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【集合】讓我心存感激的人作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的讓我心存感激的人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讓我心存感激的人作文1
感激是源于內心最真實的感情。經歷了14年的風雨歷程,有一個人時常給予我鼓勵,讓我心存感激。
父親鼓勵我張開嘴
小時候,我特別討厭吃魚,不是為別的,只因五歲那年吃魚被魚刺卡了。幼小的心靈便被這尖尖的.東西嚇怕了。父親是很少進廚房的,只有過節,重要日子才能品嘗到那美味飯菜,物以稀為貴么!我這小心思終是被父親發現了,便像是抓住了一條繩,硬要把我的想法拉出來。不得已我才承認。原來以為他會笑我,誰知他頓了頓,笑著沒說話,我很詫異。第二天,午飯父親竟親自下廚,兩手來回舞動,穿上做飯的衣服,竟有幾分大廚像。菜竟全是魚,清蒸,油炸,煮燉。
一切忙好,我坐著不吃,但氣味實在迷人,但還是不吃。父親坐對面:“我親自做的,沒事,魚而已。”然后頓了頓,看著我,自己端起筷子大口吃起來,還發出“茲茲”的聲響。我實在忍不住,便小心挑了一口,然后也粗中有細的大塊大塊吃起來。父親在對面一直笑,然后把魚身子上好肉細細地都挑給我,自己在一旁看著我吃。忽然覺得父親中暗含母親的味道,兩者的界限,我已分不清。只是在后來,我明白一個道理:不要因恐懼而不敢嘗試。是父親教會我的,我很感激他。
父親鼓勵我邁開腿
學習是一個持續的過程。小升初前月,我很是害怕。一天夜里,天空中已無一絲光亮,滿是陰霾。我坐在床邊桌子前,偷偷望著剛過及格的分數傷心。父親靜靜走來,無聲無息,生怕擊破我薄弱的心靈。他輕撫我的額頭,對我說:“人的潛力無限,穩步前進,要感向前沖。”那個夜,那么迷人;那一月,我只沖刺;那個暑假,創造奇跡。我成功了。父親給我路標,讓我敢前行。父親,我很感激你。
父親還教會我許多,我深深知道,父親想讓我做好人。我的一切優點因你而閃耀光芒,我的人生因你而精彩。我很感激你,我所深愛的父親。
父親亦如山,我是山中樹。謝謝你,父親。
讓我心存感激的人作文2
“媽媽”,是世界上最甜美的呼喚。“母親”,是世界上最動聽的雙音節詞語。每當這甜美的字眼從嘴邊滑出,內心總會有波濤一樣洶涌的感激之情,涌上心頭。
廚房中那忙碌的背影
放學回到家,習慣地叫了聲“媽媽”,但每次都不出意料是爸爸開的門。“媽媽呢?”“在廚房做飯。”聞著飯香,透過窗戶,看到了媽媽忙碌的背影,抄著一把炒菜鏟在灶間來回跑。一會兒翻幾下菜,一會兒去那邊看看燉的魚,再接點水,切一點香菜……我推開門走進去,媽媽疲憊的臉上立刻洋溢著幸福的笑。“回來了寶貝兒?媽媽給你燉了魚湯。”
抱一抱媽媽瘦小的身體,心里不禁涌出一絲感激。
燈光下那粗糙的雙手
每天上午做家務下午比較閑的媽媽竟納起了鞋墊,還說什么是:“按摩鞋墊”,要給我納一雙。十點多了,我放下書本躺下睡覺,媽媽還在專心致志地納著鞋墊。我看看她的手,一點也不好看,不修長也不白皙,還像失了水分的干草一樣干枯,還有一塊觸目驚心的、像老樹皮一樣的血痂,那是了線頭時被打火機燒的。
親了親媽媽粗糙的手背,擦痛了我的唇,劃傷了我的心。
眼角邊那細碎的皺紋
沒有白發,嬌小的身材在衣服的裝飾下,也顯得幾分年輕。可是再看那眼角,那些細碎的皺紋時再也掩飾不住的。伴隨著歲月的流逝、媽媽的.衰老,那些皺紋從未停止過在媽媽臉上的爬行。一笑起來,這些皺紋更深了,像一條條分流的小溪,流進了我的心里。
我輕輕撫著,希望把它撫平,希望能抹去這為我操勞而留下的印記。內心中,涌出無限的感激。
我的媽媽,沒有高大的身影,卻用瘦小的身體照料著溫馨的家;我的媽媽,沒有細長的手指,卻用粗糙的手掌把我拉扯大;我的媽媽,沒有美麗的容顏,卻用細碎的皺紋見證了歲月的輪回,以及,我的成長。
我的媽媽,一個讓我心存感激的人。
讓我心存感激的人作文3
俗話說得好:“知恩圖報,善莫大焉”在我的生命中就有那么個值得感激的人。她就是我的。
記得那是一個很寒冷的,我放學回到家,吃過晚飯,見我的臉紅得像熟透了的山柿子,便趕緊拿出溫度計來給我量了量體溫,一看,是40.1度。關心地問道:“你怎么燒得那么嚴重?”我回答說:“我也不知道。”那時候經濟不是很發達,還沒有私家車,媽媽便拿出一件大衣把我裹得嚴嚴實實的,推出電動車,讓我坐上去。
天公也不作美,下起了雪。初時,雪片并不大,也不太密,如柳絮隨風輕飄,隨著風越吹越猛,雪越下越密,也越來越大,像織成了一面白網,丈把遠就什么也看不見了。又像連綿不斷的幃幕,往地上直落,同時返出回光。迷迷糊糊中,我仿佛看見媽媽的眼睛上全是。
到了醫院,媽媽還是沒有停歇,一會給我掛號,一會又要來看我。
直到醫生將輸液針插進了我的脈搏中她才肯停歇一會,媽媽似乎又想起什么,說道:“剛才晚飯還沒吃完呢,要不要給你買點什么東西來吃?”我不想讓媽媽擔心,報以微笑:“沒事,我不餓!”
過了一會兒,媽媽出去了, 買來了我最喜歡吃的`各種東西:“你快吃吧!”我一時無語。媽媽靜靜地看著我,直到我吃完了,高枕入眠了她才得以安心。
第二天,我看到媽媽的眼睛里面布滿了血絲,我知道,她又為了我一夜未眠……
有些人,有些事,我開始把它歸想成前世的情和意,不然,怎么會有那么多的心甘,那么多的情愿呢?老媽,我想上輩子不是被你愛了一時,就是愛了你一世……
讓我心存感激的人作文4
我最感激的人是顏老師,是她鼓勵了我,給了我自信,讓我提高了學習的能力。
顏老師是我英語培訓班的老師,她長得很美,留著黑色的頭發,扎著一個丸子頭,長著一雙炯炯有神的`大眼睛,一張櫻桃小嘴,嘴角始終掛著微笑。她很溫柔,對同學和藹可親,從不輕易發火。
記得二年級的時候,爸爸給我報了一個英語培訓班,想提高我的英語水平。因為之前上英語課,我都是以玩為主,上課經常做游戲。所以,我剛上這個班時,非常不適應,經常刻意坐在角落里的位置上,傻傻的,像個“呆子”,上課時也不愿意和老師同學互動。有時候,雖然在課前做好了充分準備,可還是沒有勇氣舉手發言。
一天,顏老師問了一個問題,班里半天沒有人舉手回答,教室里鴉雀無聲,似乎一根針落地的聲音都可以聽見。我能回答好這個問題,可又猶豫不決,心里想:萬一答錯了呢,會不會很難堪?同學們會不會嘲笑我?經過一番斗爭之后,終于,一雙小手顫微微地舉了起來。顏老師看到一向不愛發言的我竟然主動舉手了,臉上馬上露出了微笑,請我站起來回答這個問題。我準確無誤地答完以后,顏老師夸了我一句“真棒!”,并帶頭鼓起掌來。全班同學也為我“嘩嘩”地鼓起掌來。看著顏老師一直注視我的眼神,那一刻,我的心里充滿了從來沒有過的感覺,是高興?是喜悅?說不清楚,就是心里美滋滋的那種幸福!
下課后,顏老師將我叫到了辦公室,耐心地對我說:你其實非常棒!你要相信自己,不要有太多的顧慮,要多積極發言,就算答錯了,也沒有關系,能表達自己的想法,是非常棒的一件事。一個人最大的成功就是戰勝自己,你今天做到了,希望你繼續努力,老師相信你!
從那以后,我課前堅持預習,課后認真復習,成績有了明顯的提高,人也漸漸開朗了,上課能和同學們互動了,再也不是那個喜歡坐在角落里靦腆的小男孩了。這些都歸功于顏老師對我的肯定和鼓勵,是她給了我自信。
顏老師,我永遠不會忘記你!
讓我心存感激的人作文5
一陣風吹來,有點冷,吹亂了我的發絲,也吹亂了那心靈深處平靜的湖面。
湖水蕩漾著,掀起一陣陣的漣漪。黑夜,是無情的,但星光卻照在我的心靈深處那不平靜的湖面,雖然如此,卻沒有給我很大的安慰,畢竟,黑夜是無情的。
有點想王老師了,他或許不是我最親近的'人,但是,他卻是我生命中至關重要的人,也許是我一輩子都不能忘記的人。在我失落的時候,我總會想起王老師,想起老師帶給我的安慰和鼓勵,“如果你不能改變環境,那你就去改變你自己”。這是我們走之前,老師留給我們的最后一句話。這句話,深深地被我藏在心里。
在黑夜中,隱隱約約感到那屋檐上有一只貓,我走近一看,那是一只住在黑夜中的貓咪---老貓咪了。它那靈銳的目光,直直地射向我,像我做錯了事,王老師看我那樣。
我的確做錯了事,而且是不可原諒的事。
畢業考試之前,同學們都忙于題海之中,做完了一張卷子,再拿一張,再做,直到逼得老師不給卷子了,才罷休。
但這并不能打敗我的私心,我想多做卷子,但老師卻不給。我們只好想出一個逼不得已的辦法---夜襲辦公室,偷卷子。于是,在放學后,等老師走了,我們才悄悄地從老師桌子上拿了兩張卷子才走,并給老師留了張紙條,“老師,您的兩張卷子已經乖乖地跑進了我和老何的口袋,請見諒”。
這或許是我在六年級的生活中發生的最大的一件事了。但,奇怪的是,老師競沒吵我們兩個,只是把我們倆叫到了辦公室,談了心。其中,讓我深受感觸的是一句話,“活到老,學到死,只要你們想學,可以隨時來找我。”
“一日為師,終生為父。”王老師就像是我生命中不可或缺的部分,在老師的教導下,我徹底地改變了自己,老師告訴我,再苦再累也要堅持,只為那些期待的眼神,理所當然,這也是我生命中最重要的一句話。
是王老師,他讓我完全地改變自己,改變了我的態度,改變了我的人生觀念,改變了我的所有。
誰讓他是我最愛的王老師呢!
讓我心存感激的人作文6
回憶起成長的道路,一路上有他們扶著我,讓我更加堅定,勇往直前。那回憶就像大樹上一片片發光的綠葉,我不禁摘下幾片,細細品味。
兒時·膽怯
春天的花園里,我像魚兒離不開水一樣趴在媽媽的背上,但我始終要面臨著學步。爸爸牽緊我的手,媽媽蹲在我面前,伸出了雙手,讓我投入那溫暖的懷抱,我面對著重重的恐懼與困難,勇敢地邁出了第一步,歪歪斜斜地小步跑到了母親的關懷中。
那一次,媽媽替我消滅了恐懼,讓我選擇了堅強。
童年·歡快
體育課的訓練,讓我傷痕累累。這不,1000米又讓我在手上擦破了皮。我的同桌顧不得考試的成績,向我飛奔過來,關切我的傷勢,并且不顧體育考試二話不說就帶我去醫務室。那時,我手上的痛似乎消失了,我的內心被他的舉動深深地感觸了。是他,讓我喜歡上了體育,讓我在體育課上感到了歡快。
那時,我心靈受到了重創,但你給了我安慰。
少年·鼓勵
顧不上沉重的書包,我向家的方向飛奔而去,沖進家門,跑進廚房里,向正在炒菜的奶奶匯報我那不理想的成績。我本就做好被挨批的準備,沒成想,奶奶摸了摸我的'腦袋瓜,說道:“沒關系,雖然沒有達到我心中理想的分數,但是你已經很棒了,只要你努力了就好。看,奶奶做了你最愛的紅燒肉,快嘗嘗…”
淚水在我眼眶里打轉,我不知是如釋重負還是暗下決心。那次,是你給我的鼓勵,讓我在下次考試中取得了理想的分數。
一路上,任何的坎坷都有最親密的人扶著我,讓我在前進的道路上越戰越勇。
讓我心存感激的人作文7
樹木應感激泥土,因為泥土讓他可以生存。小鳥應該感激藍天,因為藍天給了它自由活動的空間。魚兒應該感激河水,因為水是他的家園,給了他快樂。我要感激他—我的爺爺,因為是他教會了我低頭。
兒時,我住在農村跟著那時比較有學識的爺爺,那會兒爺爺教我背詩,那首李白的靜夜思便是他教,他說“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉”,這是李白在外地思念自己的故鄉。我望著爺爺搖頭晃腦的背著傻笑,爺爺看見我這傻樣,呵呵笑了起來,以后每當我新會背了一首詩,總會興高采烈地背給爺爺聽,雖有些含糊不清,但爺爺總認真靜聽,聽完就會毫不吝嗇的夸我,正是小時候有了爺爺的'鼓勵和教導,我才愛上了文學
依稀記得那是一個陰云密布的秋天,爺爺來學校接我,天空中下著大雨,爺爺穿著件毛衣背心,足蹬一雙舊球鞋,站在教室外,我張望著他,向著爺爺跑去,撲向爺爺的懷里,在爺爺的庇護下我倆一步步頂著風雨走了下去,狂風依舊刮著傘,也像喝醉了的李白,東倒西晃。突然爺爺把我拉到了他身后,把傘向前傾了一些,低下頭,一步一步走。這可比昂著頭走好多了,怎么回事啊,我正琢磨著,爺爺如洪鐘般的聲音就在我的耳邊響起:“有時候人低著頭走路會更好走些”,我愣了一下,很快明白了爺爺的言外之意。人的一生總有坎坷,也有挫折,有時迎風而上,只會敗得更慘,更加悲壯,低下頭來靜靜思考,重新審視前行的道路,也許更能在逆風中前行。有時低
著頭路會更好走些,這句話一直伴隨著我成長,他讓我要虛心,懂得了謙讓,明白了反思。
大雨磅托,再一次掙扎,我已學會了低頭,學會了如何去走路,讓我心存感激的人是我的爺爺
讓我心存感激的人作文8
父親的愛在我記憶的星空中閃爍著,永不熄滅,似火一般溫暖照亮了我的心。
仍記得,那還是春季,正是流感的高發期。當時的我還小,不懂得如何防范疾病,不幸“中彈”了,病毒似惡魔一般吞噬著我的身體。臨近黃昏,我頭暈目眩,身體極度虛弱。而這時一盞明燈來到了我的身邊,是父親!他彎下腰,用溫暖的大手撫摸著我的額頭,皺著眉頭擔憂地問道:“怎么了?該不會生病了吧?”我吃力地點了點頭,終于已無力再吐出一句話。
夜色中,淅淅瀝瀝的小雨滴落在窗戶上,似嘆息聲一般。父親拽著我的手掛完了號,來到醫生的身邊,做完一系列檢查后剩下的只有死一般的沉寂,醫生“沙沙”的寫字聲令我恐慌,而父親也更是擔憂,生怕我得了什么重病,目不轉睛的盯著醫生的單子。過了好一會兒,醫生終于轉過身來,對父親說:“他得了流行性重感冒,先去掛水,再住院觀察下情況。”父親點了點頭,抓起我稚嫩的小手去住院部辦手續。我只記得當時的我右手總是掛著水,扎著針,頭暈乎乎的,全身無力。但是我仍然記得父親他沒日沒夜的照顧我,當我病痛難受之時,他那安慰的話語和溫暖的雙手總會平復我的.心情。每夜,我緊緊依偎在他溫暖的懷抱中,安然入睡。當醫生告知父親我身體已經恢復時,父親心中的不安與憂慮全無,緊緊地抱住我。我只記得父親當時非常激動,而當時的我也似懂非懂的緊緊抱住父親偉岸的身軀。
如今回想起來,心中剩下的只有感恩,感恩父親為我所做的一切,就如夜空中閃耀的星星一般,在我記憶長河中發光發亮,這就是愛!
小時候,總聽別人說父親是遮風擋雨的大樹,是高聳入云的山峰,是引領方向的風帆,在我看來正是如此!
讓我心存感激的人作文9
漫漫人生路上,我們所遇到的人和事,如同浮云,有的飄走,有的被吹散,而她則是我的太陽,照亮我的心房。題記
新環境孤單
二年級,爸爸結束了福州的工作,帶我回莆田讀書,陌生的環境里,我如同一只迷途的羔羊,沒有朋友,沒有方向,看著別的同學與朋友在操場上嘻笑、玩耍,我的心里空落落的,孤獨的淚水便盈滿了我的眼眶。
新朋友欣喜
一個缺了半顆門牙,愛笑的女孩玥玥成了我的同桌。起初認識她是因為我們倆的名字里都帶一個玥字,后來她就成了我的同桌。上課的時候,老師總是喜歡用方言講課,這讓從幼兒園開始就在福州上學的我,難以理解上課的內容,跟不上進度,成績一落千丈。
那天我仍是不敢跟老師說自己聽不懂,下課的時候便躲在學校的樹林里默默流淚。這時,突然一只手拍在我的肩膀上,我轉頭看去,淚眼迷蒙中,看到是她。在她的追問下,我才小聲的說出自己哭泣的原因,只見她拍著她瘦弱的胸脯說:這個問題包在我身上,以后我就是你的翻譯機。之后上課時她總是認真地聽,然后把老師說的方言幫我翻譯過來。下課時,我們一起聊天,她很幽默,每次一開口,就能把我逗得哈哈大笑。她愛運動,每次走在操場上,她都會將突然飛來的籃球砸回去,雖說是個女孩,但她卻像個假小子。就是這么一個假小子,讓我的心房里照進了一縷陽光,驅散了寒冷的.孤寂。
分別難過
我不再孤單,快樂的陽光圍繞著我,我和玥玥度過了美好而又充實的小學生活,我們將要迎來期末考,渡過小學,馬上迎來初中,我們卻一個也笑不出來。玥玥的父母讓她去僑中讀書,而我則來到了南方,但我們依然相互鼓勵,一起約定期末考試都要取得一個好成績。考試結束后,從考場走出來,我和玥玥手拉著手,卻都不說話。此時,淚水在眼眶里打轉,看看玥玥,她也早已淚流滿面了,分別后我再也沒見過她。
她是我最感激的人,把我從黑暗中拉了出來,是她,不斷的鼓勵我向前,讓我的世界,充滿了陽光與溫暖。
讓我心存感激的人作文10
望著窗外淅淅瀝瀝下著的雨,我的心也如同那陰冷的天氣一般,已經是最后一節課了,怎么辦呢,目光隨著思緒轉到那把因和同學打鬧而破損的傘上……。。
樓下,看著同學們紛紛離開,也只好將傘扔到一旁,打算淋雨回家。一路飛奔,雨水還是很快模糊了視線,只得跑到一塊廣告牌下,這時的雨水似乎得了勢一般,愈發的逞強起來,我睜大眼睛,努力在大雨中搜索,希望能看到個熟人,雨越下越大,路上的行人卻越來越少,更別說什么熟人了。我把書包往懷里緊了緊,慢慢的蹲下,似乎這樣可以讓自己暖和些。忽然,有個人停在了我的`面前,我猛然抬頭,卻只是一個撐著傘,穿著一件藍紅相間校服,和我年齡相仿的學生罷了。“沒有傘嗎?”“沒,沒有”,我不明所以的看著他,一時間有些摸不著頭腦,“你去哪?我有傘,咱們一起走吧。”,幾秒鐘后,我似乎才回過神來,沖他使勁點了點頭,他的話也如同雪中送炭一般溫暖了我。
我和他并肩走在回家的路上,傘下略顯擁擠,雨水打濕了半個肩膀,我轉過頭看了看他,藍紅相間的校服分外鮮明。他又把傘往我這邊挪了挪,我率先打破了沉默“為什么要幫我?”,他似乎對我的發問沒有準備,半天才回應說“嗯,沒什么,我有傘,順路罷了。”之后又是一段默默的路程,直到我家門口,我踏上臺階,告訴他我到家了,他沖我笑了笑,向我揮揮手卻轉身向我們來時的方向走去,我驚愕地站在原地,望著他在雨中艱難前行的身影,我明白了一切。
到了家中,我打開日記本,用筆記錄下今天在雨中發生的一切,同時,那把傘以及那件藍紅相間的校服,也更加清晰起來。
一把傘,幾句質樸的話,卻讓我在這大雨滂沱的天氣里感受到的了雪中送炭般的溫暖,我會將對他的這份感激,深深存于心里。如果有一天,我再遇到他,我一定會向他說聲“謝謝”,并且告訴他,我也會像他一樣將這份溫暖傳遞下去。
讓我心存感激的人作文11
經過歲月的吹拂,轉身回頭,總有一個身影立在那遙遠的地方。
——題記
成長,是一條坎坷又漫長的路,遙看前方,你會遇到一個又一個的分叉口。一條路,是布滿星羅棋布的荊棘;一條路,是婀娜多姿的花叢,但我知道,不管我選擇哪條路,我只顧風雨兼程,因為你永遠都在我的身后。
一歲鼓勵
從呱呱墜地到蹣跚學步,每一步都離不開你。依稀記得兒時,母親教我走路。她蹲在不遠處的前方,滿面笑容地張開雙手招呼我過去。于是我緩緩邁開步伐,由于還沒學會掌握平衡,腳步幾乎是虛浮的,終于我顫抖的邁出了人生的第一步,當我摔進媽媽的懷抱中,媽媽抱著我,親昵地對我說:寶貝真棒!
六歲藥香
我自幼體弱多病,最經常做的事就是去媽媽的小藥鋪喝中藥。媽媽總是細心地將一味味藥搗碎,小火慢熬給我喝,夏天蒲葦扇扇著藥罐,整屋的藥香,媽媽豆大的汗珠便成了我的童年印象。當時的我調皮,總喜歡故意把碗打翻,媽媽沒有辦法,只得重新再熬,然后千哄萬騙地讓我喝下。在媽媽的藥香下,我的體質終于變好了。
十二歲雨傘
到了上學的年紀了,我像即將放風的風箏,腦海里想的都是自由,但我卻不知道,風箏的`另一頭,母親是仍舊牽掛我的那條線。每天天未亮就早起做飯,日復一日,年復一年。讓我印象很深刻的是,一天下午,學校通知由于臺風逼近,馬上放假,貪玩的我想著玩一會兒又不耽誤,于是跟同學在學校逗留了許久,沒成想老天爺脾氣真是怪,雨說下就下,還是滂沱大雨,直往人身上砸,我們嚇得躲在屋檐底下然而,就像電視劇一般的情節,我的母親帶著雨傘,拎著雨靴出現了,那一幕我永生難忘,明明自己已經全身都濕透了,還護著我的雨靴,我的眼淚再也止不住了。
正如冰心奶奶所說:天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了,母親,除了你,誰是我在藍天下無遮攔的隱蔽?
母親,你對我無微不至的關懷、給予我的愛與溫暖,怎能不讓我心存感激呢?
讓我心存感激的人作文12
一襲青袊,一紙錦繡,一方素紙,卻承載著無盡的回憶,歡樂與希望,三年間,您帶給了我無數的知識,今日,讓我用筆墨來為您譜寫一篇華麗的樂章。
第一年,您教會了我堅強的走出困境。
還記得那年的夏天,酷熱異常,我們開始了為期七天的軍訓生活,當天下午,從小未接受過任何艱苦訓練的我們,接二連三的體力不支暈倒了。您的眼睛從未離開過我們的視線,仿佛比您中暑還要著急和心疼,那時的我們心里的'委屈和苦楚一觸即發,看著炎日下您忙里忙出的身影,仿佛煥發著慈母般圣潔的光輝,您坐在我們的眼前,一字一句教導我“一點小挫折,不會打倒你們,風雨過后才會出現彩虹,堅強的走困境才是真正的勇敢者”。那一年的夏天我知道了什么是堅強。
第二年,您教會了我微笑的面對生活
您常說:“生活中有許許多多的失敗,打擊和挫折,只有微笑著才不會懼怕生活的失敗”。考試失利也許每個同學都有過,每當我們在考試后嚶嚶哭泣或黯然失意時,您是總教導我們不要灰心,不要氣餒,您說過,有許多在生活上遭遇苦難的人,他們也一樣的自信的活了下去,原因是他都微笑著面對生活,升起了心中的太陽,我們只有微笑面對生活才能夠打敗生活的陰晦,為明天獲得一份光明。那一年,我學會了微笑面對生活。
第三年,路還很遠,我們才剛剛開始旅途
初中三年,轉瞬即逝,您好卻在我的學生時代勾勒出一筆重重的濃彩,是您讓我堅強的走出困境,是您讓我微笑著面對生活,是您對我們滿懷希望,希望我們的人生道路一帆風順,可是如果少了您這盞指路明燈,我們該怎樣啟程,有人把您比作辛勤的園丁,我卻認為您更像媽媽,這一年,我知道了旅途雖遠,卻曾有您的陪伴。
一曲輕歌,一章樂譜,一份情懷,仍勾勒出了您對我們無窮盡的愛。一支古老的藤蘿向您訴說著我們的心聲,老師,您是我們心中永存不朽的光
讓我心存感激的人作文13
隨著時間的流逝,記憶就像一口深井,許多經歷過的事,遇見過的人已被擱淺。但總有一些人,一些事深藏心底,難以忘懷。
人生道路上總是充滿驚喜,充滿意外。在十字路口的相遇從此成為我心底難以忘懷的畫面。一天,我和朋友去書店買書。書店內外都是熙熙攘攘,水泄不通。我和朋友買完書就趕緊離開了。我們從書店回家要經過一個十字路口。這個十字路口一不小心就會發生事故,與人發生碰撞。天有不測風云,我與朋友右轉時,一輛摩托車與我們相對而行,眼看就要撞上了。我猛地吧自行車把手一扭。結果,朋友在我旁邊,不夠位置,摩托車是沒撞上我們,可我們摔倒了。騎摩托車的人卻迅速離開了。我的腿部被自行車壓住了,一陣疼痛,好像扭傷了。動彈不得。還好,朋友只是擦傷了。我們打電話給家長,家長說一會就趕到。等待期間,一位阿姨經過這兒,看見我們這樣便問我們發生了什么事。得知情況后,阿姨就對我們說:“醫院就在附近,我背你過去吧,等等讓你家長去醫院找你。”說完,她就蹲下來,示意我上去。我看見阿姨關切的眼神,心里很是感激,實在無法拒絕。阿姨耐心的陪我看完醫生。看完后,我就在椅子上等我家長來,然后阿姨說她出去一會。我家長來了后,去交費時護士卻說已經交完了。我知道,那是阿姨幫我交了。我在附近找阿姨,可是看不見她的'身影。
時至今日,這件事已經過了很久了。可是依然忘不了阿姨關心的眼神,忘不了阿姨無私的幫助。讓我心存感激的人就是這位阿姨,感謝她素不相識的幫助,在這里,真心的對阿姨說聲謝謝。
在記憶的長河中,十字路口的畫面,那位阿姨親切的面容,依舊深深地藏在心底。
讓我心存感激的人作文14
她,像午后燦爛的陽光,溫暖我冰冷迷茫的心靈;她,像踏入初春的綿綿細雨,滋潤我日益干涸的心湖;她,似溫暖輕柔的春風,輕拂我悲傷憂郁的面頰,給予我勇氣。
近期學校舉辦了一次有關語文的大型競賽,以班級為單位,團體比賽,最終獲勝的班級將會獲得一份珍貴的禮物。同學們早已按耐不住心中激動的心情,都爭先恐后地報名,我輕輕推了一下眼鏡,在所有人的歡呼雀躍中,猶豫了許久,最終還是默默地垂下了頭,心想:反正我參不參加都無所謂吧,又不是全員參加,況且我什么也不會,參加競賽也只會給班級拖后腿……
放學后,我悄悄地收拾好書包,準備離開,卻意外地被班主任叫到辦公室。我邊走邊想:老師找我會是為了語文競賽嗎?唉,既使老師問我,我也不會參加的。沒錯,我就是這樣的人——膽小、怯懦、性格內向又很消極。出乎意料的,老師找我并不是想要征求我的意見,而是直接幫我報了名。我向老師推辭,老師卻微笑著對我說:“別擔心,我會幫助你,以后你每天放學都來找我,我們一起學習,老師一定會讓你在這次競賽中大放光彩!”聽了老師鼓勵的話,看著老師眼中對我的信任與期待,那一天,一向膽小怯懦的.我好似找到了一片屬于我的藍天。從那以后,每天放學老師都會找我,給我輔導語文,我和老師一起在文字間遨游,我們一起閱讀,體會豪情壯志;一起交流,談論世間真情……漸漸地,我對語文產生了濃厚的興趣。
競賽那日,我并不緊張,不知不覺中,我已經不是原來那個膽小的我了,我變得開朗、自信。競賽后,我們班奪得了全校第一,使我感到了前所未有的快樂。因為,我得到的不只是學校給予的物質獎勵,更是對學習充滿信心的勇氣!
老師是我最感激的人,是老師,把我由一個悲觀、懦弱的人,變得樂觀、自信!
讓我心存感激的人作文15
當無情的風,無情的浪襲來時,也許,只有悲觀失望,只有憂愁。這時,是老師讓我們看見敢上青天的雄鷹,讓我們看見敢下深海的巨龍,讓我們相信風雨過后依然是晴天。是老師,讓我們失敗之后重新揚起風帆。我感謝我的`老師!
記得那次,我競選班長失敗了,因此,心情十分郁悶,十分沮喪,這種心情一直持續了好幾個星期,導致好幾次考試的成績都不理想。老師發現了我的異常,便將我叫出教室,來到走廊上,老師輕輕撥開我的頭發,雙眼充滿愛憫地看著我,然后溫柔地說:“宇華,你最近怎么了,是不是因為班長落選的是呀?想一想你平時有沒有做什么讓大家不滿意的事情呢?““嗯,有,比如:隨地吐痰,有時還會打人,我知道這樣不對,可不知道為什么總是控制不住自己……“潸然淚下的我,再也說不下去了。老師輕輕地給我擦干了眼淚,然后告訴我平時的不足,指出要如何改正。老師的話就像一場及時雨澆灌在久旱的禾苗上,滴滴滲入我的心田。”孩子,你知道嗎,要想成功,就必須承受得住失敗。“老師的眼神中摻雜著信任、堅定、支持!那一刻,我感覺到又有一滴眼淚滑過我的臉頰,很溫暖,但同時,信心涌上了我的心頭,我相信,下次我一定能選上班長。
從此,老師經常叫我出去談話,并不時鼓勵我,讓我恢復信心。
我發現,老師對每個人都很關注,只是關注的方式不一樣。讓我記憶猶新的是老師那充滿信任、鼓勵的眼神。
而只要有了那種鼓勵的眼神,我相信,荒漠就能變成綠洲。老師在我最脆弱時給了我莫大的幫助,讓我知道有人在關注我,有人在時時刻刻看著我的行動。我相信,我會成長為雄鷹,成長為巨龍……老師,你是讓我心存感激的人!