我們之間作文大全[15篇]

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我們之間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們之間作文1

　　為什么？這就是我們之間的友誼嗎？我做過什么了，我說過什么了，是近在咫尺的我們遙如天涯......

　　我跟她的想法的確是有些分歧，不知道是自己太敏感還是她的無中生有。漸漸地也相信距離里產生了猶如兩座島嶼的差距。我不知道到底要怎樣做才算是真正的朋友，至少現在沒必要再奢望她能

　　雙倍奉還，我跟他從來就是兩個是世界來的人。

　　鬧哄哄的寫字課上，我們兩個都在沉默著，誰也沒有勇氣去打破這個僵局。上課，起立，老師好，請坐......異口同聲的挑釁著，卻思量著各自的心理世界。

　　慢慢的，慢慢的，我開始羨慕露露了。

　　不知要從哪里落筆才好，思緒中跳過好幾個畫面，讓我的指尖還來不及觸碰到白紙上，它就已經煙消雨散，結束了。也許從很早之前，我們之間的友誼就開始變質了，又或許我們都知道，只是這個公開的秘密誰也沒有勇氣去戳破。保持現狀，永遠都是最好的。

　　教室外面的雨仍蒙蒙的下著，我們看著雨，露露說，她喜歡看下雨時外面紛擾的世界。我淡笑著，說，我也喜歡。瓢潑的.大雨讓裸露在外的人們無所循行、欄桿上面的雨滴悄無聲息的滑落，濺在水坑里，清澈的碰撞聲，引起陣陣漣漪。又一滴在此時隕落了，不同的是，它劃過的是心碎的聲音，引起的是我們的波瀾壯闊。

　　曾不經意間看過露露寫在本子上的內容，深深地被她文字里的悲涼、凄美觸動。‘滿天星辰，我墮落在歲月之中。心靈的那扇門，無人開啟’帶著一顆心，去體會露露字里行間透出的無奈悲傷......

　　俯瞰教學樓下大廳的人兒，淚水再次模糊視線。欄桿上殘留的雨滴是那么的晶瑩剔透，指尖輕輕的觸碰，便散落一地。

我們之間作文2

　　我常常醉在與你一起的夢里，直到我迷失在記憶的山谷里……

　　——題記

　　我們之間，沒有距離。常和你一起在春光明媚的草坪上，迎著陽光奔跑；常和你一起在炎熱的夏天吃涼爽的冰棍，常和你一起在秋高氣爽的日子，在落葉雨中玩耍；常和你一起在寒冷的冬天蜷縮在被窩里聊天……

　　我記得那一天，我們之間，沒有距離。那次我犯了錯，當我寒著心獨自在角落哭泣時，只有你，也只能有你，關切地跑過來，和我依偎在一起。水靈靈的眼睛看著我，告訴我不要哭。我和你呆了一晚上，直到清晨來喚醒。

　　我記得那一次，我們之間，沒有距離。你因貪玩而感冒了，只有我陪在你身旁，和你講著我的故事。白天我們說笑，晚上我們呆在院子里看星星。嘿，記得那晚我說的嗎？我調皮地說：“看那顆亮閃閃的星星，那是我，旁邊那顆是你，我們永遠在一起。

　　我記得那一刻，我們之間，沒有距離。我悄悄地躲在一旁，只見你猛一回頭，不見我的'身影，慌亂、著急地到處跑。左瞧瞧，又瞧瞧，驚慌著急的小眼神，在我心里刻下印記。我大笑著跳出來，你轉憂為喜，激動地跑過來，狠狠地拍了我幾下，是責備還是欣喜？你的點點滴滴，都給我留下了深深的回憶。

　　我們之間，沒有距離，我總怕你突然離我而去，就把你抱在懷里，仿佛在告訴你，就算再洶涌的洪水將我們分開，就算玉帝下凡，強令我們分開，就算再勢不可擋的沙塵暴將我們分開，都不可能，你我無距離。

　　可天下沒有不散的宴席，你突然頭也不回地往回走，我瘋了似的追你，你化成一只只蝴蝶飛向遠方……我猛然驚醒，才發現這是一個撲朔迷離的夢。不知夢你多少回了，你的身影，依然在我腦海里浮現著……

我們之間作文3

　　風吹了萬里，你伴我也走過了好幾個秋冬，你很優秀，我從小就崇拜的樣子，為了成為你，你說什么我都聽，你也總能在我兩難時出現，漸漸的，我學得了你的冷靜、不意氣用事，我以為我已經成了你，可以笑看風云，但是在一次次的分歧、糾結之后，我發現一切，都只是我以為。

　　一次體育課上，有一個同學因為跑得慢，落在后面，被老師罰在一邊，我遠遠地看見了她纖弱的身體，輕輕地依靠在一個燈柱旁，她輕閉雙目、眉頭緊鎖，只有溫暖的陽光，將她的臉照出血色。我想起剛才她就一直在喊肚子痛，而我原以為她只想逃避跑步，因為你告訴我，她素來不喜體育課，老師在抱怨她跑得慢后，只字不語，將她晾在一邊，她手足無措，你讓我不要生事，惹老師不快。

　　我想起有一次，我們并肩而行，她明明十分痛苦，卻自己扛著，不愿說出。她很驕傲，她不需要別人的可憐與同情，她的性格反倒讓我想去保護，因為我知道她很痛苦。

　　這一次在權衡之后，我無視了你，和老師說明，便拉她去了醫務室，她看著我，眼中有太陽反射出的光芒，我明白她清澈的眸想說什么，我不再管你在我身后驚愕的目光，我想以后，我在你與情之間還會有分歧，我的理智。

　　而誰又能時時保持理智呢？在看到一些乞討者，忍不住的想去幫助，盡管你告訴我，他們多是騙子，但他們若不是真的缺錢，誰又愿天天頂著被可憐、被歧視的目光過活、被指桑罵槐。但現在的人們大多都像我一樣擁有了你，你讓我打消了浪費錢的念頭，從個人利益、客觀角度上你是對的.，或許你也有你的道理，但是總歸在某些方面，我們總有分歧。

　　一個人有理智是必須的，但若太過理智，一天都只在計算后果、教訓，那只是人之不人、耐人尋味的機器。當理智與人情發生了爭吵，選擇了人情，才是鮮活的一個人。

我們之間作文4

　　往事濃淡，色如青，已清。經年悲歡，凈如鏡，已靜。

　　——題記

　　記憶中總會有那么一個人，像綠葉上的露水，幻化成思念的淚滴，一陣兒惆悵，欲語又還休。又像光明賜予的夜光杯，散發出清輝的光芒，一陣兒歡喜，想嘆又還止。

　　綠草如茵，空氣中似有一群調皮的孩子，它們瘋跑著，時不時的掠起楊柳的長發。太陽溫情地看著這些孩子，一會兒，許是倦了，躲進了潔如雪的云層中。

　　又是一個課間，如常。“呵。誰讓你的生日在寒假！不過，沒關系，你就當我的.禮物遲到了吧！”禮物有遲到的嗎？我不知道，但是我知道，你的承諾，背后是我苦等的執著。或許有的人可以遮天，可以蔽日，可以呼風喚雨，可以滄海桑田，但是，注定沒有人可以阻擋時光的流逝。

　　不知道真的有沒有命中注定這種事，但人去鳥飛，人與人的路線總不會那么吻合。不記得從什么時候開始，我的方向有一點偏差，而后，漸行漸遠，直至望不見彼此的身影。到頭來，只記得這一句話——我們的關系，連原子彈都炸不爛。”

　　臨行畢業，我不知道我將去哪里，也不知道你將去哪里。我只知道，我們不可能再出現在同一地方。從此以后，我們只會越距越遠，直至一個在天涯，一個在海角。

　　往昔可作一場宿醉，等酒鬼醒后，追憶似水流年，鮮衣怒馬，年華果腹，與寂寞暢歡，無需更多的言語。隔著光陰的河流，一個轉身，從此相忘于江湖。

　　回憶若能下酒，定是香氣襲人。記憶若為現在，定會流連忘返。

　　到不了是永遠，永不了的是曾經。——后記

我們之間作文5

　　其實，我們之間的距離并不大，重要的是我們應該縮短它，直到接近或超過。 當我們同時進入學校，同一時間，同一地點的站在起跑線，同時起跑。漸漸地在跑的過程中就有快有慢，從而漸漸的，我們之間就互相有了距離，開始的距離并不大，但是，我們并沒有縮短我們之間的距離。

　　久而久之，我們之間的距離就越來越大，導致最后的結果，有人在相同的時間內，遙遙領先，最先到達了終點，而有的人在后面還在奮力的奔跑。 當我們同時進入同一個學校，上著同樣的課，漸漸地，成績從沒有差距，到漸漸的有了差距，從而導致了最后的成績之間也漸漸的有了差距。最后，導致的結果就截然不同了。當我們之間有了一點點的差距時，我們并沒有發覺，也并沒有讓我們感到害怕，當進行一次考試時，通過成績的差距，漸漸地意識到自己到底少了什么。

　　如果自己肯找出原因，并有計劃性的突破，我們之間的距離，會漸漸的縮短，然后通過我自己的`努力，自己在縮短距離的同時，你會意識到，我們自己似乎已經接近或已經沒有距離了，自己在漸漸的通過自己的努力，爭取超過他人。 因為距離不是一個巨大的困難，只要你自己肯努力縮短這個距離，你一定會見不的，也一定會有很大的進步，會獲得顯著的成績，但同時，你自己不去努力縮短我們之間的距離，那我們之間的距離會也越來越遠，導致最后的結果不同，當他人去實現自己的夢想，可是自己似乎覺得離夢想越來越遠了。 其實，我們之間的距離可以縮短，但需要的是自己的實際行動努力。

我們之間作文6

　　“歡迎大家來到這本次大會，接下來讓我來為大家展示這最新的幾款機器人!”臺下的人一聲聲的歡呼與鼓掌聲應和著，像一陣陣的浪花涌上舞臺。

　　這可能是不久的將來，或許是20xx年，又或者是3000年，經過時間的沖刷，人們早已換上了新的一副副面孔，臺下的觀眾戴著各式各樣的面具，都注視著舞臺上，每個聚光燈下的機器人，每個人都好像議論著什么。面具下藏著令人琢磨不透的微表情。

　　這是一個巨形展示館，專門為機器人所設計。原來在這“未來世界”中，幾乎家家都背著一個機器人，它代替了手機、遙控器等智能物品，基本可以稱之為“全能”，但如果它壞了，也是需要更換的。抬眼望去，這些形形色色的人都是來訂購新機器人的。

　　“歡歡快走了!看什么呢?”“這有個機器人好漂亮呀。”“那你在這兒看吧，有事兒給我用電子鳥發信息哦。我去座位那里等你。”“知道啦!”說著媽媽起身離去，而可愛的.女兒看得不亦樂乎。“這是什么呀?”她抬起肉嫩的小手，正想摸一摸這個有趣的機器人，只見它也緩緩抬起手，隔著玻璃仿佛碰到了女孩兒的指尖。

　　“誒?哇，你居然會自己動，真是太神奇了!”它微微點了點頭，肚子上的熒幕漸漸浮現出幾個字：“你好啊，你是來陪我玩兒的嗎?”“你好，你想玩兒什么呀?咱們一起吧。”它應和到：“好久沒有人愿意與我對話了，我們中的大多數都是被利用的，而壞掉之后就被丟棄，但很多麻煩事都是我們來做。”女孩兒不說話了，只是注視著它。

　　我們之間的距離，到底是那一層薄薄的玻璃，還是人們的浪費與懶惰和機器人的默默付出呢?

我們之間作文7

　　“這是黃鴨叫，很厲害的魚，帶刺兒，小心別扎到手，咳咳……”

　　這是爺爺生前對我說的一句話，我印象尤為深刻。

　　爺爺年近花甲，盡管鬢角布滿了銀絲，卻顯得精神矍鑠。爺爺有許多絕活，從小就愛看二胡表演的我，每次都要把最熱烈的掌聲送給他，每當我不開心的時候，爺爺總用他那刺人胡子來逗我開心。有好東西，爺爺寧愿餓著肚子也要先讓我吃。在我們中間，愛如不可或缺的空氣，無處不在。

　　我在心底里是非常依戀爺爺的。暑假里，突然得知爺爺病重的消息。媽媽說爺爺不行了，要回鄉下老家準備“安享晚年”。我明白那意味著什么。我雙眼通紅，飛奔回家。爺爺，親愛的爺爺，您可千萬不能有事啊！我突然有種不祥之感，我在心里一遍一遍地默念著。

　　我隨父母回到了老家。在老家的日子過得飛快，爺爺的臉色也日益紅潤。也許是重回到了生與死長于斯的故土，也許是見到了闊別已久的鄉鄰，也許是呼吸了久違的新鮮空氣，也許是我的祈禱感動了上天。那天，爺爺的心情格外好，他帶我去釣魚。而我也首次從老家門前那口池塘里釣起了一條魚。那是一條黃色的，泛著金光的魚，令我驚訝的`是，它還發出“嘎嘎”的聲音，嚇了我一跳。我興高采烈地提著那條魚提到爺爺面前，一面喊著：“爺爺，我釣到魚嘍！”爺爺一看，連忙說道：“孫兒啊，快放下。”爺爺不能動，但眼神里透出了急切，“這叫黃鴨叫，很厲害的魚，帶刺兒，小心別扎到手，咳咳……”突然，那“黃鴨叫”猛地一翻身，尖銳的刺深入了我的皮膚里，鮮紅的血液噴涌而出。我馬上意識到不能讓爺爺心痛，就把魚往桶里一扔，一路跑回了家。

　　不久，爺爺就撒手人寰，離開了我。我傷痛欲絕，在老家的池塘邊徘徊許久。我明白，爺爺雖然離開了我，但他的愛，他的期待，仍伴隨我。我雖然看不到，也聽不到，但能感受到。我對爺爺的思念，愛戴，祝福將永存心間。

　　愛在我們之間，永不消退。

我們之間作文8

　　柔和的日光悄然躍進，窗邊的嫩葉閃耀出嶄新的綠意。我坐在窗下享受陽光的沐浴，輕輕翻閱小學日記，回憶故事里的我和你。

　　那年秋天，我們相遇。面對陌生的你，心里充滿未知和顧慮。我不了解你的脾氣，你也不知我的優劣，但我十分愿意和你友好地相處下去，為你會以我為傲而加倍努力。可能每位學生都會有我這樣的經歷：在六十多個人中被你揪出來——只因沒有背下一段積累。你神色嚴肅，眉頭緊皺，我低著頭，不敢言語。那天，我第一次體會到臉發燙抬不起頭的感覺。只有讓你看到我的付出，我們之間才能建立起互相信任的關系。

　　那年冬天，我們相知。第一場雪掩埋了積壓已久的消沉，大家在這潔白的世界里找回了自己。你建議比賽堆雪人，一起感受冬意。大家使出渾身解數，堆出了雪人的身子和頭，男生又找來煤球，女孩則不顧寒風，為雪人帶上自己的帽子和圍巾。你穿著紅外套，一邊忙著堆雪，一邊關切地叮囑：“別凍著了！”閑下來喘口氣，你眼角還帶著溫柔的笑意。男女生在各自的作品前拍照留念，你按下快門，記錄下這精彩的瞬間。那天，你一直陪在大家身邊，紅色的身影是你我共同的回憶。只有看到你的.陪伴和慈愛，才能明白我們之間也有了情誼。

　　那年夏天，我們別離。你帶著傷，為我們發畢業照。還記得你笑著說：“要是不來，就很難有機會再見你們了。”是啊，三年了，誰舍得呢？人都是這樣，快失去了，才懂得珍惜。畢業之前，你曾給我很多鼓勵，那一幕幕又浮現在眼底。你對我說，要大膽地表現自己，不同的事情要多去嘗試。我在你的鼓勵下，學會了舉起手，展示自己的成果；學習的激情，也被你全部燃起。那天，我沒有哭泣，只是告訴自己，一定要回到這里，再看一看你。

　　命運有些調皮，它帶來的別離卻暗示著重逢，任它怎樣捉弄，我的記憶也不會被抹去。在我的腦海里，一直有一份我們之間的回憶，很美，很純，讓人不忍丟棄，只會在時光里留下真切的印跡。

我們之間作文9

　　七八月份的華北平原熱得像一座蒸籠。火車上的我臉色蒼白，好像剛刷完油漆的墻。與周圍人被烤的紅撲撲的臉格格不入，大有馬上要吐血三升而亡的陣勢。周圍的旅客都遠遠地避開我，好像下一秒我就會吐到他們身上我又忘了帶暈車藥。

　　我與他的距離1米，心靈的距離100米。

　　“從×開往×去的次列車馬上就要開車了，請送親友的旅客抓緊時間下車。上車的旅客請”一位渾身沾滿了灰塵，扛著一個大袋子，看起來風塵仆仆的`農民工坐在了我對面，拿出票對了一下座位上的號碼。隨著列車啟動我的臉色又和之前一樣。他沖我“魯莽”地笑了笑，我也只好沖他擠出一點兒僵硬的笑。可心里想的卻是：“傻冒，也不怕我吐你身上。”

　　我與他的距離0。5米，心靈的距離0。5米

　　他坐在我的對面，我無力的靠在媽媽肩上。他看著我面前的塑料袋，好像明白了什么，笑著說：“小朋友，我們換一下位置吧、我這個座位和火車前進的方向相同，所以不易暈車，即使暈車也會感覺好點。”我感激地看了他一眼，媽媽連聲道謝。我們條換了座位。

　　我與他的距離30米，心靈的距離0米

　　火車開始減速了，叔叔站起來“我要到站了，這是我為自己準備的暈車藥，放心吃了吧，我沒開封呢。吃完藥睡一覺，你就到地方了。”叔叔遞給我一張紙一個玻璃瓶扛起他的行李下了車。車窗外，叔叔已經到了站臺的地道入口附近，與我差不多有三十米的距離，雖然我知道他已經看不見我了，但我仍然在拼命地向他搖著手。

　　也許我們再也不會見面，可在我心里叔叔從未離開過。回憶中的他，身影已經越來越偉岸，形象越來月光輝，猶如一座高山，讓我仰望。

我們之間作文10

　　1993年7月6日，就在那一刻，那一秒，我降臨在這個世上，我開始了我的人間生活。時間一點一點地流逝著，我的爺爺奶奶相繼去世，年齡還小的我開始有了模糊的生死意識。隨著時間的推移，我知道了人是害怕死亡的，但我不那么認為。

　　在我3、4歲的時候，爸爸經常問我：“文文，怕老虎嗎？”我嫩聲嫩氣地說：“我才不怕呢，老虎他得怕我。”爸爸又問我：“文文怕什么？”我揚著小腦袋說：“我什么都不怕。”從此，我有了“大吹”這一稱號。

　　時間還在永不停息地流失著，我的年齡也逐漸變大，我開始學著去觀察，去認識這個世界。看著電視劇里因他人死去別人痛哭流涕的樣子，我開始害怕死亡，害怕失去，害怕任何一個親近我的人遠離我，我不想承受那失去的痛苦。但我又不得不失去，一次次地失去，讓我在一次次地哭泣中找到了堅強。我知道，每個人都會有離開人世的這一天，每個人都會有失去最喜歡的人或物的那一天，我們不可能整日整年都沉浸在悲哀中，不可能一輩子都以淚洗面，我們是生活在生與死之間的，所以我們應學會釋然，釋然一切離開自己的人或物，釋然一切不屬于我們的東西。

　　活在生死之間，我們或許會很累，因為在這之間需要我們承擔的太多太多，有些人則不能“吃苦”，選擇了輕生這條路，用最快的.方法結束了自己的生命，用最短的時間完成了人生答卷。但他們永遠都不會知道其實生活在生死之間是一種快樂。我們沒有選擇極端，沒有只一味地追求生與死，這就證明我們有勇氣去承擔。在我們承擔的過程中，親人幫助我們，朋友幫助我們，社會幫助我們，國家幫助我們，這讓我們感到了人間的溫暖。這更加堅定了我們不走向極端的決心。

　　活在生死之間，我們絕不頹廢，用最短的時間完成最長的路，創造最輝煌的人生。

我們之間作文11

　　你，知道嗎？我們之間，似乎，夾雜著傷害。

　　從小時侯到現在，我們吵鬧多少次？有時就為了一些純粹的小事，我們卻爭得面紅耳赤。小學六年級時，我們曾經承諾：在初中，要和諧共處，彼此寬容，有困難盡量幫助對方……

　　轉眼間，初中到了，過了一階段，你說，我脾氣太壞，每次都耍性子。每次我們鬧矛盾都是你先開口說話，好像每次都是你的錯……到了第二學期，好，你說我脾氣壞，我改了，而你呢？你反而更……每次說話都帶著傷人的語氣，你曾想過我的感受么？每次都有欲哭的沖動，然而我一次又一次忍了，相信你一定會改的。可事情并不是我想的那樣，我們之間，難道真的只是為了曾經的承諾而勉強“友好”的嗎？我很想擁有這份友誼，可是你的言語總能讓我有中痛恨這友誼的沖動，真的是我錯了么？為什么你要這樣對我？我忍了一次有一次，我還能怎樣？難道我忍的還比你少么？我經常把意見藏在心里，始終沒有勇氣對你提起，可是我又能怎么樣？

　　說真的，有時候你是挺好的，可為什么只是有時候，如果你對我好，我當然也會對你好，小學的恩恩怨怨都說過從此就煙消云散了，可我覺得你總是記憶猶新。你會報復……我如果對你做了什么，你總會報復于我，為什么你會這樣？

　　小時侯的我們，那么天真快樂，即使有別扭也不會維持太久，我們從不會記恨在心……

　　我們之間，真的，真的.無法回到從前了嗎？難道不能讓我們忘記一切，重新去感受對方的溫暖，不在迷失于友誼嗎？我很想做你最好的朋友，可是總是做不到，當然，你可能對我有點偏見，我無所謂，我真的很想和你做一對真真正正的好朋友。

　　我真的很想對你說這些話，可是我總提不起勇氣，我能跟你說么？

我們之間作文12

　　黑黑、靜靜的夜晚，常常一個人望著天空,想起“西游”的爺爺。那濃濃的夜色如一堵墻無情地隔斷了祖孫二人，從此陰陽相隔，只能默默地思念,不知不覺中有兩行熱熱的東西流過雙頰……

　　每當這時候,我便會想起那對我寵愛至極的爺爺。

　　小時候,我常常聽爸爸說“你才出生的時候，你爺爺一聽說你是個男孩,興奮地騎著自行車，帶著雞蛋，從鄉下來看你……”聽到這，我覺得老人們還真可愛，跟個小孩似的。

　　再大一點,我經常到爺爺家玩,和爺爺一起去爬山，去郊游,捉蛐蛐，還去種地呢!

　　該上學了,去老家的次數也就少得多了，和爺爺也就不再像以前那樣的.親密無間了,對于他的關心和一些問寒問暖的話語，總是愛理不理，感覺這都是多余的。在他面前我也不會再撒嬌了,更不會再讓他帶我出去玩了。我覺得他老了，和我已經是兩個時代的人了。就這樣,我和爺爺也就漸漸地疏遠了。時間一天天的流逝,我也一天天的長大,而爺爺也一天天的衰老。每次我要從老家回城的時候，都要走幾里路去車站坐車(往常都是爺爺送我去的,以后他老了，也就不能送了),但當我走之后，爺爺便以淚洗面，一邊喝著悶酒一邊說道:“唉，老了,不中用了，連孫子都送不了了……”

　　那是我上六年級的時候，爸爸很急地催我回老家,弄得我糊里糊涂,但是我到家一看，爺爺躺在床上，一動不動,而幾個姑姑都在他哭喊著:“爹，醒醒啊,我們回來看你了!”而爺爺依然在那里躺著,沒有半點反應，頓時，我的腦子一片空白,我只知道:爺爺死了!當我再次握住那雙長滿老繭的手時，它己經冰涼冰涼的了……

　　從此,我和爺爺之間，就有了一堵厚厚的墻陰陽相隔，那種痛是刻骨銘心的。當再回想起小時候和爺爺在一起的歡樂時光，鼻子便酸酸的，心里有說不出的痛。

　　從此之后,面對著那堵墻，我無能為力,只能默默地對它說一些話，希望在那邊的爺爺可以聽得到,知道他的孫子很想念他!

我們之間作文13

　　昨天填草表，你問我會填什么學校，我望著你怔怔無語。驀然回想起我們都已經畢業了，回憶一下子就飛到彼此都觸不到的遠方。

　　依稀記得初進這所校園時，我們的關系被很多人誤會成情侶。我裝作不知，你也從不解釋。

　　我們還是像往常一樣一起上下學。

　　你還是會一邊抱怨說，一個大男生背著女式書包像什么樣子。一邊又體貼的幫我背那個超重的書包。

　　還是會每天早上一遍一遍打我電話、不厭其煩的叫我起床。

　　還是會在我中午沒錢吃飯、而又餓得發昏的時候給我送面包。

　　還是會在我生病沒去上課時，把學校的布置作業送到我家。

　　還是會在周末騎車載我去你新發現的好玩的地方。

　　也無怪別人會誤會，你做的'這些事讓我自己都快搞不清我們的關系了。而你卻在我快要誤會的時候，告訴我你戀愛了。我表面上若無其事，心里卻在松一口氣的同時又有些失落。

　　戀愛之后的你和我聊天的話題，就不免會提到你女朋友，你告訴你們每次約會的內容，甚至有時約會的時候還拉上我。還告訴我你們的戀愛進程，像匯報又像炫耀。

　　后來你跟我說你們分手了，我問你為什么，你只說感覺不對，又說所有人都不理解你。我記得我當時只跟你說了一句話，不愛就分開，愛情里沒有誰對不起誰。你又在Q上說，還是你了解我。我心里卻酸澀得無以復加。

　　有次我突發奇想的跟你說想找個人戀愛，讓你推薦。而你每說一個名字，我就反駁一個，這個好花心的。那個又好粗魯。真的不是我愛挑，只是你曾對我太好。最后你說XXX行不，XXX是你的名字。緊接著又說，開玩笑的。我愣了幾秒，只好悶悶的說，喔，那就好。

　　志愿表填好的第二天，我坐上了去杭州的長途車。走的那天發短信給你說，不要太想我。你回我，如果想你了怎么辦？我沒敢回。

　　如今我終于知道，我們之間，從始至終都無關愛情。你當我是知己，是紅顏，或許還是別的什么，才默認了曖昧。

　　而我...只是錯把你對我的好當成了愛情。

我們之間作文14

　　每當坐在自行車的后座上，靠著您那溫暖而又結實的后背，聽著踏板“咯吱，咯吱”與輪胎壓著樹葉“嘎嘎”的聲響時，我總覺得很幸福。

　　在我小時候，您總喜歡把我抱到自行車上玩兒，陪我說話，陪我玩游戲。累了，您就坐上去休息休息，從來不嫌煩。

　　有一次，我們去人民公園玩。走著走著，我非要讓您抱。您用那粗糙而又深沉的嗓音說：“瞧瞧，都多大了，還要我抱？同學看見怎么辦？”我笑著說：“我就要您抱！”我用紅嫩的小手摟著您的脖子，您的胡子恰好硌著我的下巴。您害怕弄疼我了，用一雙滿是繭的手抵著自己的下巴。我倚在您的背上，您又把我抱上了那輛自行車。聽著那“咯吱，咯吱”如歌唱般的搖籃曲，我甜甜地睡著了。

　　有一回我生病了，燒得十分厲害，是您馱著我去家門口的.醫院看醫生。我趴在您的后背上，迷迷糊糊地聽著您腳踩著踏板。到了醫院，您抱著我，手撫摸著我的額頭，焦急地問醫生怎么辦。我感受到了您濃濃的愛，病也好得很快。

　　如今，我已經上六年級了，好想念和您在一起的時光。現在是媽媽開車送我上學，許多同學都羨慕我，有好車接送。可是，我卻認為您踏的那輛自行車更加珍貴。它承載著您對我濃濃的愛，承載著我們之間美好的回憶。我坐在后座上，看著窗外飄落的銀杏葉，又想起您把我抱上自行車的時光。

　　外公，您知道嗎？我長大了，變得獨立了。在學校我能幫助老師做事了，最近寫的運動會稿件也當著全校師生的面念了出來；在家里，我也不再是那個嬌滴滴的小公主了……

　　外公，我能再坐一次您的自行車嗎？倚著您溫暖而又結實的后背，聽著那歌唱般的聲音。我們之間，還有好多話沒有說……

我們之間作文15

　　黏稠的蜂蜜，會讓人覺得膩;濃重的香水，會讓人覺得刺鼻;耀眼的燈光，會讓人覺得刺眼。只有恰到好處，才會使人心生愉悅。同樣，適宜的距離，才會產生美。

　　美麗，無處不在。

　　水中的飄萍，小巧別致，圓圓的，似孩子的笑臉。淺淺的水波中，白色的蓮花嫣然含笑，一陣風吹來，羞澀地垂下清麗的臉龐。那一低頭的溫柔，醉了清風，碎了漣漪。平凡的場景，每天都能看到，只要你細心觀察，這又何嘗不是一種美麗。

　　好朋友之間，每天都會如影隨形。在一起交流、學習、玩耍。但舉止太過親密，也會造成二者之間的摩擦。所以，適當的距離會產生美。家人之間，相處久了，同樣也會產生摩擦。

　　摩擦雖然美麗，能促進人與人之間的情感，但也會造成無法彌補的'錯誤。當出現摩擦時，適當的讓步，會使友人之間更加友愛，使家庭更加和諧。

　　同樣，師生之間也需要這樣的和諧與美麗。

　　最近，某中學一組班主任“盯梢”學生上課的圖片在網上瘋傳。引起網友極大的爭議。對于這種情況，老師們的出發點是好的。老師是為了更好的觀察每位學生，隨時掌握班級動態，第一時間發現問題，及時介入并解決問題。但是，每個人都需要有自己獨立的空間，盡情地做自己想做的事。

　　老師雖然是為了學生好，但是忽略了學生們的想法。新型的師生關系是平等的，老師應該與學生多多交流，而不是以這種方式來對待學生。況且，處于青春期的我們，有自己的判斷，如果實在有事解決不了，可以向老師尋求幫助。老師應給予我們一定的空間與自由，這樣也可以鍛煉我們的處事能力。

　　距離是視覺的另一個方向，保持距離，給彼此留一些空間，讓交情如水般淡然卻又不斷絕。只有適當的距離，才會產生美。