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愁滋味作文

時(shí)間:2025-03-23 23:03:19 好文 我要投稿

愁滋味作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的愁滋味作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

愁滋味作文

愁滋味作文1

  一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái),卷起了漫天黃葉,黃葉騰起、飄轉(zhuǎn)、零落,是天地的愁,而我,一個(gè)小小少年,也有自己的愁。

  思緒隨著秋風(fēng)回到兩年前,那個(gè)嗩吶聲回旋的秋天,一張張騰空而起的紙錢(qián),伴著漫天的黃葉,飛成了一只只繽紛絢麗的黃蝴蝶,和蕩漾在空氣中的愁一起,葬送了一個(gè)秋天。

  嗩吶聲在鄉(xiāng)間小路回旋,我也隨著外公的送葬隊(duì)伍漸行漸遠(yuǎn)。到了山上一處略平坦的荒地時(shí),隊(duì)伍停了下來(lái)。舅舅從一個(gè)紙轎子中拿出外公的骨灰盒和相片,用力地、一步一步地走向了那座嶄新的墳。即使舅舅身后的腳印十分深,他也是一副隨時(shí)要倒下的樣子,在風(fēng)中搖晃。我看到大家痛不欲生的表情,雙耳卻宛若失聰一般,只聽(tīng)得見(jiàn)那哀傷的嗩吶,纏繞著悲傷的魂。

  當(dāng)我看到外公骨灰盒落戶(hù)墳里時(shí),一種難以名狀的感覺(jué)從心中涌上喉頭,嗆得我呼吸困難,滿(mǎn)面淚流。眼前出現(xiàn)了外公在世時(shí)的種種情形:過(guò)年回家時(shí),外公坐在竹椅上翹首遠(yuǎn)眺,等待我們歸來(lái);在那門(mén)前的葡萄架下,外公總是會(huì)把最大的.那串葡萄摘下來(lái)給我吃;在屋內(nèi)的火爐旁,外公會(huì)和我講許許多多他年輕時(shí)的故事;在門(mén)外的小橋邊,外公總會(huì)站在那兒目送我們離開(kāi),直到我們騎出了那座大山……

  想到以后再也沒(méi)有那雙慈愛(ài)的眼睛等待我們歸來(lái);再也吃不到那雙蒼老的手摘下的大葡萄;再也聽(tīng)不到那略微沙啞的聲音講述拿過(guò)去的故事;再也感受不到那份濃濃的親情……我的淚水再次奪眶而出,心中那盛滿(mǎn)的愁緒在輕輕的搖晃中,翻了。

  心中的愁已化成一片汪洋,而海面上展翅的海鷗,雙翼承載著外公對(duì)我的希望,飛向了那初升的朝陽(yáng)。我明白,再多的愁也只是人生旅途中的一次風(fēng)浪,我們要踏著風(fēng)浪,奔向燦爛的黎明!

  風(fēng)停了,葉落了,我似乎聽(tīng)到了海鷗的一聲破空長(zhǎng)啼……

  少年也識(shí)愁滋味,為上層樓,為上層樓,雙眉一豎搏激流。

愁滋味作文2

  秋天該是怎樣的滋味。是一片金黃的麥浪,還是以一幅勝放的牡丹圖,還一片飽滿(mǎn)成熟的果樹(shù)林。不過(guò)我想也許秋天于我并不是如此,至少這個(gè)秋天不是吧。面對(duì)秋天一派豐收的勝景,卻更加感受到中愁苦。是因?yàn)槟汶x我而去啊。此刻正是果實(shí)成熟的季節(jié),而我的愛(ài)情果實(shí)依然青澀。雖然秋天才剛剛來(lái)到,我的心中卻已然秋風(fēng)蕭瑟。是因?yàn)槟汶x我而去啊!

  我該怎樣描繪親愛(ài)的你呢。我想你該是一朵不帶刺的`玫瑰啊。充滿(mǎn)浪漫色彩的你,無(wú)時(shí)無(wú)刻不搖曳著青春活力,無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著快樂(lè)的芳香,有你相伴的日子里,從不會(huì)卻少歡聲笑語(yǔ)。而你的美又是如此的平易近人,即沒(méi)有牡丹的自視高貴,也無(wú)夏荷的過(guò)分招搖。即使你已遠(yuǎn)去,在我心中你依然勝放著,一定會(huì)至到永遠(yuǎn)。

  親愛(ài)的,還記得那個(gè)我們一起看流星的夜晚嗎?當(dāng)那顆流星滑落夜空時(shí),你說(shuō)你許了個(gè)愿。我問(wèn)是什么呢。你卻調(diào)皮的一笑,說(shuō)你猜啊。我說(shuō)傻丫頭,我怎么會(huì)知道啊。皎潔的月光下,你的臉顯得異常的嚴(yán)肅,卻又滿(mǎn)含深情的說(shuō)我們要永遠(yuǎn)在一起,我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭,而分明已感到眼眶的濕潤(rùn)。

  但是終究你還你不得不遠(yuǎn)去異國(guó)他鄉(xiāng),離別時(shí)我看到了你眼中無(wú)奈的淚,我的心中也早也成為汪洋。記得《詩(shī)經(jīng)》中的一句話“士之耽兮猶可脫也,女之耽兮不可脫也”,今天我覺(jué)得它錯(cuò)了,誰(shuí)說(shuō)只有女人會(huì)陷入愛(ài)情的泥潭,我難道就不是如此了嗎,我深切地感受到了這徹骨的傷痛啊。

  但你已離去,我已無(wú)能為力。只愿我的淚能澆灌你前方貧瘠的土地,讓你永遠(yuǎn)與鮮花為伴。只愿上天憐憫一顆無(wú)比愛(ài)你的心,讓你一生都幸福。我在遠(yuǎn)方默默地祈禱,你一定要永遠(yuǎn)幸福快樂(lè),這是我一生最大的企盼。

  秋天的愁滋味如此悠長(zhǎng),悠長(zhǎng)!

愁滋味作文3

  俗話說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”可誰(shuí)會(huì)知道,如今的少年也識(shí)愁滋味。我的愁有三個(gè),請(qǐng)聽(tīng)我為你訴說(shuō)。

  一愁數(shù)學(xué)

  看著眼前的一道道數(shù)學(xué)題傻了眼,真后悔小學(xué)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。現(xiàn)在悔青了腸子也于事無(wú)補(bǔ),只能每天比別人多抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)數(shù)學(xué)。班主任卻格外關(guān)注數(shù)學(xué),每天都會(huì)出幾道題進(jìn)行檢測(cè)。簡(jiǎn)單點(diǎn)的我勉強(qiáng)還會(huì),可是稍微增加難度,我就只能心里著急眼發(fā)直。只能苦思冥想外加請(qǐng)教同學(xué)。真是一個(gè)頭兩個(gè)大啊!

  二愁地理

  第一次接觸地理覺(jué)得很新奇。可是隨著新奇感的消失與難度的增大,力不從心的感覺(jué)越來(lái)越濃。上課除了瞪大眼睛盯著黑板發(fā)呆還能干什么呢?最無(wú)奈的.是任課教師還是我們的班主任。他明確要求我們上課要舉手,即使不會(huì),也要在他的逼迫下發(fā)言。每次地理課,看似專(zhuān)心聽(tīng)講的我,其實(shí)心早已飛到九霄云外了。老師在講臺(tái)上講的眉飛色舞,但我在下面一句也沒(méi)有聽(tīng)懂。其實(shí)心里很想學(xué)好地理這門(mén)課,但是心有余而力不足。真是愁煞人啊!

  三愁英語(yǔ)

  平日里根本無(wú)用武之地的英語(yǔ),卻還必須得學(xué)。每天早晨還未進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)背英語(yǔ)單詞和短文的聲音。課外活動(dòng),只見(jiàn)同學(xué)們有一大半拿的英語(yǔ)書(shū)背。我就納悶了,這還是中國(guó)人嗎?班主任常給我們說(shuō):英語(yǔ)成績(jī)一般是不會(huì)下滑的,要多花點(diǎn)心思在數(shù)學(xué)上。可是班主任哪知道英語(yǔ)老師每天聽(tīng)寫(xiě)單詞的“政策”可比考試難熬多了。“英語(yǔ)不及格,證明我愛(ài)國(guó)”這只不過(guò)是自我安慰的一種方法而已。

  常言道:“笑一笑,十年少。愁一愁,白了頭。”可是,現(xiàn)在想不愁也難哪!

愁滋味作文4

  我們,是幸福的新一代,成長(zhǎng)在父母溫暖的懷抱里。很少經(jīng)歷外面的風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)憂無(wú)慮,樂(lè)陶陶。

  我自幼喜好在文學(xué)的海洋里暢游,古詩(shī)自然頗有喜愛(ài)。詩(shī)念多了,便發(fā)現(xiàn),詩(shī)人們因愁而作的詩(shī)并不少。李煜的那句“剪不斷,理還亂,是離愁。”抒發(fā)了他當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心情。而另一個(gè)詩(shī)人那“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”,則表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限牽掛與哀愁。

  話說(shuō)回來(lái),雖然能理解他們的心境,但又不知這愁何而來(lái)?因?yàn)椋瑥臎](méi)有什么事使我發(fā)愁過(guò)。近來(lái),我為了“愁”,找起感覺(jué)來(lái)。

  一日中午,在超市狂購(gòu)物一翻后,我提著大包小包的“軍糧”踏上歸程。太陽(yáng)火烤大地,翻烤我,全身熱乎乎,雙臂多次向腦神經(jīng)發(fā)布即將崩潰預(yù)警,但,終是沉默。此刻多想“愁”的我,反倒一邊顛一邊笑著蕩回了家,唉,樂(lè)天派的少年就是愁不起來(lái)。

  想體驗(yàn)成人在愁中作詩(shī)的感受的`我,又尋起時(shí)機(jī)。題目行云流水的做了下來(lái),突然,一道素不相識(shí)的題型卡住了我的去路。起初,哼歌思考,沒(méi)轍,急躁起來(lái)了,抓耳又撓腮,嘴里咒罵著。這時(shí)母親走來(lái)問(wèn)我猴急的緣由,我趕忙接了一句道:“這樣的事情,一個(gè)愁字怎么了得?”自然,媽大笑得使我莫名其妙:“孩子呀,這種小攔路虎就愁,人生路那就夠你愁個(gè)爽咯。”當(dāng)時(shí)我也沒(méi)聽(tīng)明白意思,就跟著傻笑起來(lái)。但現(xiàn)在想來(lái),愁究竟乃人間何物,繞了個(gè)大圈回來(lái),我還是搞不清何為“愁”也。

  罷罷罷,不多想了,孩提時(shí)代本就是無(wú)憂而純真歲月,傷腦筋去裝少年老成,唉,沒(méi)品味的家伙。

  就這樣,我又重現(xiàn)樂(lè)天派模樣,至于那深不可測(cè)的“愁”字,已在我大笑中,腐爛了。也因?yàn)榇耍覔碛幸粋(gè)快樂(lè)自由的年少時(shí)光。

  呵呵,少年不知愁滋味啊!

愁滋味作文5

  “老媽?zhuān)銚醯诫娨暳耍屢幌拢脝幔俊蔽易谏嘲l(fā)上,不滿(mǎn)地對(duì)著正在拖地的媽媽抱怨道。

  媽媽抹了一把汗,開(kāi)始發(fā)射她的“連珠彈”:“難得周末,你就知道看電視,也不來(lái)幫幫我,待會(huì)兒店里還有事,你讓我忙到什么時(shí)候?真愁人!你倒好,不幫我還在一旁說(shuō)風(fēng)涼話……”

  我無(wú)奈地看著媽媽?zhuān)南耄航?jīng)過(guò)我的分析,老媽一時(shí)半會(huì)兒是停不下來(lái)了。我還是先回房間做作業(yè)吧。

  我剛要離開(kāi),媽媽說(shuō):“你這什么態(tài)度啊!這樣吧,這個(gè)周末家里的事全都你來(lái)管!”

  我停住了腳步,這個(gè)主意不錯(cuò),我倒要看看管家是有多愁人。

  媽媽給了我一些錢(qián),說(shuō):“現(xiàn)在家里的一切都交給你了,對(duì)了,月末了吧?家里的水電費(fèi)你都要交一下,還要記得買(mǎi)菜、洗衣、打掃,做飯就不用你來(lái)干了。也就兩天,好好表現(xiàn)吧!”

  我心里可高興了,這個(gè)家現(xiàn)在是我的天下了,這一切包在我身上,一定沒(méi)問(wèn)題!

  于是我接手了媽媽的活兒,媽媽便去店里了。

  不就是拖地嗎?看我的。我仔仔細(xì)細(xì)地把家里的各個(gè)角落拖了一遍,然后開(kāi)始洗衣服。衣服洗到一半,我一看時(shí)間已經(jīng)不早了,菜還沒(méi)買(mǎi)呢!我又急急忙忙把衣服上的`泡沫洗干凈,掛到陽(yáng)臺(tái)上。好不容易買(mǎi)完了菜,電話突然響了起來(lái),原來(lái)是媽媽打來(lái)的:“水電費(fèi)交了嗎?”哎呀,我怎么給忘了,于是我又趕忙去銀行交錢(qián)。這時(shí),我又想到洗好衣服后塑料盆里的肥皂水還沒(méi)處理……唉!真愁人!

  堅(jiān)持了兩天,真是把我愁得暈頭轉(zhuǎn)向的。認(rèn)真想想,才兩天,只不過(guò)是管家里的事,我就已經(jīng)愁成這樣了。可是爸爸媽媽呢?他們不僅要操心家中的瑣事,還要操心生意和我與妹妹的生活,能不愁嗎?可是,以前我卻總是不理解他們的辛苦,總是認(rèn)為那是他們應(yīng)該做的事情。

  真是少年不知父母的愁滋味呵!我應(yīng)該多多幫助父母做力所能及的事,分擔(dān)他們的憂愁。

愁滋味作文6

  我在電腦上緩緩的打出一個(gè)“愁”字,思考著自己身上有多少的愁還在困擾著自己。

  每次放學(xué)后,老師都會(huì)給我們布置作業(yè)回家寫(xiě),一個(gè)老師布置一點(diǎn),各科老師加起來(lái)布置的作業(yè)可以讓你無(wú)法睡一個(gè)好覺(jué)了。特別是面對(duì)著自己不會(huì)寫(xiě)的題目時(shí),看著墻上的鬧鐘時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝,腦中一點(diǎn)思緒也沒(méi)有。雙手無(wú)力的垂放在身后,仰躺在椅子上思考未來(lái)。

  以自己這樣的學(xué)習(xí)情況下去,只會(huì)越學(xué)越差,只能找點(diǎn)方法來(lái)改正。那時(shí)候第一想法就是找父母輔導(dǎo)功課,但又考慮到父母的文化水平,還是放棄了。只能靠手機(jī)拍題軟件了,有不明白的地方多看幾遍,做好筆記,第二天等老師評(píng)講的時(shí)候再認(rèn)真聽(tīng)吧,或者詢(xún)問(wèn)成績(jī)好的`同學(xué)。

  小時(shí)候每天腦子里想的都是放假去哪里玩,吃什么等問(wèn)題,一點(diǎn)也感受不到什么叫愁,只關(guān)心自己。真的是少年不知愁滋味。大人們也常說(shuō)“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候,盡管快樂(lè)的成長(zhǎng),憂愁就留給成年人吧。”殊不知,上學(xué)后,原來(lái)的少年們也有了少年愁。

  太過(guò)懂事的孩子很令人心疼,承擔(dān)的憂愁也比同齡的孩子要多,小小年紀(jì)就感受到了“壓迫”的感覺(jué),那是種什么感受。

  每次聽(tīng)見(jiàn)父母吵架的時(shí)候,我都會(huì)思考為什么自己不能替他們分擔(dān)一些,讓他們也可以每天帶著好的心情工作,如果自己有能力,我一定要為父母做些什么,報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

  很喜歡辛棄疾的《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》,里面有這樣一句話“少年不知愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞說(shuō)愁”。原本沒(méi)有愁的少年,為了自己想做的事情,也要添加憂愁。現(xiàn)在不也是一樣嗎?

愁滋味作文7

  是誰(shuí)說(shuō):“少年沒(méi)有愁滋味。”,又是誰(shuí)說(shuō):“小小少年沒(méi)煩惱。”,其實(shí),少年也有愁滋味,不信嗎?且聽(tīng)我一一道來(lái)。

  伴隨著少年鐘聲響起,我邁入了中學(xué)的領(lǐng)域,本以為會(huì)有愉快的一學(xué)期,但迎面而來(lái)的卻是一段更加艱苦的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí);考試,考試,還是考試,稍有不慎,便有可能招來(lái)一頓皮肉之苦,話說(shuō)有這么一天……

  那一天,慘白的試卷再一次搖搖晃晃地向我走來(lái),帶著那滿(mǎn)卷的“傷痕”——我又考砸了!冬季里,寒風(fēng)猛烈地刮著,刺痛了我的臉,但卻無(wú)法止住我心中的痛;風(fēng),呼呼的吹著,那份打滿(mǎn)紅叉的'試卷在風(fēng)中飄蕩著,如同我的心一般,在風(fēng)雨中無(wú)助的飄蕩,然而,我多想把它撕得粉碎,讓悲劇不再上演,可是,我不能……

  我緩緩地走在回家的路上,傷心,使生活在我的眼中變成了黑白。一段短短的路程,卻被我走過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)間。“吱——”我推開(kāi)了沉重的大門(mén),那聲音好刺耳,父母親都靜靜地坐著,家里的氣息變得好沉,好沉,壓得我喘不過(guò)起來(lái)。我知道,暴風(fēng)雨降臨了。父親首先打破了這份沉寂:“老師打電話來(lái)說(shuō)你成績(jī)很差,為什么?”話很短,卻讓人深深地感受到一份壓抑著的怒氣,“每個(gè)人都會(huì)有失誤,我也不想這樣!”我不到哪來(lái)的勇氣,竟然敢去反駁他,說(shuō)出這樣的話,這讓我自己也嚇了一跳。父親愣了一會(huì)兒,轉(zhuǎn)眼間暴跳如雷,一張臉變得赤紅,青筋暴起,眼睛瞪得斗大,雙唇顫抖著:“你—居然還—敢狡辯!”我絕望的低下了頭,瞇著眼,等待著暴風(fēng)雨的降臨……

  “爸!我不敢了,再也不敢了……”這聲音傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

  少年也有愁滋味,但疼痛早已成為昨天,在少年的美好時(shí)光里,我努力著,讓明天變得更好!

愁滋味作文8

  小時(shí)候,不知天有多大,只知道一直在天空下奔跑,無(wú)論走了多遠(yuǎn),都能聽(tīng)到媽媽的呼喚。小時(shí)候,不知地有多廣,只知道可以永遠(yuǎn)在大地上跳,無(wú)論跳得多高,都有父親寬闊的臂膀。小時(shí)候,不知人要隱藏自己的感情,只知道大聲說(shuō)出我們的愛(ài);小時(shí)候,不知成人的煩惱,只知道天天快樂(lè)的成長(zhǎng).

  是的,童年是快樂(lè)的,童年是無(wú)憂無(wú)慮的,童年是本子,有歪歪斜斜的字體,童年是字體,工工整整用筆來(lái)書(shū)寫(xiě), 童年是筆,寫(xiě)錯(cuò)可以用橡皮來(lái)擦, 童年是橡皮,擦不掉昔日美好的,戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里,童年是奢望,繁榮的年代里,童年是不可缺少。

  現(xiàn)在的我們也真是苦,雖說(shuō)生活環(huán)境,生活條件比父母當(dāng)時(shí)不知好多少倍,可我們小小年紀(jì)就多愁善感,承受來(lái)自各方面的壓力,有來(lái)自學(xué)習(xí)上的壓力,有來(lái)自于父母或孩子間有形的、無(wú)形的成績(jī)攀比的壓力,有來(lái)自我們間父母給予孩子各種陪優(yōu)的.壓力,哪個(gè)父母甘心讓自己的孩子輸在起點(diǎn)上呢?

  想想當(dāng)時(shí)父母的童年是那么輕松、自在、快樂(lè),從不過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)的好壞,一起讀書(shū)、玩的同學(xué)學(xué)習(xí)都一般般,復(fù)試班教學(xué),一個(gè)班老師教兩個(gè)年級(jí),根本沒(méi)有什么壓力。上、下學(xué)可以在路上摘摘野果,采采野花,到農(nóng)民地里去摘黃瓜,樹(shù)林里打毛栗,竹林里拔綿竹筍,山上采野橄欖花做花餅吃,河里游泳、捉小魚(yú)小蝦,還可以在河岸上小樹(shù)林摘來(lái)大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學(xué)邊吃,屆時(shí)一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的,更奇特的是有種烏生子還是白的.但是我們的童年......

  少年不知愁滋味,但現(xiàn)在的少年卻充滿(mǎn)了憂愁,要在乎成績(jī),在家又要干家務(wù)事,有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō):"你們現(xiàn)在的小孩真幸福,不用干家務(wù)事,我們像你們這么大時(shí)候晚上8:00還在田里種田,還在......

愁滋味作文9

  俗話說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味,”殊不知我們也有許多的煩惱。它們有的來(lái)自學(xué)習(xí)壓力、有的來(lái)自家庭的種種困擾,有的來(lái)自與同學(xué)們交往的困惑……這些煩惱猶如掉進(jìn)鞋里的一粒沙,雖然很小,但卻成為我們成長(zhǎng)路途中的障礙。這千絲萬(wàn)縷般的煩惱,梳不清,理不亂,只有用正確的方法,才能解開(kāi)這煩惱結(jié)。

  “好累呀!”教室里,同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天,可這,又有什么用呢?時(shí)間猶如白駒過(guò)隙,時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)一步步攀登上了頂峰,只差最關(guān)鍵的一步——畢業(yè)考了!為了能讓同學(xué)們拿到畢業(yè)證,老師布置的作業(yè)越來(lái)越多,這讓許多已經(jīng)報(bào)了補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)們苦惱不已。這不,我剛從作業(yè)堆里掙扎著爬出來(lái),又馬上到“題海”中遨游了。你看,補(bǔ)習(xí)班老師在上面眉飛色舞的講著,各種知識(shí)如同傾斜的瀑布般滔滔不絕的涌向我的腦海。幾分鐘不到,同學(xué)們一個(gè)個(gè)如同霜打的茄子——焉了。

  回到家時(shí),已近黃昏。趁我“學(xué)”興未盡,父母又把我拖進(jìn)了他們?cè)O(shè)計(jì)的“題海陣”中,看這一題題難解的方程,頓時(shí),我頭昏腦脹。這樣下來(lái),只有深夜人靜,萬(wàn)籟俱寂之時(shí),我才得以放松一下。縮在被窩中,我卻怎么也睡不著,心想:都是“小升初”招來(lái)的禍,為了我的理想——考上云大附中,父母為我報(bào)了“小升初” 補(bǔ)習(xí)班,但由于學(xué)的知識(shí)太多,現(xiàn)在,我的腦子都要炸了!唉!云大附中如此多嬌,引無(wú)數(shù)學(xué)子盡折腰!但是,為了我的'理想,也為了父母對(duì)我的期望,我必須付出努力!現(xiàn)在,學(xué)的東西越來(lái)越對(duì)哦,可我卻覺(jué)得越來(lái)越輕松了,雖然每天作業(yè)一就是那么多,可我為了夢(mèng)想,一定會(huì)堅(jiān)持下去!由此看來(lái),我的這個(gè)煩惱結(jié)被我解開(kāi)了!有時(shí)候我常想,成長(zhǎng)與煩惱到底是什么?成長(zhǎng)有時(shí)沖滿(mǎn)苦澀而又令人欣喜,有時(shí)也纏著幾分遺憾,即使這樣,成長(zhǎng)的魅力依然不可抗拒。煩惱是我變得善于思考,在煩惱中的我一天天長(zhǎng)大。原來(lái),煩惱是成長(zhǎng)的催化劑呀!

愁滋味作文10

  “少年不知愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”辛棄疾的這首詞想必大多數(shù)人都知道,可是是否有人想過(guò),少年真的不識(shí)愁滋味嗎?少年亦有愁,細(xì)品即可出。

  少年也有愁,細(xì)品即可品出畢業(yè)分離之愁。

  無(wú)論是小學(xué)六年級(jí)還是高中三年級(jí)或是我們初中三年級(jí),到后來(lái)都要經(jīng)歷一件事,就是畢業(yè)。雖說(shuō)每一個(gè)人都希望早點(diǎn)到畢業(yè)那一天,但是一到畢業(yè)那一天,可以細(xì)品出的愁就來(lái)了。可能那天大家都表現(xiàn)出開(kāi)心的樣子,但是,誰(shuí)的心里沒(méi)有一絲絲愁呢?一起玩這么多年的伙伴和自己分開(kāi)了,在一起學(xué)了這么多年的同學(xué)要和自己分開(kāi)了,這么多年自己喜歡或恨的.老師也要和自己分開(kāi)了,誰(shuí)的心里沒(méi)有一絲的愁呢?

  少年也有愁,細(xì)品即可品出學(xué)業(yè)之愁。

  我現(xiàn)在是一名初三的學(xué)生,雖然說(shuō)班里也經(jīng)常有歡聲笑語(yǔ),但是,每次靜下心來(lái)的時(shí)候,也會(huì)嘗到一絲愁味。這,可能就是初三的學(xué)業(yè)之愁把。每一周都要面對(duì)成堆成堆的作業(yè);每一周都要面對(duì)一場(chǎng)一場(chǎng)的考試;每一周都要成天成天活在苦與累中。雖然班里也會(huì)有歡聲笑語(yǔ),但是怎么細(xì)品不出愁滋味呢?

  少年也有愁,細(xì)品即可品出中考之愁。

  初三,一個(gè)重要的時(shí)期。中考,初三這個(gè)重要時(shí)期里最重要的事。中考不像高考,沒(méi)考好還能再考,中考只有一次機(jī)會(huì),過(guò)于不過(guò),成敗與否,皆在于此。初三開(kāi)始就已經(jīng)在為中考作努力了,但是誰(shuí)說(shuō)又沒(méi)愁呢?愁在擔(dān)心自己過(guò)不了,愁在在最后的關(guān)頭會(huì)不會(huì)跌跤。

  少年也有愁,愁在畢業(yè)分離,愁在初三學(xué)業(yè),愁在初三中考——莫說(shuō)少年不知愁,細(xì)品可品愁滋味。

愁滋味作文11

  一首歌這樣唱:“幾度風(fēng)雨幾度春秋,風(fēng)霜雪雨博激流,歷盡苦難癡心不改,少年壯志不言愁”,但我卻早已領(lǐng)略到“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的意韻。我才十三歲,怎么會(huì)這么累?

  獨(dú)自一人在徘徊,對(duì)面房子墻壁上的爬山虎黑壓壓的一片,斑駁得可以看到白色的墻壁,爬山虎越過(guò)走廊纏繞在陽(yáng)臺(tái)上的鐵質(zhì)欄桿上。

  那墻壁上被幾個(gè)調(diào)皮的小孩寫(xiě)上了數(shù)字,我念著念著,兀地想起在初中半年對(duì)成績(jī)的無(wú)限向往和追求。我是個(gè)很要強(qiáng)的人,說(shuō)實(shí)話,在小學(xué)里,我也并沒(méi)有那么在意分?jǐn)?shù),還是該玩的時(shí)候玩,該吃的時(shí)候吃。而不像現(xiàn)在這樣,等待明天,有不希望明天到來(lái)。不回寢室,一個(gè)人,逼仄的空間。憂愁,澎湃的憂愁,是有灼人溫度。努力用心去對(duì)待每一場(chǎng)考試,同時(shí)也開(kāi)始恐懼每一場(chǎng)考試。

  那時(shí)我才明白,原來(lái)這就是憂愁的感覺(jué)。

  上個(gè)學(xué)期期末考試結(jié)束的時(shí)候,我的心簡(jiǎn)直亂成了一團(tuán)麻——狀態(tài)完全不對(duì)!那種糾結(jié)緊張又害怕的感覺(jué)緊緊地拉住了我的`心。我清清楚楚地記得快要知道分?jǐn)?shù)時(shí)心快要跳出來(lái)的感覺(jué)。

  是不是永遠(yuǎn)都要持續(xù)這種狀態(tài)呢?我沒(méi)有表面上看起來(lái)那么淡定,還是害怕大起大落,還是害怕被人指責(zé)太驕傲,我還是害怕,害怕于一切本不會(huì),也不該害怕的事。

  我自覺(jué)地遠(yuǎn)離喧囂,只是為了讓自己的憂愁安家,或者飄散。偶爾翻開(kāi)書(shū),想著一些已經(jīng)過(guò)去的,以及未來(lái)會(huì)以極小的可能性發(fā)生的事情。想著一次一次無(wú)意丟失的分?jǐn)?shù),一個(gè)一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤。我總是從這些事情中企圖尋找平靜。

  少年初識(shí)愁滋味。雖然不被了解,但不會(huì)埋怨誰(shuí);雖然有著冷酷的外表,但也有一顆脆弱的,需要?jiǎng)e人了解和安慰的心。所以,讓我的笑成為掩飾痛苦的偽裝吧,你會(huì)知道我的愛(ài),是充滿(mǎn)惆悵的,是充滿(mǎn)淚水的,是充滿(mǎn)無(wú)奈和憂愁的。

愁滋味作文12

  今年,我就是六年級(jí)畢業(yè)班的一名學(xué)生了。

  在這之前,我認(rèn)為快要畢業(yè)的學(xué)生的心情應(yīng)該是愉悅中帶著不舍的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)愉悅是有了,因?yàn)樵趯W(xué)校的學(xué)生中我們就是大哥哥大姐姐了;不舍也有了,因?yàn)樯岵坏贸ο嗵幍耐瑢W(xué),舍不得我們?nèi)绱嗣利惖男@,舍不得辛勤教導(dǎo)我們的老師。同時(shí),還多出了許多的煩惱與壓力。

  煩惱一:繁多的作業(yè)

  說(shuō)起家庭作業(yè),我可以輕松應(yīng)付,但是為了讓我為初中打好基礎(chǔ),媽媽也給我買(mǎi)了一些作業(yè),加上以前鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練,我每天七點(diǎn)才能到家,寫(xiě)完作業(yè)就已經(jīng)該洗澡睡覺(jué)了,以前充足的時(shí)間,現(xiàn)在真有點(diǎn)不夠用了。

  煩惱二:繁雜的課程

  以前啊,除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)之外,其他的課程都不怎么重視,所以為我們也沒(méi)有把那么多的心思放在那些科學(xué)啊、英語(yǔ)啊、品德啊什么的課程上面。可是剛升入六年級(jí),就被得知那些我們以前不注意的,全部都是很重要的,還有各種大大小小的考試我們還要參加大課間活動(dòng),這使我們已經(jīng)學(xué)起來(lái)不太夠的時(shí)間,又少了一節(jié)課。英語(yǔ)課上,同學(xué)們幾乎是什么也不知道,品德課、科學(xué)課也一樣。大家能做的,就只是抄筆記,然后努力去背誦。我們很努力的接受一些早就該知道的知識(shí),強(qiáng)迫自己該學(xué)的都知道,這樣的學(xué)習(xí)方式,真有點(diǎn)吃不消。

  煩惱三:繁重的壓力

  面對(duì)前所未有的升學(xué)考試,我們的.心情都是無(wú)比沉重的。人在面對(duì)未知的事物時(shí),都是會(huì)感到害怕和恐懼的。我們?yōu)榱四茉诔踔袝r(shí)進(jìn)個(gè)好班級(jí),都是發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí),就算是下課了,也有一大半的人坐在座位上埋頭苦讀書(shū)籍。

  真的難以想象六年級(jí)二學(xué)期的生活會(huì)是什么樣子,陰沉昏暗的,還是陽(yáng)光明媚的呢?

  誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”?我看,少年的煩惱也不少嘛!

愁滋味作文13

  幾百年前,辛棄疾曾諷嘲到:“少年不知愁滋味,愛(ài)上層樓,愛(ài)上層樓。為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”而幾百年后的今天,想不到他的戲謔之詞竟被老師們、家長(zhǎng)們經(jīng)常引用。如此看來(lái),只有終日忙忙碌碌于事業(yè)與家務(wù)的大小,方有此心思。

  大家都說(shuō)學(xué)生最快樂(lè),真的嗎?從初一至今,我玩味這句話已將近兩年了。

  君不見(jiàn),學(xué)生們對(duì)著試卷嗟嗟嘆嘆;學(xué)生們對(duì)著永遠(yuǎn)做不完的練習(xí),欲訴無(wú)言;夜晚,燈下苦讀書(shū),假日回到家,斜陽(yáng)照如窗,“兩耳不問(wèn)窗外事,一心只讀圣賢書(shū)。”這種生活,豈有“快樂(lè)”可言?

  每逢看到前后左右的同學(xué)個(gè)個(gè)攢足了勁,鉆進(jìn)作業(yè)堆就不想出來(lái)的努力勁兒,我就不由感慨萬(wàn)端莫名緊張。周?chē)鼑?jìng)爭(zhēng)的重壓,沉悶的氣氛讓人聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳。雖然我也有凌云壯志,沖天豪氣,但當(dāng)我想到并非鋪滿(mǎn)鮮花的前程,心里就不禁產(chǎn)生了憂郁。當(dāng)我想起那“黑六月”,我就禁不住擔(dān)心與煩躁。幾年的耕耘不知能否有收獲?年輕的生命,以至于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)高臺(tái)。有理智的心變得機(jī)械化,不敢奢望滿(mǎn)足自己的情感。每逢面對(duì)父母,注視到父母臉上歲月無(wú)情的標(biāo)志,每逢父母用那充滿(mǎn)期望的眼神對(duì)我說(shuō):“努力拚吧,爭(zhēng)取考上重點(diǎn)。”而想起學(xué)業(yè)上的陰影,我的心就莫名一陣絞痛。

  當(dāng)我看到玩耍的弟弟時(shí),心里就感嘆道:“能還是個(gè)孩子該多好啊!”只可惜歲月匆匆,怎能仍是兒時(shí)呢?考試的'競(jìng)爭(zhēng)迫使我必須不斷奮力拼搏……

  好想好想自己是一片悠悠的白云,到那藍(lán)天上去尋找少年的七彩夢(mèng);好想好想在蔚藍(lán)的海面上乘風(fēng)破浪,像海燕一樣自由翱翔;好想好想拋開(kāi)令人心煩的成績(jī),躲到花園里、草地上,唱一曲少年心中的幻想;好想好想……

愁滋味作文14

  倚在門(mén)外,一向都無(wú)所謂的她——終于落淚了。一直為無(wú)謂的愁所流淚的眼睛,終于可以真正地宣泄擠壓許久的情感了……

  三點(diǎn)一線的生活,黑暗的世界,無(wú)聊的學(xué)習(xí)……她覺(jué)得一切都是那么壓抑。作業(yè)很多,煩惱很多,唯一沒(méi)有的就是快樂(lè)。她已經(jīng)不再是從前那個(gè)快樂(lè)的女生了,那個(gè)把她喚作女兒的人懂嗎?她懂得一遍又一遍的嘮叨逼得女兒心煩意亂嗎?她懂得有時(shí)候即使女兒努力了很多也得不到滿(mǎn)意的成果嗎?女兒突然覺(jué)得很迷惘,很孤單,淚水肆意流淌……

  “為什么考成這樣!”母親對(duì)著她大聲吼叫。她再也無(wú)法克制了:“你知不知道我已經(jīng)很努力了!你只知道分?jǐn)?shù),根本就不知道我有多委屈!”“啪”的一聲,門(mén)重重地關(guān)上了。門(mén)外的母親呆呆地佇立著。女兒把頭蒙在被子里,帶著淚痕,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。她不知道,門(mén)外的母親正在焦急地守候,痛斥自己的過(guò)失……

  夜晚,母親沒(méi)睡她輕手輕腳地走進(jìn)女兒的臥室,輕輕地幫女兒蓋好被子,擦去淚痕,她捧著女兒的相片,花一般綻放的笑容,到底已經(jīng)多久沒(méi)有看到?女兒的愁苦,便是她日復(fù)一日的愁容……

  女兒還是醒了,她還是看到了那個(gè)憔悴的婦人,靜靜地守在床邊。她應(yīng)該恨這個(gè)女人,是“母親”讓她沒(méi)有了歡樂(lè),整日提心吊膽。可是此刻為什么她的心突然縮緊了呢?是因?yàn)榭吹搅四赣H那張因勞累過(guò)度而布滿(mǎn)皺紋的.面容?她不想再看,怕自己的恨意減少幾分……不知過(guò)了多久,母親走了,去準(zhǔn)備早餐。她第一次有想看看母親的沖動(dòng),輕輕地下了床,倚在門(mén)外。她看見(jiàn),看見(jiàn)母親如雨般的汗珠濕了全身,她看見(jiàn)油煙讓母親嗆得直咳嗽,她看見(jiàn)母親在廚房里,憔悴的面容,她看見(jiàn)母親那顆隱藏在堅(jiān)韌外表下愁苦的心!母親……

  她奔出房門(mén),開(kāi)始悔恨,原來(lái)自己竟是如此幼稚,將自己的“痛苦”歸咎于母親;她發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己竟是如此麻木,未曾知道世上最懂得“愁”字的人竟是母親!

  少年不識(shí)愁滋味,可憐天下父母心。

愁滋味作文15

  自打從娘胎里出來(lái)的那一刻,就是命中注定幸福的。過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活。我在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折,不曾嘗試過(guò)失敗的滋味。沒(méi)有任何抗壓能力的`我就像溫室里的鮮花,經(jīng)不住風(fēng)雨考驗(yàn),需要爸媽的包容、呵護(hù)、不離不棄得陪著我。 我的人生一直很完美,很順利,那時(shí)的我并不了解“愁”的含義。在新華字典里“愁”字有兩種解釋?zhuān)阂皇菓n慮,發(fā)愁;二是不愁吃、不愁穿。我就是屬于第二種人,生活不愁吃、不愁穿的。偶爾不高興還向爸媽耍小脾氣,最大的事就是去學(xué)校讀書(shū),可是一門(mén)心思學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)也不近人意。因?yàn)閷W(xué)習(xí)問(wèn)題,爸媽偶爾在我面前提起,我聽(tīng)了還會(huì)不開(kāi)心,和他們吵架。現(xiàn)在想想,我真是不應(yīng)該啊。

  在現(xiàn)今這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),有很大一部分人每天都生活在“愁”這個(gè)字中,只不過(guò)他們愁的問(wèn)題不同罷了。寫(xiě)到這里我不禁想起一句詩(shī)“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”。是啊,誰(shuí)說(shuō)不是呢。我很慶幸自己生活很快樂(lè),沒(méi)有“愁”在腦子里轉(zhuǎn)悠。

  我的少年生活是這樣的,最重要的事莫過(guò)于去學(xué)校讀書(shū)。從星期一到星期五,都是在學(xué)校讀書(shū),周末回家。回家也不用做什么事。因?yàn)樾瞧谖宀呕丶遥詪寢屧跓蛔篮貌私o我吃。想必有很多的同齡和我一樣吧!星期五很開(kāi)心,因?yàn)殡x開(kāi)了學(xué)校,擺脫了老師。就像小鳥(niǎo)擺脫了鳥(niǎo)籠一樣,自由了。可靜下心來(lái)想一想,那些貧困山區(qū)的孩子們,對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)老師的需求,自己又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢。知識(shí)改變命運(yùn),知識(shí)就是未來(lái)。不錯(cuò),作為一個(gè)孩子,我有義務(wù)把書(shū)讀好。

  在我的字典里,從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)“愁”這個(gè)字,似乎離我很遠(yuǎn)。但現(xiàn)在不同了,我長(zhǎng)大了,懂事了。知道什么事情該做,什么事情不該做了。也有發(fā)愁的事,也有煩惱了,能夠替他人分擔(dān)痛苦,能與他人分享快樂(lè)。

  我宣布蛻變成功了!

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