溫暖的旅程作文15篇【經(jīng)典】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖的旅程作文，希望能夠幫助到大家。

溫暖的旅程作文1

　　成長(zhǎng)的道路是每個(gè)人都要走的，有的人經(jīng)過(guò)這條路后，獲得了很多，從此人生變得光彩照人，而有的人，經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的打擊卻墜入深淵。

　　自從我的手觸摸到琴鍵的時(shí)候，我就知道我的付出要比別人多得多。剛起頭，我就遇上了大麻煩，別人彈琴都是清風(fēng)流水般，很是美妙。而我的曲調(diào)卻是斷斷續(xù)續(xù)，讓人感覺(jué)非常不舒服，有人說(shuō)我完全不懂音樂(lè)，不懂琴。我就一蹶不起，宛如墜入深淵，很想放棄，委屈的淚珠掉在黑白鍵上。

　　連續(xù)幾天，我不曾去上課，想不到姚老師竟登門(mén)拜訪，她是我的鋼琴老師，卻不讓我練習(xí)曲子，只是讓我彈一些簡(jiǎn)單的，連歌曲都不算的東西，她坐到我身旁，問(wèn)道“：你為什么不去上課？”我把事情一五一十的告訴了她，并說(shuō)：“我認(rèn)為我沒(méi)有天分。”姚老師頻頻搖頭，牽起我的手說(shuō)：“沒(méi)有人是天才的，都需付出努力，我認(rèn)為你應(yīng)該把琴藝學(xué)得比說(shuō)你的人更好，這樣讓他不得不服氣，對(duì)不對(duì)！”我聽(tīng)從老師的話，重振旗風(fēng)，奮斗向前，永不言棄！

　　我和姚老師出謀劃策，她讓我把一首曲子分成一段一段，把每一段都練熟了，最后再連貫起來(lái)，果然，在那一個(gè)月里，我的水平突飛猛進(jìn)，但總感覺(jué)缺少了什么似得，老實(shí)說(shuō)我的曲子是流暢了，但是沒(méi)有情感。比如說(shuō)悠閑時(shí)彈出閑情逸致。生氣時(shí)彈出驚濤駭浪，抑郁時(shí)彈出陰雨蒙蒙……姚老師讓我把基礎(chǔ)打好，再來(lái)彈奏長(zhǎng)曲，我甚至可以一個(gè)月只彈一曲兒歌，用心去貼近作曲者的'心，把每一段的感情色彩都充分的表現(xiàn)出來(lái)。

　　姚老師也不厭其煩的一遍一遍聽(tīng)，她的耳朵就像一臺(tái)智能手機(jī)，能聽(tīng)出我的瑕疵。

　　我的琴技在她的幫助下步步高升，一首首悠揚(yáng)的曲子讓我信心大增。學(xué)藝是一段艱辛的旅程，但也充滿(mǎn)了溫暖：因?yàn)橛兴�，還有她溫暖的話語(yǔ)。

溫暖的旅程作文2

　　時(shí)間如流水般逝去，我短暫的初中生活已經(jīng)過(guò)去了一半，我又將迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期，新的開(kāi)始。

　　回想著依舊逝去的初中生活，我是開(kāi)心的，幸福的。

　　在起初步入中學(xué)時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，對(duì)周?chē)�的一切都是陌生的，同學(xué)，老師，環(huán)境，一切的一切都是我不熟悉的，但是在漸漸的相處中，我認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué)，與同學(xué)們結(jié)下了深厚的'友誼，也學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。在初一時(shí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度都不是特別積極，使得我開(kāi)始認(rèn)為自己也不用太過(guò)努力，可是漸漸的我們?cè)介L(zhǎng)大，我們肩上背負(fù)的責(zé)任就越大，開(kāi)始明白自己要努力，為以后的生活著想。步入初二，我發(fā)現(xiàn)周?chē)�的學(xué)習(xí)氣氛完全不同了，不在像初一那般懶散，越來(lái)越多的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始努力。我看著同學(xué)們的態(tài)度轉(zhuǎn)變，明白自己如果在不加油就會(huì)被超越。

　　在這種良性競(jìng)爭(zhēng)的心理下，我與同學(xué)一起努力，不懂的問(wèn)題一起討論，一起學(xué)習(xí)，不會(huì)的題目一起去去找老師，而老師，即使是我們問(wèn)的問(wèn)題再簡(jiǎn)單，也會(huì)非常耐心溫柔的給我們講解。因?yàn)橛辛死蠋煟�同學(xué)的陪伴，這使我覺(jué)得學(xué)習(xí)不在那么枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)也能快樂(lè)。

　　時(shí)間流逝的很快，可是，那些與同學(xué)玩耍的歡樂(lè)，與老師討論問(wèn)題的認(rèn)真，將一直都會(huì)映在我的腦海，他們是我初中的旅程中的溫暖。

溫暖的旅程作文3

　　書(shū)柜里，一排排書(shū)靜靜的排列在一起，有《格林童話》有《平凡的世界》，這些，都是我的書(shū)。

　　小的時(shí)候，爺爺送了我一本謾畫(huà)書(shū)：《神筆馬良》，我歪著腦袋，盯了這本書(shū)半天。那天晚上，我輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一張張彩色的圖畫(huà)吸引了我，我把這本書(shū)從頭到尾翻了一遍。從那以后我迷上了看書(shū)，雖然我只有一本書(shū)，但我還是不厭其煩地看了一遍又一遍。

　　上了小學(xué)，我開(kāi)始看帶拼音的.書(shū)，手指著字一個(gè)一個(gè)讀過(guò)去，就這樣，我又閱讀了許多書(shū)，這些書(shū)里的情節(jié)我特別喜歡，也能隱約懂得一些道理。童話書(shū)中的許多故事，我都信以為真，還一直害怕著《小紅帽》中的大灰狼和《白雪公主》中的皇后。那時(shí)，我真正進(jìn)入了閱讀的世界。開(kāi)始了屬于自己的旅程。

　　上了中年級(jí)以后，我開(kāi)始看一些故事書(shū)，我迷上了楊紅櫻的《校園小說(shuō)》。在周末時(shí)，我整天都呆在圖書(shū)館里，翻著楊紅櫻的書(shū)，心里特別滿(mǎn)足，也特別溫暖。我看見(jiàn)了我的旅途中美麗的風(fēng)景。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是高年級(jí)了，讀了許多深刻的書(shū)，只要一空下來(lái)就會(huì)手捧心愛(ài)的書(shū)，坐在書(shū)桌前專(zhuān)心致志地看起來(lái)，這些書(shū)教會(huì)了我許多道理。《簡(jiǎn)·愛(ài)》教給我，一個(gè)人再怎么卑微，也有追求自己幸福的權(quán)利；《解憂(yōu)雜貨店》教給我，人們的人生總是緊緊相連；《毛毛——一個(gè)小女孩和時(shí)間竊賊不可思議的故事》教給我，要珍惜時(shí)間……

　　看著書(shū)柜里的書(shū)，我笑了，這些都是我的財(cái)富啊，也是我最珍貴的回憶。

　　這道旅途的美景還將延續(xù)。我期待著更美的風(fēng)景。

溫暖的旅程作文4

　　每個(gè)人都有許多次旅程，有的路程讓人記憶猶新，有的讓人感覺(jué)雖時(shí)隔多日卻仿佛歷歷在目，也有的讓人終生難忘，給人的精神上帶來(lái)溫暖。

　　還記得那一年，我又在秋風(fēng)蕭瑟、寂寥無(wú)人的人行道上，當(dāng)時(shí)的夜，靜如水、涼如冰，一個(gè)人踱步在街上欣賞著一直以來(lái)沒(méi)有時(shí)間欣賞的已經(jīng)居住了多年的城市，一時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，這座一直以來(lái)沒(méi)有認(rèn)真觀察的城市是那么美。獨(dú)自一人在干干凈凈的地面上走著，看著漆黑的柏油馬路，還有道路兩旁栽種的楊樹(shù)，那依然凋零的在兩顆樹(shù)中間種著的彩色花朵，哪些被擦得透亮的玻璃店門(mén)映照這人們啊打掃時(shí)的用心，我心不在焉的走著，沒(méi)人知道我在想什么，我這樣一直走下去，想著如果所有的人都這么愛(ài)護(hù)環(huán)境那就好了，那樣不僅城市變得更美麗，也不會(huì)有起早貪黑忙碌的清潔工……本來(lái)是漫無(wú)目的的.走著，這一路上已經(jīng)見(jiàn)到了很多清潔工了，一直以來(lái)也都沒(méi)在意，直到我打算改道回家，看到了心底久違的一幕：有一個(gè)青年人正在藏著一個(gè)年邁的清潔工處理垃圾，我煮稀飯，雖然已經(jīng)入秋了，可老人的衣著依然很單薄，在風(fēng)中發(fā)抖，青年把自己的外套給老人披上，自己在一旁繼續(xù)未完成的工作，看到這里的我心里感覺(jué)暖暖的，覺(jué)得這次散步并不是之前想的那樣一無(wú)所獲，反而收獲了意料之中會(huì)有人和我一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境的同時(shí)還溫暖了人心。

　　男青年不單是露出了自己愛(ài)護(hù)環(huán)境的一面還關(guān)愛(ài)老人，兩件事無(wú)一不體現(xiàn)出中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我想，不僅我看了，就算是其他人見(jiàn)了也會(huì)覺(jué)得心里暖暖的，我覺(jué)得這次短短的旅程，不僅給了我批發(fā)還讓我至今記憶猶新，至今都能在回憶之時(shí)，感到心間那絲絲的暖意。

溫暖的旅程作文5

　　在我心底，最溫暖的風(fēng)景便是杭州的西湖。

　　西湖的秋季是溫暖的。楊柳垂陰，小鳥(niǎo)翠鳴，水中花，水上船。讓我不禁想到《采桑子》：“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤。”陽(yáng)光灑在身上，讓人覺(jué)得暖烘烘的，閉上眼，心中只會(huì)覺(jué)得一片寧?kù)o和溫暖。在來(lái)之前，我的心中是激動(dòng)的，可看到西湖美景時(shí)，那份激動(dòng)忽得便消散了，只剩下陽(yáng)光帶來(lái)的美好。

　　風(fēng)兒輕輕的吹過(guò)，帶走了先前的那份燥熱，抑制住心底的因燥熱帶來(lái)的不安，伴著風(fēng)的還有沁人心脾的香味，讓人有說(shuō)不出的溫暖與舒適，我用力的吸著鼻子，用手扇著風(fēng)。好讓那花香，草香再靠近我些。

　　忽然，一只小松鼠從樹(shù)上竄下來(lái)，抱著它的松果，仿佛那是非常了不起的寶貝，想給人炫耀，它竟然就站在草中，乖乖的，像天上派來(lái)的可愛(ài)的小天使，晃著它的大尾巴，眼睛滴溜滴溜得直轉(zhuǎn)，好像腦中藏滿(mǎn)了小聰明。

　　水也是溫暖的，水中游魚(yú)爭(zhēng)著游人投下來(lái)的飼料，如同許多小孩子，鬧騰騰的，但“家長(zhǎng)們”看到，也只是無(wú)奈笑笑并不覺(jué)得心煩。最讓我溫暖的還是西湖荷花，還是初秋，許多的花還沒(méi)凋謝，似乎有著頑強(qiáng)的生命力，還在爭(zhēng)奇斗艷，荷葉上的'水珠滾動(dòng)，從這一片，又跑到那一片，好不可愛(ài)。

　　西湖是美的，是有活力的，是溫暖的，給我的感覺(jué)是那么的美好，如同清純的少女，讓我難以忘懷她的溫暖。

溫暖的旅程作文6

　　陽(yáng)光普照大地，山間，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴。我，走在鄉(xiāng)間的小路上，手中拿著用來(lái)裝艾草的塑料袋里，已經(jīng)裝不下了。而這時(shí)，我卻又發(fā)現(xiàn)了一叢艾草。

　　那叢艾草長(zhǎng)在石頭縫里！

　　我很震驚！

　　一株小小的艾草，能夠在堅(jiān)硬的石塊中生根、發(fā)芽，這需要擁有巨大的勇氣和力量，這讓我想起了杏林子的《生命，命》，課文里的那顆葵花子，經(jīng)過(guò)了多少困難險(xiǎn)阻，才突破堅(jiān)硬的瓜子殼，生根，發(fā)芽；課文里的那只飛蛾雖然被捕捉了，但那種生的渴望迫使它掙扎著，最終，杏林子的心被感化，放了它……

　　生命，就像一株小小的艾草，你若勇敢地生活下去，那么你就能夠在堅(jiān)硬的磐石中找到生的希望。如果，你擁有了生活的信心，那么生長(zhǎng)在濕軟的土地里，也無(wú)妨。

　　街邊的花壇里，不僅有艷麗的'花朵，還有那些翠綠的小草奪人眼。雖然，它的外貌并不起眼，但每次除完雜草后，很快又會(huì)生出新的青草。

　　人也應(yīng)該學(xué)習(xí)大自然。有些人心甘情愿的在一堆沒(méi)有什么本領(lǐng)的人中生活，每天渾渾噩噩的過(guò)日子；而有些人，卻能不斷的挑戰(zhàn)自我，并且超越自我。可是，越是這些越能磨練自己，鍛煉自己的人，生活越優(yōu)越，自信心也都要比一般人要強(qiáng)。

　　在大自然面前，人類(lèi)，是顯得多么的渺小。即使他們踩過(guò)了青草，可它們不出五分鐘，又能重新傲然挺立。有些人，卻經(jīng)不起挫折，一遇到挫折就自暴自棄，自甘墮落，哪比得上這些并不起眼的小草呢？

　　陽(yáng)光依然明媚，暖暖地灑在我的肩頭。而我，卻已經(jīng)成長(zhǎng)了不少。那株長(zhǎng)在石縫中的艾草，我也沒(méi)有采下來(lái)。因?yàn)椋�是它帶給了我很大的啟示——只有迎著困難，并不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，才能成功。

溫暖的旅程作文7

　　xx年出生的我現(xiàn)在已經(jīng)十六歲了，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了亭亭玉立的大姑娘了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中有歡笑也有悲傷，有重逢也有分別，有討厭也有小孩，在這個(gè)家庭中，我感受到了溫暖。

　　媽媽說(shuō)我剛出生的時(shí)候很小，應(yīng)該是營(yíng)養(yǎng)沒(méi)有趕上，一歲多的我很安靜，不哭不鬧的，每次媽媽都說(shuō)我是一個(gè)不倒翁，只要我坐在那里站在哪里，我都會(huì)一直那樣，沒(méi)有媽媽的允許不會(huì)擅自離開(kāi)，或許這就是我的一個(gè)缺點(diǎn)吧，總是沒(méi)有自己的獨(dú)立。在小時(shí)候，我一直生活在老家，爺爺非常的疼我，每次我一哭他就會(huì)立馬把我抱起或把我背起，從房子的周?chē)�走上一圈，把我吼得開(kāi)心了才回家去，每次因?yàn)檫@樣爺爺總會(huì)被媽媽說(shuō)慣著我，而爺爺也總是那一個(gè)態(tài)度，“我的孫女我為什么不能疼呢，難道別人會(huì)來(lái)疼嗎？”或許這就是爺爺對(duì)我的愛(ài)護(hù)吧！每次爺爺出去趕集的時(shí)候，總會(huì)給我?guī)�我最喜歡的蛋黃派，只要爺爺出去，回來(lái)的'時(shí)候總會(huì)看見(jiàn)我最喜歡吃的東西，爺爺對(duì)我的關(guān)心就像是鳥(niǎo)媽媽保護(hù)小鳥(niǎo)的那種心情。

　　從我生下來(lái)開(kāi)始，媽媽就一直陪伴在我的身邊，教會(huì)了我走路、說(shuō)話、做人的禮貌和根本，我犯錯(cuò)誤她會(huì)批評(píng)我并教導(dǎo)我；我受傷她會(huì)擔(dān)心我；我傷心時(shí)她會(huì)安慰我。媽媽就像是我的太陽(yáng)，溫暖了我的心田，照亮了我的道路，滋潤(rùn)了我的心靈，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，不管遇到了什么事清，我都會(huì)勇往直前地前進(jìn)，哪怕前面是刀槍火海，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)這樣一句話：“你不往前沖，永遠(yuǎn)得不到你想要的也永遠(yuǎn)不知道前方是什么在等著你。”爸爸對(duì)我也很是愛(ài)護(hù)，雖然平常不怎么在身邊，但爸爸的心里總是在牽掛著我們。

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我笑過(guò)，哭過(guò)，感動(dòng)過(guò)，難受過(guò)，我感受到了家人的溫暖，家人的庇護(hù)，就像是我經(jīng)歷了一個(gè)溫暖的“旅程”。

溫暖的旅程作文8

　　誘人的瓜瓤，汁水溢出。一塊西瓜已放在潔白的盤(pán)子中。媽媽在廚房里忙著要余下西瓜，夏日炎炎，我知道她為了我更好地學(xué)習(xí)，她不顧酷暑，外出尋找可以讓我解暑的東西。

　　望著盤(pán)中的西瓜，我不禁停下了手中的筆，馬上端起盤(pán)中的西瓜，細(xì)細(xì)咀嚼，“哇，好甜”這熟悉的味道，勾起了孩童時(shí)的回憶。

　　每逢暑假，我總會(huì)到外婆家的納涼。夏日里，”兇猛”的熱浪朝著我直面撲來(lái)。我臉上的汗水像瀑布一樣直掛“前川”，外婆抱著一個(gè)大西瓜，立馬切成兩半，這時(shí)，半個(gè)已經(jīng)在我的'懷里。我面朝著大山，蹲坐在小板凳上。外婆輕搖著蒲扇為我扇風(fēng)。我腳旁還有一只正蜷縮著睡覺(jué)的老貓。知了在我耳邊高聲?shū)Q唱。我忘情地置身于絲絲涼意這中。

　　我貪婪地用勺子挖著西瓜，臉上的汗珠已慢慢消失。兒時(shí)的我，想著每日有吃不完的西瓜，身旁的蒲扇永不停息。老貓醒來(lái)陪我玩耍……到了傍晚，夕陽(yáng)染紅了整個(gè)天空，外婆招呼著我回家吃飯。我這才依依不舍地收起小板凳，抱著半個(gè)只剩果皮的西瓜，慢慢地走回家中……扭頭瞄了一眼，只剩一個(gè)小姑娘蹲坐在板凳上，抱著西瓜的影子。

　　品味著我手中的西瓜，回想著我兒時(shí)的回憶，這些童年的場(chǎng)景，隨之離我慢慢遠(yuǎn)去。我不禁感慨到時(shí)光的飛逝。

　　猛然一想，我已經(jīng)有好幾年沒(méi)有去外婆家了。那些童年的回憶也只剩下：半個(gè)西瓜，和藹的外婆為我扇著風(fēng)和一只蜷縮成一團(tuán)的老貓……

溫暖的旅程作文9

　　藍(lán)天映著白云，大海的浪花兒輕輕拍打著我的腳丫，微風(fēng)輕輕撫過(guò)我的臉頰。這么美的景色，我本該陶醉在其中，然而剛剛發(fā)生的一件事，卻讓我的心久久不能平靜。

　　事情是這樣的：我想在今天去大海里游泳，但媽媽卻偏不讓我去，說(shuō)今天風(fēng)大不適合玩。可固執(zhí)的我就是不聽(tīng)，趁她不注意我偷偷地溜了出來(lái)……

　　不知怎么回事，溜出來(lái)的我并沒(méi)有立刻跳進(jìn)大海游泳，而是坐在沙灘上欣賞美景：海角島可真是名副其實(shí)。看，這兒的'天有多藍(lán)，這兒的海有多深，調(diào)皮的白云們一會(huì)兒變小狗，一會(huì)兒變小魚(yú)，還有一些看不出是什么奇形怪狀的白云，使人們不禁坐下來(lái)遐想。遠(yuǎn)處的船慢悠悠地行駛著，就像一位行動(dòng)緩慢的老爺爺在散步。一切都是那么的緩慢、祥和，然而，一個(gè)聲音打破了寂靜：“看，大浪來(lái)了！”

　　聲音剛一落地，大浪就迅速地向我逼近，我趕緊往上逃，但還是被沖下去了一點(diǎn)，我像受驚的小鹿往岸邊跑去……等我跑到岸邊再次望向大海時(shí)，剛才美好的景色一下子化為烏有，浪一個(gè)比一個(gè)大，把岸上的東西沖進(jìn)海里。假如當(dāng)時(shí)我在游泳的話，一定會(huì)被卷進(jìn)去，況且我水性也不是很好，想到這兒，我不禁慶幸自己沒(méi)有去游泳。雖然這次的風(fēng)有些大，但與臺(tái)風(fēng)比還是小烏見(jiàn)大烏，在這一天里，幾乎沒(méi)有人再來(lái)游泳了。

　　我想到了媽媽的話，其實(shí)媽媽只是關(guān)心我，而我卻不理睬她的話，現(xiàn)在她已經(jīng)很著急了吧，我隱約聽(tīng)到了媽媽呼喚我的聲音，我邊跑邊想我一定要向她真誠(chéng)的道歉，向我成長(zhǎng)中給我溫暖與幫助的人道歉……

溫暖的旅程作文10

　　遨游在書(shū)海中，我常常忘記什么是饑餓，什么是寒冷，什么是疲倦。

　　從小，我就是抱著書(shū)長(zhǎng)大的。隨著丑小鴨的蛻變，我也變了樣貌；踩著魯濱遜漂流的足跡，我打開(kāi)了新的一扇門(mén)，探索文字的奧秘；讀了真善美的故事，我感悟到求真向善的'力量。

　　隨著時(shí)代的變化，書(shū)也在慢慢改變，從線裝到訂裝，又變成了電子書(shū)。而我所讀的書(shū)籍?dāng)?shù)量也在增多，我不再滿(mǎn)足于童話，從雜志到小說(shuō)，從中國(guó)文學(xué)到外國(guó)名著……

　　一年又一年，看的書(shū)越來(lái)越多，我所汲取的精神財(cái)富也越來(lái)越多，漸漸地，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，每天至少也要看半本書(shū)，大量的課外閱讀，有一些故事已經(jīng)爛熟于心。

　　每次沉浸到書(shū)海之中，我可以自由翱翔，不用受老師和家長(zhǎng)的拘束，心情格外輕松。我一會(huì)兒化身為《草房子》里的桑桑，為白雀送信；一會(huì)兒變身成《狼王夢(mèng)》中的母狼紫嵐，為了后代不顧一切去拼命；一會(huì)兒我又化身為《悲情豺母》里的母豺，對(duì)四只小狼盡顯母愛(ài)……在我的王國(guó)里，我想干什么就干什么，這可是只有盡情閱讀才能享受到的！

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”真的，把自己讀過(guò)的書(shū)都搬出來(lái)，足足堆滿(mǎn)大半個(gè)房間，像一座小山。看著眼前這座知識(shí)的小山，回想自己讀書(shū)的歷程，我慶幸，與書(shū)相伴的日子，于我就是最溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文11

　　夏日的紫金山，時(shí)而聒躁時(shí)而靜謐。

　　三五旅人徐步走在林蔭道上，贊嘆著大自然的鬼斧神工。我和小伙伴追逐著、嬉戲著，家長(zhǎng)們緩緩跟在后面。我們?nèi)瑛B(niǎo)兒一般，嘰嘰喳喳的。

　　不一會(huì)兒，我們跑累了，停下來(lái)休息，發(fā)現(xiàn)了幾只小麻雀停在樹(shù)梢上。我靜靜地聽(tīng)著小麻雀啁啾的啼囀，與它們對(duì)望著，雙方都十分好奇。雀的眼神似一汪泉水，空靈純真。不知為何，或許是受了驚吧，它們不約而同地飛離樹(shù)梢，向山的`深處飛去。我追了過(guò)去，向那最深的一抹綠奔去。抬頭望，參天大樹(shù)遮蔽了藍(lán)天與陽(yáng)光，它們只能從縫隙中溜進(jìn)來(lái)見(jiàn)我們。周?chē)鷾\綠、翠綠、草綠、青綠、碧綠……我們?cè)缫殉两�在綠樹(shù)綠草之中。

　　我隨鳥(niǎo)雀飛向了木棧道，只顧仰頭觀景，忘記了腳下臺(tái)階，一不留神，踏空一級(jí)，摔在了綠意上。小伙伴們見(jiàn)狀跑了過(guò)來(lái)，有的詢(xún)問(wèn)傷勢(shì)，有的扶我站起來(lái)，我撣撣灰塵，并無(wú)外傷。這一刻，我們莞爾一笑，同沐浴于暖陽(yáng)之下。

　　人生不亦如此嗎？當(dāng)你摔倒，或有人把你扶起，或需靠自己毅力重新前行，或從此一蹶不振，停滯不前。因此人生旅程，或溫暖或寒風(fēng)漂冽，或密布荊棘。我們只是一位過(guò)客，應(yīng)享受世界的聒躁與靜謐。

　　這一次，鳥(niǎo)雀、伙伴、青山帶給我了溫暖。下次，我會(huì)帶給你們溫暖。也許未必光芒萬(wàn)丈，但始終有愛(ài)有光。

　　在紫金山的這段最溫暖的旅程，也在我的心里。

溫暖的旅程作文12

　　成長(zhǎng)是一次溫暖的旅程，之所以溫暖，是因?yàn)橛懈改傅呐�心陪伴；有老師與朋友在你迷茫時(shí)帶你走出黑暗；有在你困難的時(shí)候，陌生人給予你暖心的幫助，是這些事情，把我成長(zhǎng)的道路變得無(wú)比溫暖。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，父母的陪伴是大多數(shù)的。我的母親和藹可親，對(duì)我很好。我的.父親則對(duì)我比較苛刻。當(dāng)我摔跤的時(shí)候，母親會(huì)急急忙忙地奔跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“有事嗎？”可是如果換做父親來(lái)的話，他只會(huì)胡亂地說(shuō)我的壞話，說(shuō)我連走路都走不好，以后還能做些什么！唉，也許這就是父母對(duì)我不同的愛(ài)吧。

　　老師是祖國(guó)的園丁，在我溫暖的旅程中，老師也是不可分割的一部分，還有和我一起學(xué)習(xí)了六年的小學(xué)同學(xué)，我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，不僅提升了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還增進(jìn)了友誼。周末獨(dú)自在家的時(shí)候，一個(gè)電話叫過(guò)去叫上伙伴一起玩，這些避免孤獨(dú)的方法我整整用了六年。接下來(lái)就來(lái)講講老師吧。在漫漫成長(zhǎng)道路上，老師帶給我了無(wú)窮的溫暖，不管什么時(shí)候。老師都是我們陪伴的好伙伴。老師十分關(guān)照我，在我有困難的時(shí)候，是老師把我拉出黑暗。在學(xué)校里，老師無(wú)處不在，所以說(shuō)老師讓我的成長(zhǎng)旅程變得溫暖。

　　陌生人的關(guān)心總是使人意想不到的，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有另外一只手把你扶起來(lái)。把你從沮喪變成快樂(lè)，這就是陌生人的幫助。雖說(shuō)是陌生人的幫助，有時(shí)卻是那樣的重要。有一次，我向媽媽鬧著要玩手機(jī)，結(jié)果母親一氣之下自己走了，要不是陌生人的手機(jī)，我還是個(gè)流浪兒。

　　這就是我的成長(zhǎng)的旅程，是多么的溫暖啊！

溫暖的旅程作文13

　　人生就是一場(chǎng)旅程，沿途風(fēng)景宜人，有父母的關(guān)愛(ài)，有朋友之間的鼓勵(lì)，有老師的指導(dǎo)……讓這旅程更加溫暖。

　　幼年之時(shí)，常常調(diào)皮搗蛋。有一次，我在沙發(fā)上玩耍時(shí)因?yàn)榕d奮過(guò)度，導(dǎo)致我踩空摔下地去。可是父親一個(gè)跨步一個(gè)飛撲，緊抱著我才讓我逃過(guò)一劫。父親卻沒(méi)那么好運(yùn)，膝蓋撞上了茶幾割了一道口子，現(xiàn)在那道口子還沒(méi)有淡化，那見(jiàn)到感覺(jué)心里都割了一刀。

　　父親的關(guān)愛(ài)，讓我體會(huì)到了親情的溫暖。

　　慢慢的，我進(jìn)入了知識(shí)的天堂——學(xué)校，深交了許多朋友。他們猶如一朵朵向日葵，帶領(lǐng)著我看向陽(yáng)光與溫暖。在我難過(guò)的時(shí)候，他們就像“大白”一樣保護(hù)著我，安慰著我。從前我可以說(shuō)是在黑暗中緩緩前進(jìn)的人，而朋友就是帶領(lǐng)白晝來(lái)到我身邊的人。

　　朋友的幫助，讓我體會(huì)到了友誼的溫暖。

　　但在學(xué)習(xí)之中，我曾遇到許許多多過(guò)不去的坎。是您用那溫暖的手，炙熱的心，帶著我勇敢的跨越過(guò)去。考試失利時(shí)，我會(huì)十分沮喪和失落，是您和緩地指出我的不足和缺點(diǎn)，一句句鼓勵(lì)的話都在我的心田泛起層層波浪，在我的`心頭平復(fù)這我受傷的傷口。有了您的指導(dǎo)，我大膽的前進(jìn)和努力

　　老師的指導(dǎo)讓我體會(huì)到了師生之間的溫暖。

　　回首，溫暖謝幕。已成過(guò)往，卻心生動(dòng)。面對(duì)將來(lái)，整裝待發(fā)，與溫暖為伴的人生旅途，真美好……

溫暖的旅程作文14

　　成長(zhǎng)是一個(gè)忽冷忽熱的旅程，在成長(zhǎng)的'過(guò)程中，也會(huì)有溫暖的時(shí)候。

　　一天晚上，我正在哥哥家玩，已超過(guò)9：00了，我應(yīng)該要回家了。媽媽在電話里說(shuō)：“嘟嘟，你讓楊桐把你送下樓來(lái)。”我戀戀不舍地關(guān)掉了電視走到門(mén)前開(kāi)始穿鞋。楊桐哥哥從房里走了出來(lái)，一臉的不情愿。他慢吞吞地穿著鞋，好像一點(diǎn)也不著急，而我呢，早已在電梯口了。楊桐哥哥說(shuō)：等會(huì)你自已走出去。我差點(diǎn)氣地跳起來(lái)，吼到：“你不能走，我害怕！晚上黑漆漆的，萬(wàn)一被大灰狼抓走了怎么辦！”哥哥生氣地說(shuō)：“好好好！”我這才心滿(mǎn)意足地笑。走出電梯，我心情很好，渾然不知楊桐哥哥已經(jīng)偷偷溜走了。

　　我過(guò)了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)楊桐走了。開(kāi)始號(hào)淘大哭，路人走過(guò)，都用異樣的眼光看著我。可沒(méi)有一個(gè)人肯幫助我，要么就是根本不理會(huì)我。我絕望了。這時(shí)，走來(lái)一位叔叔他溫柔地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？小朋友。”我低聲說(shuō)：“我迷路了，可以讓我打個(gè)電話嗎？求您了。”叔叔拿出手機(jī)，讓我撥電話。我撥通了媽媽的電話，帶著哭腔，向媽媽訴說(shuō)。

　　打完電話后，叔叔說(shuō)：“小朋友，我?guī)�你一起去吧！”我這才有了一線希望。到大門(mén)口，我撲向了媽媽。媽媽向那位叔叔道謝，我?guī)е�笑容，害羞地說(shuō)：“謝謝叔叔！”

　　叔叔笑了笑，漸漸地越走越遠(yuǎn)……

溫暖的旅程作文15

　　歲月匆匆，20xx已悄悄遠(yuǎn)去，對(duì)我來(lái)說(shuō)它是一段溫暖的旅程，它給了我許多勇氣和自信。

　　在這段旅程中，首先要提的是學(xué)習(xí)生活。八年級(jí)的六大應(yīng)試主科也曾壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。在這些科目中，剛上任的物理可是年輕氣壯，我與它大戰(zhàn)了幾百個(gè)回合，至今未分出勝負(fù)。其次便是老謀深算的歷史先鋒，想當(dāng)年我與它一決勝負(fù)，結(jié)果打成平手。到了20xx年，他竟還賊心不死，想在關(guān)鍵時(shí)刻絆我一腳，讓我名落孫山，可它沒(méi)想到，足智多謀的.我早已想到對(duì)付它的計(jì)策：積極做歷史作業(yè)，溫習(xí)歷史知識(shí)，最后它只好落荒而逃。

　　再次便是終極大boss登場(chǎng)了語(yǔ)文，這可是我從小學(xué)就開(kāi)始蹩腳的科目，每次我遇到它還沒(méi)開(kāi)戰(zhàn)，銳氣便消損一半，當(dāng)它以為這樣就可以戰(zhàn)勝我時(shí)，我拿出了最后的殺手锏堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，學(xué)習(xí)上也不例外，最終我用頑強(qiáng)的意志打敗了它，盡管遍體鱗傷，可我享受了戰(zhàn)斗的歡樂(lè)。最后便是我的軍師們登場(chǎng)了：足智多謀的數(shù)學(xué)老師，勤勤懇懇的英語(yǔ)老師，善解人意的語(yǔ)文老師，幽默瀟灑的政治老師等。他們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)筑上了一層堅(jiān)固的圍墻和強(qiáng)大的后盾。

　　接下來(lái)便是家庭生活，在家里，數(shù)奶奶的功勞最大，一大家子的伙食都由她一個(gè)人承包了，而我就比較游手好閑，我每天早上五點(diǎn)多離家，晚上五點(diǎn)才回來(lái)，且一回來(lái)便去整理了戰(zhàn)事，之后便用膳，很久才能就寢。

　　俞敏洪說(shuō)：誰(shuí)的青春不奮斗？回眸我的20xx，我一直在堅(jiān)持，在奮斗，收獲著，快樂(lè)著，被愛(ài)著，這真是一段溫暖的旅程啊！

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