歷史的作文[經典14篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的歷史的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　歷史的作文 篇1

　　責任是伯夷與叔齊寧死不食周粟的耿耿忠心；責任是范仲淹“先天下之憂而憂”的憂國憂民；責任是鄧小平致力于國家發展的雄才膽略。責任，跨越著歷史。

　　第一幕

　　王昭君遠遠望著蒼茫的大漠，再回頭望望綠樹成蔭的故鄉，淚光點點。她明知此去危險重重，還要忍受思鄉之苦，但她毅然抹去了淚花，挑起了維護國家和平的重擔。是責任，使她做出如此壯舉。

　　第二幕

　　邱少云強忍著撕心裂肺的劇痛，任烈火無情地吞噬，毫無怨言。他知道自己身旁就有條小水溝，隨地打個滾也足以把火熄滅，但他放棄了生存的.機會，掩護了部隊的行蹤。是責任，使他忍受著大火的吞噬。

　　第三幕

　　孔繁森面對著寂寥的高原，沒有叫苦叫累，反而積極樂觀地、全心全意地為人民服務。他清楚自己可以生活得更好些，但他卻“視名利安危淡似獅泉河水，置民族團結重如岡底斯山”。是責任，使他把自己的生命留給了高原。

　　第四幕

　　無數的老師站在一方小小的講臺上，任粉塵飛揚染白了他們的烏發，他們依然用粉筆為學生們搭起了通往知識殿堂的梯子。他們明白自己在像蠟燭一樣毫無保留地付出，但他們卻無悔地燃燒著自己的生命。是責任，使他們義無反顧地奉獻。

　　責任似一場甘霖，滋潤一方土地；責任似一縷春風，帶來一絲清涼；責任似一棵大樹，給予一片綠蔭。責任是一種人格的升華，它不朽地跨越著歷史。

　　這份跨越歷史的責任正在一代一代地傳遞�，F在，這份責任已經傳遞到了我們新一代青少年的手中。讓我們牢記顧炎武的這句話：天下興亡，匹夫有責！

　　歷史的作文 篇2

　　每逢國慶，心中總是充滿詩意，充滿遐想，更充滿希望。我靜靜地凝望著祖國的版圖，心中感慨萬千。滔滔長江，滾滾黃河，綿綿群山，一望無際的草原，波濤洶涌的大海……總能激起我的無限憧憬。

　　我夢想有一天，可以去一趟青藏高原，領略一下喜馬拉雅山的壯闊，青海湖的夢幻，還有布達拉宮的神秘;我夢想有一天，可以來到黃河岸邊，親自感受壺口瀑布的震撼，聆聽“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼茫遼闊，一睹那波瀾壯闊的畫面;我夢想有一天，可以走一遭江南水鄉，穿過依依古道，穿過魏晉玄風，穿過唐月宋水，感受“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的意蘊，體會踏雪尋梅的樂趣……

　　拾一塊女媧補天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月，折一縷渭城朝雨中的柳絲，沿著黃河與長江的源頭逆流而上，去追尋千年文明的足跡。在這里，有夸父追日、精衛填海的傳說;在這里，有宮商角徵、四大發明的智慧;在這里，有楚辭漢賦、唐詩宋詞的繁榮;在這里，有絲綢之路、大唐盛世的.輝煌;在這里，有金戈鐵馬、西楚霸王的悲壯走過那么多喧囂浮華，華夏民族不斷成長壯大，不僅具有了海納百川的氣魄，還孕育了自強不息的民族之魂。祖國是一部承載著人類精神的神話，需要細細挖掘，祖國是一部抒寫著民族情懷的史詩，需要耐心解讀，祖國是我生命中追尋的金色太陽，需要永遠追尋。

　　歷史的作文 篇3

　　時光悄然流逝，物是人非，此情不移。年少時的他，就懷有“致君堯舜上，再使風俗淳”的雄心壯志，并為此拼搏不休。

　　可命運卻偏將他生在這個統治者醉生夢死的朝代，讓他親眼看見這些民不聊生的社會！他的“三吏”“三別”，字字含恨，句句凝淚。他把最滄桑的感情，融入那最樸實的詩句。一生不曾得志的他，平靜接受了“名豈文章著，官應老病休”的結局。垂暮之年的他，窮愁潦倒，為人世間這艱苦恨落淚。

　　喜歡他《旅夜書懷》中那句“飄飄何所似，天地一沙鷗”。我竟覺得此刻的他有了蘇軾的幾分超脫，但我何曾真的了解他那顆赤誠的`愛民之心呢？他是為國而生，為民而死，一輩子牽掛著這令人心酸的社會。

　　我們嘗試著去理解他，只有我們這個民族共同的敬仰，才會使他的亡靈安息。

　　這是偉大的現實主義詩人，杜甫。

　　歷史的作文 篇4

　　南屏學校---一所百年名校，它歷經滄桑，卻活力依舊。塑膠跑道上那一棵棵蒼勁的雪松見證了學校的發展。

　　記得在上一年級的時候，我們住的是舊學校，一片低矮的平房，坑凸不平的泥地面，一切是那樣的舊。因為有了雪松，學校充滿了生機。早晨，在陽光的撫弄下，雪松顯得格外嬌嫩，青翠欲滴。每當這時，我和小伙伴便在雪松下玩丟手帕的游戲，盡情享受童年的快樂；中午，暴烈的太陽當空照，這時的雪松伸展出挺拔的肢軀，恰似慈母一般，將過路客攬入她的懷中；傍晚，太陽下山了，微風吹拂著雪松，發出輕輕的呢喃，好似在說：“小朋友，回家吧！路上要小心！”

　　時光飛逝，轉眼進入二年級，在大家的'期盼聲中，在聲聲爆竹聲中，我們迎來了敬愛的楊洪康伯伯，他自愿出資千萬新建南屏小學。在學校新建時，傳出雪松可能要被伐木工人砍掉。正當我們為雪松的命運擔憂時，老師告訴我們一個好消息：楊洪康伯伯建議保護雪松，提出為雪松營造一個更好的棲息地，學校領導立即行動安排建筑工人為雪松筑成一個個花崗巖鋪成的小花壇。每當上活動課時，我們總會圍坐在雪松旁邊玩“你拍一，我拍一”的游戲。

　　有了雪松，烈日就只能投下星星點點的光斑，這些光斑有的像老虎，有的像一朵云，有的像蜘蛛``````我們在雪松下看這些光斑，覺得又有趣有涼爽。

　　雪松，你見證了我們的成長，你為我們的童年增添了多少喜和憂……

　　歷史的作文 篇5

　　往事越千年，無人知曉，那江畔的孤魂依然徘徊不休。

　　生前的心血，留給了君王與國家，他卻免不了被排擠、被放逐的命運；華彩的詞賦，留給了人民與后世，彪炳史冊，名垂青史。

　　可那樣骯臟混濁的世界，怎容得下他清白的身驅，無暇的靈魂？君王的昏庸，刺痛了他的雙眸；國家的`混亂，染白了他的兩鬢；人民的哀苦，摧毀了他的心志。他的一切努力全部付諸東流，惟有“長太息以掩涕息，哀民生之多艱”。

　　前278年，噩耗傳來。他一生熱愛著的，奉獻著的國度將不復存在。那年，一切記憶都隨他緩緩沉入汨羅江心。

　　我們從來未遺忘他，歲歲年年的端午都以亙古不變的方式紀念著他的靈魂，他的作品，《離騷》《九歌》不滅，那份愛國情永在。

　　這便是不朽的愛國詩人，屈原。

　　歷史的作文 篇6

　　我國有著四千年的悠久歷史，在這悠久的歷史中有著許許多多的歷史人物，有的名垂千古，而有的遺臭萬年，有的出身高貴，而有的出身卑微，有的為國家做出貢獻，有的使社會開始腐敗......而我喜歡的'歷史人物就是科學家，文學家張衡。

　　張衡是一個在農家出生孩子，在他很小的時候就顯露出了驚人才華，張衡十七歲時，離開家鄉，在外生活。他看到城里的王公貴族過著奢侈的生活，很是看不慣，便寫了《東京賦》和《西京賦》這兩部文學作品來諷刺這種現象�？梢娝�有著貞潔的精神。據說他為了寫這兩部文學作品，經經過深思熟慮，反復修改，一共花了十年時間�？梢娝麑ξ膶W嚴謹認真的態度。

　　嚴謹認真只是張衡的一個方面——作文學家的方面。

　　張恒還有另一個方面——作為科學家的方面.

　　他對于科學研究一絲不茍，十分努力認真。

　　張衡常年研究和觀察天文，他斷定地球是圓的，月亮是借助太陽的的照射才反射出光來的。他還認為天好像雞蛋殼包在地球外面，地好像雞蛋黃在天的中間，這種說法雖然不完全精確，但是在一千八百年以前說出這樣的間接來，不能不使后來的科學家欽佩。

　　這就是我喜歡的歷史人物，一個具有貞潔精神，對文學嚴謹認真，對科學一絲不茍的態度的人。

　　歷史的作文 篇7

　　從西安旅游回來，就一直想寫一篇關于西安的文章。可是在幾經斟選主題，寫了十幾個開頭之后，卻總不知道該從何處入手。

　　第一次知道西安，是在小學的歷史課本里。當時，我只知道西安是中國的古都，古稱長安，她同北京、南京、洛陽、開封、杭州等并為我國的六大文明古都。除了知道她的歷史悠久之外，對西安，我幾乎沒有絲毫的`感性認識。去年八月一個偶然的機會，我踏上了西去的旅途，走進了魂牽夢繞的西安�；疖囋陂熞扒Ю锏狞S土高原上疾駛，拉開車廂上沉重的玻璃鐵窗，眺望茫茫蒼野，黃土高原那種磅礴渾厚、雄視千古的氣勢就深深地吸引了我。

　　漫步西安，就如同走進了一座上下數千年的歷史博物館，絢麗多姿，氣象萬千的風物名勝盡收眼底，櫛次鱗比的現代摩天高樓與古色古香的帝王宮殿、塔樓和諧一身，深厚的歷史底蘊和蓬勃發展的時代氣息，讓我頓生一種淺薄與渺小。

　　西安之行，我把她當作一種朝瑾之旅。在這里，我身感體受中華文明傳承的歷史脈搏，從中探索歷代帝王在這里沿生、發跡的歷史秘密。

　　歷史的作文 篇8

　　暮春三月，原本前幾日還開得郁郁蔥蔥的繁花們都悄悄地謝了，花瓣落到地上像給土地鋪了一層華美的毯子。

　　那夜，沒有征兆的下起雨來，雨絲霏霏，不小心落到你心上，化作了心之淚。

　　你閉上眼，輕嘆：“林花謝了春紅，太匆匆！無奈朝來寒雨晚來風！胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨水長東！”

　　那夜，你孤身走上西邊的'小樓，抬頭望，只有一輪彎月掛在天上，是夜的疤嗎？

　　再低頭，一株梧桐長在庭院里，葉子都掉光了，被籠罩在清冷的月光下，它孤單嗎？

　　你也有一道疤呢，不過不愿意透露出來給別人看罷了，雖然貴為帝王，卻也不過是孤單一人而已。

　　閉上眼，低吟：“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭�！�

　　那夜，歌姬唱你新寫的詞：“春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�

　　不經意濕了眼角。

　　是啊，那般愁緒，如滔滔江水般永無止境，永無止地向前流去，流去……流不盡亡國的傷痛，卻也，成就了一代詞王風華絕代的千古絕唱。

　　千古絕唱千古唱。

　　詞家李煜。王君李煜。幸也？不幸？！

　　歷史的作文 篇9

　　那日，汨羅江畔。水平如鏡，波光粼粼。

　　江畔楊柳依依，偶有風，微拂。陽光照耀之下，一片溫暖景象。春和日麗。

　　你立于青柳之下。我聽見，你低吟，“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英�！毙θ菝篮糜职矊�。我仿佛聽出了你的內心：如美玉一般高潔，向往平和生活，寵辱不驚，去留無意。

　　那日，汨羅江畔。碧波蕩漾，風起浪涌。

　　你立于江水之畔。我聽見，你感慨，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！毙θ菘酀�。奸臣當道，妖妃禍國，君王漸漸疏遠你，你被流放，慘遭迫害。

　　那日，又是汨羅江畔。波濤洶涌，狂風暴雨。

　　烏云遮住了太陽，世界暗無天日，巨大的雷聲宛若天神的怒吼，一切，多么猙獰！

　　你立于孤舟之上。我聽見，你大呼，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”臉上雜含著許多復雜神色，早已不復當初那般安寧。懷王囚死秦國，襄王即位，更加疏離你，舉國上下，風雨飄搖，欲墜。

　　雨勢愈加兇猛，江面愈加不平，波浪滔天，你搖搖頭，向前一躍，從此，了無牽掛。

　　只給歷史留下一個聲音——舉世皆濁我獨清！眾人皆醉我獨醒！

　　你怨憤的聲音在滾滾的江面上漸行漸遠，卻悲而彌壯，撞擊著每一個人的'心，世世代代的人都記住了你的憂國憂民，記住了你的名字——屈子。

　　歷史的作文 篇10

　　因為喜歡看古裝劇，所以，我喜歡歷史。從歷史書籍的閱讀中我了解到許多歷史上有名的人，也學到了很多為人處世的道理。

　　記得，我曾看過一部電視劇《仙女湖》。它是一部神話電視劇，里面主要講述了墨家巨子非樂，漢武帝劉徹，名將衛青和霍去病，以及七仙女的故事。

　　其中讓我印象最深的是霍去病一生傳奇的經歷。霍去病從小流落在外，身體也不好。 在流落期間，幸得墨家巨子非樂相救。非樂為小霍去病調治身體，又見小霍去病雖然身體不好，但卻仍有雄心壯志。于是，取名去病，并以墨家劍法一書相贈，希望他能有所成就。

　　后來，霍去病跟隨衛青練習武藝。長大后，霍去病和衛青憑借超群的武藝和過人的膽識，深入漠北，打敗了入侵漢土的.匈奴兵，為擊敗匈奴立下赫赫戰功，并且深得漢武帝信任�；羧ゲ∨c衛青被稱為“帝國雙壁”，并留下了“匈奴未滅，何以家為”的千古名句。這短短的八個字，因為出自霍去病之口而言之有物、震撼人心，激勵著一代又一代的人在國家危亡之際挺身而出，為國赴死!南社詩人陳去病因讀“匈奴未滅，何以家為”，毅然易名“去病”，投身革命!歷史上這樣的英雄數不勝數，像精忠報國的岳飛， “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，“為中華之崛起而讀書”的周恩來……

　　隨著時間的推移和歲月的沖洗，那些無足輕重的人都已經被人們所遺忘，但是那些為中華民族的事業以及歷史的進程做出過巨大貢獻的人，不論何時都會被后世所敬仰，也都會流芳千古。歷史的長河生生不息，傳達出歷久彌新的聲音，我愿傾聽歷史的聲音，銘記歷史上激蕩不已的聲音!

　　歷史的作文 篇11

　　周末整理書柜的時候，偶然間看見一本許久未經翻動的書——《菊與刀》。偶然間閱讀發現了刀光劍影中那一份被忽視的文化。

　　中國自古就有“十年磨一劍”的說法。莫邪干將，軒轅，倚天，都是與劍息息相關的人。而劍，也從那時起便是中國文化的一種代表。

　　我曾經一直以為，劍，是一個活生生的冷兵器，是噬血和殘暴的化身，知道讀到辛棄疾的那曲破陣子中的`“醉里挑燈看劍”，才發現其實劍是個熱血淋漓的東西。是詩人們失意時的強硬的精神支柱，是戰士奔赴疆場時不離不棄的伙伴，是帝王至高的權利的寄托。多少年，詩人的嘆息聲依附在它的身上，將它的冰冷與孤傲一層層拭去。

　　現在，科技不斷的發展。我在不同的地方領略了不同的劍。在大不列顛看見了那華麗纖細的西洋劍，仿佛時光倒流至亞瑟王時代呼吸到那份與世無爭的孤高凜然的帝王氣息。在日本見過特別精巧的日本刀，將我的思路與《菊與刀》的敘述相結合，使我看見了一個不曾了解的大和民族。

　　然而，對于中國的劍的記憶卻似乎只能停留于古代�；蛟S你會說，時代變遷了，劍這東西早已失去了使用的價值，但是我卻認為，劍，早已不是一個物質而是一種文化與傳統。

　　歷史的作文 篇12

　　浩然，溺于荒渺塵埃之中。落定——炫轉星宿，叱咤心境。

　　漁陽鼙鼓，闐城陣響，驚破霓裳。千軍行，翠華顫閃，行復止。滿城，凄風漾開了哀吟；遍野，苦雨濺開了釵鈿。一抔新土，紫藤繞冢——幽冥追，難拭紅顏淚。無人。一個王朝。一個昏君。一次叛亂——斷送紅妝。馬嵬坡下，惟留君臣回看血淚相和流。

　　歷史——承載悲情，但無淚，與之長流。

　　黛幕籠筑，喁喁唼唼。雪意沖開了白玉梅。邂逅夢境，籠定百花魁。一脈書香，兩情牽系。千古，或許只在驀然回眸間——逝，無語。世間何物似情濃？整一片斷魂心痛。定緣，便以一線相連——渡了千險，方換得此等纏綿。無須轟烈，余下滿山爛漫。

　　歷史——揮灑綿情，雖無淚，尤喜尤悲。

　　調朱于櫻唇，臨稿于蓮腮。為一折宮扇，觸柱傷額。紅淚似春潮，朱霞殘照，盈盈粉淚涌眶，撥箏弄調……鋪一疊素紙，洗了胭脂，涴了鮫綃。落下幾筆殷紅，分外夭夭�？諊@命薄，拭珠淚，撩青絲。扇上調筆，補些翠枝，筑了一幅洇洇桃花照。

　　歷史——鐫刻觴情，仍無淚，寫意紅妝。

　　毫端蘊秀，臨霜促成。

　　無淚——

　　不在意前塵后世，風花雪月。輕沾粉淚，微揚嘴角。

　　歷史汩汩洇漫著情愫——我們理應堅強。

　　歷史的作文 篇13

　　悠悠歲月，時光流逝，轉眼間幾千年過去了，時間先生從陪伴元謀人時期一轉眼走到了我的眼前，我祈求時間先生帶我來一場穿越時空。時間先生告訴我參觀過去，但是你不能改變歷史。

　　于是我和時間先生來到了赤壁。我親眼看到了孫權和他的大臣們，還有諸葛亮、魯肅等人在大堂里議事。多數大臣都同意投降，認為投降是上策。我立刻就告訴他們不能投降�？伤麄兒孟衤牪灰娨粯�，于是，我就問了時間先生原因。時間先生說：他們看不見我們，也聽不見我們說話。最后孫權采納了諸葛亮、魯肅的意見“火燒赤壁”，大敗曹軍，創造了以弱勝強的奇跡。如果孫權沒有采納正確的意見，今天的結果又是如何呢？

　　我和時間先生又來到了齊桓公時代，看到管仲快要去世的'一幕。管仲臨終時的忠告齊桓公不聽，最后還是重用豎刁、易牙、開方，落得個尸首腐爛卻不能入殮的下場。

　　之后，我們又看到了許多人物，比如：周幽王，如果他能聽一聽忠臣的諫言，不以烽火戲諸侯博美人一笑，又怎能會落得個無人救援的地步？還有馬寅初，如果能聽一聽他的人口論，我國的人口又怎么會像今天這樣需要嚴格控制？

　　看到這，我真為自己身為這些庸人的后代而感到遺憾和慚愧。而如今，我又感到自豪！因為近代的領導英明果斷。

　　以領導人為代表的黨中央和政府在作出重大決策前，都要反復思考，人民的利益放到第一位，聽取黨內外的不同意見。正因為如此，才讓我看到我國各項事業取得舉世矚目的成就。為此我感到深深的欣慰。

　　這次的時空之旅讓我體驗了中國發展之神速。我相信，中國在這樣的領導下一定會騰飛起來的！

　　歷史的作文 篇14

　　翻開語文書，讀到《三顧茅廬》這一課，就讓我想到三國時期雄才大略、鞠躬盡瘁的諸葛亮，他的'故事深深地感動了我。

　　諸葛亮姓諸葛，字孔明，人稱臥龍先生。他曾隱居于南陽十年，被劉備三次請出茅廬，為劉備出了許多許多謀略，立下了很大的功勞。在我的腦海中也深深地刻下了他。

　　諸葛亮才華橫溢，料事如神，足智多謀。他身經百戰，在赤壁之戰中，他草船借箭，巧借東風，火燒連環船；在西城縣一戰中，他利用空城計，嚇退了魏軍15萬人馬。

　　他上通天文地理，下知軍事兵法。比如在赤壁之戰時，他先用連環計騙過曹操，再讓黃蓋假裝投降，最后他竟推算出天會刮東風。風起時，黃蓋帶著裝滿柴草的船駛向曹軍，并點燃柴草，曹軍不熟水性，火燒連環船，曹軍大敗。

　　諸葛亮總是手拿鵝毛扇，在戰場上鎮定自如、處變不驚。談笑間，強虜灰飛煙滅。

　　“先帝創業未辦，臣受命之日，寢不安席，食不甘味。”諸葛亮為表達對劉備的忠心，寫下了《出師表》。他為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已。這令我感動萬分。

　　劉備死后，他時刻不忘報答對劉備的知遇之恩，全力輔助劉備的兒子——劉禪，直到病死于軍中，在臨死時還不忘國家。

　　諸葛亮是多么讓人感動呀！

【歷史的作文】相關文章：

歷史的作文10-28

歷史與演繹的作文02-23

聆聽歷史作文08-28

仰望歷史作文08-27

回首歷史作文08-03

旁觀歷史作文07-28

歷史的碎片作文07-28

見證歷史作文03-07

我與歷史作文03-07

回顧“歷史”作文03-08