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我們的班主任作文集錦(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我們的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的班主任作文1
每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，我們的班主任也不例外。
她戴著一副金邊眼鏡，頭發(fā)染成黃色，發(fā)尾有點(diǎn)卷，給人一種威嚴(yán)的感覺。平時(shí)她對我們要求很嚴(yán)格，不過，下課后便會(huì)變得有些淘氣，甚至像個(gè)孩子一樣會(huì)記仇。
周一時(shí)，王老師正在報(bào)語文默寫，這時(shí)，英語老師就來收作業(yè)了，此時(shí)王老師讓我們寫出《珍珠鳥》這篇文章的作者。英語老師說：“這篇文章我很熟，作者是馮驥才吧？”她把聲音壓得很低，可是音量又控制在我們都能聽見的程度。全班同學(xué)一陣竊笑，有的忙寫下答案，暗自感謝英語老師的雪中送炭。王老師急了：“大小姐，你不要添亂了，我在默寫好嗎？你這和報(bào)答案有什么區(qū)別？”英語老師微微一笑，一副小人得志的樣子，扭著腰走了。
午自修時(shí)，英語老師默寫單詞——獵人。恰逢王老師還沒離開教室，立刻洋洋得意地脫口而出：“是hunter吧？”此言一出引發(fā)教室里一片騷動(dòng)，連連向王老師投來贊賞的'目光。英語老師無奈極了：“求求你放過我，這可是我今天重點(diǎn)測試的單詞。”“這叫一報(bào)還一報(bào)。”王老師“哼”了一聲也扭著腰走了。同學(xué)們笑得前仰后合，只留下英語老師呆坐在講臺(tái)前。
王老師真有趣，只要有她在，我們每天都很開心，因?yàn)樗褪沁@樣一位童心未泯的老頑童。
我們的班主任作文2
我有一位和藹可親的阮老師，她是我們的班主任，長著柳葉眉、瓜子臉，燙著卷發(fā)，我們都很尊敬她。
最近，我們班許多同學(xué)生病發(fā)燒了，阮老師拿來了家里的電飯鍋，放上醋在班里熏，防止我們感冒。有些同學(xué)問阮老師：“您把鍋拿來了，怎么吃飯呀？”沒想到，阮老師卻不加思索的回答：“那就吃饅頭唄！”我們立刻感到非常溫暖。
記得有一次，我肚子疼得受不了，阮老師急忙把我?guī)У睫k公室，馬上接了一杯熱水讓我喝，那時(shí)我覺得肚子好了一些，可還是一陣陣的疼，阮老師伸出她的'大手掌揉著我的肚子，邊親切的問道：“現(xiàn)在還疼嗎？”一句簡簡單單的話，如一劑良藥，讓我覺得身上暖洋洋的，肚子也不那么疼了。
怎么樣,我們的阮老師是不是很和藹可親呢?不過，她也有嚴(yán)肅認(rèn)真的時(shí)候。
那一次，上課鈴已經(jīng)響過很長時(shí)間了，可是教室里還是一片混亂，阮老師眉頭緊皺，用具有殺傷力的眼神望著那些說話的同學(xué)，教室里立刻變得鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽見。有時(shí)候阮老師外出培訓(xùn)，也不忘記給我們布置作業(yè)，回來后，還給我們每位同學(xué)帶了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)“懷山藥片”呢。
阮老師不僅課教得好，她還會(huì)主持、寫詩。每個(gè)同學(xué)過生日的時(shí)候，都會(huì)得到一份老師送的特殊禮物——“生日祝福詩”，讓我們都非常羨慕，也學(xué)會(huì)了寫詩。
同學(xué)們，你們看，我們的阮老師是不是一位很優(yōu)秀的好老師呢？
祝福我親愛的老師：身體健康！萬事如意！
我們的班主任作文3
“咚、咚、咚”，一聽到這聲音，就知道是我們的班主任王老師來了。聽到這聲音，再調(diào)皮的孩子也會(huì)立刻坐得端端正正，等待著王老師的到來！
王老師長著圓圓的腦袋，一對彎彎的、像月牙一樣的眉毛，一雙會(huì)說話的眼睛，一不留神就冒出許多好詞好句的嘴巴。老師在美國教過兩個(gè)月的學(xué)，非常有學(xué)問。老師每天都會(huì)穿各種各樣的衣服，而且特別喜歡穿高跟鞋。
王老師有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)幽默。比起嚴(yán)厲，我們更喜歡幽默時(shí)的王老師。
有一次，王老師是真的生氣了，因?yàn)橛形煌瑢W(xué)在老師講考試重點(diǎn)時(shí)竟然睡著了。王老師先用手上的粉筆扔向那位同學(xué)，并喊出了名字。可她一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，老師又推了推她，她還是安穩(wěn)地睡著。最后，老師忍無可忍地大聲叫出了她的名字。她一驚，醒了，老師批評了她。王老師從來不允許我們每個(gè)人在課上發(fā)呆，因?yàn)樗竺课煌瑢W(xué)都認(rèn)真學(xué)習(xí)！
王老師也有幽默的時(shí)候。有一次，我們班有人生病了，肚子很痛。老師發(fā)現(xiàn)了，說道：“某人好像像烏龜一樣縮起來了。”我們順著老師的'目光看去，那生病的同學(xué)漲得滿臉通紅，但老師并不是諷刺他，而是想減輕他的疼痛。
接著，有著“飛毛腿”稱號的小超把腿抬上了桌子。王老師又說：“超，我是不是要拿一張床給你躺著呀！”全班哈哈大笑，那位生病的同學(xué)也忘記了痛，哈哈大笑起來。
你們喜歡我們美麗、幽默、嚴(yán)厲的王老師嗎？我很喜歡，因?yàn)樗o我們帶來了歡樂和知識(shí)。
我們的班主任作文4
我們班有個(gè)非常好的班主任，她的優(yōu)點(diǎn)多的像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
班主任有個(gè)可愛的圓腦袋，一雙像月亮一樣彎的眼睛，臉上總是掛著笑臉，給人一種樂觀、平易近人、積極的感覺。
班主任管理的特別好。誰講粗話、打架、上課不聽講、不交作業(yè)……班主任都會(huì)想出各種的方法，在懲罰他們的同時(shí)也讓他們改正錯(cuò)誤。例如：不做作業(yè)的'人交錢，表現(xiàn)好的退錢。現(xiàn)在班上風(fēng)氣好，還經(jīng)常得“優(yōu)秀班級”呢！
班主任教學(xué)方法獨(dú)特。每當(dāng)上政治課，老師會(huì)用舉例子的方法，是我們對知識(shí)點(diǎn)更牢固。還教我們記憶的方法，不讓我們死記硬背。并讓我們當(dāng)堂記住知識(shí)點(diǎn)。我們的政治成績不錯(cuò)喲。
班主任除了在管理和教學(xué)方面的優(yōu)秀，她還有很多優(yōu)點(diǎn)，她十分關(guān)心我們。
這次我們沒考好，就狠狠的哭了。班主任知道了，就叫我們在沒其他人時(shí)哭，發(fā)泄心中的悲傷。后來讓我們說出自己的煩惱。老師說：“我以前考過倒數(shù)，很傷心，哭了很久，可是哭解決不了什么。你們現(xiàn)在離中考有兩年，不急，發(fā)現(xiàn)了問題就趕集彌補(bǔ)，還不算晚……”老師的話讓我們放開了，使我們不在悲傷，以新的學(xué)習(xí)態(tài)度去投入到學(xué)習(xí)之中。
班主任還天天來看望我們，其它宿舍的人羨慕不已，我們便是幸福不已。
我們的班主任就是這么好！我們永遠(yuǎn)愛她！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛她！永遠(yuǎn)……
我們的班主任作文5
告訴你一個(gè)秘密：我們的班主任可是各種武功秘笈都學(xué)會(huì)了。什么？你們說我口說無憑，接下來，我就介紹介紹我們的班主任。
我們的班主任是我們的語文老師，她呀！別提了，獵豹都沒她“殘暴”。有一天，有一個(gè)同學(xué)上課睡著了。老師火冒三丈，使出了“河?xùn)|獅吼功”：“你弄什么的'，上課敢睡覺，是不是活膩歪了。”那位睡得正香的同學(xué)看來是兇多吉少了，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他的同桌叫醒了他，這才躲過了一劫。
又有一次課，有位同學(xué)正在發(fā)呆，老師問：“看什么看，有美女呀！”老師一說完，那位同學(xué)便回過神來，如果再晚一點(diǎn)，那位同學(xué)就要被老師用眼神給“秒了。”
老師雖然有一點(diǎn)殘酷，卻十分關(guān)心我們。可謂是刀子嘴豆腐心。一次，我和三位同學(xué)玩起了鬼捉人，我們正在愉快的玩耍時(shí)，老師湊巧來了，兩位同學(xué)被逮著了，我和那們“幸存”的同學(xué)溜之大吉。我們邊跑還邊說：“三十六計(jì)，逃為上策。”可又一想，我們跑了，老師會(huì)怎樣訓(xùn)那兩位同學(xué)，在不安驅(qū)使下，我又折了回去，躲在一個(gè)角落觀察著，老師說：“你們跑得太快，摔下來怎么辦？”那兩位同學(xué)異口同聲地說：“老師，我們知道了，下次不會(huì)了。”回教室時(shí)我還在想，今天老師是怎么了，這是哪門子功夫？
這就是我們的班主任，只要你懂她，其實(shí)她很好的。
我們的班主任作文6
我們的班主任姓姚，她身材高挑，一張帶著眼鏡的臉上長滿了痘痘，應(yīng)該是青春的標(biāo)志吧，她一雙炯炯有神的大眼睛蘊(yùn)含著智慧和信心。她教書沒幾年，處理事情卻有自己的一套，從一些事中也可見一斑了。
有一次我上完廁所回到教室，突然“啪”的一聲，一個(gè)粉筆頭打到我身上。原來是幾個(gè)同學(xué)在教室里舉行“粉筆頭之戰(zhàn)”，只見粉筆頭像子彈一樣飛來飛去，被打的一方防不勝防，躲到桌子底下，先下手的同學(xué)高呼：“勝利了！”正當(dāng)她們被勝利沖昏了頭時(shí)，挨打的同學(xué)趁虛而入，拿起講臺(tái)上剩余的粉筆頭，像放連珠炮一樣的回?fù)簦瑢⒘硪环酱虻寐浠魉?/p>
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們慌亂回到自己座位上，窗外傳來了姚老師清脆的腳步聲，地上的粉筆頭撿也來不及了，怎么辦呢？大家一聲不響，只好硬著頭皮等挨批。
姚老師拿著備課本走進(jìn)了教師，用凌厲的目光掃視了一圈教室。然后若無其事地說道：“上課。”一切都顯得風(fēng)平浪靜。可是大家心里卻更加緊張，連呼吸聲都小了。隨機(jī)老師把昨天的`家庭作業(yè)抽了三本，讓同學(xué)們評比最好的一本，辦法是從地上撿起粉筆頭投票。這下同學(xué)們才輕松一點(diǎn)，小心翼翼地?fù)炱鸱酃P頭投票。投票結(jié)束了，地上的粉筆頭也都安靜地躺到了粉筆盒里。教室里又恢復(fù)了平靜。姚老師看了看同學(xué)們，微笑著說：“教室是學(xué)習(xí)的地方，粉筆頭雖小，打到眼睛也會(huì)鬧出大事，希望你們能知錯(cuò)就改。”姚老師臉上始終掛著微笑。我偷偷地瞥了一眼“打仗”的同學(xué)，只見他們滿臉羞愧地低下了頭。
姚老師就是這么善解人意，她當(dāng)我們班主任已經(jīng)三年了，喜歡她的同學(xué)也越來越多了。
我們的班主任作文7
我們的班主任名叫黃紅兵。
黃老師鼻梁上架著一副長方形的眼鏡，頭發(fā)是豎著的，臉呈橢圓形，不胖不瘦，鼻子大大的！
我們班的同學(xué)們都覺得黃老師生氣的樣子像山里的老虎，高興時(shí)笑起來像花兒一樣甜！為什么大家都認(rèn)為是這樣子的呢？讓我來告訴你們真正的原因吧！
我們有時(shí)候作業(yè)做得不太完整，本來是抄兩遍的，我們就只抄了一遍，還有時(shí)字寫不工整，老師就會(huì)破口大罵：“你們的`字又退步了，而且有些人就是偷工減料！”或者是我們只要聽到一點(diǎn)高興的事情，就歡呼大叫。當(dāng)我們在歡呼大叫時(shí)，黃老師馬上豎起眉毛，瞪著眼睛，大聲罵道：：“你們不能松動(dòng)一點(diǎn)，松動(dòng)一點(diǎn)你們就隨心所欲的，以后有什么好事都不能讓你們知道了！”我們聽了，立刻變得鴉雀無聲了！
老師高興的時(shí)候，并不會(huì)沖著我們大罵，而是笑彎了眉毛，眼睛瞇成一條縫，用和藹可親的話語對我們說：“你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓我生氣，比什么都強(qiáng)！”當(dāng)時(shí)，我就想：我們確實(shí)應(yīng)該改變改變我們的紀(jì)律了。有時(shí)候上課還大笑，其實(shí)上課時(shí)應(yīng)該嚴(yán)肅，下課時(shí)才可以大笑。上課時(shí)，應(yīng)該不說小話，認(rèn)真聽講，不讓老師操心，不讓老師生氣！
我們班的黃老師雖然兇，但他是為了我們好，為了我們的未來，所以我們應(yīng)該聽他的話，從小就努力學(xué)習(xí)，長大才有自己獨(dú)一無二的生活！
我們的班主任作文8
他像園丁，澆灌著我們，讓我們變成一朵朵幸福的花兒；他像蠟燭照亮著我們，好讓我們在他的照耀下學(xué)習(xí)更加認(rèn)真；他像大路，讓我們走向未來那美好而精彩的生活，他就是我們班慈祥的班主任：趙老師。
趙老師有著不高不矮的個(gè)頭，黑寶石般的眼珠，目光炯炯的'眼神，濃密的頭發(fā)，鼻梁上還架著一副鐵架框的眼鏡。趙老師雖然沒有毛澤東偉大，但他在我的心中是最美好的。
趙老師從教我們班的第一堂課他就說過安全永遠(yuǎn)是第一的，如果沒了安全就什么都沒了，從此每回上完語文課以后，他都會(huì)說四個(gè)字：“注意安全”。短短的四個(gè)字就托切出趙老師對我們無比關(guān)心和關(guān)愛。還有趙老師從來沒有耽誤過我們的下課時(shí)間，不像其他的老師不給課余時(shí)間，不讓我們的大腦休息一下，因?yàn)橼w老師知道如果占用我們的下課時(shí)間，同學(xué)們上衛(wèi)生間該怎么辦呢？而且上了一節(jié)課，同學(xué)們的大腦畢竟已疲憊了，如果不休息的話，下節(jié)課就沒有足夠的精神去聽講了。
還有趙老師看到我們累的時(shí)候，他就會(huì)叫我們靜息，靜息的時(shí)候趙老師會(huì)講一些學(xué)習(xí)上的小笑話，在繼續(xù)上課，即休息好了又催促我們好好學(xué)習(xí)，真是一舉兩得。
我遇到了一個(gè)關(guān)心我們貼體我們的好老師，真是不容易啊！我一定要好好學(xué)習(xí)，更加努力！
我們的班主任作文9
新學(xué)期初，我們班來了個(gè)姓肖的班主任，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個(gè)下馬威。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍！只見這位老師長著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任的三絕。有一次，班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來了，個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任是活神仙了？這一絕，已令大家張口結(jié)舌的'了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后……你說這絕不絕。更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。 指導(dǎo)教師：張雪芳
我們的班主任作文10
我們的班主任已經(jīng)30多歲了，我仍然覺得她還是那樣年輕、漂亮。她有一雙水靈靈的眼睛，淡黑的眉毛，能說會(huì)道的嘴巴，一頭烏黑的短發(fā)，這樣構(gòu)成了我最佩服最喜歡的班主任。
我們老師的眼睛是那樣有吸引力，一雙眼睛比教棍有用多了，膽小的人見了會(huì)半天說不出一句話來。
老師心情好的時(shí)候，還會(huì)給我們講講笑話，上課時(shí)，老師在臺(tái)上講著課文，同學(xué)們就在下面津津有味的聽著。
當(dāng)然，老師也有生氣的.時(shí)候，但也會(huì)弄得我們哈哈大笑。這學(xué)期就有那么一回，那是班里考試，有幾個(gè)人才考三十多分，糟了，下一節(jié)課是xx老師的。上課了，全班靜坐在座位上，大家都想著呆會(huì)xx老師地怎么收拾他們。果然不出所料，老師大步流星的走進(jìn)教室，一拍桌子“啪”的一聲，快把我的魂都嚇走了，那一聲，就像古時(shí)候的縣官拍了驚堂木，頓時(shí)全班鴉雀無聲；過了一會(huì)兒老師又心平氣和的說：“哇噻！考得太好了，好光榮啊！”大家都聽出了老師是在“夸”他們呀！我們都哈哈大笑了起來，老師也跟著我們笑了起來。假如有人打架，老師也會(huì)用委婉的語氣去解決問題，老師有了這樣幽默的性格，才使我越來越敬佩她，喜歡她。
我們的老師也很善良，有一次xx的錢不小心弄掉了，就傷心的哭起來，老師一見她在哭，就問了事情的真相，毫不猶豫的從口袋里摸出一元錢，讓xx打飯吃。
我的班主任是那么的善良，那么的和藹可親。讓我禁不住那么的敬佩她，喜歡她，我要永遠(yuǎn)記住你——xx老師。xx老師，我祝您永遠(yuǎn)那么年經(jīng)，那么漂亮，永遠(yuǎn)青春長駐，永遠(yuǎn)那么幸福吧！
我們的班主任作文11
我們的宋老師是二年十班的班主任，她長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛一閃閃亮晶晶，在上課的時(shí)候，不論是誰做小動(dòng)作，她就會(huì)用會(huì)說話的眼神告訴他，你上課沒有注意聽講，交頭接耳影響別人上課。
她那張能說會(huì)道的嘴和思維敏捷的頭腦，講起數(shù)學(xué)來絲絲入扣，講起課文來尾尾動(dòng)聽，讓我們十分著迷。她衣著得體，落落大方，全班同學(xué)都非常喜歡這位漂亮的班主任。
宋老師講課的聲音非常動(dòng)聽，抑揚(yáng)頓挫，激情四射，聽他上課那就是一種莫大的榮幸和享受。同學(xué)們總會(huì)情不自禁地隨著她的講課，思緒“蕩來蕩去”，就連最調(diào)皮的同學(xué)也能夠安安靜靜睜大好奇的眼睛聽她講課，這就是育人有方，受人尊敬的班主任。
宋老師，還是一位端莊秀美，善解人意的班主任，每當(dāng)班里有發(fā)燒感冒，頭痛腦熱的同學(xué)，她都給予了無微不至的'關(guān)懷和愛護(hù)，有時(shí)還將病重的同學(xué)送往醫(yī)院救治。她把同學(xué)們當(dāng)做自己的孩子一樣對待，誰的學(xué)習(xí)成績提高了，她就予以表揚(yáng)，誰的學(xué)習(xí)成績下降了，老師就幫助同學(xué)們分析原因。她給予我們的不僅僅是書本上的知識(shí)，還經(jīng)常給我們講做人的道路。即使有的同學(xué)犯了錯(cuò)，她也會(huì)不厭其煩地疏導(dǎo)他們，給大家講遵章守紀(jì)的重要性，語重心長的話語之間充滿了無私地關(guān)心和愛意。
這就是我們的班主任--宋老師，她像沙漠中的一股清泉，時(shí)時(shí)刻刻滋潤著我們，她像大海中的引航燈塔，為我們指明航行的方向。我為有這樣的班主任感到自豪和驕傲，希望她永遠(yuǎn)做我們的班主任。
我們的班主任作文12
從我第一次見到他起，我就知道他有些不一樣。
他的相貌并不出眾。不過是短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，眼睛比正常人略小一些，哦，不是說他不正常。鼻子端端正正地長在中央，嘴巴上有一圈淡淡的短得可以忽略的.胡子，兩只耳朵就沒愛出“風(fēng)頭”，將自己隱藏在有極少皺紋的臉后。
身材也并不強(qiáng)壯，雖然比起我來，他強(qiáng)壯多了。
那我為什么說他“與眾不同”呢？
下面的事情會(huì)讓你明白的。
他給我們實(shí)行“積分制度”，所謂積分制度，就是指比如說沒完成作業(yè)就要扣分，完成很好的就可以加分，然后根據(jù)最后的總得分和排名來定寒暑假作業(yè)，這聽起來很酷，是吧？他上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)的說出一些課外知識(shí)，讓我們?nèi)プx，或開幾個(gè)玩笑逗得我們哈哈大笑。
有時(shí)他還會(huì)占用語文課的時(shí)間給我們上體育課。說說是體育課，其實(shí)就是帶我們瞎玩罷了。
他還給我們班命名為寒春班，意喻是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
更令我驚訝的是，在他的帶領(lǐng)下，我們班的語文成績上升了許多，又坐火箭來形容，一點(diǎn)也不過分。并且我們大家都愛上了語文。
他還很注重我們的身體，一再強(qiáng)調(diào)如果不舒服就在家休息，不要勉強(qiáng)自己。
你大概已經(jīng)猜到他的職位老師，她就是我們班的班主任馬老師，她說我遇見的最好的老師
我們的班主任作文13
今天趙大官人沒有來，王老師來代替當(dāng)官，做了我們班主任。
今天早晨，我從后門進(jìn)入了班級。尹一凡好心提醒我別說話，小聲點(diǎn)，我巡查了一周并沒有發(fā)現(xiàn)趙老師的痕跡。我坐下問他；“怎么了？”然我我猛然一回頭，這不是王老師嗎？“現(xiàn)在你知道了？”“嗯。”后來李大膽地去前面接水，也被王老師好一頓批評。同學(xué)們進(jìn)班都再次上演了一次我所經(jīng)歷的尷尬場景。而王老師只是若無其事地說“剛到的同學(xué)，把作業(yè)交到講臺(tái)上！”
王老師當(dāng)官后，從早自習(xí)開始上了一節(jié)足足有90分鐘的.可。下課后同學(xué)們不禁都伸了個(gè)懶腰。而后我去找宋談話。王老師；立刻地、狠狠地批了我一頓。隨后說道“你們也太不把村長當(dāng)干部了！”從早上到下午王老師每次來巡邏都抓我。我很生氣，但我敢怒不敢言。后來爸爸說老師以我作為例子，而王老師知道我懂事不會(huì)反駁的。我有點(diǎn)不信，反正爸爸是這樣說的。
間操時(shí)，萬老師到處炫耀“我又當(dāng)官了”。別的老師驚嘆道“呀！老王太太又當(dāng)官了啊！”我在老師身邊做操，心里暗暗地笑。
到下午，全校老師去開會(huì)，同學(xué)們知道趙老師不在。班級里就炸了窩，保安過來看管紀(jì)律已經(jīng)多次了，而班長那小嗓門，也喊不動(dòng)啊！
到放學(xué)時(shí)王老師早該走了，可我都出校門了，也不見王老師出來，王老師也蠻敬業(yè)的嘛！
在今天平常幽默的王老師，突然變長了趙老師的一個(gè)翻版，而且比趙老師還嚴(yán)格。看來王老師說原來當(dāng)了好今年的班主任，真不是吹的。王老師也早已琢磨透了學(xué)生們的心理。看來王老師真是名不虛傳。
我們的班主任作文14
謳歌響起，這是畢業(yè)的前奏，也代表著離別時(shí)刻一步步逼近。但是對于還沒有畢業(yè)的我來說，我不知道為什么，但是我也為將要分開的那一天感到難過。
我們班主任是一個(gè)過了耳的高年級老師，生活的風(fēng)波早已司空見慣。所以作為班主任，他對我們寄予厚望，所以經(jīng)常講一些大道理。但現(xiàn)在我們可能正處于叛逆期，總是對老師的話充耳不聞，在老師眼里我們就是一群壞學(xué)生，就像對牛彈琴，怎么教都是無效的。慢慢的.，老師沉默了，他不再說生活中的道理。就這樣，我們師生的感情漸漸裂開了。
有一天，無意中聽到老師和校長的對話。沒聽到挺好的，但是心里酸酸的。我的心真的快死了。我管不了這群學(xué)生。教完這學(xué)期，我想辭職。到底發(fā)生了什么？我們一定要這樣離開老師嗎？
這件事在班里慢慢傳開，給了大家一個(gè)打擊，我們也漸漸收起了逆反之心；老師注意到我們的變化后，也把一切都告訴了我們。而老師可能是想把握剩下的時(shí)間，這樣這學(xué)期就不浪費(fèi)了，他繼續(xù)給我們講一些道理。現(xiàn)在我們知道如何把這些東西放在我們內(nèi)心最深處。也許是因?yàn)闀r(shí)機(jī)不同，我們的感情也不同，越來越舍不得離開老師。
即使出發(fā)時(shí)間快到了，那又如何？現(xiàn)在，我們能做的就是和老師好好利用這段時(shí)間。你不一定要在功課上做到最好，只要你對這些原則有深刻的理解，你離開社會(huì)就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。老師的話成了我現(xiàn)在努力追求的目標(biāo)。
因?yàn)殡x別，我更加長大了。雖然多愁善感，但我有力量面對未來。對不起，老師，但是謝謝你。
我們的班主任作文15
班主任看上去很年輕，像個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班主任不在，是另一位老師臨時(shí)代替，還說真正的班主任比他年輕，比他漂亮。聽了這句話，我便以為我們班主任是位位美女。
開學(xué)第一天，我便看到一個(gè)年輕的眼鏡男，背上背著一個(gè)包，正在弄電腦，我以為他是修電腦的，于是很納悶，班主任怎么還不來呀。后來，他在黑板上寫了兩個(gè)字——吳昊，還稱自己是我們的班主任。
轉(zhuǎn)眼間，一年半過去了，昊哥也當(dāng)了我們一年半的班主任，最近才知道，他已經(jīng)不年輕了，都29歲了。
班主任對我們很好，不像數(shù)學(xué)老師那般嚴(yán)厲，也不沒英語老師那么沒威信。在平時(shí)，我們會(huì)和班主任開開玩笑，但班主任一發(fā)飆，我們便安安靜靜的了。
班主任也很了解我們。
最近學(xué)校拆除危樓，在危樓倒塌的'瞬間，總會(huì)引起眾多同學(xué)的歡呼。
有一次上自習(xí)課，上課鈴聲響了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)危樓又快倒了，趕緊跑出教室，不幸的是昊哥從教室沖過來了，把同學(xué)們都全趕回了自己的座位，同學(xué)們只好灰溜溜地走回了座位，他看到同學(xué)們一臉“好想看”的樣子，便對我們說：“等會(huì)兒倒了我叫你們看。”
過了一會(huì)兒，危樓搖搖欲墜，他在前門大喊：“好了，快倒了，快到了。”
這就是昊哥，我們的班主任。有時(shí)候，我真的覺得，能夠遇上這樣的老師，這樣的班主任，是一件辛運(yùn)的事。