我的舞臺作文15篇[熱門]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的舞臺作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的舞臺作文1

　　清早，在鬧鐘的催促聲中，我朦朦朧朧地睜開了眼。伸手關掉鬧鐘，正欲轉身睡去，忽然想起今天校合唱團要演出。

　　我趕忙跳下床來，三下兩下地穿好了衣服，洗漱完畢，匆匆吃了幾口飯，便在樓下掃了一輛單車，向學校奔去。

　　學校大門已在不遠處。我看了看表，時候尚早，便繼續向前，打算將車停在“共享單車”的停車點。

　　還沒到，我已被停車點那“壯觀”的一幕驚呆了。各式各樣的單車密密麻麻地停了兩三排，簡直是一片“共享單車海”。

　　我推著車，找了一個空當，把車停了進去。走出幾步，忽然發現這區域異常擁堵。所有的車輛經過這里，都不由得放慢了“腳步”，好像在避讓什么。我踮起腳一看，原來馬路邊沿散落著十數輛“共享單車”。

　　這樣多危險呀，前幾天報紙上還在報道這種不文明現象呢，我心想。身邊走過幾名老人，也在譴責這種行為。“這些車亂停亂放，也沒人擺好來。”其中一位老人小聲說。

　　說別人有什么用，你自己就可以去擺好它們呀，我暗想。突然，一個念頭冒了出來：我為什么不去做呢？

　　想到這，我急忙走到馬路邊，推起一輛單車，奮力將它抬了上去，找空隙擺放好。又回到路邊，如法炮制了幾次。雖只少了幾輛，但已顯得寬敞多了。我大受鼓舞，繼續努力，可車實在太重，盡管我沒搬幾輛，卻已汗流浹背，氣喘吁吁了。

　　手機突然響了，我一看，是合唱團的同學。“就差你了，你快點，我們過會兒就上臺了！”她焦急的催道。我也急了，可還有幾輛車呢。我跑過去，再次推起一輛，正要向上抬。幾名年輕人騎著單車來了。他們正打算將車停在路邊，看見搬車的我，便不好意思地將車推到停車位，走過來幫我把其余單車一一歸位。

　　馬路邊的共享單車終于被清理干凈了。我快速沖向了學校，幸好趕上了演出。

　　站在被鎂光燈籠罩的`舞臺上，望著臺下的觀眾，我不禁想：美不僅應該表現在鎂光燈下，更應該出現在生活中的一點一滴，如果人人都將生活當作自己的舞臺，認真去演繹自己的一生。我們的社會，會不會更加美好呢？

　　在我心中，離這光彩照人的大舞臺不遠的停車點，也是我小小的一個舞臺呀。

我的舞臺作文2

　　下課了，不經意抬頭，驚見窗外原本湛藍的天空，轉眼已烏云密布。緊接著伴隨而來，是畫破天際的閃電與震耳欲聾的雷聲，霎時嚇得我不知所措，趕緊蒙上雙眼、捂住耳朵。時間一分一秒的過去，春雨一點一滴的降下，我也慢慢的睜開了眼。

　　下雨了，戶外孩子們的歡笑嬉鬧聲全不見了，頓時變得冷冷清清，彷佛只剩下“操場”獨自一人，沒人陪他玩;路上來來往往的車子，瞬間變得擁擠不堪，似乎他們都不甘寂寞，大家都想要聚在一起取暖;街上大多數的人都撐起了爭奇斗艷、五花八門的傘，少數沒傘的`人則是加快了腳步，甚至拔足飛奔，而站在陽臺上的我，俯視這些多采多姿的彩色移動“香菇”，后頭一個個沒傘的追兵，這畫面讓我憶起沉浸在“超級馬利歐”的日子……

　　“下樓去，換個角度看雨中的世界吧!”我心想。雨，落在嫩綠的葉子上頭，又順著葉脈流了下來，溜啊溜，就像一個個正在玩溜滑梯的孩子們，真是有趣啊!雨，打在不同的東西，就發出不同的聲音：“滴滴答答”像時鐘秒針在走的聲音，打哪來呢?原來是屋檐落到地面的水滴所發出的;“叮叮咚咚”又是什么聲音呢?哦……是雨把屋外垃圾桶當成鼓來敲啦!“轟隆轟隆”突如其來的雷聲好似破折號，原本的毛毛細雨，換成了豆大雨滴。淅瀝淅瀝、嘩啦嘩啦、鏗鏗鏘鏘，各式各樣的聲音混搭在一起，有如一場盛大的音樂會。我不禁感嘆：“雨啊，雨啊，你真是一個天才音樂家!”

　　撐著傘，穿著雨鞋的我經過積水處時，總忍不住要往水灘里跳，因為這樣能讓水花四濺，水灘頓時就變成了噴水池;這頑皮的舉動，也讓我覺得自己是個正在舞臺上載歌載舞的巨星，而那些濺起的水珠，就是為我鼓掌、尖叫的觀眾。“啪---”一個水花，“啪---”又一個水花……，我陶醉在這專屬于我的舞臺!

　　雨停了，陽光普照大地，四周的景物全都閃閃發亮，彷佛全世界都煥然一新!樹上的小鳥又開始吱吱喳喳，草地上的蝴蝶也隨著翩翩起舞，感覺到處都是生氣勃勃、欣欣向榮。啊，春雷喚醒了大地，春雨滋潤了萬物，春天真的到來了!

我的舞臺作文3

　　總有一天，我會站在屬于自己的舞臺上。

　　——題記

　　往事不堪回首，曾經的我是一個懦弱無能的小女孩，但是一個人一句話卻改變了我。

　　我在班里沒有朋友，雖然學習還不錯，但是上課總是不敢大聲的回答問題，慢慢的我成了班里一個可有可無的人，這讓我產生了深深的自卑。老師為此感到非常的著急，三番兩次的找我談話，但是效果顯然不明顯。

　　這一次班里競選班干部，我內心很清楚，這是突破自我的最好機會。當我鼓起勇氣站在講臺上時，原本準備好的臺詞卻一掃而光，大腦一片空白。面對同學們的疑惑和竊竊私語，我束手無措，臉紅心跳，腿也跟著顫抖。各種思緒都在我的心里匯聚，最后在老師無奈的目光下灰溜溜的走下了講臺，我失敗了……

　　回到家中，媽媽似乎看出了什么，她把我拉進房間，語重心長的對我說：“孩子要學會欣賞自己，你才會擁有屬于自己的舞臺，勇敢的去吧！”眼淚無聲的落下，媽媽的話久久徘徊在我的腦海中。

　　次日老師給了我一個艱巨的.任務——講課。“不，老師，我不行……”我極力的表示反對，但老師卻搖了搖頭，語氣不容置疑：“不行，就你了！”我眼看反對無效，心里更是七上八下，著急的不行。

　　上課鈴聲響了，我忐忑不安的走上講臺。面對同學們的目光，我不敢抬頭，語氣慌亂：“同……同學……們……”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，我的臉更紅了，腿也在抖。我以前我看到老師鼓勵的目光，又想起媽媽的話。我鼓足了勇氣，抬起頭來：“同學們，這節課我們來學習……”我滔滔不絕的講著，同時也深深的明白：我終于戰勝了自卑，走向屬于自己的舞臺！“這節課我們就上到這里，如果有疑問或者意見，歡迎大家賜教！下課！”“啪啪……”教室里爆發出雷鳴般的掌聲，我看向大家的眼睛，那里面多了一種叫欽佩的東西。

　　從此以后我不再自卑，反而成了班里的積極分子。看到現在的我，誰還能想到以前那個，自卑到極點的女生呢？

　　人生的舞臺無處不在，只要學會欣賞自己，你，也會找到屬于自己的舞臺！

我的舞臺作文4

　　那棟老樓的拐角處有個修鞋鋪。修鞋的老人就坐在那只矮木凳子上，面前一架小腳踏縫紉機，腳邊擺放著一只舊木箱和一個長長的黑包。木箱上用黑毛筆寫著簡簡單單的兩個字：修鞋。木箱里放著各種針線、腳模、錘子等工具。

　　記得我頭一次看到他，他正小心翼翼的用那粗糙的大手細細的擦拭著黑包上的灰塵。這時才發現，那一圈亂糟糟的，只有這只干凈的黑包顯得格格不入。黑包里是什么?我不由得好奇起來。

　　日子一天天的過去，可每次見到他都是低著頭忙碌著，那黑包就靜靜的倚在一邊。

　　再次路過老樓，一陣二胡聲吸引了我。循聲望去，是他，修鞋的老人。他閉著雙眼，眉頭微鎖，他的腳合著節奏打著拍子，身子也不由的在擺動，那手臂猶如風擺楊柳，輕緩的樂聲從他的指尖和緩的流瀉出來。

　　忽而，樂聲由緩轉急，只見老人眉頭上揚，左手在二胡弦上上下翻飛，拉弓的右臂擺動也變得急促，墨綠的袖套也隨之舞動起來，好像要把周遭的一切煩雜全部揮去——他已經沉浸在自己的音樂里，已然不再是一個衣著簡陋的修鞋匠，儼然一位身著正裝、立在舞臺中央正傾情演繹的音樂大師。拉著拉著，他的嘴角有了一絲隱隱的.笑意，動作也越發舒暢起來。他仿佛變成了一只撲閃著雙翅的蝴蝶，努力向前飛著，想追回自己的年輕風華，樂聲是他的吶喊：“曾經我如此蒼老，如今才是風華正茂 !”

　　“徐老爹!徐老爹!”有人連喊了兩聲。“徐老爹!修鞋。”又是一聲。

　　修鞋的老人這才從自己的樂聲緩過神來，小心地把二胡放進那長長的黑色包里，這才一邊用衣角擦著手心，一邊憨笑著應聲：“哎。來了。咳，年紀大了，耳朵背啊，不好意思。”那人也笑了：“徐老爹，二胡拉得不丑呢，你可以去舞臺上表演啊!”老人爽朗地笑了：“這里，也是我的舞臺!”有人喊：“拉得好，再拉一首!”老人大聲地回應著：“好嘞，不過等我先把活做完!”

　　過了好一會，二胡樂聲才又響起來了。

　　云不說話，它靜靜地飄過，靜靜地聽著。風不說話，它靜靜地吹過，靜靜地聽著。我也不說話，在樂聲中陷入了沉思。現實生活中，我們總在不斷地選擇，在世俗價值觀的權衡中不斷地放棄對一些夢想的追逐，但只要夢想在，初心在，哪里都可以是“我”的舞臺。

我的舞臺作文5

　　每個人都有自己的舞臺，即使沒有人相信你，沒有人幫助你，你也可以在某個舞臺上綻放自己的生命光彩。

　　自打上小學起，我的成績就一直不好，在班級里都居倒數之列，但自從上了初中以后，我的成績就飛快上漲，穩居班級前五，這是有原因的。

　　記得在我上小學一年級的時候，成績真是差得一塌糊涂，天天被老師批評，弄得我在班級里很丟人，都不好意思正眼看同學，我也沒辦法，似乎大腦未開化，成績就是提不上來，后來我直接放棄了，干脆不認真讀書了。記得有一天，語文老師讓我站起來背課文，想都不用想，我怎么可能背得上？和往常一樣，我站在那兒，呆呆地望著老師，老師瞪大眼睛看著我，嚇得我的眼淚不住地往下淌。

　　那天放學回家后，我驚訝地見到了媽媽，自言自語道：“完了，完了，媽媽怎么回來了，要是讓她知道我的成績怎么辦？”我心里胡亂地想著，于是，我哆哆嗦嗦地走到家門口，媽媽笑著對我說：“回來啦，作業做好了？”我心虛地說著：“做好了，做好了。”媽媽說：“拿給我看看。”我便拿了出來，不小心把那張26分的成績單隨作業本拿了出來，媽媽看到了，生氣地說：“你竟然只考了這么一點點，還要你念書干嘛？”我是個愛哭的女孩，只要被罵一句，就會不自禁地流下眼淚，媽媽看到我哭，就更氣了，把我從屋里推到屋外。沒想到吧，我的媽媽就是這么嚴厲。不知道為什么，從那以后，我的腦子像開竅似的'，成績突然慢慢變好了。今天想來，當初成績不好，可能還是我學習不專心所致的。

　　有一天，老師再次讓我們背書，這次又叫到了我，不敢相信的是，我竟將其流利地背了出來，老師也很驚訝，對我笑了笑，讓我坐下，然后同學們都以奇異的目光盯著我，這讓我更確信，我真地背上了，心里頓時迸發出一股自豪和驕傲的幸福感覺。

　　此后，我的成績就一直呈上升趨勢，一張張漂亮的成績單擺在我的眼前，我忍不住地笑了起來，這讓我想到了陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這句詩，跌倒并不可怕，可怕的是不敢再自信而勇敢地站起來。

　　學習，對現在的我而言，不再是那么難，也不再是那么可怕，它仿佛成了我的舞臺，可以盡情地在上面展示著自己的才能，沒有人會懷疑你的能力，因為，在這個舞臺上，你就是主角。

　　在這里，我也有我自己的舞臺，其實，每一個人都應該有屬于他自己的生命舞臺，這個舞臺的主角就是他自己。

我的舞臺作文6

　　在我的眼中，生活是一個展示自我才華的大舞臺，每一個人都是導演，每一個人都演繹著蘊意不同的角色。

　　生活是一個大舞臺，而我主宰著屬于我的鋼琴小舞臺。每每夜幕降臨，窗外的一切人人物物，剎那間遠離白天的暄囂。啊，恬靜美妙的夜到了。我靜靜地坐在琴椅上，不忍打破這令人沉浸的寂靜。我輕盈地將手指觸到潔白的'琴鍵，如癡如醉地彈起了《夢中的婚禮》這一首歌，難以自撥。此時此刻，皎潔無瑕的月光若水一般純凈，在我指間緩緩流淌，又若舞臺上的聚光燈，閃亮地照在我身上。柔和的月光呵，一直籠罩著我，一圈光暈縈繞指間，動人的琴音溢滿月夜。全世界的人是我的觀眾，星星、月光為我鼓掌喝彩。我愛我的鋼琴舞臺，這個舞臺屬于我，我屬于這個舞臺。

　　生活是一個大舞臺，而我主宰著屬于我的書法小舞臺。每每夜深人靜，一切人喧馬嘶辭別耳畔，我，仍在練習著，練習著。練楷書，逆鋒頓筆，橫細豎粗，出鋒提筆，仔細琢磨一筆一畫，反復練習;練行書，流暢行筆，提筆輕巧，點出小鋒，體悟深刻行如流水，反復練習;練隸書，逆鋒起筆，波筆流暢，扁平適宜，耐心推敲千古風韻，反復練習;練草書，奔放激情，爆發活力，字字瀟灑，領會透徹豪氣概，反復練習……心隨筆行，樂隨心生，時代的舊音律扣擊著我的心扉，不知疲倦，自強不息。純潔的月光似舞臺上的聚光燈，伴隨著我的墨汁。宣紙是我的觀眾，給予我力量，我愛我的書法舞臺，這個舞臺屬于我，我屬于這個舞臺。

　　生活是一個大舞臺，而我主宰著屬于我的舞蹈小舞臺。夜深了，人靜了，而我仍在反復練習舞蹈動作，反復練基本功。劈叉、壓腿、下腰、練肩、踢腿、翻跟頭。。。。。。這一個又一個痛苦的磨練，淚水幾乎不計其數。“芭蕾舞重在基本功和氣質，抬起頭，看遠方，自信點!”耳畔不斷傳來陳老師嚴厲的要求聲。足尖一練就是兩小時，不斷勾腳、壓腳背、控腿……一個要求比一個高，一個難度比一個大。雖然痛少不了，但每當我立起足尖，在月光下優美地舞蹈時，芭蕾竟是如此讓我迷戀，舞姿動人。此時，月光飽含深情地映在我身上，如舞臺上的聚光燈，那么美麗朦朧……一切一切是我的觀眾。我愛我的舞蹈舞臺，這個舞臺屬于我，我屬于這個舞臺。

　　搖曳的小花，總有一天會綻放生命的華美。我相信，也總會有一天，我，將主宰著生活這個舞臺，因為，這個舞臺屬于我，我屬于這個舞臺!

我的舞臺作文7

　　舞臺，是我們發揮特長，展示自己的地方。在舞臺上，可以盡情地釋放自己的能力。其實，生活中到處都是我們的舞臺。

　　那是一個天氣晴朗、陽光明媚的上午，一朵朵潔白的云在蔚藍的天空中飄浮著，一只只自由自在的小鳥在天空中飛舞著，還不時發出婉轉的啼叫。學校里彌漫著一股緊張的氣氛，因為今天全校都要進行期中考試。我大踏步走進學校，大樹左右搖擺，向我招手，花兒微笑著向我點點頭，好像在迎接我去參加期中考試。我相信，這次的數學考試會是讓我精彩表演的舞臺，我不由得又想起了上次數學考試……

　　我的心臟劇烈地跳動著，我怕考砸了，回家受批評。我感覺有一只無形的巨手掐住了我的脖子，使我無法呼吸。最開始考數學，試卷下發后，我迅速將試卷掃了一眼，感覺有些難，計算量有些大，數學考不好，會很丟臉的，老師會在課堂上公布我們的'成績，還要排名次。如果考不好，會讓老師很失望的。

　　我的壓力很大，像背負著一座山似的。不知不覺，交卷鈴響了，我上交了試卷。我的好朋友驕傲地對我說：“試卷我全寫完了，很簡單，一定能考滿分的，你考得如何？”我沒有作聲，這時，好像數學是他的舞臺一樣。數學應該也是我的舞臺，我的數學成績曾經是那樣優秀！我一定要在這個舞臺上繼續發揮自己的實力。

　　回到家后，我好好地復習，將課本和單元試卷習題做了一遍，我下定決心，爭取在今年期末考試中取得一個好成績。

　　思緒回到現在，我看著眼前的數學試卷，好多都是昨天剛復習過的，老朋友啦！我的臉上掛著一副笑容，動筆“刷刷刷”地寫起來，那跳動的鋼筆，像舞臺上的舞者。經過一番“戰斗”后，到了收卷的時候了，我信心滿滿地將試卷交了上去。

　　公布成績那天，我又信心滿滿地去了學校。小鳥唱著歌，小草跳著舞，白云鼓著掌……似乎一切都在對我歡呼。

　　課堂里，數學老師大聲地念著同學們的分數，從低往高念，念了很久很久，也沒有聽到我的名字，我越來越興奮，這時，數學是我的舞臺，我正一步一步走向舞臺中央。當老師宣布我是滿分時，我欣喜若狂。

　　站在講臺上，我感覺一連串的公式在上空飛舞，炫麗的燈光照射在我身上，我展示著自己的試卷，那一個個大大的紅勾，像一張張微笑的嘴。臺下，同學們為我高聲歡呼著。

　　數學，從來都是我的強項，我一定要將數學當成我的舞臺，我會盡情發揮我的實力，演出精彩的自我。

我的舞臺作文8

　　我的舞臺，自己主宰，燃燒沸騰的血脈；無所不在，排山倒海。。。。。。每當聽到這首《快樂男聲》的主題歌———《我的舞臺》的時候，心里都很是激動。

　　在前幾年，我覺得自己在這平平淡淡的人生中并沒有什么特長，除了可以發出幾聲怪叫。可直到那一天，我才覺得，自己好像找到了它，并愛上了它。

　　那年暑假，媽媽每天看我宅在家里，不是看電視就是玩電腦，其它什么也不干，就想讓我把這閑雜的時間都利用起來，學點東西。

　　記得小時候，我學過舞蹈。可現在，就以我這身段，就算我想學，人家也不一定要啊！

　　后來，媽媽看我學什么也不行。就干脆給我在漯河大學找了個教授，讓我跟著他學習美術。

　　從此，我離開了電腦，離開了電視，不再宅在家里。而是每天面對那些枯燥無謂的線條，一遍一遍的畫著。

　　畫畫本來就是個安靜的活，那我不是個安靜的人，所以難免會在課堂上搗一些亂。所以，我被老師嚴厲地稱為唯恐天下不亂。

　　為了讓我慢慢進入美術的狀態，媽媽給我買了好多畫冊，可那些東西并沒有起到什么作用，而是被我孤零零地扔到了一邊。

　　有一次，我問媽媽：為什么讓我去學畫畫？媽媽答道：小時候，你總愛在墻上畫畫，長大了一點，就在每本書的后面畫。記得有一次，我給你收拾玩具，發現那些娃娃都被你涂上了眼影，畫上了口紅。我當時就后悔讓你學舞蹈。現在，你正好閑在家里，我想干脆你還是去干回你的‘老本行’吧！

　　聽了媽媽的話，我馬上去翻了那幾本我收藏的老古董，果然，書后面還隱藏著我的大作。

　　我開始認真的學，認真的畫，每畫一張，我都覺得自己在進步。到了最后，我發現，我竟然愛上了它，我開始更進一步的了解它。每天空閑，我的目光都聚集再畫冊上，我看著那些以前被我一枯燥無味命名的線條，現在在我的`眼前，仿佛不那么乏味無趣，而是一種力量的美，一根一根的線條，筑造了一組組靜物，一幅幅美麗的畫卷。

　　看著那在房間里堆成一堆的畫，我看到了我在一步步向前走，一點點在進步。

　　我的舞臺，自己主宰，燃燒沸騰的血脈。。。。。。現在回想起這首歌，我都會在心里出一個設問句。我的舞臺在哪？當然是在我每一次畫好一幅畫的時刻。

我的舞臺作文9

　　今天，又有一節體育課。

　　身體瘦小的我，不適合運動。而且我學習了將近一天，亦有些疲憊，于是便坐在樹下休息。這里也許不是我發光發亮的地方。

　　陽光明媚，湛藍的天空中萬里無云。我心想，這樣美好的天氣，還是到處走走吧。于是我便在操場上漫步。

　　我走至一處正打著籃球的同學們那兒，就坐下來看著他們打球。那比賽很精彩，激動人心。中場休息時，有位同學看到了我。便擺著手臂，招呼著我一起打。我心想：“不行，我害怕，我擔心我打不好，還讓別人受傷。”于是，我搖了搖頭。“來試試吧！”那位同學流露出一種懇求的`眼神，希望我答應。我又想了想：“不行，我已疲憊，沒有力量打球了！”我便又拒絕了。這時，只見那位同學，直接抓住了我的手，拉我往球場奔去，途中還說：“男孩子不打籃球不是好漢。”聽了他的回答，我覺得籃球挺好玩的，腳便不由自主地跟著他的步伐。

　　我被分進了一組高個子的隊伍中，我又擔心起來怕拖他們后腿。那位同學拍拍我的肩，鼓勵我：“相信自己！”我頓時信心倍增。

　　比賽開始，剛開始我一直沒有進球，就算我拿到了球，我也進不了。中場休息時，我有些難過，我太矮了，球技也不好。鼻子酸酸的，眼眶中已有些支離破碎的東西快要溢出來。但我想起那位同學說的話，我便重新找回信心。

　　比賽繼續，拿到球的我運著球一直跑，想沖破阻攔，但沒法，我一個高傳球傳給了靠籃球筐最近的同學，他接到球后一轉身將球投進籃球筐，我頓時嘗到了進球的甜味。

　　我第二次拿到球時，正好站在籃球筐旁邊，兩分線以外處。球筐底下有人守著，我無法過去，所以我用適當的力量，跳起來，投了一個球，但我被防守的人給撲倒了，我在當時一瞬間想：“沒想到最后受傷的是我。”我倒在了地上，那位朋友和隊友們過來為我歡呼，“難道我進球了？”我自問自答。我問隊友，果真進球了。“哇！”我開心地大叫一聲，我居然能在籃球比賽中進球，而且是快倒在地上的一瞬間投進了球，真的不可思議！我很激動！此時，我的心情就如那湛藍的天和明媚的陽光，很晴朗。

　　沒想到，這里一一籃球場，也是我的舞臺呀！

我的舞臺作文10

　　人生如戲，沒有小配角，只有小演員。

　　驀然回首，當我尋找另一種生活情趣時，我幡然發現：這里，也是我的舞臺。

　　在坊間拜尋良久才尋得一個教授吹簫的老先生，先生門下弟子眾多，我是唯一的吹簫人。這份來之不易的機緣，使我倍加珍惜。

　　艷羨先生的簫聲清絕，于是我更努力練習，可就是無法連續吹出一個長音。氣流孱弱地在竹管中晃動，恰似我搖擺不定的信心。

　　先生說，再不抓緊練，就沒機會和他一起上臺表演了。他的眉毛皺成了川字，無奈地搖搖頭，負手離開。

　　云蒸霞蔚的落霞，我無心欣賞，一任清涼的微風拂動秀發啊，吹動心扉，背著簫，我竟不知不覺地走進了那片竹林……這里，會是我的舞臺么？

　　枝葉硬朗，竹影婆娑，一竿竿秀麗的硬竹淡淡地矗立在面前，錚錚的風骨。都說竹是簫的前世，不死的魂魄伴隨天籟之音響徹竹云。我席竹葉而坐，緩緩取出簫，抵在唇下，輕輕地吐出一口氣。

　　簫鳴，心靜。

　　剎那間，風來雨嘯，這片竹林活了，笑了。舞臺的大幕緩緩拉開。

　　我的簫，在竹聲應和中，活了過來。是《妝臺秋思》的凄婉嗎？陸游與唐婉痛徹心扉的作別，一念三生。是《平沙落雁》的淡泊嗎？蘇軾執竹杖，踏芒鞋，“一蓑煙雨任平生”。執簫而坐的我，在簫聲的幻境里，追尋到了像竹那般的君子之風。

　　輕搖著的`竹葉，仿佛在伴奏，它在輕聲吟唱著什么呢？隱約著的明月，仿佛在輕訴，它在悄悄呢喃著什么呢？不再去想，此刻天地間，惟我一人而已。手指翻飛間，簫聲嗚咽。

　　這里，也是我的舞臺！

　　古有嵇康于竹林中彈奏，王摩詰獨坐幽篁長嘯哦，今有我，執簫于竹林之中，探尋一種可能的高度。

　　一曲終了，我的喘息仍微微急促，一滴晶瑩剔透的水珠從簫孔中滾落，沾濕了我的手，溫潤了我的心。這是竹淚，是長時間吹奏后的水汽凝結而成，是對吹簫者最好的獎賞，是自然對于獲勝者溫情的鼓勵。

　　這里，也是我的舞臺。不必期望有知己可懂，豐盈了自己便已足夠。一滴竹淚，兩端佳話，三四年辛酸，盡付笑談中。

　　遠處突然傳來了掌聲，先生跨坐在自行車上，默默朝我微笑著……

我的舞臺作文11

　　窗外，柔和的陽光照耀著大地，淺藍色的天空清澈得如水洗過，教室里被染成了暖暖的橙色。我站在講臺上，準備表演課本劇，我不由得心花怒放，盡情地享受著這季節的斑斕。恍惚間，我又回到了三年前。

　　一樣的季節，一樣的陽光，一樣的歡聲笑語，不一樣的是故事演講。在老師宣布了演講要求后，突然有同學提議讓我上臺演講，其他同學也應和著，打著拍子，喊著號子，一致說：xxx，來一個！我本來就膽小，面對同學們的這種架勢，我不由得兩腿發軟，心跳加快，雙手發抖，可還是勉強笑著推辭。同學們更來勁了，用掌聲鼓勵，老師也向我投來了期盼的目光，我不能再辜負大家的好意了，于是，長長地出了一口氣，硬著頭皮走上了講臺。

　　上了臺，由于緊張，我支支吾吾的，說不出完整的話來，更別說抑揚頓挫、聲情并茂了。我的鼻尖上滲出了小汗珠，手心里濕漉漉的，兩腿也打顫了，頭腦里一片空白，自己也不知道說了些什么，一會兒是美人魚，一會兒是巫婆，一會兒是七個小矮人把《安徒生童話》里的故事都顛倒了，結果同學們先是小聲議論，后來是哄堂大笑。一下子，我滿臉通紅，不知所措地站在那里，真想找個地縫鉆進去。

　　這時，老師一邊用肯定的目光看著我，一邊用柔和的語氣對我說：能走上講臺，就是有勇氣；能開口演講，就是有自信。來一個深呼吸，冷靜一下，只講《美人魚》，老師相信你是最棒的！

　　一下子，我的自信恍若天際的流星，僅是那么一瞬，就把我心底暗淡的天空照亮，我很快理了理頭緒，鎮定自若地開始了演講。教室里頓時鴉雀無聲，同學們一個個凝神屏氣，時而點頭，時而含笑，老師也給我豎起了大拇指，我只覺得渾身充滿了力量，腦子里清晰明亮，直到故事結束，同學們還沉浸其中，當我說到謝謝大家，我的'故事講完了時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　三年過去了，景致依舊，人依舊，但是，當年的膽怯害羞不見了，課堂成了我展現才華的舞臺，在這舞臺上，我找到了自信，感到了快樂，而這一切，源于老師的鼓勵和同學的肯定，這個我一定深深地銘記在心，并成為我以后前行的動力。

　　課堂，這里也是我的舞臺，我會讓這個舞臺更加精彩。

我的舞臺作文12

　　即使沒有天賦，我也愿用盡全身力氣在這里展現出最好的自己，因為這里，也是我的舞臺。

　　烏云在天空中翻騰著，不時地向大地撒下絲絲細雨，天氣微冷，樹枝在微風的輕撫中有些瑟瑟發抖。我也有些顫抖，卻不是因為這天氣，而是因為即將到來的體育公開課。隔著好遠，我都能看到操場上人頭攢動，黑壓壓的人群一如天空中的陰云，直壓在我心頭。

　　體育公開課，本來就是班上運動健兒們的舞臺，他們疾風般掠過的身影總是能迎來陣陣贊嘆，他們敏捷有力的步伐也能換來個個笑容。而我，卻總待在九百米隊伍的末尾，不過是用來襯托體育優生的快或給他人充當笑料的。每每如此，我都很沮喪。

　　踏上暗紅色的跑道，看著旁邊的人群，我清楚，無論如何，我都是要拼盡全力的，為了不落后于前面的同學太多，也為了讓自己不要太難堪或被體育老師批評。三圈，很累，看著前面同學的背影，我和她們的距離，仿佛是世界上最遙遠的距離，無論我多么努力都縮短不了。終于，伴隨著體育老師的加油聲，第一個九百米結束了。我累得幾乎要癱倒在地，全身浸滿汗水，生命在這一刻是絕望的，如果可以選擇，我一定會選擇“逃避”。這時，我隱隱聽到聽課老師說：“這些學生都好棒啊，你看，特別是跑在最后的那個女生，雖然跑得慢，但她卻拼盡了全力，這種堅持不認輸的精神，實在是太棒了。”

　　原來跑得慢也是可以被贊賞的！這句話仿佛是一根救命的稻草，把迷失方向的我拉上了岸。跑道，不僅是速度的舞臺，也可以是堅持的舞臺，是拼搏的舞臺。這里，也可以是我的舞臺。接下來的第二個九百米，更加辛苦，我卻盡了我最大的努力堅持到底，再也不是因為害怕丟人，再也不是因為害怕被老師批評，而是因為想在這個舞臺上展現一個最好的`自己。

　　每個人都有自己的舞臺，我們可能不是舞臺上最絢麗的那道風景，但我們卻可以把自己最美的那一面展現出來，只為，在演出謝幕時，能夠不留下遺憾。

　　即使沒有天賦，這里，暗紅色的跑道，也是我的舞臺，在這里，我找到了最好的自己！

　　這里，也是我的舞臺

我的舞臺作文13

　　人生何處非舞臺。

　　——題記

　　沒有燈光，沒有鮮花，沒有喝彩，沒有叫好，甚至沒有掌聲。這算是一個舞臺嗎？這，當然是一個舞臺。這，就是我的舞臺！

　　記得小時候，我不算開朗，怕生，怕與人交談，自然，還怕發言。可是，不知上天是不是愛愚弄人，偏偏派給了我一個愛提問的老師。每當這個“問題老師”發問時，我總會把頭低下，似犯了錯一般，把身子盡可能的縮小一點，再小一點。可這也不是個辦法，躲得過初一，躲不過十五。果然，一個問題，她喊了我來作答。

　　我愣住了，良久，方才回過神來，慌慌張張地站了起來，眼中流露出一抹擔憂的神色。許久，我還沒說話。底下，同學們開始了竊竊私語，這是我更加的擔心了。手心已然沁出汗珠，腳，開始抖了，手，也不知該放在哪兒。“沒事，就按你想的說。”老師寬慰道。我見老師還沒有讓我坐下的意思，只能“被迫上陣”了。我做了個深呼吸，像是鼓足了勇氣一般，說出了自己的見解。

　　剛開始，我還是有點顧慮，講的斷斷續續的，后來，似乎是抱著一種講都講了“好壞已定”的心態繼續講的，用“蒙”字足以定論。并且從頭到尾，我的頭一直是低著的。我講完了，從開始到結束，伴隨我講的除了自身的擔憂，還有整個教室里死一般的沉寂，或許是因為我的發言實在太差勁了，差勁到別人都不知道我怎樣想的。

　　不知為何，我抬起了頭，目光正對上老師那緊縮的眉頭，不禁心一涼：完了，說錯了。于是乎，我又不自覺的低下了頭，也皺起眉，思考著老師會如何處置我。猛的，一雙手拍了拍我的肩，這使正在想事的我，嚇了一跳。我忙抬起頭尋找那雙手的源頭，是老師。

　　那時，她緊鎖的雙眉已然舒展開，取而代之的，是她甜美的笑容：“說的不錯。”簡單的`四字，沖破了我心里的自卑，迎接了我的自信。不錯，我為什么不認為自己不錯呢？她的話久久在我耳邊回蕩，直到下課，我都在懷疑，老師真的夸我了嗎？沒錯，老師真的夸我了。

　　這個舞臺，沒有燈光，沒有鮮花，沒有喝彩，沒有叫好，甚至沒有掌聲，讓我有了自信，有了想展現自己的欲望。人生何處非舞臺，這里，就是我的舞臺！

我的舞臺作文14

　　舞者的舞臺在大廳中，足球運動員的舞臺在綠草地上，教師的舞臺在黑板上。每個人都擁有自己的舞臺，每個人都在自己的舞臺上揮灑汗水，奮力拼搏。這張不大的課桌，就是我的舞臺。

　　一次偶然的機會觀看了一場歌劇表演，寬大的舞臺上燈光交匯，音樂齊響，讓我如癡如醉。表演過后，我站在舞臺上細細觀賞。我的心里冒出一個念頭，將來我一定要在這種華麗寬大的臺上表演。我把這想法告訴了媽媽。媽媽笑了：“其實你已經在舞臺上了呢。“我不解。”我的舞臺就在廚房。“她拉著我離開。

　　我第一次理解舞臺的深意。當我坐在課桌前讀書時，猛然明白，這張不大的課桌，就是我的舞臺啊。腦海里又浮現出一幕幕場景:寂靜的黑夜，我坐在課桌前復習，桌上擺著資料，我一絲不茍的勾畫著重點，這張課桌陪伴著我，度過寧靜枯燥的夜晚。這張不大的課桌，占據了我心中一片溫暖的角落。清晨，陽光灑在課桌上。耳邊回蕩著老師的教書聲，鼻間充斥著書本淡淡的紙香。眼前的課桌泛起淡淡的光暈，像陽光一樣，加深了心中的暖意。

　　這張不大的課桌，其實就是我的舞臺呀。它陪伴我走過人生的稚嫩與青澀，在我的人生中烙下一個不大的深深痕印。我在這課桌上，努力學習，奮發向上；我在這課桌上，總結著不足與經驗；我在這課桌上，回憶著學習中的點點滴滴；我在這課桌上，寫下了對人生的滿意答卷。這張不大的課桌，就是我的舞臺。它不大，不華麗，沒有燈光，很樸實，卻靜靜地站在那，站在我人生的一個交錯口，站在我心中一個溫暖的`角落。我和那些表演家一樣，我們都在舞臺上，我們努力拼搏，展現最美好的自己。我們在不同的舞臺上展現相同的自我，最好的自我。

　　舞者以優美的舞姿展現自我，足球運動員以勝利的歡呼展現自我，老師以清晰的字跡展現自我。我們同在舞臺上。我，在舞臺上，努力學習，奮發向上；我們，在舞臺上，揮灑汗水，努力拼搏。

　　舞臺，其實就在我們身邊。我們，其實就在舞臺上，微笑著流淚。

　　這張不大的課桌，就是我的舞臺。我在這里書寫多少個年年月月，展望多少個月月年年。

我的舞臺作文15

　　我是豌豆莢里最干癟的一顆豌豆，哥哥姐姐們長得又大又圓，我好羨慕呀！

　　一天，一個小男孩拿起了豌豆莢把豆子取了下來，他手里拿著彈弓，看樣子，是要用我們做子彈。大姐被彈到游樂場里，二哥被彈到天上，飛上了月球，三哥被彈到菜園里，正呼呼大睡呢，而我，被小男孩嫌棄的扔到了一個醫院的窗臺上。

　　正好醫院的窗臺上有裂縫，裂縫里面有土壤，我使勁的鉆啊鉆啊，決定在春天長出豌豆苗。

　　靠近陽臺的病床上，住的是一個七歲的.小姐姐，她四歲的時候生了一場大病。后來就一直住在醫院里。她的爸爸媽媽對她很好，每天給她講故事，讓她聽音樂，但他卻怎么也高興不起來。

　　冬天過去了，春天已經悄然而至，經過一個冬天的積蓄，我又有了力量汲取營養，我一個勁的鉆啊鉆啊，在春雨姑娘的滋潤下，我終于探出了頭，外面的空氣真新鮮啊。花姐姐們一個個妖艷多姿，散發著誘人的芳香，我嗅著這沁人心脾的芳香，決定要努力地成長。

　　忽然，小女孩兒開口說話了：“春天又來了嗎？”然后為微微地笑了一下，就又開始愁眉苦臉的。我想讓她開心一點，卻又無能為力。于是我更努力地吸取營養，終于我長成了一顆小豌豆苗了。在太陽公公和雨水姐姐的照料下，我生長的更高了

　　終于有一天，小女孩兒看到了我。驚奇地叫了出來“啊！是綠色”。然后她自己下了床。直到窗臺邊上，高興的看著我，我看到她這么高興，也開始興奮啦心想：“小姐姐看到我竟然這么開心，我一定要努力長大，讓她更高興。”在后來的每一天，小姐姐都會下床來看我，我也越長越大，并結出了豆莢。

　　小姐姐為我插了一根棍。為了讓我更好的成長，終于我的豆莢開始飽滿。醫生說小姐姐的病情有了很大的好轉，我太高興了

　　我終于長成了一個成熟的豆莢，忽然想起自己的成長旅程，自己本來就不好，又被人嫌棄。扔到沒有營養的窗臺上。還好自己努力的成長，最終長成豆莢，還讓一位小姐姐病情好轉。

　　盡管我的人生舞臺并不華麗，沒有熱烈的掌聲，眾多的觀眾，但小姐姐的病情好了起來是我人生的巔峰。也不枉白白的走一趟，一生有這一程，足矣！

　　這里——小小的窗臺縫，也是我的人生舞臺，一個觀眾的舞臺！