我最好的老師作文15篇[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我最好的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我最好的老師作文1

　　在我的成長道路上，有很多老師曾教育我、培養(yǎng)我、鼓勵我，但，我的第一任老師是我的父母，他們也是我最好的老師。

　　我的父母不像其他老師那樣教我知識、教我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣、教我做人的道理，他們從未告訴過我要怎么做，而是默默地用自己的一言一行潛移默化的影響著我。

　　媽媽是一位優(yōu)秀的人民教師，在教學(xué)工作中，她總是一絲不茍。媽媽經(jīng)常晚上回家做課件，有時明明已經(jīng)效果很好了，可她總會不厭其煩地改了又改，直到自己看不出任何的問題為止。開始，我表示不理解，可后來，我也被媽媽“傳染”了。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真地對待每一個問題。上課時老師講過的.內(nèi)容我覺得自己還沒有完全掌握，就會主動向媽媽請教，我不允許自己留下任何疑問。每次做完作業(yè)，辦完手抄報，答完考題我都會認(rèn)真仔細(xì)地檢查，直到自己滿意為止。

　　在生活中，媽媽勤勞樸實，她做過的每一件事都精精致致。媽媽孝敬長輩，為人和善，她對身邊的每一個人都真誠友善。媽媽誠實守信，說到做到，她答應(yīng)別人的每一件事都會努力做好。媽媽堅強勇敢，樂觀向上……這些都是她給我的最珍貴的禮物。人人都說我是一個愛笑的女孩，在我的生活中每天都陽光燦爛。一有時間我便會幫媽媽做家務(wù)，把自己的房間整理得干干凈凈；我對別人有一顆寬容的心，同學(xué)們都喜歡和我相處；遇到困難我會冷靜的思考……

　　我們家里有兩臺車，可爸爸每過一段時間都會帶我去坐公交。爸爸告訴我這就是低碳生活。每次坐公交爸爸都會主動為有需要的人讓座。有一次我們一家在散步，我拾到一個錢包，錢包里面有一百多元現(xiàn)金，還有幾張卡。媽媽看到錢包里面有一張“索味”的卡，想到那個店里可能會留有電話號碼。爸爸媽媽二話不說就帶我來到人人樂對面的“索味”，售貨員阿姨熱情地幫助了我們找到了失主，我們一家非常地開心，我也在心中暗暗地慶幸自己有一對了不起得父母。

　　家庭是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師，在這所學(xué)校里，我健康快樂地成長著，長大后，我也要做一個像爸爸媽媽那樣的好人。

我最好的老師作文2

　　我最好的老師是誰?哦，是她!

　　別問這是為什么。她的寬容、和藹是很多老師不能及的，她懂音樂，更懂我們的心。

　　我愛看她彈鋼琴的身姿，那么輕盈，那么美麗，修長的手指在琴鍵上靈活地跳動著，奏出美妙的旋律。鋼琴是她的舞臺;五線譜是她的舞蹈;而那音符則是她的舞伴。

　　她是教我音樂的胡老師。

　　常常，她抱著厚厚的書本來到教室，給我們講音樂知識。她一手拿資料，一手拿起一支粉筆，在黑板上寫著什么。“3/4拍是什么意思?”她一邊指著黑板上的“3/4”，一邊溫柔地問道，深邃的眼睛里透露出和藹可親，“表示每小節(jié)……”她總是不厭其煩地耐心給我們講解，盡管這個知識點已經(jīng)講了又講。她教會了我耐心。

　　有一次，一位同學(xué)去音樂教室?guī)Я耸謾C，上課時還響了起來。胡老師臉一沉，平靜而嚴(yán)肅地問道：“誰帶的手機?”那位同學(xué)只好交出手機。胡老師一句話也沒說，從容地接過手機放在講臺上，繼續(xù)上課。下課了，老師讓他留一下。課后我問了那同學(xué)，他原以為老師一定會很嚴(yán)厲地把自己批評一頓，沒想到胡老師很自然平靜地將手機還給了他，沒有兇巴巴的批評，只是告誡他沒有下次，而且沒有告訴班主任。我想：胡老師之所以沒有批評，是因為她知道我們都大了，知道難為情，沒收就意味著批評，既然自己知道錯了，就不要批評他了。她真是懂我們的心，寬容也是過之于許多老師的。她教會了我寬容。

　　上次，我上課時講話，胡老師瞪了我一眼，表示提醒。而我視而不見，繼續(xù)講話。胡老師開口了，說是讓我?guī)退�做一件事。原來，胡老師是借此名義批評我。后來，我仔細(xì)一想，老師沒有當(dāng)眾指出，是為了維護我的尊嚴(yán)，她教會了我尊重他人。

　　她真的教會了我許多，直到現(xiàn)在，還深受她的影響，她不僅是我學(xué)習(xí)上的'老師，更是我人格上的老師。謝謝您!我的好老師!

　　這就是我的音樂胡老師，我最好的老師!

我最好的老師作文3

　　教過我的老師有很多個，每個老師都各具特點，有的老師嚴(yán)厲讓我上她的課感覺緊張，有的老師溫柔讓我上他的課感覺如沐春風(fēng)，有的老師幽默讓我笑聲不斷，感覺輕松愉快。一說到幽默，立刻我們英語杜老師便走進了我的腦海。

　　我們班的杜老師長得非常漂亮，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，好像里面裝著星辰大海一樣。最令人醒目的還不是那一雙大眼睛呢！你看那一雙長長的睫毛不僅點綴了眼睛的美麗，還透露出一絲絲的'慈愛。

　　這時你可能會問，什么是百變模特老師呢？讓我跟你講講我們班的英語杜老師，她每天穿的衣服都不重樣兒，今天老師穿的就是一件舒適的長褲子和一件長袖的衣服，顯得格外輕松。我們的英語老師走路那才叫“走路帶風(fēng)”呢，每次英語課都走出像模特一樣的步伐，氣質(zhì)感滿滿。并且老師走路的時候快到都要起風(fēng)了，每次快下課的時候，老師就會把她的小腦袋探到門口，把包整理好，然后自己“咻”的一下消失不見了。

　　記得有一次，我們班同學(xué)李昕怡在背課文的時候，有一個單詞讀的不準(zhǔn)確。李昕怡越來越緊張，一緊張就更說不出來了，李昕怡的臉都紅了，老師看見了，就一個音一個音的教李昕怡讀，直到李昕怡讀會了才結(jié)束。老師笑瞇瞇的說：“李昕怡沒事兒，我的女兒也大舌頭，有一次我和她一起看動畫片彼得兔，面里有一個人物叫湯米歡，我就教我女兒說湯米歡，我女兒就說湯米渾，湯米歡，湯米渾，湯米歡，湯米渾…”最后我女兒到底也沒學(xué)會。老師說的話，把我們大家逗得哈哈大笑。英語老師還說：“李昕怡以后說話要注意呀！你可是一個小美女，說話這樣怎么行呢？”我們班的英語老師就是這樣化解尷尬的。

　　英語老師有時候也很嚴(yán)厲，有一次老師正在上面講課，突然外邊起風(fēng)了，窗簾兒全都飛起來了，付軒昊被窗簾兒“攻擊”了，他使勁兒的拍打著窗簾，英語老師在講臺上用帶著殺氣的眼神看著付軒昊，付軒昊一點兒察覺也沒有，老師一個粉筆頭“啪”地打到付軒昊的腦門兒上，然后老師用幽默的語言說：“咋的，你和窗簾兒有仇啊？我在上面講，你在下面打，你可真牛！”我們大家笑的都合不上嘴了。

　　這就是我的英語老師，她有時很嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中有一絲的幽默，幽默中又有一絲絲的慈愛，英語杜老師是我心中最好的老師！

我最好的老師作文4

　　世界上有誰能像母親一樣呵護你、理解你呢？

　　世界上有誰能像父親一樣嚴(yán)厲的管教你、忍痛打你呢？

　　世界上有誰能像兄妹一樣逗你笑、逗你玩呢？

　　還是從兩年前演講比賽那件事說起吧。

　　那時候，我 0歲，“老大不小了”，卻沒有獨立自主的能力，面對一次鎮(zhèn)性的比賽，我的心跳加速了。這時，語文老師雪中送炭，幫我修改演講稿，多次當(dāng)我的聽眾――那是我在校唯一的聽眾啊！

　　“渴嗎？歇歇吧，喝杯水，待會兒再來。”老師親切的話語使我十分意外又感動至極。

　　接過老師給我的那杯溫茶水，我覺得這杯茶水有千斤重，怎么也送不到嘴邊。多么善解人意的老師啊，我渴、我累她一眼就看出來了。

　　那時候正逢冬季，稍微一不注意身體，就會感冒，我就是因為不聽話，沒多穿衣服而交上了“感冒”這個難以甩掉的朋友！我的喉嚨疼，嗓子發(fā)啞，“真不想繼續(xù)練下去，多辛苦啊！”于是，我便跟老師說了我的想法，本以為老師會體諒我，說些類似“好吧，你就休息幾天”什么的話，沒想到卻遭來老師的一頓罵：“什么？絕對不行，不能因為這點小毛病就退縮！我們不是說好要向第一名進攻的？如果不堅持，我們必定是要輸?shù)腵。。。。。。”盡管她沒有打我，但那嚴(yán)厲的目光和話語，卻像一根根鞭子，抽打在我的心上。事后，她給了我一盒包裝精美而又小巧的“金聲亮”潤喉糖，我的嗓子漸漸舒服多了。

　　在比賽那天下午，五、六年級的學(xué)生代表、語文老師以及其他老師也一起去看比賽了。我好開心，好高興！在車上，語文老師親手幫我戴上紅領(lǐng)巾，望著她親切的目光和慈祥的臉龐，我覺得她真像我的姐姐！盡管我聽見有人笑我“連條紅領(lǐng)巾都戴不好”，但我聽了不以為然，還是盡享我此刻的幸福！~

　　至今，看到桌上“金聲亮”的小盒子和墻上貼著的“鎮(zhèn)性演講比賽三等獎”的獎狀，我覺得勝負(fù)已經(jīng)不重要了，重要的是蘊含在里面的一片濃濃的愛！

我最好的老師作文5

　　媽媽的愛，是甜蜜的愛;爸爸的愛，是嚴(yán)肅的愛;同伴的愛，是親昵的愛;老師的愛，是……是啊，老師把自己的愛都傾注在我們這一代身上。“親愛的媽媽”是我們最愛說的一句話，但在我們的心靈深處，連老師就猶如我們“親愛的媽媽”。連老師是我們班的副班主任，教我們數(shù)學(xué)。她雖然不是我們的班主任，但是卻極其認(rèn)真、負(fù)責(zé)。而且她那紅紅的嘴唇，細(xì)長的眉毛，一臉的笑容，都給我留下了深刻的印象。我是六年級上半學(xué)期才轉(zhuǎn)來的學(xué)生。記得第一天上課時，我很緊張，不敢舉手。但連老師并沒有因為我沒舉手而不叫我回答問題，反而很親切地叫起我，鼓勵我回答。回答完以后，連老師當(dāng)著全班同學(xué)表揚了我一番，使我緊張的心馬上被連老師那無限的`溫暖包圍了，不再有恐懼、害怕之感了。當(dāng)連老師提出第二個問題時，我毫不猶豫地舉起了手。從此，我不僅在數(shù)學(xué)課上大膽發(fā)言、積極思考，數(shù)學(xué)成績也漸漸提高了。所謂“好”老師，當(dāng)然對差學(xué)生要嚴(yán)肅，想辦法制服他。連老師對我們班一向調(diào)皮的“淘氣鬼”可是千方百計地想“招數(shù)”制服他。每次“淘氣鬼”都被連老師整得失魂落魂，被迫承認(rèn)錯誤或者補完作業(yè)。連老師批改作業(yè)也是值得我們佩服的。每次批改作業(yè)的時候，連老師都是一絲不茍，不出半點兒差錯。連老師經(jīng)常在學(xué)校批不完成堆的作業(yè)本，但連老師卻毫不猶豫地把作業(yè)帶回家中，犧牲自己的休息時間，熬夜來完成。連老師多么辛苦啊，即使這樣，連老師也沒有一句怨言。這樣默默無聞的精神多么可貴啊，她像輔導(dǎo)她的親生孩子一樣，那樣地認(rèn)真，那樣地一絲不茍……連老師好像把我們看成她的孩子一樣看待，我們好像也把她看成了像媽媽一樣偉大。連老師那無私的愛的確是偉大的。俗話說：誰言寸草心，報得三春暉。我們一定會用優(yōu)異的成績來回報連老師的!

我最好的老師作文6

　　我不是你教學(xué)生涯中最優(yōu)秀的一名學(xué)子，也不是一個可以給你留下深深印象的同學(xué)；或許很多年以后，我在某個街角處問候你，你都不曾記得起我。

　　但我始終愿意在別人面前說你的優(yōu)點，談你的性格。

　　我總是熱衷于聽你講課，并不是你的聲音有多甜美，有多溫柔。可你說的故事卻引人入勝。你說“咦~”“呀~”的語氣詞時有與你年齡不相符的可愛氣質(zhì)；你上作文課，會風(fēng)趣的調(diào)侃一些作文素材，更會深情并茂地給我們朗讀范文。有一次，你僅讀了一篇文章就賺盡了同學(xué)們的眼淚，一個個紅通著眼睛，可目光還是始終如一的跟隨著你。

　　你沒有柔順修長的頭發(fā)，也沒有攔攔拌拌的劉海，顯得干練，精神。之后我們?nèi)�班女生在你的要求下都露出了光潔的額頭。雖然因此引得年級上很多人奇怪的目光，一見到露出額頭的.女生就說：“瞧，這是三班的女生。”盡管如此，我們還是樂意，這也演變成了我們班一道獨特的風(fēng)景線。

　　你有一種別人模仿不了的氣質(zhì)。和同學(xué)們在一起時，可以像姐妹一樣摟摟抱抱，說話談笑。當(dāng)我們有困難時，我們總是樂意告訴你，你也積極為我們出頭。漸漸地班上的同學(xué)都稱你為“陳老大”。

　　你也會教訓(xùn)人。你剛接手我們班時大家都覺得慘了，遇上一個不茍言笑的老師。同學(xué)們一批批地跟你進了辦公室，卻笑著出來了……

　　在辦公室我們覺得只有站著挨罵的份。可你卻讓我們自己找地方坐，隨和到我們一時接受不了。你也不繃著臉講話，像在和我們聊天一樣，時不時還穿插幾個小笑話。你用輕松的話語說得我們心服口服。

　　我們路過走道會聽到有人談?wù)撃悖�我們總會不約而同地放慢腳步，偷偷聽聽是在說什么。如果是在說你壞話，我們是要替你討回公道的。可是，很顯然每回都不是。我們不是刻意要去維護你，卻在不經(jīng)意間做了這些事。

　　我覺得你想一朵梅花，不濃烈，卻芬芳，香氣淡淡地就侵襲了我們；不嬌艷，卻素雅，不知不覺我們就退去了一身浮躁；不柔情，卻堅韌，一步一步我們就踏穩(wěn)了腳下的路。

　　雖然一年在我眨眼中就飛逝了，好多東西卻像畢業(yè)照一樣永遠(yuǎn)定格在了那一瞬。

我最好的老師作文7

　　范老師是我二年級時的語文老師，她長的十分漂亮，性格溫柔，但她卻有一種特別的眼神和神奇的聲音，這種眼神能鎮(zhèn)壓住我們?nèi)�班調(diào)皮的同學(xué)，這種聲音能讓同學(xué)們波瀾起伏，飛到九霄云外的心平靜下來，范老師還十分喜歡閱讀，在每節(jié)閱讀課上，范老師能把我們帶進美妙的故事中，感受文章的無限魅力。

　　記得有一次，我們?nèi)�班同學(xué)剛上完體育課，每個人都依依不舍的離開操場，上課鈴已經(jīng)響起，同學(xué)們才亂糟糟的回到自己的位置上，但顯然，同學(xué)們?nèi)穗m然回來了，但心還停留在操場上，這節(jié)課正好是范老師的語文課，范老師微微皺了一下眉，用她那獨特的眼神在班里掃視了一圈，那種眼神里帶有一絲嚴(yán)厲，仿佛在說：“已經(jīng)上課了，希望大家把心收一收，專心聽課！”還帶有媽媽般的慈祥，又仿佛在說：“孩子們，上了一節(jié)體育課一定累壞了吧！快休息一下吧！”所有同學(xué)的'目光都和范老師對視，班里頓時安靜下來，范老師清了清嗓子，示意大家爬下靜息，嘴角揚起，帶著淺淺的微笑，開始用她那甜美的聲音朗誦一首優(yōu)美的小詩，她越朗誦越激情澎湃，最后終于成功吸引了全班同學(xué)的注意力，每個人都集中精力，聽老師朗誦，范老師也滿意的停止了朗誦，面帶笑容，又掃視了一圈教室，開始上課，在這節(jié)課上，每個同學(xué)都積極思考，勇躍的回答問題，這節(jié)課上的異常順利。

　　一星期一節(jié)的閱讀課，是全班同學(xué)最喜歡的課，我印象最深的那節(jié)閱讀課，上課鈴聲一響，全班同學(xué)都坐的筆直，在全班同學(xué)的注視下，范老師打開了故事書的第一頁，用她那甜甜的聲音開始讀有趣的故事，每全班同學(xué)都入了迷，進到故事里，頓時間，書香彌漫在整個教室里，可正在范老師講的眉飛色舞時，同學(xué)們最不愿意聽到的下課鈴響了，范老師正要合上書，有很多同學(xué)都央求老師再講一會，范老師調(diào)皮的一笑說：“那只能等下節(jié)課嘍！”在同學(xué)們無限留戀的目光下，范老師走出了教室。

　　也就是在那年，我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，并且也愛上了語文課。

我最好的老師作文8

　　她，胖胖的臉，一副瓶底厚的眼鏡，一張能言善辯的嘴，這就是我最好的老師——龐琦老師。

　　記得那時的我，是個不明事理、蠻橫無禮、脾氣古怪、敏感多疑的“問題小孩”。動不動就發(fā)脾氣，時不時地還亂摔東西。父母見了搖頭，別人見了嘆氣，連我自己都快要放棄自己了。

　　龐老師見我這個樣子，心急如焚。她抽一個課間，放下手中的工作帶我來到學(xué)校的小花園里。龐老師席地而坐，讓我看著一棵樹。這棵樹高大、筆直，長得十分蔥蘢，葉與葉之間還有幾朵白色素雅的花兒。

　　“孩子，看，好看嗎？”龐老師仰著臉兒問。我不明白老師帶我來到底是什么意思，但出于禮貌，我還是點了點頭。“孩子，這種樹名叫‘深山含笑’。是一種不可多得的`好植物。”龐老師推了推眼鏡。

　　深山含笑，很唯美的名字呢！我不禁再次仰頭。它像美麗大方的姑娘，一襲綠色衣裙，撒上點點白色的碎花。站在那里不知在想些什么。

　　“它的名字就是從山中開始相傳的。”龐老師的聲音再次響起：“它本來是山中最不起眼的一種樹木，當(dāng)人們都在訴說楓樹的美艷、檀香的高大時，它依然含笑在山中，默默地開花、默默地微笑。絲毫不在乎人們的冷落與淡漠。直到有一天，深山含笑被一個著名的攝影師發(fā)現(xiàn)，大家都為它能在這樣被無視的環(huán)境下還如此平和、如此美麗而感到佩服。”

　　我雙手抱膝，安靜地坐著。龐老師很隨意地把手放在我的肩上，這時的她親切的如同一個鄰家大姐姐：“孩子，你不管在干什么，無非是想引起大家的注意，但是你要知道每個人不可能時時刻刻都是生活的主角，這樣就太傻了。為什么不能像它一樣呢？老師知道你很聰明、也很好學(xué)，學(xué)習(xí)稍一努力就會有明顯的進步。是金子總會發(fā)光的！”

　　從此，我努力地改變著自己、調(diào)整著自己。漸漸的我走出了那個“自以為是”的怪圈子。媽媽也為我的變化流下了欣慰的淚水。

　　“是金子總會發(fā)光的！”這句話一直在我耳邊回響，也會讓我享用一生。龐老師的笑顏猶如冬日那一輪太陽，溫暖了我的身心。一位最好的老師、一株深山含笑、一次不同尋常的談話改變了我。感謝您，我最好的老師——龐琦老師。

我最好的老師作文9

　　Don’t give up at time !（在任何時間都不要放棄！）這句英語讓我記憶猶新，因為這句話可不是一句普通的話。

　　在開學(xué)的時候，我在劍橋少兒英語報了小升初班，想為初中的英語打好基礎(chǔ)。

　　星期六第一節(jié)課，我的老師介紹了自己，她姓羅，英文名叫Kay。當(dāng)初，我們叫她羅老師，后來干脆叫她Kay了。她上課很有趣，也經(jīng)常讓我們玩游戲，我在班上可是數(shù)三數(shù)四的哦！自從我上了Kay的第一節(jié)課，我就喜歡上了英語，喜歡上了這個歡樂無比的英語班，也對Kay漸漸產(chǎn)生了感情。

　　在4月24日，這是一個星期天，看起來沒什么特別的。但天不知，地不知，你不知，我不知，只有Kay知道，那天是最后一節(jié)課。

　　課快上完的時候，Kay對我們說了一句話：她要走了。Kay那溫柔又帶惋惜的聲音傳進了我的眼神經(jīng)，聽了這句話，我的眼淚就“唰”地一聲流了下來。我們問她為什么要走，她不肯說。下課了，所有同學(xué)對于下課沒什么反應(yīng)，只是坐在教室里面。最后，Kay送了我們一首歌和一句話：Don’t give up at any time——《陽光總在風(fēng)雨后》。

　　Kay——最好的英語老師。她教會了我許許多多，教會了我怎樣做人。我覺得她不是單純地在教英語，而是在帶給我們快樂，在為我的童年增添一份色彩！

　　她在上課的`時候總是面帶笑容，用游戲的方式教我們記單詞、讀課文。自從上了英語班，我的英語成績直線上升。Kay在我的心目中，永遠(yuǎn)是最好的英語老師！

　　我會永遠(yuǎn)記得她給我取的英文名——Coco。

　　Don’t give up at any time !在任何時間都不要放棄！kay，你在我的心目中，永遠(yuǎn)是最好的英語老師！放心，我——coco在任何時間都不會放棄的！

我最好的老師作文10

　　在我們的小學(xué)生活中，老師就像是母親一樣，我們被她們呵護在手中，她們的鞠躬盡瘁、誨人不倦的精神，和用心良苦的教誨，讓我感慨萬千。

　　她長著一頭烏黑的頭發(fā)，甜甜的嘴巴、小小的耳朵，但是聽力可好了，一旦我們有風(fēng)吹草動，她都一網(wǎng)打盡。

　　胡老師總是用慈祥的目光看著我們，老師的板書鏗鏘有力，很是好看。胡老師的講課娓娓動聽，讓我聽得如癡如醉，仿佛走進書的海洋。

　　記得那是一個草長鶯飛、柳綠花紅的一天。我們正寫著作業(yè)，老師突如其來地把試卷發(fā)了下來嗎，只見試卷到處都是畫上了刺眼的紅叉叉，還有那耀眼的68分，我驚得目瞪口呆。頓時感到天仿佛塌下來了——又考砸了。看著同學(xué)們的異樣得眼光，眼淚就在眼睛里打轉(zhuǎn)。此時的我多想讓時光倒流，流到考試的一瞬間，我再仔細(xì)地檢查那張試卷，今天也不會考的那么差。可惜那只是渴望而已。

　　當(dāng)時忐忑不安地想：“今天肯定要被胡老師大罵一頓，我該怎么應(yīng)付呢？”就在這時，一個聲音飄來：“佳琪，胡老師讓你去她辦公室！”我輕聲地說：“哦……”我心里像壓了一座大山，大氣也不敢出，邁著沉重的'腳步慢慢走去，進了辦公室后，也不敢看她的眼睛，等待著迎接“暴風(fēng)雨”，沒想到，她輕輕地摸著我的肩，用溫和的語氣問我：“是不是最近沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，審題也不認(rèn)真……”當(dāng)時我心里滿是慚愧，哽咽地說：“是的，這次沒有是我的問題。”老師語重心長地說：“一次沒有考好沒有關(guān)系，人生的道路沒有一帆風(fēng)順，以后更加認(rèn)真就行，要懂得總結(jié)錯誤。”我心里又慚愧，又是感動。走出辦公室，我暗暗啊下定決心，以后一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期望。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。胡老師，你在我成長的土壤里播下了美好的種子，我也希望成為你一樣負(fù)責(zé)任，有活力的老師。謝謝您，我最好的老師。

我最好的老師作文11

　　在我的心靈深處，我最喜歡的一個人就是我門班的數(shù)學(xué)老師。她像一支蠟燭，點燃自己，照亮別人;她像一塊鋪路石，默默地把自己的一切奉賢給他人;她還像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。她，就是我心目中的好老師。

　　陳老師三十多歲，中等身材，烏黑的頭發(fā)總是喜歡扎成一束馬尾辮，走起路來，一甩一甩的，好玩極了!她不僅長得漂亮，而且她講的課都是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都講得明明白白，仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了另一個斑斕的新世界。

　　記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，陳老師說：“我想給大家講個故事。從前有座山，山里有座廟……”聽著聽著，我們都不由自主地笑了。她又問：“哪位同學(xué)能接著往下講?”“這個故事能講得完嗎?為什么?”“這個故事講不完，那又應(yīng)該用什么標(biāo)點符號在后面表示呢?”在我門興趣盎然地時候，讒老師甚不知鬼不覺地引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱，使我們覺得，學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)，就如同聽故事一樣好玩。

　　還有一次，我和同學(xué)們在操場上玩耍，在你追我趕得最起勁時，突然，“嘶”地一聲在我的耳邊響起，我低下頭一看，原來是我的衣服邊被石頭刮破了一條裂縫。怎么辦?歐文只好坐在操場邊，不敢再去玩了。這是，陳老師看到了我，便向我走來。“你怎么了?”陳老師問。我不吭聲，只用手指了指衣服被刮破的地方。老師看到了，親切地拉著我的手，向水管走去。到了那里，她捧了一點水給我，一邊說：“來，洗一下。”她掏出手絹，給我把手、臉擦洗干凈，又把我?guī)У睫k公室。陳老師接著找來針線，一邊一針一線地給我補衣服，一邊輕言細(xì)語地安慰我，告訴我：“下次玩的時候可要小心點。”我聽了，心里頓時暖了起來，感動得熱淚盈眶。我抬起頭，覺得她就像我的'媽媽一樣，我真想叫聲——“媽媽”。

　　啊!親愛的好老師，您真像我們的媽媽一樣，那么風(fēng)趣，那么親切，那么慈祥。在我們成長的過程中，您傾注了太多太多的心血，我們會永遠(yuǎn)集注您對我們的那份不可抹掉的情誼!

我最好的老師作文12

　　校園里挺拔的芭蕉樹，灑下運動汗水的寬闊操場，一個個曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的教室，大花壇里爭奇斗艷的花朵……這一切都是那樣的熟悉、親切。這里曾留下我無數(shù)的足跡：從對知識的缺乏，到把知識運用自如；從幼稚無知變得也會珍惜友誼；從幼時的頑皮搗蛋，變得只顧投身題海。

　　六年了，一起整整走過六年了，有朋友陪伴你、有家人呵護你、有老師提攜你。當(dāng)時間還在，你或許感覺不到它的存在，但是，回頭看看。轉(zhuǎn)眼間，六年的美好時光就這樣。偷偷溜走了。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”我們即將迎來人生冊上第一個“離”，心中有太多太多不舍，太多太多惜別，最令我難以割舍的是什么？

　　是老師，辛勤哺育我們的張老師，是她傳遞給我們只是養(yǎng)份，來滋潤我們，讓我們更加充實，茁壯成長。

　　記得我當(dāng)時依依不舍的告別三年級的快樂時代，懷著興奮新奇的'心情走進又高一級的四年級班級時，在我的人生歷史上翻開了新的一頁。

　　從四年級開始接班的張老師，一頭黑發(fā)一臉燦爛的笑容，和藹溫柔。這就是我對張老師的第一印象。

　　剛開始，周圍都是新同學(xué)，新老師，陌生的環(huán)境讓我畏懼，唯一能給我些安慰的是老師的微笑。無論是在課堂還是課間，張老師都很愛笑，笑起來露出兩個小酒窩，眼睛瞇成月牙似的形狀。溫柔的目光就從這細(xì)縫里流淌出來，這微笑仿佛有魔力，親切溫暖，有親和力。她的微笑，無形之中給了我力量。

　　老師常常提倡有什么煩惱可以在她的面前暢所欲言，每次給同學(xué)做心理疏導(dǎo)，你都會看見老師柔和如湖的眉角邊波紋舒展開來，她那因歲月而渾濁的雙眼里有著永不渾濁的精神。

　　我們班的李清河常常拖著鼻涕，說話咿咿呀呀，同學(xué)們都躲他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的非常排斥他。他每次孤獨的坐在角落時，都是張老師走過去與他說話溝通，鼓勵他，引導(dǎo)他······老師不會放棄任何一個學(xué)生包括李清河。果然，不久后他的成績有了進步!

　　我一直想和張老師一樣，知識豐富，可以出口成章，可以全心投入文學(xué)，可以了解作品背后的故事，可以讀透人物的思想，所以我很熱愛張老師。

　　老師這種對人平等不徇私，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木�神，是值得我們尊敬的，這才是我身邊最好的老師。

我最好的老師作文13

　　人在這個世界上，學(xué)習(xí)是最重要的，而老師就是叫我們知識的那個人。在這個短短的學(xué)習(xí)生涯中，我們會遇到許許多多的老師，但在眾多老師中，總會有一個我們自認(rèn)為最好的老師。

　　一日，我們的班主任向老師給我們提出了一個問題：在小學(xué)六年中，那個老師是你最好的老師？這個問題不禁使人深思，我的腦子開始浮現(xiàn)所有老師的名字，接下來，如幻燈片般放出我與每個老師的經(jīng)歷。漸漸的，我尋找到了最后的答案，事實也確實如此，她就是我六年來最好的老師：宋老師

　　宋老師是我的一名數(shù)學(xué)老師。與其說是老師，還不如說是我們的`一位媽媽。因為她總能給我們媽媽般的溫暖和呵護，當(dāng)我們犯錯時，及時叫我們改正。當(dāng)我們下課時，總是陪著我們一起笑，一起玩耍。每當(dāng)煩惱時一看到宋老師那慈祥的笑容時，仿佛在夏日里喝上一口清泉一樣，頓時消除了煩惱。跟著這位媽媽一樣的老師一起笑。

　　但更使我對宋老師記憶猶新的無非就是五年級下冊的那件事。

　　那學(xué)期，因為我們的調(diào)皮，上課不聽話，紀(jì)律十分糟糕，而使宋老師不得不在課堂中提高自己的聲音的音量讓我們專心聽講。所以，那學(xué)期宋老師一直拖著沙啞的聲音給我們講課，日復(fù)一日，在這種狀態(tài)下，宋老師的喉嚨沙啞的越來越嚴(yán)重。起先，我們以為宋老師在藥物的治療下可以控制住病情。卻沒想到發(fā)生了一件使人心疼、心酸的事，當(dāng)我們在考完五年級最后一場考試后，帶著歡樂的笑聲，一個消息傳入大家的耳朵里：在我們考試這段時間宋老師因喉嚨的病情加重而去醫(yī)院做了手術(shù)，頓時，我們才明白，原來宋老師的病情已經(jīng)到了這種地步。她還在我們考試之后最后一段時間堅持崗位，為我們復(fù)習(xí)……

　　這使人感動，又使人內(nèi)疚，如果不是我們的調(diào)皮、紀(jì)律不好，宋老師也不會這么辛苦，也不會忍受這么大的痛苦。宋老師唯一一個教了我們六年的的老師。一個人的一段人生又有多少六年的青春和光陰呢？感謝宋老師，是您，用自己的青春為我們換來了無窮無盡的知識。感謝宋老師，是您，用自己的健康為我們的最后沖刺添加了一股力量。感謝宋老師，是您，為我們的童年增加了一份媽媽般的溫暖。

我最好的老師作文14

　　我最好的老師如三月的春風(fēng)，帶來了生機勃勃，帶來了希望。

　　——題記

　　六年的小學(xué)生活，教過我的老師有十幾位，江老師可以說是我最好的老師。她三十多歲，一頭烏黑靚麗的長發(fā)，有獨特的教學(xué)方法，講課時總能有辦法把同學(xué)們的注意力吸引到她身上。

　　還記得四年級時我們第一次見面，與您的相識，使我重新認(rèn)識了語文，也使我對學(xué)習(xí)語文的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　以前我一直不太喜歡語文，不喜歡看似干巴巴的文章，更不喜歡那些一筆一劃的漢字。

　　江老師，還記得您給我們講的第一篇課文——《觀潮》嗎？您先給我們朗誦了一遍課文。這雖然只是朗讀課文，可您卻讀出了與其他老師不同的感覺。我從您那抑揚頓挫的讀聲中，聽出了江面的波濤滾滾，聽出了浪花的洶涌，也聽出了那猶如山崩地裂的聲音……當(dāng)您讀到“我們踮著腳往東望去”時，您的腳跟也隨著踮起，還用手放在額頭上做了一個“看”的動作。當(dāng)您講到潮向我們涌來的時候，您用左手做成喇叭形來當(dāng)錢塘江，用右手比作大海，右手不停的向前揮動，嘴中還發(fā)出“吼——吼——”的聲音。您的一舉一動吸引著我，我的.眼睛緊緊地盯著你的嘴，一刻也不想離開，您就像蜜一樣牢牢地粘住了我。

　　也許是對您的喜愛吧，我也自此喜歡上了語文，喜歡您上的每一堂語文課，因為您講課時不像其他老師一樣，只簡單的讓我們抄生字，背課文。您講課有時風(fēng)趣幽默，有時低沉響亮，有時親切自然，有時……總而言之，您講得妙趣橫生，總能讓大家全神貫注、聚精會神地聽您講課。您常常通過一個故事、一個游戲，讓我們懂得了許多的道理、語句的應(yīng)用、巧記生字的方法……對我來說，學(xué)習(xí)語文已經(jīng)成了欣賞，成了享受。

　　江老師，您是我最好的老師，您讓我愛上了語文，并立志做一個像您一樣有語言魅力的人。如今再有一個月的時間，我將會畢業(yè)，將會離開這個學(xué)校，將會離開您，我是多么不想和您分開呀！我會珍惜剩下的每一節(jié)語文課！

我最好的老師作文15

　　小時候聽別人說，好老師就是知識淵博、很嚴(yán)厲的老師，而 我卻覺得對同學(xué)們親切，能讓我們愛上學(xué)習(xí)的才是好老師，我 最最喜愛的啟蒙老師——鄧?yán)蠋熅褪沁@么一個漂亮老師。

　　記得在幼兒園大班時，老師就向我們描述過校園生活：“小 學(xué)和幼兒園可是大不一樣。上課是要求坐正，放學(xué)還有好多家 庭作業(yè)。”那時，“上學(xué)”在我的感覺里是件嚴(yán)肅可怕的事。

　　于是，我整天盼望著能有一位像幼兒園老師那樣和藹可親而又 漂亮的老師，她要有一頭烏黑的秀發(fā)，挺直的鼻子上一雙大眼 睛炯炯有神。我?guī)е�這樣的期盼走進了學(xué)校，見到鄧?yán)蠋煹牡?一面，我就暗下決心：呀，她好漂亮啊，我的命太好了。我一 定要好好學(xué)習(xí)，為她增光添彩。

　　鄧?yán)蠋煵还饽贻p漂亮，她的課還深受同學(xué)們喜愛，那就是 “微笑課堂”。雖然她的教學(xué)方法不是一流的，但在我們的眼 里她絕對是“頂呱呱”的，因為在她的.課上我們能找到“親 切”二字。在課堂上，鄧?yán)蠋煷蠖鄶?shù)時間都面帶微笑，即使批 評同學(xué)，她也循循善誘、入情入理。因此，只要是她的課，同 學(xué)們都會聽得津津有味，四十分鐘好像突然變成了五分鐘。有 一次，我因為上課講話被下掉了二道杠，急得我“哇哇”直 哭。鄧?yán)蠋煱盐医械睫k公室，耐心地給我講中隊委要以身作則 的道理，最終我又“復(fù)職”了。因此，我常把鄧?yán)蠋煼Q作“課 堂媽媽”，每天都盼著她的課能多一些。

　　有一次，我問幾個好朋友誰是他們最喜愛的老師。這一問， 一石激起千層浪。大多數(shù)同學(xué)說鄧?yán)蠋熀茫�也有的說喜歡溫老 師，大家伙爭得不可開交。我當(dāng)然竭盡全力維護鄧?yán)蠋煟�便�?上幾個大嗓門的同學(xué)一塊兒喊“鄧?yán)蠋煟�鄧�(yán)蠋煟　逼渌�人�?不過我們，只好低頭認(rèn)輸。

　　現(xiàn)在，只要我們在校園里看見鄧?yán)蠋煟�就會“鄧�(yán)蠋熀谩钡?叫個不停。鄧?yán)蠋熞矔�揚起嘴角，微微一笑。從那甜甜的微笑 里，我又回到了過去，回到了鄧?yán)蠋煹摹拔⑿φn堂”里。

　　鄧?yán)蠋煟�我真的要好好謝謝您，是您讓我愛上了學(xué)習(xí)，愛上 了學(xué)校，是您讓快樂伴隨著我成長。