(經(jīng)典)春天的故事

春天的故事1

　　應(yīng)該是一九九四年春天，也就是現(xiàn)在這個(gè)乍暖還寒的季節(jié)，那天我有事去扶風(fēng)縣城。中午時(shí)份辦完事回家時(shí)，在扶風(fēng)縣汽車(chē)站看到了扶風(fēng)發(fā)往南陽(yáng)的班車(chē)，忽然心里一動(dòng)，何從坐這趟班車(chē)去看看在南陽(yáng)供銷(xiāo)社工作的好友吳東升，給他一個(gè)驚喜。于時(shí)，當(dāng)即就坐上了那趟班車(chē)前往南陽(yáng)去找他。

　　其實(shí)南陽(yáng)鄉(xiāng)政府所的地并不大，很容易就找到朋友吳東升，他當(dāng)時(shí)在生產(chǎn)門(mén)市部五金柜臺(tái)做營(yíng)業(yè)員。幾年未見(jiàn)，意外看到我的來(lái)訪(fǎng)，他果然很驚喜。那時(shí)他已經(jīng)分家另過(guò)了，已經(jīng)有兩個(gè)孩子的他，看來(lái)經(jīng)濟(jì)不是很寬裕，穿戴很破舊，也很油膩，語(yǔ)言交流也顯得有些遲緩，現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)見(jiàn)到他就像魯迅小說(shuō)中的潤(rùn)土一樣。宿舍的床鋪及用品也是簡(jiǎn)單了又簡(jiǎn)單，他的家就在南陽(yáng)鄉(xiāng)底下的閻村，看來(lái)晚上他不經(jīng)常在這里住，下班就騎車(chē)回到閻村家里去了。

　　我們倆就坐在他的宿舍里天南海北的聊天，想到哪里就說(shuō)到哪里。為了表示他的熱情好客，他還特意去街上給我買(mǎi)了一碗回鍋炒肉端回來(lái)讓我吃，還邀請(qǐng)我再去他們家做客。我不想興師動(dòng)眾，驚動(dòng)太多的人，也就婉拒了。我只想來(lái)這里見(jiàn)見(jiàn)他聊聊天，下午就回去了。有時(shí)別人找他或他去營(yíng)業(yè)柜臺(tái)接待顧客的同時(shí)，我也去南陽(yáng)大街上及供銷(xiāo)社各門(mén)市部到處走走看看，和以前認(rèn)識(shí)的同事打打招呼。第一次來(lái)南陽(yáng)，覺(jué)得一切都很新鮮。

　　在院子里，意外不意外的碰上了馬新科，以前在杏林供銷(xiāo)社工作的同事，現(xiàn)在在南陽(yáng)供銷(xiāo)社做出納。一個(gè)年齡比我大一些，不大常愛(ài)說(shuō)話(huà)矮胖敦實(shí)的男人。他邀請(qǐng)我去他們辦公室坐坐聊聊天，意思是既然以前都是同事，趙主任以前也認(rèn)識(shí)，這里是他的地盤(pán)，我有必要去拜訪(fǎng)拜訪(fǎng)他。

　　趙主任我認(rèn)識(shí)，當(dāng)年有三十七八歲，七十年代末期還是少年的我在五泉中學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，他當(dāng)時(shí)在五泉供銷(xiāo)社做營(yíng)業(yè)員時(shí)我就認(rèn)識(shí)他，后來(lái)在一九八六年初我調(diào)去法門(mén)供銷(xiāo)社做會(huì)計(jì)時(shí)，也是接替他的手續(xù)。以后我們?cè)�在一起開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)好多次，再熟悉不過(guò)了。再后來(lái)由于他才華出眾，能文能武，善于表達(dá)，口才極佳，干脆利落的工作作風(fēng)，被縣聯(lián)社提拔任命為南陽(yáng)供銷(xiāo)社主任。南陽(yáng)供銷(xiāo)社當(dāng)時(shí)在全縣供銷(xiāo)社系統(tǒng)中當(dāng)屬效益最好的單位，肥的流油。縣聯(lián)社主任也讓他三分，當(dāng)時(shí)他正逢春風(fēng)得意之際，蔑視的眼光看人再正常不過(guò)了。

　　馬新科的話(huà)，我不是沒(méi)有考慮過(guò)，走到陌生地方拜土地神這是應(yīng)該的，人喜神喜棍棍喜，皆大歡喜的局面誰(shuí)都想要。我猶豫了一下，又想到我雖然調(diào)到了寶雞，但是情況很一般。雖然我和趙主任以前是同行是朋友，由于個(gè)性的原因，以前我們接觸的并不是很多。現(xiàn)在他提拔升官了，我們的檔次就更不一樣了。我做人不喜歡太過(guò)張揚(yáng)，低調(diào)做人的我只是想來(lái)南陽(yáng)見(jiàn)見(jiàn)好友吳東升，聊聊天下午就坐車(chē)回去了，并不想驚動(dòng)太多的人。

　　考慮再三，我婉拒了馬新科的好意，只是說(shuō)我在這里短時(shí)間停留一會(huì)，坐上下午最后一趟南陽(yáng)發(fā)扶風(fēng)的班車(chē)就回去了。馬新科沒(méi)有再說(shuō)什么，我返回到了吳東升的宿舍。

　　我本意并不想傷人，誰(shuí)知我那天的想法和做法讓我得到了意想不到的后果，我被趕出了南陽(yáng)供銷(xiāo)社。

　　我正在和吳東升在他的宿舍里聊天說(shuō)話(huà)，突然一個(gè)二十幾歲很清瘦的.小伙子叫喊著吳東升的名子來(lái)到了他的宿舍，告訴他說(shuō)趙主任通知全體員工馬上關(guān)門(mén)集中在一起，單位統(tǒng)一組織起來(lái)坐車(chē)去眉縣的湯峪洗澡，讓吳東升跟著他馬上走。那個(gè)小伙子就站在吳東升的宿舍不離開(kāi)，他奉命要把吳東升從我的眼前帶走。

　　我第一個(gè)反應(yīng)是趙主任變著法趕我走，一般單位組織去湯峪洗澡都是一天時(shí)間，早上去，晚上回來(lái)。哪里有這樣下午去，等坐車(chē)到湯峪的時(shí)候也已經(jīng)天黑了，還要住一個(gè)晚上，第二天再回來(lái)。這是很少有的，也是絕對(duì)不可能的。吳東升要離開(kāi)單位，我也就不能在這里再呆下去了，明顯這是下的逐客令。我的心情很快變得沮喪起來(lái)，但又無(wú)可奈何，打掉牙齒往肚里咽，啞巴吃黃連，有苦難言，只得起身告辭。這種墻里柱子不顯身，不顯山不顯水，隱藏在暗處借刀殺人這一招何等的陰險(xiǎn)和毒辣。稍微用了一點(diǎn)心計(jì)，我就被輕而易舉的趕出了他的地盤(pán)，趕出了南陽(yáng)供銷(xiāo)社。

　　而我的朋友吳東升還不知這是人家要攆我走的圈套，一個(gè)勁的邀請(qǐng)我跟他們單位職工坐車(chē)一塊去湯峪春游洗澡。我苦澀的笑了一下，我的朋友呀，你是真看不出來(lái)，還是假裝不知道呀！你怎么這么老實(shí)呀！

　　我坐車(chē)從南陽(yáng)去扶風(fēng)，又從扶風(fēng)坐車(chē)回到絳帳，找到在生產(chǎn)資料公司工作的朋友仵成棟，在他宿舍坐了一會(huì)兒說(shuō)了幾句話(huà)，起身告辭回家和他并排從院子往大門(mén)外走的時(shí)候，意外的迎頭碰上在南陽(yáng)供銷(xiāo)社奉命把吳東升從宿舍帶走的小伙子正往里面走，我還和他打了招呼，他不好意思的回應(yīng)了一下疾速離去了。

　　后來(lái)，我由于背井離鄉(xiāng)長(zhǎng)期在外地打工流浪，也一直沒(méi)有和吳東升再取得過(guò)聯(lián)系。那個(gè)趙主任后來(lái)聽(tīng)說(shuō)事情做的很大很成功，最后做到了縣聯(lián)社主任，又來(lái)又調(diào)任扶風(fēng)縣農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)，近期由于年齡的關(guān)系退居二線(xiàn)了。而我的那個(gè)朋友吳東升，前幾天才打聽(tīng)到，供銷(xiāo)社人員離散后，他在南陽(yáng)鄉(xiāng)開(kāi)了一家理發(fā)店維持生計(jì)。

春天的故事2

　　春天，是美的季節(jié)，春姑娘乘著清風(fēng)的車(chē)，她張開(kāi)雙臂，舞著纖細(xì)的手，大地慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)，長(zhǎng)滿(mǎn)了鮮花綠草，散發(fā)出誘人的清香，真是讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。更讓人流連忘返的是那五顏六色的`花朵引來(lái)的蝴蝶，看到了花的王國(guó)，蝴蝶翩翩起舞，真是一幅碧綠的山水畫(huà)呀！天漸漸暗了下來(lái)，不知不覺(jué)下起了毛毛細(xì)雨，有節(jié)奏的滴著，像一位雨水音樂(lè)家，在那唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　春天，也是放風(fēng)箏的好日子。一天，我和媽媽去放風(fēng)箏，春風(fēng)和煦，晴朗的天空，朵朵白云含著迷人的微笑，從我們頭頂上輕輕浮過(guò)，微風(fēng)陣陣吹來(lái)，這正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。我們來(lái)到一塊空地，天空中的風(fēng)箏可真多啊！有“飛鳥(niǎo)”、“金魚(yú)”、“大頭蚊子”……真是品種繁多，色彩斑斕。我都等不及放我的“彩色魚(yú)”了！媽媽先把線(xiàn)拿著，迎風(fēng)跑了一會(huì)，手牽引著線(xiàn)，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。我們非常興奮，因?yàn)檫@是我們第一次成功地把風(fēng)箏放飛了，風(fēng)箏越放越高，黃昏時(shí)，天空上出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)繁星，我們的“彩色魚(yú)”好像再跟星星打電話(huà)，互相祝福呢！風(fēng)箏在飛翔著，襯著藍(lán)天白云好美。

　　春天，真是讓人心情舒暢，眉開(kāi)眼笑呀！希望春天過(guò)的長(zhǎng)一些，這樣，春天就可以和我們成為朋友！

春天的故事3

　　一場(chǎng)蒙蒙的春雨過(guò)后，天氣漸漸地明朗了起來(lái)。光禿的樹(shù)木枝干上有了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，早開(kāi)的花朵，還沾著露水，一朵朵緊挨著。有風(fēng)吹來(lái)，花朵們便隨風(fēng)起舞，發(fā)出輕微的"沙沙"聲，似在講述著春天的故事。

　　趁著周末，我與家人們來(lái)到公安踏青。臨近江堤，這里有一大塊蝦田，專(zhuān)門(mén)養(yǎng)小龍蝦。一塊塊水田，清澈明亮，大片的水草像水底的小森林，隨水流波動(dòng)著，變化莫測(cè)。水田四周，草木茂盛，隱于其間的小水池若隱若現(xiàn)，反射著陽(yáng)光，往水田深處走，目光所及之處皆是一片翠綠，就算什么也不干，就這樣呆在田中，也會(huì)覺(jué)得心情大好。

　　接待我們的農(nóng)家門(mén)前有一個(gè)籠子，里面關(guān)著一只小鳥(niǎo)，它的羽色是灰黃相間的，腳踝和喙是暗紅色的.，一雙眼睛烏黑發(fā)亮，叫人好生喜歡。原來(lái)這是一個(gè)捕鳥(niǎo)人送給這戶(hù)農(nóng)家的，才捕來(lái)沒(méi)幾天，性子極野，人一旦靠近，便會(huì)胡亂撲騰，給的東西也很少吃。我看了它很久，女主人見(jiàn)我喜歡笑著說(shuō)，可以送給我，我猶豫了一會(huì)，拒絕了。這種從小在樹(shù)林中長(zhǎng)大的鳥(niǎo)，怎么也不會(huì)甘于被禁錮在籠中吧?

　　但即使養(yǎng)不活，也阻止不了我的玩心大發(fā)。我突發(fā)奇想，拿一根繩子系住了鳥(niǎo)的爪子，然后牽著繩子的另一端，打開(kāi)了籠子。

　　籠子一開(kāi)，小鳥(niǎo)便心急火燎的向外沖，但礙于有繩子系著，沒(méi)飛多遠(yuǎn)就撲騰著掉在了地上，沒(méi)等我靠近，便又掙扎起身，再飛，再摔。這一次爬起來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，掙扎了好一會(huì)兒，又搖搖晃晃的起來(lái)了，被繩子系著的腳似乎受傷了，虛虛的落在地上，但是，它卻再一次揚(yáng)起了翅膀，堅(jiān)定不移的向前方飛去。

　　我借著繩子將它抓在了手里，我看見(jiàn)它的羽毛折了幾根，胸前的絨毛一片臟亂，沾滿(mǎn)了土屑和桔草，因?yàn)楹ε滤�止不住的顫抖，眼睛卻一直望著樹(shù)林的方向，那里裝著的是無(wú)盡的哀傷，它張嘴，嘶啞的叫了一聲，它在呼喚，呼喚著自由與快樂(lè)，呼喚著美麗的春天。我忽然覺(jué)得前面的翠綠一切變得扎眼了，這本該是它的天地啊!我飛快地解開(kāi)了繩子，目送它搖晃著飛走，我感到如釋重負(fù)。

　　愿它躲開(kāi)所有的捕鳥(niǎo)網(wǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛走，從我的春天故事里飛出去，飛到屬于它的春天的故事里。

春天的故事4

　　逆著時(shí)光的河流，我乘著記憶的小舟，重赴童年的彼岸。那些稚嫩的年歲，那些天真的笑臉，都仿若一朵朵盛放的花。每一次風(fēng)過(guò)，都帶起一陣芬芳，為我細(xì)語(yǔ)那些如春天般美好的故事。

　　還尚年幼的我，對(duì)糖果有著一種說(shuō)不出的鐘情。更是愛(ài)那些夾心果汁的糖，小小的犬齒用力一咬，晶瑩的外殼變四散分裂，溢出內(nèi)里的`果汁，甜蜜霎時(shí)如決堤般涌出，從嘴里悄悄融進(jìn)心里，暖暖的汁流滋潤(rùn)著細(xì)嫩的心。吃完也不愿就此結(jié)束，小心翼翼地舔舔嘴唇，味蕾上殘留的香甜感染著每一次呼吸，仿佛空氣中都拌絲絲甜蜜。

　　我是家里的幼子，一舉一動(dòng)都能聚焦起家人們所有的關(guān)愛(ài)。而年長(zhǎng)我九歲的哥哥更是比爸媽還要寵愛(ài)我，每次從學(xué)校回來(lái)總會(huì)為我?guī)�上一大把糖，精美糖果紙總是輕而易舉的包攏了一顆童心的歡喜。手舞足蹈的接過(guò)糖果，便飛快的穿過(guò)窄窄的弄堂，大呼小叫的換來(lái)小伙伴們，“闊綽”的分送著糖果，走時(shí)也不忘帶走伙伴們手中精致的小卡片，踩著歡快的步伐走在回家的小路上。此時(shí)熹微的陽(yáng)光斜射在手中的物什上，童年便在這五光十色的光影間，顯得絢爛且美好。

　　年少時(shí)的我也曾有過(guò)可笑的舉動(dòng)。鄰居家婚宴后繽紛的氣球，總是無(wú)法逃脫那幾雙肉肉的小手。看著緊捂在手中的各色氣球，我忽然心血來(lái)潮，拾起家中大大的黑筆，用拙劣卻不失童稚的字跡畫(huà)下奶奶，爸爸，媽媽?zhuān)�哥哥和姐姐的模樣。我輕輕的松開(kāi)五指，看著緊系在一起的氣球化作明艷的五色花越飄越遠(yuǎn)，直至消失在天邊的盡頭，我才驚覺(jué)唯獨(dú)遺漏了自己的氣球。以為這般便意味著與摯愛(ài)的親人走散，我慌張的放聲大哭，卻不料換來(lái)的是一陣燦爛且經(jīng)久不息的笑聲，連奶奶，也把搖椅晃得厲害。

　　陣陣花香不停地渲染著空氣，我緩緩睜開(kāi)雙眼，倏然發(fā)現(xiàn)，這片花開(kāi)成海的童年，便是這世上最美的春天。

春天的故事5

　　春天，如此寧?kù)o安詳美麗；春天的故事，也同樣美好動(dòng)人。然而……

　　雨后的空氣如此潮濕，又不乏清新明快，路旁的那幾株不知名的植物蓬蓬地向世人展示著自己的綠色情感。自從縣后街不讓電動(dòng)車(chē)在早晚高峰進(jìn)入后，我每次只能讓爸媽把車(chē)停在街口，自己進(jìn)去上學(xué)。而兩邊街口又都有一個(gè)維持治安的警察，拿著那大哥大似的對(duì)講機(jī)。

　　今天，街一如既往地被“封”了，我只得讓媽媽把車(chē)停住，自己頂著包里的“課本壓力”，邁出了這雨后的步伐。

　　無(wú)意間，我聽(tīng)到了警察對(duì)講機(jī)里的聲音——“我把那老乞丐趕走了，但是……”

　　我并沒(méi)有聽(tīng)到后邊的話(huà)，只記得那是一口不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。我停住了，我愣住了——我把頭向后一轉(zhuǎn)，我看到那個(gè)人還專(zhuān)心致志地對(duì)對(duì)對(duì)講機(jī)抒發(fā)自己管理街道治安的“長(zhǎng)篇大論”。我首先想到的是，接下來(lái)會(huì)怎么樣啊！那個(gè)乞丐淚眼汪汪地哀求警察讓自己進(jìn)去，或是硬生生的闖進(jìn)去……不會(huì)闖進(jìn)去把？當(dāng)乞丐的，身體也不好，怎么闖進(jìn)去？或是乞丐“寬容”“宰相肚里能撐船”，向別的地方走去了，那為什么有那“但是”……那乞丐又是什么樣的，衣衫襤褸、滿(mǎn)頭白發(fā)，還是面黃肌瘦，他是男是女，是老是少呀？那警察是高是矮，或大腹便便，或瘦高挺拔，為人兇惡還是善良？或許是有點(diǎn)兇惡，不然怎么忍心把一個(gè)乞丐趕走……

　　我也思索到，那乞丐可能是個(gè)假乞丐。“年薪過(guò)萬(wàn)”，只需上街討錢(qián)，低三下四，就過(guò)得上大魚(yú)大肉，幸福安逸的.日子。而警察呢？做警察的應(yīng)該為人民服務(wù)，助人為樂(lè)，怎能這樣？我覺(jué)得這個(gè)警察也是為生活所迫，不然又怎么會(huì)這樣？……

　　我一動(dòng)不動(dòng)地盯著那個(gè)對(duì)講機(jī)，看到了兩個(gè)位生活所迫的人，我看到了人們的無(wú)情，如果人們對(duì)他們好點(diǎn)兒，給予他們幫助及鼓勵(lì)，他們會(huì)這樣嗎？他們會(huì)做自己不愿做的事嗎？

　　春天的故事，這是一個(gè)警察與乞丐的故事，他們是兩個(gè)需要幫助的人。

春天的故事6

　　一、說(shuō)教材

　　教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第1單元《春天的故事》。

　　教材簡(jiǎn)析，本單元的教學(xué)重點(diǎn)是了解和體驗(yàn)表達(dá)與交流的常用形式和基本方法，主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察春天圖片，感受春天美景，然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表達(dá)交流的方式有哪些，最后引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的表達(dá)方式進(jìn)行交流。

　　課時(shí)安排三課時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況，我把這三課時(shí)合并為一課時(shí)，學(xué)生預(yù)習(xí)，提出問(wèn)題，確定自己要研究的問(wèn)題和自己喜歡的表達(dá)方式。

　　本課的三維學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：

　　（1）認(rèn)識(shí)春季的一些特點(diǎn)，從自然中獲得美的體驗(yàn)，并能用一定的方式贊美自然 。

　　（2）知道表達(dá)與交流的常用方式和基本方法。

　　2.過(guò)程與方法：探究交流確定展現(xiàn)春天特色的表達(dá)方式，培養(yǎng)同學(xué)們的想象力以及表達(dá)能力

　　3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：在探究過(guò)程中能夠細(xì)心觀察，尊重事實(shí)，尊重別人的意見(jiàn)，愿意與同學(xué)交流看法。

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)春季的科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究，用自己擅長(zhǎng)的.表達(dá)方式進(jìn)行表達(dá)與交流。

　　二、說(shuō)教學(xué)方法。

　　建構(gòu)主義認(rèn)為，科學(xué)知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定學(xué)習(xí)環(huán)境下，在教師和學(xué)生伙伴的幫助下，利用必要的學(xué)習(xí)資源，通過(guò)自已意義建構(gòu)而獲得的，在這一理論的指導(dǎo)下，對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)作如下思考： 直觀教學(xué)，依據(jù)本課教學(xué)思路，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)圖片展示，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦，充分重視學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，感受獲得。 情境教學(xué)從學(xué)生身邊的自然事物，生活中關(guān)于春天有趣的現(xiàn)象，開(kāi)始探究活動(dòng)，營(yíng)造科學(xué)探究的學(xué)習(xí)情境，倡導(dǎo)讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)，在探究中培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲。強(qiáng)調(diào)主動(dòng)參與，小組合作，以探究為主的學(xué)習(xí)方式，大量的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行參與或探究活動(dòng)，促使學(xué)生自行獲取信息，讓學(xué)生自已找問(wèn)題，課下繼續(xù)運(yùn)用觀察分析，總結(jié)等方法進(jìn)行探究活動(dòng)。

　　三、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：

　　展現(xiàn)春天的圖片、兒歌、音樂(lè)、散文、視頻課件

　　四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　1、激情導(dǎo)入：春天是多姿多彩的，春天里的科學(xué)問(wèn)題也無(wú)處不在，讓我們一起走進(jìn)春天，欣賞春天的美麗，探索春天里的科學(xué)奧秘。

　　2、觀察與思考

　　課件出示春天圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考。

　　春天有哪些正在發(fā)生的變化？

　　春天在哪里？

　　這是美麗的春天圖，圖上有什么？

　　想象屋子里、樹(shù)下或草地上有一什么動(dòng)物，正在干什么？

　　春天下雨少，有時(shí)候會(huì)有沙塵暴？

　　3、表達(dá)與交流

　　美麗的春天讓我們的生活五彩繽紛，春天的故事我們知道很多。選擇自己比較擅長(zhǎng)的方式表達(dá)出來(lái)，準(zhǔn)備與大家交流。

　　（1）提醒學(xué)生：交流時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)

　　（2）學(xué)生分組交流春天的故事

　　（3）學(xué)生用不通的表達(dá)方式進(jìn)行展示交流

　　（3）給學(xué)生介紹展示與交流的方式：兒歌，詩(shī)歌，散文，散文，繪畫(huà)，拍照片，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，研究報(bào)告，寫(xiě)觀察日記等

　　4、課堂小結(jié)

　　5、課堂檢測(cè)

　　本節(jié)課我知道了

　　問(wèn)題銀行

　　1、怎樣給別人介紹一種景致或現(xiàn)象？

　　2、怎樣給別人介紹或展示針對(duì)一個(gè)科學(xué)問(wèn)題或科學(xué)現(xiàn)象的研究過(guò)程和成果？

　　知識(shí)填空

　　1、研究活動(dòng)中表達(dá)與交流的重要形式是（ ）（ ）等。

　　2、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告要寫(xiě)出調(diào)查研究的（ ），并總結(jié)出調(diào)查和研究的（ ）。

　　3、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告要忠于（ ）、表達(dá)要簡(jiǎn)明、清楚、通順、完整。

　　4、表述自己的觀點(diǎn)要（ ），傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)（ ），對(duì)他人的勞動(dòng)成果要（ ），同時(shí)還要尊重事實(shí)，敢于提出不同（ ）。

　　五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

　　課題：春天的故事

　　表達(dá)與交流的常用方式和基本方法

　　介紹和展示一種景致或現(xiàn)象用：

　　介紹或展示針對(duì)一個(gè)科學(xué)問(wèn)題或科學(xué)現(xiàn)象的研究過(guò)程和結(jié)果用：

春天的故事7

　　夜風(fēng)夾雜著沉睡的某師范校園盤(pán)旋著，隨著一聲雷鳴，飽含深情的春雨，“嘩嘩”地唱起春歌。

　　花被驚醒了。這時(shí)，一大滴冰涼的雨水落在花的額上，“唉，倒霉！”花長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣。學(xué)生的宿舍還有一期工程未完，它們這些新生只能委屈在這瓦房里。她睜著大大的眼睛望向瓦面，那袒露而又粗糙的瓦面滲透出一股濕漉漉的感覺(jué)，花想起家鄉(xiāng)的山水，家鄉(xiāng)的親人，家鄉(xiāng)的'孩子們渴望知識(shí)的……又一滴雨水落下，接著又是一滴……

　　花的眼里充滿(mǎn)了淚水。從大山懷抱走出的孩子什么苦沒(méi)有吃過(guò)呢！花忍著淚水蜷縮著身子，試著避開(kāi)那冰冷的雨水，她的衣服已完全濕透了。

　　濃濃的夜伴著雨聲，越是顯得孤寂。花的眼睛盛滿(mǎn)了無(wú)助的淚水，這時(shí)對(duì)面敲響“吱吱”的響聲，隨著一個(gè)笑意的腦袋，“嗨！怎么啦？”花苦笑著。說(shuō)話(huà)的是雨——班里的文娛委員，一個(gè)城里追求樸素的女孩。花接觸一雙暖意的目光，就像看見(jiàn)親人向她伸出一雙溫暖的手，城里山里的兩個(gè)女孩有了春天的語(yǔ)言。

　　“花，大山窮嗎？”“不，大山不窮，大山是寶藏，那里的峻秀，水清甜，可大山的兒女們卻不會(huì)利用，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年過(guò)日出而作，日落而息的生活。而那些可憐的孩子們，他們沒(méi)有書(shū)讀，十四、五歲連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)……”花硬咽了，滾燙的淚珠直往下落，雨緊緊握住花的手，她仿佛看到孩子們那一雙雙渴盼知識(shí)的眼睛，“我?guī)湍愫脝幔俊被ǖ难劬Ψ懦龉饷⑴c希望，在雨夜歡快奏起春天的旋律。

　　三年后在大山里的一個(gè)偏僻村子中的孩子背著書(shū)包上學(xué)，學(xué)校有兩個(gè)大孩子是花和雨。

　　春天的故事系著春天，滲透真情的春天的氣息。

春天的故事8

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)人杰地靈、山清水秀的好地方，一年四季都很美，尤其是春天。

　　冬去春來(lái)，大地媽媽脫下了厚厚的白棉襖，換上了綠色的新裝。上帝仿佛大筆一揮就把家鄉(xiāng)涂成了綠色。放眼望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，山綠了，水綠了，花草也都綠了，好一個(gè)綠色世界!

　　春先生睡了個(gè)懶覺(jué) ，睜開(kāi)了惺松的睡眼，它看了看大地，開(kāi)始了自己的工作。他用一種神奇的魔法把萬(wàn)物都喚醒了，連人們也受感染，開(kāi)始了春種。于是，春先生心滿(mǎn)意足地笑了，頭頭是道的給我們講起了春天的故事。

　　你瞧，那一座座青山似一尊尊雕像，守護(hù)著我們的家鄉(xiāng)。人們常說(shuō)：青山原不老為雪白頭。可我要說(shuō);雪山原不青因春綠身。

　　你聽(tīng)，山上，鳥(niǎo)雀?jìng)冊(cè)趪\嘰喳喳地商議什么森林大事?連幽靜的山谷都變得那樣熱鬧。頑皮的小溪弟弟拼命地向大海奔去，還撞翻那些螃蟹和魚(yú)。我問(wèn)：“你這么急是要干什么去?”它說(shuō)：“我要去參加大海的‘慶春聚會(huì)’，快沒(méi)時(shí)間了。”他再也停不下來(lái)，飛快地要去那聚會(huì)上玩?zhèn)�夠。

　　我來(lái)到樹(shù)林，咦?什麼聲音?只見(jiàn)竹筍娃娃從地里冒了出來(lái)，好奇的看著外面的世界，發(fā)現(xiàn)自己很小。于是，它吸收水分、陽(yáng)光，渴望自己快快長(zhǎng)大，像爸爸媽媽一樣看得更遠(yuǎn)。

　　我又來(lái)到了田坎，小草們一個(gè)個(gè)探出頭來(lái)，向大自然打了個(gè)招呼，便欣賞起大自然的景色來(lái)。油菜花地里，金燦燦的.陽(yáng)光灑在油菜花上，油菜花仿佛涂上了一層厚厚的金粉，在陽(yáng)光下，光耀奪目。使我感覺(jué)置身于一片金黃色的花海。花間，蝴蝶姑娘翩翩起舞，蜜峰們忙碌著采蜜。

　　來(lái)到池塘邊看，鴨子們排著整齊的隊(duì)伍撲通撲通跳入池塘，“嘎嘎”地在池塘里歡快地戲水、嬉戲。

　　奇怪，鮮花們?cè)趺催�不開(kāi)放?春先生急了，連忙找到鮮花姑娘們，問(wèn)它們?cè)趺催�不露臉，鮮花姑娘說(shuō)自己的花瓣十分嬌嫩，天氣又這麼冷，它們都還不想出來(lái)。春先生說(shuō)：“現(xiàn)在一點(diǎn)也不冷，倒是你們，整天把自己關(guān)在花房，陽(yáng)光照射不到，這樣下去，你們會(huì)生病的。”

　　鮮花姑娘聽(tīng)了春先生的勸解，決定試一試，天氣是否真的變暖和了。鮮花姑娘小心翼翼的打開(kāi)了花瓣，生怕有一點(diǎn)冷風(fēng)乘虛而入。直到完全打開(kāi)，陽(yáng)光把一縷溫暖送給了鮮花姑娘，鮮花姑娘不再害怕，反而愛(ài)上了這個(gè)多姿多彩的春天，其他花兒也忍不住要爭(zhēng)相開(kāi)放。

　　來(lái)到校園，我大吃一驚，一棟棟新房建成了，這使我們學(xué)校更加光彩鮮亮。我走出校門(mén)，原來(lái)不止學(xué)校變美了，整個(gè)家鄉(xiāng)都變美了。馬路變得那樣平坦和筆直，新房一棟連著一棟，過(guò)去的老房子已不見(jiàn)了影兒，路上的車(chē)子似流水，人民的生活富裕起來(lái)了。我忽然感覺(jué)，那陽(yáng)光不再是陽(yáng)光，它是黨對(duì)我們的關(guān)照。那太陽(yáng)便是鄧小平爺爺慈祥的笑容。感謝黨，把我的家鄉(xiāng)變得那樣美麗，那樣富饒。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民的生活會(huì)越過(guò)越好。

　　孩子們?cè)趺催�在家，不去上學(xué)呢?原來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冷的冬天，不僅植物和動(dòng)物變懶了，人們也變得懶懶散散，連活潑好動(dòng)的孩子們都懶得不想上學(xué)。春先生生氣極了，對(duì)孩子們說(shuō)：“讀書(shū)是你們自己的事，只有讀書(shū)才會(huì)有出路。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。現(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)文化大國(guó)，你沒(méi)有文化，可能連門(mén)檻都很難邁出去。把書(shū)讀好了，以后回來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)，把家鄉(xiāng)變得更美，讓人們都過(guò)上小康生活，不是很好嗎?”孩子們聽(tīng)了恍然大悟，丟下玩具，背上書(shū)包，向?qū)W校奔去。

　　春先生累了，它沒(méi)有再講故事，因?yàn)槿藗兌济靼姿�的故事，我們�?huì)替他完成這個(gè)還沒(méi)有講完的春天故事……

春天的故事9

　　“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……”當(dāng)這首耳熟能詳?shù)母杪曉谖覀冃闹谢厥幍臅r(shí)候，我國(guó)改革開(kāi)放已走過(guò)了三十多個(gè)春秋。30年前，中華民族滿(mǎn)目瘡痍，百?gòu)U待興；30年后的今天，一座座高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，一條條高速公路橫貫?zāi)媳睎|西……于是有人說(shuō)：“放眼中華，我們已跨入了幸福的新時(shí)代。”可是，聽(tīng)到奶奶和爸爸的話(huà)，我不禁發(fā)問(wèn)：真的如此嗎？

　　奶奶經(jīng)常惋惜地說(shuō)：“現(xiàn)在啊，糧食越來(lái)越多，浪費(fèi)的也越來(lái)越多。”是的，有時(shí)候，我會(huì)看到就餐后剩飯桶里有很多的剩飯剩菜，有的時(shí)候還零星地散布在飯桶周?chē)�。有時(shí)候，我還會(huì)看到，廁所的、飲水機(jī)上的水龍頭，有的.同學(xué)把水速開(kāi)得很大，用完之后也不擰緊水龍頭，水龍頭就“滴答滴答”地掉眼淚，那些同學(xué)就甩甩頭發(fā)“瀟灑”地離去了……

　　這兩種現(xiàn)象我看到過(guò)，認(rèn)真審視自己，有時(shí)候我也是其中的一員。直到我在電視上看到那些黃土高原上的孩子們穿著臟兮兮的衣服，啃著硌牙的粗面饅頭，喝著渾濁的水時(shí)，我才知道我們的行為是多么叫人憎恨：衣食無(wú)憂(yōu)卻不愿好好珍惜，反而無(wú)視眼前手邊的優(yōu)越條件。我們“理所當(dāng)然”享受著的，卻是高原孩子們的夢(mèng)中奢侈……想到這里，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了黃土高原上那一雙雙渴望幸福的清澈瞳孔，我骯臟的心竟無(wú)處可藏！

　　于是我下定決心：既然我幸運(yùn)地降臨到了這塊富裕的土地上，那么我就要好好珍惜現(xiàn)在的生活。現(xiàn)在，我吃飯時(shí)改掉了“闊綽”的毛病，而是吃多少盛多少，絕不浪費(fèi)；用水時(shí)我也盡量將水速調(diào)小，主動(dòng)將水龍頭擰緊。我希望我能用自己的力量帶動(dòng)大家；一起節(jié)約資源，將自己的幸福分一點(diǎn)給高原的孩子，讓他們和我們一起生活在幸福天空下。

　　爸爸也經(jīng)常無(wú)奈地說(shuō)：“現(xiàn)在啊，樓房越來(lái)越高了，人情味卻越來(lái)越淡了。”我家住在九樓，總要乘著電梯上下。乘電梯時(shí)每個(gè)人默默地走進(jìn)去，然后又沉默著走出來(lái)，雖然同在一平方米的狹小空間里，可卻像隔著十萬(wàn)八千里那般遙遠(yuǎn)……我討厭那樣詭異的氣氛，總在內(nèi)心深處吶喊著：改變吧！改變吧！可是與其等待別人的改變，倒還不如自己先改變。第一次我沖著那位即將按下關(guān)門(mén)鍵的大伯大叫一聲：“等等，趙大爺還在里面。”然后，我攙著趙大爺從里面出來(lái)，每個(gè)人臉上都掛著暖暖的笑。那位大伯拍了拍我的肩，說(shuō)道：“小姑娘，真不錯(cuò)。”我害羞地說(shuō)：“沒(méi)什么，應(yīng)該的。”其實(shí)只要每個(gè)人都將自己的一點(diǎn)愛(ài)與關(guān)心贈(zèng)與他人，世界就會(huì)變成美好的人間！

　　一顆風(fēng)中搖曳的青澀小樹(shù)，經(jīng)過(guò)細(xì)心澆灌終會(huì)成長(zhǎng)為遮蔽風(fēng)雨的蒼勁古樹(shù)；一朵粉嫩的花苞，經(jīng)過(guò)悉心照料終會(huì)芬芳馥郁……我們可愛(ài)可敬的中國(guó)正是鮮花綠樹(shù)，只要每個(gè)人愿意去奉獻(xiàn)自己的一份力量，那么13億朵鮮花就會(huì)鋪成滿(mǎn)園春色，13億棵小樹(shù)就會(huì)匯成一片綠蔭！真正的幸福中國(guó)需要我們共同去建設(shè)：從小事做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)一個(gè)和諧的社會(huì)，做一名“奮發(fā)向上，崇德向善”的少年！

春天的故事10

　　大休了，春天也快到了，春天，我望著美明媚的陽(yáng)光尋找春天的身影，春天是四季中最美的，也是我最喜歡的一個(gè)，因?yàn)樗�賦予了我這一生的期盼。

　　記得，那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師帶著一大幫小朋友到田野里放風(fēng)箏，還留著去年割稻后的根，經(jīng)過(guò)寒冬的洗禮，短小的秸稈變得蒼白無(wú)力，但并不妨礙其他雜草生長(zhǎng)。

　　大家都擺弄著自己的風(fēng)箏，我忘了帶，就郁悶的蹲在小河旁捉魚(yú)，累了就躺在草地上，然然后伸出手一根一根的曲莖折下，指甲插著莖再對(duì)這兩半，指甲縫這時(shí)也滿(mǎn)是綠夜，帶著青草特有的.清香。有事我也會(huì)幫別人拿一下風(fēng)箏，但是最逗得時(shí)候還是坐在小河旁邊捉魚(yú)，看著同學(xué)們?cè)斤w越高的風(fēng)箏，數(shù)著那個(gè)風(fēng)箏待會(huì)兒又會(huì)掉下來(lái)，那個(gè)風(fēng)箏又將要起飛，看見(jiàn)幾個(gè)怎么都飛不起來(lái)的風(fēng)箏，我想，真是只小菜鳥(niǎo)，要是我?guī)Я孙L(fēng)箏，一定可以超過(guò)那個(gè)最高的，成為天空的“霸主”

　　又是他，他走過(guò)來(lái)，我問(wèn)：“王汝賢，你不玩呀？”他說(shuō)：“老師說(shuō)讓你和我們一起玩。”我的幾個(gè)好朋友也一起說(shuō)，：“對(duì)他！一起玩！”這時(shí)，我站起來(lái)，一把搶過(guò)王汝賢的風(fēng)箏，他追著我，風(fēng)箏越飛越高，似乎快觸碰到了云層，我的好朋友的風(fēng)箏也僅更隨后，累了，我們躺在田野里，我們歡呼著，那些春天里的日子讓我非常快樂(lè)。

　　在春天里，我們歡笑，我們嬉戲。快樂(lè)和歡笑伴我們左右。啊！春天，你給我快樂(lè)，你給我溫暖，你給我燦爛，你給我美好，還會(huì)給我意想不到的啟示。美麗的春天，我要好好欣賞你。

春天的故事11

　　寒冬已盡，大地回春，大地冒出碧綠的新芽，跳著華麗的草裙舞，花兒們也展現(xiàn)出他們典雅別致的一面，歡迎和藹可親的春天到來(lái)；原本雪白的大地，長(zhǎng)滿(mǎn)了花草，充滿(mǎn)了新生的氣息，鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間拉開(kāi)嗓門(mén)引吭高歌，在枝頭上穿梭，用它美妙的聲音告訴萬(wàn)物春天來(lái)了，蝴蝶為大地襯托新生的開(kāi)始與大地共舞。

　　春暖花開(kāi)，春天是萬(wàn)物新生的開(kāi)始，沈睡的大地開(kāi)始蘇醒，到處長(zhǎng)滿(mǎn)萋萋芳草，陣陣花香撲鼻，真叫人心曠神怡！春風(fēng)吹拂雄偉的大樹(shù)，發(fā)出一聲聲聲響，蟲(chóng)兒展現(xiàn)出自己天生的'好嗓門(mén)，開(kāi)始了大自然的交響樂(lè)，展現(xiàn)出美不勝收的大自然之美，總讓人陶醉其中。

　　說(shuō)到大自然的萬(wàn)物可說(shuō)是生生不息，頑強(qiáng)的生命力可說(shuō)是堅(jiān)韌不已，說(shuō)到這點(diǎn)我就想到白居易的一首詩(shī)“草”：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”茂密的野草隨著四季變化枯萎而茂盛，縱使被野火燒過(guò)，春風(fēng)吹來(lái)照樣滋生。千萬(wàn)年來(lái)萬(wàn)物一直輪替著，一代接一代不斷的新生，看大自然多么的浩瀚，比起大自然，我們?nèi)祟?lèi)只不過(guò)是井底之蛙，大自然是多么的奧妙啊！在大自然的面前我們?nèi)祟?lèi)是多么渺小！

　　沒(méi)有人是十全十美的，也沒(méi)天生就是個(gè)天才，都是靠自己一點(diǎn)一滴得累積經(jīng)驗(yàn)，也不能因?yàn)橛龅酱煺刍蚴�敗就放棄，畢竟“失敗是成功的踮腳石”，只要你把吃苦當(dāng)做吃補(bǔ)，把失敗當(dāng)做成功經(jīng)驗(yàn)的累積，你一定會(huì)慢慢的邁向成功。天下沒(méi)有笨小孩只有懶惰的小孩，只要我們繼續(xù)全力以赴、努力不懈，一定會(huì)永遠(yuǎn)“新新”向榮、“生生”不息，立于成功的不敗之地。

春天的故事12

　　在這個(gè)春天，我談了一場(chǎng)不是戀愛(ài)的戀愛(ài)。

　　春，小路、校園各個(gè)角落里的各式花都開(kāi)啦，微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，留下陣陣花香，某些生命的種子，也在我們心中萌發(fā)。

　　這似乎是我第一次這么仔細(xì)觀察過(guò)一個(gè)男孩，他愛(ài)笑，很鬧，也很會(huì)逗人開(kāi)心。同桌以來(lái)，我們常是一天一小吵兩天一大吵。那時(shí)總想，這世上怎么還能有這么討厭的人，和他坐簡(jiǎn)直倒了八輩子血霉。

　　他很愛(ài)扯我頭發(fā)，扯哭了，生氣了，他又只能乖乖來(lái)哄。其實(shí)每次都不痛，只是希望他能夠生氣，他一生氣我就開(kāi)心。

　　離得最近的一次，是我倆同時(shí)朝桌子上倒去，兩人差不多都臉挨著臉了，能夠清楚得聽(tīng)到彼此的呼吸聲。我的心第一次跳這么快，我馬上縮回來(lái)，愣了好久才緩過(guò)神。

　　換位后，我總覺(jué)得心里空落落的，好像丟失了什么重要的東西。

　　牽手是什么感覺(jué)呢，并沒(méi)用什么特別的，只是我們的內(nèi)心覺(jué)得這很快樂(lè)。但其實(shí)，和握著朋友的手又有什么區(qū)別呢？

　　喜歡，只是單純喜歡和他在一起時(shí)的感覺(jué)，他并不優(yōu)秀，可在我眼里就是有種說(shuō)不出的特別？

　　我這次……好像犯了一個(gè)很大的`錯(cuò)誤，沒(méi)一人覺(jué)得這是對(duì)的，竟連我也這么覺(jué)得。

　　兩次，跟老師談話(huà)了兩次，每次我都是那么狼狽，每次都那么想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。后來(lái)呢，我明白了這是錯(cuò)的，失去了一個(gè)朋友，但我還有一段珍貴的回憶。

　　既然這樣，那就努力變得更優(yōu)秀，讓別人看到閃閃發(fā)光的自己吧！

　　這個(gè)春天，這個(gè)校園，這個(gè)人，都是不能忘的，因?yàn)樗麄儯�是我成長(zhǎng)了很多。

春天的故事13

　　春天到了！春天到了！大地蘇醒，春姑娘來(lái)到了人間。

　　她用手撫摸著樹(shù)梢，大樹(shù)瞬間變了樣。柳樹(shù)吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，杏樹(shù)、桃樹(shù)和梨樹(shù)開(kāi)花了，五顏六色，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨▍仓谐�歌跳舞�?/p>

　　她用手撫摸著大地，大地慢慢地變軟了，草和野花從地上探出它們那小腦袋來(lái)，草地就像一大片美麗的大花毯，小螞蟻也從地里爬了出來(lái)。

　　春姑娘用手輕輕地摸著小河，河水唱著歌，流向大海，青蛙“呱呱”地叫，鴨子也去小河中覓食，就連小朋友們也脫下棉襖，出去放風(fēng)箏、踏青、植樹(shù)……

　　春天真是一個(gè)萬(wàn)物蘇醒的.季節(jié)呀！

春天的故事14

　　俗話(huà)說(shuō)的好。“一年之計(jì)在于春”——春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，一年中開(kāi)始勞動(dòng)的季節(jié)迎來(lái)了。這也就是為什么，我在一年四季一一春夏秋冬中最?lèi)?ài)春的原因了。

　　每一次到春天，我的家鄉(xiāng)便一改嚴(yán)冬時(shí)那銀裝素裏的容顏，假如說(shuō)冬天時(shí)的家鄉(xiāng)是一位端莊的冰雪女王，那么春天時(shí)的家多便是一位奔放、可愛(ài)的小姑娘了。那么在如此欣欣向榮的景象里，肯定有著春天的故事呢？

　　我現(xiàn)在還記得爸爸和我提的一一春天的故事：在太陽(yáng)剛剛升起來(lái)的'時(shí)候，爸爸就和村里其他叔叔、伯伯們一樣，把自家的牛喂得飽飽的趕到田野里。不會(huì)兒，媽媽和其他阿姨們準(zhǔn)備好了飯食，也到了各自家的田里。爸爸趕著牛耕地，但卻不只是簡(jiǎn)單的唱，就像在和部里的叔對(duì)唱著有超、精彩的故事。這歌聲充滿(mǎn)了整個(gè)田野，喚醒了大地對(duì)于那時(shí)年少的“我”來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的莫過(guò)于勞動(dòng)間時(shí)的伙食了。大家都會(huì)把音種音樣的好吃的都章出來(lái)，而且一天有三四，也是因?yàn)楣ぷ髁看螅�而且適合插稻的時(shí)節(jié)只有那么幾天。終于可以坐下來(lái)休息了，幾家?guī)准业囊黄鹪谝婚g茅草屋里，分享著各自的好吃的，喝著自家釀的青棵酒，互相開(kāi)著玩笑。太陽(yáng)就要落山的時(shí)候，總會(huì)有誰(shuí)大聲地吆唱一聲。“該回家略。”“我們”便都收工了。回家的路上，爸爸牽著牛搖搖晃晃的走在前頭，因?yàn)榘滋旌攘瞬簧倬疲�腳步有些蹣跚，媽媽則嘮著瞌跟在后頭，再后頭就是“我們”幾個(gè)小毛孩了，追逐打鬧，一會(huì)見(jiàn)跑到前頭，一會(huì)兒又遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。

　　等到了插秧的時(shí)侯，大家總是幾家?guī)准业慕Y(jié)成一組，先在這家種，這家種完了便是另外一家。每次種水稻都特別熱鬧，媽媽們站成一排，互相聊著最近發(fā)生的翅事，手卻飛速的移動(dòng)，時(shí)不時(shí)還有人唱起了歌，但完全不會(huì)影響他們耕地的速度“我們”幾個(gè)小孩也在一邊學(xué)著大人的樣子比賽一一相互搗亂。結(jié)果就是一排排歪歪扭扭的小水稻，這樣的戰(zhàn)績(jī)不僅會(huì)迎來(lái)同伴的嘲笑，也會(huì)迎來(lái)父母?jìng)兊某庳?zé)兒時(shí)的我，聽(tīng)著爸爸講的故事，也慢地睡下了......

春天的故事15

　　春天的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然春，青春少年，如春天飽含希望大步向前。

　　一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。手上提著美麗的小花籃里面裝滿(mǎn)了許多五顏六色的小野花，有黃色的迎春花和油菜花、有大紅色的山茶花、有紫色的紫荊花、有雪白雪白的梨花、還有我最喜歡的粉色桃花。

　　春天是快樂(lè)的，我們小孩最喜歡春天，春天可以放美麗可愛(ài)的小風(fēng)箏。我記得春天是我第二喜愛(ài)的.，在春天我可以放飛小美人魚(yú)風(fēng)箏，天空就是大海，小美人魚(yú)在藍(lán)藍(lán)的海里游玩，看見(jiàn)另外的人會(huì)去和他打招呼，我拉也拉不住，如果用力拉，繩子會(huì)斷掉的，等他打完招呼，那就更調(diào)皮了，那個(gè)風(fēng)箏去哪她也去哪，可是她被我控制住了，無(wú)法走動(dòng)，因?yàn)樗�太�?huì)玩了，所以我要懲罰她，我把她綁在鐵桿上，她就不會(huì)在天空游玩了，過(guò)了一會(huì)我聽(tīng)見(jiàn)她在哭泣訴說(shuō)：“為什么不讓我和他們?nèi)ネ妫瑔琛�…�?/p>

　　這還不算完，開(kāi)學(xué)了，在學(xué)校里也有春天的氣味。在校園里，教學(xué)樓，一共有五層，每一層都有五六個(gè)懸空花壇，花壇里種有幾株迎春花，一聞花，充滿(mǎn)了春天的勇氣，讓我更有精神來(lái)上課，一節(jié)課一節(jié)課的過(guò)去了，都特別輕松，作業(yè)也馬上完工。我最喜歡體育課，那節(jié)課，在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，我們女生在“玩老鷹捉小雞”，我們玩的不亦樂(lè)乎，臉上撲滿(mǎn)了春天的味道。

　　春天是新學(xué)期的開(kāi)始，我愛(ài)春天！

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