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無法抹去的記憶作文15篇(精華)
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的無法抹去的記憶作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
無法抹去的記憶作文1
有許多作家和詩人都用優美的詞語來贊美偉大的母愛,卻輕視了父愛,其實,父親在我們的生活中和成長的道路上,也默默無聞的付出了許多的努力。一個背影,讓朱自清潸然淚下,一個眼神,讓黃斌悚然汗下,一幕幕情景讓我記憶猶新。
我清晰記得一件事,在我上小學二年級的時候,額頭很燙,所以媽媽讓我早早上床睡覺,她便出門了,我便迷迷糊糊睡著了,只是再睡意中看到一個走來走去背影——父親,我第一次因父親而流下了眼淚。第二天早晨,我醒來之后,看見父親正在為我和媽媽做飯,看著父親做飯的.樣子,我情不自禁的笑了起來!父親急忙扭過頭,一看是我,連忙說:“你還沒愈合,怎么能亂跑呢?快點回去躺著!"我搖了搖頭說:“我已經好了。”我最終還是沒能說服父親,只好乖乖回去躺著。
我在學習的過程中遇到過許許多多困難和挫折,我也對自己失望了,有時還想過要放棄,但每當有這個念頭是,父親都會勸我:“你怎么能放棄呢?人犯錯并不是最大的錯誤,認識不到自己的錯誤,才是最大的錯誤!還有別人都對你有很大的希望,你卻要放棄,你對你自己太沒有自信了,你一定要發揮自己的天真才能!”這段話深深的刻在了我的心里。是我堅信,我不是一個膽小鬼!
父親對我說的每一句話,都清晰地印在我的腦海中。同學們,父愛是嚴厲的,父愛是無言的,父愛是和母愛一樣偉大的,不管是在什么時候父親無時無刻在我們身邊,催促我們前進!
無法抹去的記憶作文2
回望身后,身后是一片野花的天地,有些開得正艷,有些把身子縮下去,而有些卻毫無生氣。摘下其中一叢野花,我的思緒又回到了那棵樹上。
那是一個陽光明媚的上午,我邊走路邊看書,一不小心“當”的一聲,我的頭狠狠地與一棵大樹來了個“親密接觸”。我一摸,“哎喲”,疼死我了,頭上腫了一個差不多有雞蛋大小的包。我氣憤地跑回家,沖進廚房,拿了一把小小的水果刀,就又回到了那棵樹旁邊。我把水果刀用力扎進樹干,又拔出,接著又扎進,又拔出,直到把樹扎出一個洞來才作罷,樹汁涌了出來,好像樹在流眼淚。我得意地想:哈哈,這下你也知道疼了吧。哼,誰讓你剛才撞我!這時,一個老爺爺向我走來,我知道有麻煩了,便跑了。跑到小區門前,我想:該向老爺爺道歉,還是不管它?我的大腿竟敢抗拒大腦的指令,向那棵樹的方向走去。我的腦子里好像有黑白兩兵在打仗。黑兵說:“管它呢!你不要去!”白兵說:“你說什么?不行,一定要去!”……哎呀!算了,我去道歉吧!我再次來到那棵樹前,只見老爺爺還在那兒,我走到他跟前,說:“對……對不起,老爺爺,我破壞了樹木。”“沒什么,你只要認了錯,就還是好孩子。”那老爺爺和藹可親的'回答。我道了歉,心里舒坦多了,一蹦一跳地跑回家。
從此,每當我經過那棵樹,都會想起那個上午,想起那件事,想起那件讓我后悔的事。
無法抹去的記憶作文3
在我成長的道路上,有許多令我興奮、傷心、激動、后悔、高興的事,但有一個讓我無法抹去的記憶,就是六一在學校里舉行義賣活動。
在六一的.前一天,個個班都在收集一些要義賣的東西,我們班也不列外。我見我們班拿回來的東西有許多,比如:書、玩具、公仔、自己做的手工……不一會兒,箱子里裝好了東西。我聽見有人說:“六一,快點來吧。”
到六一了,我們吃完早餐,就回到教室搬桌子和椅子,我也去幫忙。我們把東西搬到義賣的地方,在兩根柱子中間放一面旗子,上面寫著xxx(因為我忘記了),只見班長小銘拿出一個大箱子,箱子里裝滿了許多要義賣的東西。然后,我、小軒、小斌和小偉被陳老師叫去搬飲料。我們搬完回來,同學們已經把東西擺好在桌子上。有一些同學正在試試自己的聲音。校長一說:“義賣開始。”我們的小博和小萬開始大叫;“嘿,大家快來看看呀,我們班的東西又便宜又好,走過路過千萬不要錯過……”我們班前面沒有人,有了他們兩位“大將”,我們班開始熱鬧起來。我看沒有我可以幫得了忙的,我就去走走,看看有什么可以買的。走了半天,我才買了兩瓶飲料和一本書。雖然我買了很少東西,但我媽媽卻買了一大堆書給我看。
雖然那次義賣只有一個上午,但它成為了我無法抹去的記憶。
無法抹去的記憶作文4
我小的時候經歷過許許多多的事情,其中有快樂,有傷心,可是有很多事情都已經忘記了,但是有一件事我始終難以忘記。
記得那是在一年冬天,那一天,我比小心把自己家的窗踢碎了,爸爸聽見了,立刻把玻璃碎片掃干凈,裝在一個桶里,還讓我把玻璃碎片倒掉。因為我家里垃圾箱很遠,只走了全程的四分之一,我就“倒下了”。忽然之間想到今天是《圣石騎兵》的大結局,如果繼續走一定看不成動畫片。于是我就把玻璃碎片倒在這條道路上了。
幾天后,天空下起了雪花,把一切都覆蓋了,就像給萬物蓋上了一條白色的'毯子。同村的小伙伴讓我去玩雪,我答應了,可是萬萬沒有想到,玩雪的地點居然在那條被我到過玻璃碎片的地方。
起初是我看他們玩,后來看他們玩得很起勁,我就和他們一起玩,自己似乎已經忘了這里有玻璃。過了一會兒,不知是神什么東西把我絆了一下,使我摔倒在地上正好被玻璃碎片扎了進去,爸爸把我送到了醫院,讓醫生幫我拔了出來。
回到家后,我把事情的經過告訴了爸爸,爸爸說了我幾句。
直到現在我才知道做事情不能半途而廢,這件事使我終生難忘。
無法抹去的記憶作文5
我有一張照片,上面的我站在主席臺上第一名的位置,脖子上面高高掛著一個閃閃發亮的金牌,日期上面刻著20xx年11月,他成了我抹不去的記憶。
那時的我才不過三年級,班主任告訴我們:“今年校運會增加了一個項目4乘一百米接力賽。”老師的話字字如雷,似乎要敲碎我的心靈。到了體育課的時候,老師為了推選校運會的人選,決選出班上跑步最快的四個人參加男子4乘一百米接力賽。
我很恐懼,但又無法避免,所以我只能用羨慕的眼光來望著操場上盡情玩耍的同學們。到了后來,我好像不再害怕了,慢慢的習慣了田徑跑道,經過我們班四個人的共同努力,終于挨到了比賽日,我慢慢地走到跑道,手握接力棒。直到“砰”的'一聲,我使出九牛二虎之力往前沖,到了接力區,我把接力棒交給小楠,這時我次知道我的手已經全濕了。
小輝眼看就要把接力棒交給小偉了,邊沖得像一頭牛。接給小偉了,他用最快的速度沖向終點,全場人一躍而起,拼命地幫自己班的人加油。沖刺了!我們班取得了第一名。我們班的人都上前擁抱著小偉。
到了主席臺的一名的位置,校長給了我們四個金牌掛在脖子上,我望著閃閃發光的金牌,心里非常高興,而日期上面寫著20xx年11月,那是我最自豪的時刻,而且成了我抹不去的記憶。
無法抹去的記憶作文6
在我的記憶深處,有許多值得回憶的事。它們如同天上的繁星,璀璨無比,令人回味無窮。
“這是誰的錢包?”一個青年男子在問。我扭頭一看,心想:那哥哥真是好樣的,拾金不昧。車上的許多乘客也轉過頭去,用贊許的目光看著他。“我的!”一個女子一邊翻著包,一邊喊著。
男子看了她一眼,竟說道:“想要回去嗎?”我一聽,驚訝極了,心想:他這是想干什么?女子瞟了小伙子一眼,大聲說:“這本來就是我的!你還不想還給我?”
“那我撿到了你的錢包,你不給我點報酬啊?”男子反問道。“還有這樣的人?”我心中頓時充滿了怒火,“撿了人家的錢包,居然還要報酬,這世界上真是什么人都有。”可不管車上的人如何譴責,小伙子卻仍然淡定地索要報酬。女子只好從口袋里拿出一張皺巴巴的二十元錢,扔給了他。
小伙子拿著二十元,笑著走到對面座位的老爺爺身邊,小聲說了些什么。那老爺爺疑惑地瞧了瞧他,又摸了摸自己的口袋,連忙向那小伙子表示感謝。我扭過頭去,望了望那位婦女,只見她低著頭,臉紅得像只紅蘋果似的.,嘴巴微微張開,想說些什么,又什么也沒說。看著這一切,我迷惑不解。聽著旁邊人的議論。我才恍然大悟。原來,是那女子撿了錢卻沒還給老爺爺啊!
我真佩服那小伙子,恪守了自己的原則,踏踏實實寫好“人。”的每一筆畫,讓我記憶難忘。
無法抹去的記憶作文7
雪在我們這是很少下的,但那白白的雪花是我夢寐以求的。
幾年前,我非常喜歡這場雪,因為下雪就意味這可以給我們帶來許多樂趣。這雪花如詩如畫,開始零零落落,又厚,又輕,又柔,就像茉莉花一樣,空中還有茉莉花的清香。接著雪變大了,變得密密麻麻,那潔白無暇的花瓣紛飛下來,像片片鵝毛在空中旋轉著,飛舞著,輕輕的落下來。 這翩然落下的雪花,就好像從玉宇蒼穹中飄落下來似的,紛紛揚揚,飄飄灑灑,那一片片雪花是那樣的玲瓏剔透,晶瑩如玉,潔白無暇,它那婀娜多姿的神韻,都是那么優美動人。
在下雪的時候,這景色真是美的無法形容啊!隨著一陣風吹,那一朵朵雪花就好像白色的`蝴蝶翩翩起舞,它調皮地撞在行人上,要是接住這片小雪花,它就立刻化為一滴小水珠,涼絲絲地舒服極了。 在這一場雪后,我們就開始打雪仗,堆雪人,整的一個樂趣無窮啊!
雪讓我們忘記冬季的寒冷,給我們帶來無窮的歡樂,正因如此,這一年冬季的雪韻,成為了我無法抹去的記憶。
無法抹去的記憶作文8
在我的腦海中,有一件事我無法抹去,就是我在20xx年校運會200米比賽取得了一枚銅牌。
今天我既開心又緊張,因為我有一個項目就是200米決賽。我緊張是因為我要跟別班的高手比賽,跑進決賽的同學都是高手,我預賽以第一名的`成績跑進決賽,所以今天我要竭盡全力跑好這場比賽老師看到我那么緊張,就走了過來對我說:“小楠不要那么緊張你盡力跑就行了。”我說:“知道了。”
我離決賽還有半個小時,我就在我們運動員的大本營上做好準備,我就做好充分的熱身運動,過了一會兒,到我們小組決賽了,我的心里非常緊張我的手掌都是汗,我就深呼吸了一口氣才沒有那么緊張,裁判員點完名字之后就帶著我去200米起跑點,我就站好我的位置望著前方,裁判員點完人數之后就準備說開始了,當裁判員說“預備”我就望著前方,槍聲一響我用了九牛二虎的力氣向終點沖去,我們班的啦啦隊正在為我加油,一眨眼我就跑到了終點,我就拿了第三名。我非常高興,我個人比賽終于拿到獎了,我希望還沒有比賽的運動員繼續為我們班加分。
過了一會兒,我就站在頒獎臺上面等待校長為我頒發獎牌,我看到校長手上拿著那些獎牌我非常高興,我知道靠自己的事每一件事都可以成功。
這件事我無法抹去,因為我在中心小學第一次拿到個人獎,我永遠忘不了。
無法抹去的記憶作文9
最值得我懷念的,莫過于我家門前的那條小溪,它的水清澈見底,清晰可見水底一塊塊鵝卵石。我從小就經常和小伙伴們在溪水里撿它們,我喜愛小溪,不僅是五彩繽紛的鵝卵石,更因奶奶講的那些至今難忘的小故事。
相傳小溪曾是一條奔騰不息的長河,八仙云集在這里比試法力。當時,鐵拐李過河的時候,他在河里施了法術。隨著時間的流逝,法術慢慢消退,這條小溪里卻出現一件神秘的寶物,像珍珠一樣晶瑩剔透……我正是從奶奶津津有味的講述,使自己完全融入到那美妙的傳說中。
趁奶奶不注意,我曾溜出去尋找那“價值連城”的寶物。但是,忙活一上午,卻灰溜溜地無功而返。我毫不氣餒,第二天又溜了出去。功夫不負有心人,我終于發現了它。當我去撿的時候,突然一腳踩空摔了一跤。幸好貴人相助,才化險為夷。回家以后,我將這事告訴奶奶,她笑著說:“傻孩子,鐵拐李的寶物沒有找到,倒差點兒搭上了我寶貝孫女的性命!”
我固執地認為自己真的.發現了寶物,在我的的苦苦哀求下,奶奶和我來到發現寶物的地方。我從溪水中將它打撈出來,原來是一只破碎的瓶口,不禁憤憤地說:“誰這么缺德,亂扔垃圾!”
對于這條小溪,我至今一如既往地喜愛它,不是它那美麗動人的傳說,而是那里有我永遠抹不去的快樂童年。
無法抹去的記憶作文10
九曲黃河讓我懂得百折不回,莽莽昆侖使我學會頂天立地。教我純潔的是北國的雪花,教我熱烈的是南疆的紅棉。但是教我學會做人的是一位和我素不相識的普通小男孩,而那件事也成了我不可抹去的記憶。
一個冬天的早晨,北風呼嘯著,天上飄飄灑灑地下著冰冷的雪花。媽媽送我去學校,學校大門緊閉,媽媽等不及就走了,我很冷,不停地跺腳搓手。無情的北風不時加快了它的腳步,生氣地用勁一吹,“啪”一排共享單車猛地摔在地上。我很想用手去扶,可是怕淋濕了衣服回家挨罵。我的手一次次地縮了回來,我忐忑不安地想:這可怎么辦呀?要不用公用電話打共享單車客服吧?不行,人家會相信我一個小學生的話?肯定會認為我滿嘴胡言!唉呀!不管他它了,誰愿扶誰扶。
這時一個低低的`小男孩映入我的眼簾,他快步走到單車旁,吃力地扶了起來,扶完一輛,他氣喘吁吁,但也不泄氣,繼續干活。我被他的愛心所感動,于是我跑過去幫助他扶完了車。我正要走,他微笑著對我說:“謝謝哥哥,謝謝你幫我”。我說道:“不,我要謝謝你,是你感動了我,改變了我。快回家吧,別讓家人擔心。”我看著他慢慢消失在人群中,我的心卻久久不能平靜。
謝謝你,小男孩。你改變了我,你是我的小老師,你用你的行為告訴了我們每個人該有的美好品德——為社會貢獻愛心。
這件事是我永遠無法抹去的記憶。
無法抹去的記憶作文11
無法抹去的記憶是一句話語。是一句刻骨銘心的話語;是一句使人勵志的話語;是一句使人奮發圖強努力向上的話語……我的記憶告訴我:只有做每一句話語的主人,領悟每一句微不足道的話語,才能迎來更加美好的明天!
我身上有一個壞毛病,那就是作業做得很慢,下課了,大家都到外面去玩了,可是我還在寫作業,家庭作業也是這樣。
我常在星期一傍晚九點的書桌上寫著作業,每當這時,我心里總會十五個吊桶——七上八下,媽媽卻一遍又一遍地對我說:“孩子,你要抓緊時間了,你的'時間總是先松后緊,這樣可不行呀!”
“媽媽,我也不知道這是怎么了,自從我上了三年級就開始這樣了,盡管我總想迫不及待地想要改掉這個壞毛病,可是這個壞毛病已經在我心里年復一年日復一日地生根了,我想,我以后可能都得帶著這個壞毛病了。”我垂頭喪氣地說。
媽媽無可奈何,只好對我搖搖頭,躺到床上睡著了,我看著昏昏欲睡的母親,羞愧萬分。
第二天早晨,我吃過早飯,興高采烈地對媽媽說:“媽媽,我去上學了!”
“今天我帶你去學校上學!”媽媽愁眉苦臉地對我說。
來到學校,我正要進去,媽媽叫住我,我一轉身,竟然看到了媽媽燦爛的笑容,這與剛才簡直就是判若兩人,我驚訝不已,媽媽面帶笑容地對我說:“女兒,時間就像海綿里的水,只要你愿意擠總會有的,加油!”
我猛然間明白了,對著媽媽點點頭,蹦蹦跳跳地走進了學校。
無法抹去的記憶作文12
他們還在爭執著,還未停息……
我看到她時,她已經被他扯住衣服拽進了拐角。她,一位滿頭白發、皮膚粗糙、黝黑,眼神迷茫、空洞,衣衫襤褸的老乞丐。兩個硬幣在那張破碗里蕩來蕩去,敲擊著碗,發出一種單調的聲音,回蕩著她歲月的怨言;他,一位人高馬大的大漢,小攤的老板,一副勢利的嘴臉,令人有幾分惡心。
大漢一手扯住老婦人乞丐的衣服,拉著老乞丐走,老人步履蹣跚,跟著他大步流星的'腳步,只能隨其邁出小小的而又凌亂的步子,老人被他像丟垃圾一般甩進了拐角。老人試著小心翼翼地探出頭來,卻被他不由分說的呵斥嚇了回來,全身都縮了回來,像個找不到家的孩子般迷茫。蜷縮在角落中。
他為什么要這么做?!或許是因為老人做了什么見不得人的勾當;或許是老人向正在做生意的他要錢;或許只是很平常地向他的顧客乞討,與其他乞丐一樣……我不知道。
但,我萬萬沒有想到——老人居然還會重新站在他的面前,與他爭執——老人將破碗指向小老板,那并不是乞討的意思,而是爭執的開始!隨后,他們越吵越兇,爭得面紅耳赤。
我無法想象那個瘦小的老乞丐會有如此之大的“勇氣”。而那喧鬧的街市中的人們,都冷眼旁觀,甚是漠視……
就像穿越了一樣,只要一想起此事,時針便又往回撥動。回到了當時的“現在”。這記憶清晰得似乎可以觸摸,無法抹去。
我記得,一直記得。
在那小小的街道上看清了人世間的塵埃……
這景,這物,這塵埃。
我,一直記得。
無法抹去的記憶作文13
在我這五年的小學成長道路上,發生了許許多多的事,在這些眾事里,有一件后悔的事成為我難以抹去的記憶。
時光的飛逝,我已經是一名六年級的學生,隨著教室位置的變遷,我們班搬到一樓,活動范圍也隨之變大了,這個樂園般的活動場地,給我們帶來了快樂,可同時也帶來了危險。
記得那一天,我正和幾位同學玩游戲。我們在這活動場地里不斷的奔跑著。一開始,我們玩得很開心。但是在我玩得正得意忘形時意外便發生了,我一個失足,來了一個仰面朝天,后腦袋重重撞在地面,在那撞到地面的剎那間,我猛的閉上眼睛忍受著突如其來的'痛疼,我用手摸了摸后腦,慘呢!起了一個大包。當我站起來時,還感覺到了昏昏的,我馬上意識到事情的嚴重,走到校醫室里,打電話給媽媽。媽媽得知事情后,馬上趕來帶我去醫院。經醫生的初步診斷后,說我要去照CT。聽到要照CT后,我感到了一絲害怕。當我走進CT室時,腿直發抖,我躺在儀器上,閉上了眼睛,腦子里總是在想著“結果是什么?”終于,媽媽把CT結果給醫生看后,醫生說沒有什么大礙,涂些膏藥就沒事了,聽了醫生這話后,我心中的大石終于放下了。
經歷這件事后,我到現在還有些后怕,同時,這也成了我無法抹去的記憶!
無法抹去的記憶作文14
我的記憶中有很多很多的事,他們在我的腦海中奔跑著,只有那些讓我記憶猶新的,才能停下。今天就有一件事情,想和大家分享。
這是一個令我感動的事:那天我從同學家出來準備坐公交車回家,剛上車就發現自己的公交卡上連一分錢都沒有。于是,我連忙翻看自己的'口袋,果不其然,仍是身無分文。面對公交車司機和整車廂人的眼神,我特想挖個大洞鉆進去。就在這時,有人為我辯解了:“這么小一個小孩子,司機師傅你就寬容寬容,讓他進去吧!”隨即,一股暖流一下子沖進了我的心頭,感覺我太幸運了。可是司機說的話一下就澆滅我這暖暖的心:“不行,所有人都跟他一樣,那我們還有錢拿嗎?還有你,沒錢快點兒下去啊!”
經過這一番對話,我真沒臉見人了,立馬準備下車。突然,一位大媽喊住了我,向錢箱里放了一塊錢,車這才開始走。車上,我又感覺一股更暖的風吹過我的心頭,連忙向大媽道謝,而大媽卻對我說:“小朋友,如果你真的想感謝我,就去幫助下一個向你一樣沒帶錢的人,把愛繼續傳遞下去。”我很好奇她為什么要這樣,大媽解釋道:“我也有一次和你一樣坐公交忘記帶錢的經歷,是一位小伙子幫我付的,付完錢后,我只忙著道謝,沒來得及問他的名字,所以就用這種方式來把他的愛傳遞下去。”聽了這段話,我若有所思。到了家,還一直有所思考,思考著,靜靜地思考著……
“把愛繼續傳遞下去”這句話出自那一位平凡得不能再平凡的人,卻能一直保留在我的腦海里,讓我記憶猶新。
無法抹去的記憶作文15
在我成長的道路上,有著許許多多令我難忘的事,它們有的令我開心,有的使我受益匪淺……現在,讓我來為大家講述一件感人的事。
那是一個烏云密布的上午,我打算去書店看書,然而,我剛走到半路,突然電閃雷嗚,豆子般大小的雨水傾盤而下,我趕緊跑到屋檐下,想躲一躲雨。就在這時,雨變得更加猛烈了,像潑,像倒。這時,我看到了一個衣服破爛不堪且行動不便的流浪漢正從暴雨中艱難地爬向可以躲雨的地方。他的背上,拖著一袋乞討來的錢,而這些錢,正從袋的破洞中不爭氣地滑出來,被雨水沖刷,沖走。看到這一幕,流浪漢趕緊去撿被無情的雨水沖走的錢,但他畢竟不是那種手腳方便的人,于是他只好眼巴巴地看著很多錢被沖進下水道。
不知過了多久,雨停了。仿佛這場大雨下了足足一個世紀,而流浪漢袋里的錢也所剩無幾。我看到流浪漢的臉上,留下了兩條印記,兩行淚水流過他那骯臟的臉,從下巴滴到他的衣服上。我還看到,周圍的.人都深表同情,有人走過去安慰那位流浪漢;還有人去幫他撿被雨水沖走的錢;有幾位好心的大爺將自己的錢給他……那位流浪漢很快收起了淚水,臉上露出了笑容,盡管不是那樣美麗動人。我心想,這位流浪漢一定是感受到了人間的溫暖,重新看到了生活的希望。
是啊,愛心是一片冬日的陽光,它可以使饑寒交迫的人感到生活的溫暖;愛心是黑暗中的光明,它可以讓感到絕望的人看到希望。