難忘的瞬間作文(匯編15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的難忘的瞬間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的瞬間作文1
翻開相冊，一張張照片，一個個笑臉，就是一段段回憶，一個個故事……當看到我和媽媽在滑雪場手拿滑雪杖，腳踩滑雪板的合影時，那一幕幕情景立刻浮現在我的眼前。
記得春節過后沒多久，我和爸爸媽媽一起去連云港滑雪場滑雪。那天，天氣非常寒冷，天還沒亮，我們就早早起床。果然，才開到阜寧變下起了鵝毛般的大雪。不一會兒，馬路上、樹上、屋頂上全都白了，我們仿佛進入了童話般的世界。
大約十點，我們便到了目的地——滑雪場。一到室內，便聽到一陣陣歡樂的'笑聲。我迫不及待地穿上雪鞋，拿起雪仗，踩上雪橇。嗬！好重啊！我剛踏進門口，只見前面的幾位游客笑的合不攏嘴。我上前一瞧，原來是以為胖胖的阿姨跌倒了，怎么也爬不起來。看她那狼狽樣，我也扔忍不住大笑起來。一個正在看笑話的叔叔一不小心，啪的一下摔倒了。轉眼間又成了別人的笑點。我想這有什么難的。一開始，我小心翼翼地滑了幾步沒摔跤，心里正得意。不好！前面有人，我避讓不及，毫無懸念的跌倒在地。爸爸媽媽好不容易才把我拉了起來。媽媽說：“別急著滑，先觀察滑的好的人的姿勢，抓住要領再滑。”我不服氣的說：“你來試試，不信你就不跌倒。”媽媽熟練地滑了一圈，果然沒摔跤。爸爸自信地說：“看我的。”剛滑到半山腰，后面來了位叔叔跟爸爸一撞，兩人都摔倒。我和媽媽開懷大笑。我吸取了別人的經驗，在人比較少的地方專心致志地滑行，終于成功的滑了兩圈。在第三圈時，我有些放松，不經意間又摔了兩跤。最厲害是媽媽，半天玩下來一個跟頭都沒跌。真讓人心服口服！
雖然過去很久了，但是只要看到照片，笑容便不自覺地洋溢在我的臉上。
難忘的瞬間作文2
國慶假期，我和爸爸媽媽一起去三清山游玩。
網上說，三清山風景優美，是個著名的旅游景點。一去，果然，名副其實。
登上高空棧道，極目望去，遠處，孤峰傲立，直入云霄，似蛟龍出海，那是“巨蟒出海"。近觀，石上的平臺是蟒頭，石柱是蟒身，地上多出的一段巖石是蟒尾。導游說：有很多愛冒險的攀巖者，想爬上平臺，可惜沒有成功過。不過，那些人很厲害，都是徒手攀爬。
繼續向上走，一路奇山異景，令我嘖嘖稱贊;導游妙趣橫生的解說，讓我興趣盎然。可是，走著走著，雙腿像灌了鉛一樣沉重，脾氣也變得暴躁起來。一開始還能勉強忍住，可見隊伍還是沒有停下來歇息，我憤憤地罵了一句：“該死，怎么不停下呢?"
一旁的老爸訓斥我：“別鬧!登山者跑的高度比你高多了，都沒叫苦過，你抱怨什么!"
我收斂了許多。沉默了一會兒，怒氣又爆發了：“嘿!你們不打算坐會兒嗎?"
爸媽像調侃我似的，異口同聲：“不打算!"
我賭氣地把背包甩到了地上，這時，我看到了令我震驚的一幕：
一個身體瘦弱的小男孩，穿著一件亮麗的橙色戶外運動服，背著鼓鼓囊囊的'登山包，手上拎著兩只包、一個食品袋和一個水袋，卻一臉的興致勃勃。再看他身旁的父母，兩人手里空空如也，臉上卻若無其事似的。我有些為男孩打抱不平，又有一些擔憂：他不會被壓垮嗎?
旁邊，我爸和他爸聊天，我聽到幾句：
“你孩子不累嗎?"
“這是他自愿的。"
“原來是這樣呀。"
一下子，我冷靜下來了。他背那么多，都不喊累，我又有什么理由抱怨呢?
我拎起包，大步流星地追上已遠去的隊伍。
真到今天，只要想起那位小男孩登山的瞬間，我的雙腿就會涌出無窮的力量，催我勇往直前。
難忘的瞬間作文3
一瞬間僅僅只是一秒鐘嗎？不！一江春水毫無特別之處，但每當日出、黃昏時，那一瞬間的美麗無不令世人驚嘆。一瞬間可能包含永恒的美麗，花開時美，花凋時完。瞬間與永恒一合拍，就成了完美。
清晨，張開眼，厚實的窗簾早已被陽光盡染，暈黃的光線斜射進房間，越過窗臺，灑滿我的床被，柔柔地溫暖著我的.心情。
今天是開學的第一天，我背上了書包，邁著矯健的步伐來到了學校，一片片葉子隨風飄動，仿佛是在歡迎我的到來。我懷著緊張而又好奇的心情來到了班級，我心想班上一定會有我認識的同學，可是老天爺好像故意跟我作對似的，放眼望去，全是一張張陌生的面孔，班上竟然沒有我認識的人！
忽然，一陣風吹過，我不禁哆嗦了下身子，心里失落極了，心情一下子從高峰跌到了谷底，心中正埋怨著：咦？怎么會這樣呢？一個老同學都沒有，我要怎么跟新同學交往啊？唉……我越想越失落。
這時，下課鈴響了，我剛想起身，離開這陌生的世界。忽然，一雙手輕輕地搭在我的肩膀上，對我說：“我叫林珊珊，我可以和你交個朋友嗎？”我驚訝地轉過身，仔細地打量著她——一張俏皮的臉蛋上鑲著一雙明亮的大眼睛，一個可愛的小鼻子，嘴上還掛著兩個小酒窩，顯得十分靈動。她用期待的目光看著我。我緩了緩神對她說：“可以，我叫高楠泠，很高興認識你！”
她牽起了我的手。瞬間，我的心中有一股暖流流過，我心中又多了幾分安慰和開心，心情也一下子從陰轉到了晴，不再那么失落，臉上也多了一份笑容。就在這一瞬間！我感到了無比的溫暖，內心不再那么孤單……
如今，我倆已經是形影不離的好伙伴了，想想當初我們相識的瞬間，我心中的快樂仍揮之不去。
“叮叮當叮叮當……”我們愉快地哼著歌走向回家的路，也在一步一個腳印走向未來我們撒滿花朵，散發花香的友誼之路。
難忘的瞬間作文4
到了新的學校，身邊都是些不認識的同學和老師。在那一刻，我真覺得我就是一個“舉目無親”的孤兒。
剛到校的第一天，我們都坐在教室里，我看著四周一個個陌生的臉龐，心里很不是滋味兒：以前的同學不是分在別的班里，就是分進別的學校。唉，現在不是以前，還是想想怎樣跟新同學接觸吧。心里想著怎樣接觸，表面上卻是這樣的：雙眼目不轉睛的盯著老師，臉上一點兒表情也沒有，身子坐的倍兒直。
正在我胡思亂想之際，身后有一枝筆戳了我一下。我扭過頭去看：是一個女生，戴著一副眼鏡，扎著一個馬尾辮，眼睛大大的，看著我。她仿佛被我突如其來的轉身給嚇著了，我正要開口，她好像已經知道我為什么轉頭，說：“對不起，我的筆不小心扎著你了。”我正準備回答，身體卻不由自主的往回轉。
我為什么這樣呢？怎么不說一句話就轉過來了？這樣子多沒禮貌啊！想著想著，身后又有東西觸碰了我。我再次轉過身，身后的女孩面帶謙意的對我說：“又碰著你了，對不起啊。”我連忙回復說：“沒有關系的。”
下午，開始軍訓了，我正要離開教室，身后的`那個女孩兒說：“我們一起去吧。”“嗯，好。”我們雖然沒有手挽手那樣親熱的走著，但是，我們肩挨著肩。下樓了，我問她：“你叫什么名字？”那個女孩說：“我叫張夏雨，夏天的夏，雨水的雨。”夏雨，這個名字便埋在我的心里了。
就這樣，我們成為了好朋友，下樓、上體育課要在一起，下課時也形影不離，就連上廁所，也要在一塊。
有時候，與一個人相識，并不需要多長時間，也不需要什么浪漫、華麗的地點。因為，不管是華麗還是樸實，這樣的相識瞬間都是令人難以忘懷的。
難忘的瞬間作文5
初中階段是人生旅途的一個新時期。你可曾發現，你的生活正在悄然發生著變化？情感的豐富，心智的成熟，認知能力的提高，都會給你的生活增添光彩和活力。
生活中包含著酸甜苦辣等各種體驗。可以說，我們的生活既簡單又復雜。進入陌生的中學，不管是學生與學生之間，還是學生與老師之間都還十分陌生。彼此認識、相互了解需要一個過程。而我們相識的那一瞬間卻是那么的珍貴！
古人說：“樂莫樂兮新相知。”相識是緣，相知是福。而相識相知都要從交往開始。
上課的第一天，我認識了許多人：數學老師，語文老師，班主任……他們各有各的性情與風格。例如數學老師，他是氣場十分強大的人，那雷人的'語言外加子彈般的唾沫，讓我們心生敬畏。課堂上，老師咄咄逼人，我們節節敗退……
可在我看來，寢室里才是最愉快的，那才叫熱鬧啊！晚自修后，同學們紛紛回到了宿舍，跟同寢室的女孩子們嬉戲耍鬧，歡聲笑語不絕于耳。可因為我們是20個人的大寢室，所以洗澡什么的，速度必須要快，輪到每人5分鐘的樣子。還有刷牙時，總是一群人圍在一起，還時不時拿自己的屁股撞擊別人那纖細的小蠻腰，嘰嘰喳喳好不熱鬧。你聽，有人尖聲叫道：“咦！我的腰啊！你好壞啊，討厭！”我立馬做了個嘔吐的動作。“你才討厭呢，我那叫清新。”我擺出一副臭美的姿態……8：40時，我們提前上床就寢，雖然已經熄燈，但聊天聲依舊連綿不斷。
看，那個人又來了，她叫黃森莉，是個非常活潑的女孩。我倆經常在床上打滾鬧成一團，我想：這個人蠻爽氣，跟她交朋友準沒錯。就這樣，第一天就交到了好朋友。……
相識是一種緣分，我們要珍惜這來之不易的緣分。
難忘的瞬間作文6
要說最難忘的瞬間，還是那年下午的一場接力跑比賽。
在一個陽光明媚的日子里，一場驚心動魄的接力跑比賽拉開了序幕。操場上也不斷涌現同學們助威加油的聲音，真是熱鬧非凡。有的直跺腳，有的拍手吹哨，有的跟著一起助跑，操場兩旁呼聲再起，比賽又高過一潮再一潮。我們憑借自己的努力沖進接力跑的決賽，離冠軍就一步之遙啦！我是接力跑的第四棒，團隊是否能取得冠軍，就全靠我這最后一棒的沖刺啦。
只見第三棒的人迅速向我沖來，終于輪到我跑了，我既興奮又緊張。我的手不由自主地顫抖了，頭上直冒汗，我努力地克服自己的`緊張，當看到教練與隊員們對我發出堅定的目光，我腦海中仿佛閃出了這樣有力的話語：“你可千萬別慌啊，要冷靜，團隊的勝利就靠你了，加油！”我重新振作起來，提前起跑，接住棒，小腿發力，我怒吼一聲，像一頭雄獅一樣沖了出去。眼看著還有50米就要到終點了，可我還落在第三名，此時我的耳邊又不斷響起教練和隊友們對我的呼喚：“加油，加油！”為了冠軍，拼了，我又大叫一聲：“呀——！”我使出了最后的勁兒，腳底像踩了風火輪一般，以迅雷不及掩耳之勢越過了第二名同學，我幾乎和第一名同學同時沖破終點。
到達終點后，我的身體像觸電般，四肢軟弱到差點“癱瘓”倒地，而此時我的耳邊突然出現“爆裂”般的歡呼聲，同學們猛地接住我，抱住我激動地呼喊：“我們是第一名，我們是第一名……”
“什么？第一名？”我竟然沖到了第一名，我簡直不敢相信，突然覺得自己的身體又被“電擊”了一下，恢復能量，跟著同學們一起歡呼雀躍起來，雙手都甩過了天際。
那個下午，我久久不能忘懷，賽場上的揮汗如雨、激烈奔跑都化成了我們的自信飛揚，這可能是我人生中最難忘的瞬間了吧！
難忘的瞬間作文7
在我家與學校之間有一條馬路，車輛每日都川流不息，尤其是上下班和上放學的高峰期，車輛更是不停地穿梭。
我每天要橫穿這條沒有斑馬線的馬路。家雖然離學校很近，但有了這條馬路，父母便不敢讓我獨自行走。父母根據自己的工作時間方便，分工合作，早上父親送我上學，晚上母親接我回家，日復一日。
在上學的路上，我和父親談論在學校的事情，譬如誰又成績第一啦，當天的課程呀，等等……不知不覺就到了馬路邊。這時，父親會從任何我倆談論的話題中轉移出全部注意力，帶我過馬路。
父親先從我的右邊移到我的左邊，左手拽著我的左手，右手扶著我的右肩膀，眼睛盯著穿梭的汽車，用身體把我和過往的車隔開。
到了馬路中央，父親再從我的左邊移到我的右邊，右手拽著我的右手，左手扶在我的左肩膀上，又將我與急速過往的車隔開。
我能體會得到，如遇到突發情況，父親既可以迅速拉我，也可以迅速將我推開，并用自己的身體遮擋危險物。
就是這個熟練動作，這個充滿父愛的一瞬間，我的心中涌動著一股暖流，使我不由得抬起頭來看著父親。他不像朱自清筆下的`步履蹣跚的胖子父親，我的父親依然有一頭烏黑的頭發，矯健的步伐，他的全身甚至充滿著青春的力量，就連給我的愛也別樣的溫暖。
過了馬路，父親完成了自己的使命，轉身走了。看著他輕松的步伐和離去的背影，我的目光有些呆滯。父親，您還要返回到馬路那邊的，女兒何嘗不擔心您呢！放心吧父親，當歲月催老了你的容顏，您的步伐不再矯健，那時的我已不再是少年，柔弱的女兒也一定為您撐起遮風避雨的傘！
父愛，就這么簡單，卻無處不在。一個眼神，一聲嘮叨，一個動作的瞬間……，就看你有沒有發現父愛的那雙眼。而我，已將這一瞬間，定格在我的腦海深處，深深銘記。
難忘的瞬間作文8
剛開學不久，老師在快放學的時候，組織了一次活動——班委競選。
那時已經快五點了，我和大家都在焦急不安地等待老師的到來，聽她說出“放學”這兩個字，給今天的學習生活畫上一個圓滿的句號。
走廊里想起了高跟鞋走路的聲音，這意味老師即將到來。他推門而入，把手里的直飛了一位學生，讓他讀。原來是各個班委的職責表，我對這些東西可一點興趣也沒有，因為在小學六年里，我連一個組長都沒有當過。教室里和安靜，只有那位同學的朗讀聲和鐘表的擺動聲，像一支如夢如幻的搖籃曲，催人欲睡，但我那焦急的心情又怎能平靜下來呢？
太陽仿佛也聽到了這首搖籃曲，慢慢地向西邊落去。天一點點變黑，顯露出了深沉，和我的心成了反比。在接下來的時間里，各個職位已經有了自己的歸宿，只剩下學習委員在黑板上孤零零地掛著。
許多人提出了候選人，但在隱隱約約中，我好像聽到了自己的`名字。我抬頭向前望去，黑板上赫然寫上了我的“大名”，真不知是誰在拿我開涮！經過了幾個回合激烈的戰爭，很多人都以被淘汰，但我的名字依然“挺立”在黑板上。已經到最后一個回合了，決定性的時刻即將到來，在這小小的班級里異常激烈。學習比我強很多的張文和微不足道我比起來，簡直是天壤之別，相信我肯定會被她輕輕松松地淘汰出局，不費吹灰之力，這也是我的心里放松了不少。
公布結果，出乎了我的意料，學習委員的歸屬權竟然給了我。我頓時愣住了，是感謝上帝，還是自認倒霉；是捶胸頓足，還是手舞足蹈？總之，復雜極了。
現在回想，真覺得有些可笑。這何嘗不是一個好的機會呢？它給了我自信，它讓我敢于面對現實，它讓我做了同學們的榜樣……總之，它帶給了我很多，但最重要的是，它帶給了我成長。
在以后的日子里，我相信我會更出色的，因為那難忘的一瞬。
難忘的瞬間作文9
心心念念盼了一個學年的選修課，總算是來了。我與好友早就看上了“德語”這門課程，正欲沉浸在異國的風土人文之中，卻因這授課老師太受歡迎，報名人數一下爆棚，無奈與其失之交臂。
左看右看，也只剩下幾項冷門課程：“考古”？太死板。“甲骨文”？更沒趣。再三思量，便定下了一門還算適合的課程——扇繡。
第一節扇繡課便令我大開眼界，繡的并非常見的折扇，而是圓面的扇子，雖還未添上花飾，卻已能想象出那些古裝美人手持團扇輕搖的美景。不禁心生蕩漾，一副“粉蝶戲杏間”的樣稿便在筆下成形。
勾勒完了花邊，便要操針繡了。印象中的古裝劇，女子手持針線，一上一下，一針一線，繡著手中綢緞，安靜的、素雅的，卻又是那樣的秀氣、美艷。如今到了自己身上，卻是那般不倫不類，且不說繡工粗糙，連姿勢也頗似上陣殺敵一樣“不拘小節”。
發絲細的線與泛著銀光的針委實沒有半分默契，或是打結，或是纏繞在一起，分不出個頭尾、分不出個頭尾來。屢次的失敗，使我有些失去了信心。
好似看出我的難處，好友取過我桌上扇子，邊繡邊說：“你沿著邊密密地繡，針腳就不似先前的粗，繡出來也好看。”
接過扇子再看，果真如她說的那樣。抬眼看她，想報以感激，卻見她又一針一線地開始繡起了她的扇面。不急不躁的性子，真真是像極了江南水鄉的溫婉女子，依著水榭欄桿，不緊不慢地繡著，總歸會繡完的。
繼而重新拿起針，學著她的'樣子，一上一下，一針一線，針腳挨著針腳。有條不紊地繡著、繡著……
不知過了多少課時，那只嬌嫩的粉蝶終是繡好。靈動的蝴蝶仿佛用些力就能掙脫扇架，再輕輕撲閃幾下翅膀，便可離了扇面，飛出窗外，去尋找真正屬于她的那棵杏樹。
望著那只蝶兒，心中不免感慨良多。這蝶兒不僅是汗水和努力交織而成，更包含了好友的關心、幫助。
我永遠難忘，在那時好友助我時溫柔耐心的模樣，更難忘那蝴蝶繡成的瞬間，我的激動與欣喜。
蝶兒都已繡成，又何愁那棵杏樹繡不成？
難忘的瞬間作文10
綿綿細雨封鎖住小學童年的足跡，迎著朝陽，轉眼踏入初中的生活。我畏懼前方的路，惜別小學的恩師，童年的伴侶，今后的生涯，我，會不會被遺忘在教學的角落？
依稀記得開學前，剛步入這陌生的教室，只見老師站起來向我揮手，我靦腆地笑了一下，于是沉默著，走開了
向來的我一直默默無聞，總是被動地去和同學說話，老師也未曾記得我。第一次英語考試，成績不理想，老師吩咐我下課去一趟辦公室，我納悶著，心中忐忑不安。下課后，同學拉著我走進辦公室。這里靜極了，嚴肅的氣氛凝聚在我的腳下，我戰戰兢兢地走向李老師的身旁，老師滿面春風地向我微笑，令我惴惴不安，著實讓我緊張，李老師迎著我拖來一把凳子：坐下來，她柔和的目光我至今難以忘懷。我心中十分焦慮，一向要求尊敬師長，哪有與老師平坐的道理？我推讓了許久，最終不安地坐下。只見李老師莞爾一笑，語重心長地與我談論起來。老師那溫柔的話語宛如春雨，滋潤我的心田；老師的笑容宛如陣陣清風吹拂我的眉梢，讓我心中生起一絲溫暖。
離開辦公室，回想起以往老師在教室截然不同的語氣，我發現身邊不再陌生，老師是那般親切，這個學校雖大，卻又是那般和藹。
周末回到家，我發現媽媽的手機上有許多條與李老師的對話，一句句關切的話語，我又想起了老師對我的'笑容，在班上，我從未見過老師的笑容。小學時，由于我太過本分，從來沒有一位老師向的投來如此溫柔的笑顏，老師是這樣盡職盡責，令我由衷地對老師心生敬意。
這難忘的瞬間深深觸動了我，老師，初中的路還長，由您領著我們走，我為此感到榮幸，我相信我能與這個學校共同成長！往事樁樁件件，唯獨這笑容使我歷歷在目。千言萬語，化為一聲：謝謝您，老師！
難忘的瞬間作文11
心中掛念著關于孟姜女的種種，不解地感嘆為何人們的目光總停留在這頗為雄壯的萬里長城上，卻不常想起長城下埋藏著的森森白骨。
就抱著這樣的想法，在春日的濛濛細雨中登上了居庸關。喘著粗氣跟自己說，就算長城真的是壯美華麗到無法形容，也定要記著可憐的孟姜女留下的眼淚。話雖是這樣說，心中卻動搖了不只一點。
從長城頂向下望去，一時說不出話來，風帶著我走向一眼望不盡底的石墻外，走向起伏的群山間去。荒山此時已被蔥蔥的新芽覆蓋住，像是被毛筆渲染出一般，春天的氣息將腳下的`風景點綴出生氣來，在遠處飄揚的紅旗下悄然舞動。我不禁揚起嘴角，十指握住冰冷的石墻邊緣，嘗試著與千年前的人隔空再對話幾秒鐘。我突然打了個激靈，眼前構造了又一幅場景。我腳下淌著砂紅的血泊，在硝煙中一點點擴散。聽見弓箭在風中沙沙地響，我耳邊有炮聲穿過，看見前方那群黝黑的駿馬，蹄下揚起陣陣黃沙。號角聲傳向遠方，傳向跌下城墻的將士，逐漸消失在黑赤交替的夜空中;傳向顫抖著舉起利劍又一次站起來的軍人。那邊傳來的大概是吶喊，堅毅而明亮，是來自另一群人，來自修筑長城的英雄口中。
雨點滴進我的衣裳，一陣冷意喚醒了我。再看向遠處，山是剛開始時的山，紅旗還飄著呢。吶喊聲漸漸消失，孟姜女的哭聲開始響徹我腦海——她最終也倒下了，同她的丈夫一起。我心中仍為孟姜女感到悲哀和不公，但這份情感已經淡了許多。她的丈夫沒有白白死去，我在心中悄悄地告訴自己。他和她，和成千上萬的人倒下，但千年萬年永不會倒下的榮譽立起來了。這份榮譽將一直保護著我們向前走去。
心中的烏云漸漸消散，心情輕松了許多。不禁思索到今日這座長城地下的亡靈見到此景又會作何感慨，唯一能確定的便是他們心中的自豪。得到了想要的答案，我終于向反方向的城墻看去。
回家時小雨越下越大，就像孟姜女的眼淚一樣，雖看著有些凄涼，但凄涼的背后正無聲滋潤著整片山河。
難忘的瞬間作文12
人生中，有很多瞬間讓你終身難忘，也許是因為那一瞬間的太過美好，也許是因為那一瞬間的太過痛苦，而我似乎也會憶起那令我難忘的瞬間……
小時候，因為對未知事物的好奇，我央求爺爺讓我學長笛，一開始，我滿心歡喜的搗鼓來搗鼓去，可畢竟是小孩子，對于長笛的好奇很快就被厭惡代替了。于是我又央求爺爺允許我放棄長笛，可這次，爺爺是不答應了，因為長笛幾千塊錢一個，既然已經買了，那就得學。爺爺是個小心眼的人，當時的我是這樣認為的。
就這樣，我一直學，又一邊考級，很快就長笛四級了，然而我的老師卻給我報名，參加少年宮舉辦的長笛比賽了，可是我欲哭無淚，根本不知道該怎么辦，只能拼命練習，免得到時候出了丑。
終于，這一天來臨了，第一次看到如此大的場面，我立馬就被嚇哭了，各位家長都忙著安撫自己的孩子，這簡直就像是等著上刑場的`孩子啊!過了一會，場面開始安靜下來。終于開始比賽了，我看著一個個上去表演的人，越來越害怕，怯場。這時，爺爺在后面向我揮了揮手，對我充滿信心的一笑，就在這一瞬間，我感覺什么恐懼全在爺爺的笑容下消失了。輪到我上場時，我看到爺爺在后面拿著相機給我拍照，我這才發現，到場的家長都是年輕人，而爺爺卻顯得那么瘦小、蒼老，對爺爺的愧疚一下子涌上心頭：爺爺，對不起。
這次比賽最后拿到了銅獎，我在領獎時看到爺爺對我笑得那么開心、驕傲。原來爺爺的“小心眼”只有在面對外人時才會這樣，然而對于我確實毫不小氣。我也永遠不會忘記爺爺對我笑的那一瞬間——我的新的感覺。
難忘的瞬間作文13
初冬的清晨，寒風凜冽，天空中的烏云讓本來就陰沉的天空更加陰沉。砰的一聲，關門聲響起，空氣中似乎回響著剛才的爭吵聲。我趕緊跑到門口。
剛出門，沒穿外套，就意識到了寒風，想回頭，但一想到曾經溫暖的家已經變得面目全非，只有媽媽的無端指責讓我生氣。看著人煙稀少的街道，似乎一切都和我不一樣，路上只有我一個人。天空中的云，仿佛不愿意給太陽一點空隙，使早晨也失去了原來的活力。
走著走著，腳停下來，眼睛不自覺地看到了她。她依偎在一個年輕女人的懷里，手里拿著棒棒糖。母女倆相互耳語，不時爆發出笑聲，和諧而美好。我獨自一人，獨自凝視。女孩似乎注意到了我的目光，看了看我，然后邁了一小步，向我跑來。她遞給我一根棒棒糖，說：“姐姐，你吃糖就開心了！”母親看著她寵溺的樣子，朝我笑了笑。當一股暖流流過我的心時，我笑了，接過了作文。看著他們親密的身影漸漸遠去，我不禁想起了媽媽。我的不滿只能變成一聲嘆息。
我拖著虛弱的身體，坐在路邊的長椅上，思緒漸行漸遠。哦，你怎么來了！穿上外套，別著涼了！突然，一個熟悉的`聲音把我拉回了現實。是媽媽。她利索地穿上我的外套，把熱牛奶塞到我手里，但這個動作里有一絲慌亂。我看著她，眉頭微皺，但她看似不高興的臉幾乎無法掩飾她的心疼。我靜靜地看著她。有那么一瞬間，我覺得自己像一艘破冰船，沖破千萬條冰川，融化千萬片冰原，抵達彼岸。她看著我，看著她，笑了，“傻孩子凍傻了！”看著她小小的笑容，我也樂在其中。的確，我很傻，沒有看到最愛我的人。不知道什么時候，天空中的太陽已經沖破云層，照耀在大地上，天空一片明亮。
人生會有很多經歷，但那些真正讓我們刻骨銘心的事情，往往一次又一次的發生。
難忘的瞬間作文14
今天我去外地比賽，依舊是父親送我。
我走在前面，父親背著我的行李跟在后面，一路沉默不語。
我并不想這樣沉默下去，于是向父親講起了平時訓練時的趣事。父親聽后，也沒有任何收斂，爽朗地笑出聲來，就這樣，走著說著，我們父子倆并肩了。
由于家離車站太遠了，走不到一半我便走不動了。于是，父親便背起了我，繼續向前去。趴在父親寬厚的肩上，看著父親黑發中的銀絲，我不禁想起了這些年來父親為撐起這個家，受過的苦，受過的累，心中不禁泛起了一絲酸楚。
走了許久，看到父親已是滿頭大汗，襯衫已被汗水浸濕，我便自己要求下來了。就這樣，我們父子倆又并肩了。
快到車站時，父親先開口了：“過幾天就是中秋了，我去給你買幾個月餅，你餓了就在路上吃。”說著，便一路小跑地奔向車站旁邊的便利店。看著父親遠去的背影，我不禁想起了朱自清筆下的父親。
不一會兒，父親便氣喘吁吁地回來了。我接過月餅，發現都是我喜歡的味兒：紅豆的、豆沙的、綠豆的……我從未發現，父親竟如此了解我。我一直以為：平常在家中，我與父親無話可談，父親會漸漸的`對我陌生，可事實……
“嘟——”一聲車鳴打斷了我的思緒。車來了，該分別了。
我接過行李，匆匆上了車，竟忘了和父親告別。
我坐在窗邊，發現父親已經遠去。我失望極了，本已為父親一直目送我離開，可是沒想到竟是這樣的結果。
車開了，我看著父親遠去的背影，緩緩走進拐角，我那最后一絲希望也破滅了。
車走進拐角，我本想失望地收起目光，可就在那一瞬間，我看見了父親，看見了父親眼睛里閃爍的淚花，我眼睛里頓時溢滿了淚水，眼前一片朦朧。
我知道，父親是相信我的，是愛我的，他對我的愛只是默默地放手！
難忘的瞬間作文15
那粉筆劃在黑板上的印痕，永遠浮現在我眼前；那“撲通”地一聲響，永遠回蕩在我耳邊；那倒下的身影，永遠留在我的腦海中……上小學三年級的時候，教我們語文課的牛老師，據說她是因為以前摔傷了右腿，走路很不方便，還是帶病為我們上課。牛老師很盡責，而且還經常自己花錢給我們買資料做，同學們都將牛老師當作了親人，當作了自己的母親。那一堂語文課，牛老師正在黑板上抄寫兩天前的考題答案。忽然我看見牛老師的身子晃動了一下，沒有站穩。“你看牛老師剛才身子晃了一下，會不會有事啊。”我指著牛老師對同桌說。“撲通”一聲，打破了教室的喧嘩 ，同學們聞聲向講桌望去。“老師！老師！”當我們反應過來時，牛老師已經雙手抱頭，摔倒在講臺上，連講桌也一起倒下了，只留下黑板上劃過的'粉筆印痕，還有那灑落一地的粉筆。我們驚慌了！作為小學三年級的學生，我們不知所措了。“老師怎么了？”當我轉頭看同桌時，她已經是淚流滿面；坐在我前排的同學也轉頭望著我，眼里噙滿了淚水；我腦中全是問號，老師怎么倒下了？該怎么辦？我飛奔到隔壁教室，喊來了正在講課的其他老師，把牛老師扶出教室送往醫院。望著牛老師被扶走的身影，同學們十分難過，不知道牛老師病情輕重，她還能教我們嗎？我們擔心著牛老師的身體……后來，我們才知道牛老師是因為腿傷復發暈倒的，治療幾天后就重返教室給我們講課。看著她艱難地走在樓梯上的身影，想著她盡職盡責的敬業精神，回想她暈倒的瞬間，我很難過，但更多的是敬佩。
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