（經典）一次難忘的經歷作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的一次難忘的經歷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次難忘的經歷作文1
一次作文課上，老師教我們折紙船，一張普通的白紙在我們的手中三下兩下變成了一只小紙船，還在船上畫上我的希望和夢想，真是一次不錯的經歷。
首先，準備一張A4白紙，裁成正方形，把它對角對折，變成一個三角形，再左右對折，形成一個比剛才小一倍的三角形，把手伸到三角形底部任意一個開口處，一撐，就變成了一個雙正方形；然后將正方形的開口處向上翻一下（正反面都翻），又變回了三角形，再把三角形底部撐開，折成正方形，這樣來回折三次；折完后的'正方形頂上有“三瓣”，將外面兩瓣往外拉一下，一個小紙船就折完了。
我欣賞著這只小紙船，遠看像一枚元寶，近看像一個只綻開兩片花瓣的花苞。船的兩端高高上翹，像一對美麗的翅膀朝著自己的夢想飛翔。中間的小三角像一座敦實的金字塔，仿佛在告訴我們：做人不要高傲，要腳踏實地。
接下來該裝飾船了，我左思右想，不知畫什么好，突然想起課文《渴望讀書的“大眼睛”》，想起那些成千上萬瀕臨失學的兒童，于是靈感突發，畫了一個捐款箱，旁邊有一摞書本、文具和書包，希望那些失學兒童能得到幫助；又畫了一雙渴望讀書的大眼睛；最后畫了一些黃色的斜線，黃色是陽光的顏色，希望那些失學兒童能夠以陽光積極的心態重返校園。于是我給這條小船命名為“希望號”。
下課后，我跑到小河邊，把小紙船輕輕的放到河里，“希望號”順水漂流，帶走了我的心愿，那一刻，我仿佛看見那些貧困山區的失學兒童背著書包，臉上洋溢著燦爛的笑容重返校園。
一次難忘的經歷作文2
說起我難忘的經歷，那就是我和爸爸在街上散步時的所見所聞。
那天我和爸爸在街上散步，突然看到一個快遞小哥躺在一個還未啟動的汽車前，大聲喊道：“撞人啦！今天沒有三萬不準走啊！”我心想：這人怎么這么沒素質，碰個瓷還敢要這么多錢？接著車里的車主探頭出來說到：“我車還沒打火，怎么可能撞到人呢？”那個小哥說：“我不管，今天不給錢我就是不走！"車主大聲喊道：“快滾！再耍無賴信不信我揍你。”不成想快遞小哥卻說：“不給是吧，那我打110，看警察來了你給不給。”聽到這話我看到爸爸在偷著笑，我也奇怪這個小哥怎么說警察來了會讓車主給他錢。更沒想到的是，車主一聽小哥這么說，連忙下車就跑走了。看到這一幕我就更奇怪了。我想問爸爸怎么回事，只見我爸爸也是目瞪口呆！而這個時候，小哥卻起身打開了汽車后車門。我又想：這人果然是為了錢而來的，這不是改明搶了！我爸爸拉著我就往汽車邊上跑，我知道爸爸這是準備制止他。但等我們走近時只看到快遞小哥在搖晃著后排座上的一個小姐姐，一邊搖一邊喊著：“姑娘！你醒醒，姑娘！你快醒醒……”同時跟我們喊道：“快幫忙打120，這姑娘被人迷暈了”這時周圍的人紛紛掏出手機。我再看我爸爸的時候，他手里已經多了一瓶水遞給小哥：“快，給她先灌些水。”一瓶水喝下去后，明顯看到小姐姐能睜開眼睛了。這時我們都松了口氣。接著120的.車也到了，醫務人員把小姐姐接走了。而那位小哥哥一直跟著。看到這里我心里卻七上八下的，我不知道小哥哥到底是什么人，他是個好人？還是壞人？第二天新聞出了通告，原來我們看到的那個以為是車主的人，卻是個人販子。是他把車主姐姐迷暈了，準備開車逃跑。而整個過程被快遞小哥看到了，所以快遞小哥就用“碰瓷”的方式，機智的解救了那位姐姐。
當我知道自己誤會了快遞小哥時，我內心感到慚愧。同時也特別佩服小哥哥的勇敢和聰明，他是我學習的榜樣。這次的事情讓我知道了，事情不能只看表面。看起來是好人但不一定會做好事，看起來做壞事的卻不一定是壞人，所以我們要懂得看“面具”下那個人的真面目。
一次難忘的經歷作文3
清晨起床，就看見窗戶外邊是一層厚厚的白雪，太美了。簡直是雪白的天堂。人要是走上去像人走在云上，踩上去咯吱咯吱的響。一出大門，就看見小區外邊的樹都被雪壓彎了腰。在小區門外，不知 道哪些人用鐵鍬挖出了一條路。旁邊的雪很厚，我估計最深的雪有三十厘米高呢!
一去學，就看見王校長領導著許多老師在挖雪。校園內有三天路，這可以看出校長和老師是多么早得來學啊。一到教室，老師說：“第三節課去院區掃出一條道路。”我們太高興了。
不一會兒，第三節課來臨了。老師選了十幾個人是：我、郭輝、朱坤、趙靖國、李毅、潘莖沛、高原、李博、張寧、郭亞洲、姚文斌、高森、郭一峰(有幾個人是老師沒選他們他們自己來的)。我們要用採灰斗要採雪採灰斗不夠，便去一、二年級借。我借了兩個都不好，哎!不一會，雪都被我們採完了，在採玩雪之前我們打了一會雪仗，老師說：“現在趕緊採雪採完可以打一會雪仗。”我們立刻開始 認真起來。採完以后，我們跑到另一角開始的“戰斗”。我滾了一個大一點的雪球打了一下姚文斌，他發起火來，滾了一個比我大的雪球，照著我打，我又拿了幾個小的雪球打姚文斌。我們開始亂打起 來，我滾了一個超大的雪球準備打別人，可是老師說好了，不準在打了，哎!我超倒霉的。
回到教室，我們歇息了一會，老師說：“下午還要去路上掃雪。”我們班的同學異口同聲的'叫起來。“但下午要拿鐵鍬”老師又說。
下午，我拿了一個新鐵鍬來學。老師不知了一下，便站隊出去挖雪。我們班被分到了幼兒園至家屬樓我們第四大組被分到了第二棵樹到第三棵樹之間，我們就三個人那鐵鍬。便掃起來。中間袁安琪和 武臣在打雪仗，老師說了他們，這叫惡人有惡報，把我們剛挖干凈的雪又弄亂了，哼!我們再掃路上的時候，有水流下來，我們邊挖雪，邊被水弄濕鞋。一小時左右，我們回學校，到院區時，學很多， 我們便挖起雪來。不一會，全班同學的鞋都濕透了，還不如不挖。老師要叫我們去國旗臺邊挖雪。我們邊挖雪，邊做雪人，最后我們做了一個小孩子坐在牛上的景象。
回到教室，累死了，全班同學似乎有約定似的趴在桌子上。不一會老師來了，我們坐好聽老師講課。
這次挖雪發生了種種難忘的事，所以，我對這次挖雪的記憶一定會記得很清楚。不說了該睡覺了，88。
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