再回首作文[精品]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的再回首作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

再回首作文1

　　當(dāng)樹葉從枝干上一片片綴落時(shí)，它們?cè)诨厥桩?dāng)初自己綻放的那一刻。——題記

　　再回首，放暑假前自己說過的那句話：“這兩個(gè)月，我定加倍努力，不再無所事事的玩、休息，兩個(gè)月后的自己便是初三的學(xué)生了！”可是自己的信誓旦旦，結(jié)果……我一遍遍的反問自己，你做到了么？

　　現(xiàn)在的我，每天被這個(gè)世界所吸引，在這個(gè)所謂的“大世界”中迷失了方向，就形如出海遠(yuǎn)航的船帆，一不小心落了隊(duì)，一個(gè)人在茫茫大海中孤寂的飄蕩。媽媽，每天督促我，讓我回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而我總是那句話了事：心有余而力不足。偶爾在大海中票累了會(huì)靜下心來回到學(xué)習(xí)中。

　　再回首，當(dāng)初的時(shí)候。我是一個(gè)好勝、好強(qiáng)的女孩。那年，14歲的我，懷著滿心的`熱情與歡喜，義無返顧的踏上了夢(mèng)想的旅途。即將面對(duì)新的環(huán)境、新的面孔，不知道這是幸福的開始，還是痛苦的迷途。

　　前方是荊棘滿路，眼角未干的淚痕，一次又一次的印刻了失敗，盡管也曾惆悵滿懷，滿心失落，但夢(mèng)想的翅膀依然堅(jiān)強(qiáng)，夢(mèng)想的翅膀依然綴滿星光。

　　新的旅途，原本有新的希望，初三一個(gè)沖刺的階段，一段路途的終點(diǎn)，靠的是自己能否把握。再回首，當(dāng)初懵懵懂懂的時(shí)候，初三是我的一個(gè)夢(mèng)想，我怎能轉(zhuǎn)手將夢(mèng)想變?yōu)槭�望�?/p>

　　也許我不一定會(huì)很成功，每個(gè)人的一生，就是每一個(gè)故事。

　　水，長(zhǎng)流，花，常落。既然來到了這時(shí)間上選擇了前方的道路，我就再也沒有回首的理由。哪怕風(fēng)雨無情，我仍然往前走，一刻也不能停留。

　　再回首，當(dāng)初的時(shí)候。

再回首作文2

　　再回首，往事已如煙。如夢(mèng)似幻……

　　依稀記得，小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我睡覺前給我講故事，當(dāng)時(shí)，我并不知道為什么，只是津津有味地聽著，思緒隨著故事的情節(jié)飛動(dòng)，自己也經(jīng)常性地跟著媽媽一起看書，每次總是對(duì)媽媽問東問西的：“這個(gè)字怎么讀呀？”“這個(gè)詞什么意思呀？”……有時(shí)候我問得她不得不去書房那兒拿字典去查。后來，問的次數(shù)多了，媽媽就直接把字典放到臥室里了。慢慢的，隨著時(shí)間的流逝，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，但自己卻毫無所知。長(zhǎng)大后，才明白媽媽當(dāng)時(shí)的用心……

　　往事中，有幸福的，必然也有不快的。

　　上了小學(xué)以后，自己逐漸從一個(gè)懵懂的'小女孩兒變成了一個(gè)少女，自然也有了自己的憂愁與煩惱，生活也因此多了一份色彩。那天，期末考試結(jié)束后，我就一直如霜打了的茄子一樣，高興不起來，原因就是學(xué)生考過試之后最常有的煩惱——考試考砸了。

　　回家的路上，雖說是艷陽(yáng)高照，空中還時(shí)不時(shí)飛來一陣悅耳的歌聲，但對(duì)我而言，也是烏云密布，雷聲陣陣，心里一直想著怎么對(duì)家人解釋這次的考試，就如十五個(gè)吊桶打水般——七上八下的。回到家中，自然有意料之中的責(zé)罵，但是，責(zé)罵過后，卻也有意料之外的鼓勵(lì)，頓時(shí)，心里一直彌漫的烏云煙消云散了，晴空萬里。

　　再回首，往事如煙；往事似云；往事是夢(mèng)，一場(chǎng)美妙的、飄渺的夢(mèng)……

再回首作文3

　　我的心中，風(fēng)景萬千，唯一令我魂?duì)繅?mèng)縈的是那道殘缺的風(fēng)景……

　　走在圓明園衰敗的道路上，我心中不免感慨。它今非昔比，褪去那華麗的金裝，只剩下了被蠻軍燒殺搶掠后的風(fēng)景。我回憶著它的曾經(jīng)，看不見的曾經(jīng)……

　　曾經(jīng)，圓明園是多么富麗堂皇，它的建筑風(fēng)格中西合并，隨處都可以看見一番氣派的景象，造型雄偉別致的屋脊，豪華榮貴的羅馬柱。花園里百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷，香飄十里。這一切的完美，似乎太過耀眼，卻也遭到了嫉妒的目光。

　　英法聯(lián)軍見這輝煌的.建筑群是那么美，他們按照強(qiáng)盜土匪的思維，用大麻袋裝走成千上萬的白銀和金子、各種瓷器。不能搶走的，通通用火燒光了，殘留的是國(guó)人辛苦創(chuàng)造的寶物被毀滅后流下的淚水。國(guó)人痛恨，又無能為力……

　　“這是圓明園唯一完好的建筑——百花亭。”隨著導(dǎo)游的解說，我步入這座亭子，放眼四下，雖不見被英法聯(lián)軍燒殺搶掠的痕跡，但它也已失去了往日的輝煌。我看著路邊幾簇頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小野花，它似乎和我一樣，也在回望那曾經(jīng)悲痛的歷史。

　　我留戀那殘缺的美，它雖不像往日的繁華，但只要想到它的曾經(jīng)，眼前的一切，似乎也變得無比美麗。我回望它滄桑的過去，它無力反抗一切，但如今，它仍堅(jiān)毅地生存著。

　　我愛高大雄偉的摩登建筑，也愛古樸簡(jiǎn)單的村落小屋，但我更愛心中那份殘缺的風(fēng)景，它是多么動(dòng)人、美麗……

　　只愿那風(fēng)景，在我心中永世長(zhǎng)存……

再回首作文4

　　時(shí)間對(duì)于我來說，一直是個(gè)微妙至極的詞語，我不可能像五六歲那樣用絮絮叨叨的語調(diào)來感慨時(shí)間的流轉(zhuǎn)。這些時(shí)間如同流年一樣，不容許我再回首。

　　回首過去。有些人到來，有些人離去。面對(duì)悲歡離合，也許已經(jīng)麻木。后來我知道，在人生短短的幾十年里，相聚是偶然，離別才是必然。正如有一本書所說：來者照我笑眼，去者不因我悲痛，夫復(fù)何求。這樣無知無畏的日子里，時(shí)間老人已拿走了我十幾年的青春。

　　如果我早一些知道回首可以讓人變得聰慧，那么我從沒有像現(xiàn)在這樣期待。我要更聰慧一些。

　　回首過去。在認(rèn)識(shí)的人中，聰慧的人總是在社會(huì)上或朋友圈中多那么一點(diǎn)口碑，認(rèn)出它們最好的辦法就是她們都喜歡文字，我喜歡文字，但不會(huì)寫字，真正會(huì)寫字的是張愛玲，是張小嫻，是舒婷。

　　在這么多次的'回首中，我沉淀了許多，也感悟了許多。所以我認(rèn)為我必須要更出色。

　　比如說，我列了個(gè)人生清單：四年內(nèi)，考上理想的大學(xué)；八年內(nèi)，我要買房，要買車；有生之年，我要快樂。

　　為了實(shí)現(xiàn)這些，我正努力著。因?yàn)槲蚁Ｍ�許多年之后的回首，不要讓自己失望。

　　回首過去。那是幼稚的我，總認(rèn)為有些是不可能的，現(xiàn)在我認(rèn)為nothing is impossible。

　　即使你想當(dāng)美國(guó)第一位華僑總統(tǒng)，那么努力吧！我相信在經(jīng)過不懈的努力之后，我會(huì)在不久的將來在《紐約時(shí)報(bào)》上面看見你。

再回首作文5

　　再回首，母校的歡聲笑語，同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，童年的一切一切，都深深烙印在我的心底，忘不掉，也揮之不去

　　------題記

　　再回首，親愛的同學(xué)。我們一起生活了六年之久。我們?cè)�在知識(shí)的海洋里奮力拼搏，在生機(jī)勃勃操場(chǎng)上盡情的玩耍。 我們的嘻嘻哈哈的笑聲，我們膾炙人口的`朗朗讀書聲。獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同學(xué)們肯定的目光。沒考好時(shí)同學(xué)們安慰的話語。受到批評(píng)時(shí)傷心時(shí)的淚水.......。還記得一次跑步比賽，我們都在奮力的跑。為班級(jí)爭(zhēng)光，沒想到，我怵然暈倒。醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們，有的拿著我的衣服，有的焦急的看著我，有的喂我喝水.......雖然比賽輸了，但收獲了滿滿的友誼。

　　再回首，敬愛的老師。你的額頭上有一縷白發(fā)是為我而生，你的眼角 有一絲皺紋是為我而長(zhǎng)。你用您一生的心血，默默地培養(yǎng)我們。還記得，一次。我考試沒考好。趴在桌子上痛哭，您看見了，走過來，輕輕地?fù)崦�我的額頭。安慰我。把我錯(cuò)了的題目耐心的講給我聽。一遍遍，直到我聽懂為止....... 啊，老師。您是天使，您是大樹，您是海洋!

　　再回首，美麗的校園。你像一位和藹的母親。一直用你的一切，滋養(yǎng)著我們。在您的懷抱中，我們懂得了什么是善惡美與丑，什么是圓周率，什么是地球，什么是........

　　再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊。六年來的歡聲笑語，酸甜苦辣，一切的一切，都是我最珍貴，最美好的回憶。沒有他們，沒有這一段回憶，我的人生就不完整.......

再回首作文6

　　再回首，時(shí)光一去不復(fù)返，一切依舊，只是人已遠(yuǎn)走。

　　夕陽(yáng)宛如一件輕如薄翼的蟬紗，輕輕地罩住了一切，輕輕回首，淚水模糊了我的雙眼，想起一年前的今天，夏夜的風(fēng)輕拂過，回首，滿是依戀。

　　第一次的別離，淚水落到嘴角，滿是苦澀的味道，我們記得彼此一起許下的諾言，“一輩子不分別”，卻在這一刻，一起失信。

　　始終記得，畢業(yè)的晚會(huì)，最后一次歡聚，交錯(cuò)閃爍的.燈光，所有的節(jié)目都是精挑細(xì)選，精中選精，可我們從來都沒有因此而仔細(xì)看節(jié)目，心底早已無聲落淚。

　　我們可知，年少輕狂的我們，總是不愿露出自己的真實(shí)，心底淚以成海，卻依然強(qiáng)裝微笑。我們只是希望，留下最美好的一面。

　　離別了，失去了，才知道珍惜；最后一天，最后一次，最后一刻，才知道即將離我們而去的有多美好；最后一天，最后一張考卷，考散了所有人，依依惜別的我們，六年，真的，很短。一年級(jí)的音容笑貌還在腦海里回放，六年的時(shí)光稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)。

　　在我們即將離別的十字路口，我們不舍地送走一些難舍的人，只因身邊的位置就那么多。有人要進(jìn)來，就有人不得不離開，可是再回首，卻發(fā)現(xiàn)上帝苦心，孤詣安排的傷感，只是為了反襯相逢時(shí)的喜悅。

　　初一生活在悲喜交加中度過，有不少的陰雨，但陽(yáng)光還是有的。學(xué)習(xí)節(jié)奏在加快，做事頻率在提高，思考問題逐漸全面。我在成長(zhǎng)，也可以說我在走向成熟。

　　再回首，時(shí)光不會(huì)倒流，人生的下一個(gè)路口，我們會(huì)再次相逢。

再回首作文7

　　轉(zhuǎn)眼間，中考已經(jīng)過去一個(gè)月了，再回首，又會(huì)懷著怎樣的心情呢？

　　作為一個(gè)初三畢業(yè)的學(xué)子，我的心中充滿了悲傷，不舍與欣慰。

　　初三畢業(yè)了，告別了同窗三年舊友，惜別了和藹可親的老師，離別了記錄了我苦樂酸甜的母校。這是一種離別時(shí)的感傷。還記得離校那一天老師的不舍和對(duì)我們的期望，眼里充滿了慈祥和不舍。同學(xué)們歡笑著照著畢業(yè)照，絲毫沒有表現(xiàn)出離別的傷感。因?yàn)樗麄兿霘g笑著度過這最后一天，不要留下絲毫的`遺憾。

　　初三畢業(yè)了，告別了老師，同學(xué)還有初三的自己。不知以后的我們是否還會(huì)再見面，也許會(huì)也許不會(huì)，這可能就要看緣分了。真的好希望畢業(yè)后的我們?nèi)阅苡肋h(yuǎn)保持初三的那份友誼，因?yàn)樗�記錄了我們初中三年的苦與樂。

　　初三畢業(yè)了，我們將迎來一個(gè)新的生活，一個(gè)新的環(huán)境，一群新的同學(xué)和老師。對(duì)高中的一切我們充滿了好奇，充滿了希望，同時(shí)有鼓起了一股向前沖的氣。因?yàn)槲覀儗⒁�迎來的高考是真正決定我們命運(yùn)的一次考試。

　　再回首的是一個(gè)美好的回憶，一個(gè)有苦有樂的過程。向前沖，迎來的是一個(gè)嶄新的未來。

再回首作文8

　　再回首，五年的時(shí)光乘著離弦之箭轉(zhuǎn)瞬而逝。

　　再回首，五年中的我們，像小樹苗一樣，吮吸著老師用心血和汗水為我們播灑的雨露精華，快樂而茁壯的長(zhǎng)大。

　　再回首，下課時(shí)，我們快樂游戲，我們嬉戲打鬧，同學(xué)之間的深厚友誼，是比天長(zhǎng)，比地久；困難前，我們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛親如兄弟，情同手足。但是我們現(xiàn)在要像蒲公英一樣飛離母校，不知以后還是否有幸相見。

　　再回首，當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師是那樣細(xì)心為我解開難題，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師是那樣和藹的提醒我，點(diǎn)亮黑暗中的指路明燈，句句話兒溫暖著我的心窩，今天要分手，老師，我對(duì)您是多么得不舍！

　　再回首，五年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣如潮水般涌上心頭，它們不會(huì)離我遠(yuǎn)去，它們會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。

　　再回首，再回首，再回首……

　　我們馬上就要小升初了，相處五年的同學(xué)就必須飛出母校和老師的懷抱了，就算宴席再美好也有結(jié)束的'時(shí)候，再要好的朋友也有分散的一天。在馬上要離開母校之際，用這首詩(shī)來表達(dá)我對(duì)同學(xué)和老師之間的不舍之情吧！

再回首作文9

　　天下無不散的宴席，是啊，我的內(nèi)心有多少不舍，可是我們終究還是散了。很多事情我們不能自己決定，只能遵從，處于叛逆期的我們，囂張，任性，可是我們沒有錯(cuò)！

　　朋友，我們都羨慕俞伯牙與鐘子期的知己情誼，他們對(duì)彼此感情超越愛情卻不及親情，可那是友情，世界上最純潔的感情。再回首往事，總會(huì)覺得以前的一切都好搞笑，可是那時(shí)的我們是純潔的，那時(shí)的我們都還是涉世未深的孩子！再回首往事，想到了那些年的你和我，那些年的'小彭，那些年的老胡。那段時(shí)間是我迄今最快樂的日子，因?yàn)橛心愕呐惆椋�只可惜那是的我不懂珍惜，錯(cuò)失好多努力的機(jī)會(huì)！

　　謝謝你，因?yàn)橛心悖�我才�?huì)成長(zhǎng)！謝謝你，因?yàn)橛心悖�讓我懂得了這世上除了血緣之外的另一種情感！謝謝你，因?yàn)橛心悖�讓我收獲了這世上最純潔的感情！我希望我們真的可以永遠(yuǎn)這樣一起走下去，可是，這個(gè)想法真的很天真，我們都還是孩子，沒有辦法去阻擋家長(zhǎng)的決定，我終究還是走了，離開你，離開了我喜歡的老師，離開了我的同學(xué)，離開了那個(gè)熟悉的街道！

　　時(shí)間，真的是一把鋒利的刻刀，不經(jīng)意間在我們的記憶里劃下了一道深刻的弧線！我到現(xiàn)在都在想：以后當(dāng)我們?cè)谙嚅g的時(shí)候我們會(huì)是怎樣的場(chǎng)景，我似乎早已預(yù)料到了一個(gè)結(jié)果什么都變了。我不敢想象以后，因?yàn)槲遗拢�我知道你也�?huì)怕，可是我不后悔遇見你。回首往事，一點(diǎn)一滴，都是你們，特別是你曹宇鑫，謝謝有你！真的謝謝！

再回首作文10

　　光陰似箭，歲月如歌，時(shí)間似流水一去不回頭，人生大道上，我們開心的相聚，悲傷的分離，蕓蕓眾生，紅塵人間，天地寬大，我們卻因前世的約定于今世相遇、相識(shí)、相知，同窗為友三年，然后伴隨中考過后，便各奔東西，再回首，便是分離……小學(xué)時(shí)候便已經(jīng)讓我們痛苦的分離了，是否那是的分離便預(yù)示這下一次的分離，下一次宣泄的淚水奔涌而出的傷別。

　　夕陽(yáng)之下，斜人古道，瘦馬悲鳴，小橋流水，游子離別，為什么古詩(shī)中的場(chǎng)景偏偏要在我們身上重演，為什么命運(yùn)如此作弄人？讓我們于三年前相聚，又惡作劇似的'，讓我們與三年后分離。抬首望去，教室內(nèi)，老師依舊笑聲爽朗，同學(xué)們依舊坐在臺(tái)下，可室內(nèi)那凝重的氣氛和同學(xué)們眼角的淚水依舊無情的宣告著今天的分離，桌上擺放著的是三年來我們?yōu)橹畩^斗的畢業(yè)證書，那刺眼的鮮紅似乎召示著我們長(zhǎng)大了，我們終于擺脫了年少輕狂的中學(xué)時(shí)代，終于用獨(dú)屬自己的方式給青春以完美謝幕，終于可以掙脫老師的束縛，向自己的未來發(fā)起沖刺。可是這些是以一生的遺憾，一次傷感的分別為代價(jià)換來的。

　　抬頭看向天空，血染般的紅不再?gòu)?fù)當(dāng)初的純潔，正如我們，已不復(fù)當(dāng)初的光彩年華的青春時(shí)代。

　　突然，望著這些熟悉的面孔，突然覺得有些東西正在遠(yuǎn)離他們，而那些東西正是我們?cè)��?jīng)我們所珍惜的，結(jié)尾我想用好友的一句話；人人都應(yīng)該向希望奮斗，莫要等到再回首時(shí)，入目的是當(dāng)初分離時(shí)的傷感。

再回首作文11

　　生活的大海，在源源不斷地流著。其中，有一塊閃亮的石頭，走過去，還愿再回首……

　　再回首，遙望詩(shī)朗誦的片刻美好時(shí)光。時(shí)間已經(jīng)過去，美好不停留。但愿再回首，精彩依舊。

　　想那時(shí)，我們?cè)诳炭嘤?xùn)練，汗流浹背也不停息。在藝術(shù)室里，苦苦練習(xí)的是我們，我們知道，為了那金燦燦的獎(jiǎng)杯，只得這樣付出。

　　想那時(shí)，為了成績(jī)，為了場(chǎng)上那短短的4分鐘，我們連功課都少學(xué)了很多，輔導(dǎo)老師們也一遍遍地給我們講解朗誦要領(lǐng)，這都是為了什么？為了給我們的大家庭——學(xué)校，增添一道亮麗的光彩！我們時(shí)刻期盼那榮耀的'到來。

　　終于，在我們久久的期待中，迎來了“管城區(qū)經(jīng)典誦讀比賽”。十多天的精心準(zhǔn)備都化為一個(gè)希望——賽場(chǎng)上的精彩發(fā)揮。

　　功夫不負(fù)有心人，我們激情地朗誦，忘記了自我，超越了時(shí)空。當(dāng)大家自信地走下舞臺(tái)時(shí)，送給我們的是雷鳴般的掌聲與領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。

　　當(dāng)我們摘下全區(qū)第二名的桂冠時(shí)，大家歡呼雀躍和輔導(dǎo)老師緊緊擁抱在一起，訓(xùn)練時(shí)的苦辣早已忘得九霄云外，隨之而來是收獲成功后的喜悅。

　　再回首，但愿時(shí)間永留，讓我回望——永久。

　　再回首……

再回首作文12

　　時(shí)間在滴滴答答的鐘聲里流逝，歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。彈指一揮間，六年的光陰便從指縫中流走了。母校的一草一木都充溢著愛的味道；一磚一瓦都洋溢著快樂的氣息。

　　再回首，恍然如夢(mèng)。無私的小學(xué)老師，是我心中的`燈塔。他們總是語重心長(zhǎng)地為我們講解那些讓人費(fèi)解的難題。但是，他們的彎腰時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)那不知何時(shí)爬上他們眼角的皺紋，此時(shí)，我的心中便多了一些酸澀。老師就像蠟燭，點(diǎn)亮別人，卻燃燒了自己。老師，這個(gè)無私而偉大的字眼，將會(huì)深深烙在我的心底。

　　再回首，我心依舊。活潑可愛的同學(xué)們，像一群大雁，隨著他們的腳步，迎來春的氣息。他們總是讓我在悲傷中找到快樂，在絕望中看到希望，在委屈中學(xué)會(huì)自強(qiáng)。感謝他們讓我的成長(zhǎng)之路少了一些哀傷，多了一份快樂。但一想到我們快要離別時(shí)，我便多了一些不舍。同學(xué)們，這個(gè)關(guān)心過我，幫助過我的大集體，將會(huì)化作一張張相片，永遠(yuǎn)地鑲嵌在回憶的相框里。

　　再回首，嵌我心中。校園里的每一處景象，像一滴甘露，滋潤(rùn)著可愛的我們。再看看，那郁郁蔥蔥的大樹，那是我們?cè)��?jīng)乘涼的地方；再看看，那隨風(fēng)搖曳的花兒，那是我們?cè)��?jīng)欣賞過的芳茵；再看看，教室里整齊的桌椅，那是我們?cè)��?jīng)學(xué)習(xí)的課堂…….校園美景，這個(gè)我們?cè)�嬉戲過的地方，將會(huì)化作一只蝴蝶，永遠(yuǎn)地飛翔在我記憶的花叢中。

　　再回首，情誼難舍。只要我們憶記的珍珠永遠(yuǎn)被心靈的絲線串起來，又何必在乎暫時(shí)的分別呢？

再回首作文13

　　太陽(yáng)朝著西邊緩緩的沉浸下去，伴隨著花開花落，云卷云舒，飛鳥破空的長(zhǎng)鳴割裂了天際。

　　想一想，離開小學(xué)，離開那群和我在一起呆了6年的我最可愛親愛的同學(xué)們，也已經(jīng)快一年了。其中除了佳，再?zèng)]見過任何一個(gè)。同學(xué)聚會(huì)也沒參加。

　　我終于明白了顧城為什么千轉(zhuǎn)不窮的說：我想在大地上畫滿窗戶，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣陽(yáng)光。愿意執(zhí)著的用一雙黑色的眼睛在黑夜中去尋覓黎明的曙光，就像我倔強(qiáng)的扔不去那段難以忘懷的記憶而不厭其煩的夢(mèng)里尋它千百度。

　　獨(dú)自佇立在空曠的小學(xué)操場(chǎng)中央。不知為何，一臉緘默的淡然。波瀾不驚，卻悵然若失。甚至依然會(huì)為了畢業(yè)后各赴東西的`揚(yáng)長(zhǎng)而去而莫名的感嘆、唏噓、憂傷。

　　窺視著校園的每一處角落，摸索著曾經(jīng)踏下的足跡。

　　但窗影，獨(dú)在；人去，樓空；物是，人非。

　　而風(fēng)一如既往的吹著，花源源不斷的盛開。伴隨著風(fēng)吹草動(dòng)，同學(xué)們那一個(gè)個(gè)嫣然笑靨徐徐綻開在我的心田。哦，這些笑顏伴隨著我成長(zhǎng)一路上的悲歡與離合，銘記和遺忘，乘風(fēng)破浪與柳暗花明......

再回首作文14

　　在曾經(jīng)玩耍過的母校里，總會(huì)留一點(diǎn)美好的愿望。在學(xué)校里一直想逃脫學(xué)習(xí)的困阻，離開那個(gè)罪惡的地方。可是，你從來有沒有想過——學(xué)校給你留下了美好的回憶。

　　在母校里，我們?cè)��?jīng)最過許多明星，一起討論過各自的小秘密，訴說著心底的傷心與快樂。當(dāng)你離開自己待了六年的學(xué)校，總覺得輕松了，但你有沒有想過，你一旦離開了學(xué)校，就永遠(yuǎn)找不到在學(xué)校里發(fā)生過的事。即使你以后會(huì)見到那些同學(xué)，但是你們都長(zhǎng)大了，那段快樂的'童年，在學(xué)校過的童年，只能當(dāng)話題來回首，再也不會(huì)有那樣的經(jīng)歷了~~也許，你會(huì)當(dāng)這只是一段快樂的童年，當(dāng)你踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，開始了一些，新的開始。

　　當(dāng)你進(jìn)入學(xué)校時(shí)，你認(rèn)識(shí)到了許多同學(xué)，也認(rèn)識(shí)到了關(guān)心你的老師。同學(xué)之間的綽號(hào)，是象征著我們?cè)谶@六年中的印記，也許你的綽號(hào)“豬頭”勾起了你在小學(xué)中的回憶，回想那段記憶，會(huì)發(fā)現(xiàn)，小學(xué)中你認(rèn)為不好的人變好了。一切都有改變。

　　當(dāng)你踏出這所學(xué)校時(shí)，就相當(dāng)月你離開了這所學(xué)校，離開了關(guān)心你的老師、同學(xué)，就相當(dāng)于你出去闖風(fēng)波，也許你不會(huì)再想起在小學(xué)發(fā)生的事。

　　反正，學(xué)校給我們留下了美好的時(shí)光，誰都不愿離開，離開了就相當(dāng)于你離開了最近的父母，以后便很少回來了，有可能回不來。

　　我想對(duì)我班里的同學(xué)說“我們一定會(huì)再見的！一定要再回首小學(xué)時(shí)光，因?yàn)樵倩厥祝�你覺得有幸！”

再回首作文15

　　回首往事，如點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心中迸發(fā)，形成美麗的小水花，留下一堆水印，讓我看見過去的事情。

　　那是一個(gè)下午，早春的午后陽(yáng)光讓人忍不住外出走走，舒活舒活筋骨。于是，我牽著狗在一塊干凈的、金黃色的干草地上曬著太陽(yáng)，冬末春初的草地只有少數(shù)的綠意。“叮鈴鈴”我從愜意的陽(yáng)光中清醒，熟悉的金黃色躍入我的眼簾，只見她尾隨著狗跟來。她的妹妹沒來，她也是同樣要來享受這樣暖意的陽(yáng)光的'。一對(duì)知心朋友就這樣一起坐著，陽(yáng)光越發(fā)金黃，金黃的毛，金黃的草地，金黃的太陽(yáng)。太陽(yáng)不算刺眼，我們索性躺在溫暖的草地上，仰望天空，互相傾訴著童年的事。說到志同道合的地方，我就會(huì)暗自高興能有這樣可傾訴的朋友。

　　語盡，誰又曾想到。這樣的朋友不久就要搬家了，她說:“哎，跟你說件事。爸媽要我到初中住校了，是你養(yǎng)了它，我想我也不能照顧它。有空的時(shí)候，我再來你家玩好了。“為什么?住在這不好嗎？”又是一陣寂寞的等待。

　　從此，我們倆沒再見面，只是在QQ上談話。我感覺她又回到我身邊似的。令人感到溫馨的是，她在網(wǎng)頁(yè)上給了我一個(gè)驚喜——一張精致的生日賀卡。暖意從中來，就像那個(gè)有陽(yáng)光的下午，一切都輕松了許多，有一種意想不到的感激。

　　再回首，你還在我左右。