那雙眼睛作文15篇[實用]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的那雙眼睛作文，歡迎閱讀與收藏。

那雙眼睛作文1

　　在城市的繁華街頭，高樓聳立，人山人海，熱鬧非凡。

　　打扮時尚的，耳朵上戴著MP3的年輕人們，背著各式各樣的鮮亮皮包，他們在這個城市里逛街，從這里逛到那里，哪里好玩就到哪里去，他們很快樂，的確，從他們的表情上就可以看出興奮的表情。

　　可是，在快樂的.同時，他們，有沒有想到那些不快樂的人們?

　　有沒有看到那雙眼睛?

　　那是一雙怎樣的眼睛啊!

　　悲傷與失落，融合在一起，那雙眼睛，包含著辛酸與痛苦，可是，有那么多人都沒有看見他，看見那個蜷縮在黑暗角落的他。

　　他是多么失望啊，那些穿著華麗的人們對他置之不理。是因為他們也身無分文嗎?不，其實他們的錢包鼓囊著呢。他們不知道什么是同情，什么是愛心。他們只知道，保護自己的錢包。因為他們認為大多數(shù)乞討者是騙人的，但是，他們可曾想過，真的有那些受苦受難的人們?

　　他蜷著腿，望著馬路上的來來往往的行人，沒有人看他一眼，更沒有人上前給他一個硬幣。，或者送來一句溫暖的話語。

　　那雙眼睛啊，包含著失望與滄桑，他不明白，為什么，在這座城市里生活的人們，那么無情，那么冷漠!他不明白，為什么，在這座城市里生活的人們，那么自私，那么殘忍!生活在同一個地方，為什么就沒有人站出來幫幫自己!

　　他好失望，那些匆匆趕路的行人，沒有一個人看他一眼，哪怕是小小的一瞥……

　　他絕望了，他又冷又餓，渾身顫抖。

　　他只能盡力縮成一團，讓自己保持那僅存的一點點體溫。

　　他，在寒風中，眼睛有些模糊了。

　　街頭高樓的銀屏上，那個喏大的臺上，人們熱情地往紅箱子里捐款，人頭攢動。

　　他的眼睛閉上了，他再也沒有醒來……

　　他甚至，連為什么在兩個不同場合，人們的態(tài)度也不同的問題，都沒有弄明白，就離開了這個，空虛的城市……

那雙眼睛作文2

　　眼睛是人類心靈的窗戶，我在那雙眼睛里感受到了慈母般的溫暖，感受到了那無私的愛。就是那雙眼睛，那雙溫柔似水的眼睛……

　　“86分，86分，唉！”我耷拉著腦袋坐在座位上自言自語著，“錯也沒改，這到底是哪里錯了？怎么辦啊！老師一會兒就來了，我到底該怎么辦？”我焦慮得一分鐘也安靜不下來，突然，“嘎吱……”門被打開了，我趕緊把試卷藏進了書桌里，老師開始向我這邊緩緩走來。“糟了，糟了，老師向我這邊走過來了，她一定是來呵斥我的！怎么辦，怎么辦？”我心中七上八下，頭也越埋越深，我生怕被老師發(fā)現(xiàn)，不斷地躲避著那雙溫柔似水的眼睛。

　　老師越來越近了，她每一個腳步聲都是那么清晰，一步、兩步、三步……來了來了，我的.雙手越攥越緊，腦子里一片空白。突然，“嗖”的一聲我的試卷被老師迅速地扯了出來，我緊張得說不出話來，淚水一下子布滿我的眼眶，我的雙手不停捏著衣角，我低垂著腦袋，立刻從椅子上彈起來，吞吞吐吐地說：“老師……我……我……”我哽咽著，一句完整的話也說不出來。我本以為老師是要訓斥我一頓，可她卻笑了，微蹲下來用那雙溫柔的大手輕輕擦干我的眼淚，她注視著我的雙眼，笑著說：“沒事兒，這次是失誤了吧？老師相信你！咱們看看是哪里錯了。”這一刻，那笑容，那聲音讓我感受到了來自這世界最大的善意。我的心暖了，我的世界亮了！

　　說罷，便開始為我講解題目，只見她左手指著題目，右手拿著筆在草稿本上“刷刷”地寫著，她耐心為我一道題一道題的講解，安慰我，鼓勵我，溫柔的眼神里沒有不耐煩，沒有討厭，而是關(guān)愛，是鼓勵。在她一個多小時的講解下，我終于弄懂了所有的題，望著老師一直彎曲的背，看著老師那“專屬”的三尺講臺，我暗暗在心里下定決心：“我一定要好好學習，不辜負老師對我的期望！”

　　那雙眼睛充滿愛的力量，那雙溫柔似水的眼睛，那雙含著關(guān)愛和鼓勵的眼睛，就是愛的象征。

那雙眼睛作文3

　　我懷著輕松的心情，走在這條路上，聆聽著都市的喧嘩，欣賞著鮮艷的霓虹燈，車水馬龍……突然，一聲哀號震住了我的心。作祟的好奇心，推著我向那聲源邁近，按捺不住地偷偷張望著……

　　在黑暗的角落里，一團黑乎乎的東西映入眼簾，“這是什么啊？”心里暗暗問。仔細一看，“呀，那是活生生的一個人啊！”我的心顫動著，許是害怕了吧！正想轉(zhuǎn)身離開，可我還是敗給了“好奇”，又默默地注視——他不具備正常人的身軀，只能發(fā)出類似哀嘆的聲音，無法說話，他的'四肢完全畸形，顯然失去自理能力，更別說勞動能力。前面還有一個破舊的碗。

　　我害怕被發(fā)現(xiàn)，趕緊把視線收回來，正離開卻遇上了他那一雙眼睛，第一次看見那充滿渴望的眼睛——閃閃發(fā)亮。

　　他眼睛里發(fā)出的亮光促使我想探尋他的內(nèi)心世界，那一刻鼓足勇氣的我輕輕的踏進他那扇透著渴望的門：他擁有的是一場悲慘的生活，可他卻始終保留著這樣一個愿望“能像正常人一樣活著，活出自我”。我默默地低頭，因為我清楚地讀懂了他那雙閃閃發(fā)亮的眼睛對于他來說就代表著一張嘴，一雙手……

　　路人們啊，請容許我們一起擦亮眼睛吧！請多一些留意蜷縮在那漆黑中的，需要我們伸手幫助的人兒們吧！他們的眼睛會指引我們正確方向，他們的目光會告訴我們一切，會喚醒我們內(nèi)心深處的善良。

　　我站在那，沉思許久，一陣寒風刮過我的臉，觸動我的心，于是，我用手掏出了剛領(lǐng)的獎學金，讓它安安靜靜的躺在舊碗里，化成一股暖流！

　　轉(zhuǎn)身，離開，而那雙眼睛，那樣閃閃發(fā)亮，我忘不了……

那雙眼睛作文4

　　在我記憶的深處，有很多值得追憶的，但它們都模糊不清了，它們零零散散亂成一團。除了，那雙小小的眼睛。

　　那是一個陽光明媚，萬里無云的星期六。七歲的我高高興興地牽著媽媽和爸爸的手，蹦蹦跳跳地去蘇果超市，選我的兒童節(jié)禮物。

　　我們進入超市時，碰到了一個胖阿姨，她有一雙褐色的，極小的眼睛，讓我想起了電視里反派的'角色。她還穿著一身花花綠綠的衣服，給人一種"視覺沖擊"的體驗，讓我很反感。走路時，她還在打電話，那聲音乍乍呼呼，讓我覺得很刺耳。不過我們也就這樣"擦肩而過"了。

　　逛著逛著，我的眼睛忽然掃到了一個金發(fā)碧眼的娃娃。她身穿一件淡粉色公主長裙，腳蹬一雙閃亮亮的白色水晶鞋。我的目光好似被釘在上面一樣，挪不開，移不掉。正在我準備伸手向爸媽要她時，卻驚恐的發(fā)現(xiàn)，我的四周并沒有他們的身影！我絕望極了，展廳里的燈光暗了下去，一切仿佛靜止了一般，我只能聽見自己不平穩(wěn)的心跳和皮鞋，高跟鞋等走在地上發(fā)出的雜亂無章的聲音。

　　過了一會兒，我平復了自己的心情和內(nèi)心的恐懼，可眼淚又開始肆意的在我臉上游走，我沒有哭出聲，但我有多么渴望此時能有人可以幫助我正在我這么想著時，一只肥嘟嘟的手伸到我眼前。咦？這不是和我們一同進門的胖阿姨嗎？是的，是那雙小小的眼睛。只是，奇怪，我看到她眼里的亮光，而后不管我再怎么看，那雙眼睛都不再像反派了！她對我說道：“小朋友，你的爸爸媽媽正在收銀臺找你呢，快去吧！向前走左轉(zhuǎn)就到了，再見。”她急匆匆的走了，我還沒來得及說聲謝謝。

　　我照她所說的走，果真看見了爸爸媽媽！我激動地大喊：“爸爸媽媽！”我們?nèi)齻�立即抱在一起。

　　直到現(xiàn)在我依然期待與那雙小小的眼睛的偶遇。或許還是在一個陽光明媚、萬里無云的星期六。到那時我一定會拋下所有偏見，我一定會將那句久違的“謝謝！”說出口。

那雙眼睛作文5

　　一只黑色的棍子，插著翅膀黑色的眼睛，充滿了消極。

　　“啪啪啪”。我的雙手在鍵盤上飛翔，把一條條的語言經(jīng)驗匯聚到每一個網(wǎng)絡(luò)的最好的朋友，已成為同學們娛樂的最佳選擇。

　　略掃“黃河身上的工業(yè)傷疤”沮喪我說話技巧左下角突然跳出一條新聞，鼠標移動到右上角的分析我頓時驚呆了，我看到新聞上寫幾個字，陰錯陽差之下我打開點里面看到的頁面放置一個大照片圖片，幾名鳥薪柴楊的頭骨身體的困在一池渾水，一半黑色黑色的波浪拍打著鳥的身體，讓原本光滑明亮的羽毛，凌亂的大大幾片羽毛，堅持快樂突然向上翹嘴棒類似于倒自己的痛苦。

　　大多數(shù)人是一雙眼睛，這是一雙眼睛啊，兄弟眼睛撐眼睛突然盯著那里沉悶的看了一下，天空也許在他死之前還望能在藍天上飛行，但是水是只從地獄一類拖動，它在水中所有的世界類似的身體不適于黑色的污水，左右一個排水管的方式從土壤中的普通可以在同一個地方的鳥。

　　故該消息后很長一段時間我的本質(zhì)不舒服我們“母親河”，我們時間較短供應我們靠水和特殊的情況下保留然而當他的`“子女”盛大但不回他一點點他所面對的只有冰冷的水管的根長也一排排污水但“母親”我們的無法抗拒只能她寬廣的胸懷悄悄的把這完全。”當然是她的衛(wèi)但他絲毫不讓他沮喪他只是一條河長期不能與人一起下去。

　　近年來中國經(jīng)濟的快速繁榮。然而在這繁榮的背后是祖國母親默默的哭泣，不僅是黃河長江也遭受“工業(yè)病”，是連大氣也容忍霧霾進攻，這樣下去我們一定會自殺。

　　我經(jīng)常想起那雙眼睛，一雙眼睛在黑暗的心，每當我想到的眼睛我會呼吁我不要讓耐心傳染性祖國！

那雙眼睛作文6

　　提起古城南京，大家肯定會想到中山陵、夫子廟等這些全國聞名的旅游景點。可是，我在這里卻想給大家介紹一位普通而平凡的小警察，介紹一下他那雙令人難忘的"眼睛"……

　　那還是20xx年我上四年級的時候發(fā)生的'事。記得那是一個星期三的早晨，由于要值日，我讓爸爸用摩托車趕快送我上學去。我們行駛到湖西街十字路口時，大老遠，就看到一位警察站在路中央，說心里話，平時我見到警察就害怕。這不，我對爸爸小聲說："爸，前面有警察。"也不知什么原因，爸爸卻一下子向前沖了過去。啊，前面是紅燈，那警察在向我們招手！"得，爸你掏錢唄！"我心里想著。果然，那警察過來，他臉上一雙嚴厲而嚇人的"眼睛"直逼我們，好像在和我們說話。爸爸和他說了什么，我一句都沒聽清。我想忘記這雙怕人的眼睛還來不及！

　　我晚上放學回家，剛進家門，一抬頭："媽啊！那個警察，怎么又在我家里啊？"我嚇得都不敢進屋了！只見我媽走過來說："王安妮，快叫周叔叔！"我還沒開口，卻聽他說："這個小姑娘我認得的！今天早上就是你啊！真巧了，你們是一家人！"我再仔細看一下這位警察：臉上堆滿笑容，眼睛也笑瞇瞇的，可我還是有點怕看他眼睛啊--后來，媽媽才告訴我，這個警察叫周順成，是建鄴區(qū)"十大親民警官"之一，弟弟報上戶口，就是這個周順成警官給辦的，他是親自把辦好的材料送到我們家里來了。聽到這兒，我很激動："弟弟戶口報上了？要知道，弟弟是超生的啊！"媽媽的眼中竟然也閃著淚光。

　　現(xiàn)在，在我們這兒，談起周順成叔叔，每個人都能拉著你，嘮上一兩個他的故事。可是，給我印象最深的，還是他的眼睛：嚴厲又溫和，仿佛隨時都在和大家作交流！此時，我好像又看見了周叔叔的那雙眼睛……

那雙眼睛作文7

　　母親的眼睛會說話。

　　每當我和她在公共場合，母親暗示我該做或不該做某事時，她的眼睛就代勞了嘴巴。那犀利的目光總會讓我害怕。直到那天，我才發(fā)現(xiàn)，母親犀利的目光中，更多的是對我的愛。

　　那天，正值中午，我躲到樹蔭底下去看書，朋友走過來問我：“你中午能不能陪我出去呀？”我遲疑了一下，腦海中響起了母親的目光，犀利地看向我，告訴我：不可以！我皺了下眉，猶豫著。同學便開始軟磨硬泡，并一再保證不會被老師發(fā)現(xiàn)。一想到商店中琳瑯滿目的商品，那一顆顆色澤鮮亮的糖果被裝在玻璃瓶中，輕輕一搖還能發(fā)出清脆的、令人垂涎的聲響，還有玩具店中的玩偶……我再也按捺不住內(nèi)心的'渴望了，我決定了，跟她一起去。

　　找了個借口，我們便逃離了午休地點，來到附近的一個商場。一路上，我們拋掉所有顧慮，有風撲面吹來，心情也變得舒暢。

　　突然，我看到了一個熟悉的身影，是我的母親，我渾身猛地一顫，她正焦急地四處張望，似乎在尋找什么，她旁邊站著兩個人，一個是老師，一個是朋友的母親。我恨不得找個地里鉆個洞消失。正當我們不知所措時，老師看到我們了。她指著我們大喊：“找到了！”母親焦急地轉(zhuǎn)頭，與我四目相對，那熟悉的犀利的目光直射我心底。我呆在原地，看著她向我跑來。隨著母親和我之間的距離不斷變化，她的目光越發(fā)犀利，甚至帶著憤怒。我害怕地閉上了眼，但很快，我聽見了耳旁）抽泣聲，一個熟悉的懷抱將我包圍。我起初的擔憂和恐懼在那一瞬間消失了，睜開眼，正撞上母親的目光，褪去犀利，柔柔軟軟，那雙眼睛仿佛在說：“孩子，媽媽終于找到你了！”

　　此后，我明白了母親的眼神交流不再是對我警示，而是一個母親對孩子的溫柔與疼愛。

　　母親的眼睛會說話。

那雙眼睛作文8

　　“琳琳，給，特別吧。”爸爸疲憊遞給我一袋糖，平靜地說道。望著他那對布滿血絲的眼睛，疲憊的面容，我緊緊地抱住了他，淚眼像新型自來水，一觸就流下。

　　爸爸去了重慶，給我?guī)Щ亓艘淮�玫瑰糖。他為了能早點見到我，和幾個朋友輪流從重慶開了幾天幾夜車趕回來的，他的眼睛紅得像是能滴血似的，卻慈愛地望著我。

　　爸爸這次去重慶，說是要開車回來，問我想要什么禮物，我閉眼想了想說：“一份特別的，我想不到的禮物。”他就為我的一句話，每天都抽出時間去超市精心挑選禮物，他覺得衣服穿久了厭了，玩具玩久了乏了。又去看吃的，發(fā)現(xiàn)大餅容易吃厭，餅干太普通，零食不健康。

　　突然想起我的喜好——糖，他就去挑糖。挑來揀去，突然發(fā)現(xiàn)有一種糖有著說不出的浪漫和神秘感，一聞還香氣撲鼻，名字、味道又新鮮，認為我一定也會喜歡的'。

　　這次熬夜匆匆趕來，回家的第一件事就是把糖給我，著實讓我又驚又喜。他一邊換鞋，一邊又和我談一路的趣事，他說，有個朋友一邊開車一邊打瞌睡，一會兒還睡著了。他講得很輕松，但他滿臉的倦意告訴我，他熬過這一路并不簡單，我頓時百感交集，有激動，有心疼，有驚訝，有感激……

　　那一袋糖，散發(fā)著玫瑰的芳香和爸爸對我的關(guān)心。我享受著，并且如沐春風。誰言只有母愛才像明媚的陽光，在爸爸無微不至的呵護下，我同樣像陽光下一顆不起眼的小草。

　　這時，在我眼中，那一袋糖已不是一般的糖，它散發(fā)的父親對我濃濃的關(guān)愛。剝一顆送進嘴里，更包含著一份不一般的親情。父親那雙紅得像鮮血一般的眼睛，一次又一次地在我眼前閃現(xiàn)，久久揮之不去，那份真得發(fā)光的親情，一次又一次地在我心底里涌起，永遠不能忘懷……

那雙眼睛作文9

　　我生活在昆明，這是一個四季如春的美麗的小城。一年四季，百花斗艷常開不敗，這里樹木常綠，湖水澄清。昆明有一雙眼睛，一雙會說話的眼睛。

　　昆明的那雙眼睛，就是昆明的兩張著名的名片——翠湖與滇池。翠湖水碧綠，正如她的名字，仿佛一塊碧玉寶石；滇池水澄清，倒映著藍天白云，映襯著巍峨的西山，像是一幅山水畫卷。如果說翠湖是活波明媚的小女孩，那滇池就是安靜動人的少女。春天的翠湖生機勃勃，翠湖中的魚兒們歡快地游著，像是在與春天招手；岸邊的楊柳抽出了嫩綠、鵝黃的芽，枝條在春風中輕晃；花兒們有的早已綻開了笑顏，在和煦的春風里，頂著露水慢慢蘇醒。春天的滇池恬靜溫柔，清澈的湖水蕩漾著碧波在陽光的照耀下閃著美麗的光澤，凝碧的春水倒映著秀美的西山、寶石般明澈的天空、潔白柔軟的云朵，從遠處看，水天相接的地方仿佛一幅美得驚心的畫卷。

　　春天，這雙眼睛在說話，她在用動人古老的歌謠叫醒沉睡的大地。夏天時，翠湖與滇池綠樹成蔭，陽光明媚。孩子們?nèi)�五成群地去湖邊放風箏，在湖邊嬉戲；樹蔭下的`老人們端一碗清茶，望著凝碧的湖感嘆時光易逝，年華易老。夏天，這雙眼睛在說話，她在念著一首優(yōu)美的詩歌。秋雨中，翠湖上籠罩著一層薄煙，給這做平時喧囂的城市添上一份安恬。秋雨中，滇池上空飄落的雨絲無聲地墜入湖底，偶爾有幾只大雁飛過水面，留下一片羽毛如同漂泊在秋水中的一葉孤舟。給滇池平添一份悲寂。秋天，這雙眼睛在說話，她在訴說著歷史的變遷，歲月的蒼茫。冬天的滇池與翠湖格外的熱鬧——因為海鷗來了。它們越過千山萬水，飛到了溫暖如春的昆明，在溫暖的陽光下，在藍天上盤旋。人們聚集在翠湖邊，聚集在大壩上，看著這些活波歡快的生命，心情似乎好了不少。冬天，這雙眼睛在說話，在訴說著人與動物的情誼。

　　翠湖與滇池是昆明的眼睛，她們見證了昆明過去的一切，她們標志著昆明的特點。眼睛是心靈的窗戶，她們會說話，她們講述著一個個美好的故事，只要，你認真傾聽。

那雙眼睛作文10

　　這時，我們正在考試，望著老師那嚴肅的目光，我的記憶便回到了兩年前的一次數(shù)學考試。

　　記的那次是一周一次的小檢驗，目的.就是看看我們學的怎么樣，卷子發(fā)下來了，我大概看了一遍試卷，心里便有一絲歡喜。因為：這張卷子上的題我都會，沒有一道是我不會的。我心想：當我考了100分會有什么獎勵呀？我又想到了，老師那贊許的目光，我不由得飄飄然，似乎真的考了滿分。

　　我懷著考滿分的心理開始做卷子，不大一會兒的功夫，我就寫完了第一面，我生怕出什么錯誤，得不了100分，于是我又檢查了一遍，還是沒有錯。接下來，我開始寫第二面，當我寫到最后一題，我才發(fā)現(xiàn)，這道題我不會寫，可能是因為我看的太大略了，沒有看清最后一題，我心里十分著急，慌張。轉(zhuǎn)身看看，只剩下5分鐘的時間了，我不由得更緊張了，我腦子里是一片空白，什么也想不起來了。想啊想，我絞盡腦汁也沒想到要怎么辦。但是，我卻萌生了另一種行得通的辦法：每次考完試，老師總會讓一個人幫她送卷子，我心里想：那么，這次就由我?guī)屠蠋熕途碜影桑?/p>

　　于是，我們一考完試，我就跑到老師身旁，對老師說：“老師，我?guī)湍闼途碜影桑　崩蠋燑c了點頭，把一沓卷子遞給了我。

　　我一路飛奔到老師辦公室，找出了一張學習好的同學的卷子，拿出我的卷子開始抄。就在這時，數(shù)學老師走了進來，看到了這一幕，對我只說了一句話：“你走吧！”當我最后一眼看她的時候，是一雙銳利，嚴肅的眼神。

　　每當考試時，我都會想起這雙銳利的眼睛，它同時也在提醒著我：做人要誠實，不能靠投機機取巧獲得好成績！

那雙眼睛作文11

　　老師的眼神是嚴厲的，也是溫柔的，更是和藹的。就像一盞明亮的路燈，讓我們不會偏離正確的方向。

　　那是在一個下午，我們正在上著語文課。窗外的陽光很明媚，樹上的葉子有些已經(jīng)變黃了，我東張西望感覺十分無聊，心中便想到看課外書解解悶。就這樣，我小心翼翼地從包里抽出了，想要的那本書。我貓著身子，時不時地左顧右盼，又時不時地看一眼老師，確認安全后再將書翻開，放在課桌里就看了起來，我時不時得抬一下頭東看看，西望望，希望誰也不要發(fā)現(xiàn)我，誰也不要關(guān)注我，我最后還是被書中的情節(jié)所打動，津津有味的認真讀了起來。突然老師講課的聲音停頓了一會兒，我有些緊張，急忙合上書。抬起頭看到老師把眉毛一皺，臉上洋溢的笑容消失了，向上揚的嘴角也慢慢垂了下來，眼睛直勾勾地瞪了過來，眼神中有一些生氣。我回頭看向身后的'同桌，他們不好意思地低下頭看著課本，眼睛不敢和老師對視。我便以為老師瞪的并不是我，而是我身后講話的同桌，便又翻開書津津有味地讀了起來。

　　當書看到高潮部分的時候，老師邊講課邊向我這邊走過來，但是我全然不知，沉浸在了書中。當我發(fā)現(xiàn)老師的時候老師走的已經(jīng)離我很近了，我不由得嚇了一跳，背后一陣陣的流著冷汗，我大吃一驚迅速地將書丟進了抽屜中。當老師走到我身邊時，似乎被什么東西吸引住了，不再往前走就站在了我的身邊，讓全班同學讀起了課文，在讀書聲中老師輕輕的敲了敲我的桌子，用眼睛望著我，眼神中，有些嚴厲，也透出了一些和藹，就如一縷明媚的陽光照耀我的心，如此溫暖，如此甘甜。我知道，這是老師在提醒我要好好聽課。

　　在我成長的過程中，老師總是給著我前進的動力和克服困難的勇氣，每當我遇到困難時，只要想起老師。就會重新振作起來，克服困難。每當我受到挫折的時候，只要想起老師就能給我十足的前進的動力。我永遠忘不了那一雙眼睛！

那雙眼睛作文12

　　從輔導班出來，同朋友一起走在回家的路上，一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭，使我怦然心動——那是一雙特別的眼睛，并不大，也并不有神，卻有一種格外特殊的東西在里面。那雙眼睛的主人并不帥，卻和他眼睛一樣有一種讓人心跳加速的東西，只有那些，卻足以讓我窒息，我該怎么辦呢？我茫然了。我望著他的眼睛，傻了，久久佇立，他一個不經(jīng)意的.眨眼，我才回過神，感覺很怪，我跑著離開……從此我便開始演繹了一段美妙的故事——

　　終于星期一了，今兒是我們班看水房，從勞動委員那里搶過了鑰匙，跑到了水房，不知為什么，有一種特別的力量吸引著我，不得不使我去。那 那不是那雙眼睛嗎？我的心臟跳的很快。一步、兩步、三步……怎么辦？啊！來了。與我擦身而過，我正準備轉(zhuǎn)身離開。“哎！這能打水嗎？"他竟然出乎意料地與我說話。天啊！我該怎么回答呢？“哦，哦，應該可以吧。”我不知自己是怎么說出話來的。陪他一起來的人，一直在笑，結(jié)果害得我也有些害羞，不好意思抬頭，說實話就算那個人沒笑，我依然害害羞，應為一個我也不知道的原因。

　　今天早上，他竟然來了7、8次，這令我很歡喜。從此我戀上了水房，只要一到開水房的時候我便第一個飛奔過去，毫不猶豫。

　　一分、兩份、三分……終于到了開水房的時間，我又一次飛奔而去，“哎呦，誰呀?沒長眼睛嗎？"我狠狠的被一個人撞了。一抬頭，天呀，為什么是他？我還這樣和他說話?“哈哈哈哈！”又是那個老是跟著他的家伙。他狠狠地拽了一下那個家伙，便進去了。

　　時間的交響樂依然演奏著……（此時已是我們相識的第三天）

那雙眼睛作文13

　　母愛，如涓涓細流，滋潤著我的成長。

　　記得剛讀小學時，我是個膽小、怕羞的女孩，不敢在眾人面前說話，媽媽總是微笑著鼓勵我：“孩子，大膽些！”一天，媽媽語重心長地對我說：“孩子，這段時間你的聲樂學得很認真，老師總表揚你呢！馬上有個比賽，我們報名去參加吧！”“啊？……”我一聽“比賽”兩字，內(nèi)心緊張無比，立刻連連搖頭。“孩子，你參加過比賽嗎？”“沒有啊。”“那你怕什么？去試試吧，也許會有意想不到的收獲呢！”媽媽明亮的眼睛滿含慈愛。我終于鼓起勇氣對自己說：“去試試吧！”媽媽欣慰地笑了。

　　接下來訓練的'日子，媽媽一直在我身邊陪伴我、指導我。比賽的曲目，我已練得滾瓜爛熟，自信也悄悄來到我的身邊。

　　終于要比賽了，賽場氣氛讓我一下子又緊張起來。而媽媽拉著我的手是那樣溫暖，仿佛在傳遞著力量。“孩子，看到你這些日子練得那么投入，進步那么大，我真高興！其實，比賽并不是很重要，重要的是，你在成長！” 那么輕柔的話語，那么溫暖的眼神，我突然感覺心里鎮(zhèn)定了許多。

　　“下一位，周妤祺！”我松開媽媽的手，勇敢地走上了舞臺。可是，看著人頭攢動的觀眾席，我不由地感覺兩腿發(fā)軟，心中象揣了一只小鹿似的，“咚咚”直跳。突然，我發(fā)現(xiàn)了人群中那雙最明亮的眼睛，她正無限慈愛地注視著我。剎那間，一種神奇的感覺涌上心頭：燈光、舞臺、人群，都不見了，唯有那雙明亮的眼睛，伴隨著我……音樂響起，我把它當作了一次普通的訓練，越唱越投入……

　　一曲結(jié)束，我邁著自信的腳步走下舞臺。看著媽媽明亮、含笑的眼睛，突然間，我體會到了快樂、幸福的真正含義！

　　媽媽，謝謝您，給了我快樂成長的動力！

那雙眼睛作文14

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當輕輕哼唱這首《感恩的心》時，我的眼前就浮現(xiàn)出那雙清澈的眼睛。

　　那是兩年前的'一天，學校要舉行少兒才藝大賽，老師點名讓我參加書法比賽。我一聽到老師點到我的名字時就連連搖頭，連說話都有點打顫：“老師，我字寫得不好，叫別人去吧。”這時老師走過來，坐在我面前說：“怎么，對自己沒有信心?不相信自己嗎?”老師的眼睛亮亮的，像清泉一樣，信任和鼓勵從泉眼中涌出。我仿佛一下子有了點信心，小聲說：“好吧，我就試試吧!”“從今天起到書法大賽還有十幾天時間，你再好好練練，把練的字送給我看看，我相信你。”拍著我的肩膀，老師又向其他參賽的同學勉勵了幾句。

　　從那天起，我一有空就到老師的辦公室練字，開始幾天，倒也是興致蠻高，可是后來，便感到手酸、腰疼，天天重復老師教的幾個字，越練心越煩，越寫越覺得沒有勁兒，可我又不敢表現(xiàn)在臉上，只得一次次一筆一畫地練。

　　“陳嘉慧，老師叫你放學后到老師的辦公室去”。同桌一邊幫著收拾桌上的書一邊偷笑著說，“要挨批評了，小心呀。”我忐忑不安地來到辦公室，老師招手叫我進去，示意我坐下。老師正在看我的練習紙，上面紅紅的橫橫豎豎非常刺眼，我如坐針氈，低下頭，只等著老師的“剋”。

　　“老師覺得，有些字你寫得非常好，有些字結(jié)構(gòu)上稍有些不足，比如長橫可以稍傾斜，撇和捺不夠舒展……”我驚訝老師竟沒有狠批，要知道我沒有十分認真地練呀，當時我的臉通紅，真想找個地縫兒鉆進去。“老師知道，練字很枯燥，但凡事，做就一定做好，三心二意是成不了大事的。”我看著老師，他那眼睛依然清如泉水，只不過這次我看到了一絲的期待。

　　從此，我練字不敢分心，一筆一畫，工整入體。“六·一”大賽，我的字竟獲得了第一名，領(lǐng)獎時，我看到了老師在臺下那雙含著贊許和鼓勵的眼睛。

　　練字改變了我，我不僅在書法上更加精益求精，做起其他事情，我也是信心滿懷。

那雙眼睛作文15

　　五年級的時光已經(jīng)蒙上了一層淡淡的灰塵。小學五年的時間就像一大碗翻開的記憶相冊雜燴，酸甜苦辣都有一味。而這大雜燴的“掌勺”，毫無疑問就是我的班主任———袁老師。

　　她的那雙眼睛，不大、不特別，卻在厚厚的鏡片后關(guān)注著自己學生的一舉一動，連一個細微的表情都能捕捉到。第一次深切感受到袁老師眼睛的威力，是在我的弟弟剛出生的那段時間。

　　那時候，我從一開始的活潑開朗，慢慢地變成少言少語；從一開始的“當局者”，慢慢地變成“旁觀者”但我不知道的是，那時候已有一雙眼睛把我每個表情、每個動作的變化都記在心里。

　　一天，我忘了帶眼鏡，便打電話讓媽媽送過來，當媽媽抱著熟睡的'弟弟出現(xiàn)在校門口時，同學們都“呼啦”一下圍了上去，只有我拿著眼鏡盒站在人群外，面無表情地看著這一切。

　　媽媽帶著弟弟回去了，同學們也開始往教室走。這時，一雙手搭上了我的肩膀：“一伊，你有什么心事嗎？可以告訴老師嗎？”我深吸一口氣，沖老師一笑：“沒有啊，我能有什么事呢！”隨即裝出一副大大咧咧的模樣。老師的語氣立馬變了，嚴肅地輕聲道：“一伊，心里有事要說出來，不要悶在自己心里，時間久了，悶在心里的事會讓你充滿負能量。”老師停頓了一下，眼睛里滿是藏不住的暖意，“告訴老師，好嗎？”

　　在老師暖洋洋的目光下，我把一切告訴了老師：爸爸媽媽的忙碌和忽略……我有了傾訴的對象，心里感覺無比輕快，仿佛寒冷的冬日被春陽取代。

　　袁老師耐心地聽完我的話，正色道：“每個人或早或晚、或多或少都會經(jīng)歷這樣一個過程。你真正感覺到的是你被忽略的滋味，每當遇到這種情況的時候，最好的方法是讓自己發(fā)光發(fā)熱，讓別人想不注意到你都難，而不是自甘墮落的封閉自己，明白？”我凝視著老師那雙眼睛，愧疚蕩漾在心頭，視線不自覺得模糊了……

　　對，我要發(fā)光發(fā)熱，不光是為了自己，更是為了袁老師和她那雙迷人的眼睛。

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