【熱】生活的作文14篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的生活的作文，歡迎大家分享。

　　生活的作文 篇1

　　上了初三，學習節(jié)奏加緊了，時間也就緊張了。但我覺得，初三的時光中，快樂是無處不在的，想要快樂生活輕而易舉。 快樂到底在哪里呢？其實，它就在我們的身邊。 舉個我的例子：月考最近幾天結束了，成績卻不盡人意。正當我灰心喪氣的時候，我突然想到政治考試中合理宣泄，于是便在打草紙上寫出制怒二字。然后又運用物理中力學的相互作用，對著墻壁一陣拳打腳踢，又說道：你竟敢打我？也許這會很無聊，但它的的.確確能在我氣餒時給我提供一點動力，并且這會使我感覺到生活的意義，讓我覺得生活是快樂的。

　　這個周末，也讓我感到快樂的存在。 周六早上5點多，我爸就神經兮兮的，偷偷的，摸摸的走進了我的房間。夢中的我還在看著自己的滿分試卷呢！但是突然我的試卷被一只大手抓走了，我急忙和它爭搶，嘴里還嘟囔著嗯~，隨后我就醒了，發(fā)現自己手里正抓著自己的被子。睡意朦朧的我緩緩的睜開眼睛，但看見的人竟是我老爸，于是我一下又睡了過去。

　　我在這時卻又突然想起昨晚把月考的成績告訴了老爸。但是他卻開始跟我膩乎起來了，我佩服老爸的寬宏大量，但也很興奮，因為老爸這一舉動也讓我感覺的快樂的生活才是有價值的做法。 快樂在哪里？如何快樂生活？也許一些不起眼，微不足道的小事，你仔細對待它，思考它，想要快樂的生活，何以道難？

　　生活的作文 篇2

　　微笑是讓人生存的支柱，當人活在失落的生活中時，只要我們多一點微笑，我們的生活就會充滿陽光。

　　有一次學校組織我們去養(yǎng)老院幫忙，在這里都是一些孤苦伶仃的老人，他們沒有關心他們的人，只有自己一個人孤苦伶仃的在這里生活，我來到養(yǎng)老院，看到這些爺爺、奶奶，他們雖然很孤單，但是他們每個人臉上都露著微笑。有一個老爺爺我問他，老爺爺你的'孫子他們呢，他笑著對我說跟他的爸爸媽媽生活在一起，那你為什么不跟他們生活在一起呢？老爺爺笑著對我說，好孩子他們都很忙，沒有時間管我，為了讓他們好好工作上學，所以我就一個人來了這里了。那老爺爺你不覺得孤單嗎，好孩子我怎么會孤單呢，有你們經常來看我，來陪我，我不孤單。老爺爺臉上的微笑一直都存在。這種用微笑面對生活的態(tài)度值得我學習。我以后一定要多來看看這些老爺爺、老奶奶，多陪陪他們，給他們多一點溫暖。

　　這次到養(yǎng)老院讓我學會了，不管我們的生活有多不如意，只要我們用微笑面對我們的生活，一切都是美好的。

　　生活的作文 篇3

　　人生道路中每個人都有過成功，那是因為有挫折。成功后那開心的笑容，那是因為戰(zhàn)勝了挫折。如果被挫折打敗了，哭了，不要緊，因為失敗是成功之母。

　　俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。寶劍為什么鋒利無比？因為經過了長年累月地磨礪；梅花為什么那么香氣撲鼻？因為經歷了寒風的撲打，冰霜的考驗。挫折雖然會使人發(fā)愁，勞累，但是它能使人進步，令人生得到成功。

　　司馬遷獄中寫《史記》；吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他并沒有放棄，寫出了《西游記》；愛迪生為了發(fā)明燈絲，實驗了1000多次，最后終于成功；一生不得志，生活貧困的蒲松齡創(chuàng)作出了中國著名的文言短篇小說集《聊齋志異》；魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；全身萎縮的史蒂芬霍金……

　　挫折增加了我的'勇氣；增強了我的意志；堅定了我的信念，使我更堅強、更勇敢、更樂觀……

　　不經歷風雨，怎能見到彩虹。對于挫折，我們不應該害怕，而應該戰(zhàn)勝它；對于挫折，我們不應該退縮，而應該向前進。只有經歷挫折才能成功，只有經歷挫折，才能是生活更精彩！

　　生活的作文 篇4

　　我渴望成功，因為成功能帶給我自信心，給我無限的喜悅感。但如果人的一生中沒有失敗，只有成功，豈不是更如我所愿？

　　如果沒有挫折就沒有動力，假如某一次考試失敗了，成了倒數第幾名，心里就會有羞愧感，會不由自主地產生發(fā)奮的心理，想著下一次一定不能考砸，不能再讓老師、家長失望。于是這種羞愧感化作了動力，讓我們飛奔向前。

　　如果沒有失敗就沒有危機感。一個人沉浸在成功的喜悅中不能自拔，自我感覺優(yōu)秀，其實不知道已經有許多人已經從后面追上來，眼看要超越你。你卻視而不見，只想著過去的成功，最終適得其反，倒成了最后一名。

　　失敗了，但是我們記住了失敗的`地方，下次在經過這里時，便不會在相同的地方再摔倒兩次。如果只是一味地向前沖，便會掉到前面的陷阱里，粉身碎骨。

　　失敗并不可怕，“失敗乃成功之母”有時失敗的成長比成功所得來的成長更快，沒有失敗做鋪墊，就不會有動力，不會有危機感。我們的生活也因失敗而一波三折，因失敗而精彩！

　　也許有些成功是虛假的，一些人阿諛奉承，只為討得你的歡心，得到賞賜。自己卻蒙在鼓里，自己給自己的眼睛蒙上一層厚布，路越走越彎。

　　生活的作文 篇5

　　挫折不是可怕和失落，而是提升和成功的墊腳石。

　　——題記

　　在生活中，挫折乃是常客，許多人對它又怕又恨，可是，你有沒有想過去珍視它，去找出它的好處呢？

　　在我的回憶里，也有著一件關于挫折的事：

　　作為“曙光文學社”的.社員，我非常在乎自己的投稿是否被登在學校小報上。可是，最近寄去的作文都石沉大海，沒有一點兒音訊。

　　這是，失落、灰心一起涌進我的心頭，讓我飽受了挫折的折磨，好一段時間都提不起精神來。終于，在老師的鼓勵和開導下重拾信心，在挫折中反省自我，找出不足，并努力提升自己的作文的水平。

　　功夫不負有心人，在努力之下，我的一篇作文最終被登了上去。在熱血沸騰的同時，我也對挫折有了一個新的認識。

　　在生活里，挫折必定是在所難免的，它并不代表失敗，它代表成功。

　　是否能好好利用這個墊腳石邁向成功就要看你對挫折的看法和態(tài)度了。你一定要以一個好的心態(tài)面對它挫折就像一面鏡子，對照它改正自己的缺點，提升自己的能力。

　　沒有風雨哪有彩虹，沒有挫折哪有成功。讓我們一起去珍視生活中的挫折吧！

　　生活的作文 篇6

　　時光匆匆，轉眼我就告別了我的小學生活，上了中學。我想，這應該是一個十分好的消息吧！因為我成為了一名合格的初中生了，真是令人高興！

　　以前，多么向往初中生活呀！可是上了兩周之后，和我想的卻恰恰相反。就說作業(yè)吧，剛上完課，老師就布置下作業(yè)還沒寫，下一節(jié)上什么課，就發(fā)下這科的試卷了，這樣，一天到來，課間這幾分鐘都不夠用的，現在我才知道時間多么寶貴。每天不管做什么事，都做不好，腦海里就只有兩個字—作業(yè)！寫不完作業(yè)的.，再罰。我們晚上有一個“自我完善”，本應該是完善、鞏固一下當天所學內容，可我們不得不把它當作寫作業(yè)的時間。這就是初中生活！

　　初中什么課都上，不像我們在小學，只上語數英。美術、體育等，中學都上。中學新朋友多了，新老師多了，教學樓也特別多。初中的教學環(huán)境太先進了，我們上課都用多媒體上，教室內裝有風扇、電燈……初中太好了！這就是初中生活！

　　這就是我的初中生活，回想起來還真是既讓人喜歡，又讓人失望。初中，以后我會好好的努力，戰(zhàn)勝你！

　　生活的作文 篇7

　　忍字頭上一把刀，刀上還滴著血。光憑這造字法，我們就知道，忍是一件很難的事情。生活，不可能事事如意，也不可能光靠幾張嘴或是動刀動槍就能解決所有的人事糾紛。因此，生活在這個社會的人們應該學會一點——忍讓。

　　孔子曾說過：“小不忍則亂大謀”，而“三顧茅蘆”則更能說明這個問題。張飛曾對劉備建議說，把諸葛亮綁回去。如果沒有劉備的忍讓，還會有后來蜀國的風光嗎？

　　古人都曾是這樣，但社會發(fā)展到現在，人們的思想境界卻退步了。同學們會因小小糾紛而大打出手；人們時常為了一點小利而和鄰居鬧上法庭；同事會因為誰能升級而勾心斗角……最后的結果呢？往往是兩敗俱傷。現在是提倡和諧社會，但有人想過和諧社會需要什么嗎？是忍讓。

　　不只是要忍讓，還要知道怎么忍。某些人和事，總會令人不順心，而這些又是不能改變的，這時便要忍讓。有些事情是你非做不可，卻又不是本身自愿的.，或有些人頑固地和你爭論他自己明顯的錯誤。但關系到自己的尊嚴和人格時，是不能忍讓的。晏子使楚是古人告訴我們的一個很典型的例子。晏子靠自己的機智和勇敢維護了自己的尊嚴。由此看來，不論是忍讓或不忍讓，都要有智慧才行。和諧社會需要忍讓，人們的生活需要忍讓。因此學會忍讓，便可以讓人們在人生的道路上少走一些彎路。不只會方便別人，更會方便自己。

　　生活的作文 篇8

　　天晴了，雨停了，太陽出來了。隨著太陽的光芒普照大地，萬物被陽光鍍上了一層金輝。我們的生活也像這樣的美好，充滿陽光......學校中......

　　在同學咿咿呀呀的晨讀中，新的一天開始了。‘語文課’一聽到這個詞，我們全班的同學都激動了，不禁讓我們想起語文老師那生動的話語，那肥胖靈活的身影，那悠然自得的步伐......，這堂可是“老班”的課，看看同學們那端正的坐姿，嚴謹的態(tài)度，就知道班主任是一個什么樣的人了，一節(jié)數學課下來，同學們又增長不少知識。接下來就是英語課，化學課，體育課......時間過的真快，不知不覺在校的一天又過去了，與同學們玩耍的`時間也沒了，充實的一天慢慢過去，明天又是一個美好的開始...... 家中......

　　伴隨著“哇”的一聲，我從床上跳了起來，是誰竟敢掀我的被子，剛剛在想這個問題，老媽的聲音就在耳邊想起"都幾點了，怎么還不起床，你小弟都比你乖......"我見大事不妙，趕快穿好衣服就跑去廁所了，唉！老媽的嘮叨功夫好像又見長不少，在吃飯時，聽到奶奶的叮嚀、老媽的嘮叨，不知為什么心里感到暖暖的。在家中，永遠有一種歸屬感，這是我在哪里也找不到的，家人給我?guī)�來的溫暖是什么也不能比的。在家中，永遠都可以看到溫暖的光線，永遠都充滿著陽光。

　　其實，生活中并不是缺少陽光，而是缺少發(fā)現陽光的眼睛，我很慶幸，我的生活充滿陽光......

　　生活的作文 篇9

　　每個人都希望得到幸福、快樂，讓挫折、困難消失在這個世界。這種想法是不對的，因為沒有挫折的生活是殘缺的。

　　小時候的我經常感冒發(fā)燒，正臨考試期間，我又一次倒下了，高燒不斷，達到40度。我簡直快要瘋了，仿佛腦子里有一樣東西在沒命地掙扎。當時只有昏沉與我做伴，朦朧包圍著我，我始終逃不出這個令人顫抖的圈。

　　吃了藥，掛了水，病情并未有多大好轉。我擔心，我氣憤，我埋怨，為什么這世上會有病這種東西，為什么它會叫人如此受折磨，為什么受折磨的人偏偏會是我?一百個，一千個為什么在我心中打轉。我所能做的，就只有躺在床上，睡不著，也笑不出來，一站起來就是一針天旋地轉，人仿佛失去了重心。我向往外面的世界，恨透了這纏著我不放的病魔。此時此刻的我似乎整個身子，甚至靈魂都被燃燒著，我在大火中拼命掙扎，就這樣掙扎著。一直到一個星期以后，我的病好了。

　　回到學校的時候，我置身于暖暖的陽光之中，我多么渴望這燦爛美麗的世界，我發(fā)現我的`世界又出現了那片久違放晴的天空，也出現了我久違的笑容。一切都是如此可愛，擁有生命，真好!我早已陶醉在又見到同學的興奮與喜悅之中，我又可以高聲地喊了，自由地跑了!我體驗著從未有過的幸福。

　　正因為有了挫折，我們才知道我們是幸福的，生命是精彩的。我們要感激挫折，因為挫折之后我們有幸福平靜的生活!

　　沒有挫折的生活是殘缺的……

　　生活的作文 篇10

　　在人們自己的心目中，挫折只會讓人的生活充滿困難和艱辛，怎么會造就“精彩”呢？事實上，人們之所以能體味成功的喜悅，就是因為在成功的過程中讓我懂得雖然失敗了，但奮斗的過程總會讓人無怨無悔。

　　有一次，全縣舉行經典朗誦比賽。在我們學校選一個節(jié)目，我與其他班的同學一起朗誦《沁園春·長沙》，經過學校的三次選拔都被選上了，但是，還有一次比賽，我們就要進全縣總決賽。老師對我們說：“要在練習時配上自己的動作。”要知道陪動作是我唯一不足的'一項，但是，我依然勤奮練習，數次揣摩，為此，老師還在百忙之中，對我們幾個進行“家庭訓練”指導幫助。我的心中至始至終都存在著勝利的火苗。接到比賽通知后，我自然很高興。當裁判宣布分數后，這個分數對于我們大家猶如晴天霹靂，這個分數久久回蕩在我們心中。老師說：“沒事的，至少我們奮斗了，縱然失敗了，也擁有通向成功的經驗。”但我這段日子依然活在陰影里，在老師的幫助和鼓勵下，我走出了陰影，為此，我們開心地笑了。

　　被失敗磨礪過的我已經有足夠的信心與勇氣去面對未來將要經歷的一個個挫折。我要告訴同學們，人生只有經歷挫折才會更加多姿多彩。通過戰(zhàn)勝挫折，才能讓我們的生命不顯得那么蒼白而毫無意義。對于挫折，我們不必畏懼，而應戰(zhàn)勝它。對于挫折，我們不應該退縮，而應該向前進。挫折，對于勇者來說，它卻能造就生活的精彩。

　　生活的作文 篇11

　　和諧生活曾經，我們擁有一個鳥語花香的世界；曾經，我們擁有一個樹木蔥蘢的城市；曾經，我們擁有一個干凈美麗的家園……可如今，這一切幾乎都化為烏有。花兒不再嬌艷；草兒不再翠綠；河水、溪流不再清澈……是誰讓地球媽媽哭泣？是我們——人類。在大街上、草坪上、花園里……品種繁多、五顏六色的垃圾，隨處可見。可幾乎每一個人都只會扔，不會撿，這使路邊的垃圾箱成了一個擺設。許多人還隨意踐踏草坪，用他們硬硬的鞋底壓在弱小的花花草草的身上，讓這些小植物接受了痛苦的煎熬。亂砍伐樹木，不文明用語，不文明習慣……這一切一切都是我們人類在地球媽媽的臉上劃下的無數道傷疤。花兒在痛；草兒在痛；流水在痛；地球在痛。

　　面對這一道道的疤痕，人類應該怎么做？有人說：“垃圾箱并不是一個擺設，我們也更不能把它當成一個擺設，我們要很好的把它利用起來，可以這么說：垃圾箱就是垃圾的家。我們必須要讓垃圾回家。”也有人說：“植物是有生命的'，你隨意踐踏它，砍伐它，它會哭的；會痛的；會死的。所以我們千萬不能傷害植物。“還有人說：“現在有一些人滿口臟話，影響了社會風氣，讓整個城市的形象，都降低了。因此，講文明，懂禮貌，是一個人的最基本的品德。”……我認為，他們說的都對，只有大家共同攜起手來，講文明，保護環(huán)境，才能建造綠色家園，創(chuàng)造和諧生活。我敢肯定，在明天，在未來，地球媽媽一定會露出最甜美的微笑的！

　　生活的作文 篇12

　　人的一生有太多的不如意，有開心的、有難過的、有消沉的'、也有······不管如何，我們還是要堅強的面對生活，用微笑來面對生活，那么你就會發(fā)現生活也會用微笑面對你，就會發(fā)現不一樣的人生。

　　在人生道路上有太多坎坷，一旦失敗，就會消沉下去，如果你用微笑來面對，那么得到的將會無窮大。霍金，想必大家都知道吧，霍金的病的使他一生基本上都是在輪椅上度過，但他沒有退宿，沒有害怕，而是努力與病魔抗爭，用微笑來面對這個世界，最終寫下一本著作，名叫《時間簡史》。這就是霍金，即使病魔纏身，也不忘研究，最終寫下著作，為人類又留下一筆寶貴的財富。還有貝多芬，雙耳失聰，但卻也就不忘音樂的創(chuàng)作，積極面對生活，用微笑來趕走所以困難，終于創(chuàng)下名曲《第五交響曲》，在音樂領域創(chuàng)下了奇跡。

　　是啊，即使我們在面對生活遇到的各種挫折，難堪，我們不需要氣餒，不需要消沉，要拿出自己的勇氣，重新面對生活，用微笑來面對生活。那么，你將會有不一樣的發(fā)現，許多的人，在逆境中，不甘就此淪落下去，他們積極努力，用微笑面對一個又一個的挫折，保持著樂觀的心態(tài)來迎接下一個以挑戰(zhàn)，那么奇跡就會在你身上發(fā)生。

　　微笑是陽光，溫暖人心，照亮前進的路，讓你在挫折中看到希望，讓你堅強地走下去，不在抱怨這世界的不公，而是讓你更好的感受生活。用微笑面對生活，才會活出人生的真諦!

　　生活的作文 篇13

　　快樂的生活自然是我們追求的目標。可你曾想到，挫折更是生活中的重要部分。可以說，沒有挫折就沒有成功。

　　記得一次，學校開學了，我十分想買到這一冊的英語磁帶。但我獨自在街上轉悠了半天，各大書店都找遍了，售貨員都說：“貨賣完了，要買明天才有！”我十分沮喪地走在街上，因為明天就是星期一了，沒時間上街了。

　　正當我灰心喪氣之時，一家音像店吸引了我，它門外的牌子上寫著有我需要的磁帶。我欣喜若狂，急忙走了進去，果然看見那磁帶正躺在架子上。我急忙問老板娘這磁帶多少錢？他熱情地說：“十八元！不多了，一進貨就賣完了，很好賣！”我注意起著盒子來，覺得盒子怎么這么輕，封面的顏色一點也不鮮艷。

　　記得以前買來的可是又鮮亮又結實。哪想這么粗糙？在我懷疑之際，望見了老板娘那似笑不笑的樣子，便問她：“還有沒有新的'，也就是每打開過的？”“沒有了，都一樣的，廠家出來就這樣！”他答得很干脆，說著又撩撩他的頭發(fā)，很自在的樣子。我翻來覆去，心想：這不會是假的吧？但有那么像，而且好不容易才找到的……那個老板娘看起來應該不會出售假貨吧！況且封面上還寫了“假冒必究”四字。我最終把十八元錢遞給了她，拿著那盒磁帶走了。

　　生活的作文 篇14

　　挫折是什么？挫折是你在高興的吃糖時突然沒有糖果了。挫折，是你在用心做東西時。怎么都做不成。挫折還是你以為做對了某一件事時，又錯了……我們都遇到過大大小小各種各樣的挫折。也許你沒發(fā)現我們就已經戰(zhàn)勝過它了。

　　有許多的大科學家，發(fā)明家不也是從挫折中走出來的'嗎？他們不都是成功了嗎？但是我呢，一遇到困難就退縮，做什么事不成功后，就半途而廢。但是自從那件事后，就改變了我。四年級的時候，是叫我們利用雙休日的時間完成一張手抄報，做好的話可以拿去展示。原本我想把手抄報當做任務完成，我又怕做的好的同學嘲笑我！而且我還答應我媽媽在她下次來開家長會時，看到我的作品呢！做不好的話，老師還說不定會拿丑的來批評。等會兒，我就得出丑。周末回到家里，潛心，制作手抄報。最后我的小報出現在了我們班的展示欄上，讓我高興不已。從那個時候我不知不覺的戰(zhàn)勝了挫折，做了一張，我自己認為非常好看的手抄報，我已經嘗試了很多次，但有了挫折，就一定會成功！假如你選擇了海洋，就不要渴望那平坦的大路。假如你選擇了藍天，就不要渴望風和日麗……我們要勇敢的面對挫折，生活因挫折而精彩！