
記得有一回,我被其他人欺負,張奕涵站了出來說道:“群毆,單挑哦!”那個人說:“單挑。”“兄弟上”張奕涵指揮道。“這是干嘛?”他說。“我們單挑你一個人啊!”張指揮就是厲害……
這就是我人生中難忘的一課,使我受益匪淺。
難忘的一課作文15
今天,學校要再次舉行防震防火演練,大家連下課時都很興奮,迫不及待地等待著那一刻的到來。
眼保健操的音樂聲剛結束,緊接著響起了一聲警報聲,我的.心也隨之怦怦直跳。按著事先安排的撤離順序,同學們動作敏捷,跑步飛速,就像腳下踩著風似的,并沒有人拖后腿。同學們魚貫而出,有序地沖向安全場地——操場。經過同學們的努力,竟在2分鐘內就離開了教學樓,來到操場。
排好隊伍以后,同學們的目光不約而同地投向司令臺。只見司令臺上放著一個鐵桶,里面裝滿了木條,一簇火苗從木條中竄了出來。很快形成了熊熊大火。后來,一位體育老師告訴我們怎樣使用滅火器。只聽“砰—”的一聲,司令臺一片白色,好像一層霧似的。風吹散了“霧”,清晰的看見了鐵桶里的火苗,被火撲滅了。最后陸校長還為我們講了許多關于防震防火的知識。
這次的活動我收獲真不少,既學到了一些逃生知識,又鍛煉了逃生能力。