心中的歌作文[經典15篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的心中的歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心中的歌作文1

　　藍藍的天，小小的我大聲歌唱著你最愛的那首歌。——題記

　　同桌的你

　　一次邂逅，拾起了珍貴的記憶。打破那段塵封已久的往事。

　　我們手牽手走進校門，嬉鬧在一起。你如同哥哥般保護我。我像個跟屁蟲與你形影不離。小時侯一起在院里校內玩耍的時光匆匆，總是不夠用。

　　童年的天真、愜意。一路走來，憶不盡的點點滴滴。溫暖的故事就像秋千蕩在童年的發際，耳邊縈繞著《小小的我》。

　　淡淡母愛

　　媽媽的愛，滴滴落在我的心扉。每天清晨，飯香飄進我的夢鄉。您看著我在餐桌旁快樂的模樣，那一定是您一天中最幸福的'收藏吧！

　　玩夠了的夕陽，喊來了朦朧的月亮。昏黃路燈的照耀下，對面的墻上映出您單薄、憂慮的身影。臉上滿滿都是焦慮與慌張。直到我出現在街口。您就那樣等待我回到您的身旁。

　　親愛的母親，有您的地方便是天堂。

　　后來

　　終點就在不遠處，時間已經開始倒數。陽光暖著我的心頭從此寂寞從未停留。始終帶愛的微笑一路上尋找遺失的美好。一分一秒的時間里，幸福在一點一滴累積。

　　愛的歡歌，伴隨著我一路成長。

　　哼著幸福語調，大踏步地走向美好的美好的明天！

　　快樂的生活著。

心中的歌作文2

　　如果說，世上有第二個像父母對你這么好的人，那么這個人一定是老師了。

　　她有一頭烏黑而又像泡面的頭發，白嫩的臉俏皮又可愛，生氣時會嘟起櫻桃般的小嘴，聲音軟萌軟萌的，這就是我們的英語陳老師了。

　　我的英語基礎并不算好，所以在上第一節英語課時，我一直低著頭，不敢與老師對視，英語對我來說簡直是噩夢。

　　但是陳老師的教學方式，讓我對英語提起了興趣。陳老師經常讓我們做一些小游戲，讓我們在不知不覺中學到很多。而且陳老師的溫柔，是任何老師都比不上的。她用溫暖的鼓勵代替了嚴厲的批評，那一句輕輕的“加油”，那一個鼓勵的眼神，都能給我莫大的力量。

　　真正喜歡上陳老師，是在第一次月考過后。

　　秋夜，風在外面輕輕地刮著，同學們都在教室安靜地上著自習。我突然被告知要去英語老師那，我懷著忐忑的心，做著要被老師批評的準備，走進了辦公室。

　　辦公室的氣氛很嚴肅，大部分都是被老師批評的學生。我輕輕的`走到陳老師的桌旁，陳老師一如既往地微笑著，輕聲地鼓勵著我：下次的目標是什么，該如何努力……從辦公室里出來后，我感到很輕松，全身都充滿了斗志！

　　溫柔的話語，鼓勵的眼神，陳老師這支世間最溫暖的歌，在我心里永遠吟唱下去……

心中的歌作文3

　　涉過記憶淺淺的河流，常會有一支五彩斑斕的歌，常會有一只蝴蝶風箏從我的眼前掠過。

　　兒時的我在江南水鄉長大，江南特有的韻味為我的童年添上了一筆不一樣的色彩。那一年，我5歲，正值貪玩愛鬧的時候。這一天，我又吵著鬧著求爺爺為我扎一個風箏，我記得爺爺說過，他小時候都是自己扎風箏玩的。爺爺去采來葦條，只見爺爺的手彎過來折過去，兩三下就用柔軟而纖細的葦條扎成了一個栩栩如生的蝴蝶輪廓了，我見樣連連叫好。我將問隔壁學畫畫的大姐姐借來的宣紙、毛筆和顏料遞給爺爺。只見爺爺將一層宣紙平鋪在那個蝴蝶輪廓上，然后拿毛筆蘸了一下水，又蘸了一下顏料。當蘸滿顏料的.毛筆一碰到那層宣紙，我就看見那美麗的顏色在柔軟的宣紙上渲染開來。爺爺的畫技并不高明，蝴蝶兩只翅膀的顏色也不對等，但對鮮亮著迷的小孩子來說，這應該是我見過的最美的蝴蝶。

　　后來，我變得不愿將這個蝴蝶風箏帶到河堤上去放，爺爺也答應做一個更大更好看的風箏給我。那只蝴蝶風箏就靜靜地懸在老家不起眼的角落，它再也不能帶著斑斕羽翅飛過曠野和河流。

　　再后來，那只蝴蝶風箏經常會在夜晚的時候闖入我的夢境。在夢里，我還是穿著那條白紗裙，臉上還是帶著傷，只是那只蝴蝶卻飛走了，永遠都不會再飛回來了。

　　后來的后來，那只蝴蝶經常牽引起我對于童年的回憶，成了我心中的那支五彩斑斕的歌。作文

心中的歌作文4

　　“請把我的歌帶回你的家，請把我的微笑留下……”前幾年深圳在舉行微笑行動，這首歌也在我耳邊回響著。

　　其實給人一個微笑不難，它代表著人與人之間的關愛。也許對自己，給別人一個微笑只是友好的表現，感激的象征，但這對別人來說，卻是很重要。也許他心中冷酷無情的一個小角落因此被燃燒起來；也許會溫暖一個人而徹底改變了他。

　　記得一次在公交車上，人很多，大部分的人都站著。由于剛好是下班的時間，所以很塞車，車經常停停走走。突然，一只小狗在路的中間大搖大擺地走著，我剛想笑就被突如其來的.大剎車震住了。只見我腿下一彎，身子一傾，整個人一下栽倒在后面的阿姨身上，阿姨也被我撞倒在后面的大哥哥身上。就這樣一來我不就成了罪魁禍首了？完了，肯定大禍臨頭，我想著。誰料，大家相互看了看全笑起來了。我有點吃驚，但還是跟著大家笑了起來。最后，我紅著臉說了句：“對不起。”結果阿姨什么也沒說，朝我微微一笑。當時我真的很感動，也明白了“用微笑將憤怒取而代之”的道理。這時我才感悟到：微笑原來可以帶來這么大的歡樂。

　　“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”是啊！微笑就是一首歌，讓它傳進每個人的耳中、心中，編織著我們美好的生活。

心中的歌作文5

　　在我心中有一首歌，它陪著我渡過了學業上的低潮期。提振我士氣的是，它激勵人心的歌詞和輕快的旋律。

　　“我要飛，飛過傷悲，一種接近光的感覺，自由是夢想，無邊無際的能源；我敢飛，有夢就追，一種驕傲尊嚴的美，巨大的考驗，現在就要跨越……”這是F.I.R飛兒樂團的“我要飛”。當時的'我因在補習班的英語成績一直不理想，甚至有了英語補習恐懼癥，不是因為授課老師太過兇惡，而是因為若成績未達標準，就得留下訂正、補考后才可回家。剛進入這個補習班成為菜鳥的我，常常上完四小時英語后，再加一小時半的訂正補考，當時的我一度有翹課的念頭。但自從聽到這首歌，才了解遇到困難或瓶頸時，不能只是一味的逃避，要勇于面對它、找出辦法、解決它。自此以后，我的成績漸漸好轉，留班的時間也從漫長的一小時半，縮短到了半小時。

　　每每在考試或比賽前晚聽到這首歌，或想到其中的歌詞，總能讓我那彷惶不安的心像吃了顆定心丸，變得堅定勇敢。想著明天不就是個巨大考驗正等著我去跨越、飛過嗎？

　　“我要飛”這首歌就像我的座右銘般，時時提醒我，不要被眼前的障礙給絆住，而是要突破障礙，往目標前進。在你心中是否也有一首陪你度過難關的歌呢？

心中的歌作文6

　　陽光倒在沙灘的懷里，閃成一片迷人的金色。海蚌一次又一次被浪兒推上岸，于是，海蚌認識了這片海灘上的一粒沙子。每當游人走過岸邊，沙總說：“我太平凡了，我希望出眾，得到人們的喜愛。”漸漸的，沙被感動了，想出了一個辦法……

　　海蚌再次來到海邊，把沙子裹進了自己的懷抱，此后，海蚌開始沒日沒夜，每分每秒地用自己細致柔軟的身體摩挲著沙。沙那分明的棱角將海蚌劃的.遍體鱗傷，滲出絲絲血跡。

　　日復一日，年復一年，又是一個陽光燦爛的日子。海蚌被沖上了岸，此時的沙已改頭換面，變成了一顆珍珠。但此時的海蚌卻已是傷痕累累。

　　其實，我不正是那粒沙嗎？在母親的懷抱中長大。為了我的身心健康，母親付出了無比的汗水，為了我能讓我才華出眾，母親認真教育母親付出了無比的汗水！

　　當我真正長大成人，由沙化為珍珠時，母親的頭上已爬出了白發，白皙的臉上也露出了皺紋。

　　要知道，這白發，這皺紋，正是母親多年辛勤的寫照，只有聰明人才能從這五線譜中聽出悲歡與離合的交響。

　　要知道，母親為了我的成長付出了多少的汗水與淚水，這汗水與淚水有化成了那五線譜上的音符，奏出了我心中的歌。

心中的歌作文7

　　母親的愛，像一條長河。它恬靜，泛著微微的笑容；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風媛媛送我前行。

　　我知道，母親的愛之所以那么恬靜、甜美，是因為千千萬萬的母親都是用自己的辛酸淚水、血肉之軀、善良的靈魂，為兒女筑起一道防洪大唄。她們承受著狂濤惡浪的沖擊，卻自始至終讓孩子們泛舟再微微的'漣漪中。要知道，一片漣漪就是一場風暴得投影。

　　從三四歲起，我就生活在母親描述的童話世界里，那里有善良的小白兔，兇狠得大灰狼，機靈得小猴子……從這個童話故事里，我開懂得美與丑、善與惡，開始體會做人的道理。有件事我永遠忘不了：一次乘車，我趁著擁擠得人群沒買票上了車，回家后得意洋洋地向母親說，想不到她臉一沉，劈頭扔下一句話：“為了錢丟掉人品，值得嗎？”看她又氣又惱的神情，我悔恨萬分。每當我想起這件事，耳邊就回響起母親的話，于是自己仿佛置身于清澈的溪流中，讓碧水蕩滌心靈的灰塵污垢。是啊；母愛就像這清澈得溪流，日日夜夜沖刷著兒女得身心、維護兒女的純潔。

　　母愛的給予常讓我想起母親的那一跟跟頭發……嘴里咀嚼著“絲絲白發兒女債，李麗審問歲月痕”。母親只想給予兒女母愛。而不求回報，這種無私多么令人值得尊敬啊！

　　在母愛的長河里，我度過十五個春秋，想起過去的種種，我情不自禁想起“誰言寸草心，報得三春暉”。

　　母愛時偉大的，我要寫一首贊美母愛的歌！母親，您的愛在我心中是一首永恒的歌！

心中的歌作文8

　　每個人心中應該都有支歡樂的歌，在成長的道路上伴著它動聽的旋律向前走。但怎樣的歌才是真正歡樂，真正對我們有益的呢？聽我慢慢道來。

　　假期，我到奶奶家里看望奶奶，發現小花園中的雜草沒幾天便長得一尺來高，身上披著的陽光使它顯得更加耀武揚威，在風中得意地擺動。我暗暗下決心，把雜草“趕出”花園，重新修理一下。

　　于是，我開始鋤草。雜草隨著小鐵鋤的一起一落都被連根掘起，那些躺在一邊奄奄一息的雜草，已變得枯黃，哪還有半點得意的樣子。我欣慰地笑笑，回頭望望，才鋤了一半的草，我卻已經累出了汗水，頭發也有些散亂了。不過一想到小花園能變成以前生機勃勃的樣子，我不覺笑了，用手背擦了擦額頭上的汗，又鋤起來。

　　終于干完了，環視整個院子，植物們好像都挺起腰來了，花園也整潔了許多。我又拎了桶水，緩緩澆著，細細的水流泛著銀光，流進土壤。我仿佛聽到花，樹喝水的聲音，抬起頭，露出笑臉。

　　小花園中已經恢復了往日的繁榮，花樹上的'綠葉都被露水浸透，綠得發亮，露珠像一顆顆珍珠閃光。我聞到了一絲絲清香，飄進我的心里，沁人心脾。勞動，不正是一支帶給人歡樂的歌嗎？

　　勞動，美好可貴。勞動成果，沁人心脾，讓人陶醉。這不足以說明勞動就是一支歡樂的歌嗎?心中帶著它，人生的道路上便處處有陽光，鮮花與歌聲！

心中的歌作文9

　　音樂，在我的心目中有著無可取代的地位。沒了它，對我來說如同失去情人一般的若有所失。每當心情低蕩之際，我總會哼幾首輕快的歌曲來舒解壓力；每當需要力量的時刻，我就會播放自己寫的歌，享受創作的快感。

　　對我來說，人生好比一首歌，有時寧靜、有時卻如同暴風雨一般讓人無法寧靜一秒。有時一個措手不及的錯愕，高低起伏，如同氣象預報大晴天卻淹大水，種種的始料未及，常搞的自己生活秩序大亂。

　　但對我來說，只要世間有音樂，只要心中有歌，我就永遠能對自己抱持著希望、擁有信心，因為我相信那只是一時的小小陰影，苦盡甘來便能得到自己意想不到的快樂。

　　無論是洗澡、打電動、甚至是睡覺時，我的腦中總是有股強大的力量吟唱著只屬于我的歌曲。它充分的`表達了所有我想說、想做的一切事情。它是我內心的主宰，我任何事情的最基本面；它透析了我的人生、他為我寫下輝煌的人生歌曲。

　　每天從天剛露出魚肚白，一直到日暮低垂，都發生了許許多多事情。對我來說，每天都是新的一天，新的一首交響曲；我將抬頭挺胸，大步向前邁進，迎向更美好的未來。

心中的歌作文10

　　我的心中有一首小歌，它訴說著我的小學生涯。

　　這是一首快樂的歌，傾訴的是我在小學時和同學們的打打鬧鬧。

　　這是一首悲傷的歌，在小學臨近尾聲時，同學們將分道揚鑣。

　　這是一首充滿感激之情的歌，感激的是小學老師六年以來對我們的教導。

　　記得剛上小學時，我們或多或少都會鬧過，吵著不去上學；現在，當一切都將結束時，我們才懂得小學是多么美好的一段時光。

　　我的.小學生涯并不全在這一所學校度過，我是在五年級轉來的轉校生。記得最初來到這個學校，我總是很靦腆。

　　然而那并不是真實的我，慢慢地，我和長小的同學接觸久了，后來發現，他們都是一群活潑可愛的人。于是，漸漸地，我也就放開了，這里的同學開朗活潑，可能也是因為有一個幽默而又風趣的老師吧，人稱“顧小刀”，每次想到這我就不禁哈哈大笑。

　　小學的生活無憂無慮，總以為畢業離我們很遠很遠，沒想到，隨著一本叫《小學畢業完成證書》的薄本子發下，我就正式脫離了小學，也為這首歌畫上了一個或喜或悲的句號，小學的一切，仿佛就在一瞬間結束了。

　　永遠到底有多遠？可能就在眼前。

　　雖說這首代表小學的歌畫上了句號，但不代表我和這些同學們、老師們的友誼畫上了句號！

心中的歌作文11

　　媽媽的愛，像一條長河。它恬靜，泛著微微的笑容；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風媛媛送我前行。

　　我知道，媽媽的愛之所以那么恬靜、甜美，是因為千千萬萬的媽媽都是用自己的辛酸淚水、血肉之軀、善良的靈魂，為兒女筑起一道防洪大唄。她們承受著狂濤惡浪的沖擊，卻自始至終讓孩子們泛舟再微微的漣漪中。要知道，一片漣漪就是一場風暴得投影。

　　從三四歲起，我就生活在媽媽描述的童話世界里，那里有善良的小白兔，兇狠得大灰狼，機靈得小猴子……從這個童話故事里，我開懂得美與丑、善與惡，開始體會做人的道理。有件事我永遠忘不了：一次乘車，我趁著擁擠得人群沒買票上了車，回家后得意洋洋地向媽媽說，想不到她臉一沉，劈頭扔下一句話：“為了錢丟掉人品，值得嗎？”看她又氣又惱的神情，我悔恨萬分。每當我想起這件事，耳邊就回響起媽媽的話，于是自己仿佛置身于清澈的'溪流中，讓碧水蕩滌心靈的灰塵污垢。是啊；母愛就像這清澈得溪流，日日夜夜沖刷著兒女得身心、維護兒女的純潔。

　　母愛的給予常讓我想起媽媽的那一跟跟頭發……嘴里咀嚼著“絲絲白發兒女債，李麗審問歲月痕”。母親只想給予兒女母愛。而不求回報，這種無私多么令人值得尊敬啊！

　　在母愛的長河里，我度過十五個春秋，想起過去的種種，我情不自禁想起“誰言寸草心，報得三春暉”。

　　母愛時偉大的，我要寫一首贊美母愛的歌！母親，您的愛在我心中是一首永恒的歌！

心中的歌作文12

　　我在紀念教師節會上，向老師致詞。不，這不是致詞，而是我心中的歌我心靈的呼喚······

　　面對幾百雙布滿血絲的眼睛，面對一位位辛勤的園丁，我一邊讀著致詞，一邊噙著眼淚，心中充滿了對一位老師的無限尊敬，無限感激······

　　是啊，坐在我們面前的李老師是一位是一位多么能干的老師啊!一節節課他講課是那么深透，從他嘴里吐出的一個個字，像一口口甜蜜的果汁滋潤著每一個學生的心田。一天早上，徐老師來了走上講臺他一連咳嗽了好長時間，才給我們講第一句話，他發出的聲音是那么的嘶啞，急促，不斷地喘氣只得用手勢來表達話語。我們知道李老師病了，并且病得不輕，此時整個教室靜悄悄的，只有老師那低啞的聲音，還有同學們清脆的回答的聲音，我身邊的幾位同學在偷偷抹淚，我的`眼淚也不由自主的流了下來······

　　“啊!老師，你是蠶，春蠶到死絲方盡;您是蠟燭，蠟炬成灰淚始干。”李老師，您對自己的身體是那樣的不珍惜，但是您對我們的愛確實如此的深沉!

　　我凝視著李老師的親切面容，又環視著一張張為了下一代而付出心血，付出代價的瘦削的臉，感情的波瀾使我無法控制，我要把我心中的歌奉獻給每一位老師——我所尊敬的園丁。老師啊待我們羽翼豐滿，在二十一世紀祖國建設的大業中，帶著光榮的獎章回來拜訪您的時候，讓您和我們一起共享成功的喜悅······

心中的歌作文13

　　“逆戰逆戰來也！王牌要狂野，戰斗是我們倔強的起點……”我一邊唱著歌，一邊用鏟子在平底鍋里來回攪動。你知道我這是在干什么嗎？我這是在做棉花糖版牛軋糖呢！

　　做棉花版的牛軋糖，要準備的材料很多。油黃油一百二十克，奶油三百一十克，棉花糖三百克，一個平底鍋，花生一百八十克。準備好這些材料后就可以開始做了。首先我把平底鍋放在電磁爐上開三檔火，把黃油放進平底鍋里，讓它慢慢融化，然后將棉花糖倒進去，讓棉花糖充分吸收黃油后把奶粉沖迅速倒進去，撒上一點鹽調味。等奶粉表面變得光滑的時候就可以倒花生了。我迅速地把它們混合在一起。開始塑型了，我把它們倒在烤盆上，戴上手套，這里按一下，那里捏一下，怎么就是不行呢？我皺起來眉頭，疑惑不解。我不甘心，又將它重新下鍋，但有些還是融不了，于是我就用勺子把它刮出來全都吃了。“嗯，真好吃！”我舔舔舌頭，巴嗒著自言自語道。

　　雖然好吃，但那是失敗的作品啊，我只好又重新“戰斗”。我一邊唱歌一邊不斷的實驗著。經過幾番努力，終于做成了有幾分模樣的'成品了，我心里甜滋滋的。

　　“逆戰逆戰來也！王牌要狂野……”我又一邊哼著歌，一邊吃著自己做的牛軋糖。誰說男孩子不會做美食，我要大聲的唱著告訴你：男孩子也會做牛軋糖！那是我心中流淌出來的歌啊！

心中的歌作文14

　　幾年前，她義無反顧地報考了師范；如今，她又義無反顧地走進了大山。

　　山中的老人們捧出自家的米酒就歡迎她，孩子們帶著山中的野花歡迎她，她頓時被這真情打動了，淚流滿面。老人們也哭了：“你是到這來的第一位女先生啊！

　　老人們把孩子拜托給了她。于是她把破廟當成了教室，把黃泥當成了粉筆。于是，在簡陋的山村小學里，她給孩子們講述著大海，藍天，祖國，以及她用心編造的童話。

　　孩子們被知識陶醉了，她被愛陶醉了。每日，在教室里她和孩子們都得到美妙的享受，她不由想放聲歌唱，她覺得孩子們比任何地方的人都淳樸，她心中不再有城市的繁華，只裝有這山，這水，這里的大人和孩子的真情。

　　一天，放了學，孩子們都神神秘秘的一笑，繼而前呼后擁的擠出教室。她收拾著書本，走出教室，回到家中，眼前卻是：

　　孩子們用山花裝扮著她的房屋，齊聲大喊：“老師生日快樂！”她才想起今天是她的生日，卻想不起什么時候把自己的生日說出去了。孩子們依次獻上自己的禮物。有的拿出自制的`生日卡，簡陋粗糙而充滿溫情；有的帶來一盒五彩粉筆，說是在外打工的哥哥寄來的。有個小女孩，手捧一口小鍋，里面裝滿雞蛋清河和雞蛋黃，哭著說：“想為老師烤蛋糕，卻沒有考成……”

　　她笑了，笑的很甜很甜。

　　一個男孩站出來朗誦：“您是紅燭，你是春蠶……”

　　她又一次地淚流滿面。

心中的歌作文15

　　“當我需要獨自站在遠方的沙場，武器就是我緊握的夢想，而我受過的傷都是我的成長。”我喜歡聽鹿晗的《勛章》，不是因為那旋律動聽或是別的什么，而我覺得這歌詞說的像是我們每個人的人生吧！

　　過年了，每個人都開開心心的在外面放著喜慶的鞭炮，那聲音震耳欲聾，而我覺得這一切喜慶的聲音都是刺耳的，我厭惡這些聲音，因為我考試考砸了。我將自己反鎖在屋子里，像極了一個不敢面對失敗的懦夫。

　　傍晚不知是誰的手機響起了那首我最熟悉的歌曲——《勛章》。緩緩的旋律，耐人尋味的歌詞讓我如夢初醒。是啊，失敗只是為你的成功做鋪墊，一次失敗而已，站起來，勇敢的`去面對吧。“可我會像奧德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋。”是啊，做人不應該如此嗎？想到這里，我定了定神，暗暗下定決心：我要朝著心中的方向，一直向前走，不管有多少磨難我都會一一克服。這樣想著時，心中不再討厭那刺耳的鞭炮聲，突然感覺那聲音仿佛是在為我重新找回自信的掌聲……

　　回想再有一年光陰我們就要初中畢業了，多么漫長而又短暫的時光啊，朝夕相處了兩年的同學們也終究要別離。但我不悲傷，因為我要朝著心中的方向一直向前走……

　　加油吧！初三的考生們；奮斗吧！初二的待考生，這首《勛章》送給你們，讓“我再次起航帶著我的勛章，不管明天的路有多漫長”去奮斗，去拼搏吧！

　　這首《勛章》成了我心中最好聽的歌，它帶給我自信，帶給我力量，也是我前進的動力！