漢字大賽作文

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的漢字大賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

漢字大賽作文1

　　今天上午在翰林課堂上舉行了一場令人難忘的漢字聽寫大賽，讓我明白漢字的重要性。

　　早上來到教室年見場面和氣氛不像往常那樣松散了，大家都在看書，這時我才記起早已被我拋到九霄云外的漢字聽寫大賽。呆呆得看著課桌好一會兒，才回過神來。我的書包里還有一本四年級課本，立刻匆匆忙忙地拿出課本，一頁一頁地看。其實我并沒有認真地看，走神了。我心里慌得很，想著我沒有看書該如何應對比賽呢？

　　時間一分一秒地流逝。想著想著，比賽的鐘聲敲響了，老師一聲令下：“同學們現在到教室開始比賽！”這句話把我從夢里喚醒，全身環(huán)繞著緊張的氣氛，覺得頭很重，連走路也難。去了教室，腦海中浮現出科教頻道漢字聽寫大賽的畫面，而現在我就是其中的一名選手，頭都開始隱隱作痛了。

　　比賽正式開始，第一個是最簡單的“瓜果”但我不能掉以輕心，后來就越來越難了。出現了“傣族”一詞，這是三年級學的，我早就忘了，就空著沒有寫。隨后的易錯字越來越多了，搞得我團團轉，一個簡單的“武”字也讓我一頭霧水，更不用說其他詞語了，這次一定不會有好成績的。

　　比賽接近尾聲，但還不能松一口氣。老師要當面批卷，成績不像平常那樣耐人尋味，我都要絕望了，一定是差！結果確實和我想的一樣，但這種結果也并不是全部是不好的，它給我了很大的'推動力，下次我必定要有個讓人羨慕的成績！

　　今天的比賽也讓我明白，漢字——這中國文化中的明珠，應該流傳千古，我一定要學好漢字！

漢字大賽作文2

　　我們班的“漢字英雄”大賽是白老師模仿中央電視臺科學教育頻道周末黃金時間播出的《中國漢字聽寫大會》舉辦的。到本周已經是第三周了，每周選出一名周冠軍，一個月選出一名月冠軍。此競賽已經引起全班同學的認字和背書熱潮，同學們都踴躍報名參加。

　　本周報名參加的選手有鄧在宇、吳江裕、劉俊豪、卿祺果、胡昶、王俊雄、高霖、汪嘉偉8個同學，周冠軍即將在他們中產生。看這這次比賽的名單，我心里馬上有了想法：有鄧在宇和卿祺果參加，其他同學肯定沒戲了。他們兩人實力相當，誰是冠軍還不能過早下結論！

　　比賽前，卿祺果信心勃勃地對我說：“今天比賽我一定要拿冠軍”！聽了這話，我對他哼道：“別高興地太早，鹿死誰手還不一定呢，高手一般都不顯山露水！”

　　比賽開始了，第一局，卿祺果和鄧在宇就抽簽在比賽的一組，我頓時眉開眼笑，心想這次可有好戲看了。當白老師宣布比賽的.題目是“請說出ABCA形狀的詞語”。好簡單呀，比如“忍無可忍”。可是就這樣簡單的題，卿祺果竟然沒馬上回答出來，時間在一秒一秒的流逝，30秒過去，卿祺果爆冷出局，太慘了！

　　比賽進行到最后關鍵的決勝局了，場上只剩下鄧在宇和吳江裕兩人，輪到鄧在宇的題目是：請背出長歌行的詩句。哎呀！我心里咯噔一下，上次他就輸在這道題上，這回應該不會陰溝里翻船了吧。結果賽再次出現爆冷場面，同樣的問題鄧同學又翻船了，吳江裕取得了最后的勝利！

　　這次的比賽結果出乎同學們的意料，讓我總結了一個道理：實力弱小的同學不代表不能獲勝，而實力強大的同學也需戒驕戒躁，全力以赴！下周比賽即將到來，我已報名，希望我能吸取教訓，取得勝利！

漢字大賽作文3

　　晨讀時，我校舉行了首次漢字聽寫大賽，一聽到這個活動，我就特別的興奮，總在電視上看別人聽寫，現在，終于有機會自己也來闖一闖了，此次是初賽，過了初賽就可以進入決賽PK了。

　　由于提前做好了準備，我信心十足的等待老師的到來。(.)看著老師翩翩而來，我們的心也不自覺的提了起來，都在暗中為自己打氣，爭取進入決賽。

　　聽寫正式開始，老師也像電視上的讀詞員一樣，先讀詞語，再讀意思。哈哈，第一個——各得其所，我聽第一遍就飛速寫好了，滿心期待第二個。看看周圍的伙伴，也都抬起了頭，帶著期盼的眼神看著老師。老師不緊不慢的報出了——訣別，這是一個容易出錯的字，很容易把“訣”寫成“決”，我暗自慶幸，這個我特意留意過，以前出過錯，自己多抄寫了幾遍。正開心著，第三個詞語來了——湛藍：深藍色。我的腦袋飛速旋轉，這不是這個學期的，那是六年級的`了，深藍色，指顏色，我恍然大悟，樂滋滋的寫下了，偷瞄眼四周，有人明顯的難住了，在那里撓頭。

　　聽寫仍在繼續(xù)，我越發(fā)覺得自己是最有把握進入決賽的，而且很有可能是滿分通過，正打著如意算盤，老師

　　報了個四字成語——返璞歸真。啊！那個第二字怎么寫來著，我的手緊捏著筆，閉眼冥思苦想，但就是忘記了又怎么來書寫了，我的心開始有點緊張了。老師的題目還在繼續(xù)，緊接著的一個，我第一個字就不會寫了，天吶！我得意啥啊，高難度的都在后面壓軸了。現在，已經有好幾個沒有聽出來了，我的手心冷汗直冒，筆都感覺有點握不住了，不禁為開始的洋洋得意羞愧不已。

　　最后一個詞語結束，我勉強交了卷，心里竹籃打水一般，說不出滋味，但愿自己會好運，能夠有幸去參加決賽。

漢字大賽作文4

　　漢字，是世界上使用人口最多的文字，它有著悠久的歷史文化。老師告訴我們，漢字有萬個以上，而我們平時常用的漢字只有三四千個。

　　在《中國漢字聽寫大會》比賽中所出的考題基本都是筆畫繁多和較為冷僻的詞語。“啁啾”、“鋒鏑”……看著一個個見所未見，聞所未聞的詞語被一群初中生正確書寫，不由令人為之驚嘆。而逐漸變難的考題涉及面之廣讓人咋舌。隨著場上人數不斷減少，諸如“伊犁河”、“愣蔥”、“攛掇”這樣的地名、方言、口語詞匯也出現在了考題里，著實叫人為選手們捏了一把汗。

　　看著看著，我突然發(fā)覺，我聽到一些詞語的讀音和解釋完全摸不著頭腦，可是答案顯示出來，我卻發(fā)覺自己曾見過。例如“鳧趨雀躍”的“鳧”字，我就曾在課外書上見過幾次，卻總不愿查閱它的'讀音；像“箴言”一詞，我會讀但寫不出來；還有前幾次比賽中出現的“貔貅”、“甕中捉鱉”等詞，都是我會讀但不會寫的。

　　我想，這些情況之所以會出現，是因為我平時沒有加深對漢字的鞏固，有一些字很久沒有使用，就漸漸忘記了，正因為這樣，我常常出現提筆忘字之窘境。我想，我應當向參賽選手學習，豐富我的課外閱讀量，遇到不會的字要主動翻閱字典，了解生字詞的含義。我相信，長此以往，我認識的字會越來越多。

漢字大賽作文5

　　前天，我在父母的陪伴下，興致勃勃地來到了漢字聽寫大賽的比賽現場——交通未來城銷售大廳。

　　經過漫長的等待，我終于拿到了號碼——94號，邁著堅定的步伐走進了大賽現場。

　　我按照工作人員的指示坐好，并拿出紙和筆，主考官報一個詞我寫一個詞，比賽激烈地進行著。

　　照著三分晉級，二分待定，一分及以下淘汰的規(guī)矩，被淘汰下來的有許多人，晉級的卻沒多少，看著他們一副副垂頭喪氣的樣子，我心里十分緊張，生怕自己答錯。終于輪到我了，我拍拍胸脯，長吐了一口氣，走到電腦前，開始答題。主考官先出“光芒”一詞，我十分順利地寫上了，心情舒緩了許多。

　　其實題目不難，剩下的兩個詞語我都寫對了。我順理成章地坐到了晉級區(qū)。老師先讓我們去休息、吃飯，下午一點半再來集合。

　　下午一點半，我再一次踏入比賽現場，心情明顯好了許多，我問其他參賽者，他們也表示沒有那么緊張了，大概是精力充沛的原因吧。

　　現在是兩分晉級賽，題目很容易，大家都輕而易舉地答對了，臉上露出欣喜的神情，我也很高興。

　　接下來是三分淘汰賽，我一筆一畫地書寫著，功夫不負有心人，我又一次成功闖關，激動地跳了起來。

　　經過激烈的角逐，場上只剩下15名參賽者了，值得慶幸的'是，其中有我。

　　又是一輪淘汰賽，我被選入前四名，全場都為我們鼓掌，我的心跳得更快了。我們坐到電腦前，豎起耳朵聽，盯著屏幕寫，場上靜得都能聽見我們的心跳聲，最終迎來的結果是——我以一字之差，輸給了一個女孩，只獲得第二名。

　　很遺憾，我輸給了她，但是我不會因為這件事而氣餒，我一定要昂起頭來，在我的學習道路上留下更多的榮譽！

漢字大賽作文6

　　今天天氣晴朗，燦爛的陽光給寒冷的冬天帶來了暖意。今天是我們參加漢字書寫決賽的日子，媽媽早早地幫我穿好比賽服裝，并給我進行了簡單的化妝，爸爸送我去省廣電中心參加比賽。我坐在車子里，可我心里還是跳得厲害，心跳似乎超過每分鐘100多下，因為畢老師說有七、八臺攝像機對著我們，還有三位評委和一位主考官，我從來沒有參加過這樣的'比賽。很快我們到了廣電中心，我們學校的幾位小選手已經到了，老師帶我們到演播大廳進行排練。

　　下午一點左右，決賽拉開了序幕。本次比賽共12個學校參加，分三組。天長小學排在第三組。當一、二組比賽時，我們坐在休息處觀看，第一組比賽時，大家屏住呼吸，等主考官讀完題目說開始答題時，我和臺下的觀眾一樣，心情特緊張，等到45秒后公布答案時，有人歡喜有人憂，小選手在臺上很堅強，在被淘汰下臺的一瞬間，兩行眼淚直流下來，有的抱著媽媽哭，有的一個人在角落里哭，我的心里也很難受。一、二組淘汰后只剩下四個學校。第三組依然很緊張，我們5位選手剩下了一位，賣魚橋小學剩下了兩位，我們組兩支隊進入了六強。

　　半決賽接著進行，我排在第三個，順利地通過了第一關。慢慢地各個學校的選手越來越少了。當老師出了一個“秉燭夜游”時，我們和其他的兩隊都只有一個人，一下子都淘汰了，只剩下第一、二名。同時淘汰的三個隊又進行了幾輪你死我活的淘汰賽，爭奪第三名。結果我們隊取得了第四名，雖然每個選手臉上充滿笑臉，但眼眶里都含著淚水。

　　來到臺下，爸爸安慰我，不要難過，勝敗乃兵家常事，期待明年。

漢字大賽作文7

　　今天，爸爸一回家，就問我："悲慟欲絕怎么寫？"媽媽一聽說："這都不會寫呀，痛還不好寫？一點、一橫......"爸爸立刻打斷了她說："你寫錯了！"又把頭一轉，看了看我，似乎是在問我會不會寫。嘿嘿，我才學過這個詞，立刻就寫了出來。爸爸驚訝地瞪大了眼睛，說："我精心想出來的詞被你寫出來了，棒呀！"

　　媽媽可不高興了，于是說："你再出一個，我一定寫對！"

　　于是，爸爸又出了一個詞：廣袤。這個詞我也學過，心中暗暗高興，立刻就寫了出來，媽媽也寫了出來。不過，她卻寫成了"廣茂"。爸爸看了，給媽媽的本子上畫了一個大大的錯號，又在我的本子上打了一個大大的對號。我高興極了，媽媽呢，在一邊灰溜溜的，頭也不抬。

　　這時，爸爸又出了一個，不過這是一個非常奇怪的冷生詞：歧途。這個詞我可沒有聽說過，媽媽更別說了。

　　于是我們都沒有寫對。

　　之后，爸爸又出了幾個詞，我?guī)缀醵疾粫�，也沒有聽說過。于是我們都空在那里。

　　這次家中的'"漢字聽寫大賽"，讓我明白了我識字量的多少，我心里想，我以后應該多看書，提高自己的識字量和閱讀能力，爭取把祖國的語言學好。

漢字大賽作文8

　　漢字是一種美妙而神奇的文字，也是我國獨有的文字，就連日本和韓國的文字都是仿照我國的文字呢！但在科技飛速發(fā)展的21世紀，家家都有電腦、手機輸入，很少提筆寫字，所以有很多字都忘了怎么寫，為了避免這種情況，我們學校特意開展了 “漢字英雄”這個活動。

　　我們班有五個參賽選手，實力都非常強，所以本班同學都胸有成竹，認為團體獎一定是我們的，因為我們有一張王牌，那就是副班長！

　　第一輪開始，雖然挑的詞語很簡單，但不幸的是第一個詞語就有人被淘汰了，不是五班就是六班，我們班沒有一個人下臺的，這使我們倍感驕傲，但同時我也想到了語文老師說的話：如果大家的實力都很高的話，詞匯將越來越難。心里不由得替他們捏把汗，希望他們能挺過去，結果老師的話真的得到了驗證，因為有好幾輪五年級都沒淘汰人，所以詞匯變難了，在詞匯變難的同時，五年級下了六個人，全部都答錯了，不過還是要給他們掌聲的'，已經很不錯了。在接下來的幾輪中，五年級不斷有人下臺，當臨近結尾的時候，我們班還有三個人，其他班要不就沒人了，要不就還有一兩個，我瞬間就特別驕傲，甚至還聽到三班后面有人在感嘆：二班真是神一樣的存在啊！我不禁笑了起來。當臺上只剩下兩個人時，仍然都是我們班的，薛主任讓她們兩個決出高下，也可以說是“自相殘殺”，答案是針灸，王牌因為把音弄錯了，所以敗給另一員猛將。

　　團體一等獎當然就是我們的沒錯，但個人獎因為我們這個集體太強大了，所以個人展示的機會就少了，我們也不氣餒，下次努力就是。

漢字大賽作文9

　　三月底，老師宣布了一件事情。明年，全市的五年級學生要舉行漢字聽寫大賽，而我們學校卻把這個寶貴的機會讓給了四年級。今天，我們要復習的詞語就是明天班里選拔的內容，老師先從課本上開始聽寫，我一聽，躍躍欲試，下決心好好復習。

　　經過班里的層層選拔，我終于被選上年級的名額，可老師說：“現在是20個人，最終要選出7-8名同學參加培訓，只有5名同學能夠代表學校參加比賽。”

　　聽到這兒，我的心不由自主地顫抖起來，與那么多強勁的對手抗爭，要花費多少心血啊！唉，就把它當作一次測試來練吧。老師給我們每人都發(fā)了一本大詞典，讓我們回家復習，我的心更顫了，加油吧！每天中午，我先自己搬著字典寫一寫記一記，晚上回家寫完作業(yè)，媽媽都要給我進行聽寫。錯了的字，我再進行訂正。

　　第一次聽寫比賽開始，老師念出了第一個詞“大氅”，這個簡單，我會寫，媽媽剛給我聽寫過，我會寫。“第二個詞……”，啊，沒聽過呀，感覺懵在鼓里一樣。后面的詞有些知道，有些連聽都沒聽過，祈禱我寫對吧。沒想到，老師聽寫了50個詞語，第一次的成績競然是41，我居然排在第2名！我其實已經驚呆了，我競然考這么高的分！太棒了，加油！

　　后面連著幾次，每次聽寫之前，我不僅認真復習，媽媽都會給我挑出一部分易錯的詞語，老師在念詞的'時候，我在心里默默說：加油，你一定能做得到。這樣讓我在聽寫的時候心里也特別放松，有一些當時沒寫出來的詞，經過思考、判斷也能寫對。

　　一直以來，老師對我們說的一句話，讓我十分受益。這不僅是一場智力的戰(zhàn)爭（較量），還是一場心里的較量！心態(tài)放松的人將會得勝，緊張的人只會失敗！

　　通過參加這次比賽，我覺得很有收獲，極大地豐富了我的詞匯量。

漢字大賽作文10

　　漢字是中華民族文化的瑰寶，它擁有幾千年的歷史，可以說是歷經滄桑。從最原始的甲骨文，到現在的文字，是經過長時間的演變形成的。

　　這周二，我參加了區(qū)舉行的首屆漢字大賽。在這之前，我們做了充分的準備。因此，俗話說，有備無患，就比如說收集成語，并熟記；查找甲骨文，知道它所對應的現代漢字；搜集古詩文……在考試前，我們的`練習也是艱苦的，要背誦許多資料。

　　最艱辛的時刻終于來了。星期二下午。我們進入東城中學的考場。哇！考場里人山人海，看來這次比賽是人才濟濟啊！

　　談話間，我坐到了座位上，拿出資料再好好看一下。臨陣磨槍，不快也光嘛！我抓緊時間，迅速而又仔細地看了一遍。

　　“丁鈴鈴”考試開始了，我戀戀不舍地將資料交給了老師，腦海中依舊回想著，試卷一發(fā)下來，我立刻開始答題。一看到試卷，我頓時傻眼了，好多“攔路虎”啊！我先挑簡單的做，不出幾分鐘，我全搞定了。有一道題是讓你找一個含有四種不同聲調的四字成語。還有這種成語？我想啊想，想出了一個洶涌澎湃。可這樣想也不是個好辦法呀！我突然眼前一亮，有了！如果將成語分分類，按類別來找，不就方便多了嗎？于是，按這種方法，不一會兒，我就想出了好幾個。

　　最艱難的時刻熬過去了，考試結束了，想想卷子上空著的題目，心中不禁感慨萬分。我們的漢字真是博大精深，魅力非凡。看來學好漢語，靠的不光是考前的復習，重要的是平時的積累，我們平時多積淀一些漢語的精華，就不怕學不好漢語了。

漢字大賽作文11

　　今天，我們進行了漢字聽寫大會，是預賽。

　　上午第一節(jié)課，老師在給我們上課，孫書記來我們班，只聽老師說：“我怎么不知道。”

　　孫書記走后，老師說：“我們第二節(jié)課就要進行漢字聽寫大會了，快好好復習！。”說完這一句，我們全班都“啊”了起來。因為我們知道要舉行，實在沒有想到今天就要舉行漢字聽寫大會，太令人吃驚了！

　　第二節(jié)課，我們就進行了漢字聽寫大會，監(jiān)考老師是五五班的語數老師。

　　考試期間，我們班很亂，應該是很多都不會吧！

　　在卷紙上，我遇到了很多錯拼音，我都根據我們學過的詞語寫的。

　　還有一個詞語它的拼音是fajian，我還以為他加錯了拼音，誤寫成了發(fā)現，于是就寫上了發(fā)現。

　　我們老師監(jiān)考的是五一班，里面竟然有一張爛卷子。

　　改的時候，我才發(fā)現我誤寫的那個fajian是發(fā)件，而不是發(fā)現。

　　我們第四節(jié)是體育課，所以，我們很多人沒去操場，還在教室，我聽很多人說，他們知道自己成績，我問他們在哪兒，他們說在五五班正在輸入呢！

　　我在后面窗戶上看不到，因為我近視。我聽同學說我考了97。5，我不相信，決定自己想辦法看看，于是，我向一位同學借了近視鏡，看的非常清楚。我看到了自己的成績，果然是他們說的，可是，不知怎么的`，我還是不相信。

　　下午，老師念成績的時候，我還是97。5，這下，我可以確定了。

　　回到家，我仔細一算，一個子0。5分，我扣了2。5分，說明我錯了5個。

　　這些詞語都是都是學過的，也是我們一直寫的和復習的。我想：我應該高興還是不高興呢？

漢字大賽作文12

　　今天上午第四節(jié)課的時候，班主任王老師對我們說：“這節(jié)課，讀書郎的一些叔叔阿姨們要來我們班，進行讀書郎漢字聽寫大賽的初賽……”王老師的話音剛落，就有一些叔叔阿姨走了進來，給我們每一個人都發(fā)了一張參賽卷，其中一個叔叔在黑板上掛了一個大牌子，上面寫著：讀書郎漢字聽寫大賽。其中有一位年輕漂亮的阿姨，給我們講解道：“今天，我們舉行的`漢字聽寫大賽，每個班級要選出五名得分最高的同學，進入下一輪的年級總決賽。在別的同學答題的時候，你們要給他們一個安靜的答題環(huán)境。因此，在別的同學答題時如果你說話影響到了別人的話，那么我們就取消你的參賽資格。”

　　答題開始了，還沒有輪到我。在別的同學答題時，我拼命的看著難寫的字，這個時候，我忽然間覺得時間怎么過的這么快啊！我覺得自己還沒看幾分鐘，就輪到我了。我有一些緊張，一位工作的叔叔對我說：“孩子，你不用緊張，測試的字就是你平時學過的字，只要用心寫就好了。”聽了叔叔的話，我好像有了一些放松。在測試前幾個字的時候還好，可是到了第四個字“脈搏”的“脈”。我按照正確的筆順寫出來時，機器卻只給了我25分。當時我以為自己寫錯了，就沒有多問。可是，我見到了媽媽就問了，媽媽說我寫對了。雖然那個脈字只得了25分，但是我還是利用其余的四個字得了368分。在阿姨宣布晉級人名單的時候，我以368的分數成功晉了級，那位阿姨對我們說：“恭喜你們，晉了級，在星期五舉行年級總決賽時，希望你們拿出更好的成績，好好做準備，加油！”

　　晉了級我很開心，但是我還要努力，爭取在年級總決賽中取得更好的成績，我暗暗地對自己說：“岳璐聰，加油！加油！加油。”

漢字大賽作文13

　　今天，我們學校舉辦了“漢字聽寫大賽”的活動。活動的選手是從二年級每個班級精心挑選出來的。本場初賽一共參加一百八十名同學。比賽前老師給大家講了這次大賽的組織這和舉辦人員。由各個班的老師帶著比賽的小選手們來到多功能廳。初賽是讓每個小選手在白板上寫出聽寫的內容，每個詞語計時60秒鐘。

　　最后不出錯的同學參加第二輪比賽。比賽很快就開始了，小選手們聚精會神的在寫，我們在教室的同學，也跟著寫，我記憶最深的幾個詞語有：融化、烙印、肯德基等。肯德基這個詞讓好多小選手都出錯了，雖然字不難，但是平時大家都注意的'少。不一會就剩下60名同學參加淘汰賽，這時，小選手們就要上臺去寫了。我

　　我們班還有好幾名同學。我們在班里看著屏幕，一起在為她們加油。比賽很激烈，最后的決賽，就剩下5、6名小選手，我們班的李怡凝、杜昊澤依然在臺上參加比賽。聽寫的字越來越難，我們在班里也有些也不出來了。

　　同學們都屏住呼吸，認真看著屏幕，為李怡凝和杜昊澤加油。經過殘酷的決賽，杜昊澤獲得了“聽寫小能手”，李怡凝獲得了整個比賽的季軍。為我們班爭得了榮譽。我們大家都很為她們感到驕傲和高興。我覺得這次比賽教會我要在平時多積累詞語多看多學，那么下次我也有機會參加比賽！

漢字大賽作文14

　　昨天晚上，一家人觀看了中央臺的《漢字聽寫大賽》。參賽選手都是從各省選拔出來的，年齡只有十五歲，綜合素質都不錯。

　　當主持人說出一個詞語時，孩子也在準備好的本子上寫，大多數他還能寫出來，也是正確的。最有趣的是聽寫“dài zōng”時，孩子和他爸不約而同地喊道“神行太保”。原來這幾天他正看《水滸傳》呢！里邊的戴宗被稱為“神行太保”。可是聽了主持人的解釋，我們才明白：這里要寫的是五岳之首——泰山，也就是“岱宗”。中國漢字中的同音詞非常多的。

　　所有的選手中，我最喜歡內蒙古隊的李響悅，一個文靜優(yōu)雅的女孩，沉著冷靜，面帶微笑，寫出來的字也非常漂亮。當她的隊友離開時，她一個人勇敢地走上前，一次又一次闖過來，尤其是聽寫“槽子糕”和“畢肖”，連帶隊老師都在發(fā)蒙，她卻一下子寫對，充滿自信地提交答案。令人佩服！可惜的是很熟悉的“瓜瓤”一詞把她打敗了。越是難的`卻能記住記準，越是簡單的卻忽視了。這樣的例子在另一個選手身上也出現了，她寫“武”字多了一撇，這樣離開賽場令人惋惜！

　　現在，電腦、手機走進了人們的生活，有不少人以為會不會寫漢字、寫好寫不好都沒關系。這種看法是錯誤的！中國的漢字是世界上使用人口最多的一種文字，我們一定要寫好祖國的文字。

　　下周五晚上接著看比賽，和選手們一起學習！

漢字大賽作文15

　　今天，我們進行了學科節(jié)中語文周的比賽。和往年一樣，是漢字聽寫大賽。大家都有一些緊張，不知考題會是怎么樣的。

　　緊張而嚴峻的聽寫開始了，我在拿到試卷后先掃了掃，還好，不多。可正當我想要放下心里的石頭，輕松開考的時候，陳老師報出了第一個詞“勾勒”。我抬起筆，信心滿滿地想要下筆時，我突然愣住了，“勒？”這字怎么寫？我在我的腦海中拼命搜尋有關于這個字的 所有記憶，可是不論我想起什么，這個字總是空缺著的。我抓耳撓腮也無從下筆。怎么辦？哎，看來也只有放棄了。

　　很快，第二波攻擊來襲“巍峨”。哦？“巍峨”是什么？我一邊在心中默念詞語，一邊用手指在手掌上寫著、畫著。可是時間不等人，很快，別人都寫完了。沒辦法，我也只能寫下拼音，準備下一場“戰(zhàn)斗”了。

　　開始四字詞語的聽寫了，比起剛開始我的信心滿滿，現在的'我已經緊張萬分，手腳開始冒汗。“美輪美奐”哦，我忘了我還在聽寫，我趕緊停止我的胡思亂想，認真起來。哈哈，終于有一個詞是我確定的了。我趕忙下筆寫起來，生怕從我的腦海里溜走。不過好景不長，我才得意了一小會兒。就又有一個字把我給難住了，那就是“絞”。唉，都怪我看書時不仔細瞧字。看，這回被絆倒了吧。沒辦法，胡亂寫一個了。

　　看著哪些空白的方框，我的心里空落落的。總覺得少了些什么。這次的活動，讓我懂得了很多，也讓我發(fā)現了自己的不足。總之這次的活動非常有意義，它令我們感受到了漢字的魅力也是我們找出了自身的不足。我希望學科節(jié)的活動能延續(xù)下去，并且有更多的人參加學科節(jié)的活動，來爭奪“學科小達人”。