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我的班主任作文(薦)
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的我的班主任作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的班主任作文 篇1
教我們語文的是我們的班主任王老師。平時,王老師總是那樣喜歡和我們開玩笑,可是他發起火來,他就會怒吼一聲,嚇我們一大跳,讓人望而生畏。王老師的嘴并不大,但從那張嘴里說出來的話語總是帶點幽默和哲理。就像磁石一樣,深深地吸引著我們。
王老師的教學方式很特殊。特別是在講課的'時候,老師明明講的是課文,可是呢,老師要扭轉話題,給我們講一下相關的知識。有時,有一節課不講課,老師會給我們講一些恐怖的故事,或者是他最近學的知識。王老師總能針對不同的情況,引出許多有趣的故事和詞句,課堂上經常向聲不斷,氣氛總是那么活躍,大家都在輕松的環境下學到知識,受到啟發,其他不少老師總是只給我們講一講作文的內容,然后就讓我們寫,那時我真的覺得作文好難寫。可是如今,我覺得作文好寫多了,就是因為王老師不但給我們講寫作的方法,還會給我們講一篇范文作為參考。
我們的王老師就是這樣一個上課講、作文與別的老師都不一樣的人。我喜歡這樣的老師,你呢?
我的班主任作文 篇2
她個頭高高的,經常梳著一個馬尾辮,她說起話來干凈利落,走起路來風風火火,她親切的臉龐上帶著一副黑框眼鏡。你知道她是誰嗎?她就是我們二(8)的班主任兼數學老師明正芝。
她對工作特別熱情。她是我們班的“老大”,既管學習、生活,也管紀律、活動。她每天都忙忙碌碌的,好像沒有一分鐘能停下來好好地喝上一杯水。
她對我們的要求特別嚴格。上課時要背挺直,認真聽,不能走神兒。寫作業要一筆一劃工工整整,才能得優星。尤其是班級衛生,明老師常常說:“只要離開座位就要保持地面、桌面干凈整潔,發現垃圾立即清理。”有時她發起火來我們還真挺害怕的呢!
她對同學們特別有愛心。記得上次消防演習,我們班有一位同學走失了,明老師急得團團轉,緊張的聲音都變了,她跑遍了整個藝術樓,終于找到了那位同學。我覺得如果真的發生了火災明老師一定會挺身而出,保護我們的。
我自己創作了一首詩,獻給親愛的明老師:
您把知識帶給我們,
讓我們遨游在科學的`海洋;
您把快樂帶給我們,
讓我們的童年充滿笑聲;
您把理想帶給我們,
讓我們從小向著目標奮進;
您把關愛帶給我們,
讓我們學會了分享,懂得了奉獻。
我的班主任作文 篇3
有這么一個人,她對我們無私奉獻,她有時很嚴厲,有時很慈祥,有時很高尚,有時很平凡。她時刻都在我的身邊鼓勵我,支持我,她就是我的班主任——包紅霞老師。
包老師長著烏黑光亮的長發,一雙黑葡萄似的眼睛,仿佛會說話。她總是那樣安靜慈祥,走起路來,慢條斯理,給人一種說不出的溫柔踏實感覺,兩條柳葉似的眉毛把她的.眼睛修飾的更加美麗。
包老師的課,魅力很大,為什么說魅力很大呢?因為她那嗓音有一種歷經歲月陶洗和時光沉淀而留下的淡淡的滄桑,安詳又不失厚重,也許這才是學問的最高境界吧。
包老師,有時也很嚴厲。有一次,一位同學病了,老師和他在班級門口等候他的家長。這時有些不聽話的學生嘰嘰喳喳地說起話來,老師用極為嚴厲的目光,把班級掃視了一遍,教室里頓時變得鴉雀無聲。
包老師,您就像茫茫學海中為我們指引方向的船長,帶領我們劈波斬浪,駛向勝利的遠方。我的老師雖然很嚴厲,但我一點兒也不怨她,在我的心里,我十分感激她,我為有這樣的好老師,感到幸福,她的身影將永遠銘刻在我的心中。
包老師,我一定會用我的優異成績回報您的辛苦與勞累,感謝班主任對我的嚴格要求,感謝您為我們所做的一切。
我的班主任作文 篇4
四年級開學后,我們班來了一位新的班主任,她就是徐老師。徐老師中等個兒,一頭烏黑的頭發,扎著一個馬尾辮,她衣著普通,外貌并不驚人,但她的臉上總是很嚴肅的。
徐老師是個擁有豐富教學經驗的老師,她在語文課上總能深入淺出,引經據典的講解,講得又形象又生動,常常使我們聽得入迷。但徐老師在上課時對我們的要求也是十分嚴格的,要是有同學在上課時做小動作,誰也逃脫不了她那雙炯炯有神的眼睛。徐老師對我們的學習也要求很嚴,不管是誰,只要是沒有完成作業的,都得補上;作業有錯的,都得把作業改到正確為止,如果你不按要求做還要罰。起初,大家感到很不理解,不過,久而久之,同學們也明白了一個道理:嚴師出高徒,徐老師這是為了給我們打好語文基礎。據說她帶的上一屆畢業生班有20多個學生考取了重點中學,所以大家對徐老師也越來越敬佩了。
徐老師給我們上課雖然不到一年的`時間,但她的教學方法和人品已在我的心中留下了深刻的印象,徐老師是一個負責任的老師,也是我最敬佩的老師。
我的班主任作文 篇5
我的班主任,我相信每個人都不陌生。今天我將寫關于我的班主任。
他個子不高,身材很胖。他有兩只大眼睛,鼻子上戴著眼鏡。啊,乍一看他是個有學問的人。他喜歡笑,有兩個深深的酒窩。它真的很可愛。這是一節語文課。一個同學遲到了。我心想:這個同學這些天表現不太好。班主任給他很多機會。這個同學死了。果然,班主任非常生氣,沒有一張慈祥的臉,只有一只大眼睛的雄獅似乎在吃人。然而,令我們驚訝的是,班主任只對他說了幾句話,就帶他到教室外面去交流。我們也在教室里學習。班主任很忙。他不僅是班主任,也是教研室主任。這項工作給他帶來了壓力,他的同學也一樣。有多少個晚上他必須努力備課,并且經常在課堂上看到他疲憊的眼睛下面的黑眼圈?他從不抱怨,他總是說:你應該努力學習,你應該團結你的同學,你應該明白友誼是寶貴的,他總是關心短短的三年:你必須中午吃飯,你必須一日三餐,你必須好好休息;在晨練中,一個人必須注意自己的'健康,健康是革命的資本。我希望看到一群健康的孩子在三年后離開學校。他總是提醒我們要有效率,自學要有效率,課堂要有效率。他總是充滿積極的能量。
他是一個如此好的老師。班主任,你工作很努力。我們總是惹你生氣,但你可以原諒我們。你真的很棒。春天的絲蟲會一直織到死去,蠟炬灰塵的眼淚開始變干。班主任一定是世界上最難的工作,但他就像一支蠟燭,照亮我們,燃燒自己。
我的班主任作文 篇6
你是否為一件事兒流過眼淚?我有過,那件事,那番話,我一直都記得。
我的班主任是一個很嚴厲的人,她總愛說“嚴師出高徒”任何錯誤都瞞不過她的火眼金睛。因此,我們誰也不想落在她的手里。可偏偏,命運之輪“光顧”了我。有一段時間里,我迷上了手機游戲,爸爸媽媽一不注意,我就偷偷玩一下,導致我學習成績下降了很多。媽媽很著急,趕忙向班主任李老師請教。猶記得那天,天空陰沉沉的,烏云籠罩著大地,我走向李老師的辦公室,心中十分忐忑。
一進辦公室,辦公室中安靜得可怕。李老師看見了我,叫我過去:“嗯,聽說你最近迷戀上了電子產品?”我吱唔著:“嗯……”李老師沉默了,幾秒鐘后,李老師說:“你知道嗎?你媽媽有多么辛苦?她一邊忙工作,還要一邊管你的'學習。你不應該讓媽媽失望,而是要讓自己成為她的驕傲!你說,最近成績怎么樣?下滑了多少了?在我心目中,你一直都很乖巧,我希望你一直保持下去……”淚水早已溢出眼眶,止也止不住。
這番話另我銘記至今,這番話如一盞明燈,照亮了我前行的路。
我的班主任作文 篇7
我的班主任,帶著紅色的眼鏡,圓圓的臉。她待人和藹可親,有時嚴厲,有時溫柔,整個人看起都很穩重,盡管她厲聲責備,但話語中透露著一絲溫柔。教我們的時候先給我們講道理,不聽的話,就會得到相應的懲罰,有那么一瞬間覺得跟我媽媽很像,制定學期計劃,每天要干什么事......
我記得有一次,上課的時候。我正在若無其事的發呆,忽然,王老師那鋒利的.眼神看向了我,可能在說:“做直,認真做筆記。”我立馬做直認真的做筆記。
王老師微笑了一下,繼續一鍵講課。
以后,每次上課的時候,我都感覺王老師在看向我,我無時無刻的提醒自己要認真聽講,認真做筆記。王老師那鋒利的眼神和甜美的微笑我永遠不會忘記,因為她提醒了我,怎樣做會更好。
今天我值日,下午,同學們都走了,值日開始了。各自干各自的,速度也是驚人,王老師送完路隊回來后,告訴我們快點掃完可以回家了。老師不想讓我們太晚回家,不安全。
十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終生難忘,謝謝。
我的班主任作文 篇8
清晨的陽光灑在書桌上,我無意間看到了戲劇這個字眼,不由得想到了我的班主任趙老師。她的臉猶如天上的云說變則變,于是我們稱她是變臉大師。
時常在自習課上,教室門口總有一個黑影閃過,老師又來查我們上課情況了。她總滿面春風地走來,臉上洋溢著得意神情。然而一到門口,便用一種警惕的眼神看著我們,再配上班主任必備姿勢倚在門后像高級特工窺探。老師的變臉也牽動著我們的命運,會像老師的嘴角,時不時地甩到天上,時不時地跌落凡間。
趙老師對同事們總是那么友好,笑瞇瞇地,一臉友善。還經常分發給辦公室老師們好多美味,這一切全被我們在辦公室門瞟見了,有時我們會掐著點進辦公室,這時趙老師馬上會把樂哈的神情變得嚴肅,一本正經地說:
期中考試結束,不少家長找趙老師聊孩子的在校情況,趙老師熱情接待,滿臉笑容,等講到孩子具體問題,笑容消失,一臉嚴肅;最后送家長時笑容再次展現。
我們的`趙老師總能在不同的角色里自如地切換,臉上的神情也總是隨角色變化著。這不僅僅是高情商的體現,更是一個人的智慧所在。愿我們能在生活中,扮演好不同的角色,做好自己的變臉。
我的班主任作文 篇9
相信大家都有一個班主任吧!有的班主任很溫柔,有的很嚴厲,還有的很和藹……而我的班主任是一個“萬能”的老師。
孫老師有一雙水汪汪的大眼睛,有黑珍珠般的眼珠,再加上那細長的眉毛,那高高的鼻梁,再加上那張櫻桃小嘴,美極了!孫老師特別好認出來,因為孫老師的.臉很小,而且那烏黑的頭發特別長。課堂上,孫老師特別嚴厲,如果哪個同學不認真,她能用眼光“秒殺”你。
孫老師第1個“萬能”的地方是眼睛。孫老師那炯炯有神的眼睛可太厲害了,一次大課間,同學們在發作業,可是有幾位同學忘記寫名字了,同學們問是誰的作業,可是班里太亂了,誰都沒聽見,只好把作業交給了孫老師,孫老師大眼一瞟就知道是誰的作業了,而且還挺準。上課時,孫老師面對黑板寫課題時。不用轉身就知道誰在跟著一起寫。同學們一起背誦課文時,孫老師可以通過看口型來判斷誰是會背,誰在濫竽充數。這個“超能力”叫火眼金睛,你們的班主任有沒有呢?
孫老師第2個“萬能”的地方是耳朵。孫老師的耳朵就像是上帝給予的“順風耳”。我們在讀課文的時候,孫老師可以利用耳朵來聽誰在認真讀,誰在利用讀課文的時候說話。背對同學在黑板上寫字時,如果有人在說話,孫老師不僅可以聽到是誰在說話,還可以判斷聲音是從哪個地方傳出來的。這個“順風耳”“超能力”,你的班主任有沒有呢?
我的“萬能”班主任讓我既怕有愛。
我的班主任作文 篇10
一年級的時候我們班主任一直是黃老師,后來二年級一期開學,大家都在議論說我們要換班主任的事情。
這時候走進一位老師,她頭發長長的,戴著一副眼鏡,眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。她站在講臺上笑著說:“我猜你們都知道將有一位新老師來你們班當新班主任,我就是你們的新班主任。你們知道我的`名字嗎?”后來我們知道她叫曾妮。
一段時間過去后,曾老師知道了我語文不好,于是放學后把我和另外一位同學留下補習功課。我知道曾老師是為了我們好,我也知道曾老師也很喜歡我們倆人。有好多次曾老師都只給我們倆吃東西。一年很快的過去了,我們倆幾乎天天放學后被留下來學習、補課。曾老師一直這樣認真負責地關愛著我們。
這樣我們一起走過了一年又一年,轉眼我已經9歲了,可曾老師天天還是把我們倆留下來補課,對我們的語文成績依然擔心,依然還是那么喜歡我們倆。雖然曾老師有時候罵我,有時候我也會認為曾老師有點煩,可是我知道是我沒有認真學習,我內心還是一直非常喜歡我的班主任曾老師。我想對曾老師說,曾老師我一定會好好學習,不再讓你為了我很晚才回家的。
這3年來,曾老師對我的關愛是我永遠忘不了的。
我的班主任作文 篇11
我的班主任老師姓陳,名叫陳娟娟,陳老師不僅是我們班主任,還是我們的語文老師呢!
陳老師擁有著一雙大大的眼睛,一只小巧的鼻子,嘴巴如櫻桃般紅潤,美麗極了,笑起來時,臉上就露出兩個小酒窩呢!
記得剛教我們時陳老師的聲音非常動聽,可是陳老師教我們太用心了,有時不免噪子有些嘶啞。
記得有一次,李卓因為玩危險游戲,結果不小心摔傷了后腦勺,滿頭的`血嚇得我們哭的哭,叫的叫,老師見了,不慌不忙的將李卓帶到醫務室包扎,并及時通知李卓家長去人民醫院進行縫針。事后,老師來班調查事情的來龍去脈,原來是我班的一個男生提議玩“飛檐走壁”的游戲,結果一不留神,傷及了無辜。陳老師把這個男生叫來了辦公室,老師耐心地對他說:“下次就不要玩危險游戲了,這次老師原諒你。回去吧!”男孩紅著臉慚愧的低下了腦袋。
我喜歡陳老師,但我更敬佩陳老師的沉著冷靜。
我的班主任作文 篇12
我的班主任詹老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的,每一個同學聽她的課都是那么聚精會神。她的眼睛永遠閃爍著智慧的光芒,永遠是那么炯炯有神,她的眼睛會說話。
一次,詹老師在班級門口問候生病的同學,一些不聽話的同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來,詹老師回過頭來,用嚴肅的目光掃視全班一遍,教師里立馬鴉雀無聲;又一次,自習課上,我學得非常帶勁,詹老師向我投來贊許的目光,看著詹老師的目光,我無聲地笑了,臉上盛開了一朵小花;還有一次,我們為了慶祝“六一。兒童節”,詹老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲,我們同意了,詹老師當“老鷹”,我們當“小雞”,詹老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的'目光,好像在說:“小心點兒,我要抓到你啦!”……因為詹老師從來不批評我們當中的每一個人,所以我們稱她為“孩子王”。
這就是我們的詹老師。
我的班主任作文 篇13
我的班主任是一位知識淵博、多才多藝的老師,同時他也是我們學校的副校長。
他戴著一副眼鏡,有著不高的身材。每天給我們上課總會露出一份慈祥的笑容,讓人感覺很舒服。
他幾乎每天都會給我們來上課,但是由于我們班的同學情況復雜,大部分語文課時間都在上“思想教育課”。只有極少數時間我們是在學習古詩文,有時也給我們講別的閱讀課文。
他有時候也愿意犧牲自己的.時間來陪我們學習。比如說我們完成不了作業的時候,他就會利用休息時間,陪著我們讀課文,指導我們誦讀,有時會是整整一個中午也不休息。還別說,這樣下來,就算班里最調皮搗蛋的男生,都能背誦下來那么一兩篇古文。
他還每天堅持批閱我們的日記,精心修改后,發到微信的公眾號上。我們發表的作文,他都會贊賞,定期還給我們發稿費,甚至在星期天他都會來學校為我們編輯作文。
他對我們就像對自己的孩子一樣,我們都很感激他,也下定決心不辜負他的希望,用努力學習來回報他。
這就是我的班主任。
我的班主任作文 篇14
我們班的班主任是吳錦梅老師,她教我們的語文。我們都親切地稱呼她叫吳老師。吳老師的頭發長長的,烏黑發亮。她的臉蛋像瓜子臉。她的眉毛又長又細;她的那雙眼睛炯炯有神,發出鉆石的一樣的光芒。
吳老師我想對您說:“您講的課,昰那樣豐富多彩,每一個小節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑瀾的'新世界。”您就像一支永不停息的蠟燭,永遠照樣著我們。如果我們是船,那老師就是帆,引領我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學習的道路,給予我們無窮的鼓舞。老師,我們將永遠把您記住。您習慣課上的眉飛色舞,課下神采飛揚,使我們不得不愛上您的語文課堂。
以前,曾老師離開了我們。而我就想到了這個老師會怎樣的人。后來我才知道您是怎樣的人。當時我還不認識您,也非常的陌生。時間很快就要過去了,我的小學生活就要結束了。如果回首六年過去的小學生活,就像一本童話故事書一樣。我真依依舍不得。在學習上,我有些總是不認真,您耐心地教育我。
老師,謝謝您的教育之恩,使我終生難忘啊!