我想對你說作文【通用14篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我想對你說作文，歡迎大家分享。

　　我想對你說作文 篇1

　　爸爸，其實我有很多話想對你說。記得剛剛上三年級的時候，每次放學回家，我經(jīng)常不開心。你經(jīng)常嘮嘮叨叨得，因為增加了一門學科——英語，所以你為了讓我掌握好單詞和語法，花盡了不少心思。那時，感覺你的確很煩人。爸爸，雖然女兒知道你做得一切都是為了我好，但是，我想放學回家以后放松一下自己，好好玩一下，你卻經(jīng)常輔導我奧數(shù)數(shù)學和英語。一些題目看似簡單，如果稍有疏忽，就很容易算錯。盡管我經(jīng)常馬馬虎虎，可是你仍然不勝其煩，很耐心地去教我。有一次放學回家，剛剛放下書包，雙腿還沒有站穩(wěn)，你說：“爸爸在學習網(wǎng)上搜索了一些語文、數(shù)學和英語試題，希望你能認真地做一下”。

　　我聽到后非常地難過，老師已經(jīng)給我們布置了很多作業(yè)了，你卻還要讓我面對那么多試題，能不能讓我休息一下呀？我還是你最親的'寶貝女兒嗎？又過了幾天，學校舉行了一次期末測驗考試，當試卷發(fā)下來的時候，每道題目是那么的熟悉，我在試題上終于大顯神威。等班主任把試卷發(fā)下來的時候，我發(fā)現(xiàn)我的題目都做對了，老師表揚了我，我非常的高興，心里美滋滋的，感覺仿佛自己就是一個快樂天使。

　　原來爸爸的嘮嘮叨叨，做得一切一切……都是為了我好。我愛我的爸爸，感謝你給予我生命！漸漸地，我也喜歡上了學習，感謝你給予我春天般得溫暖。我一定好好學習，長大以后用實際行動來報效祖國，報答父母對我的愛。

　　我想對你說作文 篇2

　　天空中有許許多多的星星，每一顆星星都是那么的光彩奪目，但是在我的眼中，只有一顆勤勞的，慈祥的星星，那顆星星就是我的奶奶。我爸媽在北京工作，長期不在家，我和姐姐是留守兒童，全靠奶奶照顧我們姐妹倆。我在奶奶無微不至的關(guān)懷下，慢慢的成長，而您的頭上卻又多了許多白發(fā)。

　　每天早晨，當我和姐姐睜開眼睛的.時候，奶奶已經(jīng)把香噴噴的早飯做好。我和姐姐把早飯吃完，洗完漱，奶奶就會把我們送到學校。再回去買菜，洗衣服，掃地，拖地，準備午飯，中午又給我們送飯到學校，下午放學的時候，又來接我們，一天要來回跑六趟。奶奶，您真得辛苦了！

　　雖然奶奶每天這么辛苦，但她卻從不抱怨，而是積極樂觀地面對生活，無微不至地照顧我們。

　　記得有一次，我對奶奶說：“我感到有點不舒服，頭暈，好像是感冒了！”奶奶連忙摸了摸我的額頭，二話沒說就急匆匆地跑出去，原來她是出去買藥了。奶奶回到家，小心地囑咐我，該什么時候吃藥，哪些藥是空腹吃，每種藥吃幾顆，她都仔細跟我講了幾遍，生怕我搞錯了。我按照奶奶說的把藥喝了，過了一段時間，就好了。感冒好之后，奶奶又對我千叮嚀萬囑咐，叫我不要喝涼水，跑步熱了就脫衣服，體育課太累，就跟老師請假，千萬別再感冒了。

　　奶奶給我和姐姐買好吃的，需要的學習用品等，不管有多貴，奶奶都會給我和姐姐買。

　　我想對奶奶說：“奶奶，您辛苦了，我愛您。”

　　我想對你說作文 篇3

　　我的外公早已年過花甲，他是個農(nóng)民，干活是他生命中不可缺少的一部分。

　　外公每天都要早早的起床，到村子里的別人家去當水泥工。雖然外公年齡很大，可它的每一個動作都是那么的干凈、利落、有精神。

　　有一次，我去工地看他。刺眼的陽光照著他的臉。外公的全身濕透了，臉頰上的'汗珠不斷地往下掉，像掉線的珠子似的。衣服早已被大顆大顆的汗珠浸濕了，氣喘吁吁。可他從來沒有叫過一聲累，喊過一聲熱。當外公已經(jīng)很勞累的時候，他也繼續(xù)把這份人們看做很卑微的職業(yè)做好。而每天只能得到那少少的50元錢。但對他來說，他已經(jīng)很滿足了。

　　我的外公由于疲勞過度，患過一種關(guān)節(jié)上的病。醫(yī)生說以后再也不能干那些農(nóng)活兒，否則，病情將越來越嚴重。可他就是不聽，還是和以前一樣，天天早出晚歸，背著鋤頭去干活。我曾經(jīng)勸過外公：“外公，您別干活了，您再干活，您的骨頭可要‘罷工’了！”但他總是揮揮手，對我說：“沒事兒，沒事兒，我的骨頭可硬朗了！稍微干個幾天沒事，休息一會兒就行了。”說著，又挑起水泥桶干活兒去了。一路上還哼著小曲兒，看起來一副悠然自得的樣子。我可真拿他沒辦法。

　　外公除了干水泥活兒，早晨沒等太陽公公起床，就踩著那輛年紀和媽媽差不多的自行車去外地買籃子。我常問外公：“外公，您干嘛起那么遠去外地買籃子，再在菜場里擺個小攤，多方便呀！”外公每次都會說：“不，不。去外地在路邊隨便擺個小攤，半小時籃子就全賣光了。在菜場里擺攤既要付錢，買的人也不多。10分鐘不說，20分鐘也很難賣出一個。”外公說話總是那么的有道理，連我和媽媽都說服不過他。

　　外公，我真想對您說：“外公，您別干活了，在你晚年的時候好好享一享福吧……”

　　我想對你說作文 篇4

　　平日里是你在黑板前默默地工作著，深夜時是你在講桌上勞累地批閱著，受傷時是你在我身邊慢慢地撫摸著，驕傲時是你在我耳邊輕輕地告誡著，下雨時是你在我身邊……

　　老師我想對你說：謝謝！還記得嗎？那次我的手受傷了，是您無微不至地照顧我。還記得嗎？那次，是一個在夏天的考試，誰知天公不作美，下起了大雨，我正愁著沒有雨傘，是你抓住了我的手說：一起吧！還記得嗎？當我堅持不了想要放棄時，有又是你給我鼓勵讓我有展開翅膀的'勇氣，讓我在風雨中堅信，有夢就有希望！有夢定能成功！

　　老師我想對您說：您是園丁，用汗水換來我們的一絲成績；您是雨水，用露珠換來了我們的生機勃勃；您是大樹，用臂膀換來了我們的片片綠蔭。

　　老師我想對您說：正值教師節(jié)來臨之際我要代表全體學生唱出我們的歌：老師—教師節(jié)快樂！

　　老師我還想對您說：驀然回首，兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的云，只是這一路上都因有您的辛勤奔走，我留下的腳印才那么從容、堅定、有力！

　　老師我還想對您說：我愛你們而且一直很愛！希望一直都要快樂，希望全天下的老師都幸福快樂！

　　我想對你說作文 篇5

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　爸爸媽媽，今天我有些話想要對您們說。

　　從我記事到現(xiàn)在，你們一直把我當一個小孩子。可是我已經(jīng)長大了，可以做一些掃地、擦桌等家務，但是您們從來不讓我做。

　　記得有一次，老師對我們說；“你們不要總是把自己當成小孩子，應該幫爸爸媽媽干點活，好好鍛煉一下自己。”老師的話我深深地記在心里。

　　我興沖沖地回到了家，見媽媽您正在廚房里“叮叮當當”地忙著做飯，我就跑進去，笑瞇瞇地對您說：“媽媽，我想幫您做飯，行嗎？”我本以為您會表揚我，誰知您卻說：“做什么飯？你現(xiàn)在還是個小孩。去，做你的作業(yè)，別在這里添亂了。”“我至少可以幫您洗洗菜呀。”我說。“你以為做飯很好玩是不是？小孩子真不懂事。”您邊說邊把我推出廚房。

　　我生氣地坐在客廳里。忽然，我看見放在墻角的拖把，又望望地面，灰塵紙屑還真不少。對，我就擦地吧！說干就干。于是，我挽起袖子，開始拖地。這時爸爸您回來了，我只顧低頭認真地拖地，一心等您的表揚。但是我只聽到您說：“快放下！你不會拖，只會越弄越臟！讓爸爸來！”您一把搶過拖把拖起地來。我望著您躬著身影委屈地坐在沙發(fā)上，眼里含著眼淚，不知說什么才好。

　　爸爸媽媽，您們太不信任我了，一些力所能及的家務我是能做好的。爸爸媽媽，我已經(jīng)長大了，您們不要總把我當成小孩子，我心里很難受，您們知道嗎？我會掃地了、會整理房間了、會拖地了……我已經(jīng)懂事了，能自己做自己的`事了。爸爸媽媽讓你們停下自己的手，喝杯茶，讓我來做吧！我一定會好好學習的，讓你們開開心心的，我一定會做個好兒子。

　　祝爸爸媽媽：

　　天天順心，日日安心！

　　我想對你說作文 篇6

　　大雄，我想對你說，我非常羨慕你，因為你有一個萬能的朋友—多啦A夢！你知道嗎，他可是我的偶像啊！不過不要太失望，因為在我看來，你和他一樣。

　　大雄，我想對你說：你應該好好學習，我媽媽說：“光靠別人的高科技是行不通的，學習是自己的事情。”

　　大雄，我想對你說：我非常想嘗一嘗你們?nèi)毡镜你~鑼燒，年糕還有飯團，每當看到你們在吃這些東西的時候，我饞得都流下來了呢？有機會我一定要去日本親口嘗一嘗你們的`美食！不過，我要告訴你喲，我們中國的美食也很多，比如說酒釀，龍蝦，豆沙包呀，一大堆，應有盡有。

　　大雄，我想對你說：我想立刻飛到東京，跟你們一起作戴上竹蜻蜓，先說一下“飛”的感覺；我還想用任意門，到我想去的地方；我還想用“交換媽媽箱”把我的媽媽和靜香的媽媽換一換，因為我媽媽實在是太兇了！

　　大雄，我想對你說：歡迎你來中國玩，而且一定要來南京，你不會說漢語沒關(guān)系，讓多啦A夢把“翻譯糕“給你。而且一定給我多帶幾個銅鑼燒，作為交換，我請你吃酒釀！

　　奧，還有一個千萬別忘了，就是一定要把多啦A夢帶來奧！

　　我想對你說作文 篇7

　　你青春年少不怕山水迢迢，你長發(fā)迎風對著天空狂笑。你郁郁而終留下千古絕唱，你的父老兄弟也會為你驕傲。

　　“七齡思即壯，開口詠鳳凰。”我讀出了你年少好學，才能過人；“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我品出了你豪邁灑脫，桀驁不馴。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”我賞出了你報國無門的沉郁之情；“致君堯舜上，再使風俗淳。”我看出了你宏偉的抱負和遠大的理想。

　　面對著“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，面對著一蹶不振的李唐王朝，面對著小兒子的尸首，你揭示了社會的黑暗，貧富差距懸殊的現(xiàn)實。面對著昭君的青冢“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”，你懷才不遇的憤懣心情找誰訴說？你憂天下之憂，苦百姓之苦。身居草廬的日子里，你依然吟唱著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。你說“國破山河在，城春草木深”，支離破碎的江山，給了你無盡的憂愁。晚年登高的你，只能聽到風聲呼嘯，猿猴哀鳴，也只能發(fā)出“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的嘆息……

　　你經(jīng)歷了坎坷的人生，寫下的詩篇作為詩史淵遠流長。知識淵博的.你無法在亂世中展現(xiàn)你的抱負，作為詩圣的你歷來被人們尊重。杜甫，我想對你說

　　總有一道彩虹在不遠的出口處。

　　無論是在平坦的富庶之地，還是在崎嶇陡峭的蜀地。無論是在美麗燦爛的花草之中，還是在荒無人煙的荒野。總會有一個出口，它就在不遠處。那里沒有沉悶的痛苦，也沒有四處奔波的生活，只有那一道美麗的彩虹，抬頭看，就在那里。

　　我想對你說作文 篇8

　　老師，您一定不會忘記昨天您把美術(shù)課改上數(shù)學課的情景吧！

　　“同學們，這節(jié)美術(shù)課不上了，改成數(shù)學課。以后那幾節(jié)課都是手工課，自己回家折折就行。”您剛剛說完，同學們便嚷嚷開了：“上個星期的美術(shù)課就沒上。”“好不容易盼來了一節(jié)美術(shù)課，又被數(shù)學課給占了。”……

　　其實我們也知道數(shù)學課重要，這學期學習時間也緊張，應該以主課為主；我們也知道老師也不容易，是為了我們好，把教學難點重點講得詳細一些。但是我們非常喜歡上美術(shù)課，因為學美術(shù)能培養(yǎng)我們的觀察能力和形象記憶能力。

　　記得上學期的一次美術(shù)課，您讓我們憑記憶畫班內(nèi)的一位同學，畫好以后簽上自己的名字把作業(yè)交上，然后，您讓同學們辨認。老師您還記得嗎？官濤畫同桌陳文文，同學們說畫得不像，比她本人胖了一些。官濤低著頭說：“我想陳文文長的這樣會更漂亮。”“哈哈……”在愉快的笑聲中結(jié)束了那節(jié)美術(shù)課，給我們留下了深刻的印象。

　　老師，我覺得美術(shù)課不但能培養(yǎng)我們良好的觀察習慣和觀察能力，而且還會發(fā)展我們的`想象力和創(chuàng)造力，有助于其他學科的學習。前幾天我們在學習古詩《村居》時，課后練習題要求我們想象《村居》這首詩所描繪的情景，畫一幅風景圖，僅僅十幾分鐘的時間，一幅幅田野景色和散學兒童競放風箏的情景便躍然紙上。你看：地上青草茵茵，堤上楊柳蔥蘢，枝條搖曳，遠處山巒清晰可見，蔚藍色的天空飄著朵朵白云，白云下面鳶鶯競飛……

　　老師，如果沒有美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，我們能做到這些嗎？我們期待著下一節(jié)美術(shù)課不再換課。

　　我想對你說作文 篇9

　　在學校最害怕的就是你：每次月考的排名；每次老師對成績進行的總結(jié)；每次退步時同學的嘲諷；每次家長會的召開。在家最害怕的也是你：每次逢年過節(jié)七大姑八大姨的`問候；每次重要考試家長對成績的關(guān)心；每次成績與別人進行的比較；歐碼噶，咋到處都有你啊，我真的討厭你――分數(shù)。

　　我喜歡了你那么久，從一年級到初三畢業(yè)，你怎么一次都不眷顧我啊！我那么厚愛你，你卻這樣對我。你知道我有多傷心嗎？其實吧，我不是害怕你，而是害怕看見家鄉(xiāng)失望的眼神和無奈的嘆息。家長只看到我一副無所謂的樣子，其實我也很傷心，我也很失落，可那又能怎么辦。我也只能一個人躲在房間，用被子捂住耳朵，盡量聽不見外面爭吵的聲音。第二天又得裝作若無其事的樣子出去吃飯，出去上學。有時候很想問問父母，分數(shù)成績就真的那么重要嗎？殊不知在無形之中那些冰冷的成績刺耳的話語卻傷害了一個孩子幼小的心靈。老師曾說“盡管再不喜歡中國的教育制度，可又能怎么樣呢？活在這個當下，你只有努力的學習用成績來證明自己，用自己的努力去改變中國的教育制度。”

　　是啊，適者生存，不適者淘汰。在這個優(yōu)勝劣汰競爭激烈的自然環(huán)境下，我們只有努力努力再努力，才能盡我所能改變現(xiàn)狀，不是嗎？分數(shù)，盡管我很討厭你，可是，討厭又有什么用呢，我會盡我所能的去讓你更優(yōu)秀，去改變這個現(xiàn)狀。分數(shù)，我想對你說……

　　我想對你說作文 篇10

　　馬上就要畢業(yè)了，我舍不得對我呵護有加的老師，忘不了老師對我的教導，我忘不了老師在講臺上上課，忘不了老師和我們一起說笑的場景，忘不了老師因為我們上課太吵，而勃然大怒的情景，老師，是您教會了我怎樣做人？老師，我對您的恩情永生難忘。

　　老師，記得有一次，我在上課時，突然肚子劇烈的疼痛起來，是您利用同學們的`上課時間來問我你哪里痛啊？現(xiàn)在怎么樣了？接著摸摸我的額頭，再摸摸自己的額頭，再說一句：“呼！幸虧沒有發(fā)燒，不然就會更難受了，”說完，您跑到后面的杯子池里，拿出了我的杯子，再往杯子里倒熱水，倒完后，趕緊把杯子遞給我，對我說：“你先把杯子放在肚子上，放一會兒，再看看，如果你還疼，我就帶你出去看看。”我好不容易擠出一點聲音：“好。”

　　丁鈴，下課后，老師完成了課堂作業(yè)，然后輕輕地來到我身邊說：“你還疼嗎？”我搖了搖頭，對老師說：“謝謝你的關(guān)心。我好多了。你的計劃真的很有效。”我說著，老師倒吸了一口氣，緊張的心又恢復了平靜。

　　老師，謝謝您對我無微不至的關(guān)愛，謝謝您，老師你是我心目中的蠟燭，是您在我找不到方向時，點燃了自己，照亮了我前進的路，我安全到達了，可是您卻消失了。老師您是我心目中的繩子，每當我想要出去頑皮時，您就會牢牢把我拴住，不讓我出去惹禍……

　　老師！你們用自己的青春來教育我們，幫助我們指出那些錯誤和缺點，老師們，謝謝你們?yōu)槲宜�做的一切，我會牢牢記住你們�?/p>

　　我想對你說作文 篇11

　　唉！爸爸又在抽煙了，他可是個出了名的煙迷。他一天少不了一包煙。早上抽，晚上也抽，燒水時抽，連上廁所時，也在嘴角邊叼著一根煙。

　　我和媽媽深受其害，一聞到煙味就要咳嗽，想干嘔。我把一大堆科學報告拿去和他講理，可他卻無動于衷。為了制止這種行為，我動足了腦筋多次把吸煙的危害健康的例子講給他聽，可他就是不肯聽。

　　有一次，我們乘電梯下樓跑步，正巧看見電梯里有吸煙危害健康的`科學報告，我便理直氣壯指給他看：“你看！吸煙有害健康，不合適我瞎說的，是有科學依據(jù)的！”可他一扭頭，視而不見。我生氣了，對他開始了一番說教。沒想到他卻辯解道：“全國那么多人抽煙，我一個人不抽，還不等于沒戒嗎！？”我被頂?shù)脝】跓o言，只好把怒火又吞到肚子里。

　　這次過后，他變本加厲，竟然比原來抽得更多，我更生氣了，一天都不理他。這時，媽媽也跑來當我的后援團，我倆你一言，我一語，把老爸好一通數(shù)落。這回他好象有些反省了，似乎抽得少一些了。我對他的態(tài)度也慢慢有所好轉(zhuǎn)。

　　每當我看見爸爸那發(fā)黃的牙齒和一嘴的煙味，我就在心里默默說道：“唉，爸爸，我對你說的話，您也不是不知道，煙對人體有害，連煙盒上都寫著‘吸煙有害健康’，天天抽煙的您也不是沒看見。被煙害死的人也實在算不上罕見。要是您能戒煙，那對于您和我們這個家那是一件多好的事情啊！”

　　我想對你說作文 篇12

　　是誰總是撫摸著我的頭問寒問暖？是誰總是在我失敗中給我鼓勵，安慰？是誰總是為我付出一切？——是媽媽！

　　媽媽擁有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下有一雙能說會道的嘴。

　　記得上個星期一，放學回家時我對媽媽說：“媽媽!這個星期三我們進行期中調(diào)研。”“哦，快點寫作業(yè)吧！”媽媽說。一會兒，我寫完作業(yè)，媽媽說：“吃飯了，吃飯了。”“哦，我來了。我來了！”

　　一會兒吃完飯了，我就跑去看電視，媽媽說：“你后天不是要考試嗎？還不去看書。”“哦，媽媽，我能不能明天再看，不是還有一天嗎？”“你沒聽過‘猴子蓋房子’的故事吧！我說給你聽，那只猴子總是等到明天再蓋房子，結(jié)果一事無成。這個故事的意思是說做什么事都不能推到明天再做，明天不是還有明天的事嗎？ ‘ 明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。’這首詩的意思你應該很清楚，是不是？你自己好好想想。”

　　我靜下心來細細地想：媽媽每天要接送我上學。回到家中，她又要洗衣服，做飯，多辛苦啊！于是，我向媽媽承認了錯誤。

　　通過這件事，我更加明白媽媽的苦心。古人說得好：“誰言寸草心 ，報得三春暉。”

　　媽媽，我想對你說：“您的.愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，更是嚴格的要求。”

　　媽媽，我更想對你說：“我愛你！”

　　我想對你說作文 篇13

　　在我的記憶中，爸爸是個讓我“樂”，讓我“煩”，讓我“生氣的人。但有時候，他不在我身邊時，又會想念他。

　　爸爸在家里從來不會啰啰嗦嗦，不過，每天放學回家就會讓我煩，如果回家晚了點，他就會說我不馬上回家，在外面邊玩邊回家，如果放學早了，他又會說我還沒放學，一定是逃學跑回來的。回到家以后，馬上得寫作業(yè)，每當我快寫完作業(yè)時就叫我吃飯，這是讓我最煩的一點。雖然爸爸這樣對我，但是我知道，這一切都是為了我，為了我的學習。

　　爸爸每天都會工作很晚才會回到家，每次都是我已經(jīng)睡著了才回家，我很為爸爸擔心。爸爸的臉每天都所得緊緊的，一臉嚴肅的樣子，看起來就會害怕，聽從來都沒對我笑過，竟然有一天，我突然發(fā)現(xiàn)他笑了起來，這是多么的高興。在我的心里，只要爸爸健康幸福就是我最大的幸福。

　　有一天，爸爸給我講了一個小故事，故事的內(nèi)容是：有一個受到挫折的人對生活感到悲觀絕望，他來來一個智者身邊請教秘訣。智者給了他一顆花生說，“用力捏他。”那個人用力一捏，花生殼碎了，露出了紅色的花生仁。智者有說：“有力搓它。”那個人照辦了，花生仁上的紅衣服就被搓掉了，露出白白的果實。智者又說：現(xiàn)在你用力捏它，搓它。那個人這樣做的`時候卻發(fā)現(xiàn)無論怎樣搓捏那白色的果實都沒有掉。那個人頓悟了，叩謝智者而去。

　　爸爸給我講完這個故事后，我從中悟出了道理：花生足夠堅硬，才經(jīng)得起人的搓捏；如果我們是我心足夠堅強，我們也能經(jīng)得起生活的搓捏。爸爸是我們這個家庭中影響我一生的人，他告訴了我做人要堅強。爸爸，我想對您說：“我永遠愛你！”。

　　我想對你說作文 篇14

　　爸爸，你還記得我第四單元考試后發(fā)生的一件事嗎？你可能忘了，可我卻永遠忘不了。因為，那件事對我幼小的心靈造成了極大傷害。

　　那是一個寒冷的夜晚，我在保安亭焦急的等待著你，準備向你說一道附加題。你終于來了，我一蹬腳就坐在了你的車上，我說：爸爸，今天晚上我們在考數(shù)學。我們這次考試有一道非常有趣的附加題，你想不想聽啊？你饒有興趣地問。

　　我把題目一連說了三遍，你一聽完就哈哈大笑道：我以為是什么題呢，原來這么簡單。就這么做......

　　沒想到，你說了半天還是沒說對。我高興得差點沒把車墊給掀起來，大聲叫道：哈哈，原來你也有不會做的時候啊，我還以為，你有多厲害哩！

　　那那你說怎么做。你既無奈又不好意思地問。待我把解題方法說了一遍后，你似乎夢如初醒，說道：我早就知道是那么做得了，剛才是你把題目念錯了。

　　你你胡說！我都把題目都念了三遍，你不可能發(fā)現(xiàn)不了錯誤的。不要在這里不懂裝懂！我急得有都點語無倫次了。

　　是你把題目念錯了嘛。你顯得有點無辜的`說，要不，我才不可能不會做哩。

　　爸爸，你不懂裝懂，不會做還說會做。你你。我哭出了聲。

　　你還哭，小心我打你！你兇狠狠的說。

　　爸爸，你別以為你這種行為沒什么大不了。可你知道嗎，這樣的行為對我的心靈有多大的傷害？爸爸，我想對你說：以后你不要不懂裝懂好嗎？