發(fā)現(xiàn)自己作文（精華15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

發(fā)現(xiàn)自己作文1

　　一看這題目，我頓時蒙了。我想我一切都很平凡，是屬于那種扔到大街上都找不出來的。古人曾說過：“是金子總會發(fā)光的。”我覺得我肯定有與眾不同的閃光點，只是還沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　論相貌，潘安甩我?guī)讞l大街，論才華，更不如唐伯虎。再論身體素質(zhì)，呵呵，一副骨頭架子，全身都沒有二兩肉，等等。我發(fā)現(xiàn)自己的不同之處了，那就是一顆善良之心。

　　也許，現(xiàn)在父母都教導(dǎo)孩子：“事不關(guān)己，高高掛起。”這也不能說不對，比如新聞上天天說的什么碰瓷啊，扶起摔倒的老人被訛啊，等等都讓人感到寒心，現(xiàn)在就算老人倒在地上你會去扶嗎？我想，大部分人都會走開吧！有的還不忘扔個鄙夷的.目光。但是，我在的話，一定會去扶！

　　就說一件很小的事把！有一天，我在大街上無所事事地晃悠，走著走著，我就看見了驚險的一幕——坐在輪椅上的老爺爺正在下坡，不知怎的突然打了個滑，順著坡道一路下滑，很快就要撞在不遠處的電線桿上了。我看到了立馬就扔下了手中的吃的一路向他跑去，老人也驚慌失措的拽著剎車，在慌忙中，不僅沒有拽到，手還被輪子刮了兩下。

　　快了，快了，我就要抓住了。啊！可我還是沒有抓住，心里暗罵一聲自己真沒用。就急忙跑去看老人的傷勢，只見老人已經(jīng)昏了過去，額頭上有一小塊破了皮，還在流血。

　　我只好小心翼翼地，穩(wěn)穩(wěn)地把老人推到最近的藥店，再請求醫(yī)生打電話給120急救。

　　我看著醫(yī)生對老人急救，清洗傷口，并包扎傷口。等急救車來了，把老人用擔架抬走，我們才都松了一口氣。

　　事后我想：這個老人會不會醒來的第一件事就問那個撞人的孩子哪去了啊？那我可不是冤死了？到最后，我才發(fā)現(xiàn)我的擔心是多余的，這件事很平靜地過去了，并沒有發(fā)生什么。

　　那天，我回家后把這件事告訴了我媽，她說我做得對，但以后盡量少做，自己管好自己就行了。對此，我十分無奈，因為我當時去幫助老人是下意識的，腦袋里一片空白。也許我做得這些根本不算什么，并不能對社會帶來什么，也沒有多少人會為我改變什么，不過，這也是貢獻了一些正能量不是么？做好事不留名，也許，這就是我的閃光點吧！

發(fā)現(xiàn)自己作文2

　　人生像兩支筆，一支寫進步，一支寫落后；一支寫成長，一支寫叛逆；一支寫自己，一支……雖都是自己執(zhí)筆，但又有幾人不把別人當作鏡子，以照出自己真實的靈魂呢？迷茫人海中，進或退，勝或敗，往往都讓人無所適從。就在那次，我竟然發(fā)現(xiàn)了另一個自己。

　　書屋里，書架旁，書桌上，僅一臺電腦最顯眼。一雙“靈巧”的手發(fā)出“噠噠"的打字聲，目光也緊隨著屏幕而跳躍。而站在身邊的，卻是那幾點秋霜點綴青絲、幾道溝壑橫行面龐、幾絲銀光含于淚花中的——母親。“你再這樣下去，誰也幫不了你！都跟你說了多少次了……”那是顫抖的慈愛的聲音，可在我耳中卻如利刃般刺耳。“放松一下都不行啊？真煩！”那粗魯無禮的.話一出，心頭之火熊熊燃燒，“憑什么別人就可以玩電腦，打游戲，而我還要受你們的管教！”但我也深深知道，成績的告白、父母的嘮叨和老師的批評……都是為了讓我戒掉網(wǎng)癮。

　　可我深陷其中不能自拔，像喪失理智的行尸，沉浸在虛擬世界中，成為網(wǎng)絡(luò)的奴仆，無比忠誠！一葉障目，黑白混淆……不久，屋里便傳出了打罵聲，一片狼藉。望著年已不惑的母親，我猛地沖出家門，離家出走了！

　　很不瀟灑地離開了，但這只是叛逆時的一個沖動，心中五味雜陳，一陣后悔的痛直往心里鉆，一陣后怕又涌上來了，我這可怎么辦？我是個好面子的人，莫不是讓我賠禮道歉？可又不敢，心中余火未盡，我百般糾結(jié)。在傍晚，我直跑到父母窗下，窺探著屋里的動靜。“看，買臺電腦，讓孩子染上網(wǎng)癮，怎么著？叛逆了吧？”那是父親的聲音。“我也沒想到啊，這可怎么辦啊？萬一……”一陣哭聲傳出。朦朧中，母親憔悴的面容和歲月留下的痕跡依稀可見，平時好強的父親也哭了。我鼻子一酸，腦袋一轟，淚水奪眶而出。父母平時關(guān)心我的一面，我沒看到，只想著自己，只想著那虛擬的世界……

　　“爸，媽……”我不顧一切地沖進家里，頓時，全家釋懷了。大家圍成一團，抱成一團，團聚了！回來了，那個真正的我。

　　從此，書屋、書架、書桌，又浸滿了書香。我的成績也漸漸提上來了。那一次教訓(xùn)，使我發(fā)現(xiàn)了另一個叛逆的自己，也使我創(chuàng)造了一個勇于改正的自己！

發(fā)現(xiàn)自己作文3

　　人生是一條平衡的直線，由無數(shù)個嘗試的點組成。

　　比如有一只剛掉到水井的失望的蝸牛，它望著這口極深的井，覺得自己無法爬上去，它躲在這井里，羨慕地看著在天空中自由飛翔的鳥群，它憧憬蔚藍的天空，金黃的.陽光以及在香的風中自由飛翔。它看著自己巨大的“房子”，心想：我本來跑的都很慢，又背著個大“房子”，怎么可能爬的上去呢？

　　在我很小很小的時候，爸爸媽媽就讓我搖頭晃腦的背古詩，什么屈原的“路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。”，還有張繼的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”也許是喜歡那種清爽的感覺，也許是愛上了詩的那種淳樸的幽美。所以我也愛上了背詩，但是會背是會背，考試卻總是用不上，拜倫、濟慈、泰戈爾、巴德海音……這些都是一些名副其實的作家，他們也是從積累一句好的句子開始，而我卻不行，考試時也有一種躍躍欲試的感受，但我想，這是絕對不可能的。

　　天空上的一切事物對這只蝸牛似乎越來越具有誘惑，它想爬出去的念頭也越來越強烈，堅定性也越來越高。

　　我開始有了一些好的態(tài)度，于是我拿著自己的筆記本，把放學(xué)看到的事物都記錄下來，有時在朦朧的月光下看到一顆小星星，一塊石頭在水里蕩起漣漪，雖然都是一句簡單的話句，卻讓我難忘終身。

　　一只青蛙不知從哪里鉆出來對蝸牛說：“你不能總是在底下放棄，拿出你的勇氣，放開自我吧！”

　　我開始用一些簡單的語言寫成行，老師對我說：“試試吧，也許你也可以成功，不試試怎么能行呢？”

　　蝸牛聽了青蛙的話，便一步一步的嘗試，但總是跌下去，經(jīng)過無數(shù)個日夜的爬行，蝸牛終于從井里爬出了，看見了這片美麗的世界。

　　寫完了最后一行，我感到無比喜悅，原來寫詩并不難，只有努力就會成功。

　　回看我的人生，把每一個點都串起來，不管是成功還是失敗，只要努力就行。

發(fā)現(xiàn)自己作文4

　　在我的房間的一角，有一盆盛開的鮮花，不知有多少天也沒給它澆水了，可它卻依然活著，活得十分地倔犟。

　　生命是美麗的，但美麗的同時，也帶著怯懦。正因為這樣，世界才多了份密秘。怯懦能襯托美麗的所在。有人說，眼淚是懦弱的表現(xiàn)，那是因為他們沒有真正地了解眼淚的價值。如果一個為生活而日夜奔走的漢子，在死前卻不畏懼，但在生活過程中卻流下了傷心的淚。你能說他懦弱？不，他是個頂天立地的男子漢！他用自己的肩膀挑起了生活的重擔，挑起他的家，這個中的煩惱、傷痛、苦澀————只有他自己知道。

　　曾幾何時，我也是個懦弱的失敗者，在困難面前，我低下頭，我不知道我自己的這顆頭顱有多高貴抑或多么低賤，在失敗面前，我沒有勇氣用自己稚嫩的肩膀去擔起所有的因難。十七歲，一個崩發(fā)著活力與朝氣的年齡。可偏偏要個年齡，人生就有許多的不快許多的'不幸，甚至災(zāi)難。我們該如何應(yīng)對呢？是直面他，把他當成我們生命中的一次次地洗禮。沒有人不為自己的才智而榮耀，也沒有人不為自己的憂愁而煩惱。其實，生命也有一部分是陽光，而必有一部分是風雨。在上帝面前，我們的命運又算的了什么呀。有些人，他們默默無聞地來到這個世上，也悄無聲息地離開。在人生路上，我們談不上什么貢獻，也沒事業(yè)可言，如桑葉———桑枝————桑椹一樣，是一種近乎黃士高原上的放羊兒：放羊————掙錢————娶媳婦—————生孩子————放羊。這是人生的簡單意義上的重復(fù)呀！

　　一個成功的有要有十分的自信，有人說自信的笑容便是最美麗的綻放的花朵。他們的成功是因為他們沒有雜念，在不懈的追求中他們歷經(jīng)磨難，所以他們一旦擁有便覺更加彌足珍貴。朋友們，相信自己、戰(zhàn)勝自卑，成功會微笑的迎接你的。我們不能因為有失敗，而對生活失去信心，世界上沒有人能永遠成功！只有勇往在走在前面，無論晴冷，風雨無阻。

　　墻角的鮮花依舊綻放、依舊多彩、依舊聳立，它仿佛告誡我，不能懦弱，要當生活的強者，要善于在生活中發(fā)現(xiàn)自我，常常發(fā)現(xiàn)自我，并超越自我。一個成功的必人十分地自信。

發(fā)現(xiàn)自己作文5

　　最近迷上了大型真人腦力節(jié)目——《最強大腦》，節(jié)目是蠻好看的，來自全國各地的“天才們”集體在一起，相互比試能力，智力與腦力激情碰撞，擦出道道火花。盲擰魔方，準確記憶，鬼才之眼，總是給予我深刻印象。

　　神奇而精彩的舞臺上，總是讓我看見了大量二維碼一些東西，可以說是潛力吧。這是神奇的東西，潛力代表著你在某一方面的天賦，更可以說是寶貴的靈性。每個人不同的潛力構(gòu)成了這個多元的人類文明，最強大腦有個攀巖愛好者，完成了一個直攀幾乎90%障礙山的挑戰(zhàn)，卻因為科學(xué)家的否認，更有家庭的原因，要照顧家人，最終放棄了。嘉賓感慨道：又有多少人因為種種原因放棄了自己的擅長項，泯滅了天賦，浪費了寶貴的潛力？一些人或許在舞臺上閃光，靈光一現(xiàn)，而也有半數(shù)人銷聲匿跡或放棄墮落，頗為可惜。《馬賽曲》，法國國歌的作者無名小卒矣。有一天晚上，他卻發(fā)掘了自己所有的潛力，那一晚，他的靈魂足以閃耀。終要將這位小人物推上了歷史舞臺。他為何成功？天賦還是潛力，或許都有吧，忽然的靈光一閃，昂揚的樂章即現(xiàn)。

　　不禁又想起了一位我小學(xué)時的同學(xué)，被家長強逼著學(xué)習(xí)各式藝術(shù)音樂，卻始終迷惘，只因他沒有發(fā)現(xiàn)自己的潛力，又或者那？即使發(fā)現(xiàn)也被扼殺了，一個人才終將泯滅，現(xiàn)在的他在哪兒呢？大概還在痛苦學(xué)習(xí)吧。又憶起了運動會時，我偶然報了個跳遠項目，竟有了靈性般取得了一塊金牌，從此便愛上了運動，時光荏苒，慶幸有了那一次機會，否則潛力會久久沉睡。

　　大千世界，無所不有，潛力何在？等待你去發(fā)掘、去領(lǐng)悟，否則只會遺失、埋沒、湮滅在風沙中，一去不返。曾憶幾何？也擁有一份潛力，也擁有一份機會。不要去羨慕那些腦力選手命中注定他們會擅長自己的領(lǐng)域，可家長們盲從的`選擇扼殺了潛力、天賦，使孩子只看重現(xiàn)在的應(yīng)試成績，又何嘗不是一種愚蠢呢？

　　你會統(tǒng)治你的領(lǐng)域，只要你對它真的有靈性，去保護它，發(fā)掘它，每個人都是最強大腦，只是迫于生活或壓力，草草收尾，不了了之。

　　愿不泯滅自己的潛力，發(fā)現(xiàn)屬于自己的舞臺，開創(chuàng)一片天地。

　　除了關(guān)注如何戰(zhàn)勝國際選手，得腦王稱號，我還似乎看到了除外的別的東西。

發(fā)現(xiàn)自己作文6

　　一群人一邊行走一邊欣賞路旁的風景，并把發(fā)現(xiàn)的美麗風景都裝進隨身攜帶的籃子里。籃子越來越滿,卻似乎總?cè)鄙僖粯訓(xùn)|西。他們努力地找啊找啊，終究還是忘了，那最后的一道風景其實就是他們自己。

　　這就是人的一生。忙忙碌碌中，人們常常忘記了自己，忘記了自己其實就是這路上最美的那道風景。

　　世界上沒有兩片完全相同的樹葉，更何況人？當你驚羨于別人的美麗與智慧時，你是否忘記了自己的善良與樸直也是一種美麗？沉魚落雁的西施固然美麗，但若因此而去做效顰的東施，則是丟棄了自己的個性與美麗，又有何意義？所以你要做的就是：發(fā)現(xiàn)自己。

　　發(fā)現(xiàn)自己，就是懂得欣賞自己，學(xué)會靜下心來傾聽自己內(nèi)心的聲音。“如果以地為基點，我比很多人都矮。可是以天為基點，我卻高于很多人。”拿破侖如是說。是啊，身體的高矮有標準，可拿破侖的'高矮標準在他的心里。他知道,真正的高大是以心來衡量的。這個掌控百萬雄師的軍人，擯棄世俗譏諷的眼光，真正從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)了自己！

　　發(fā)現(xiàn)自己，是尋找一種價值。撥開烏云，讓身體與陽光碰撞，即使路途坎坷，也要做一只驕傲的鳳凰。于是詩仙“仰天大笑出門去”，即使仕途不平，也仍然把酒問月，高吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。縱然滄桑歷盡，那高傲的頭顱，仍長久地高昂著。發(fā)現(xiàn)自己，做唯一的自己，才能在人生旅途上快樂地起航。

　　發(fā)現(xiàn)自己，是要發(fā)現(xiàn)自己的長處，就如同一塊被塵土包裹的黃金，我們不是要在它的表面鍍一層色彩，而是要洗去塵土，讓它自己熠熠生輝。無法想象，一個先天智力低下的人怎樣站在指揮臺上指揮一部交響樂，一個聽不到音樂的人將怎樣詮釋音樂，一個既聾又啞又盲的人將如何面對人生。而舟舟做到了，邰麗華做到了，海倫也做到了！雖然他們的身體有殘缺，但他們依然綻放出了奪目的光彩，依然成為了一道美麗的風景。他們是幸運的，因為他們都用自己的頑強與堅韌洗去了包裹自己的塵土,發(fā)現(xiàn)了自己。

　　幸運垂青于他人時，你是否感到沮喪、失落？當你欣羨別人的美麗時，你是否忘記了看看自己？請勇敢地發(fā)現(xiàn)自己吧，你也可以很美麗！

發(fā)現(xiàn)自己作文7

　　我發(fā)現(xiàn)自己很討厭數(shù)學(xué)。可能是我的字典里沒有“數(shù)學(xué)”這個詞吧！

　　每次，上數(shù)學(xué)課，我都想干點別的——畫個畫、看本書，或是偷偷做會兒語文作業(yè)。有時我會責問自己：你怎么能這樣？可轉(zhuǎn)念一想：切，本喵才不想在無聊、乏味的數(shù)學(xué)課上浪費時間呢！

　　我為什么這么討厭數(shù)學(xué)呢？這可要從二年級的一次考試說起。那次，我考了81分！這是我歷史上最低的一次分數(shù)。接下來，我就完全放棄了它。

　　當我看到試卷時，真想將它撕了——計算9分完全扣，應(yīng)用題也沒幾個對。試卷上畫滿了紅叉和紅圈，它們像魔爪，向我伸出手。我不敢想象媽媽接到試卷時的眼睛。

　　放學(xué)回家，我十分乖巧地跑到書房，寫起作業(yè)。

　　“寶，數(shù)學(xué)考幾分呀？”媽媽的眼睛充滿了希望，仿佛在盼著我的好成績。

　　因為之前，我的成績從不低于90分。

　　“呃……”我咬著嘴唇，扯著衣角，硬著頭皮說，“8……81分。”

　　“what？”老媽驚訝得嘴里飛出了英語，“你再說一遍！”

　　我小聲地說：“81分！”

　　“啊！”媽媽瘋一般大叫，“你考了81分。”

　　老媽喘了口大氣接著說：“呵，81分，你還進家門，給我死房間里去！”

　　我灰溜溜跑回了房間。

　　“做題目，做練習(xí)，做試卷！”老媽大喊。

　　十分鐘后。

　　“ok，ok！給你老娘看看。”媽媽說。她正努力平息下來。

　　“全錯啊，數(shù)學(xué)你是怎么學(xué)的？”媽媽指著我的鼻子，破口大罵。

　　那天我做試卷做到了十一點！無數(shù)的'符號和數(shù)字在腦子里打仗，直到一片焦土。從此，數(shù)學(xué)這個詞在我心中逐漸淡去，淡去……

　　后來，一提到數(shù)學(xué)，我就難受。假如讓我寫一張數(shù)學(xué)試卷的話，那我寧愿寫100篇，也不會去寫一題數(shù)學(xué)題。那作業(yè)怎么辦呢？哈哈，我一個中午，去教室各個角落“訪問”一下。完美，一面10分的作業(yè)就誕生了！

　　每次數(shù)學(xué)考試，我都會考到懷疑人生！我懷疑自己是從文科星球掉下來的小仙女，對理科一竅不通！不，其實我本來是理科的，可轉(zhuǎn)了戶口，成了文科的了。

　　一直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)依然很差。我懷疑我的字典里真的沒有“數(shù)學(xué)”兩個字。

發(fā)現(xiàn)自己作文8

　　x

　　步入花季，回眸凝望，在我所有的季節(jié)里，在大街小巷中，在我成長的道路上六下了一串串腳印，大大小小，深深淺淺，長長短短…。。這一串串腳印告訴我成長的啟示，也構(gòu)成了我成長道路上一道道美麗的風景線。記憶是個沒有封口的瓶子，當它有一天快要滿的時候，我才發(fā)現(xiàn)，原來我已經(jīng)擁有了如此之多的記憶，如此之多的故事，我才覺得，我是長大了。

　　記得有一次和哥哥通電話，而那時我們已經(jīng)有三年未見了，我在電話一端爽朗的笑，開心的和他大聊特聊我覺得有意思的事情，他只聽我說，許久才說，你怎么現(xiàn)在成這樣了，我記得你以前挺乖的啊，很單純，說話都不這樣……我默然，但還是很口是心非的對他說；現(xiàn)在女孩都這樣，有什么好大驚小怪的……。匆匆?guī)拙淇吞缀缶蛼鞌嗔穗娫挕?/p>

　　躺在床上，閉上眼睛，靜聽那首《梔子花開》，想著自己所謂的成長，我以孤獨的姿態(tài)站在路邊，我看到無數(shù)個人從我身邊走過面無表情的走過，我能隱約從他們有的人身上發(fā)現(xiàn)我以前類似的特點，單純而又天真，周末有大把的時間去玩，去瘋。

　　但突然間，我才發(fā)現(xiàn)了自己，那些年華和歲月都已隨時光的'轉(zhuǎn)移而流逝了好久，唯一可以讓我可以感到真實的是夾在書里的那張映者35張單純笑臉的小學(xué)畢業(yè)照。清醇的笑臉是出生的太陽，暖暖的，透明的。而如今，自己也到了曾經(jīng)羨慕的年紀，卻發(fā)現(xiàn)自己無法承擔這么重。我也和其他青春的人一樣，準備受洗成人禮。預(yù)備嘗試各種人生滋味。于是，我有了自己的思想，我在學(xué)習(xí)處理生活中遇到的種種問題，有時大笑，有時對著湛藍的天空喊出我里人的煩惱與喜悅。可偶爾回頭看看那些曾經(jīng)年少而單純的日子，我還是回淚如雨下。我知道了終于有一天我會長大，告別曾經(jīng)非常清晰的記憶和畫面。帶者軀體整日穿梭在教室，食堂，和宿舍。走在鋪滿綠蔭的小道上對認識的人點頭微笑，偶爾帶點固執(zhí)，還在期待有下故事。

　　十七歲之前，我不明白付出是怎么回事，但我只向往自由的飛翔，我的天空只想要寧靜和藍色，幸福好單純。

　　十七歲之后，我變的冷靜，在這個每個人都會駐足的驛站里，我學(xué)回沉默和應(yīng)對，只是偶爾看我過后的天空和回憶。好懷念。發(fā)現(xiàn)自己，真的變了。

發(fā)現(xiàn)自己作文9

　　每個人存在與這個世界一定有自己的優(yōu)點與缺點，有自己的價值。只是人們往往不能很好的發(fā)現(xiàn)自己，不能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和價值。或許這就是為什么有些人會成功，而有些人卻只能苦苦的一味羨慕別人的原因吧。

　　一只小雞在岸邊捉蟲子，看見了小鴨在河里自在游泳，抓住了獵物，它很羨慕，于是就學(xué)小鴨跳進水中，結(jié)果變成一只落湯雞。小雞為什么會這樣呢？我想一是嫉妒心在作怪，而就是小雞他沒有發(fā)現(xiàn)自己的特長，只是一味的羨慕小鴨能在河里快活游泳，抓捕小魚。如果它能知道自己有可以在草叢，蹦來蹦去，自由自在捉蟲子的特長，也許就不會如此了吧。

　　霍金，他是一個殘疾人，他不能行走，甚至不能好好的說清一句話。但他并沒有怨天尤人。虛度自己的光陰，一個人呆在一旁不知該做什么他明白了自己的長處，他動用自己聰明的大腦和自己僅能動的兩根手指為人類做出了巨大的貢獻，也使自己的生命有了存在的價值。這又是為什么呢？因為他找到了自己的優(yōu)點，沒有，放任時間流逝，而是利用并好好利用了自己的頭腦，多么偉大。如果他沒有這樣做，只是躺在床上浪費自己的人生，一直一直的抱怨自己的'人生為什么那么悲慘，那又將如何呢，答案是不得而知的。

　　古人陶淵明也是因為發(fā)現(xiàn)了自己知道自己適合什么，該做什么才會毅然決然的辭官，歸隱田園，活的悠然自在，并寫出了那么多優(yōu)秀的詩詞。

　　我認為人應(yīng)該懂得發(fā)現(xiàn)自己，好好利用自己的才能。他的人生一定是精彩的，他絕對不會虛度此生。相反，如果他只會羨慕別人的成就，埋怨自己這又不好，那又不行的話，那他一輩子也許只是浪費光陰，沒有大作為。

　　所以，我們除了要珍惜時光之外，也要發(fā)現(xiàn)自己，找到自己的優(yōu)點與才能并加以發(fā)揮，這樣才能使自己不遺憾，不后悔。會讓自己的人生變得多姿多彩。

發(fā)現(xiàn)自己作文10

　　一把絕色的小提琴遇到了克萊斯勒，是他賦予它生命，讓它發(fā)出靈魂的歌唱；一匹千里馬遇到了伯樂，是他讓它馳騁塞野，把自己的能力發(fā)揮到極致。那我們呢？誰又是我們的伯樂呢？答案是：我們自己。

　　一代文豪蘇軾，曾幾遭貶謫，他也曾失意過，彷徨過，但他終于看淡了宦海沉浮，發(fā)現(xiàn)了文學(xué)上的自己。是啊，只有在文學(xué)上，他才能揮灑自如；只有在詩文里，他才能活出真我。于是一篇篇佳作誕生。他促進了文學(xué)，同時文學(xué)也成就了他，更重要的是：他發(fā)現(xiàn)了自己。

　　婉約詞人柳永也曾豪情滿懷，擁一腔報國之志，渴望在政界施展抱負，但他卻被皇帝賜下“回家填詞”的.詔書。憂郁的柳永開始反思自己，開始追求真我。于是文壇上又多了一位大家。是他自己發(fā)現(xiàn)了自己真正的志趣、真正的理想，于是他成就了自己，在文學(xué)的園圃里散發(fā)出獨特的芳香。

　　正值年輕的史鐵生殘廢了雙腿，他曾一度迷茫孤獨。天地很大，卻不知道自己該往何處；道路很多，卻不知道自己該選哪一條。于是，他開始思考，思考人為什么要活著，思考生命的意義。終于，他找到了自己的出路，他發(fā)現(xiàn)了自己的價值，于是，文藝界又多了一位堅強的筆者。

　　不僅古時和過去的人們這樣，現(xiàn)代人也如此；不僅成功人士這樣，我們也如此。

　　作為學(xué)生，我們?nèi)绾瓮诰虺鲎约旱臐撃埽�如何在上萬學(xué)子中脫穎而出，如何在高考大軍中獨摘桂冠，關(guān)鍵就在于我們是否真正地認識自己，是否真正發(fā)現(xiàn)自己，是否清楚自己的長短處、優(yōu)劣勢。我們能否做到揚長避短、完善自我是成敗的關(guān)鍵。許多學(xué)生很聽話，老師讓寫作業(yè)就寫作業(yè)，讓看書就看書，讓做哪科就做哪科，但成績并非老師預(yù)料的那么理想，其原因是什么呢？同樣的學(xué)習(xí)時間，同樣的老師教導(dǎo)，為什么成績有好有差呢？這絕對不是智商問題，而在于我們是否發(fā)現(xiàn)了自己、了解自己。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找出適合自己的路子，并發(fā)揮到極致，才能實現(xiàn)自我價值。

　　每個人都是社會的一員，進入社會，誰還能去等待別人發(fā)現(xiàn)自己呢？競爭日益激烈，所以我們只能靠自己發(fā)現(xiàn)自己，實現(xiàn)自我價值。

　　發(fā)現(xiàn)自己，才能讓生命的琴聲更完美動聽。

發(fā)現(xiàn)自己作文11

　　老師：今天，我拿到了《學(xué)生評價手冊》，看到您對我的評價，我覺得非常難過，您是這樣寫的：原本你可以學(xué)得很好，你的好動，使你處處落后于班級同學(xué)。老師希望你在署假中好好反省一下……老師，您為什么說我處處落后于班級同學(xué)呢?雖然我有時上課愛做小動作，作業(yè)做得太慢，我有許多缺點，但是，我身上還是有些閃光點的，您沒有發(fā)現(xiàn)嗎?。我豎笛吹得很好，那是我的一個閃光點，老師您一定不會忘記我的笛聲吧!剛開始學(xué)吹的一年里，我的水平很糟糕，吹得斷斷續(xù)續(xù)，還夾著一些怪音。要考試了，我著急了。

　　我每天一有空就練，終于有一天，美妙的音樂從笛孔中飄了出來，我成功啦!我不但會吹老師教過的曲子，也會吹老師沒有教過的曲子，同學(xué)們驚訝地問我：“你怎么會吹這么多的曲子?：我說：“因為我多練，所以就熟能生巧了。”我現(xiàn)在的水平在班級中是數(shù)一數(shù)二的，我從一只“丑小鴨”變成了一只“小天鵝”。老師，您一定還記得我寫的小詩《我的媽媽》吧!我的媽媽是老師，學(xué)生一批又一批。如果給她減個負，那她一定睡得早。那是有一次，您要我們寫一篇《龍年暢想》的作文，我寫了這首小詩交給您。因為我媽媽是老師，她常常把沒批完的作業(yè)和考卷帶到家里，批得很晚才睡覺，我覺得媽媽很辛苦，希望她和我們一樣“減負”，我就寫了這首小詩。

　　您讀t它后，在班級里表揚了我，還叫全班每人都寫一首《龍年小詩》，班級里涌起寫詩的.熱潮，您把寫得好的詩貼在墻上，我的詩貼在第一個，每個走進我們教室的老師和家長都能一眼看到它，您不知道，我心里有多么自豪啊!我還會朗誦，您讓我主持過主題班會;我的雙手也很靈巧，我會剪窗花、折飛機、做“糖紙人”……老師，這些好的地方都是我用功練出來的。您能說我“處處落后于班級同學(xué)”嗎?我一定要多加努力，改正缺點，做一個像成人一樣的學(xué)生。

發(fā)現(xiàn)自己作文12

　　時值深秋，秋高氣爽，景色宜人。藍藍的天，淡淡的云，悠悠的風，一切都使人感到愜意與輕松。但是，今天老師卻安排我上臺做英語演講，這與我的心情是多么大的反差。

　　在講臺上的短短幾分鐘，對我來說卻是那樣的漫長，簡直就像中國的歷史一樣悠長。當我走下講臺時，心還在快速地跳個不停，但令我驚喜的是——我竟然成功地完成了演講。

　　這是我經(jīng)歷的第一次英語演講，雖然只是給同學(xué)們背誦一篇短文，然后再提出幾個問題而已。可是當老師剛說出這一消息時，我心里就像十五個吊桶打水——七上八下，變得十分緊張而不安。要知道，自從上初中以來，我都沒有舉過幾次手，更別說上講臺演講了。

　　在我演講的前幾天，我就已經(jīng)提前把演講稿背得滾瓜爛熟，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢嘛。終于到了那一天，預(yù)備鈴打響，我走上講臺，由于那天班主任也在教室，教室里出奇地安靜，同學(xué)們像行注目禮一樣把眼光聚焦在講臺上，我心里一片空白，我能感覺到我的臉當時又紅又燙。

　　可奇怪的是，當我剛開始演講時，并不是那么緊張了，全身都放松了下來。我曾經(jīng)擔心的忘詞、停頓等一系列問題，都沒有出現(xiàn)。我流利地背出了我的演講稿，并且從容大方地叫同學(xué)們起來回答問題。回到座位后，我發(fā)現(xiàn)我并不像我想象的那樣軟弱，那樣膽怯。只要相信自己，我就可以做到，自信可以戰(zhàn)勝怯懦，自信可以實現(xiàn)自己的.價值！

　　下課后，好朋友們紛紛走過來，對我成功的演講表示祝賀，我不停地點著頭，舒心的笑著，幸福的暖流在心頭流動。

　　那一刻，我發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心深處那個真實的自我，原來是那么渴望變得活潑開朗，只不過被外在的那個我一直制約著。通過這一次的演講，我戰(zhàn)勝了我自己，戰(zhàn)勝了多年來的膽怯和緊張的自我。

　　我突然發(fā)現(xiàn)天空是那么的湛藍，云彩是那么的潔白，空氣是那么的清新，周圍的一切都是那么美！

發(fā)現(xiàn)自己作文13

　　小時候總認為“長大”應(yīng)該是身高和體重的增長，或是吃塊生日蛋糕罷了，直到有一天媽媽夸我長大了，我才知道“長大”是懂得關(guān)心體貼父母。

　　在去年10月的一天，媽媽打算在晚上做一桌子好菜招待爺爺奶奶，她要事先去超市買些新鮮的食材。

　　媽媽走時我還在房間看書，周圍的一切都非常靜，靜得連掉根針都能聽到，此時我的精力全部用在讀書上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個字，生怕忽略了細節(jié)，所以格外認真。忽然屋里暗了下來，我一看，天空似乎被一塊黑色紗布遮住了，烏云成團地聚在一起，漸漸地壓下來，終于天空爆發(fā)了，密密的'雨由小增大，傾盆大雨說來就來，那雨水打在房屋的聲音讓人煩躁，我也無法專心讀書了。只是猛地反應(yīng)過來，媽媽不見了，我去了媽媽的房間，在她抽屜里翻來覆去地找她的手機，手機是她隨身攜帶的東西，手機不見了，就說明媽媽不在家，我下樓看了看，可電車還在，我斷定媽媽一定是去了附近的地方，此時我焦急得直跺腳，手不停地搓著衣腳，嘴里喃喃道：“這怎么辦呀？媽媽怎么還不回來呀？”“唉，我真笨，下這么大的雨她怎么回的來呢？”我額頭上漸漸滲出了密密的汗珠，“要不我去找她？”我心里涌出這個念頭。此時我慢慢地平靜下來，仔細回想十幾分鐘前媽媽說過的話，我腦子里隱隱約約記起了“買菜”二字，“媽媽是應(yīng)該去大裕城買菜去了吧！”“也許不是哪兒呢？”“管不了這么多了！”二話不說我沖出家門，順手拿了兩把雨傘，朝大裕城方向奔去，路上的水坑可真不少，稍不小心就踩進坑里，濺我一褲子水。當我快到門口時，看見那個穿淺藍色風衣的人，那熟悉的身影不正是媽媽嗎？“媽！”一句鏗鏘有力的聲音把我媽叫住了，她扭過頭仔細打量我，好像在懷疑面前的是不是她的女兒，“雨晴啊！”“媽，我給你送傘來了，拿著。”一剎那間，媽媽定住不動了，滿眼感動地望著我，打量著我的褲腿，一小部分褲腿的顏色變深了，看到這副模樣的我，她情不自禁地感嘆道：“雨晴長大了！”就這樣，我們打傘的身影漸漸消失在雨里……

　　看到母親欣慰的那一刻，我也發(fā)現(xiàn)自己長大了！

發(fā)現(xiàn)自己作文14

　　當法布爾研究“朗格多克蝎子的毒性有多厲害”時，他把納爾包那狼珠、螳螂、金龜子、螻蛄、灰蝗、蚱蜢、金鳳蝶、蜈蚣等昆蟲先后放進用來試驗的鋪了沙的大口瓶里仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這些昆蟲當被蝎子注射過毒液以后，沒有一個能僥幸逃生的，但它們被蝎子刺傷后死亡的時間不等。這引起了法布爾強烈的興趣，他沒有停留在客觀現(xiàn)象這個簡單的層面上，而是進一步觀察、實驗和探索，終于有了一些新的發(fā)現(xiàn)：這好像是由于身體結(jié)構(gòu)的.作用，相同等級的昆蟲的存活期都是平衡而穩(wěn)定的，最高級的昆蟲最易快速死亡，低級的昆蟲僅能拖延一段時間，而粗俗低等的千腳蟲卻能堅持最久。法布爾對于朗格多克蝎子生命的研究，使他得到了許多意外的發(fā)現(xiàn)，每一次試驗，幾乎都能得到一個結(jié)論。當探究有些進展之后，他仍然沒有停止，而是把目光鎖定在更加低等的幼蟲身上，經(jīng)過一次次的觀察和試探，發(fā)現(xiàn)蝎子的毒液對幼蟲竟然毫無作用，這更加引起了法布爾探究的欲望，又經(jīng)過了一系列的試驗、觀察、思考，幸運之神眷顧了他，終于讓他又有了突破性的結(jié)論：受試者越是粗俗低賤，抵抗毒素的能力越強。在此過程中，他又有了一連串的不好解釋的現(xiàn)象出現(xiàn)，一連串的實驗，觀察，探究，最終又有了一連串的連鎖發(fā)現(xiàn)。

　　在整本《昆蟲記》中，我最喜歡的正是這篇《朗格多克蝎子的毒液》。類似的實驗我也在家里做過，應(yīng)該叫做“蟬與各種昆蟲的關(guān)系”。我拿了一個蠻大的玻璃瓶，抓來了幾只蟬，摘了幾片葉子和一些石頭扔了進去。然后我先找了一只金龜子，把它放在蟬的背上。只見金龜子用鉤子緊緊抱住蟬。蟬不舒服，于是張開翅膀使勁地甩掉了金龜子。金龜子立刻嗡嗡地繞著玻璃瓶轉(zhuǎn)圈圈。后來，我又抓了蝸牛、蝴蝶、蜻蜓、大螞蟻、白螞蟻之類的小昆蟲與蟬同居，并沒有誰能夠和蟬和平相處。所以我斷定，蟬，非昆蟲界的友好人物。

　　我的“實驗”遠遠不及法布爾的實驗，但是我得到了一種和法布爾一樣對昆蟲的熱愛。我之所以喜歡昆蟲記，正是因為我認為，我在很多地方，其實和法布爾一樣。所以我希望在《昆蟲記》里，得到法布爾的“真?zhèn)鳌薄，F(xiàn)在我知道了，法布爾就是在反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)無法解釋的現(xiàn)象，進而進行一次又一次的觀察，實驗，最終發(fā)現(xiàn)一系列結(jié)論的。

發(fā)現(xiàn)自己作文15

　　有人說我的姓氏特別有書香氣，小說里頭的主角大多都姓蘇，又說我的名字有女生氣質(zhì)。還有人說洋氣，像外國人。

　　堂兄弟姐妹都是“佩”字輩的，唯獨我是例外，可能是父母希望我與眾不同。“莎”字沒有什么特別的意義，字典上說是“人名用字”。問爸爸我的名字有什么意義，他說大智若愚，就是最聰明的人都有一些傻氣，希望我“疏傻”，聰明而明事理，但有的時候傻一些謙讓一些也未嘗不可。

　　當然爸爸說還有一點，就是希望我才思敏捷，寫文章的時候洋洋灑灑把紙寫得“沙沙”作響——他說這個可能是逗我玩兒的，吃紙才把紙弄得沙沙作響。

　　我的出生倒是讓爸媽驚出一身的.汗。因為在媽媽肚子里沒有一點動靜，醫(yī)生怕會出問題，于是剖腹產(chǎn)，才發(fā)現(xiàn)臍帶在我脖子上繞了好幾圈。出來時也不哭，醫(yī)生就非常大力地拍我屁股，希望我趕快哭，媽媽說當時看醫(yī)生打得很大力，非常心疼。我總算是沒讓醫(yī)生失望，終于哭了出來，但是有氣無力。因為貧血，連吸奶的力氣都沒有，還得輸血，又住了很久的保溫箱。媽媽

　　看我躺在保溫箱里賣力地哭著，哭啊哭啊也不出眼淚，倒像是在倔強地吶喊。

　　……

　　不知自己是不是真的對文字敏感，(.)只是從小喜歡寫文章。從小到大我的文章被當作范文念了無數(shù)遍，拿了不少獎，但都是挺幼稚的小孩子作文。寫的第一篇真正意義上的小說是二年級時寫的，記得還是拿鉛筆寫在學(xué)校發(fā)的作文本上，當成作業(yè)一樣交了上去。……可能是因為自小愛看《紅樓夢》而受其影響，整篇小說都帶有紅式色彩。

　　……

　　覺得自己身無長處，除了寫作什么都不會，什么都不精通。別人出口就是說會各種琴各種舞，我只不過在很小的時候?qū)W過一些舞罷了，小提琴也拉得不甚好。初中時老師問我特長是什么，我說：“寫作。”大家都在竊笑：“寫作文誰不會？”我只是固執(zhí)地說：“寫作。”

　　因為寫作，發(fā)現(xiàn)自己的價值，讓自己的靈魂充實，腹有詩書氣自華。名字和容貌都是父母所贈的禮物，只有氣質(zhì)與文采，才是自己能夠培養(yǎng)與掌握的。在文學(xué)創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)自我，提升自我，使自己內(nèi)涵不再平淡！

【發(fā)現(xiàn)自己作文】相關(guān)文章：

發(fā)現(xiàn)自己作文01-25

發(fā)現(xiàn)的作文11-21

我的發(fā)現(xiàn)作文06-27

偶然的發(fā)現(xiàn)作文08-19

童年的發(fā)現(xiàn)作文08-20

有趣的發(fā)現(xiàn)作文03-02

我的發(fā)現(xiàn)作文03-03

【經(jīng)典】我的發(fā)現(xiàn)作文10-09

春天的發(fā)現(xiàn)作文09-13

【經(jīng)典】有趣的發(fā)現(xiàn)作文10-04