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一支筆作文15篇(實(shí)用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一支筆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一支筆作文1
我有一支鋼筆，用了好些年頭了。
還記得，二年級(jí)的時(shí)候，我和那時(shí)最好的朋友：程曦，一起放學(xué)，一起上學(xué)。（我們兩家離的很近）
快要期末考試了，我和程曦打了一個(gè)，看誰(shuí)數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)最高，我們兩個(gè)從此就加足了“馬力”來(lái)復(fù)習(xí)。
到了考試那天，我們都十分緊張，都恐怕考砸了，拿到卷子我們都像“打了雞血”似得狂寫(xiě)起來(lái)。
考完了試，要出結(jié)果了，我又一次緊張了，老師開(kāi)始宣布分?jǐn)?shù)了......到我了，“×××....”我的心砰砰直跳，“98分..”我這才松了氣，可是老師讀到了程曦的'名字，“程曦....100分”我嚇出了一身冷汗，嘆了一口氣。
放了學(xué)，程曦不知怎么了，他哭了起來(lái)，我想他一定是有心事，就問(wèn)他：“你怎么啦啊！哭什么？”他低沉著氣：“我......我要轉(zhuǎn)學(xué)了”，他從書(shū)包里拿出一支鋼筆：“給這是我給你的鋼筆，留作紀(jì)念吧！”
這支鋼筆，使我視為珍寶，是我朋友，最好的朋友送給我的，我一定要珍惜好它，這支鋼筆使我能回憶起，我和程曦之間的友誼。
一支筆作文2
我想發(fā)明多功能圓珠筆，因?yàn)楝F(xiàn)在的圓珠筆質(zhì)量太差了。下面我就向大家介紹一下我想發(fā)明的圓珠筆。
我想發(fā)明多功能圓珠筆是用鋁合金做的，小巧玲瓏，不管你怎樣用力去摔它，它也不會(huì)碎。
圓珠筆的頂部還有一個(gè)小電子屏幕，它的右上角有6個(gè)小按鈕，白色的按紐是換顏色的，它可以隨時(shí)變換圓珠筆的顏色。紫色的按紐是將圓珠筆變成鋼筆。棕色的按紐是橡皮，這個(gè)橡皮可不一般，它可以擦去任何書(shū)寫(xiě)的痕跡。綠色的.按紐是查找資料，只要你說(shuō)出你要找的內(nèi)容，它的電子屏幕上就會(huì)出現(xiàn)你想要的內(nèi)容。黃色的按紐是娛樂(lè)，有游戲、也有電影，但是只要連續(xù)20分鐘后就會(huì)提示你要休息一下眼睛。這時(shí)，你肯定要問(wèn)：“鋼筆要不要墨水不？”答案是：不要。“筆要不要充電？”要，等你用好后，按一下紅色的按紐，它會(huì)伸出太陽(yáng)能光板，到太陽(yáng)下來(lái)充電。（ ）
這只筆的獨(dú)特之處就是，你把筆蓋放在筆的尾部，按一下筆蓋，筆蓋上就會(huì)有一個(gè)小燈籠伸出來(lái)，給你照明。這樣，就算在停電的時(shí)候也不用怕無(wú)法寫(xiě)作業(yè)了。
雖然我現(xiàn)在還發(fā)明不出來(lái)這種筆，但我想以后的將來(lái)一定要發(fā)明出來(lái)！
一支筆作文3
現(xiàn)在的鋼筆容易漏墨，掉在地上容易摔壞，而且灌墨還很容易弄在手上，弄得黑黑的。我猜你們苦惱的是這幾個(gè)原因吧，不用怕，我來(lái)解決問(wèn)題。
我要發(fā)明一種萬(wàn)能鋼筆。它是由陶瓷和橡膠的混合物做成的。不僅具有橡膠不易摔壞的特性，還有陶瓷結(jié)實(shí)的特效。這樣，即使你把它摔在地上，它也不會(huì)有一絲裂縫。
它的'墨水很耐用，但必須是與它搭配的墨水，普通的可不行。給它灌一次墨可以用一年，不僅不會(huì)漏墨，而且在用完墨水的前一個(gè)星期，它會(huì)語(yǔ)音提醒你為他灌墨水，這樣你就不會(huì)忘記給他灌墨了。它的墨水存放器有三種顏色：紅色、黃色、藍(lán)色。你只要轉(zhuǎn)動(dòng)筆帽，就可以挑選自己想要的顏色，非常方便。
如果你寫(xiě)錯(cuò)字了，貼上修正貼，卷面是不是很不整潔了呢？不用怕，我設(shè)計(jì)的鋼筆派上用場(chǎng)了，它的筆末端有一個(gè)按鈕，只要將它的筆端對(duì)準(zhǔn)寫(xiě)錯(cuò)的地方，按著按鈕，就會(huì)有一道強(qiáng)光掃過(guò)。當(dāng)你再看寫(xiě)錯(cuò)的地方時(shí)，那兒已經(jīng)什么都沒(méi)有了，是不是很神奇啊！
這種筆還能聽(tīng)音樂(lè)、照明功能多著哩！上學(xué)帶上這樣的一支筆就足夠了，是不是很方便呢？
咦？你不是寫(xiě)作業(yè)嗎？發(fā)什么呆呢？媽媽的叫聲傳進(jìn)了我的耳朵，我猛得從幻想中走了出來(lái)，還是趕快寫(xiě)作業(yè)為妙。不過(guò)，只要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定能發(fā)明出這樣神奇又方便的筆！一起努力吧！
一支筆作文4
樹(shù)是我們的朋友，我希望我能有一支神奇的筆，畫(huà)出一個(gè)人，讓那個(gè)人給每個(gè)人一棵小樹(shù)苗，然后讓他們種下來(lái)，每個(gè)人保護(hù)好自己的小樹(shù)苗，這樣我們的空氣會(huì)更加清新。
我還希望我們不要砍伐樹(shù)木，紙、筆、家具所需的木頭通過(guò)木頭鉛筆削掉的木頭片，用舊的木頭家具變成完整的木頭，這樣就不用再砍伐樹(shù)木了。
我更希望一些雜志里增加一些關(guān)于樹(shù)的好處以及保護(hù)樹(shù)林的.漫畫(huà)，讓大家在快樂(lè)之中產(chǎn)生保護(hù)樹(shù)林的想法。如果我們身邊有很多樹(shù)，夏天到了，你到外面玩，萬(wàn)一熱了，只用走一小步就到達(dá)了樹(shù)蔭，再也不怕熱了。
我最希望大家一起動(dòng)手，做一個(gè)大牌子，插在森林邊，提醒那些正準(zhǔn)備砍伐樹(shù)木的人去找一些其他材料制作。這樣樹(shù)林便會(huì)被保護(hù)得很好。而且，如果不砍伐樹(shù)木，可能森林火災(zāi)也發(fā)生得少一些了。
樹(shù)是人們最好的朋友，樹(shù)給我們帶來(lái)了很多好處。樹(shù)是大自然的衛(wèi)士。樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)這么多，我喜歡樹(shù)！
媽媽感言：
這是孩子在期末復(fù)習(xí)卷上當(dāng)堂寫(xiě)的命題作文。再次被老師評(píng)為特等獎(jiǎng)，要作為范文發(fā)給班上每個(gè)同學(xué)。這么短時(shí)間連續(xù)兩次獲得，我自己都不敢相信。在老師的指導(dǎo)下，在媽媽的幫助下，孩子仿佛找回了寫(xiě)作的感覺(jué)。這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言清楚。我希望老師看到以后，具體指點(diǎn)一下，我接下來(lái)該怎樣輔導(dǎo)孩子寫(xiě)得更生動(dòng)。
一支筆作文5
很多人都有屬于自己難忘的事情，我們這些難忘的事情就像四味瓶，酸、甜、苦、辣，也像公交站，一直停留在那里也就像把自己最美好最難忘的一面和事情停留在那，永遠(yuǎn)不會(huì)忘。屬于我自己難忘的事情是甜的。
不記得是哪一天了，我正想改英語(yǔ)同步的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的'紅筆芯被調(diào)換了，我現(xiàn)在的紅筆芯寫(xiě)一下有水，寫(xiě)一下又沒(méi)水了。我很著急，如果不及時(shí)給老師檢查，我就會(huì)改一個(gè)“哭臉章”，班里亂哄哄的，我也不敢去問(wèn)人。我急得眼淚都要滾出來(lái)了，我當(dāng)時(shí)邊哭邊找書(shū)包，心想：我這次死定了啦。我的同位回來(lái)了，她看見(jiàn)我在找什么似的，就：“你在找什么？”“我在找筆芯，我筆盒里的筆芯被換了，我書(shū)包了還有一支的，可是，又不見(jiàn)了。”我同位看見(jiàn)了又替我擔(dān)心、著急。我同位想到自己有兩支筆時(shí)，她有點(diǎn)高興的告訴我：“咦，我不是有兩只紅筆嗎？”她拿出來(lái)借給我，我連忙說(shuō)謝謝，我邊說(shuō)邊改正。在最后的幾分鐘里，我飛快地跑向英語(yǔ)辦公室去，“報(bào)告”我喊的是那么響亮，那么高興，心想：棒極了，終于完成了任務(wù)。英語(yǔ)老師檢查了一次就過(guò)，我又跑上五樓上課，這節(jié)課我上得十分輕松。
同位的一支筆救了我的“命”，如果沒(méi)有同位的一支筆，我真的會(huì)……當(dāng)時(shí)我的心里很甜很舒服，很溫暖。不管是人家?guī)椭悖�是你幫助人家，你的星也一定會(huì)像我的心一樣很甜蜜、很溫暖，所以我們一定要伸出我們的雙手去幫助身邊的人吧！
一支筆作文6
我們家書(shū)桌上的筆筒里有一支很奇特的筆。我好奇地拆開(kāi)它看看，結(jié)果裝不回去了，媽媽見(jiàn)了，很是心疼，說(shuō)我這么不愛(ài)惜。她拾起筆的零件想裝回去。
“為了一支破筆，值得嗎？”我不屑地說(shuō)。我不懂一向大方的媽媽為什么會(huì)為一支筆這么小氣。原來(lái)這是媽媽上小學(xué)時(shí)用的筆。這枝“老古董”級(jí)別的鉛筆里面還有一段難忘的故事，把我們帶回到了幾十年前的回憶……
說(shuō)起這筆，它稱(chēng)得上是我們家的“文物”呢。它是那時(shí)日本代表團(tuán)訪華時(shí)送的禮物。當(dāng)媽媽帶著這筆去上學(xué)時(shí)，大家可眼紅了：你看看，他摸摸，有的問(wèn)在哪買(mǎi)的，有的問(wèn)多少錢(qián)一支，還有的拿出自己珍藏的小玩意兒，想和媽媽換。真是一個(gè)稀有的物品。因?yàn)樵谀菚r(shí)，后面帶橡皮的是很高檔的，自動(dòng)鉛筆又是少之又少，而像這支頭和尾、身子是不銹鋼裹著一層膠的跟是鳳毛麟角。
這件事現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)好像很奇怪，有點(diǎn)不可思議，可在那個(gè)時(shí)代一點(diǎn)也不奇怪。要知道那是“改革開(kāi)放”以前的年代，大家很少看到外國(guó)的東西，這支筆和我們平時(shí)的不一樣，外殼光滑而結(jié)實(shí)，筆桿上的橡皮是看不見(jiàn)的（要把按鈕拔下），設(shè)計(jì)很巧妙，使用起來(lái)也很方便，同學(xué)才會(huì)這般的'羨慕。
如今，各式各樣的筆都有，超市、文具店到處可見(jiàn)，有國(guó)產(chǎn)的、日本、韓國(guó)產(chǎn)的應(yīng)有盡有。一支小小的鉛筆折射出時(shí)代的變化和社會(huì)的進(jìn)步。
一支筆作文7
一支筆能有什么啟示呢？對(duì)！就是這支筆的啟示，讓我終生受益。
一次，我那愛(ài)炫耀的同桌拿來(lái)了一支銀光閃閃的鋼筆，她說(shuō)：“這支鋼筆呀，在上海買(mǎi)的，要168元才能買(mǎi)一支那！”又說(shuō)：“ 你想不想要啊！”其實(shí)我很想要，見(jiàn)到那支筆的第一眼我就被它迷住了，心里直癢癢，但一看她那得意洋洋的樣子我就惡心，狠下心來(lái)說(shuō)：“我才不呢！我家有的是！”過(guò)了一會(huì)兒，我心中還是惦記著那支筆，我忽然有了一個(gè)不好的想法：我把它偷過(guò)來(lái)不就是我的了嗎？可我又想，如果我把同桌的筆偷了她該多傷心呀！我的心里就像有兩個(gè)小人在打仗，一個(gè)是正義的神，一個(gè)是惡毒的.魔鬼，最后，那位正義的神打贏了，我在道德抉擇中選擇了把不道德拋到腦后，我回家把這件事告訴了奶奶，因此，奶奶還獎(jiǎng)勵(lì)給我一支一樣的鋼筆。
從這件事，我得到一個(gè)結(jié)論，有時(shí)道德只是 一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，當(dāng)我面對(duì)艱難的抉擇時(shí)，一定要把握好自己，稍稍一猶豫，可能就變成一個(gè)遭人唾棄的人，因此，我們要永遠(yuǎn)同邪惡的心魔作斗爭(zhēng)，選擇做一個(gè)高尚的人。
一支筆作文8
“咚嚓嚓！咚嚓嚓！”
我正哼著小曲走在小路上。
咦！好像有什么東西在我腳下。
我彎下腰來(lái)——是一根筆。
這根筆有點(diǎn)兒粗，不長(zhǎng)不短，沒(méi)蓋子。更奇怪的是，這根筆居然會(huì)說(shuō)話(huà)：“嗨！我是魔法筆。”
“魔法筆？！”我吃那一驚。
“是的，我……”
……
幾分鐘后，我手握著魔法筆，“風(fēng)風(fēng)火火”地出現(xiàn)在了大街上。
大街上，幾位兇神惡煞的歹徒手持刀惡狠狠地威脅路人。
“豈有此理！”我雙手一揮，“魔法筆咕哩叭啊！”
“遵命！”魔法筆挺身而出。頓時(shí)，一個(gè)個(gè)警察憑空出現(xiàn)。歹徒以為來(lái)了幽靈，大驚失色，紛紛逃散。
沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，一個(gè)高大威猛的隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，其他警員立即舉槍射擊。那些歹徒見(jiàn)警察來(lái)真的，嚇得魂飛魄散，個(gè)個(gè)腿腳發(fā)軟，軟綿綿倒在地上，警察們上去將其制服。
干了一件好事，我?guī)еХüP，又進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)。
游樂(lè)場(chǎng)里傳來(lái)了一陣哭聲，隱隱約約的`。
我循聲找去，原來(lái)是一個(gè)小孩被困在了游樂(lè)場(chǎng)的摩天輪上了。
“魔法筆咕哩叭啊！”我高聲念咒語(yǔ)。頓時(shí)，一股白霧將我舉起——我會(huì)“飛”了！
時(shí)間迫在眉睫，魔法筆等我從里頭抱出小孩，立馬畫(huà)了一個(gè)降落傘包。我背起降落傘包，徐徐降落。這時(shí)候，令我意想不到的事發(fā)生了：魔法筆竟沒(méi)墨水了。在迫不得已的情況下，魔法筆從高高的摩天輪上跳了下來(lái)。
望著粉身碎骨的魔法筆，我情不自禁地淚流滿(mǎn)面。
一支筆作文9
我的軟包子筆還是那么萌萌噠，“房房”的掛飾筆還是那么漂亮，“晨晨”的磚石筆還是那么實(shí)用。
而我今天說(shuō)的是羽毛筆。
記得以前，我看過(guò)最初的羽毛筆。是透明的，做成了一種羽毛的形狀。才1元錢(qián)呢!那時(shí)，大家盯著它，覺(jué)得物美價(jià)廉，所以買(mǎi)去用。后來(lái)，一種風(fēng)鈴掛飾筆搶在羽毛筆推出后一天上市，透明羽毛筆沒(méi)多久就下市了。(這時(shí)我二年級(jí))
三年級(jí)開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，那家店又出售一種掛飾羽毛筆。筆身顏色很多，筆蓋上掛著一片較硬的小羽毛，是白色的羽毛，是清一色的白色，像棉花、像天上的潔白的浮云。是3元錢(qián)一支，質(zhì)量很好。但是它也只是“三分鐘的`激情”，馬上又被燈泡筆趕下市了。
四年級(jí)上學(xué)期，店里又多了一種掛飾水晶羽毛筆。筆身和羽毛的顏色一樣，羽毛的顏色又跟固定它的“水晶”顏色一樣。有白色、藍(lán)色、紫色、綠色……泛著彩色的光，5元。正是上次那種我再次看中的筆。5元。它倒是沒(méi)有被其他種類(lèi)的筆趕下市去。
五年級(jí)，就是現(xiàn)在。店里那種水晶羽毛筆又升級(jí)了。那筆身顏色多多，但筆蓋變成了穿著繩子的各種動(dòng)物，繩子下是彩色的羽毛。一根羽毛至少有四種顏色。它一上市，馬上便成為焦點(diǎn)，還沒(méi)有一絲絲下市的跡象。(不過(guò)，它很貴，6元一支。)
一種筆，居然經(jīng)過(guò)這么多年的改進(jìn)，才成為當(dāng)代的“筆王”。
我們?nèi)瞬灰彩侨绱藛?
一支筆作文10
我最?lèi)?ài)的一支筆，不是水筆，不是鋼筆，也不是自動(dòng)筆，而是那支被放在柜子中的花桿鉛筆。
細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，印著圈圈白色的底紋，十分純凈透亮，一只優(yōu)雅的白色天鵝在上面舞著華爾茲，一株芳草伸入背景，好似綠中一紅，那白鵝突顯得越發(fā)美麗耀眼。
每當(dāng)瞧見(jiàn)那只白鵝，我便會(huì)想起那個(gè)明朗的夏日。那是放學(xué)的時(shí)間，我們邁出歡快的步子走出校門(mén)，因?yàn)檫@是這個(gè)學(xué)期的最后一天。金逸塵在門(mén)口攔住了我，默默說(shuō)了一句：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了。”這句話(huà)像是扎在我的胸口，震驚地令人喘不過(guò)兒氣。他抬起頭，露出那雙大大的眼睛，雖沒(méi)有淚花，卻有種悲傷，隱在深處。我想開(kāi)口，卻什么都說(shuō)不出來(lái)，嗓子仿佛壞了，手不由自主地抓緊。接著他又說(shuō)了句令我震驚地話(huà)：“我明天就去上海音樂(lè)學(xué)院上學(xué)了，你一定要記得我。”短短的幾個(gè)字，卻讓我唯一的希望破滅了，鼻子發(fā)酸，眼睛濕潤(rùn)了，我哭了。低下頭，伸出手，最后一次感受他溫暖而覆蓋著粗糙繭子的手。我露出一抹苦笑，伸著的手重了一下，一個(gè)盒子放在手中，上面貼著便簽，還是那熟悉的字跡，“好好練琴，天天向上，我在上海等你。”我抬起頭，不見(jiàn)了他的'身影，四下望望，看向門(mén)口，他正朝我招著手，最后看了一眼，我的視線又模糊不清了。
每當(dāng)從那盒中取出鉛筆，拿在手里，都有種碰見(jiàn)老朋友的快樂(lè)；用它每寫(xiě)一個(gè)字，都會(huì)覺(jué)得看到了他；聞著那鉛筆的松木味，還可以想起那最后的握手。
我最喜歡的一支筆，書(shū)寫(xiě)著我與他那長(zhǎng)久的友誼，那支花桿鉛筆。
一支筆作文11
在我的筆筒中，裝著許多筆。一只紅色水筆也靜靜地躺在那兒。它的外表并不華麗，很樸實(shí)。因?yàn)闀r(shí)間久了，紅色墨水已經(jīng)快沒(méi)了，但是，它里面的故事卻讓我終生難忘。
那只是一堂普通的美術(shù)課。許許多多的工具擺在我的桌上。我最擅長(zhǎng)的是美術(shù)。只要拿起一支筆，左刷刷，右刷刷，一幅賞心悅目的圖畫(huà)就擺在我的眼前。拿起來(lái)一看，綠色的小草、湛藍(lán)的天空……咦？好像少了點(diǎn)什么！仔細(xì)想了想，原來(lái)是太陽(yáng)！我在書(shū)包里上翻翻，下翻翻，把書(shū)包都翻了個(gè)底朝天了，也還沒(méi)找出畫(huà)太陽(yáng)的紅色水筆。我朝旁邊的同學(xué)借，可是他們都把手一攤，搖搖頭，回拒了我，我失望地低下了頭。
突然，我看見(jiàn)旁邊的檸檬正在用紅色水筆畫(huà)著一朵朵鮮艷的小花。我剛想向她借，可是我又連忙回到座位上。因?yàn)樽蛱煳以谒墓P盒上畫(huà)了一個(gè)鬼臉，她問(wèn)我時(shí)我還像受了冤枉似的'否認(rèn)了，后來(lái)我們一直都不理對(duì)方，漸漸疏遠(yuǎn)了。看著我這美中不足的圖畫(huà)，我有些泄氣，這可是期末考試的試卷啊！想到這里，我又低下了頭。
“砰”一個(gè)聲音讓我抬起了頭。我發(fā)現(xiàn)一只紅色水筆放在我的桌上，我回頭一看，檸檬向我甜蜜地微笑，我明白了她的意思，趕緊又回過(guò)頭，畫(huà)好一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，滿(mǎn)面笑容地把筆還給她。而她卻說(shuō)：“這支筆水也不多了，就送給你了！”
這次的美術(shù)作品我得了100分。而這一切，都要感謝這支紅色水筆。如果沒(méi)有這支紅色水筆，這份友誼也不可能失而復(fù)得。
一支筆作文12
現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)有不會(huì)的題目，有些題目冥思苦想都想不出來(lái)，所以我想發(fā)明一支萬(wàn)能的筆。
我設(shè)計(jì)的一支萬(wàn)能的筆，顏色是白色的，和普通的筆一樣長(zhǎng)，一樣寬。不過(guò)，這支筆也要充電，白天的時(shí)候，它是吸收太陽(yáng)光充電，下雨的時(shí)候它用雨來(lái)充電，陰天的時(shí)候，它則用空氣充電，晚上的時(shí)候，它則用月亮、光和星星充電，這是一支環(huán)保無(wú)害的筆。
這支筆有很多的'功能，比如說(shuō)：上繪畫(huà)課的時(shí)候，按下彩色的按鈕，就是彩色的系統(tǒng)啦。它可以切換顏色，你腦子里想的是什么顏色，它就會(huì)切換成什么顏色，讓我上繪畫(huà)課只用帶一支筆。
上課的時(shí)候，這支萬(wàn)能筆就會(huì)把老師講的課給錄下來(lái)，寫(xiě)作業(yè)遇到困難不會(huì)的時(shí)候，按一下黃色按鈕就可以把老師講的課放出來(lái)。
這支萬(wàn)能筆只用一支筆芯，而且，這支筆有無(wú)限的油，就不用擔(dān)心寫(xiě)著寫(xiě)著沒(méi)有油的問(wèn)題了。
這支筆有一個(gè)橡皮，什么顏色都擦的掉，連黑筆、紅筆都擦的掉。
這支筆還可以自動(dòng)變化筆芯顏色，想用鉛筆就用鉛筆，想用紅筆就用紅筆，想用黑筆就用黑筆，一切都應(yīng)有盡有，是不是很神奇呀！
我以后還想做小發(fā)明，因?yàn)樽鲂“l(fā)明讓我感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
一支筆作文13
我每天都有奇思妙想，今天，我想出一種有四大功能的筆。讓我給你介紹介紹。
這支筆有一個(gè)阿貍，她叫桃子，她的下面有許多絨毛，容貌上有三個(gè)按鈕，分別是三功能，這功能嘛，等會(huì)兒跟你說(shuō)。絨毛下面要寫(xiě)上主人的名字，不然會(huì)被絨毛上面的靜電燈光電到的。這支筆的花紋也很獨(dú)特，在筆的上面有許多漩渦線，這些線之間印上了桃子和阿貍，在筆尖的上面還有些絨毛呢!筆是用激光鐵(不生銹，質(zhì)量輕)和打不破的玻璃跟絨毛做的做成的，并且筆的水用不完。
接下來(lái)就該介紹它的.功能了。你可能會(huì)以為上面的桃子是裝飾品，實(shí)際上它是個(gè)按鈕，，當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，把她按下去，在寫(xiě)錯(cuò)的字上涂一涂，這個(gè)字就被拋到九霄云外去了。絨毛上的三個(gè)按鈕按鈕我先講第一個(gè)，如果有人故意拿走你的筆去玩的時(shí)候，這個(gè)按鈕就會(huì)辨認(rèn)出這個(gè)人的指紋，會(huì)發(fā)出靜電，并且會(huì)發(fā)出咚咚咚的響聲。只要你把它按下去，5秒鐘內(nèi)說(shuō)出你想用的顏色，筆水就變成這種顏色，這可是先進(jìn)的語(yǔ)言控制功能哦!如果你想把筆借給別人，那么就讓那個(gè)人把第三個(gè)按鈕按一下吧，這樣他就不會(huì)被電到了還回來(lái)時(shí)把他留下的指印擦掉就可以了。第四個(gè)功能就是你要把名字寫(xiě)上去，這樣你就不會(huì)被電到啦，而且寫(xiě)出來(lái)的字擦不掉哦。
怎么樣，我那奇思妙想不錯(cuò)吧有建議就跟我說(shuō)吧，下次跟我說(shuō)說(shuō)你的奇思妙想吧。
一支筆作文14
我有許多的奇思妙想，其中一個(gè)就是一支神奇的筆。那這支筆到底有什么用呢?別急，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
這支筆寫(xiě)字特別舒服，整支筆都是純金打造的!而且它的墨是無(wú)限的，根本不用擔(dān)心會(huì)用完，也不用害怕寫(xiě)著寫(xiě)著就沒(méi)有了，也不用再買(mǎi)一支新的，它的樣子十分精致，好看的不得了。
如果你寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的很晚，它的顏色就會(huì)變成紅色的，然后它就跟沒(méi)有墨一樣，寫(xiě)不上字。這就表示你要休息一會(huì)兒再寫(xiě)。根本不用擔(dān)心熬夜的`問(wèn)題。
那若是想要記筆記，要換一支筆怎么辦?你就按一下愛(ài)心形的按鈕就可以切換顏色了。就不用麻煩再拿一支筆寫(xiě)了!切換的速度也很快，不會(huì)耽誤任何一秒時(shí)間。
如果寫(xiě)著寫(xiě)著寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦?沒(méi)關(guān)系，只要按下正方形的按鈕就可以了，它的筆尖就變成什么都可以擦的橡皮了，也不用麻煩拿涂改帶來(lái)改掉了。
這支筆本領(lǐng)很多，優(yōu)點(diǎn)很多，唯一的缺點(diǎn)就是需要充電，不過(guò)充電只需要一分鐘，很快就可以換下來(lái)寫(xiě)作業(yè)了，用的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)二十四個(gè)小時(shí)，也就是一天的時(shí)間，一早就要充電。
雖然這只是我想象出來(lái)的一支筆，但未來(lái)一定會(huì)發(fā)明比這種筆還要好的。
你希望有這樣子的筆嗎?趕快告訴我吧!
一支筆作文15
一個(gè)晴朗的早晨，我背著書(shū)包興高采烈地上學(xué)去。走進(jìn)教室，我打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備做語(yǔ)文練習(xí)題。突然，我發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的一支筆不翼而飛了。于是，我就開(kāi)啟了我的偵探之旅。
我想肯定是我們班的一個(gè)同學(xué)拿的，我一定要查個(gè)水落石出。我第一個(gè)查的是我同桌的柜子，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)經(jīng)常互相開(kāi)玩笑。我一翻再翻，怎么也找不到那支筆。我想都沒(méi)想，同桌一來(lái)，我就抓著他沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)，是不是你偷我的筆？是不是，是不是？我可不管同桌跟我說(shuō)什么，反正，我想肯定是他偷的！就這樣我和我的`同桌開(kāi)啟了一場(chǎng)糾紛。但我看他一直不肯交出筆，我就想要對(duì)他進(jìn)行報(bào)復(fù)。
說(shuō)干就干，我找了幾個(gè)鐵哥們，和我一起，在中午的時(shí)候把他的筆也拿走了一支。他本來(lái)就是那種不喜歡帶很多筆來(lái)學(xué)校的人，他只有一只水筆，可被我拿走了，老師說(shuō)要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他就向我借。可我哪會(huì)借給他呀？并且把他好好地取笑了一番。
到了晚上，我回到家把這件事情告訴了媽媽。媽媽說(shuō)，我早上看到你沒(méi)有把這支筆放在筆袋里，我也故意不提醒你，你看這個(gè)不是好端端的擺在茶幾上嗎！以后，你一定要問(wèn)清事情的源頭源尾，才能下結(jié)論！看著這支筆，聽(tīng)了媽媽的這番嘮叨后，我頓時(shí)恍然大悟，從內(nèi)心責(zé)備自己，覺(jué)得我錯(cuò)怪同桌，不該冤枉他。幸虧我當(dāng)時(shí)沒(méi)有對(duì)他發(fā)火，否則真不知該如何收?qǐng)瞿亍?/p>
第二天，我向我的同桌道了歉，并賠了他五支新筆，表示了歉意。頓時(shí)，從冤家同桌，變成了班級(jí)好同桌。