溫暖的旅程作文經典【15篇】
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的溫暖的旅程作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖的旅程作文1
溫暖，何處可見？現在的社會，負能量很多。但是，只要你用心去尋找，去發現，你還是會收獲許多發自內心的溫暖感悟。
“加油！加油！”一陣陣吶喊聲從我背后傳來，我漫不經心地望了望遠遠被甩在后面的對手，抓緊了手中的接力棒，目視前方跑去。
“啊——”一聲怪叫劃破天際，我重重地摔倒在操場的塑膠跑道上。我下意識地摸摸膝蓋，一陣劇痛如澎湃的巨浪般涌上心頭。忽然間，我仿佛置身于一個沒有喧擾的平靜的小世界中，沒有人煙，更沒有煩惱。藍天，還是一如既往地湛藍。“諾，你行的，加油！”就在這時，耳邊傳來一陣熟悉的聲音。那是誰？這是我們班的同學啊！我的神志一下清醒了，現在，你可是在賽場上為班級爭光！你在干什么啊，快點站起來，繼續跑啊！想著，我不由自主地拿起摔在地上的接力棒，腦海中一片空白，心中反復播放著好朋友的那句話，只有一個念頭——向前跑！
我的眼前依稀出現了幾個人影，那是終點嗎？我慢慢地把手伸了出去，手拿在接力棒的上方，直到把棒安全送達給下一位接力同學。
突然，我的眼前模糊了，我感到自己失去了意識，雙腿一軟，便癱坐在了地上……
跑到終點，我的神智才恢復了清醒。隨后想到了一個問題——這次拖班級后腿了，老師和同學們一定會責怪我的吧？怎么辦？我感到了一絲愧疚。
這時，我的好朋友們紛紛走了過來，輕撫我的'頭，安慰我說：“沒關系的，這只是次意外，我們大家都沒有怪你啊！”說著，曉珂又給我了一個大大的擁抱，讓我頓時感到不再畏懼，充滿了力量，就算老師批評我又怎樣？只要有她們，就足夠了。
這時，我們的班主任走了過來，我的心又開始了緊張地跳動，她說：“你已經盡力了，我們大家都不怪你，去處理一下傷口吧。”我聽了班主任的鼓勵，頓時感到信心滿滿，不再擔心害怕了。
人生本就是一場溫暖的旅程，同學們偶然的幾句話，老師的鼓勵和悉心勸導等等，都是帶給我溫暖力量的一支光芒四射的蠟燭，溫暖了我的心扉。
溫暖的旅程作文2
一眼望不到底，滿滿的綠色，消失在與巖石相交的一點。山上的清風忽來，撩動我垂在兩邊的發絲與衣袖。我聽著潺潺的水聲與四濺的浪花，一棵松動的巖石，被巨大的`水勢沖下了山崖。我有些害怕，而我們卻依然要在這進行漂流。
我不禁心頭一涼。
當我和媽媽乘上那條窄窄的氣船，我清晰地聽到了我的心跳，隨著水流在跳動。
巖石與我們碰撞，一大灘水不停地在船中晃動。越來越多，像冰一樣涼。我驚恐地發現，身體不斷地發抖，完全不聽使喚——我凍僵了。我仿佛看到了那塊粉碎的巖石。
“冷不冷，你看，你嘴唇都發紫了，要不要把防曬衣穿上？”
我看到媽媽把她身上那件濕透了的襯衣，緩緩移到了我面前。
不知為何，我一動也動不了。只是呆呆地看著，看著……眼睛是否也凍僵了？我看到了那件濕透的防曬衣，原本像羽毛一樣輕，現在卻半垂著，被提在媽媽彎曲的手臂上。衣服緩緩移動，那只提著它的手毫無保留地展現在我視野。泛黃的指甲變得通紅，大概是抓得太緊了吧，皮膚也被水浸得皺巴巴的，像廚房用久了的海綿，縮成一團，布滿傷痕。那張臉，再熟悉不過了，天天再見，卻百見不厭。我注意到了，媽媽的嘴唇也在發紫，我知道那種感覺，像被打了麻藥的馬達，不停地張合。
你不也是么？我心想，不由得想苦笑一下，卻怎么也笑不出來，而且在用力地咬合，仿佛要將它們咬碎。我感覺視線開始羽化，邊緣像一面毛毛的鏡子，怎么看也看不清。我這是怎么了。
我感覺到了防曬衣的溫暖，猶如在冰天雪地里那一把小小的火。人體也是會發熱的吧，不然這件防曬衣哪來那么多溫暖？
奔流而下，手依舊拽得死死的，無法松開，水也依舊在里面流淌，要說變了什么，我只能感覺到有個沉甸甸的東西壓在人胸前，那東西讓我看不清東西，酸在我心頭。
到達了，終于結束了。我突然有點留戀那段溪流，那兒的水是溫的，走得很快的時光，也慢了下來。
這就叫愛吧，我看了看還留有余溫的防曬衣，暖暖的。
溫暖的旅程作文3
藍天映著白云，大海的浪花兒輕輕拍打著我的腳丫，微風輕輕撫過我的臉頰。這么美的景色，我本該陶醉在其中，然而剛剛發生的一件事，卻讓我的心久久不能平靜。
事情是這樣的：我想在今天去大海里游泳，但媽媽卻偏不讓我去，說今天風大不適合玩。可固執的我就是不聽，趁她不注意我偷偷地溜了出來……
不知怎么回事，溜出來的我并沒有立刻跳進大海游泳，而是坐在沙灘上欣賞美景：海角島可真是名副其實。看，這兒的天有多藍，這兒的海有多深，調皮的白云們一會兒變小狗，一會兒變小魚，還有一些看不出是什么奇形怪狀的白云，使人們不禁坐下來遐想。遠處的船慢悠悠地行駛著，就像一位行動緩慢的`老爺爺在散步。一切都是那么的緩慢、祥和，然而，一個聲音打破了寂靜：“看，大浪來了！”
聲音剛一落地，大浪就迅速地向我逼近，我趕緊往上逃，但還是被沖下去了一點，我像受驚的小鹿往岸邊跑去……等我跑到岸邊再次望向大海時，剛才美好的景色一下子化為烏有，浪一個比一個大，把岸上的東西沖進海里。假如當時我在游泳的話，一定會被卷進去，況且我水性也不是很好，想到這兒，我不禁慶幸自己沒有去游泳。雖然這次的風有些大，但與臺風比還是小烏見大烏，在這一天里，幾乎沒有人再來游泳了。
我想到了媽媽的話，其實媽媽只是關心我，而我卻不理睬她的話，現在她已經很著急了吧，我隱約聽到了媽媽呼喚我的聲音，我邊跑邊想我一定要向她真誠的道歉，向我成長中給我溫暖與幫助的人道歉……
溫暖的旅程作文4
是你，開啟了我溫暖的旅程。
題記
當我迷失了方向時，指引道路的，是你；當我失去前進的動力時，給予希望的，是你；當我愚昧無知時，讓我受益匪淺的，也是你。
是的，你，就是令大多數人都樂而不厭的書。
奧斯特洛夫斯基先生的《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我懂得了許多。
故事講述的是一個窮困的少年保爾·柯察金跨越過重重磨難，最后冶煉為一個鋼鐵戰士”的事跡。
保爾·柯察金的成長道路告訴我們：一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的`時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。
保爾·柯察金那種敢于向人生挑戰，不向命運屈服，克服種種困難，為理想獻身的精神和鋼鐵般的意志正，讓他克服了一切。
然而，我們21世紀的中國，是如此的太平。我們不用經受如此痛苦的磨難，不用忍受饑寒交迫，不用時刻惦記著生死安危。我們的生活是多么幸福啊！
但是，我們不應該得意忘形。我們要居安思危，要向保爾·柯察金學習，學習他那頑強、執著、刻苦、奮進、勇敢、不為命運所屈服的精神。學習他對生命價值的理解，學習他為社會注意革命事業貢獻自己的力量，學習他勇敢地投入生活和斗爭，去實現自己的理想。
堅持不懈，努力奮斗，成為一個鋼鐵少年”。
俗話說，再粗的鐵杵，也可以磨成針。要想煉成鋼鐵”，必須要付出難以想象的艱辛。
讓我們用正確的心態面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的奮斗精神迎接生活的各種挑戰！
這次溫暖的旅程，刻骨銘心。
溫暖的旅程作文5
不知從何時起，我會在黑夜里無眠，望著夜空里的繁星發呆，不知從何時起，我會毫無預兆的生氣，獨自在角落流淚，不知從何時起，我會莫名其妙的感到孤獨，卻從未與人提起我的無措迷茫。
或許，這是一場青春的病，或許，這是孤獨者都有的現象。咳每次看見別人談天說地、肆意歡笑時我就會覺得自己是個多余的人。
我以為，我一直這么沉默下去，直到，他的出現。
她的出現，為我迷茫的青春帶來了曙光。讓我看到黑夜盡頭的黎明和溫暖。他像一個天使，微笑著將我從困頓中解救出來。
初見他時，一身藍色校服，巴掌大的臉上一雙大眼睛撲閃撲閃的，嘴角上揚，露出兩個淺淺的酒窩，讓人有種如沐春風的溫暖。只看一眼，我變喜歡上這個長像甜美的女孩，從心里就當她是朋友了。
她是個安靜的女孩，不像其他女生那樣活潑甚至喧鬧，她會一個人靜靜的發呆，一個人靜靜地讀書。如果夏日的`鳴蟬不曾歌唱，你說如果花叢中的彩蝶不曾驚擾她的美。他會一直靜靜的讀下去，變成書中的某個人。
她會笑，靜靜的笑，看見她大眼睛彎成月牙狀，白皙的雙頰上出現兩個酒窩時，我煩躁的心就會平靜下來。
轉眼間，三年的時光沙般滑過，驀然回首，點點滴滴都與他有關，點點滴滴都溢滿絲絲縷縷的感動與溫暖。
當我考試失利，獨自痛哭時，她給我擁抱，給予我安慰，當所有人都對我的夢想嗤之以鼻時，只有他默默的為我加油打氣，給我取得一點成績，獲得一點成功時，只有她與我分享喜悅，只有他告誡我驕兵必敗。
她在我的青春時光中原來占據了那么重要的位置。
謝謝你，包容我的幼稚，收留我無處安放的彷徨年少，陪我一同走過那段溫暖旅程。
溫暖的旅程作文6
我一直有個綠色的夢想，就是住在四周是森林的房子里。早晨能聽到小鳥歡快的叫聲，晚上能聽到小動物香甜的鼾聲。上學的路上有大樹媽媽為我遮陽擋雨，假期能和伙伴們在森林里捉迷藏、采蘑菇。每天都可以呼吸新鮮的空氣，每天都可以看到藍天、白云。
可現在，走出家門，一排小樹上很難找到小鳥的影子，到處是高樓、汽車。小河的流水渾濁難聞，高聳的煙囪冒著黑煙，擋住了藍天和白云。秋風一吹，冬風一刮，塑料袋就會張牙舞爪的'奔跑，冬天的霧霾更是讓我嗓子不舒服甚至皮膚過敏。年邁的老人總是在感嘆環境在一天天的變差！
我想變成一個魔法師，在空著的土地上種上一棵棵參天大樹，把有毒的黑煙裝進一個大口袋，把一個個車位變成綠綠的草坪，成為大家的游樂場……不，我要變成一名環保小戰士，拿出實際行動，與大家一起加入到“珍惜資源，愛我國土”的活動中來。大家齊心協力，共同節約用紙，不用一次性筷子，這樣工廠就會少砍伐一些樹木；出門多乘公共汽車，騎自行車，這樣空氣就會少一些污染；少用塑料袋，不隨手扔垃圾，這樣垃圾就不會滿天飛……。相信，一個小小的行動，一份小小的力量，積聚起來就可以創造一個更加潔凈、美麗的地球。
天更藍，水更綠，人與自然和諧相處是我的最大的夢想，我想這應該也是全人類共同的夢想。如果我們大家一起來，從現在做起，從小事做起，節約用水，不亂扔垃圾，并且長期堅持，我相信我們的家鄉、我們的祖國、我們的地球一定會更加美麗，人與自然會更加和諧地相處，讓我們一起為創造綠色夢想而奮斗吧！
溫暖的旅程作文7
一頁，兩頁……一絲絲冰涼從我指尖劃過。三頁、四頁……嘴角微微上揚。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”沁人心脾的書香，愈飄愈遠……
“如果你要去環球旅行，只能帶一樣東西，我會選擇書。”——巴金
翻開那寶貴的精神食糧，第一章，一位貧窮的阿嬤正帶著自己的.孩子，在河中撿飄下來的食物與用具。孩子嫌棄她，對此行為十分不解。那阿嬤則愈發樂觀，動手創造美好生活。是啊，那時，我不相信，一位貧窮至極的人有一顆永遠微笑著的心，人們常說：“你對這個世界微笑，這個世界也會對你微笑。”你若盛開，蝴蝶自來。只要你以積極向上的心態去生活，去散發芳香，煥發光彩，即便你是那么的不起眼，仍會有蝴蝶前來采蜜，帶你見到彩虹。
下一章，阿嬤的孩子佐賀想去考運動部長。他嘴上總念叨著此事，但卻沒有實際行動。韓哲夫說：“不要為了成功去做事，做好了事自然會成功。”你若對夢想只是日思夜想，那你只是為了成功，想過努力，但一事無成。那你若每天腳踏實地，認認真真去奮斗，去拼搏，成功，自然會被你吸引著大步奔來。也許在不經意間。
一頁又一頁，一章又一章，一篇又一篇……
最后一章，佐賀長大了，要離開阿嬤，開啟大學生活了。離別時，阿嬤臉上十分悲傷。望著佐賀的背影漸漸從風中隱去，她輕輕地無助地喊：“不要走，不要走……”讀到這里，我的眼角不禁泛起了那一顆顆晶瑩的淚滴。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人終有一別，就像俗話說的：“天下沒有不散的筵席”人，終究會分別。但留下的，是那扇記憶的閘門，是那本記載著時間飛逝的相冊，是那一聲聲不舍的“別走……”“光陰似箭，日月如梭”古老發啞的鐘“滴答，滴答”地響著，離別這一刻，終究來臨。
最后，書，翻上來……溫暖的旅程，還沒結束。
溫暖的旅程作文8
熾熱的太陽烘烤著大地，“知了”不知停歇地扯著喉嚨嘶喊著，嘈雜，心煩。順手翻起桌上的一本古詩書。
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”在這里，我感受到了春那生機勃勃的氣息，一枝一花便足已表達。在這里，我仿佛全身的血液又流淌了起來，如此溫暖。
“野火燒不盡，春風吹又生。”我看到了草，看到了頑強不屈，絕不向人低頭的草。雖然草會被人們踩，但春風一吹，春雨一淋，它又立了起來，多么頑強。再看我們人類，我們是多么脆弱，一條胳膊，一條腿，稍稍受了傷，就廢掉了，更何況被人踩呢！所以，我們應向小草學習，學習它堅強的品質。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我看到了雨滴滴落在地上的痕跡，聽到了它發出的清脆的響聲，聞到了那股特有的清新。但我更從它的背后，看到了默默奉獻的老師。老師的`關心教育同雨是一樣的：我恍然大悟，想起老師平時的種種舉動，心里更是劃過一陣又一陣的溫暖。
“將軍百戰死，壯士十年歸。”讀著，讀著，我仿佛看到了那個爹娘膝下的小公主，仿佛看到了那個戰場上英姿颯爽的戰士，仿佛看到了那個久經沙場，卻又英勇返鄉的壯士。我不禁迷茫了，到底哪個你才是最真實的？在你剛強的外表下，是否有一顆如水的心？你的故事如海般壯闊，我也讀出了她的心聲——保衛國家人人皆可，誰說女子不如男！
一花，一草，一雨，一人。有的旺盛，有的堅強，有的默默，有的愛國。我從中悟出了許多數不清的道理。
每一首詩，都是一場溫暖的旅行。我第一次感受到了：
生活，如此溫暖。
溫暖的旅程作文9
人生如一場旅程，總會經歷風雨，遇見彩虹。但無論是在高峰還是低谷，總會有一群人在背后默默地支撐著你……
想起溫暖的旅程，我就直接聯想到了那件曾經我們引以為傲的事情。
那是發生在兩個月前的事，我們全班都到達了期盼已久的德育基地，開始了為期三天兩夜的集體生活，也一同做了許多有意義的事情，不過我覺得最有意義的就是團體浮橋這個活動了。
一名隊長，兩位安全員，一位橋下輔助員，一群斗志昂揚的同學們，就組成了我們這個團體。一開始，我是排隊等著過同學們用肩膀支撐的力量過那個浮橋的，輪到我的時候心里還是有些忐忑不安的，但是已經到我了，也就不再胡思亂想那么多了，剛上橋的時候，感覺到同學們有點撐不住，為了減輕他們的負擔我決定爬快點，可是心急吃不了熱豆腐，走了一半的時候有一塊板有輕微地陷下去了，我開始慌了，害怕因此連累同學們，這時，橋下的.輔助員開始發揮起他的作用了，他用自己的力量把橋又撐了起來，我看著他們那辛苦的樣子，有點心疼，就那么一瞬間，我往橋下看了一下，我看見地板上有著輔助員留下的大顆的汗珠，他的額頭上也布滿了許多的汗珠，但是他絲毫不在意，他只想讓我們每個人都安全到達目的地，那他就放心了。
輪到我是支撐者了，說實話，那個板子搭在肩上還真是有那么一點疼，不過人人為我，我為人人嘛，那點小疼痛早已不復存在了。我這次是支撐一個“重量級”的人，周圍的同學們都有點擔憂，但是無論怎樣，我也要把他安全送過去！他過來了，我要用上全部的力氣去支撐他，不讓他掉落，隊長仿佛看到了我們的憂愁，立馬給我們加油鼓勁，就這樣，我們在這么一個溫暖的旅程中發現了另一個無所不能的自己。
感謝機遇，讓我來到了這個班級，遇見了那么多團結友愛的同學，讓我能在一場看似無意的活動中體會到集體的溫暖。這可真是一場溫暖的旅程啊！
溫暖的旅程作文10
成長就是一次旅行。只有和不同的人交往，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。
或許人的一生中有很多場說走就走的旅行；或許在旅行的過程中經歷過笑，經歷過哭，經歷過委屈；或許這些旅行是自己的，也或許是和親人的，但是我們都會覺得很幸福。
不知道大家有沒有這樣的感覺——人成長的過程，就是一場非常溫暖的`旅程。
假設我們把自己和他人待在一起的空間當作一個大巴，在每一站的站點都會有不同的人上車、下車。當我們降臨在這個世界上時，我們就上車了。車上等待已久的就是我們的父母。一到晚上，父母會成為我們的手電筒，為我們照亮光明。當我們長大了，需要獲取知識了，大巴便會停下來，而上來的人就是我們的老師，后面還跟著我們的同學。當我們迷茫時，老師會為我們指引前方的路，當我們無聊時同學們會和我們一起玩耍。當我們步入社會了，老師和同學們便要下車了，而上來的卻是一幫陌生人。當有壞人時，我們的父母會當我們的“守護盾”為我們保駕護航。就在我們一直認為父母會保護我們一輩子的時候，父母也要下車了，而我們將要自己獨立面對這個社會。直到最后我們自己的孩子慢慢長大，步入社會，我們也該到站了，也要下車了。
我們會在另一個地方與父母相遇。我們會開啟一場新的溫暖的旅行。
溫暖的旅程并不是說我玩的有多快樂，吃的有多好。而是說在這場旅程里會有人為你遮風擋雨；會有人做你的明燈；會有人做你的導航；會有人和你一起欣賞路邊的美景；更會有人“一直”陪伴著你！
溫暖的旅程作文11
回到家，我漸漸地靠近小書房，坐著床邊，望著一木柜的書，屋子里十分的清靜，我坐了一會兒，從書櫥上拿到一本《野馬歸野》，津津樂道地看過起來。
我好似看到書里的奈木扎，一匹野馬，在草原上飛馳，逃離了主人家的僵繩，與一群野馬疾馳著，患難與共，團結互助，我忽然想：團結一致不更是人類必須保證的一種精神實質嗎？
我腦子里再度閃過出奈木扎與那群馬，與克星戰斗，他們是那麼英勇，奮勇直前。
我越看越癡迷，真是不能自拔。我看到最終，奈木扎被人類牽在車之后。用一根繩子拴著，苦不堪言的模樣，我來之憐憫，同情，也對那些人覺得惱怒。當最終一幕，奈木扎為了更好地隨意，自盡在車子。我很哀痛，一匹這般出色的馬，在人類的迫使下，自盡了。這要我想到了一句格言：不自由，毋寧死！見到白鷹在主人家手上，剛開始存活。它或許吃不消自然界市場競爭的慘忍，寧愿在主人家手上存活。
這歪斜與人類一樣嗎？有的人反感了平凡的生活，想在外面經歷風吹雨打，而有的人已飽經滄桑，禁不住外邊的磨練，想著：還比不上過著平凡的'生活。
我并攏書，深深吸了一口氣，閉上眼睛，好似把書里的一切都消化吸收了。
我將書再次放回書柜，又拿了一本《海底兩萬里》，我將書開啟，全部人就仿佛進入了“鸚鵡螺”號，領略到了深海風景，經歷了很多艱難，我看到了尼摩船長，一位飽經滄桑的艦長，不畏懼痛苦。
人生也好似這般，不害怕艱辛，才會出現璀璨的明日。
在人生的旅途中，我都看過很多書，書給了大家專業知識也給與大家溫暖。擁有書的守候，人生的旅途才算是溫暖的。
溫暖的旅程作文12
春，悄然來臨，帶來了無數的希望、生機和暖意。春風來襲，吹動我腦海里那段跌宕起伏的回憶。幸運的是，在那段時而高漲，時而低落的人生歷程中，我的身邊總有良師相伴左右，他們使我枯燥、乏味的學習路上增添了一絲溫暖的色彩。
小時候，我是班級公認的數學小才女。那時剛上小學的我只是一個記憶力好，聽老師話的乖孩子，而正是因為細心的數學老師的耐心栽培，才會有我優異的成績。當然老師也會有嚴厲的'一面，在簡單的題目上犯錯時會給予嚴厲的批評，考試滿分時會教導我“勝不驕，敗不餒”。在我們學校這樣每班六十多個學生，一個數學老師負責兩個班級的情況下，還能被老師如此呵護，這讓我這五年的小學生活一直被暖意包圍……
漸漸地，我可謂越挫越勇，多次出現在閃亮的聚光燈下。而一切，都是因為我的背后有一直給我鼓勵、勇氣與信心的親愛的老師。她敢于讓我嘗試放手一搏，一直都會給予我安慰“沒事，失敗了還有我們，我和六三一直都是你最堅強的后盾”。每次分配給我的任務難易程度各不相同，卻各有目的，有的題目是在考驗我的毅力，有的題目是為了提高我的細心程度，有的題目想要讓我處事能力更進一步。當然，若發現我的成績有所下滑或者上課神游，也絕不心慈手軟——談話和上課時被連續提問無數次的尷尬也隨之降臨。在那段時光里我感受到了被需要和關愛。這讓我鑄就了臨危不亂的應付自如的處理事件能力。
現在的我，步入初一，正值少女時期的我比之前多了些沉穩與冷靜，或許是因為新的班主任不茍言笑，我學會了適時的隱藏鋒芒，但必要時也還會毫不保留自己的能力。可是，漸漸地我發現過分的隱忍只會讓自己越來越麻木，所以在下半學期，養精蓄銳的我將會全力以赴。
每個階段的我都會綻放不一樣的光芒，成長的歷程也是如此，不斷的自我強大。當然伴隨著快樂與溫暖的成長才會讓人生出強大的動力，這樣的旅程才有意義，才會讓我們逐漸加快腳步。
有溫暖的人生才會更加完美。
溫暖的旅程作文13
我的成長旅程，因為有了姥姥的關愛而變得溫暖撩人……
姥姥住在廠里，我難得與她好好團聚一下，但姥姥對我的關愛卻從未停止。姥姥的手很巧，會做許多帶餡和不帶餡的小餅。每逢過年過節，姥姥總要大包小包地擠上公交車一路顛簸而來。姥姥雖然暈車，可因為我愛吃，她總要風雨無阻地趕來，從不喊苦叫累。我的心里也因為姥姥的到來而感到十分溫暖……
記得有一次我生病，爸爸媽媽要出去辦事一陣子，委托姥姥照料我幾天。這可把我樂壞了。姥姥來我家時，一如既往地大包小包，這次還多拎了一些中藥，“這個啊，是咱們那邊的土方子，很靈的，吃一包包你好。”姥姥一進家門就極力推銷，”乖丫頭，吃點兒，咱們這咳嗽就好了。”“不吃不吃。中藥很苦的，我怎么喝得下去啊？”我不高興地嚷道。”這樣吧，姥姥給你做小餅吃，咱們喝完中藥就吃小餅。””好棒！好棒！”一聽有小餅吃，我不假思索地歡呼起來。
”丫頭，藥來了！”隔天一大早，我剛吃完早飯，姥姥便端著一碗黑不隆咚的中藥給我喝。＂姥姥，平時看您挺健忘的，這次怎么記得這么牢啊？”我一臉壞笑。“快喝中藥啊，冷了就不靈啦！快，喝完就吃小餅。”在姥姥的督促下，我眉頭一皺，眼睛一閉喝下去，小餅就在前面！不知怎么的，竟沒有覺得那么苦了，那令我厭惡的中藥居然還帶著些許溫暖。姥姥在一旁笑瞇瞇地望著，臉像一朵盛開的菊花，動人極了。當然，我喝完中藥，如愿以償地吃到了小餅，香噴噴的，咸絲絲的，像姥姥給予我的愛一般。
可我不知道，這小餅并非姥姥帶來的，而是為了哄我吃中藥現場趕做的`。姥姥害怕菜場的肉不好，以買面粉為由，悄悄跑到偏離市中心的地方買了生態豬肉；擔心家里的面皮不合我胃口，自己又到超市買了蛋糕專用精細面粉。趁我熟睡的時候，她自己在廚房里輕輕地和面、加工。每一個餡餅里面包著的都是姥姥對我的愛啊！想到這里，我不禁鼻子一酸、心頭一暖……
謝謝你，姥姥，因為有了你，我的成長旅程更加溫暖，更加美好……
溫暖的旅程作文14
我記得有一年寒假長，有足夠的空暇時間，我就心血來潮的去了市圖書館。圖書館旁邊有一小茶館，牌匾上的字體依然遒勁有力，我抖抖身上的寒氣，買上一包茶，換上一壺熱水，興致極高地沏上一杯茶，又一溜煙走進圖書館尋個光想明亮的位置，把茶和壺同時放在位置上，蹦跳著去找自己鐘愛的書，看見一位風燭殘年的奶奶目光和善地撫摸著那些有年代的著作，粗糙生繭的手，似乎看起來也輕柔的不像話。我走近笑著打招呼，見她的笑容快要將外面的冰雪融化，用她的大手摸著我的頭，還一邊感嘆著“讀書好啊。”我尋了書，端詳著手中的.至寶，緩緩回到座位，開啟了我的讀書之旅。
讀到精彩的部分我會呢喃精彩絕倫，讀到傷感部分我會剎住將要奪眶而出的楊磊，好似我在參加一場盛大的宴會，我們言笑晏晏，好似那快活逍遙的神仙。那種妙趣不可用言語來形容。喝上一口熱氣騰騰的熱茶，呼著氣，徜徉在書的海洋里，拿著熱茶，“一路順風”到達我的全身心，讓我精神抖擻。突然想到張曉風的一句話“何在？山在，風在，大地在，你還想怎么樣的世界？”我現在就在思慮著，書在，茶在，我在，這就是最好的風景。
讀著讀著，愈發期待那茶香鉆進書頁里指引著我嗅向更精彩的片段。當我正訝于情節的曲折深奧時，一縷薄紗般的陽光照射在那書卷上，輕落在我的發絲，好像調皮著與我嬉戲。那一米陽光照亮了我前進的方向，著沁人心脾的書香與茶香融為一體，與那一米溫暖的陽光打著配合沖我相視一笑。這個冬天快要結束了，我帶著書，茶，陽光，一起迎接著美好的未來。
溫暖的旅程充斥著書香茶香，一切都是那么簡單而又不簡單，你開始你溫暖的旅程了嗎？
溫暖的旅程作文15
在二年級的時候，我經歷了一場驚心動魄的旅程。
那天，在上數學課，我心不在焉地聽著，只聽見了一點點知識。上課做練習時，讓我們先自己做，我根本就不會做，只能等到老師校對答案時，到時候把答案全部抄下來，我心里想著，希望不要做《數學課堂作業本》。但是該來的還是來了，只聽見老師說：“今天完成《數學課堂作業本》1頁，要在下課之前完成。”我心想，這下完了，我還有幾題今天教的'應用題不會做呢，怎么辦啊！
老師把作業本發下來，我把會做的題目全都做完了，只有兩道題是今天上的。我看我的同桌已經把那題做完了，我正準備去抄，可同桌老是把手放在那里，我動作又不敢太大，怕被老師發現，所以只有等老師沒有往我這邊看的時候，去抄一下。下課預備鈴響了，但我才抄了一題，抄最后一題的時候，我同桌已經做完了，我想去抄后面兩個同學的答案，可他們也已經做完了，我心想，這次肯定完蛋了，要被老師狠狠地批評了，臉上露出了著急的模樣，我同桌看見了就問：“你是不是這題不會做啊。”我以為她是來嘲笑我的，然后，我就什么也沒有說，她又說：“不會做應該早就來問我，我來告訴你怎么做。”她把所有的方法都講了一遍，最后，終于在我的同桌的幫助下，做完了這一頁對我來說難上加難的《數學課堂作業本》，我嘆了一口氣，感覺整個人都輕松了，不像剛才那樣沉重，感覺非常累，但我還是非常高興，因為有些人也和我一開始一樣不會做，但他們被老師批評了！
這驚心動魄的事，就是我溫暖的旅程。
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