關懷的作文（精品14篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關懷的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關懷的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時間好似奔放的河流，淌得如此之快，眼間，我們已進入美好而繁忙的初中生活……
回想起以前，真的好幼稚，而且很天真，但是卻很快樂!人都會有幼稚的時候，就是因為那幼稚，所以讓我拋棄了許多煩惱，放下了許多悲傷。大家都知道童年是是最快樂的時光，是天真帶著我們一步一個腳印地走過。如今童年已不在屬于我，沉默在這時的我，回頭忘卻，那一個個腳印是如此的清晰，才知道我走了多遠。曾經的歡笑聲，曾經的淚水，曾經的奮勇執著，曾經的驚心膽顫……那些都已成了回憶，回不去的記憶。
還記得十二歲那年，我小學畢業了，拿著成績單，想到：曾經載滿你六年中所有的記憶，再也找不到了;和自己昔日朝夕相處的同學擦身而過時，才懂的離別的`滋味。無意間看到那些洋溢著同學笑臉的畢業照時，內心感到無比溫暖與快樂。
我們，終究是會忘記一些事的。我們的曾經，我們的童年。那些曾經我們念念不忘的往事，就在我們念念不忘的過程中，被我們遺忘了。
童年縮成一粒沙子，陷在我的眼睛里面，逼迫我不停地流淚;它以被時間之海沖走了。翻著日記，懷念過去。一頁頁，一本本，記載這我美好的童年，就這樣成為了過去。沉默著……那好像就是一場夢，醒后才知道我將邁向成熟。結束了，面對著，安然地童年說聲：拜拜!
關懷的作文 篇2
突然，一個身材瘦小的人，背著小芳，從家里出來，她踏著足有半尺厚的積雪，向醫院飛快地跑去。
風一陣緊似一陣，不時地掀起她的衣角。突然，她摔了一下，立刻變成了雪人，緊接著，一不小心，又跌了一跤。她馬上爬了起來，看看小芳沒什么事兒，又向醫院跑去。這時，風刮得更猛了，雪下得更大了。不一會兒，她背著小芳來到了醫院。
醫院里，燈光閃閃，如同白晝一般。她焦急地對醫生說：“醫生，你一定要救救她，多少錢都行。”醫生仔細地為小芳做了檢查，然后走出來，對她說：“孩子她媽，你別著急，她的病情一會兒就會好轉的。”聽到這話，她長長地出了口氣，那顆懸著的心才稍稍平靜下來。
這時，小芳微微睜開雙眼，望著醫生說道：“她不是我的媽媽，她是我的.王老師，我的媽媽在上夜班。”醫生忙問道：“那你爸爸呢？”小芳說：“爸爸在一年前早去世了。”此時，在一旁的王老師，忙給芳芳的媽媽打了一個電話。
不一會兒，芳芳的媽媽來了，她看到這個情景，禁不住熱淚盈眶，她對王老師說：“太謝謝你了，王老師！”媽媽又對小芳說：“都是我的錯，沒有照顧好你。”小芳一頭撲進了媽媽的懷里，一邊流淚，一邊說：“媽媽，媽媽，多虧了王老師，王老師真好啊！”
這時，在場的人都向王老師投去了敬佩的目光。
關懷的作文 篇3
自從學習了學會看病，媽媽就一直想讓我學會看病。這不，讓她逮到機會了嗎。
當我進入了五年級后，媽媽總是擔心我早熟，把號都掛好了，就等我親自前往了。我拿著媽媽給我的單子看了一遍。首先，我要先去醫技大樓拍骨齡。我排了號，來到那個拍片室門口看書等待。我的心忐忑不安，生怕就這樣看著的話，等會兒他報我名字的時候會不會沒聽見？還是先別看書了吧。
過了一會兒，輪到我拍片了。我想起了媽媽的叮囑:“孩子，待會兒你去拍片的時候一定要披上防輻射的鎧甲，我左顧右盼，終于找到了那件傳說中的鎧甲。”
我套上了鎧甲，根據醫生的指示，把手放在燈光之下。隨著一聲聲咔擦聲，骨齡拍好了。我看了一下我的骨頭，咦？怎么那么緊密呢？我去找涂院長，并把這個片給了她。院長一皺眉頭:“你的骨齡跟同年人比起來有點成熟了，先等血化驗的結果吧！”隨后，她讓她的助手幫我測了身高體重，記入病歷。
之后我就踏上了抽血之路。
首先，我取了號等待。前面的`小朋友太膽小了，那針扎進去一點也不痛。他們卻在那兒嚎啕大哭，真是夸張至極。輪到我抽血時，我泰然地伸出左手。抽完血后，我不失禮貌的說了聲謝謝。護士給了我一個微笑，然后我站起身來走了。
回到家后媽媽問我:“怎么樣，孩子？看病順利嗎？”
我自然是十分驕傲的回答媽媽:“那當然，我學會看病啦！”
媽媽十分欣慰:“那媽媽就放心啦！”
關懷的作文 篇4
祖母還是一如既往地關心我，剛一見面時她的目光便投向了我那幾只患有灰指甲而變得猙獰的手指頭，她細細得端詳著，眼神如湖水般深邃，似乎在為我受病痛的折磨而感到心酸。
要不了多久她就要回老家了，她細細地囑咐之后從口袋里掏出了一張五十元的人民幣，說是給我買藥的，雖然先前買的放在了學校，但是為了盡快痊愈，這幾天都不能耽擱，她不在身邊的時候也幫不了我那么多了。我看了看父親的`眼神，我執意想要拒絕，況且這都是祖母的血汗錢，攢得的每一分錢都是來之不易的。
可是，祖母一次又一次地將那一張皺巴巴的人民幣塞在我手心，無奈之下，我只好收下了。可是，回過頭來看看，我覺得它有千斤重，重重地壓著我的心，上面還留存著手心的溫暖。祖母走的時候，我按照她的囑咐去了藥店，收銀員驗鈔的時候來回驗了好幾次，還幾番拿在手中細細端詳，這足以見得祖母給我的那張人民幣是積攢多年、耗盡心血的！我不禁鼻子一酸，接過藥之后便匆匆忙忙地趕回了家，可是一進去房門都順帶關了一下，連一個遠去的背影都沒留下，四周都是空蕩蕩的。
也許在很多時候愛都不能用語言來表達，但在背后默默的支持與關懷，如同鮮花從中青翠的綠葉般，所留下的感動往往是耐人尋味、經久不散的。
關懷的作文 篇5
“人”字的結構就是相互支撐。親人、朋友、同學們相互支撐，才會讓這個社會更加美好，我對這一點頗有感觸。
幾個月前的一個早上，我高興地背著書包，來到了學校。我剛讀了一會兒書，就感覺鼻子內有“鼻涕”在流。我吸了幾下，“咦，不對啊，這不像是鼻涕啊。”我嘀咕了一句，伸出手指掏一掏，“不好，是血！”我暗自驚叫一聲，連忙將手放在衣服上蹭了兩下，然后繼續早讀。
忽然，我同桌關心地問道：“你怎么了？”我說：“沒事沒事！”可他還是發現我在流鼻血。“你沒事吧？”
“沒事，別跟老師說。”我壓低了聲音說。
“行，你別低著頭，把頭稍往上抬。這樣不會流出來。”
我按著他說的.做了，可還是沒有太大的好轉，我十分焦急地問他：“你有紙巾嗎？借我一張。”
“我也沒有啊。”他為難地說：“這樣吧，我去跟我鐵哥們借幾張來給你。”
過了大概5分鐘，他回來了，對我不好意思地說：“對不起，我只借到了一張，你湊合著用吧。”
我的手緊緊地攥著那張紙，看著同桌認真早讀的身影，我的眼睛不由得濕潤了……
關懷的作文 篇6
傍晚，從遠處地平線的背后散發出后的金色光芒，像千萬只金箭刺向蒼穹。
騎在車上，穿過人流，來往的人群中，一只弱小的狗的身影越發顯得渺小，越發顯得無助，顯然是一只流浪狗，但是脖子上掛的項圈，說明它曾有過主人，不過是被拋棄罷了。或許是因為有病，或許是因為長相難看，還是……
腦袋里總是有著些奇特的想法，而那只狗在原地轉起圈來，因車流的.阻隔，它被迫站在馬路的中央。它黝黑的眼睛飄忽不定，散發著渴望，四只爪子緊緊的扣住地面，待車流因等待紅燈而擁擠在一起時跑了過去，而我卻沒有給予那只狗任何的幫助。
到了門口，夕陽的光被水稀釋了一樣，變得淡了。
走入單元入口，一個花甲之人幫我按住電梯門，“小孩兒，你不坐？”她用一只手按了電梯，另一手拄著拐杖，隨后又將那只手放在拄著拐杖的手上。“哦，不了，二樓。”我搔了搔頭，徑直向前走去，直到樓梯的拐角處才看見，那一副憔悴的臉被神筆馬良劃上了幾筆深刻的歲月的痕跡，流露出了滄桑的氣息。知道身影被電梯的門遮掩住，一面之緣就到此結束。
夜色漸濃，織上了天空，進了家的門。
回到了家，把鑰匙丟在桌上，看著自己最喜歡看的電影的父親，站了起來，從口袋里掏出了一根煙，叼在嘴中，拿起了鑰匙，走到了門口，吃出的下了樓，將早已“嗚呼”的車推入了地下室。
曾經的我，對待別人對我的關懷，總是不以為然。
現在的我應該學會去接受他人的善意。
關懷的作文 篇7
今天是我十歲生日，前來我家祝賀的有親朋好友和陪伴我的老師同學，他們都帶著各種禮物光臨。這時安靜的家立即變得沸沸揚揚熱鬧起來，大家目不轉睛地看著門前由我親自書寫的'對聯，上面寫著“謝恩師四載教誨之情、感慈母十年養育之恩”大家不約而同地夸獎我不但字寫得好，而且從對聯中可以看到懂禮貌、尊敬師長，孝敬父母的好孩子。說得我心里樂開了花。時鐘敲響12點時，祝你生日快樂歌聲響起了，宴席開始大家舉杯紛紛祝賀我學習進步早日成材，我也舉杯祝賀恩師身體健康，桃李滿天下。就在這時急促的電話鈴聲響起，當我拿起話筒時，耳邊便響起了一個熟悉親切的聲音——原來是我們學校的張校長，他因為工作太忙，未能親自前來參加，而用電話祝賀我生日愉快！接著是臨川晚報小記者站的老師胥主任電話，他也在百忙之中來電祝賀我生日快 。呀！
今天我得到從所未有的高興，有這么多人的關心和祝賀，我真感到特別幸福。宴席散后，我心里久久不能平靜，看著親朋好友送來的禮物，特別是老師送來的書籍和學習用品，我愛不惜手，他們希望我努力學習早日成材。圍棋老師送給我棋盤和棋子，希望我成為一名運動員，將來奪取世界圍棋冠軍。書畫老師送給我文房四寶，他們也希望我將來成為一名書法家。這些禮物中包含著千言萬語的祝福：“希望我好好學習，茁壯成長成為一個多才多藝全面發展的好學生。”我看著這些禮品熱淚盈眶自言自語說：“老師請您放心，我決不辜負您們的教育之恩和期望。
關懷的作文 篇8
在生活中,不少的人對我付出無數的關懷,有家人。朋友。同學,其中有一個是我的榜樣,也是我心中的大樹,她對我付出了比其他人更加多的關懷----我的語文老師。
張玉儀老師是我的語文老師,她是一位經驗豐富的教師,一頭烏黑的頭發,炯炯有神的眼睛和只會說實話的.嘴巴;她對我們58位同學的關懷用一個天空也裝不完:為了備好第二天的課,晚上一般要11點多才能睡覺。早上一回到學校又開始忙碌起來。按著制定好的學習計劃去上課,她體會到我們的辛苦,總是想方設法抽出活動時間讓我們輕松一下,你看她對我們的關懷大不大,對我們好像對她的孩子一樣關心。關懷。
有一次,我們正認真地做著練習試卷,已經做了三。四張了,我們感到無比枯燥,真想輕松一下,我的心自然“飛”出了教室外面,像泄了汽的汽球,就在這時候張老師說:“我知你們辛苦,快考試了,還有幾天要堅持下去,完成這張試卷后就可以出去活動了,加油哦!”我們震奮起來,有個同學問:“真的嗎?”老師理直氣壯地回答:“當然啦!老師什么時候欺騙你們。”我們更加加把勁兒,那怕是半節課的自由活動時間,偶爾從緊張中出來輕松一下是多么快樂的事呀!張老師最會體會到我們的感受,在考試期間更加關懷我們,提醒我們要重點復習什么,注意什么,聽了之后讓我們感到能接受張老師的教導是我們的榮幸!
我深信:張老師對我的關懷會一直存留在心里,永遠不忘!!
關懷的作文 篇9
記得我家以前養過一只小狗，但是它病死了。
一天，我和媽媽在街上散步，突然，我眼前出現一只無人收養的小狗，我喃喃自語：“唉，這只小狗真可憐，把它帶回家吧！”媽媽想了想，答應了。
我們把它帶回了家，并幫它做了個窩。我從廚房里拿出一只小盆子，在里面倒了點牛奶給小狗喝，它一會兒就喝了個精光。我想：“這只小狗喝得這么快，長大了一定非常健壯。”和它相處的.這段日子里，它給我們帶來了無窮的歡樂。
每當我們早上起床，打開大門的時候，它總是朝著我們“汪汪汪”地叫。好象在說：“早上好！”;每當我放學回家，它就朝著我“汪汪汪”直叫，好象歡迎我回家;每當我們吃晚飯時，它就圍著我們團團轉，只有媽媽的大嗓門才可以讓它去吃自己的飯。
漸漸地，“他”長大了，我教“他”用兩只腳站著、走路、跨欄、走貓步……其中，“他”最不熟悉的就是用兩只腳走路，“他”可以用兩只腳站著原地不動，但是，要走路就難了。
有一天，我早晨起床，一開大門，發現“他”躺在我爸爸的汽車前，一點兒精神也沒有。我猜“他”一定是生病了，連忙叫媽媽打電話給獸醫。獸醫不一會兒就來了，又是打針又是掛水，忙前忙后。但最后，他還是被病魔奪去了生命。我當時就大哭了一場。第二天，姑媽和姑父把“他”安葬了，我們一家都沒敢去。
現在我想起它，眼淚還會“沙沙”地落下呢！
關懷的作文 篇10
晚飯時間，我盛湯，因為吃飯前已經喝過湯了，我把湯中的蓮藕都盛到父親的碗里，自己的碗內只有湯。父親早已在桌前等待，我把湯端在了桌上，又忙去盛飯。
飯盛好，我回到桌上，卻發現湯中多了蓮藕，再望望父親碗里的——蓮藕寥寥無幾。
我很受感觸，覺得不怎么會表達愛的父親能做出這樣的舉動，簡單的關懷，讓我感動許久。
八月的一天早晨，我照舊早起去上興趣班。和我一起乘電梯下樓的鄰居是一位叔叔。電梯停到了八樓，進來了一位女生，她帶著大框眼鏡，看樣子是一個十二三歲的孩子。
我們一起乘電梯，電梯到了五樓又停下了。我沒有按著“開”按鈕，認為電梯開關的這段時間已經足夠讓外面的人進來了。可沒想到的是，外面人進來時，那位女生下意識的用手扶住電梯門，生怕電梯門突然關上了，看著她，我羞愧不已，自己居然毫無安全意識。
電梯來到二樓，進來的是位老奶奶。老奶奶手拿一團大棉被，進來時，我長記性的按住了“開”按鈕，女生也依然扶住電梯門。可是老奶奶的.棉被還是沒有安全的進到電梯里。我不知道怎么提醒，女生就用手扶住棉被，示意老奶奶往后退，電梯門才關上了。
電梯門打開時，已經是一樓了。女孩等全部人都出去了，自己才踏出電梯，鄰居叔叔夸她很棒，她卻一臉意外，也許她把這些事都看得很平常吧，而又毫不刻意地去做了。
鳥兒光臨著天空，此時的天是多么的藍，映著底下那股清水，簡單而美好。
關懷的作文 篇11
屈指算來，我已在學校度過了近五個春秋。在形形色色的師生當中，我最喜歡我們的班主任---- 吳老師。
她會在課堂上引領我們走進知識的殿堂，會在我們遇到難題的時候進行巧妙的'點撥，細致地講解，掃清我們學習道路上的一個又一個障礙，會在有同學吵架的時候耐心地開導……屬我最難以忘懷的，是一年級時候的一次皮膚病中她的關懷。
那是我們正在上語文課。突然，一陣奇怪的感覺布滿了我全身。“請小朋友們讀識字二”好癢……“我神州，稱華夏—”奇癢難耐……
我實在難以忍受了！我埋頭抓了起來。尖尖的指甲劃破了稚嫩的皮膚，涌出一汪汪鮮血。轉眼之間，我的手鮮血淋漓。皮膚又被我抓得滿是疤痕，又癢又痛。這是我以前的疾病，但今天，卻又復發了，并且比任何一次感冒發燒氣管炎更來勢兇猛。
一時間，我嚇呆了，不知道如何是好。幸虧同桌提醒了我，并和老師說。吳老師急忙跟我爸爸說，并把我送到醫務室，隨后又把我送到教室辦公室。此刻，我那可憐的手已經裂開、化膿，刺疼刺疼的。等爸爸來學校時，已經感染了。
爸爸把我帶到醫院，醫生說，幸虧發現及時，否則情況會更加嚴重。 說實話，我的皮膚病在舊病復發后居然減弱，可依舊不能完全治好。吳老師并沒有因為我有身體上的困難而輕視我。她似乎一直把我當正常孩子看待。
從此以后，每當我望向自己的手時，總會想起吳老師。想起她那焦急的神情，想起她打電話的側影，想起她溫柔的關懷。
關懷的作文 篇12
關懷，無時無刻對我們關懷備至：關懷，無時無刻陪伴在我們身邊；關懷，無時無刻無私奉獻……
有一天，我上學快遲到了，趕忙跑到車站，手里緊緊攥著媽媽給我的兩元錢準備坐公交車上學。
公交車到站了！我還沒等車門打開，就已經第一個沖到車入口。車門開了。按理說應該是我先進去，可當我就要跨進去的那一瞬間，后面好多大人使勁的'往我這擠，使我無法上車。我等他們進去的差不多了，就又想跨進去，可是——嗚嗚嗚！司機遺憾的對我說：“小妹妹，座位已經滿了，你還是等下一班車吧。”下一班車，開玩笑！你也不看看現在幾點了，還有十幾分鐘我就遲到了，等下一班車也得——我失望極了準備離開，“等等！小妹妹！”一位老奶奶對我說：你看起來像快遲到的學生，正好這里離我的目的地會比較近，我自己走就行了，你上來吧。”說著她站起來，指了指她坐的位子。
我的眼睛頓時模糊了，淚水不聽話的往下流：天哪！我聽錯了嗎？別的不讓，而是這位老奶奶讓了！
我坐上公交車，望著老奶奶漸漸離我遠去的身影，我才終于明白：人間自有真情在！
關懷的作文 篇13
每個人都有自己的難處的。
明明知道有些聯系是會帶來困擾的，但基于禮節，尊重，還是要面對的。
然而，自然而然地聽到了意料之中的關心之語，替謀劃未來的決策。
憑心而論，我們何嘗不知道這是好意，甚至我們何嘗不懂那么做可以帶來的一些益處。但我們又怎能不全盤考慮。
別人替你謀劃的只是看到了對你有益的一面，那是誘人，甚至你可以不假思索地應允下來，畢竟那只是他們的建議。
可事實上，你要考慮很多地后續，金錢，人力，物力，情感，以及一些生活中的瑣碎。
也許有人說，你想那么多干嘛，做了便是，可有些事，真的那么簡單嗎？
我們一直在與未知做著權衡交易，然后在一次次無奈面前說一道順其自然。
在一次次地失落面前，終是明白所謂的順其自然是在竭盡全力之力的不做法，而非兩手一攤的不做為。雖說不會都不做為，但論竭盡全力，還是并沒有真正的做到的.，所以，也就多了一份不甘吧。
也許你遇到那些話：早就叫你那么做了，誰讓你不聽，早讓你那么做，你自己硬脾氣。
可事上真的有那么多的早知道的話，那我們每個人的人生中還會有那么多的煩惱嗎？
有時候覺得那是關懷般的綁架，說到道，還是自己實力太弱了，所以，還是先竭盡全力再說吧。
關懷的作文 篇14
朦朧的細雨，悄無聲息落在大街上。路阻的街口不似常日里的喧鬧，聽不見一聲尖銳的汽笛聲。在這朦朧而安靜的世界里，只見一位男士攙扶著一位老爺爺……
天蒼蒼，“路”茫茫。天色不知什么時候暗了下來，路旁的.樹耷拉著枝葉，透不出一絲生機，整個世界都是灰色的。
補習結束回家的我沿著馬路疾步快走，隱隱約約看見有一位老人緩慢地挪動在斑馬線上。走近了一看，只見他滿頭的銀發，皮膚皺巴巴的，瞇著個眼睛，那粗糙的手上還拄著一根木制的拐杖。
走在斑馬線上的行人很多，卻沒有一位愿意伸出手攙扶老人一把。他們行色匆匆，誰也不愿意慢下自己的腳步。我暗自擔心了一把：也不知道這位老爺爺能不能在這個紅綠燈時間內過完馬路。正想著上前，只聽見“嗤~”剎車聲，只見一輛龐大的白色車子只身擋住了整條路！從駕駛座上大步跨下一個大男人，小跑著來到老人的身邊，攙扶著老人一點一點地向前移動。
綠燈了。老人和男士仍在走著……
后邊被攔下來的車越來越多，車主紛紛探出了頭，看著這一幕，只有靜靜注視的目光，沒有催促的喇叭聲。
旁邊的樹被微風吹拂著，漸漸恢復了活力，一種無形的溫暖徜徉在空中。這遲到的關懷，幫助了老爺爺一把，溫暖了老爺爺的心，也溫暖了路人的心……
漸漸地，雨下大了，那位車主回到了車上，緩緩地消失在人們眼前。但是，這份遲到的關懷不會消失，它永遠溫暖著人們的心。
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