放風箏作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的放風箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風箏作文1
四月，正是放風箏的好時光。蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。
今天，我來到公園，準備去放風箏。在青青的'草地上，我放起了風箏！我總覺得放風箏很簡單。可是一開始，風箏便馬上就給我下了一個馬威，無論我怎么用力，風箏就是飛不起來。這時我變得有點不知所措了。于是，我冷靜下來仔細一看，原來我把風向搞錯了。我迎著風把風箏再次往上一送，然后緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時煙消云散了。
原來我只顧著放線，沒有在風大的時候拉線，所以在導致風箏掉了下來，第二次又失敗了。第三次，我去請教了爸爸，爸爸說：你要吸取前二次失敗的教訓，總結原來沒放好的原因。仔細想想，爭取這次成功。”聽了爸爸的話，我又信心十足地放了起來。我先把風箏放在地上，看準風向，然后向上一送，風箏慢慢地升上了天。可是，風好象有意在和我作對，風向突然轉了，風箏馬上開始往下降了。這時我沒有慌亂，回想起爸爸的那句話，就急中生智，時而輕松自如地放線，時而心急如焚地收線，終于我的風箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風箏，自言自語地說：“啊！原來任何事情，都要動腦筋，這樣才能取得最后的成功。”
這時天空中的風箏越來越多了，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩。看，那一只只風箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠的天空！
放風箏作文2
今天，我們四年級在龍舟大看臺舉行了隆重的放風箏比賽。
早晨，我們排著整齊的長隊走出了學校的大門，迎著料峭的春風，走上了通往龍舟大看臺的必經之路。一路上，同學們興高采烈地左蹦右跳，走著走著，終于到了大看臺。
眺眼望去，只見一個個風箏在湛藍的天空上自由地飛翔，象一只只五彩斑斕的蝴蝶跳著優美的舞蹈。再看那下面，一群群小學生正手舞足蹈地控制著自己的風箏。看到了這種景象，我們迫不及待地從小書包里拿出自己心愛的風箏，插上支架，開始放了起來。
我和萬麗華首先把風箏的背面朝上，把線放了兩米并做好要跑的動作，“預備——跑”隨著萬麗華的叫聲，我們倆飛快地跑了起來，風箏便在我們身后慢慢地飛了起來。隨著風箏越飛越高，我們手中的線放得越來越快，我們的腳步也越來越快。看著我的風箏不斷地上升，我開心地笑了。
我的風箏是黃色的，非常鮮艷，上面有兩只可愛的羊——美羊羊和喜羊羊。只見它乘著春風越飛越高，并不停地搖擺著，遠遠望去，就象在藍天上跳起了舞蹈。我緊緊地拽著手中的線團，隨著它的高低起伏，前后左右跑個不停。在我的努力下，我的風箏拖著兩條長長的尾巴在高高的天空中飛舞，美麗極了。
我看看四周，發現不光我的風箏放得高，萬麗華的也不賴喲！她的風箏是一個三角形的大大的.笑臉，正隨著春風在天空上自由地翱翔，并且還在那藍藍的天空上朝著我們開心地笑著呢。可是，萬麗華一不留神，沒控制好風箏，她的笑臉風箏盤旋著降了下來，最后一頭栽在地上。萬麗華不但沒有沮喪，還在原地開懷大笑起來。我覺得她的笑臉比笑臉風箏要美麗一千倍，真象一個開心果！
這時，天空的風箏越來越多，像在空中飄落的雨點。說起雨點，雨點就毫不留情地滴在了我的頭上。哎，下雨了。“集合了！集合了！”這時我們聽到不遠處傳來一陣陣口令。我和萬麗華急忙跑了過去，同學們也都迅速地趕了過來。
我們唱著動聽的歌回到了我們的學校。今天我真開心
放風箏作文3
綠草如茵，摸起來軟軟的，像一塊地毯。草地上有許多人在放風箏，有的是一支威武的老鷹風箏，在碧綠的空中翱翔著。有的是一條長又粗的蜈蚣風箏，它身穿一件火紅的“戰甲”在天空中大搖大擺地飛著，像一位自豪的大將軍。還有一只可愛的金魚風箏，它穿著紅大衣，在天空中一下左一下右、忽上忽下的，好像一位胖大娘正跳著廣場舞。一邊還沒放風箏的劉明和王強笑歪了腰，就連一旁好朋友張玉也偷偷笑了起來。遠處一個小男孩正放著三角形的.風箏，它在空中閑散地飛著！他的爸爸媽媽看見了，在一邊露出了甜甜的笑容心想，我的孩子真厲害一會就能讓風箏飛了起來。
這時他倆也放起了風箏，只見劉明兩手抓緊的風箏，把它舉過頭頂，這是王強抓緊的白線劉明左手拿著線軸，把腳邁成了八字說：“我數三聲你就跑！”王強說：“好勒”“1—2—3—放！”這時，王強和劉明一起跑了起來，“嘩”只見劉明用力一拋，風箏便慢慢飛上了藍天。這時兩人眉開眼笑、手舞足蹈。誰知燕子風箏身子一斜，“嘩的一聲，墜了下來在的地上發出來“呯”的一聲。瞬間兩兄弟變得垂頭喪氣，張玉跑過來鼓勵到說別灰心再試一次一定會行的！王強和劉明坐了起來，對笑了一下。
便開始了第二次放飛，只見劉明抓起手中的風箏，舉到半空中，王強一手抓的白線，一手拿著線軸，“1—2—3放”兩人同時一前一后跑了起來，劉明用力往上一拋，王強用力一扯，風箏便乖乖地徐徐地飛上了藍藍的天空。
燕子風箏忽上忽下、忽左忽右，好像在跟白云捉迷藏，又好像一個調皮的男孩子，正在金色的田野中奔跑玩耍！張雨在一旁看到了，想能不能像他們那樣把我這蝴蝶風箏成功地放飛呢……
王強與劉明一起說道：“原來放風箏也不是件容易的事呀！”說著便開心的笑了！那是花朵更紅了，小草更綠了大數高了天空更藍了云朵更白了！
放風箏作文4
看著鄰居家的苗苗得意地向我炫耀她的新風箏，我氣不過，也纏著爸爸幫我買了一個“笑臉”風箏。剛到家就想把它放上高高的藍天。不知是我放風箏的技術不高，還是風婆婆故意和我作對。第一次，我折騰了大半天，也沒把“笑臉”風箏送上天。第二次，風箏好不容易飛過奶奶家的大棚那么高，又一頭栽倒在地。望著躺在地上的風箏，我無奈極了。
又是一個星期天，春風徐徐。我下定決心：今天非把心愛的“笑臉”放上天不可。于是我請上“智多星”老爸當我放風箏的“軍師”。我扛著風箏，老爸拿著線軸，很快來到了田間小路上。鄰居家的'“小不點”見了也跑來看熱鬧。見有人為我加油，我的信心倍增。
開始放風箏了，我在老爸的指導下，用“笑臉”的尾巴試了試風向，然后舉起風箏，迎著風的方向邊放線邊后退，差不多離開老爸五六米時，一陣風迎面吹來，老爸大叫一聲“放！”。我趕緊把風箏用力往天上一拋，緊接著拉著線跑了起來，邊跑邊放線。啊，“笑臉”越飛越高，我高興得手舞足蹈。可過了一會兒，風箏好像喝醉了酒似的東搖西晃，直往下落。我心里著急起來，撲通撲通地跳。老爸見狀指揮道：“往回拉線，調整風箏的姿勢。”我立即執行，果然靈驗。風箏又上升了，并且飛得更高了。鄰居家的“小不點”喊道：“飛哩，飛哩……”我聽得興起，只管放線。糟了，線沒加固，風箏像一匹脫韁的野馬一樣“飛奔”出去。我頓時傻眼了，可那“笑臉”卻像在說：“我終于自由嘍！”它繼續往西北方向飛，一會兒工夫飛過了田野，飛過了溝渠，飛過了小河上空……我不甘心我的風箏就這么遛走了，大呼著向它一路狂跑過去。那風箏似乎聽到了我的呼喚，晃悠悠地落到了一棵樹上。
“呼——”一陣風吹過，“笑臉”在樹上擺動著不同的POSS，好似在同我做鬼臉呢。看著心愛的風箏失而復得，我開心地笑了。三次放風箏讓我嘗試過失敗，更讓我享受到了成功的喜悅。放風箏真是件快樂的事兒！
放風箏作文5
這個星期天，陽光明媚，萬里無云，孫老師布置了一個任務，去放風箏。終于盼到了星期天，我早早起床，蹦蹦跳跳叫醒了哥哥，去北河公園放風箏。
我們來到北河公園，那里的人可真多呀！有好多人都在放風箏呀！你看，哪一個蹣跚學步的小孩子正看著別人的風箏，他都把頭抬得高高的，口水從那光滑的小臉蛋上滑過，那不時還哈哈笑了起來，同時也拼命地拍著那肉乎乎的小手手，真可愛啊！現在要去買風箏，哇哦！那五彩繽紛，各種各樣的風箏可真漂亮呀！一個有一個的特點，蝴蝶風箏張著美麗的翅膀，老鷹兇狠的盯著你，還有一個個美人魚擺著秀麗的尾巴。我拿了一個蝴蝶風箏，高高興興地放了起來。在一旁剛剛挺出小身子的小草。也在一旁看著我們呢，它那綠色的小身子。在春風里自由的搖擺。
開始放風箏了。我拿著風箏軸，請哥哥幫我風箏往上拋。一陣風吹過，我喊：哥哥，拋呀！哥哥往上空一拋，我拿著風箏軸趕緊往前跑。哎吆風箏剛剛要上天空，不一會兒，卻像大雁斷了一只翅膀，從高空中頭朝地的墜了下來，但我并沒有氣餒，一連試了好幾次，卻一次次失敗了。我不停的想呀想呀，急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，都快哭了出來。
這時，哥哥走了過來，語重心長地說了一句：不要氣餒，風箏要頂著風，阻力大就飛的高，阻力小就飛的低，我示范一次，看好嘍！哥哥拿著風箏軸有模有樣的.放了起來，我仔細一觀察心想：我一定要放成功一次。我胸有成竹的拿著風箏軸，等著風。突然一陣大風吹過來，哥哥焦急地大叫：王東跑呀！哥哥拍風箏往天上用力一拋，我往東飛快地跑去，嘿！飛上天了，我的蝴蝶風箏飛上了湛藍的天空，我把風箏軸像逆時針一樣轉著，風箏線越放越長，風箏也越飛越高，越飛越高。
看著在狹小天空中飛翔的蝴蝶風箏，我的心里像喝了蜜一樣甜。我喜愛放風箏，這是我最高興的一天！
放風箏作文6
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”清明假期，我就像詩中的兒童一樣來到在大操場自由自在地放飛風箏。
我帶著媽媽新買的風箏來到操場，迫不及待地組裝起來。哇！好霸氣的一只老鷹啊！老鷹張開的翅膀有一米來長，半圓形的腦袋上畫著一雙犀利的大眼睛，好像隨時要抓住一只活蹦亂跳的小兔子。
我拉著奮力地向前跑去，風箏飛起來了。我高興得一直跑，我本來想停下來休息一下，誰知道，我只要一停下來，風箏就往下掉。沒辦法，我只有接著往前跑。可是太累了，最后我累得坐到地上起不來了，風箏也隨之掉到了地上。
休息了一會兒，我又一次放飛了風箏，有了第一次的教訓，我等風箏飛起來以后就開始慢慢地向后退。風箏呼啦呼啦地把線軸的線扯了出來，越飛越高，我的心里別提有多高興了。我正高興呢，風箏就在老遠的地方掉了下來。
我不知道為什么這次風箏還要往下掉，于是我就去請教媽媽。媽媽回答說：“風箏不是靠人帶著跑的，而是靠自然界的風‘托’起來的`。線放得太長，風就給不了風箏一個力，自然就飛不起來了。”
聽完了媽媽的話，我再一次放飛了風箏。我先拉著風箏跑了一小段，風箏飛起來了，我感覺到風箏拉著我手中的線軸，我慢慢地松開了線軸，風箏越飛越高。過了一會兒，我感覺到線軸上的力量沒有那么大了，我在心里默念著，“該收點兒線了。”風箏果然乖乖地待在了天空中，沒有往下掉。過了一陣兒，風箏有點往下掉了，遠處的媽媽喊，“快收線，讓線繃直。”我趕緊轉動線軸，讓線往回收，風箏雖然沒有剛才高了，但沒有繼續下落。又來了一陣風，風箏帶著線再一次飛上了蔚藍的天空，我的老鷹在天空中自由自在地翱翔。
這次放風箏真的很開心。當然，也給了我一個啟示，做任何事都要動腦筋、想辦法，不能著急，否則就會一落千丈。
放風箏作文7
春天來了，草地綠了，陽光暖和起來。星期六，我的好朋友小琿來邀我去放風箏。
我們興致勃勃地來到廣場的草坪上，那里人山人海，可真熱鬧啦！
三月的天空，明朗得像一面大鏡子。那綠茵茵的草地柔軟得像塊大地毯，干凈的陽光揮灑在草地上，暖洋洋的，我們踩在上面，真舒服。我抬頭一望，天空中飄著各種各樣的風箏，有的像燕子，上下翻飛，穿云鉆霧；有的像雄鷹，頭頂藍天，盤旋翱翔；還有的像飛龍，拖著長長的尾巴，乘著東風飛向遙遠的天際。看到這一幕，我不禁想起了清代詩人高鼎《村居》里：“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”的詩句。這里的放紙鳶，就是放風箏。
我的風箏，是媽媽給我買的，可真漂亮啦，是小豬佩奇的圖案，而小琿的風箏則是小鳥的圖案。我右手拿著風箏高高地舉起，左手拿著線軸，在寬闊的草地上奮力地邊跑邊喊：“三、二、一，放！”一連試了幾下，突然，風箏一下子掙脫了我的手，飛了起來。于是，我趕緊攥緊手里的線軸，使勁地托著系著風箏的線，一拉一松地放線、回線。我站在地面越跑越起勁，線軸也就跟著不停地轉動，風箏也就徐徐地越飛越高，越飛越遠。小琿見我的風箏飛上了天空，急得也趕緊學著我放風箏的樣子，拉起風箏，用力奔跑，一會兒她的'風箏，也像七仙女一樣騰云駕霧，輕飄飄地飛上了天庭。
“飛上天了，飛上天了！”小琿歡快地叫喊起來。
“哇塞！媽媽，你看你看，那兩位姐姐的風箏多漂亮呀！我也要一個，和她們一起去放風箏。”一個小女孩手指著天空，不停地夸著我們的風箏。
“好吧，明天是星期天，我們也來放風箏。”媽媽說。
“那太好了，把爸爸也叫上吧。”小女孩又說。
媽媽微笑著點了點頭。
小女孩樂了，高興得手舞足蹈，和媽媽邊說邊哈哈大笑起來。
我再仰頭一看，那飛起的風箏，漸漸地離地面越來越高了，就像兩只翩翩起舞的蝴蝶。我多想自己像那風箏一樣，有一雙會飛的翅膀，飛向藍天，遨游太空，那該多好啊！
望著藍天上那起起伏伏，自由自在飛翔的風箏，我的思緒也隨著飄向了遠方
放風箏作文8
今天的空氣很清新，碧空如洗，微風習習，是放風箏的好天氣。于是，我和爸爸媽媽一起去海鷗島放風箏。
一到海鷗島，只見蔚藍的天空中幾只風箏正悠閑自在地飛翔著。我的心頓時就平靜不下來了，我要趕快到那里去，我要像別人那樣把風箏放得高高的！
很快我們就到了廣場，這里的放風箏的人還不算太多。已經飛上天的風箏有可愛的小金魚，有霸氣的蜈蚣，有神赳赳的老鷹，還有五彩斑斕的花蝴蝶，它們在藍天白云和花草樹木的映襯下顯得格外的迷人，這是多美的`景觀啊！
迫不及待地拿起喜鵲風箏，我顧不得再聽爸爸給我講放風箏的方法，興致勃勃地解開線團，用左手握住它，右手將風箏高舉過頭頂，逆著風飛快地跑了起來。跑了幾步，我把風箏一放，它好像在我身后飛向藍天，但還沒等我回頭看清楚它飛了多高，就聽啪的一聲喜鵲一頭栽了下來。回頭一看，原來我忘記放線了！沒什么大不了的，我想著，又信心滿滿地拾起風箏，重新放了起來。可是這回，這只淘氣的喜鵲又摔了個倒栽蔥。這是怎么回事？我不是放了線嗎？再仔細一想，應該是我放手放得太快了吧。我捋了捋衣衫，重整旗鼓準備第三次放風箏。出乎意料的是這連著三次我都沒有把風箏放起來。爸爸看著我沮喪的樣子，忍不住朝我說：你要讓它像飛機那樣，用空氣把它往上托，而不是往下壓，這樣才不容易掉下來。
我聽了，靈機一動，把固定棍取下來，插在反方向，形成了一個剖開的機翼的形狀，重新拿起喜鵲風箏，在清風的吹拂下一邊輕快地跑著，一邊看著風箏冉冉升起，心里是別樣的快樂！
這時，媽媽看著我奔跑的身影，神秘地說：想不想學高手放風箏呢？話音剛落，我趕緊收住風箏線，好奇地問媽媽：高手是怎么放的？教教我！于是，媽媽拿過我手中的風箏，坐在石凳上，輕輕地把喜鵲往空中一拋，一邊緩緩地放線一邊有規律地將風箏一拉一放，不大一會兒，這只喜鵲便在廣闊的天空中展翅翱翔，像是在瞰望大地，又像在向人們報喜，與各種各樣的風箏構成了一道亮麗的風景線
這次放風箏讓我懂得了：一件事情只要熟練掌握了，就可以做到不拘形式，揮灑自如。
放風箏作文9
今天，微風習習，陽光明媚，正是放風箏的好天氣。吃過早飯，我和爺爺就到山南廣場放風箏。
我們先到小攤點買了一個老鷹風箏。這個老鷹風箏一身灰褐色的羽毛，一對有力的翅膀，一雙明亮銳敏的眼睛，一張尖尖的嘴，還有一雙尖而鋒利的爪子。
我先給老鷹風箏栓上了風箏線，再把線放長，就開始放了。
我放了半天風箏怎么也飛不起來，急得我直跺腿。
爺爺見此情景，一邊笑一邊對我說：“傻孩子，哪有這樣放的，放風箏要逆風放，風箏才起。”
“爺爺，什么是逆風放？”我不解地問。
“就是放風箏要和風來的方向相反。”
“噢！”我有點半明白半糊涂。“今天的風是從南邊來的，那就是南風，你就要把風箏往北放。”
我恍然大悟，立即照著爺爺說的`去做。可風箏剛剛飛上天，就像喝醉了酒一樣搖搖晃晃地栽了下來。
我突然想，是不是因為夠不著氣流，山頂上應該能夠著了吧!于是，我叫著爺爺上了山。
到了山頂，又試了一次，風箏還是像喝醉了酒似地栽了下來。
這時，爺爺說：“是尾巴輕的原因，頭重腳輕，風箏就往下栽，需要在尾巴上墜點東西。”
于是，我從衣兜里掏出一小段布條拴在了風箏的尾巴上。爺爺的辦法真管用，風箏飛起后，就再也沒有往下栽。
風箏飛了一會兒，就開始慢慢往下掉。眼看就要著地了，我非常著急，“爺爺，怎行辦呀？”
爺爺急忙跑到我面前大聲說：“快，拉線！拉！拉！再拉！......”爺爺邊說邊做樣子給我看。
你猜這次飛得怎樣？
那老鷹風箏在空中越飛越高，它一會兒左搖右擺，一會兒穩絲不動，就像一只雄鷹翱翔在尉藍的天空中。
旁邊的幾個游人看到了我的風箏，夸獎道：“看，這老鷹風箏飛得多高！”“這個小孩放風箏的技術真厲害！”
聽了他們的話，我得意洋洋，不但讓我的老鷹風箏飛得更高而且更穩了！
放風箏作文10
過了“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春天。我們迎來了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的夏天。夏天的景象真美啊！就像一幅絢麗多彩的圖畫；夏天像穿著綠色衣裙的仙女，她輕飄的衣袖拂去春天的“病毒”，將綠樹成蔭、鳥語蟬鳴的夏天撒給大地。今天媽媽不上班決定帶著我和弟弟去感受夏天的美好。
因為中午太熱早上我們早早的吃過飯就決定去附近的公園學放風箏。公園的早上彌漫著淡淡的霧氣，像一層薄紗，把花草樹木都籠罩住了。我深深地吸了一口新鮮空氣，有點兒濕潤，有點兒清涼。初升的太陽灑下一層金輝。我和弟弟找了公園的最東邊，那里最適合放風箏，因為那里電線最少。呵！放風箏的人真多呀！三個一群五個一伙的`。天空的風箏也各種各樣，有鸚鵡式的，有蝴蝶式的、還有仙鶴式的，就是沒有大蜻蜓式的。我們急忙拿出自己的“大蜻蜓”風箏。
首先我們找個地兒大的地方，我讓弟弟拿著整個風箏，我拿著風箏線使勁向前跑，可沒跑幾不風箏沒頭蒼蠅到處亂撞。不一會兒就直接栽在地上。“怎么回事？我們的步驟和別人一樣啊？”弟弟疑惑的問我。我也無奈地搖搖頭“來別泄氣我們再試一次”弟弟這次倒比我有耐心，真另人刮目相看。我們又照著剛才的方法方了一遍可是還沒有成功。沒辦法只好求助媽媽。
“放風箏要慢慢來，一個人拿風箏一個人拿線，這是倆個人的活先要配合好，不能一個個快一個慢，還要保持風箏的平衡度不能傾斜。還有跑也有講究要慢慢地跑起來，不能一開始跑太快不好掌握平衡。去吧再試試！記住無論做什么事都不要操之過急，心急是吃不了熱豆腐的”。我們又照著媽媽的方法果然把風箏放起來了，而且越來越高。弟弟在一旁高興地歡呼起來。
這次玩得真高興！我不但學會了放風箏而且也懂得了做任何事都不能心急要慢慢來就會有更大的收獲。
放風箏作文11
放風箏，通常都是春天里才經常舉行的一種活動。看著風箏在空中高高地飄揚，我想起了一句詩“江南江北低鷂齊，線長線短回高低。
美術課上，我們拿著自己做的風箏，來到大操場上，迎著和煦的微風，開始放風箏。我把風箏高高地舉起，可是風太微弱了，不足以把風箏支撐住，讓風箏在藍天中遨游，于是就像一個沉甸甸的鐵球一樣重重地摔在地上。我嘗試了好多次，每一次都是以失敗的結局告終。
我都快累趴下了，可是風箏始終都還是不能夠成功上天。我看著別人的樣子，學著別人的方法，做著他們的動作，可是風箏還是無動于衷。我找尋了好多方法，終于把風箏送上了天空。起初，我先迅速地向前沖，宛若一頭橫沖直撞的猛虎奔跑，手里邊也不閑著，我拿著風箏的線就放，那速度風馳電掣般，沒有一絲一毫地停頓，連貫地自成一體。這樣邊跑邊放，風箏便會在風中高高地飄揚。
風箏的紅黃藍綠這幾種顏色，就像是飄揚的彩帶一般，在陽光的'照耀下，顯得格外耀眼奪目！風箏在藍天的襯托之下，顯得格外美！看著風箏，我沉浸在了無限的遐想之中……
風箏，像是夢想，在廣闊無垠的大地中扎根，成長為一棵枝繁葉茂的大樹。但有時候卻是那樣的脆弱不堪，一點點的小小困難，就會像一場風暴，熄滅那生命之光、星星之火。但有時卻又是那么堅強，在風浪中迎難而上，大放異彩。風箏又好像人的生命，時而在纏綿悱惻中體會肝腸寸斷的凄苦；時而又會在悠悠的歷史長河中迭出動人心魄的震撼；時而在我們憧憬希翼中磨礪著自己。風箏又好像一部小說，在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。
風箏，像是夢想，那線便是夢想的牽引繩。如果掌握了方法，那夢想便會揚帆起航，最終在那廣闊的大地上跳出一片屬于自己的小天地！這個上午，我們大家拿著屬于自己的夢想，來到這碧綠的草地上，放飛夢想，使其脫穎而出，腳踏實地地站在屬于自己的天空中，綻放出最獨特最耀眼的光彩。
我要牢牢牽住風箏的線，希望它能夠越飛越高！
放風箏作文12
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”又到了陽春三月，終于可以放我那夢寐以求的風箏了！
星期天，陽光明媚，曠亮無比的藍天上飄著朵朵棉花糖般的云朵，和煦的東風輕輕地吹拂著，我約上好朋友清清和玥玥一起去公園放風箏。
公園里已經有很多人在放風箏了。瞧，天空中隨風飛舞著兇巴巴的“老鷹”風箏，不停舞動著百足的“蜈蚣”風箏，還有美麗的“金魚”風箏......
遠處，一對年輕的父母帶著一個小男孩在放一只彩色的“三角形”風箏。那個小男孩時而拉線，時而放線，風箏迎風而上。他高興地大喊：“爸爸，媽媽，我把風箏放上去了！”爸爸媽媽看看風箏，又看看他們的兒子，欣慰地笑了，說：“我家的寶貝真能干！風箏放得好高啊！”
我們看著放飛在空中的五彩繽紛的風箏，心里真是羨慕極了。我迫不及待地拿起了“燕子”風箏，高高舉過頭頂，準備讓他翱翔天空。清清則一手拿著線軸，一手牽著風箏。我倆一前一后開始向前跑，清清一邊向前跑，一邊回頭看，我沖著他喊道：“我要放手了！你跑快點！”......玥玥手捧著自己的“蝴蝶”風箏，看我們信心十足的樣子都入迷了。
可是，風箏卻沒有像想像中的那樣飛上藍天，在半空中盤旋了幾圈就直直地栽了下來，清清嘟著嘴沮喪地看著橫在地上的風箏，頓時傻了眼，說“哎！還是掉下來了！”玥玥走過來說：“不要灰心，再來一次！”這時，我眼珠子一轉，回想起爸爸說過的`話：“放風箏的時候，風箏要逆風放飛，且要一放一收，只有這樣，你的風箏才能飛得越來越高，不會掉下來。”我們重新收拾心情，又重新商量了一下對策，開始了又一次的挑戰。
我們先確定風向，然后我舉著風箏跟著前面的清清跑了一段，放手，清清一邊跑一邊觀察風箏，一會兒放線一會兒收線。風箏一點兒一點兒地飛向了蔚藍的天空。果然爸爸說得沒錯，看著越飛越高的風箏，我們高興得手舞足蹈，在一旁觀看的玥玥也不停地大聲叫好。
我們跟著風箏跑呀跑呀......仿佛自己也變成了風箏，在天空中自由自在的飛翔！
放風箏作文13
又是一個晴朗的早晨，爸爸決定帶我去南郊公園放風箏。
我的風箏是黑白相間的老鷹，蒼勁有力的它，猶如威風凜凜的“將軍”，不時引得路人回頭張望，我神氣極了。南郊公園里游人不多，靜悄悄的`，風一陣陣地，時有時無。
既來之，則安之。箭在弦上，哪能不放呢？一開始，爸爸給我示范怎么放風箏，他右手握著風箏線的轉盤，左手扯著線，我則是拿著“老鷹”嚴陣以待，隨時等待起飛的命令。等爸爸喊出：“一、二、三，放！”我用盡全身力量把“老鷹”往上一拋，“老鷹”在爸爸的奔跑下徐徐升起來，撲撲的風聲不絕于耳，待升到樹頂時，風突然減弱了，“老鷹”就象喝醉酒的醉漢一樣，東倒西歪地，不時地要往地上俯沖。爸爸邊跑，邊拉扯著風箏線，我在后面拼命地追趕，邊喊“老鷹”加油，可天不遂人意，爸爸跑到草地的盡頭，線也越拉越短，我連忙撲過去，想幫“老鷹”一把，可到底是“老鷹”快了我一步，能量耗盡的它還是毅然決然地栽到草地上休息了。
這次，換我來放“老鷹”了。我見爸爸把“老鷹”往空中一拋，立即舉著風箏線轉盤向前猛跑，一直到了草地的盡頭，我都沒回頭看“老鷹”一眼。結果到了盡頭，我才發現原來我一直是拖著“老鷹”在跑，可憐的“老鷹”跌跌撞撞地被我拉扯著，猶如一個病人，無力地呻吟著。我拾起“老鷹”，拍了拍它身上的灰塵，鼓勵它說：“老鷹啊老鷹，你是天空的主宰，你倒是給我爭點氣也好哇！”于是我又一次次地放飛它，可它像一個調皮的孩子一樣，怎么也不肯飛高。就在我快要放棄的時候，“老鷹”似乎幡然醒悟了，或許是想給我點面子吧，竟然重振雄風地飛了起來，這次飛得有五六層樓高了，我趕緊奔跑，一會兒放線，一會兒扯線，感受著風箏線在手中拉扯的快意，真是太興奮了，我忍不住大喊大叫起來：“我成功了！”
只要不放棄，就有可能成功。失敗已來，成功還會遠嗎？
放風箏作文14
童年是一幅畫，她的樂趣藏在那一次次追逐奔跑的身影里；童年是一首詩，她的樂趣藏在那一個個輕清透明的肥皂泡里；童年是一支歌，她的樂趣就藏在那一只只漂亮的`風箏里題記
一天，微風拂面，陽光正好，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去郊外的草地上放風箏。
放風箏的人可真多啊！有的舉起風箏正要放；有的風箏已經放上了天空，正欣喜地望著。我和弟弟仰頭看著那一只只自由飛翔的風箏，心里羨慕極了！
弟弟的是一個小燕子的風箏，燕子那一對烏黑的翅膀輕輕張開著，拖著一個長長的小尾巴，好像隨時都可以起飛似的。而我的則是一個蝴蝶風箏。蝴蝶的翅膀五顏六色，很輕薄，在陽光下閃著彩色光芒，格外美麗。看著我們躍躍欲試的模樣，爸爸決定先幫弟弟放。
只見爸爸右手拿著線軸，左手慢慢放線，他讓弟弟拿著風箏逆風奔跑起來，跑了一陣，爸爸喊了一聲停！弟弟這才把手一松，媽媽喊道：快！把風箏往上拋！弟弟奮力一拋，就見爸爸一邊快速放線，一邊又用力拉扯了幾下線，再看看風箏，已經飛起來了。宛如一只真正靈活的小燕子，越飛越高。一下子就超過了左邊那條悠閑自在的小金魚。我和弟弟不禁拍手叫起來：太好啦！太好啦！‘小燕子’賽過‘金魚’啦！我心想：小燕子，你飛得那么高，可千萬別摔下來呀！爸爸還在不停地放線，小燕子還在努力地向上飛著、飛著。不一會兒，又超過了右邊那條洋洋得意的蜈蚣。眨眼功夫，它就成了一個小黑點了，弟弟高興地拍手叫好：爸爸太棒啦！太棒啦！我大聲說：爸爸，我也想把我的蝴蝶風箏放上天去，好嗎？爸爸微笑著點點頭，他把小燕子風箏的線軸交給了弟弟，叮囑他拿好，然后轉過身來幫我放蝴蝶風箏。不一會兒，我的蝴蝶風箏就在空中翩翩起舞了，看著她那輕盈迷人的身姿，我心里樂開了花！爸爸把風箏線軸交給了我，讓我自己放，而他和媽媽則站在一旁笑瞇瞇地看著我們，他們笑得那么甜。
望著天上那一只只五顏六色的風箏，我心道：風箏啊，飛吧，飛到天空，替我問候一下那柔軟的白云，陪伴一下那可愛的小鳥吧！
放風箏作文15
陽春三月，陽光明媚，我們借著大好春色去山旁放風箏。
風箏是春秋戰國是時期魯班發明的，原叫紙鳶，有叫木鳶。那時，風箏是一種童孩的玩具，而現在，則是老少皆宜的可以休身養性的玩具。我記得一個魯迅的故事：小時候，魯迅的弟弟做了一個風箏，可是魯迅把它毀了。因為他認為弟弟不務正業，貪玩。但等魯迅長大后，讀了外國小說家的書后，才明白放風箏是孩子的童心，不可以扼殺，因此，他對當年的事十分悔過。
風箏的原理是與小鳥差不多的：風箏的正面是受風面。而后面是沒有壓力的，會使風箏升上天空，在尾部的“條條”則可以保持風箏的平衡。
既然我們知道了風箏的原理，便可以做風箏了。先拿來幾條竹條子，最好是一樣長的'鋪在地上，擺出一個風箏的骨架，再用單面膠把每個竹條交錯處固定住，再把風箏多余部分裁掉，把紙裹住骨架，粘好，再把“尾巴”裝上，這樣一個風箏就做完了。我們在風箏上寫上自己的名字和心愿，再把風箏放飛，就會愿望實現的。于是我們在風箏上寫下了五花八門的心愿。馬上就要放飛了。
我們來到了一個山坡上，開始放起了風箏。這風箏呈正方形，露出一截“尾巴”，身披一條五顏六色的彩衣，看著都讓人眼花燎亂。開始放了，我拿起線拼命地向前跑，不過風箏卻沒有向上飛，而是向我奔來，似乎對我十分感興趣，我心里十分著急，希望風箏快點飛上天啊，終于風箏被我“感化”了，飛上了天空，開始自由自在地飛翔。它一會兒上，一會兒下，又一會兒左右搖擺，十分逍遙，兩根尾翼不停飄動，它的身形令我想起輕盈的小鳥，可是，旁邊的大樹不開心了：憑什么你比我還高，哼!氣死我了，拉你下來。想罷，我的風箏掛在了樹上，剛才還羨慕能飛的風箏的小草，這會兒樂了，捂著肚子，笑彎了腰，風婆婆一看，非常生氣，一口氣，把風箏又飛上了天，把大樹、草吹得呼呼響，讓大樹和草不敢再幸災樂禍了。
一邊放風箏，一邊我又想起了徐文長的詩句——“消得春風多少力，帶將兒輩上青天”。
其實，放風箏是一項益于身心的活動，家長不應該扼殺小孩的這種愛好。
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