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難忘的一堂課作文(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的難忘的一堂課作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一堂課作文1
又是一節(jié)作文課。一來(lái)到教室，我就琢磨上了，今天寫啥呢？是命題作文呢，還是半命題作文呢？?jī)?nèi)容很簡(jiǎn)單，還是內(nèi)容很難呢？
終于到了上課時(shí)間。老師大步走進(jìn)教室，拿起一支藍(lán)色粉筆，在黑板上寫下兩個(gè)大大的字——“傷心”。傷心？寫被爸爸打？不行，太丟臉了；寫被同學(xué)嘲笑？不行，太難寫了；寫一年級(jí)時(shí)不會(huì)跳繩？也不行，那場(chǎng)面早就記不清了……
一件件傷心的`事從我腦海里閃過(guò)，但都被我否定了。這半節(jié)課，我半個(gè)腦子在聽(tīng)老師講課，半個(gè)腦子在想傷心的事。這時(shí)，我心里除了想老師講的內(nèi)容，就只有苦惱了，因?yàn)槲覜](méi)靈感。
突然，老師說(shuō)：“有的同學(xué)說(shuō)自己沒(méi)有靈感，這不是也很傷心嗎？”我想：是啊，剛才我確實(shí)很傷心，傷心到差點(diǎn)哭出聲來(lái)，傷心到想沖到黑板前，把“傷心”二字給擦掉。我怎么沒(méi)感覺(jué)到這也算傷心呢？
寫好了開(kāi)頭，我自言自語(yǔ)道：“沒(méi)靈感也是一件傷心的事。”
難忘的一堂課作文2
今天下午第一節(jié)課，高楚涵的太爺爺來(lái)到了我們班，給我們班的同學(xué)上了一堂我一生最難忘的課。
他帶著一枚閃閃發(fā)光的勛章，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。七十年前，剛滿15歲的太爺爺因家境貧困，剛六年級(jí)畢業(yè)，太爺爺就邁入了打日本鬼子的路。
太爺爺告訴我們，他那時(shí)上學(xué)去，路上要徒步走7公里，晚上回家還要挑草給牛、羊吃。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。這樣，才能報(bào)答祖國(guó)。
最后，我的`紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的手抄報(bào)在班里獲得了二等獎(jiǎng)，老師不僅給我們發(fā)了獎(jiǎng)品，而且還讓我們和這位革命老英雄合了個(gè)影，等了這么久，終于讓我和太爺爺來(lái)了個(gè)親密接觸。
真是一堂有意義的課。
難忘的一堂課作文3
周末，爸爸媽媽帶我去了瘋狂科學(xué)會(huì)館參加活動(dòng)。我是第一次去那里，到那里后我大開(kāi)了眼界。那里的環(huán)境很好，有書架、有教室、有玩具、有展示臺(tái)，還有供家長(zhǎng)休息的沙發(fā)等等……
首先，我們被芒果老師和草莓老師帶進(jìn)了教室，那個(gè)教室很寬敞，墻上畫著侏羅紀(jì)時(shí)代的火山爆發(fā)，非常的逼真。然后我看到了大大的科學(xué)桌上擺滿了各式各樣的道具。我們分別做到了座位上，聽(tīng)老師 給我們變科學(xué)魔術(shù)。第一個(gè)變的是冒煙的火山，第二個(gè)是會(huì)噴巖漿的火山，第三個(gè)是我們小朋友分組合作的.冰淇淋火山。從這些魔術(shù)中我學(xué)到了什么叫化學(xué)反應(yīng)，什么叫液體，還認(rèn)識(shí)了愛(ài)臭美的鎂元素 。
其次，老師又帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室親手制作了水晶橡皮泥。把三種化學(xué)物品放到一起產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，然后用攪拌棒反復(fù)的攪拌，累的我手都麻了，最后佳佳老師幫了我，終于做成了水晶橡皮泥。
最后我依依不舍的離開(kāi)了活動(dòng)小組。今天的一課真的很難忘！
難忘的一堂課作文4
在許許多多難忘的事當(dāng)中，最讓我難忘的事是開(kāi)學(xué)的第一堂課。
開(kāi)學(xué)第一天，老師抱著一摞教科書進(jìn)了教室。把書放到講臺(tái)上后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，這里有一本書的背面有一些破損，我想大家肯定都不想要破書，那你們說(shuō)這本書應(yīng)該給誰(shuí)呢？”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地想要回答。老師點(diǎn)了我的名字，我一秒也沒(méi)有猶豫，說(shuō)：“把教科書往空中一扔，到誰(shuí)那兒就是誰(shuí)的。”老師微不可察地?fù)u了搖頭。接著老師讓鄭某某同學(xué)回答。鄭某某說(shuō)：“把那本書給我吧。”說(shuō)完，老師就若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這是老師想要的答案。”瞬間，教室里掌聲響起。而我則害羞的`連頭都不敢抬起來(lái)，心想：“我為什么沒(méi)想出這樣的答案呢？”但事實(shí)上我真的不想拿破書。從今天開(kāi)始我也要像她一樣學(xué)會(huì)讓著別人，要有高風(fēng)亮節(jié)的精神。
難忘的事有很多，但獨(dú)獨(dú)這事卻讓我受益匪淺，這一堂課讓我無(wú)法忘記。
難忘的一堂課作文5
在大家上過(guò)的課里面，大家都會(huì)有自己最難忘的一堂課，我也不例外。
我最難忘的一節(jié)課就是特色班課。
我的特色班是播音主持，記得有一堂課，上課了老師還沒(méi)有來(lái)，我們只好在此等候，忽然進(jìn)來(lái)了一個(gè)我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)的'老師，她一進(jìn)來(lái)，就特別的嚴(yán)肅，我們正在大聲的說(shuō)話，忽然只聽(tīng)一聲山崩地裂的聲音，我們誰(shuí)也不敢說(shuō)話，好像她會(huì)獅吼功似的，她喊完之后又露出了親切的笑容，她自我介紹了一下她叫：張彬彬，她讀了一篇稿，她的聲音是那么洪亮，那么的尖銳，好似一匹狼的聲音，我們都沉浸在了她的聲音之中，他交著我們讀稿，我們也很配合，這一節(jié)課下來(lái)我覺(jué)得我進(jìn)步了，所以我稱他為難忘的一節(jié)課。
這是一節(jié)多么難忘的課啊！真讓我流連忘返。
難忘的一堂課作文6
今天早上，我們看到教師每個(gè)同學(xué)都喜出望外，我感到疑惑，看了看，原來(lái)是今天要做香甜可口的爆米花呀！
我們首先準(zhǔn)備的材料有：大豆油、白砂糖、玉米粒，外加一口大鍋。
我們首先開(kāi)到中火，然后放一些玉米粒，接著等幾分鐘。
就在這時(shí)，我們看到了鍋里的玉米粒，蹦蹦跳跳活像一個(gè)個(gè)孩子活蹦亂跳，聽(tīng)到玉米粒那“噼啪噼啪”的聲音，我的心里不禁有些小激動(dòng)，就像獲獎(jiǎng)一樣，興高采烈。
這時(shí)候，好吃的.爆米花完成了，老師給我們每人發(fā)了一些爆米花，我先是舔了一口，然后蘸了些糖，吃了一口。爆米花的味道，真好呀，令我贊嘆不已，回味無(wú)窮，我歡天喜地吃個(gè)不停。
就這樣，我們一直進(jìn)行了下去，這時(shí)隔壁的班級(jí)下課了，我們的爆米花味香味撲鼻，讓他們不停地張望。
慢慢地，這節(jié)情境課結(jié)束了。
難忘的一堂課作文7
“叮鈴鈴”上課的鈴聲撒滿了校園，這節(jié)是體育課，大家像風(fēng)一樣的沖向操場(chǎng)。
剛到操場(chǎng)就看見(jiàn)有一群人圍在草地上，高年級(jí)的大哥哥，都在宣傳那里有狗，我吃驚地差點(diǎn)連魂都沒(méi)了。他們說(shuō)有貓，我相信，他們說(shuō)有死鳥(niǎo)我也信，我就是不相信有一只狗，我一定要去看個(gè)究竟。“觀賞”的'人群太多了，我費(fèi)了好大力氣，才擠到前面，真的是一條棕白相間的小狗，小狗長(zhǎng)的人見(jiàn)人愛(ài)。我覺(jué)得這只小狗十分可憐，它有可能就是現(xiàn)代“三毛”吧。它是不是一生下來(lái)就被父母拋棄了？它還有別的兄弟姐妹嗎？它為什么會(huì)流浪到我們學(xué)校……一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題是在我腦海里浮現(xiàn)。
“集合了”這時(shí)候我才醒悟過(guò)來(lái)，我們還是在上課呢，我匆匆忙忙地跑到隊(duì)伍里去，心里還想著那只狗。
難忘的一堂課作文8
在英華園里的每一堂課都有著舉足輕重的意義！每個(gè)人也有著難忘的一堂課。
我最難忘的一堂課是臨近期末考試復(fù)習(xí)的一堂課，那時(shí)候我們課間除了上廁所就是背東西，我們不浪費(fèi)秒，宿舍里、餐廳里、課間中、站隊(duì)時(shí)我們都是三個(gè)字背！背！背！
上課了，鈴聲突然響了起來(lái)！老師來(lái)給我們聽(tīng)寫生字！我們準(zhǔn)備著語(yǔ)文本，每個(gè)同學(xué)都信心十足！老師一個(gè)個(gè)的生字給我念，可是好幾個(gè)同學(xué)都錯(cuò)了，老師很生氣，“以前講過(guò)的生字都忘了，現(xiàn)在還錯(cuò)了！”說(shuō)著老師拿起來(lái)那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的'小棍子！同學(xué)們看著，露出了可憐的表情，誰(shuí)都不愿意挨打！可是只聽(tīng)見(jiàn)啪！啪！啪！我們錯(cuò)的這些人手都疼了！我心里一直覺(jué)得老師太嚴(yán)格了！后來(lái)仔細(xì)想了一番，對(duì)啊！書上說(shuō)：嚴(yán)師出高徒！老師也是為我們而著想啊！最后我只被打了4下！真痛，可是老師也說(shuō)心疼我們！我們漸漸地不錯(cuò)了！
“嚴(yán)師出高徒！”我以后一定會(huì)好好配合老師的，不讓老師著急！這真是一堂難忘的課啊！
難忘的一堂課作文9
這是一堂難忘的課，會(huì)讓你開(kāi)懷大笑，如果你想知道就來(lái)看一下吧！
今天，我們來(lái)抽簽決定每個(gè)角色，最搞笑的`是“白雪公主”居然被一個(gè)男生給抽到了，我抽到了“王后”，我打算給他一個(gè)紅蘋果，“毒死”他。
表演開(kāi)始了。在我的腦海里，故事里的環(huán)境簡(jiǎn)直太可怕了，不過(guò)在班這樣的環(huán)境下，我不但不會(huì)覺(jué)得可怕，反而覺(jué)得很逗，因?yàn)槟悴粫?huì)想到，當(dāng)白雪公主躺在床上昏倒時(shí)，他，他竟然把臉藏起來(lái)了，于是，我們給他起了一個(gè)綽號(hào)——“白雪公豬”。看著他哭笑不得的樣子，我們又一次開(kāi)懷大笑。
表演到結(jié)尾時(shí)，公主和王子要結(jié)婚了，當(dāng)他們倆對(duì)視著要牽手的時(shí)候，王子卻逃跑了。你想想，這公主該有多丑啊！王子居然逃婚了，公主也太慘了吧！
今天的課真是既好玩又有趣，又是令我難忘的一堂課！
難忘的一堂課作文10
這個(gè)星期六上午，我上了一堂難忘的作文課。開(kāi)始上課了，給我們上課的是個(gè)子高高的，說(shuō)話非常幽默地魏老師。
他先講了幾種描寫自己的性格特點(diǎn)的作文方法。第一種叫側(cè)面烘托，是別的東西將它擬人化，寫出它對(duì)自己的評(píng)價(jià)。第二種是突出寫自己的一個(gè)特點(diǎn)，把它寫具體一些。魏老師講完后就給我們看了一些例文。為了我們能寫出更好的作文，老師還有感情地讀了一遍例文，老師抑揚(yáng)頓挫的閱讀一下子把我們帶進(jìn)了一個(gè)作文世界。我簡(jiǎn)直入了迷。我開(kāi)始覺(jué)得作文很有意思，也沒(méi)有那么難了。老師又讓我們自己寫，我一下筆，字如小河里的'水流淌著，我則飛筆神速，一下就把作文寫好了。我一看我的作文從干巴巴的句子變成了優(yōu)雅的語(yǔ)句，內(nèi)容豐富，真是非同凡響，老師還把我的作文夸了一番，我心里美滋滋的。
啊！這堂課真令我難忘，一節(jié)普普通通的作文課，使我愛(ài)上了寫作文。
難忘的一堂課作文11
星期六，我來(lái)到了小桔燈的課堂。老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲吧。這個(gè)游戲的名字叫左手畫圓圈，右手畫方格。”
剛開(kāi)始，老師叫我們用右手畫出圓圈和方格。我立刻拿起筆“唰唰唰”地畫了起來(lái)。不一會(huì)兒圓圈和方格都畫好了。看著自己的.作品，心里美滋滋的。這時(shí)，老師又說(shuō)：“接下來(lái)，我們來(lái)一個(gè)更刺激的畫法吧。用左手畫圓圈，右手畫方格。”
大家都異口同聲地回答：“沒(méi)問(wèn)題。”于是，我又迫不及待地拿起筆畫了起來(lái)。啊，真是難于上青天啊，我的雙手一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的使喚。最后一看，圓圈變成了蘋果，蘋果上還添了一個(gè)柄呢，方格呢卻被我畫成了一個(gè)凹凸不平的小土豆。逗得老師哈哈大笑起來(lái)，我也忍不住笑出了聲。
這真是一堂難忘的作文課啊，通過(guò)這件事，我也明白了：一心可不有二用。
難忘的一堂課作文12
今天，我們?cè)趯W(xué)校三樓大教室上的課。這課很有意思。老師給我們講了21課《從現(xiàn)在開(kāi)始》。人物有：貓頭鷹，袋鼠還有小猴子。這個(gè)故事講了獅子想找一個(gè)動(dòng)物接替他做萬(wàn)獸之王。第一個(gè)上任的是貓頭鷹，第二個(gè)上任的是袋鼠，第三個(gè)上任的是小猴子。
前兩個(gè)做的.都不好，只有小猴子當(dāng)萬(wàn)獸之王當(dāng)?shù)米詈谩Ｎ蚁矚g小猴子，因?yàn)樾『镒臃浅ｊP(guān)心別人。我不喜歡貓頭鷹和袋鼠，因?yàn)樗麄冎魂P(guān)心自己，不關(guān)心別人。老師講的這一課，給我留下了深刻的印象。
難忘的一堂課作文13
明天，有一位外校老師給我們上一節(jié)語(yǔ)文課，我們老師讓我們作好準(zhǔn)備，明天要表現(xiàn)的很棒。
上課了，老師讓我們?cè)俅舐暲首x了一遍課文，老師在上課之前又給我們講了一個(gè)小故事。開(kāi)始正式上課了，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“讀了這 課《太陽(yáng)》，你知道了太陽(yáng)的`什么特點(diǎn)？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都舉起了一只只手，像一棵棵樹(shù)苗在搖動(dòng)，把老師看的眼都花了，不知道叫誰(shuí)為好。老師叫起了我們班的李逸旋，我們都垂頭喪氣，可是李逸旋卻興高采烈。她說(shuō)：“太陽(yáng)有大、熱、遠(yuǎn)三個(gè)特點(diǎn)。”老師讓我們按小組從這三個(gè)特點(diǎn)中選一個(gè)特點(diǎn)，討論一下讓我們從文中找到有關(guān)的句子來(lái)說(shuō)明 。我們組選的是熱，時(shí)間到了，老師問(wèn)：“你們選的是什么？”我們?nèi)嘤窒褚郧耙粯优e起了手，老師一看臉上露出了滿意的神情。
下課了，我們語(yǔ)文老師很高興地對(duì)我們說(shuō)：“你們今天表現(xiàn)得很好。”我們聽(tīng)后很高興。
難忘的一堂課作文14
這學(xué)期星期二第三節(jié)有位教練來(lái)到班上教我們?nèi)绾尉幙棟O網(wǎng)，那位教練名叫楊門圈，我們都叫他楊教練。編漁網(wǎng)能讓我們更貼近生活環(huán)境，因?yàn)槲覀兪菨O村特色小學(xué)。
教練上的第一堂是打雙結(jié)，一開(kāi)始我打雙結(jié)時(shí)，覺(jué)得滿簡(jiǎn)單的，但是后來(lái)覺(jué)得需要教練慢慢得解釋給我聽(tīng)才懂。第二到六堂課就開(kāi)始編于網(wǎng)了，起頭要兩人一組，教練還說(shuō)要讓網(wǎng)目平行做出來(lái)的才好看。最后一堂課，教練帶了兩位助手幫我們把所有的網(wǎng)合起來(lái)，做到中午我們吃飯時(shí)才做好，要教練看著我們吃真不好意思。
在這過(guò)程里發(fā)生了一件事，我跟同學(xué)在編時(shí)他一直打結(jié)，我一直幫她把結(jié)解開(kāi)，所以她叫我“解結(jié)專家”，我叫她“打結(jié)專家”。而且，我不只協(xié)助過(guò)自己這一組，還幫過(guò)別組喔！
我覺(jué)得教練很用心，因?yàn)樗罄线h(yuǎn)從很遠(yuǎn)的地方買線給我們用，還讓我們學(xué)會(huì)怎么編漁網(wǎng)，讓我們體會(huì)到漁民的'辛苦，謝謝教練！
難忘的一堂課作文15
今天吃過(guò)中午飯，我就讓爸爸送我去小記者培訓(xùn)中心。
來(lái)到教室，我看到來(lái)自不同學(xué)校的小伙伴。有的'說(shuō)話，有的看書，有的玩。過(guò)一會(huì)老師來(lái)了，今天教我們的老師是張老師，她有一雙大眼睛，中等身材，長(zhǎng)得很美麗。張老師給我們講了怎么寫好作文，使我知道了寫好作文要掌握的三點(diǎn)：一是多積累，二是多練筆，三是多修改。我還知道了多積累怎么做：1.多觀察；2.多思考；3.多練習(xí)；4.多記錄；5.多背誦。
通過(guò)這節(jié)課我收獲了很多知識(shí)，比如多積累怎么做。以后我還想來(lái)上小記者課，因?yàn)樯闲∮浾哒n可以使我學(xué)到很多知識(shí)，學(xué)到怎么寫作文。以后我要好好學(xué)習(xí)寫作文，長(zhǎng)大后我一定要做一名合格的記者。