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【推薦】我崇拜的人作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我崇拜的人作文，歡迎閱讀與收藏。
我崇拜的人作文 篇1
你知道我最崇拜的人是誰(shuí)嗎?是老師!老師就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師就像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露;老師就像北極星，為我們指引前進(jìn)的方向。我最崇拜的人就是張老師。
張老師她和藹可親。我們的張老師不僅和藹可親，而且溫柔善良，是我們最喜歡的老師。記得有一次下午，放學(xué)了我們正在排隊(duì)盛飯，不知道怎么了我后面那個(gè)同學(xué)突然碰了我一下，我端的飯一下子灑到我的手上。我痛得大叫，這時(shí)我心里就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然張老師看見(jiàn)了急忙跑過(guò)來(lái)，一邊拉著我的手往學(xué)校的.醫(yī)務(wù)室跑，一邊用她那潔白的手帕擦著我手上的飯和衣服上的飯。到了醫(yī)務(wù)室張老師急忙叫醫(yī)生出來(lái)，醫(yī)生出來(lái)看到我手上通紅通紅的就知道怎么回事了。醫(yī)生拿出藥，老師趕緊把我的袖子擼上去，把我的手放到她的腿上，醫(yī)生趕緊跑過(guò)來(lái)涂藥。這時(shí)老師溫柔的對(duì)我說(shuō)：“不要怕，一點(diǎn)都不疼�！边@時(shí)我的心里充滿了溫暖。
我們的張老師愛(ài)崗敬業(yè)。有一節(jié)課上課的時(shí)候老師才來(lái)，老師有氣無(wú)力的問(wèn)我們：“我今天來(lái)晚了嗎?”我們齊聲回答：“老師，你沒(méi)有來(lái)晚�！崩蠋熃又f(shuō)：“好，請(qǐng)同學(xué)們翻到39頁(yè)今天我們來(lái)講新課。”我和同桌覺(jué)得老師今天有點(diǎn)不對(duì)勁。老師臉色蒼白，講題的時(shí)候還要扶著桌子，有時(shí)也咳嗽了好幾下我們懷疑老師好像感冒了。但是老師講課還像以前那樣認(rèn)真。下課鈴響過(guò)后老師趕緊坐到位子上，又叫同學(xué)把她的藥拿來(lái)，看著老師艱難的把藥吃下去，我們感動(dòng)極了。
我崇拜我們的張老師，她雖然不能像舉世聞名的科學(xué)家一樣，但是在我心中她和藹可親，愛(ài)崗敬業(yè)，深受同學(xué)的愛(ài)戴。
我崇拜的人作文 篇2
他不認(rèn)識(shí)我，我卻認(rèn)識(shí)他。這宛如一部狗血?jiǎng)∫粯�，男女主都是配角，我絕不會(huì)讓自己做配角，我要做主角。
我崇拜的他——是我的爸爸。我在媽媽肚子里的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)他，他卻不認(rèn)識(shí)我。
我的媽媽是一個(gè)脾氣非常暴躁的人，但我的爸爸卻非常寵我的媽媽。我們一家四姊妹天天都要吃狗糧，一直吃到現(xiàn)在。
我爸爸是一個(gè)非常有責(zé)任心的人，他每天早出晚歸的，非常辛苦。我現(xiàn)在讀中學(xué)了，他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)變得更重了，我有時(shí)候覺(jué)得我爸爸是一個(gè)非常偉大的人。因?yàn)?013年地震時(shí)，七歲的我才剛剛讀一年級(jí)，什么都不知道，但在爸爸的保護(hù)下我毫發(fā)無(wú)損，但爸爸卻遍體鱗傷。爸爸把我放在地上，然后對(duì)我叮囑到讓我不要亂跑。我在他的臉上看到了一層層的擔(dān)憂。在我答應(yīng)時(shí)他跑回去了，他回到原地，回到我被他抱起的那里一個(gè)地方。撿起雙鞋，一雙微不足道的鞋。那時(shí)，我哭了。因?yàn)槟请p鞋是我最喜歡的一雙鞋，他冒著危險(xiǎn)跑回去，用生命跑回去，原來(lái)，只是為了把我撿那一雙鞋。每當(dāng)想到這時(shí)，我都覺(jué)得我的爸爸很偉大，雖然是撿一雙鞋，但在我的眼里他還是偉大的。父愛(ài)如山，或許我們沒(méi)有看到，因?yàn)樗请[形的，但它卻是一份愛(ài)，一份讓人尊敬、銘記于心的愛(ài)。
他是我尊敬的爸爸。一份親情，一份愛(ài)，一份付出，就讓你覺(jué)得偉大的愛(ài)。人，一生并不重要，重要的是誰(shuí)陪在你的身邊。是誰(shuí)，在你生病時(shí)徹夜守在你的身邊？是誰(shuí)，在大雨磅礴時(shí)，拿著一把傘站在門(mén)口等著你的'歸來(lái)？
他在別人的眼里或許是可有可無(wú)的，是微不足道的。但在我的眼里他是偉大的，是可敬的，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
在我眼里偉大的是誰(shuí)？是父母。那個(gè)在大雨瓢潑給你送傘的人；是那個(gè)給你生命的人；是扶養(yǎng)你長(zhǎng)大的人；是希望你成才的人；是希望長(zhǎng)大后可以依靠的人。那是一種責(zé)任，一種寄托。愛(ài)，多么偉大的一個(gè)字�。�
我崇拜的人作文 篇3
我的外婆是一名中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師。我出生時(shí)，外婆還沒(méi)有退休。記憶中，只有每個(gè)寒暑假，我才可以到外婆家去，那時(shí)就是我覺(jué)得最美好的時(shí)光。
外婆的家并不大，可是卻有一個(gè)大大的書(shū)房，一張寬大的書(shū)桌。這里也是記憶中我和外婆的游樂(lè)場(chǎng)。我喜歡外婆，因?yàn)樗偰軒е揖幊龈鞣N各樣的英語(yǔ)游戲。在“twinkle，twinkle，littlestar”的音樂(lè)聲中，她像魔法師變戲法一樣撒出好多星星的彩紙，每一張上面寫(xiě)著“star”；中午，外婆在書(shū)房鋪個(gè)小墊子讓我午睡，我總能在枕頭下翻出各種形狀的'“sleep”詞卡；我愛(ài)給洋娃娃扎辮子，外婆就把自己變成“老娃娃”頭頂著“hair”的紙牌，讓我惡作劇一般把她的頭發(fā)搓弄的七零八亂。一老一小的笑聲在書(shū)房里回蕩，在這份歡樂(lè)里，外婆完成了對(duì)我的英語(yǔ)啟蒙。
我上小學(xué)時(shí)，外婆退休了。我拿著學(xué)校里的英文書(shū)讓她教我。外婆翻看了我的書(shū)說(shuō)：“你們外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的教材是朗文體系，我就算教了一輩子英語(yǔ)，也不能倚老賣(mài)老啊，知識(shí)都是與時(shí)俱進(jìn)的，我要重新備課，才敢教你。”外婆戴上老花鏡，拿出備課本，還有那本厚厚的英語(yǔ)詞典，一板一眼地準(zhǔn)備起來(lái)。她還認(rèn)為他們老一輩的英語(yǔ)教師，口語(yǔ)能力是短板，就讓媽媽教她使用手機(jī)app上的口語(yǔ)軟件，堅(jiān)持早晚練習(xí)。外婆這種活到老學(xué)到老的精神令我佩服，讓我崇拜。
外婆好學(xué)的精神感染著我們。在外婆家，沒(méi)有人會(huì)看電視，更沒(méi)有人會(huì)沉迷于手機(jī)游戲，我們更多的時(shí)候都是圍著外婆，捧著書(shū)靜靜地看，時(shí)而分享時(shí)而討論，時(shí)而歡笑……
外婆倚坐在沙發(fā)里，花白的頭發(fā)，戴著眼鏡，捧著書(shū)，聚精會(huì)神地看著，好像一幅美麗的油畫(huà)，這也是我印象中外婆家最美的風(fēng)景。忽然想起一句話：若有詩(shī)書(shū)藏于心，歲月從不敗美人。這說(shuō)的不正是我心中最崇拜的外婆嗎！
我崇拜的人作文 篇4
那是去北京旅游的第三天，灼熱的陽(yáng)光照射在八達(dá)嶺上，蜿蜒的長(zhǎng)城被鍍上了一層淡淡的黃色，愈發(fā)顯得古樸典雅。我們遵從了導(dǎo)游的建議——乘坐纜車(chē)觀賞八達(dá)嶺的全景。
在漫長(zhǎng)的等待中，一位身穿紅色志愿服的叔叔映入了我的眼簾：他正扶著一位拄著拐杖、走路東倒西歪的老爺爺，一步一挨地向前走著。他雙手環(huán)繞著老爺爺?shù)难�，幾乎要把他抱在懷里。他是誰(shuí)？跟老爺爺什么關(guān)系？老爺爺這么大年紀(jì)了，走路不方便，為什么還要來(lái)旅游呢？太多的疑問(wèn)涌上了心頭。
仔細(xì)一看，熙熙攘攘的人群中，還有一位推著輪椅的叔叔，胳膊上大包小包掛了兩個(gè)，脊梁上還背了一個(gè)旅行包。顯然，他正努力繞過(guò)人叢，想要跟上志愿者叔叔和那位老爺爺。
“該上纜車(chē)了！”爸爸說(shuō)道。我一回神，不知什么時(shí)候，志愿者和那位老爺爺已經(jīng)到了跟前，噢，老爺爺和我們同坐一輛纜車(chē)。老爺爺臉色通紅，額頭不斷沁出豆大的汗珠；那位志愿者叔叔四十歲左右年紀(jì)，鼻子稍微向下凹了一點(diǎn)兒，他一直低垂著頭，佝僂著身子，注意著老爺爺?shù)哪_下。看著那轉(zhuǎn)動(dòng)迅速的纜車(chē)，我不禁暗暗地捏了一把汗。緊跟在他們身后的叔叔說(shuō)道：“讓我來(lái)，讓我來(lái)！”那位志愿者叔叔呢？把老爺爺?shù)母觳卜旁谒募缟希昂佟钡囊宦暟牙蠣敔敱Я似饋?lái)，二人一起登上了那令老人害怕的`纜車(chē)。
視野開(kāi)始變得開(kāi)闊，一望無(wú)際、宛若長(zhǎng)蛇的長(zhǎng)城被陽(yáng)光披上了一層淡淡的黃色，猶如一條金鱗巨蟒。漫山遍野，綠意盎然。老人接過(guò)年輕人遞過(guò)來(lái)的相機(jī)，興高采烈地拍著。最后，他把鏡頭轉(zhuǎn)向了志愿者叔叔說(shuō)：“年輕人，我來(lái)給你拍一張！”志愿者叔叔嘿嘿一笑，什么也沒(méi)說(shuō)，等老爺爺拍完，他又把目光投向了遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
一個(gè)不要報(bào)酬的志愿者，一個(gè)陌不相識(shí)的老爺爺。是什么促使這位志愿者叔叔像兒子一樣細(xì)心呵護(hù)和幫助一個(gè)陌不相識(shí)的老人？是一種樂(lè)于奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)，是一種社會(huì)大愛(ài)的胸懷，是一種引領(lǐng)道德的社會(huì)責(zé)任！
在這“老人倒下無(wú)人敢扶”的當(dāng)今，這樣的志愿者叔叔就是我崇拜的人！
我崇拜的人作文 篇5
在生活中，每個(gè)人心里都有自己喜歡或者崇拜的人。而我卻崇拜樂(lè)于助人的雷鋒。雷鋒是我們非常尊敬的人， 如果說(shuō)他的.樣貌，雷鋒臉龐樸素卻親切，個(gè)子也不高，只有一米五多；論能，只是一個(gè)普通的汽車(chē)兵，但他的無(wú)私精神，助人品德，現(xiàn)已成了中華民族，乃至全人類的精神財(cái)富。其人格魅力早已駕于萬(wàn)眾之上。
”
雷鋒從安東回來(lái)，又在沈陽(yáng)轉(zhuǎn)車(chē)。他背起背包，過(guò)地下道時(shí)，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個(gè)大包袱，很吃力地一步步邁著，雷鋒走上前去問(wèn)道：大娘，你到哪去？老人上氣不接下氣地說(shuō)：俺從關(guān)內(nèi)來(lái)，到撫順去看兒子呀！雷鋒一聽(tīng)跟自己同路，立刻把大包袱接過(guò)來(lái)，手扶著老人說(shuō)：走，大娘，我送你到撫順。老人感動(dòng)地一口一個(gè)好孩子地夸他。進(jìn)了車(chē)廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買(mǎi)來(lái)的面包，塞了一個(gè)在大娘手里，老大娘往外推著說(shuō)：孩子，俺不餓，你吃吧！別客氣，大娘，吃吧！先墊墊饑。,孩子這個(gè)親熱的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺(jué)得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開(kāi)了家常。老人說(shuō)，他兒子是工人，出來(lái)好幾年了。她是第一次來(lái)，還不知道住在什么地方哩。說(shuō)著，掏出一封信，雷鋒接過(guò)一看，上面的地址他也不知道，但他知道老人找兒子的急切心情，就說(shuō)：大娘，你放心，我一定幫助你找到他。 雷鋒說(shuō)到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老人，東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，找了兩個(gè)多小時(shí)，才找到老人的兒子。
這就是雷鋒。百姓說(shuō)得好雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。
我崇拜的人作文 篇6
從小到大，我崇拜的人好像一直都在變，以前是解放軍叔叔，現(xiàn)在是醫(yī)生和護(hù)士，不過(guò)沒(méi)有變的是，我崇拜的人總是像故事里的英雄一樣救了許多人。現(xiàn)在看著那些為了救人方便而剃光了頭發(fā)的護(hù)士，我由衷地崇拜起了醫(yī)護(hù)人員來(lái)。
這陣子看新聞消息，我時(shí)常想他們會(huì)不會(huì)害怕。因?yàn)槲液臀业募胰�，以及我在電視里看�?jiàn)的人，我們都是害怕那些讓人致病的病毒的，甚至在偶爾出門(mén)散步的時(shí)候，我會(huì)問(wèn)爸爸媽媽我們這邊的空氣會(huì)不會(huì)里也有氣溶膠，問(wèn)完就加快了散步時(shí)的腳步，想要快快地回到家里躲起來(lái)，不被可能存在的病毒給追上。我想，我崇拜的那些醫(yī)護(hù)人員也是會(huì)害怕的人吧？只是他們的害怕之后還有勇敢，勇敢地站在病毒面前，勇敢地與病毒做著斗爭(zhēng)。
或許我崇拜的人一直都是那些害怕之后選擇勇敢往前沖的人。這些人是和我們一樣有血有肉的人，他們甚至同樣會(huì)像我們一樣因?yàn)楹ε露奁�，只是他們之所以成為了我崇拜的`人，是他們?cè)诤ε轮筮�有勇敢，這是他們的一個(gè)選擇，我們選擇了退縮或者待定，而他們選擇了勇敢的往前沖。
最近我崇拜的人是那些戰(zhàn)斗在疫情一線的醫(yī)護(hù)人員們，他們中有很多護(hù)士因?yàn)殚L(zhǎng)頭發(fā)的易攜帶病毒和不方便，便毅然決然地選擇了把頭發(fā)剃光�？粗麄�?cè)谛侣劺锏墓忸^形象，讓我由衷地佩服她們。我作為一個(gè)女孩，是非常舍不得自己的長(zhǎng)發(fā)被剪掉的，在理發(fā)店里被理發(fā)師多剪去了一點(diǎn)都要傷心難過(guò)，現(xiàn)在看見(jiàn)那些護(hù)士們能夠因?yàn)榫热朔奖憔桶炎约旱念^發(fā)給剪掉，換作是我的話，我真的得為此哭上好幾天。然而她們卻沒(méi)有絲毫的猶豫。這也是我崇拜他們的原因吧！
我崇拜的人作文 篇7
我認(rèn)識(shí)她是在報(bào)紙上，那時(shí)她已經(jīng)不在世上了，認(rèn)識(shí)她崇拜她源于一篇有關(guān)她的新聞報(bào)道。
她叫柴小女，是一位偉大的奶奶，一位普通的農(nóng)村婦女，已經(jīng)69歲了，她是一位同學(xué)的外婆，所以同學(xué)們都尊稱她外婆。
每逢刮風(fēng)下雨，她都拉著村里留守兒童到她家吃飯，感受大家庭帶來(lái)的溫馨，孩子們逢人都會(huì)情不自禁地講述老人的故事，都會(huì)笑著說(shuō)：“外婆經(jīng)常給我們做雞蛋撈面條，有時(shí)候還給我們做蛋炒飯。”“外婆的.飯做得很香，比學(xué)校的飯好吃多了。”
8月的一天，慈祥的外婆永遠(yuǎn)地離開(kāi)了熱愛(ài)她的孩子們。下午4點(diǎn)左右，程浩杰陪著奶奶到河邊洗衣服，衣服快要洗完時(shí)，從下游走過(guò)來(lái)三女一男四個(gè)小學(xué)生，他們來(lái)到奶奶洗衣處附近后，跳進(jìn)水里開(kāi)始清洗塑料袋。其中一個(gè)女孩程浩杰認(rèn)識(shí)，叫龐占英，和她在同一所學(xué)校上學(xué)。不一會(huì)兒，突然聽(tīng)到一聲“救命！”程浩杰一回頭，只見(jiàn)龐占英已滑入深水中，只露著頭部在外邊，其他兩個(gè)女孩忙著過(guò)來(lái)拉，也被激流淹沒(méi)。站在岸邊的男孩慌忙呼喊并下去拽，很快滑入深水中。
奶奶還未來(lái)得及脫掉鞋子，就奮不顧身地跳到水中，她第一個(gè)把龐占英推到淺水處，接著，又拉上來(lái)另一個(gè)女孩。同時(shí)命令程浩杰：“快回村子里喊人！”程浩杰急忙跑回村里，叫來(lái)了幾個(gè)大人，他們一邊打手機(jī)報(bào)警，一邊拿根長(zhǎng)竹竿，飛快往河邊跑。
他們趕到時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)男孩和兩個(gè)女孩在河邊地上躺著，可就是不見(jiàn)柴小女和另一個(gè)落水女孩。
其中一個(gè)熟悉水性的叔叔潛入水下，很快就拉出一個(gè)人，大家一看，正是柴小女老人，但此時(shí)她已經(jīng)停止了呼吸。
年近七旬的老人，她本該安享晚年。但在這個(gè)夏末，她瞬間做出選擇，用纖弱的雙手托起了3條生命，成就了人間的至美至善、至情至愛(ài)，成為我們心中的“最美奶奶”。
“最美奶奶”的出現(xiàn)，讓我們發(fā)現(xiàn)，一旦在危急時(shí)刻，人內(nèi)心深處的真善美就會(huì)自然流露。她的義舉，也讓我們反思，什么才是真正的財(cái)富，什么才是有價(jià)值的人生。
我崇拜的人作文 篇8
在中國(guó)古代歷史中,有關(guān)不計(jì)其數(shù)的天才文臣.如助春秋五霸之首齊桓公“九合諸侯、一匡天下”的管仲；有運(yùn)籌建策于帷帳之中而決勝于千里之外的張良；還有智斗龐涓的軍事奇才孫臏……然而，最赫赫有名而令我欽佩的，則是三國(guó)時(shí)期的第一智者——諸葛亮。
“簪冠鶴氅、手?jǐn)[羽扇”的孔明形象早已深入人心。那雙深不可測(cè)、令人琢磨不透的雙眼，使司馬懿也被他耍得暈頭轉(zhuǎn)向；而那滿腦子的奇謀，更是讓所有人甘拜下風(fēng)。
諸葛亮聰明過(guò)人。陸遜火燒連營(yíng)成功后乘勝追擊，卻誤入了孔明在臨江所擺的石陣。霎那間狂風(fēng)大作，飛沙走石，遮天蓋地。陸遜頓時(shí)大驚失色，急令收兵，卻發(fā)現(xiàn)已無(wú)路可走。后因臥龍?jiān)栏更S承彥平生好善，才將孫吳大軍帶出石陣，陸遜等人幸免于難。后唐朝詩(shī)人杜甫有詩(shī)曰：
功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。
江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。
諸葛亮還神機(jī)妙算。赤壁大戰(zhàn)之時(shí)，江東大才子周瑜將一切安排妥當(dāng)，準(zhǔn)備與曹操大戰(zhàn)的時(shí)候，他立于山頂，遙望江北水面，突然大叫一聲，口吐鮮血，無(wú)人能醫(yī)�？酌餍υ唬骸肮�(jǐn)之病，亮亦能醫(yī)。”并開(kāi)下“欲破曹公，宜用火攻。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”的藥方。原來(lái)，周瑜得的是心病。他要用火攻打曹操，可連日的`西南風(fēng)，無(wú)法讓火勢(shì)向魏軍方向發(fā)展。精通天文的諸葛亮早已料到近日會(huì)有東風(fēng)到來(lái)，于是他筑建了七星壇，大造作法借風(fēng)之勢(shì)。果然沒(méi)過(guò)多久，就開(kāi)始由西南風(fēng)變成了東風(fēng)。孔明憑借自己豐富的知識(shí)而“神機(jī)妙算”，令人佩服。
諸葛亮對(duì)蜀國(guó)的赤膽忠心更令人稱道。他自從被先主劉玄德三顧茅廬的真誠(chéng)所感動(dòng)，就隆中提出決策，使東漢末年形成了三國(guó)鼎立的局面。劉備白帝城托孤后，憑借他的威信，足可以自立為王。可孔明卻似昔日之周公，鞠躬盡瘁，最后，在輔佐后主劉禪、為蜀國(guó)效力中去世。
這樣一個(gè)智慧、神機(jī)妙算而又忠心耿耿的賢臣，怎能不使我對(duì)他崇拜、敬佩呢？
我崇拜的人作文 篇9
她是個(gè)大學(xué)生，皮膚泛著大地的氣息。她富有個(gè)性，富有青年人的熱情。她熱愛(ài)體育，勤奮又堅(jiān)強(qiáng)。她就是我的姐姐。
我的姐姐非常高大，皮膚不同尋常的黝黑，一雙活潑機(jī)靈的眼睛嵌在那張流過(guò)不知多少汗的臉上，還有著一張能說(shuō)會(huì)唱的巧嘴。
她活潑開(kāi)朗，經(jīng)常大膽地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)�，F(xiàn)在，姐姐是她的大學(xué)中的文藝部部長(zhǎng)呢！她擅長(zhǎng)跳舞，還曾經(jīng)上過(guò)電視。姐姐沒(méi)有老師教，全靠自己從電腦電視上學(xué)。她經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里練習(xí)跳舞。到了吃飯的時(shí)間，她也只是草草吃幾口便又去瘋狂練習(xí)。姐姐這種對(duì)舞蹈的狂熱與追求，讓她變得活力十足，富有特色。
我的姐姐練體育特別勤奮刻苦，不知她磨爛了多少運(yùn)動(dòng)鞋，也不知多少次她的腳底磨起了鼓鼓的水泡。記得在一個(gè)陰沉沉的下午，我陪著姐姐到學(xué)校去練體育。姐姐專心練著投擲鉛球，訓(xùn)練場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)教練嚴(yán)厲的.聲音：“手抬高點(diǎn)！放慢速度！對(duì)！就是這樣！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于到了放學(xué)的時(shí)間，其她同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了學(xué)校，而唯有姐姐還在自己努力練著。這時(shí)教練從辦公樓里走出來(lái)，看到姐姐還在練，便上前勸姐姐：“曉彤，你快走吧，別太累了��！”姐姐不聽(tīng)，繼續(xù)練習(xí)。過(guò)了好久，姐姐滿頭大汗，放下手中那沉甸甸的鉛球，疲憊地準(zhǔn)備回家。此時(shí)，天上漸漸顯現(xiàn)出了一雙雙明亮小眼睛。
姐姐常說(shuō)：有位名人說(shuō)過(guò)，駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。所以我必須要刻苦努力，將來(lái)才能有所作為。
沒(méi)錯(cuò)，姐姐就是靠這種肯吃苦肯學(xué)習(xí)的精神，讓她的各個(gè)方面不斷進(jìn)步中。我崇拜我的姐姐，崇拜我姐姐那種刻苦勤奮不向困難低頭的執(zhí)著精神。
我崇拜的人作文 篇10
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。說(shuō)起雷鋒，他可真是一個(gè)樂(lè)于助人的大英雄啊！他出生于1940年12月18日時(shí)的湖南省望城縣簡(jiǎn)家塘村的一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭里。
雷鋒是一位人民服務(wù)員。一次雷鋒外出去沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一位背著小孩的中年婦女，從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)都丟了，雷鋒用自己的錢(qián)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)�！崩卒h就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事。難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。
雷鋒又是一位可敬的“傻子”。有一次，望花區(qū)召開(kāi)了大生產(chǎn)號(hào)召運(yùn)動(dòng)大會(huì)，聲勢(shì)很大，雷鋒上街辦事，正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(qián)（存折上203元）跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來(lái)，為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接待他的同志安在無(wú)法拒絕他的.這份情意，只好收下一半。另外100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民。在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害情況下，他為國(guó)家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自己的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。
雷鋒還是一位孩子的知心人。雷鋒平時(shí)工作，學(xué)習(xí)都很忙，他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車(chē)的日子請(qǐng)假到學(xué)校去找老師，同學(xué)談心或進(jìn)行其他輔導(dǎo)活動(dòng)。他善于團(tuán)結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中！
我崇拜的人作文 篇11
在我們身邊，有許許多多的偉人。有的人崇拜武打明星，有人崇拜歌手。而我崇拜我爸爸的一位朋友。
他是一名警察，但他和那些普通的警察不一樣，別的警祭都不想有事發(fā)生，而他卻每天都想著今天有沒(méi)有民間吵架之類的事發(fā)生，因?yàn)樗豢桃查e不住。這不，馬上就來(lái)事兒了。他聽(tīng)到了電話就馬不停蹄的趕往現(xiàn)場(chǎng)。“這是兩個(gè)人在爭(zhēng)執(zhí)車(chē)位是誰(shuí)的，這明明是我的車(chē)位”“我先到的，先來(lái)后到懂不懂？”“好了，好了，你們兩個(gè)不要在少了口這件事情我來(lái)解決！”他堅(jiān)定地說(shuō)道。他走到停年位那里，大眼一瞧，上面清清楚楚的寫(xiě)著機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)位”六個(gè)大字，本來(lái)想說(shuō)這件事情解決了的，回過(guò)頭來(lái)看，兩個(gè)人開(kāi)的都是汽連，之后他又帶著不失禮貌的微失扭了過(guò)去，旁邊的兩個(gè)人又等不及了說(shuō)道：“怎么那么慢吶？我還要回家做飯嘞”“就你有事��？我也有！”“好了，好了，別再吵了，我已經(jīng)看清楚了！”說(shuō)著那位警察似叔拿出一根看煙，叼在嘴里，掏出打火機(jī)“咔噠”一聲，點(diǎn)燃了香煙并說(shuō)道：”我剛剛在你們爭(zhēng)吵的過(guò)程中詢問(wèn)了一下這里的管理員他說(shuō)，確實(shí)是這作女士先來(lái)的，但我們這里的車(chē)位是可以購(gòu)買(mǎi)的。由于這位先生購(gòu)買(mǎi)了年卡，按理說(shuō)先來(lái)后到是這位女生的，可按我們這里的.要求應(yīng)是這位先生的。所以真相只有一個(gè)這個(gè)車(chē)位就是這位先生的。所以請(qǐng)這位女士開(kāi)車(chē)尋找別的車(chē)后吧！”
這件事算是過(guò)去了，可下一件事卻接著又來(lái)到了。當(dāng)時(shí)這位叔叔正在散步，突然有人減：“抓小偷呀！”剛好小偷從那位叔叔面前跑過(guò)，只見(jiàn)他一空箭步?jīng)_上去，抓往小偷摁趴在地上。旁邊的人連連叫好，他說(shuō)“沒(méi)有多大的事，都是我的職責(zé)。”
這就是我最崇拜的人！你說(shuō)他厲害嗎？
我崇拜的人作文 篇12
今年的暑假，我第二次捧起了《西游記》，這次的閱讀比起上次又多了些感悟，也多了些感動(dòng)。齊天大圣孫悟空慢慢成了我最敬佩、最崇拜的人物。
孫悟空具有嫉惡如仇、懲惡揚(yáng)善的精神。他降妖除魔的動(dòng)力在很大程度上來(lái)源于對(duì)人間百姓的愛(ài)護(hù)，并不僅僅因?yàn)檠蕴粕猓璧K了取經(jīng)的進(jìn)程。如，他上天入地，三借芭蕉扇，撲滅了火焰山上的千年神火，其目的之一就是要讓當(dāng)?shù)氐陌傩漳軌颉安シN收割”，用“五谷養(yǎng)生”。雖然他降妖除魔是為取經(jīng)道路掃清障礙，但“為民除害”的意圖也表現(xiàn)得很突出。
孫悟空具有堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)樂(lè)觀的精神。面對(duì)取經(jīng)路上的'重重障礙，孫悟空的表現(xiàn)不同于唐僧和豬八戒。唐僧在危急的情況下，不是嚇得渾身發(fā)軟，就是愁得兩淚交流，甚至“坐不穩(wěn)雕鞍，翻身跌下馬來(lái)”，顯得懦弱無(wú)能。豬八戒動(dòng)不動(dòng)就要“散伙”“分行李”，對(duì)取真經(jīng)缺乏信心和恒心。孫悟空卻截然不同，為了消滅白骨精，雖吃盡了“緊箍咒”的苦頭，但仍然將她打死。獅駝山上，他誤入“陰陽(yáng)二氣瓶”，差點(diǎn)送了性命，但依舊“咬著牙，忍著痛”，繼續(xù)頑強(qiáng)戰(zhàn)斗；在小雷音寺，被妖精罩在金鐃中，幾乎悶死，可他既沒(méi)有喪氣，也沒(méi)有動(dòng)搖，而是尋找妖精來(lái)歷，改變斗爭(zhēng)方法，設(shè)法討救兵，克敵制勝。困難嚇不倒他，失敗也不氣餒，有了孫悟空的堅(jiān)持與樂(lè)觀，取經(jīng)的勝利也有了保證。
孫悟空還具有靈活機(jī)智、善于斗爭(zhēng)的精神。他有一雙善辨妖怪的火眼金睛，無(wú)論怎樣偽裝，他都能一眼看穿。他不僅善識(shí)妖魔，而且擅長(zhǎng)變化，隨機(jī)應(yīng)變，靈活地與妖魔戰(zhàn)斗。如，變成小蜜蜂、蒼蠅、蚊子等，鉆進(jìn)敵人內(nèi)部，摸情況，找弱點(diǎn)、盜寶貝。他百戰(zhàn)百勝，最后，功德圓滿，被尊為“斗戰(zhàn)勝佛”。
雖然孫悟空是一個(gè)虛構(gòu)的人物，書(shū)中虛幻的內(nèi)容也都是不存在的，但我相信世界上有這么一個(gè)或一群嫉惡如仇、足智多謀、敢于同惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)的“孫悟空”，他也許就在我們的身邊。
我崇拜的人作文 篇13
我們總能聽(tīng)到這樣的話“哎！這都是命中注定的�！泵總�(gè)人的命運(yùn)真的是注定好了嗎？海倫凱勒可不這么認(rèn)為，在遭受巨大的不幸與挫折之后，她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅志與命運(yùn)抗?fàn)�，�?zhàn)勝了困難和失敗，成了命運(yùn)的主宰者。
海倫凱勒1880年出生于美國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)，她從小聰明過(guò)人，然而不幸的是，當(dāng)她一歲多的時(shí)候，一場(chǎng)暴病奪去了她的視、聽(tīng)、說(shuō)的'全部能力，無(wú)情的現(xiàn)實(shí)把這個(gè)小女孩投進(jìn)了黑暗與寂靜、混沌與無(wú)知的世界之中。小海倫7歲時(shí)，父母為她請(qǐng)來(lái)了一位名叫安妮莎莉文的啟蒙教師，從此，這位教師使海倫的一生發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。
一天，教師把海倫帶到水房，用水管中清涼的水滴在她的一只手上，同時(shí)在另一只手上拼寫(xiě)“水”字，這使海倫認(rèn)識(shí)到宇宙事物都各有名稱。老師把海倫帶到郊外，或在家里，見(jiàn)什么東西就摸什么，就在她手上拼什么詞，小海倫很快就記住了。
海倫要學(xué)會(huì)說(shuō)話，盲聾啞學(xué)校校長(zhǎng)富勒小姐親自教她，富勒小姐發(fā)音時(shí)，要海倫把手放在她的臉上，用感覺(jué)來(lái)刺激舌頭和嘴的牽動(dòng)情況，然后模仿著發(fā)音，慢慢地，海倫開(kāi)始用嘴說(shuō)話了。經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，海倫以超人的毅力開(kāi)始學(xué)習(xí)英、德、法、拉丁、希臘五種文字，并且掌握了這些文字。
后來(lái)，海倫克服了難以想象的困難，以優(yōu)異成績(jī)考取了美國(guó)第一學(xué)府——哈佛大學(xué)。21歲，海倫寫(xiě)了一本自傳體的書(shū)――《我生活的故事》，轟動(dòng)了美國(guó)文壇。在此后60年中，她一共撰寫(xiě)【寫(xiě)作】了14部著作，成為世界著名的作家。而且，她還把畢生的精力和學(xué)識(shí)傾注【集中到一個(gè)目標(biāo)上】到為盲人和聾啞人謀利益的公共事業(yè)中。
我崇拜海倫，因?yàn)槲抑馈叭瞬皇强棵\(yùn)安排活著的，而是安排命運(yùn)的”！
我崇拜的人作文 篇14
你知道我最崇拜誰(shuí)嗎？是老師！老師就像勤勞的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一股清泉，把知識(shí)的甘露注入孩子們的心中；老師就像北極星，指引著我們前進(jìn)的方向。我最欽佩的.人是張先生。
張小姐為人和藹可親。我們的張老師不僅和藹可親，而且溫柔善良，是我們最喜歡的老師。我記得有一天下午，放學(xué)后，我們?cè)谂抨?duì)吃晚飯。不知道為什么后面的同學(xué)突然碰了我一下，我端上來(lái)的飯灑在手上。我痛得大叫，心像熱鍋上的螞蟻。突然，張老師看到了我，沖了過(guò)來(lái)。她拉著我的手跑到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，用白手帕擦我手上和衣服上的飯。到了醫(yī)務(wù)室，張老師趕緊把醫(yī)生叫了出來(lái)。醫(yī)生出來(lái)的時(shí)候，看到我手紅了就知道是怎么回事了。醫(yī)生把藥拿出來(lái)的時(shí)候，老師挽起我的袖子，把手放在她腿上，醫(yī)生跑去敷藥。這時(shí)，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“別怕，一點(diǎn)都不疼�！贝丝涛业男睦锍錆M了溫暖。
我們的張老師熱愛(ài)自己的崗位，工作努力。老師來(lái)上課的時(shí)候，老師有氣無(wú)力的問(wèn)我們：“我今天遲到了嗎？”我們異口同聲地回答：“老師，你沒(méi)遲到。”老師接著說(shuō)：“好的，請(qǐng)翻到第39頁(yè)。今天我們來(lái)談?wù)勑抡n。”我和我同桌覺(jué)得我們老師今天有問(wèn)題。老師臉色蒼白，說(shuō)話的時(shí)候不得不扶著桌子。有時(shí)他咳嗽幾次。我們懷疑老師好像感冒了。但是老師講課還是和以前一樣認(rèn)真。鈴響后，老師趕緊坐到座位上，讓同學(xué)給她帶藥�？粗蠋熇峭袒⒀实臉幼�，我們很感動(dòng)。
我欽佩我們的老師張。雖然她不能像世界著名的科學(xué)家，但她和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
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