喜怒哀樂(lè)作文[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的喜怒哀樂(lè)作文，歡迎大家分享。

喜怒哀樂(lè)作文1

　　晚8：00的時(shí)候，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了！

　　大家應(yīng)該已經(jīng)坐在電視旁看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)吧，可是，郴州臨武還沒(méi)有轉(zhuǎn)播春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，當(dāng)時(shí)，電視局停電，全縣都沒(méi)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)看，像是癱瘓！

　　20xx年，下雪，下雪也不奇怪，但對(duì)于一個(gè)南方地區(qū)——湖南，這難到不奇怪嗎？

　　停電！一停就是幾個(gè)月，雪把郴州臨武給吞滅了，全縣癱瘓！

　　今年，哎！我真希望春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)馬上來(lái)，不然的話，又過(guò)不了一個(gè)好春節(jié)了！

　　“下雪啦，下雪啦！”，去年，雪下的忒大了！簡(jiǎn)直是一個(gè)雪的'世界！像遙遠(yuǎn)的北冰洋，或是更冷更冷的地方！

　　那時(shí)，春節(jié)多好玩啊！不過(guò)害我長(zhǎng)凍瘡了！不過(guò)也打破不了我們的喜悅！

　　今年，我們雖然看不成電視，但是大街上人山人海，有的放炮竹，有的點(diǎn)燈籠，大街上紅紅火火，雖說(shuō)沒(méi)燈，但美麗的煙花已把大街照的燈火通宵……

　　“來(lái)電啦！來(lái)電啦！有電視看啦！”不知是誰(shuí)，在這么大叫！不過(guò)，告訴了我們——有春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)看了！拜拜啦！

　　我的春節(jié)的喜與怒，哀與樂(lè)，都個(gè)有個(gè)的特別！個(gè)有個(gè)的方式！每個(gè)人的春節(jié)都是不一樣的，自己過(guò)自己的春節(jié)才是最好的！所以，過(guò)自己的春節(jié)，讓別人說(shuō)去吧！

喜怒哀樂(lè)作文2

　　“五一”勞動(dòng)節(jié)到了，學(xué)校放假七天，這是春節(jié)后的第一個(gè)長(zhǎng)假。

　　我盼望著放假，但又害怕放假。因?yàn)榧倨谏�活不光有喜，有�?lè)，還有怒，有哀。喜。放假了，我的生活再也不用跟著時(shí)鐘轉(zhuǎn)了。每天不用早起上學(xué)，可以舒舒服服地睡個(gè)懶覺(jué)。晚上，媽媽不用催我上床睡覺(jué)，可以看自己喜愛(ài)的動(dòng)畫片。輕松多了。怒。放假第一天，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你得利用假期給自己充充電，這樣對(duì)以后的`學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。”

　　于是，媽媽給我布置了一大堆的家庭作業(yè)：口算題、背唐詩(shī)、寫日記、拉二胡等等。我把這些任務(wù)都一樣一樣地完成后，當(dāng)我打開(kāi)電視機(jī)想看一會(huì)兒電視時(shí)，耳邊又想起媽媽的聲音：“現(xiàn)在還不能看電視，去看課外書!”我只好乖乖地關(guān)掉電視機(jī)，看起書來(lái)。哼，把我當(dāng)成一臺(tái)不停轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器，可真讓人生氣!哀。我覺(jué)得一個(gè)人呆在家里實(shí)在太沒(méi)勁了。和爸爸下棋，爸爸說(shuō)要加班;和媽媽挑花線扳，媽媽說(shuō)要洗衣服沒(méi)空。哎，大人怎么都那么忙呀。

　　我真有點(diǎn)想念學(xué)校里的小伙伴們。我還很羨慕爸爸媽媽小時(shí)候有兄弟姐妹，可以一起玩。可我卻像一只關(guān)在籠子里的小鳥，多孤單啊!樂(lè)。“五一”長(zhǎng)假里，最讓我快樂(lè)的事是去姐姐家玩。那天，我和姐姐玩娃娃家的游戲，翻遍了所有的玩具，把姐姐家弄的亂七八糟。我們兩還吃了一大堆零食，把肚子撐的飽飽的。整個(gè)下午，我們自由自在地玩著，快樂(lè)地笑著。

　　這就是我假期生活的喜怒哀樂(lè)，也是我成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。

喜怒哀樂(lè)作文3

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的營(yíng)養(yǎng)品。”當(dāng)然，對(duì)于我這個(gè)“書呆子”也不例外。今天我就來(lái)談一談我對(duì)書的喜怒哀樂(lè)吧！

　　我對(duì)書的喜:

　　一天早晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)覺(jué)一本“外圍發(fā)金光的書”《安徒生童話大全》。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情打開(kāi)了第一頁(yè)。哇塞！這畢業(yè)就使我產(chǎn)生了許多疑問(wèn)和好奇心:這個(gè)名字好古怪，照片的主人公如何……我開(kāi)始好奇的讀著，一頁(yè)，兩頁(yè)……我仿佛是一批七天都沒(méi)有進(jìn)食的餓狼。好像怎么讀都不夠一樣。

　　我對(duì)書的怒:

　　《安徒生童話》讀到了“公主遞給她了一杯水，然后她不領(lǐng)情，潑了公主一臉的水”時(shí)，我氣的上接不接下氣。一直在為這個(gè)好心的'公主打抱不平，而且還把這個(gè)不領(lǐng)情的壞蛋罵上了一千遍，一萬(wàn)遍！

　　我對(duì)書的哀:

　　《安徒生童話大全》讀到了《賣火柴的小女孩》的結(jié)尾時(shí)，我禁不住眼淚花花。它讓我知道，我是多么的幸福，我們無(wú)論如何都要笑對(duì)人生。

　　最后，我對(duì)書說(shuō)的這種“癡情”態(tài)度，你們應(yīng)該都有一個(gè)大致地了解吧！我對(duì)書的樂(lè)，就有你們慢慢的猜想吧！總而言之，書對(duì)我很重要，也是對(duì)我們大家很重要的，對(duì)嗎？

喜怒哀樂(lè)作文4

　　“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。

　　每個(gè)人都與自己的書有著不同的經(jīng)歷，有的是竊讀，有的是……

　　記得八歲那年暑假，我瘋狂得愛(ài)上了伍美珍的書，每一次讀她的書，都有不一樣的情感收獲。來(lái)到書店里，書柜上擺著琳瑯滿目的書，各種各樣的'種類讓人愛(ài)不釋手，可我唯一要找的，就是伍美珍。說(shuō)起伍美珍，你們可能并不認(rèn)識(shí)，但我，是她的超“大粉絲”

　　啊！找到了！我尋尋覓覓，終于找到了它的下落。“喔，我夢(mèng)寐以求的《愿望樹下的呼喚》！”一拿起書，我就埋頭看了起來(lái)，我突然覺(jué)得我像一匹餓狼，貪婪地“吃著美食”。突然，我放慢了速度，臉頰上幾滴冰涼的淚珠不禁落下，男二在一次登山中意外去世了，女一落淚如珠。看到這里我不禁哭出聲來(lái)，書店里的人都以奇怪的目光看著我，我迅速低下頭，心里覺(jué)得好丟人啊！

　　這就是我與書的故事，與書一起流淚的故事。我發(fā)現(xiàn)每本書中都蘊(yùn)含著悲歡離合，能讓我們?nèi)谌肫渲校�每本書也都有自己�?dú)特的情感，能讓人捧腹大笑，或讓人潸然淚下……

　　你呢？你與書又是怎樣的呢？

喜怒哀樂(lè)作文5

　　喜

　　再過(guò)幾天就是我的生日了，該怎么過(guò)呢？請(qǐng)同學(xué)到家里大吃大喝？太俗！再說(shuō)，太多人一起過(guò)生日是要浪費(fèi)很多錢的。嗯，要不然先讓媽媽給我買一本課外書吧！反正平時(shí)我看課外書她也不反對(duì)。

　　怒

　　今天早上，我正想對(duì)媽媽說(shuō)我的主意時(shí)，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“心怡，我要出去外面辦事，你把我昨天沒(méi)做完的活做完！”說(shuō)完就走了。我沒(méi)有辦法，只能生氣地照做了。等媽媽回來(lái)的時(shí)候，我趕緊湊上去：“媽媽，能不能給我買一本課外書？”可媽媽說(shuō)：“不行啊！”我生氣極了。

　　哀

　　“媽媽不給我買課外書，該怎么辦？”我生氣地對(duì)弟弟說(shuō)，“我想看課外書呀！”誰(shuí)知，弟弟也一臉無(wú)奈：“沒(méi)辦法，現(xiàn)在爸爸不在家，媽媽可就是大王了。你去都行不通，更別說(shuō)我了！”唉！沒(méi)辦法了！過(guò)一天算一天吧！

　　樂(lè)

　　今天是我的'生日了，媽媽卻比我還高興，她對(duì)我說(shuō)：“快上爸爸的車！我們給你準(zhǔn)備了蛋糕，去過(guò)生日吧！”爸爸開(kāi)車到了一個(gè)西餐廳前，原來(lái)我們是要到西餐廳過(guò)生日呀！

　　今天，我過(guò)得很開(kāi)心，爸爸、媽媽和弟弟都在一起，給我唱生日歌，為我切蛋糕……

喜怒哀樂(lè)作文6

　　“喜”

　　陽(yáng)光暖暖地照著大地，柳樹在微風(fēng)中輕輕地吟唱著歌。我手中拿著一張卷子，興高采烈，活蹦亂跳，宛如一只靈活的小鳥，臉上綻出了一抹甜蜜的微笑。這一切都是因?yàn)槲疫@一次的`考試成績(jī)還不錯(cuò)，比上次考得好，所以我此時(shí)恨不得讓全世界的人都知道這個(gè)喜訊。我想到考試之前，我每天又是背課本，又是默寫詞語(yǔ)，真想把那幾本書印在腦子里，果然功夫不負(fù)有心人，我終于取得了回報(bào)。

　　“怒”

　　“叮鈴鈴！”可惡的鬧鐘又在叫了。我一把把它摔到地上。可是它卻好像更來(lái)勁兒來(lái)，叫得更歡了。我正準(zhǔn)備發(fā)作，這時(shí)候，只聽(tīng)房門“咣”的一聲，接著聽(tīng)到媽媽那獅吼功：“再不起床就遲到了！”我睡眼惺忪地爬了起來(lái)，慢慢悠悠地準(zhǔn)備好一切。媽媽一看，又是把我一頓呵斥。

　　“哀”

　　快要放學(xué)的時(shí)候，剛剛還陽(yáng)光明媚的天氣，這時(shí)候卻大雨傾盆地下了起來(lái)。我沒(méi)有帶傘，毫無(wú)疑問(wèn)，我被淋成了落湯雞。真是悲哀！

　　“樂(lè)”

　　有一次，我的好朋友失約了，讓我白白等了她一下午，因此我有點(diǎn)兒生氣，再見(jiàn)了她就沒(méi)有和她說(shuō)話。但是后來(lái)發(fā)生了一件事，讓我們又重新和好了，我們又恢復(fù)了往日的友情，每天快樂(lè)地玩耍。

　　成長(zhǎng)就是這樣，道路不會(huì)都一帆風(fēng)順，也會(huì)有高山深澗。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多，這些經(jīng)歷都伴隨我一路長(zhǎng)大，讓我明白了很多很多……

喜怒哀樂(lè)作文7

　　我是一個(gè)小人物，是人生舞臺(tái)上一個(gè)微不足道的小角色，不過(guò)雖然小了點(diǎn)，但是還是要表演的,而且還表演的還不賴呢！你瞧——

　　喜

　　“呵呵......”小人物興高采烈，一路，蹦蹦跳跳走入學(xué)校大門。哇噻！校園好大呀！小人物環(huán)視四周不由發(fā)出陣陣贊嘆。要問(wèn)今天兒個(gè)小人物為什么時(shí)候高興？告訴你吧！從今天起小人物就開(kāi)始來(lái)到了一所新的.學(xué)校學(xué)習(xí)了，也就是說(shuō)從今天起小人物開(kāi)始新的生活了，這對(duì)小人物而言可是不同尋常的開(kāi)始喲。

　　怒

　　“沒(méi)有搞錯(cuò)吧！作業(yè)這么多，寫也寫不完。”小人物連飯也沒(méi)吃就開(kāi)始寫作業(yè)了。

　　來(lái)到一所新學(xué)校本是一件好事。可是老師卻留下一大堆寫也寫不完的作業(yè)，開(kāi)始小人物不知道老師作業(yè)就去問(wèn)同桌結(jié)果同桌理也沒(méi)理他，結(jié)果第二天作業(yè)不合格，小人物被老師罵了一頓。

　　哀

　　星期天終于來(lái)到了，可是小還是高興不起來(lái)，小人物心里想難道學(xué)生就不可以舒服一下嗎？

　　原以為星期天會(huì)好些，可是作業(yè)仍然少不了，另外老媽還為小人物報(bào)了課外補(bǔ)習(xí)班，唉！別人是雪中送炭，小人物怎么是雪上加霜？

　　樂(lè)

　　或許，連老天也可憐小人物吧！在假期里小人物提前預(yù)習(xí)了課本，在又一個(gè)新的學(xué)期里，小人物表現(xiàn)出色成為了英語(yǔ)組長(zhǎng)，并且贏得了很多老師及同學(xué)的認(rèn)可，后來(lái)小人物在其中考試時(shí)還來(lái)了個(gè)一名驚人——進(jìn)了年級(jí)前二十名并上了大紅榜······

　　咦！這個(gè)小人物不就是我嗎？

喜怒哀樂(lè)作文8

　　喜

　　每當(dāng)想起春天的風(fēng)景，那是所么令人陶醉。

　　和諧的春風(fēng)，吹在人臉上；春天的驕陽(yáng)，曬在人臉上，那是多么令人爽朗的感覺(jué)。躺在草地上，靜靜地聽(tīng)聽(tīng)鳥叫，高興地聞聞花香，快活地捉捉蝴蝶……那美麗的場(chǎng)景，多么令人陶醉，多么令人回味……

　　怒

　　去年夏天，我家把前面的門面租給了一戶孝感人。

　　那戶人家有一個(gè)小男孩特別討厭，總之我看見(jiàn)他就氣來(lái)了。那是暑假的一天，我們?nèi)�家都出去了，那個(gè)小孩偷偷地竄進(jìn)我的房間，竟然把我的詞典、字典都扔進(jìn)了后面的河里，我回家后，看見(jiàn)打開(kāi)的房門和空空的書桌，立刻趴在窗戶上向外望去，后面河邊的“小島”上，竟然散落著我的字典！我頓時(shí)氣急了，把那個(gè)小孩訓(xùn)了一頓。

　　哀

　　我們家后面新建了一個(gè)攪拌站，每天那些車過(guò)去過(guò)來(lái)的聲音很吵人，還總把垃圾倒入后面的河里，臭死人，車過(guò)去過(guò)來(lái)，灰塵四處飄散，我們連窗戶都不敢打開(kāi)了。

　　樂(lè)

　　每年過(guò)年，我們總是要放鞭炮，放鞭炮便是我們覺(jué)得最開(kāi)心最快樂(lè)的事情。五顏六色的'煙花很是吸引人，每到春節(jié)我們做的第一件事便是放鞭炮，那些小的我們覺(jué)得不過(guò)癮，總是喜歡放大的鞭炮，再用鞭炮惡作劇。鞭炮給我們的童年帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)。

　　這，便是我的喜、怒、哀、樂(lè)。

喜怒哀樂(lè)作文9

　　我們是人類，人類可以把心中所蘊(yùn)含的感情，充分地在臉上表現(xiàn)出來(lái)，就變成了“喜怒哀樂(lè)”發(fā)泄情感的表情。

　　今天，我主要講的是我在生活中的“怒”。

　　有一天，一位同學(xué)下課打了我，我感到十分生氣，就問(wèn)他：“嘿，你為什么打我？”“看你不順眼嘛”他說(shuō)。“那你也太不講理了吧！”旁邊的同學(xué)說(shuō)，“你好歹也說(shuō)聲對(duì)不起呀！”“呵呵，我才不會(huì)和一個(gè)連學(xué)習(xí)委員都沒(méi)當(dāng)上的人說(shuō)話的.。”那位同學(xué)傲慢地回應(yīng)。我一下子火了，心里的憤怒線被那句話沖破了，我狠狠地丟下一句話：“別囂張，等我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，那你就等著叫我爺爺吧！”他似乎受了打擊，遲遲沒(méi)回答。

　　其實(shí)，我是一個(gè)不太生氣的人，可那句話涉及到我的自尊心，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)只是我的憤怒線比別人定的高了點(diǎn)吧。

　　還有一件事，是在我和媽媽之間發(fā)生的事，有一天，我玩手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，媽媽立刻變身“母老虎”把我罵了一頓，還把我的手機(jī)沒(méi)收了，我不怪老媽，本來(lái)就是我過(guò)分，但老媽似乎和這個(gè)事件有仇似的，一直從上午說(shuō)到下午，聽(tīng)得我耳朵都快長(zhǎng)繭子了。一氣之下，我把自己禁閉在小房間里，“美美”地睡了一覺(jué)，也算平靜心情吧。

　　喜怒哀樂(lè)本是人的正常情感，但在有些時(shí)候，有些地方，我們要管理好自己的情緒。

喜怒哀樂(lè)作文10

　　這個(gè)寒假，在我的身邊發(fā)生了許許多多事情，喜怒哀樂(lè)就在這里面。我要給大家講述自己的喜怒哀樂(lè)。

　　喜：春節(jié)要來(lái)了，正一步一步地靠近我們。“砰”，一聲炮響迎來(lái)了春節(jié)。在這個(gè)時(shí)候，我和家人團(tuán)聚，吃年夜飯。晚上，我拿著許多煙花去放，“砰砰砰”，煙花接二連三地飛到天空中，天上出現(xiàn)了一幅美麗的`圖畫，我高興極了。

　　怒：我們?nèi)�家去長(zhǎng)江邊玩耍。剛到了河邊，我和哥哥開(kāi)始玩泥沙，但他們坐了大概半個(gè)小時(shí)左右，就叫我們回家了。我剛玩到興頭上就這么走了，我心里的憤怒像一團(tuán)火在熊熊燃燒，我怒氣沖沖地走在前面，回家了。

　　哀：大年初二，我和媽媽爸爸外公外婆一起去給我死去的祖祖燒香。祖祖去了的那一天，我非常傷心。現(xiàn)在，一想到祖祖，我的心情就會(huì)陰沉下來(lái)，非常悲哀。

　　樂(lè)：我和媽媽還有媽媽的同事們一起去渡舟農(nóng)家樂(lè)，還有一個(gè)比我大一歲的姐姐一起去玩。我們?nèi)ザ盒」饭罚�嬉戲玩耍，還從漁網(wǎng)里發(fā)現(xiàn)了一條小魚。我快樂(lè)極了。

　　我們每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)，你們也可以在自己的身邊發(fā)現(xiàn)它們。

喜怒哀樂(lè)作文11

　　在我們的校園生活中，有喜就有憂，有哀就有樂(lè)。如果你想了解我的校園生活，那就跟著我來(lái)看一看吧！

　　那一次，我參加了年級(jí)50米迎面接力賽。輪到我了，我?jiàn)^力地跑，后來(lái)，我們班的一位同學(xué)跟我說(shuō)我們班得了第二名，我太開(kāi)心了，這真是讓我感到驚喜！因?yàn)椋�這份榮譽(yù)里也有我的功勞呀！

　　說(shuō)到怒，我就想起那一次。那時(shí)，我正在和朋友們一起玩，突然，有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)大笨蛋……”我心里很生氣，越聽(tīng)越想打他，但最后我還是決定不管他了。沒(méi)想到第二天他還是這樣，我不想跟他打架，心里卻很生氣，怎么會(huì)有這樣可惡的人？！

　　我的.怒氣未消，沒(méi)想到還有雪上加霜的事。上課了，老師發(fā)下了《知識(shí)與能力訓(xùn)練》，說(shuō)：“有一些同學(xué)做題太馬虎，最后一題那么簡(jiǎn)單都做錯(cuò)了，做錯(cuò)的全部重抄兩遍！”我打開(kāi)我的《知識(shí)與能力訓(xùn)練》，天啊，最后一題也錯(cuò)了！我更不開(kāi)心了，因?yàn)閶寢寱?huì)把我狠批一頓的。

　　心情極度不好的時(shí)候，幸好還有讓人樂(lè)的消息——明天秋游！我們?nèi)チ撕Ｉ蠘?lè)園，那里有各種好玩的游樂(lè)設(shè)施。我們一起走進(jìn)了鬼屋，那些可怕的鬼就快要嚇?biāo)牢覀兞耍〗K于走出了鬼屋，我們都松了一口氣。這時(shí)，有一個(gè)人突然大笑起來(lái)，原來(lái)有一個(gè)膽小鬼剛剛在鬼屋里被嚇得尿褲子了，我們也忍不住笑了起來(lái)。

　　充滿著喜怒哀樂(lè)的校園生活啊，你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂，更讓我健康成長(zhǎng)，回味無(wú)窮。

喜怒哀樂(lè)作文12

　　人們都有喜怒哀樂(lè)，有的時(shí)候會(huì)為了一件開(kāi)心的事，喜得心里像裝滿了蜜糖一樣,有的時(shí)候又會(huì)為了一件煩心事而不由自主的生起氣來(lái),有的時(shí)候又會(huì)為了一件傷心的事而情不自禁的流下淚來(lái)……每一個(gè)人都會(huì)有這種時(shí)候，誰(shuí)也不例外，下面就讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我們老師的喜、怒、哀、樂(lè)吧!

　　記得有一次，老師來(lái)給我們講捐款的事，老師把他們的情況講給了我們聽(tīng)，說(shuō)著說(shuō)著，我們看見(jiàn)老師的眼圈有些泛紅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，講完他們的情況后，老師變得滿臉通紅，淚水終于滴落了下來(lái)！不知怎么的'，剛剛還滿臉洋溢著笑容的我們，現(xiàn)在也不禁為了那些小朋友難過(guò)和擔(dān)心起來(lái)，這就是我們老師“哀”的時(shí)候。

　　我們的老師也有喜的時(shí)候，記得去年好像快要期末考試了，老師領(lǐng)了一大摞我們班小論文和科技創(chuàng)新的獎(jiǎng)狀，老師給我們說(shuō)，當(dāng)初把獎(jiǎng)狀領(lǐng)到手的時(shí)候，別的老師羨慕得不得了，那次是我們老師最自豪也是最值得驕傲的事。

　　今年我們班又發(fā)生了一件事，在上個(gè)星期下品社課后發(fā)生的，我們班上的尹才銘和李天宇把我們教室的玻璃打碎了，后來(lái)李雨璇把玻璃渣鏟到了垃圾桶里，還要我們不要把這件事情告訴譚老師，過(guò)了幾天后譚老師才知道這件事，不過(guò)譚老師沒(méi)有批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)了他，因?yàn)樗�已�?jīng)在日記里向譚老師道過(guò)歉了，這就是我們老師最慈祥的時(shí)候。

　　這就是我們的老師，雖然有時(shí)候很容易生氣，不過(guò)這都是人人都有的情緒，少一樣都不行。

喜怒哀樂(lè)作文13

　　文明，是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｎ覀冇邢才�哀�?lè)，原來(lái)文

　　明也有喜怒哀樂(lè)。

　　文明有喜的一面，她像個(gè)魔法師，能使我們的夢(mèng)想成真。她也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。這一言一行已經(jīng)在不經(jīng)意間，傳播著熱情，尊重和關(guān)愛(ài)，滋潤(rùn)著我們的心田。

　　文明有怒的一面，她是一位有脾氣的大力士，如果誰(shuí)惹怒了她，她就會(huì)說(shuō)：“你們不遵守我的紀(jì)律，我要給你們點(diǎn)厲害看看。”于是

　　文明有哀的一面，你看，在我們身邊還存在著一些不文明的行為呢。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。陋習(xí)不可長(zhǎng)，要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生，請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的.手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。

　　文明也有樂(lè)的一面，她不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造出充滿愛(ài)心的環(huán)境，給人類帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。

　　文明，是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｗ詮膼?ài)上了她，我們?nèi)祟惖纳鐣?huì)就變得絢麗多彩。文明社會(huì)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花處處盛開(kāi)。

喜怒哀樂(lè)作文14

　　在人們心目中，大海總是那么的神秘莫測(cè)，讓人捉摸不透它到底在想什么。但是，如果從不同的人，不同的角度去看待它，你就會(huì)有意想不到的收獲。

　　在溫暖的春天，大海是歡喜的。它常常會(huì)讓漁民們每次出海都能滿載而歸。它像一位和藹可親的母親，用自己的“乳汁”哺育著我們。

　　在炎熱的夏天，大海是快樂(lè)的。它常常會(huì)讓那些不快樂(lè)的孩子，在海里找到快樂(lè)。讓他們能夠自由自在的玩耍嘻戲。它像一位快樂(lè)的孩子，總能和孩子們玩在一塊兒。

　　在金黃色的秋天，大海是悲哀的。它常常會(huì)自己跟自己玩耍，翻騰著小細(xì)浪，遙望著海岸上的人們。它像一位孤獨(dú)的老人，總想有人在身邊陪伴著他。

　　在寒冷的冬天，大海是發(fā)怒的。它常常會(huì)用巨大的海浪把人們?cè)诤Ｉ系?船支打翻，總讓人們嚇得不敢出海，只能待在家中望著它發(fā)呆。它像一位嚴(yán)厲的法官，用海浪判人們的刑，用災(zāi)難來(lái)處罰人們。

　　其實(shí)大海也是一個(gè)“人”，一個(gè)擁有喜、怒、哀、樂(lè)的人。他的喜、怒、哀、樂(lè)也不是沒(méi)有原因，他是不會(huì)隨意發(fā)怒的。

　　就像20xx年12月26日印度洋的大海嘯，它吞噬了幾十多萬(wàn)人的生命啊！可這又是為什么呢？不管是不是，人們都應(yīng)該吸取這次教訓(xùn)。不要再破壞環(huán)境了，想一想后果會(huì)怎么樣吧！看看那些失去家人的人們吧！如果人類再這樣執(zhí)迷不悟的話，那就是等于在為自己挖掘墳?zāi)拱　��?/p>

喜怒哀樂(lè)作文15

　　唉，媽媽和爸爸又吵了起來(lái)，其實(shí)并不是因?yàn)槭裁创笫拢喊职肿罱�偷偷存了一點(diǎn)“小金庫(kù)”，今天媽媽洗鞋子時(shí)，一不小心發(fā)現(xiàn)了這座“小金庫(kù)”。媽媽一怒之下，回到了娘家，于是我和爸爸“野人般”的生活便開(kāi)演了。

　　第一天，爸爸第一次親自下廚做了一頓飯，我感嘆：“真是太美味了！還差一點(diǎn)點(diǎn)就比方便面好吃了！”吃完這頓，眼看沒(méi)了下頓，爸爸只好用小金庫(kù)的錢去買方便面，還沾沾自喜道：“還好媽媽忘把錢沒(méi)收了，不然你連方便面都吃不到了！”

　　第二天，因?yàn)樵谙奶欤�所以是要每天洗澡的，自然而然洗衣服也是難逃一劫嘍！但家庭主婦不在，堆成一堆的衣服都臭氣熏天，再加上吃方便面而沒(méi)清洗的碗碟，真是“香”飄萬(wàn)里啊！

　　第三天，方便面和“小金庫(kù)”所剩無(wú)幾了，爸爸只好打電話向媽媽求助，經(jīng)過(guò)一番“約法三章”后，終于搬來(lái)了久違的'救兵！

　　“叮咚……”一陣門鈴聲剛鉆進(jìn)了我們耳朵里，爸爸和我就搶著去幫媽媽開(kāi)門。“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”我和爸爸激動(dòng)地一齊歡呼道。而倍受歡迎的媽媽剛放下包便開(kāi)始叨嘮：“約法三章可說(shuō)好啦，可不許反悔哦！”我和爸爸連連點(diǎn)頭，表示同意。接下來(lái)的幾天我們便開(kāi)始向媽媽學(xué)起了如何洗衣、洗碗以及煮飯，以防下次“世界大戰(zhàn)”時(shí)又為這些生活所需而犯愁。

　　嘻嘻，這就是我家的“喜、怒、哀、樂(lè)”，相信眼前的你也會(huì)有這樣一個(gè)充滿樂(lè)趣的家庭！