我的同桌作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文1

　　我的同桌叫王茹，她是我們班的班長。王茹今年10歲了。

　　王茹的頭發很長也很柔順，長而翹的'睫毛好像清清的湖水旁邊那密密的樹林。她個子可高了，是我們班最高的女生，足足有一米五呢！

　　她學習很好，每一次考試的分數都很高。王茹很喜歡畫畫，而且她畫得很美麗、漂亮。她也很喜歡色彩，比如：綠色、粉色、黃色、紅色和紫色。

　　她很溫柔也很善良。王茹家有一只小狗很可愛，是王茹的寵物。一開始，小狗根本不認識王茹，也不怎么搭理她，王茹溫柔地說：“小狗來，我給你取一個名字吧！你就叫貝貝吧！小狗貝貝。”貝貝汪汪地叫，興奮地跑了過來，圍著王茹打轉。我覺得王茹真厲害，可以和小動物們說話呢！還有一次王茹出去在大街上溜達。突然，王茹看見了一位老奶奶在過馬路，王茹連忙跑過去對老奶奶說：“奶奶我來幫您吧！”奶奶柔聲對王茹說：“你真是一個好孩子呀！”

　　這就是我的同桌，我們的班長。我可真喜歡王茹呀！

我的同桌作文2

　　我的同桌叫羅欣彤，她扎著一根馬尾巴，尖尖的瓜子臉上有兩顆水晶般閃耀的小眼睛，櫻桃小嘴，湊成了她漂亮0的面孔。她是一個助人為樂、愛看書的人。

　　羅欣彤平時課間活動最愛看書，我一旦遇到什么困難，都會去找她，請她幫助我解決問題。有一次，我有一道數學題不會做，就去請她幫助我解決。你們大家是不是覺得她會直接把答案告訴我？不對，她只教我如何用簡便的方法把這個題做出來。經過她的.講解，我終于搞懂了，心里很是感謝她。

　　有一次，我做完值日回來，發現自己忘帶橡皮泥了，下節課要用，這可怎么辦呢？我正著急的時候，羅欣彤走過來問我：你為什么這么著急？我著急地說：我的橡皮泥沒有帶來！羅欣彤說：你不介意的話，用我的吧！聽了羅欣彤的話，我才放心下來。

　　有一天，我問她：羅欣彤，你為什么這么熱心腸？羅欣彤說：幫助別人我很快樂，也很幸福。記得有人說過：人的生命是有限的，為人民服務是無限的！

我的同桌作文3

　　我的同桌兒是班里最調皮的.人，也就是小明（化名）。他有時候會把紙扔到我這兒，上課時還會把頭扭過來說話。

　　有一次，小紅帽兒來查衛生，指著我那塊兒地方對班主任說，老師，這里有紙。這時老師用嚴肅的眼神看著我說：“牛柏翰，今天你留下做值日，再抄一遍第二課。”我解釋道：“老師，這是小明的紙。”老師便把眼神轉向小明說：“牛柏翰，你不用寫啦！小明你把第二課抄一遍，做一周的值日。”

　　還有一次，在數學課上，老師在黑板上出題讓我們寫。小明便把頭扭過來說話。我便舉起手說，老師，小明說話影響我。老師扭過頭大聲說：“小明，拿著書包和凳子到后面去坐著。”

　　聽到這兒，你們是不是也覺得他很調皮？

我的同桌作文4

　　新學期到了，黃老師說要調整一下座位，我真開心，忍不住猜這次的同桌又會是誰呢？非常期待！原來是我以前的舊同桌何思遠。

　　何思遠眼睛大大的，眉毛濃濃的`，鼻梁高高的，笑起來還特別可愛。

　　他不但學習成績好，而且心底很善良。有一次上美術課，我忘了帶水彩筆，當時我都不知道該怎么辦，覺得有些不好意思開口向他借。我就一直坐在那里悶悶不樂，他大概看出了我的心思，然后就把他的水彩筆塞到了我手里。還悄悄對我說：“下次要記得帶哦。”我說謝謝！他還對我微微笑了一下。

　　另一次，我不小心摔了一跤，哭了。他就說：“你別哭了好不好。”然后做了一個好笑的動作給我看，當時弄得我哭笑不得。

　　不過，他也有令我生氣的地方。他知道我愛哭，有些時候喜歡故意把我的書扔到地上，然后還故意做一些怪臉來嚇唬我。我拿他沒轍，只好不理他。

　　這就是我的同桌何思遠，讓我歡喜讓我憂。

我的同桌作文5

　　我的作文班同桌今年九歲了，他非常活潑調皮，他的名字叫于子源。

　　他的個子矮矮的，烏黑發亮的頭發，長圓形的臉，臉頰紅紅的，好像一個大蘋果。濃眉大眼，烏溜溜的眼珠炯炯有神。鼻子有點像蒜頭，小嘴巴紅通通的像小櫻桃。他身著淺灰色的.衛衣，黑色的褲子，腳踏灰色運動鞋，十分精神。

　　別看我同桌長得很可愛，平時最喜歡耍威風。每當我們兩個人在電梯里遇到的時候，他總是用手指比劃成槍的樣子指著我，嘴里還發出“呯呯”的聲音。當他生氣的時候，就會用手敲著桌子，眼睛瞪著對方，嘴里不停地喘著粗氣來表示憤怒。不過，一會兒他就又陰轉晴了，變成了活蹦亂跳的于子源了。

　　他剛開始來的時候，我以為他會是個文靜的小男孩，沒想到在一起學習時間長了，他就“暴露了”淘氣的本性。一下課就滿教室跑，甚至還大喊大叫。

　　這個就是我的同桌，更是我的好朋友。

我的同桌作文6

　　我的同桌是小文，她腦袋圓圓的像一個湯圓，她經常扎一個馬尾，整齊的'劉海遮住了額頭，額頭下的眼睛小小的、鼻子大大的、嘴巴扁扁的，她是一個溫柔的女生。

　　有一次上數學課，胡老師讓同桌討論，她就很小聲地對我說：這道題怎么做？我也只好小聲地對她說出解題方法。

　　每次許嚴整隊都會大聲喊：立正！而小文總是小聲回答：一、二。

　　我們當同桌大約兩個月了，以為我們經常吵架，她兇巴巴地對待我，現在她改頭換面，對我說話十分和氣，有時候發生爭吵她也不對我大吼大叫。

　　看似溫柔的她，有一次午餐去舀湯，她在桶里撈了很多肉，三下五除二地吃光了，她吃肉的樣子讓我覺得很魯莽。原來每個人都有兩面性呀！

我的同桌作文7

　　我的同桌——楊航，他有很多優點值得我學習。

　　記得有一次，我們換座了，換到邊兒上了，而我也近視，老師在黑板上講例題時，我有些看不清，我知道《英才教程》這本書上有，可我并沒有這本書，老師讓抄題，我也抄不了，我急得火燒眉頭，就在這時，我的同桌楊航，他能看見黑板上的例題，他看我著急的`樣子，趕快把自己的《英才教程》拿出來給了我，我心想：這真是雪中送炭啊！我急忙接住，心里感激不盡。

　　期中考試時，他第一，我是第二。上數學課時，有一次，課時練上有一道題我試了很多種方法，都不對，楊航已經讓老師去改了，我也想讓老師給我改，可我還沒做完！“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，楊航坐到了自己位置上，見我還有一道題，便熱心地問我：“你不會？”我躊躇了一會兒，說：“嗯！”楊航就細心地給我講了一遍，我恍然大悟，點了點頭說：“會了，謝謝你啊！”

　　這，就是我的同桌，值得我學習的同桌！我以后一定要更加努力的追趕他，爭取超越他！

我的同桌作文8

　　我的同桌是陳佳欣，她今年九歲了，臉圓圓的，鼻子小小的`，頭大大的。

　　陳佳欣是個助人為樂的孩子。記得有一次考試的時候，我忘記帶筆了，就像熱鍋上的螞蟻一樣著急。陳佳欣看到我這樣著急，就問：“你為什么這么著急啊？”我說：“我忘記帶筆了”。陳佳欣聽后不慌不忙地拿起了自己帶的筆，遞給我說：“還是我借給你這支筆吧！”我聽了馬上伸手過去接過了這支筆，連忙說：“謝謝！謝謝！”她笑著說：“不用謝，好朋友應該互相幫助嘛。”

　　還有一次，有一個同學在上語文課的時候忘帶本子了，害她傷心地哭了。陳佳欣看到了就問：“你為什么哭呢？”她說：“因為我忘記帶本子了。”陳佳欣說：“還是我借給你吧”她聽了馬上停止了哭聲，開心地笑了。

　　我真喜歡陳佳欣，你們呢？

我的同桌作文9

　　有這樣一個女孩，她長得瘦瘦的，一雙炯炯有神的眼睛，不時發出智慧的光芒，她就是我的同桌——楊顏瑞。

　　老師讓我們小組同學互相幫助修改作文。我寫的`作文中有幾句話太啰嗦，結果被楊顏瑞發現了，她便對著我的文章念念有詞：“真是畫蛇添足、多此一舉……”聽，她說起話來總是出口成章，滔滔不絕。

　　一個男同學正欺負一個低年級的小學生，楊顏瑞看到后，“嘿！”一個直拳打到那個男孩的背上，他“哇呀”一聲逃跑了。看到這場景，我連忙豎起大拇指，嘖嘖稱贊：“好一位‘巾幗女英雄’啊！”她微微一笑： “小事一樁，何足掛齒，不過是一個‘金蟈女嬰’罷了，嘿嘿！”說完踱著步子走開了。看，她還是一位仗義俠女呢！

　　這就是我的同桌楊顏瑞，她身上還有更多的閃光點值得我去發現，去學習。

我的同桌作文10

　　從幼兒園到現在，我有過許多同桌。其中，我印象最深刻的是韓若琪，讓我來說說她吧。

　　她長著一雙小眼睛，笑起來眼睛瞇成了一條縫，一張不愛說話的嘴巴，一頭烏黑的長發扎著一根馬尾辮，馬尾辮上還有一個紅色的蝴蝶發夾，個子很低，才到我的耳朵邊，走起路來一搖一擺的非常可愛。

　　她的性格很內向。一次我和她說話，問了她很多問題，她卻怎么也不理我。

　　她雖然性格內向，卻很愛樂于助人。一次，一位小朋友在走路的時候沒看見前面的石頭，絆住石頭就摔倒在地上。她看見了趕快把那位小朋友扶了起來。

　　她的.愛好是畫畫。一次，她在畫畫，畫了一座城堡和幾個人，我看見她竟然畫得非常好看，我不停地稱贊她。

　　她還非常喜歡學習和看書。有一次，她正在津津有味地看書，有個人拍了她幾下，她卻一動不動，看得非常入迷。

　　這就是我的同桌——韓若琪，雖然我們會分開，但我們永遠是最好的同桌。

我的同桌作文11

　　付琳博，我可愛的同桌，和他一起總有快樂，下課時嘻嘻哈哈，感情越培養越好。上課，我們相互幫助，和他一起，時光很快就過去了。

　　刺刺的頭發中上了糊漿，機關似的嘴永遠關不上，臉上經常綻放一朵花，即使老師有時批評他，他也漲紅了臉，露出整齊潔白的牙齒，依然笑，笑得開懷，笑得天真，這挺讓我“佩服”，他戴著一個掃描眼睛，整天機靈的轉著，古靈精怪。

　　一次，我看見他總是往后看，經常！我便問：“付琳博，你是不是有心上人了？”“不是！啥呀”他回答。“那你為什么總往后看？”我接著問。他說：“算了，不瞞你了，其實我。”我全身貫注的聽著。“我，我在看老師有沒有來！”我聽了呵呵的`笑，我心里說：這個淘氣鬼。

　　每次吃飯去寢室，我們總在一起，熱熱鬧鬧，形影不離。但是現在，我們倆不是同桌了，但我們的心還是不變的，還是同桌。

　　哎，也不知道啥時候在于付琳博做同桌，那可能是很久很久以后的事情了。

我的同桌作文12

　　她愛笑，愛吃......她是我的，是我的好，她就是我的同桌。

　　我的同桌有一個圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的下面，嵌著一個櫻桃小嘴，嘴上有一個大小合適的鼻子。別看她戴著眼鏡，她可是一個小糊涂。

　　我的同桌可是一個兩面派，為什么呢？因為她上課的'時候，總是一臉呆呆的表情，就連英語都戲稱她為小呆呆。老師叫她回答問題，她也是慢吞吞地高中生作文起來，慢吞吞地回答，再慢吞吞地坐下。叮鈴鈴下課了，她沖出教室，像脫了韁的馬兒亂跑，又像的小鹿亂撞，好不快活！跟上課時的她簡直判若兩人。

　　她還非常熱心，每當我忘帶尺子，筆等物品，她總是第一借給我。每年放寒我還為新課本的問題而煩惱時，她總是從那里借來給我。我堅信贈人玫瑰，手有余香這個道理，當她有困難時，也一定會得到別人的幫助。 這就是我的同桌，她活潑，也熱心助人，她不是多么溫柔善解，不是多么聰明伶俐，但是，她依然是我最好的朋友，最好的同桌。

我的同桌作文13

　　我的同桌是一個活潑，開朗的男孩，他叫郭振坤，他是我們班里的一個積極向上且學習很好的同學，而且我們還在一個組。

　　他的特點有兩個，一是喜歡讀書，二是上課積極回答問題。

　　郭振坤是一個聰明好學的人，他讀過的書上，好詞好句都被他畫住了。而且只要我們談到書里的內容，他都可以一清二楚得講出來，不會有半點遺漏，非常出色。我想：“我平時讀書的時候，里面的內容都是有些記得，有些卻忘了，而他就不會忘。”所以我要像他學習。

　　郭振坤在上課的`時候很積極，無論什么課，他都踴躍的舉手回答問題。仿佛他是一個無所不知，什么都會的人。記得在一次語文課上，他舉手發言的次數可以達到20次，而且基本上每次回答問題都對了。郭振坤這點令我敬佩不已，我要學習他上課積極回答問題，我要學習他看書的積累，運用，好讓自己也積極起來，成為一個會學習的孩子。

　　這就是郭振坤，一個愛讀書，積極向上的同桌。

我的同桌作文14

　　我們班有一個熱愛勞動的小女孩，她就是溫靜然。他有著短短的頭發，大大的眼睛，小小的'嘴巴，還有兩顆兔子牙、黑黑的眉毛，還有能幫老師干活而靈巧的手，非常可愛。

　　記得有一次，輪到我們星期三的同學值日。但檢察員快到了，我們很著急。溫靜然知道了，然后她幫我們值日。我們值完之后，檢查員剛好到了檢查了一遍，然后再黑板上寫了個滿分。我們很高興，又很感激溫靜然幫我們值日。我們決定下次幫回她值日。溫靜然卻說：不用幫回我值了，因為幫助你們是應該的。溫靜然真是一個熱愛勞動的小女孩，我很敬佩她。溫靜然不但是個熱愛勞動的小女孩，還是個熱愛學習的小女孩。有一次，英語老師正在講課，每次英語老師提問題，溫靜然總是搶先回答，幾乎所有的問題都被她回答了。雖然這個小女孩坐在角落里，不過她上課是非常認真的。這就是我最敬佩的人，她是個熱愛勞動，也是個熱愛學習的小女孩，她有著熱愛學習熱愛勞動的精神，我要向她學習。

我的同桌作文15

　　我的同桌叫何俊豪，我最近發現他這個人有兩大缺點。別急，待我慢慢說來。

　　何俊豪聲音很大，這很正常。可一到上音樂課的時候，每當唱到“啊劃呀劃”他的聲音就像打雷一樣，震爾欲聾。我讓他小點聲，他不說話，我以為他聲音不大了，可還那個樣。真是奇了怪了。

　　何俊豪老愛搞人。這不，今天，又是上音樂課。才上了一半，他就一會兒把頭放在我這兒，一會兒回去，好像一個泥人不停的動。我有點煩了，跟他說：“你不要這樣搞行不行？”他裝做沒聽見。軟的`不行來硬的，我打他一下，又問了剛才說的那句話。他才聽的進去……

　　何俊豪，求求你。把這兩大缺點不要留在你體內。