【精】我看見作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我看見作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我看見作文1

　　在我們的生活中，不知是從什么時候開始，人們每天不停奔波，連還在上幼兒園的孩子，每周都有三四個興趣班，也不知是從何時開始，人們臉上失去了快樂的笑容，變得麻木，時間不會停滯，但我們可以駐足，接下來，我介紹的便是我生活中的幸福。

　　在小學時，我曾經和我的好朋友苗苗參加過一個夏令營，那里的訓練十分辛苦，還記得第一天，我們的活動是“耐力訓練”。隨著教官的一聲令下：“現在立刻去搬木頭，沿著場地跑三圈，現在開始分組，四人一組，每組100斤原木，速度最快的`那一組晚上可以免夜跑，現在，立刻扛走！”，我們一個寢室的四人自發組成了一對，認命地去搬來木頭，準備跑步。看著無奈的同伴，我不知為何突然感到一種共患難的快樂與幸福感，這時，我仿佛看到了生活的笑靨。

　　我們為了晚上能躺在床上休息，在跑步一開始，便扛著木頭飛奔完了一圈，當我們氣喘吁吁地回到了起點之際，別組才跑了二三十米。我們十分開心，相視一眼，準備跑第二圈，可就在這時，苗苗突然往前撲了一下，摔倒在了地上，膝蓋破了一大塊皮，我連忙松開木頭去扶她，卻忘了木頭的重量是另外兩人難以承擔的，一松手，前后扛木頭的二人也撐不住，木頭便滾落在地。木頭重重地砸落在地，也似砸在我們的心上。一時間三人默默無語，摔倒的苗苗看到了我們氣氛的凝重，連忙爬了起來，強顏歡笑，鼓勵大家要繼續。看到她受了傷還努力逗我們開心，我原本因大部分組超過我們想放棄的心，也重燃斗志！是呀！就算明知結局，但還是要努力一次，不是嗎？同伴們也被感染了，打起了精神。我們看著相互支持相互振作的彼此，仿佛看見了生活的笑靨，這是代表互助的笑臉。到了最后，雖然我們輸了，但我們卻很開心，比得到任獎勵都要開心，因為我們看到了生活的笑靨，這是代表了堅持到底的笑臉。

　　這次短短的一個片段，卻在無數次我想要放棄時激勵著我。它是我們成功的標志，也使我看到了生活的笑靨。

我看見作文2

　　淚光中我看見你今天，我們點燃燭光，為那些忽然消失的生命送行。去天堂的路太黑，讓我們用火焰讓你們一路溫暖。今天，我們點燃燭光，為那些沒來得及長大的孩子們送行。去天堂的路太黑，讓我們用光明照亮稚氣的笑臉。災難面前，人，是渺小的。孱弱的肉體抵不住萬斤的鋼筋水泥。無數生命在這場震災中罹難了。生命無常。困境面前，人，是強大的.。無數人在為廢墟下那些素不相識的生命忘我地努力著。大愛無疆。當我看到：就在搶救到最關鍵的時候，因為余震和機吊操作，教學樓隨時可能坍塌，再進入廢墟救援十分危險，幾乎等于送死。然而剛從廢墟中出來的戰士大叫又發現了孩子。幾個戰士聽見了轉頭又要往里鉆，這時坍塌發生了，一塊巨大的混凝土眼看就要往下陷，那幾個往里鉆的戰士馬上被其他戰士死死拖住，兩幫人在上面拉扯。一個剛從廢墟中帶出一個孩子的戰士跪了下來大哭，對拖他的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”看到這些，如果你流淚了，我可以告訴你，“為他們流淚，值得！”孩子們，好好地。在天堂，在有夢的地方。不哭了，還象以前一樣的笑，好嗎？因為這樣，我們才會少一些痛苦，少流一些淚水。不要擔心這距離，你們的父母、我們所有的人們，會在每一個有星星的晚上，隔著遙遠的夜空，呼喚你們，牽掛你們，祝福你們，一如從前一樣愛著你們。年前的那場雪災釀成的傷痛逐漸被春風吹散，暖陽蒸融，僅僅幾個月的時間，汶川這場驚天動地的地震又一次排山倒海般地刺激摧毀著人脆弱的生命和神經。2008年5月12日，一個黑色的日子！

　　四川汶川地區一場突如其來的地震災難降臨，天搖地動，猶如行駛在大海上的船只飄搖不定！

　　忽然感覺人在生活中的挫折磨難又是多么微不足道，繼而從心底發出一聲純真的吶喊：活著真好！

　　每個人在大自然的災難面前，生命顯得是多么的脆弱！

　　那么的如此之輕！

　　在地震中多少人沉浸在沉重的悲痛中。

我看見作文3

　　一天，我站在窗口，看向街道，街道上燒的發熱，路上的行人紛紛離去，眼前仿佛看見了許多影片，定睛一看，影片慢了下來，仔細地看了一會兒，發現這不都是一些亂人垃圾的行為嗎？

　　慢慢地影片仿佛消逝了，好像把我帶走了，又好像獨獨地留下了我，睡意襲來，漫漫地，慢慢地我閉上了眼。

　　耳邊忽然聽到一陣陣狂風呼嘯的聲音，狂風中夾著一絲熱流，但同時也傳出了一股海風的聲音，狂風、熱流、海風等等物品一起向我發動“攻擊”。迫使我睜開雙眼。

　　我的眼睛漸漸地，漸漸地睜開了，我渾身打了一個寒戰，我的天啊！我這是在哪？只見我眼前到處是破爛的房屋，離我不遠處還有一座火山，正在發出巨大的聲音，好像再過一會兒就會噴發，后面突然有一陣涼風襲來，我轉身一看，一陣陣海浪從海里向岸上涌。

　　我無力地坐在地上，清晰地記得，以前不是這樣的，在以前，有著一望無際的草原，還有連綿起伏的山丘，在一望無際的`原野上，地勢低的地方生長著蘆葦、蒲草，地勢高的地方生長著黃須菜、鹵蓬棵，還有垂著長發的紅柳。荒原的草地上面還建造了幾十棟簡易房，是用磚塊和水泥搭成的，矮矮地趴在地上，在這些房屋旁，還有一個小水池，池里的魚活躍的很。然而現在卻只剩下一些破爛不堪的房屋……

　　這時一陣風吹來，風里還有夾雜著一張紙，我快速的伸手把那張紙搶過來，這一搶不打緊，我徹底被驚呆了，只見上面清晰的寫著20xx年日報，難道我穿越到20xx年了？我拼命的到處尋找，可是始終沒有找到之前的一切……

　　正在這時我聽到一個聲音在叫我：“兒子，困了就進屋睡去，怎么在這里趴著就睡著了？”我這才猛地一睜眼，發現自己居然在陽臺上睡著了。我睜開眼后，立馬環顧四周，確定我是在自己家中才松了一口氣。我深深的領悟到了保護環境的重要性……

我看見作文4

　　再過多久我才能看見您？

　　再過多久我才能看見您？

　　我的姥爺。

　　我的姥爺一生吃了很多苦，但是在我的腦海中我可藹可親的姥爺依然清晰地刻在我的腦子里：他很矮很瘦，看起來很嚴格，但你沒想到他是那樣的慈祥。他經常穿著一件藍色的上衣，底下穿著一條深黑色的褲子，他的鞋子很大，看起來好像要背起一個重大的擔子。

　　20xx年我的姥爺讓失心喪狂的病魔奪走了他的生命。也就從此我失去了我的姥爺。回想起小時候的'一幕幕：

　　在我記事起，我的姥爺，是那樣的慈祥、溫柔，我記得又一次我快放學了可是天空漸漸的抽泣起來，一開始覺得很涼爽，可視后來雨越下越大。當時我非常害怕，但在雨中出現了一個人，就是我的姥爺。姥爺騎車來接我，我坐在車上，心里美滋滋的。可是姥爺被無情的雨滑了一跤“嗖"姥爺坐在冰涼的地上，我沒有說話，只見姥爺自己慢慢的爬起來。姥爺推著車回家了，到家后沒幾天，姥爺就病了。走路一瘸一拐的，還得了感冒。在當我們生病時，都要吃一些有營養的東西，可是他沒有。他把最有營養的東西留給了我，可是現在呢？誰還能像他一樣把最好的東西留給我呢？

　　誰還能像他一樣，為我付出那么多呢？

　　誰還能像他一樣，把我當做他的心尖兒呢？

　　誰還能像他一樣，為我撐起一片藍天呢？

　　誰還能像他一樣，為我遮擋炎熱的太陽呢？

　　誰還能像他一樣，在我困難時拉我一把呢？

　　誰還能像他一樣，在我寒冷時為我送去溫暖呢？

　　從此以后，我再也見不到我的姥爺了。姥爺，您可知道我對你有多么的不舍。姥爺，您走后好像家中的頂梁柱塌了。全家人都在默默流淚、默默傷心、默默的在徘徊……

　　姥爺，我想您了。

　　姥爺，我想您用您那溫暖的手掌在撫摸我的臉龐。

　　姥爺，再過多久我還能見到您。

　　姥爺，再過多久我還能見到您。

　　再過多久我還能見到您，我的姥爺。

我看見作文5

　　轉眼間，六年就過去了，我馬上就要升到初中了，此時，我對我的同學十分留戀。從前，我總是希望快點到初中，因為初中就代表自己已經長大了。可是，現在，我卻十分舍不得。我們還未忘記童年時的歡笑；我們還未忘記剛入學時的愉快；我們還未忘記搞活動時的那種無憂無慮的感覺……雖然我們快分離了，但我們以前一起歡樂的情景我卻歷歷在目。想起以前我們一起笑，一起玩，一起狂奔，一起歡樂的情景，我就會淚如雨下。即將升到初中的我，心情既愉快，又忐忑不安。

　　如果世界上有時光機這種機器，我一定要回到剛入學時的那個時段，因為，那時的'我們，是那么無憂無慮，不用為任何事而煩惱，更不會知道跟同學分離是什么滋味！不只是同學，還有一位在默默工作的人，也值得我們懷念‐‐那就是老師。謝謝您，老師！謝謝您這六年來對我的諄諄教導，您無私地把知識教給我們，自己卻不要報酬。老師，您就是春雨，滋潤了我們這些祖國的花朵，自己卻消失在泥土之中，您也是勤勞的園丁，無私地灌溉了我們，讓我們健康成長。我將永遠把您牢記在心！光陰似箭，日月如梭。時光總是在我們不經意間溜走了，我們應該僅僅抓住它，節約每一分每一秒，或者跑在時間的前面，和時間賽跑才行，不能虛度光陰。

　　在最后的時光里，我要珍惜每一天每一分，和即將分離的同學們好好相處每一天，不能吵架。再見了，同學們；再見了，老師們；我會永遠牢記我們在一起的每一天，讓我們的友誼、師生恩情天長地久！指導老師：齊老師點評：題目取得新穎奪目，讓人眼前一亮，文中用大段優美的蚊子來書法了你對同學老師的感恩之情！感情較真！加油！

我看見作文6

　　母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。"隨人我的母親沒有這樣，但是卻將整個心放在我心上。

　　我是寄宿生，每兩個星期甚至三個星期回家一次。回到家，便聞著飯菜的香氣，只見母親在廚房中，弓著腰，做各種美味的飯菜。臨走時，母親便獨自一人推石磨磨麥子，她一只手扶著磨棍并用身子向前推，十分吃力的樣子。那麥子磨得又細又白。然后在廚房里支起一個鏊子，點起火，捋著那噴香的煎餅。

　　然后去肉店，買來一大匹豬肉，回家后，一絲不茍地洗凈，在菜板上把肉切成小塊；再把這些肉剁成細小而又均勻的肉渣；然后放一些調味料–蔥，姜，胡椒，把它們切成碎末，放在里面均勻，最后把鍋放在火爐子上，倒上油，等油燒熱后，把油一同放入鍋內，放入鹽。等到肉炒得又黃又香，母親把肉渣盛到盤子里，等到肉涼了，又一大勺一大勺的卷到煎餅里，小心翼翼地用塑料袋包好，放到我的書包里。自己卻一口也不舍得吃。

　　還有一次，母親又向往常一樣，親自磨面做煎餅，炒那噴香的`肉渣，去給我送，因為這次我在校三個星期，所以母親怕我犒著。這時已是冬季，不久，天下起了雪，幾個小時，一場大雪過后，學校成了銀色世界，母親依然站在校門口，等著我。我急忙跑過來，母親嘴唇凍得發紫，手也凍得發紅了。我心疼地拉拉她的衣角，輕輕地說：“媽，冷嗎？回家吧！下次再……”可她只是出神地瞇著眼看著我，正向我傳遞愛的力量。

　　然而，時隔多年，每當看見噴香的煎餅卷著那噴香的肉渣，我總會想起我的母親，想起她對我的愛。

我看見作文7

　　我心里一直渴望著，有一天我也能夠站在沙灘上，眼前是一片無邊的大海。海的咆哮聲似乎已經在我的耳邊。

　　我是那么期待見到大海，就像我期待看見我理想的階梯一樣。大海，對于我來說，是一種自由，是一種期待，然而，就算我是南方的孩子，也沒有見到過大海，在我的眼睛里，大海總是讓人向往，讓人期盼。很多人和我一樣，都擁有自己的理想，可是，要想實現心中的理想可不是輕而易舉的事情。我常常在想真正的大海究竟是怎樣的呢？為什么我總覺得它很有誘惑力？媽媽告訴我，大海很美麗，正因為它美麗，所以它很有誘惑力。有一次，我也試過去目睹大海，可是，那一次，我幾乎是傷著心回來的，我竟在山上摔了一跤，我想：我再也不可能看到大海了，要想看到大海竟是如此難，我想就這樣放棄了，可是，大海的魅力竟深深地吸引著我，我希望，我能成功地攀登過每一座山，能目睹到美麗的'大海。

　　大海自身的誘惑力又讓我選擇了不放棄，雖然，在眼睛的前面有很多很多的高山，但我都不再害怕了，為了能親眼看見大海，不管是多少座山，我都會堅持下去的。“不經歷風雨，怎能見彩虹”這句話已流入了很多人的心中，這句話仍在教育后人，要經歷過風雨，才會看到彩虹，所以，我想要見到大海，就要經歷過高山的險峻，終于，有一天，我像在做夢一般，見到了大海。

　　每一個人都是一樣的，假如不經歷高山的險峻，根本就不會看見大海，要想放眼未來，就不可以輕易地放棄每一次成功的希望，誰都必須學會把握機遇，放棄只會讓人傷心而已。

我看見作文8

　　看見天空就會想起白云，看見大海就會想起浪花，而我看見它就會想起我的同學。

　　它就是一直擺放在我的書桌上的那座白色的小工藝橋。那是小學畢業時一個同學送我的，每當我看見它時就會想起你，眼前也總是會浮現出那些美好而幸福的畫面……

　　那天下午，同學們正在聽課，忽然，閃電劃過天空，雨珠像鞭子一樣抽打著大地。我望著窗外的大雨，心想：完了，沒帶傘，怎么辦啊！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我想到了她——一起回家的`同學。可是那幾天剛和她鬧過矛盾，不知道她會不會······放學了，站在校門口，我不知所措。這時，傳來了她熟悉的聲音：“一起走吧，我有傘。”我愧疚地說：“對不起，那天的事我非常抱歉。”“沒關系，老朋友了。”她說。

　　我們在狂風大雨中艱難地行走，雷聲也越來越大，雨越下越大。雨珠濺在我的褲子上，很快濕了一大片。她對我說：“不好意思，都怪我的傘太小，把你的褲子都弄濕了。”說完便把傘往我這邊移。我說：“沒關系的，用你的傘我已經很感謝你了。”她只是笑了笑，沒有再說什么。很快，到了我們村的那座橋，她往左，我往右，我們即將分道揚鑣。她先說：“這傘你拿著吧，反正我家就在那邊。”我馬上擺手說：“不行，傘是你的，我怎么可以拿走呢？”沒等我說完，她便跑遠了。望著她遠去的背影，我的眼睛濕潤了。

　　畢業的那一天，她含著淚水送給了我一座白色的小工藝橋。她傷心地說：“以后你看見它就會想起我，對嗎？”我強忍著淚水說：“是的。”她又說：“你會忘了我嗎？”我說：“不會的，我們是一輩子的好朋友。”她深情地望著我：“嗯！一輩子的好朋友。”我們一起唱起了那首《朋友》：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”

　　似水流年，現在我早已步入中學，可是我永遠不會忘記她——我的小學同學。每次回家看到書桌上的那座白色的小工藝橋，我就會想起她。這將會是我記憶中永久的畫面。

我看見作文9

　　人生的腳步行色匆匆，經過了十五個春夏秋冬的洗禮，有一種莫名的東西穿梭于我心靈的縫隙，徜徉于內的深處，任憑回味。這就是愛……

　　深夜漫長寂靜，窗外早已一片漆黑，籠罩著一棟棟平靜的房屋。借著小熒光燈的光亮，我伏在桌前，奮筆疾書。忽然感到一陣煩躁，停筆站起身，望向窗外，皎潔的月光灑滿窗臺，好像穿上了銀衣裳，星星頑皮的眨著眼睛，發出柔和的光芒，仿佛在竊竊私語，又像在嘻嘻追鬧。我低下頭，嘆了口氣，默默回到書桌前，不想再看到那密密麻麻的書本，它們就像沉重的石塊壓著我。我越是掙扎，越發難以掙脫。我疲憊地趴在桌上，盯著鬧鐘，一秒一秒的流逝。“滴答…滴答…”縈繞在耳邊，多么渴望它能成為我的催眠曲，使我酣然入夢。

　　有幾絲冷風穿過窗際跑了進來，我不由得打了個寒顫，這時門開了……媽媽端著杯熱水進來了，把水放在桌上，伸手把窗戶關嚴，說：“外面風挺大的，要關好窗當心著涼。”我“哦”了一聲。媽媽讓我把水喝了，轉身走了。我抬起頭，目送媽媽離去，倏然發現愛真的離我不遠。愛正把柔和的'光芒灑向我，對我溫馨地微笑著………

　　我頭腦中回想～那杯冒著熱氣的白開水，好溫暖的感覺，一股暖流瞬間貫穿全身。我想，即使萬物都已凋零，即使寒風相伴，也會有柔和的愛的光芒一直陪伴著我，陪我走過漫長的黑夜。我轉過身，我頓時感到精力充沛，打開書本，埋頭苦學……

　　正是愛指引著我前進的方向，正是情親召喚著我一路前行。轉過身的片刻，一切是那么美好！

我看見作文10

　　我今天笑了，你今天哭了，我們的情感發生在同一天。生活，是一成不變的，每個人的一天都在同一個世界中度過，生活的笑靨一直都在，就看你愿不愿意擦去淚水認真地尋找了。

　　下雨了，不扯什么雨后的彩虹，彩虹只會把它留給在雨中歡悅的人。你看見，雨是透明的，我看見，雨中倒映著一整個世界；你看見，地面是濕的，我看見，地面上都是天空沐浴后沖刷下來的`色彩；你看見，雨珠打濕了太陽的臉，我看見，雨珠和綠葉一起跳舞，生活的笑靨一直都在呀！

　　夜晚，悄悄蒙上了太陽的臉，把星星掛在天空。你聽見，外面的冷風呼嘯，我聽見，風在耳邊輕唱；你聽見，外面的蟬蟲紛擾，我聽見，夜晚的歌聲是多么美妙；你聽見，時間流逝的聲音，我聽見，明天來臨的腳步，生活的笑靨一直都在呀！

　　冬天，的確是冷的，我不想辯駁。可是在你看見的白毯下，我看見了正在孕育的春天；在你看見的枯枝上，我聽見了新芽生長的聲音；在你看見的冰雪下，我感覺到了大地被滋潤的生命。生活的笑靨一直都在呀！

　　請不要在歷史的章頁間匆匆掠過，仔細扒開時間的縫隙，看看那些日子里你曾經錯過的笑靨，心中是否失落，驚訝，后悔？如果真是這樣，那你仍舊不會找到生活的笑靨。曾經犯下的錯，那也是曾經犯下的，就讓它們斷續成為歷史吧，后面的路，走過后就消失了，沒有回頭后看到的風景，可前方的路，永遠為你一磚一石的鋪好。

　　如果你無法忘卻白天的烏云，那就把它們帶回晚上的夢里，在那里盡情地下一場大雨，一場淋漓盡致的大雨，我無法保證雨后一定會出現彩虹，但是我能確定以及肯定地告訴你，雨后，太陽是一定會出來的，生活的笑靨藏在每一場暴風雨中，藏在每一片青瓦下，有時當你抬起頭看前方的路時，生活的笑靨就在前方向你招手。

我看見作文11

　　生活中不是缺少美，而是缺少一雙能發現，欣賞和感受美的眼睛，它或許存在于生活中一幅小畫面，也或許是一個不經意的小細節，總之，它無處不在，時刻充滿我們的身邊。

　　這個學期的校外實踐活動 ，與往常不同的是學校選擇去富有大自然氣息的竹壩實踐三天。竹壩遠離了城市的喧囂與繁華，但卻擁有最樸實，讓人親近的大自然。

　　就在剛來竹壩的第一天下午，我們就要經歷一個全新的歷練——十公里拉練。雖然聽上去就讓人望而生畏，但更多的才是抑制不住的期待與欣喜。從基地出發，遠遠地就能望見竹壩上空沒有一絲白云的藍天，還有那仿佛伸手就能觸碰到的滿目綠色。也許，竹壩就是這么簡單，一片藍天，滿目綠色，也正因為簡單得沒有任何多彩繁雜的修飾，才更能透出大自然的美。

　　出發之后走上幾分鐘，山間小路就開始在腳下蔓延，雖無法駐足欣賞沿途的美麗風光，但也夠細細地品味我所看到的這些：一棵棵果樹上結滿了豐收的.碩果；農民伯伯正穿梭在一排排整齊的菜地里，不亦樂乎地忙活著他們的農活；在一片開闊平坦的草地上，幾只憨態可掬的小牛正饒有興致地啃食著腳下的嫩草，愜意地沐浴在一片和煦的陽光下，這該是一幅多么富有詩情畫意的牛兒吃草圖啊！看見我們路過，它們也不忘發出幾聲響亮的牛叫聲，像是在對我們的到來表示熱烈的歡迎。途中還遇見了一叢叢錯落有致的稻田，雖然只是露出淡綠色的小芽，但是等到了秋天，這里又將會是一派豐收的景象......

　　好不容易到了山頂的休息處，清爽的山風輕拂臉龐，替我們拂去了一路上拉練的辛苦，抬眼望山下看去，山下美景盡收眼底，真讓人有一種“會當臨絕頂，一覽眾山小”的真切感覺。

　　在山頂逗留片刻后，我們又踏上了返程的路，夕陽西下，給我們每個人的身上都披上了一件晚霞編織的披風，回望在夕陽中靜默的竹壩風光，又是一幅別樣的畫面。

　　這次拉練之旅，讓我目睹了竹壩的田園風光，是一幅充滿自然韻味的風景畫，讓人置身其中不禁為之陶醉。

我看見作文12

　　叔公去世距今該有一年了吧。

　　獲知噩耗時已是晚上十點多鐘，聽說他是白天去世的。

　　當時我并沒有什么十分激烈的反應，只是坐在車內，呆呆地望著不知名的角落，路燈冷冷的光影一道道地閃過……

　　我仿佛看見了西斜的太陽下，一個發福的老人扛著袋藍色的飼料走進鐵門，明明年近七十，身上卻總留著年輕時候的神采…… 笑了揮了手，樂呵呵地望著那輛熟悉的銀白色小車駛過。

　　年幼的`時候，外公外婆總會帶我到他家串門。我總是喜歡追著他家短尾巴的花貓，在高高堆起的飼料袋上爬上爬下。

　　外婆總說：“小心點，別摔了。”而他叼著煙在一旁瞇著眼說：“不怕，我的飼料結實得很。”上了三年級后，我就不怎么到他那去了，只是上學途中望一兩眼他的店，便轉頭走了。

　　還有一件事，我從小便十分納悶，他的孫子從不喚他“爺爺”，我也不曾在飼料店中見過他們。現在是看到他們的父母頻繁拜訪外婆家，又是送禮，又是喝茶的想商量著什么，我突然間什么都明白了。

　　一瞬間，覺得他的笑，在記憶里，是那么地刺眼，那么地無奈。

　　叔公去世后，他那店也不知由誰接手了，改了店面，又重新開了家煙草店。現在，連其它剩下的影子，我也尋覓不見了 。

　　葬禮我自是沒去看過，不去也好，我不想望見一些人大哭大鬧被稱“孝順”的場景，也只是徒增荒涼罷了。

　　有那么幾日，我擁著母親哭過，弟弟在一旁說我多愁善感，我瞪著他，卻說不出什么，覺得更加難受了。

　　內心深處有一抹陽光，空曠的水泥路旁有一間小木房，那人背著一袋袋飼料說，不累，不累。

　　他笑著，擦著汗滴，身后是溫暖的白光。

　　我喊著：“我想……看見你的笑。”

我看見作文13

　　流年匆匆如海上走過的浪，總有一朵浪花會綻放讓我們心動的美麗。那許多轉瞬即逝的瞬間，卻會在心底留下最初的印痕。寫在水上的字，寫在流年里的故事，都曾在我們心底盛開。雖然時過境遷，不變的，卻是那份心境，那份感動。

　　小學的時候，我們家住的小區里有一個湖泊。湖泊并不與外水聯通，是一座死湖，但小區的物業每周都會打掃一次，為它換上新水，以期一直保持它的透明清澈。因此，這座湖泊，長此以往便成了我們小區最有活力的景致，許多別的小區的爺爺奶奶們也都會來湖旁散步。

　　那時候，妹妹還在讀幼兒園，無憂無慮，每天放學之后總是虎頭虎腦地沖到湖邊，興沖沖地撿起一根樹枝，在水上胡亂寫些什么。水的波紋很快沖淡了印跡，我始終不知道她究竟寫了什么。

　　那天，我還清晰地記得是一個春末，也是她的生日，早飯后，她又把我的.筆搶去玩，我搶回來時似乎用力過大，不小心將她撞到了。我看到她第一次哇哇大哭起來，迅速地跑開了。

　　當時我很要強，不肯當面主動給她道歉，但若不和她道歉，心中又過意不去。小腦袋瓜子靈機一動，便想到一個辦法。

　　在妹妹常去湖泊旁玩耍的時間之前，我用一塊碎石頭在湖旁的沙地上寫上了道歉的話，細細思考，又補上了一句“生日快樂”。我瞅了瞅手表，發現時間快到了，就慌忙躲進旁邊的小樹林里。

　　剛一藏好，就見妹妹蹦蹦跳跳地來到湖邊，撿起樹枝正準備開始寫字，就看見了我的“留言”。

　　到現在，我依然清晰記得那時的場面，我看見：一身白裙的妹妹看著歪歪扭扭的字跡，臉上逐漸洋溢起笑容，和春風中湖旁架上的紫藤花相襯，顯得格外美麗。很快，她又在水上開始寫字，不過今天寫得格外的快，也格外的久。不過依然，我還是看不清水上的字

　　如今，已經過去了五年，時間的間隔猶同天塹，我更看不清那些寫在水上的字了……

我看見作文14

　　印象中天使的笑容永遠是那么的迷人，天使的守護可以讓人忘卻一切的煩惱，遠離塵世的喧囂，感受無憂無慮的快樂生活，在我的記憶中，也曾出現過一位動人的天使，是她的守護打開了我原本緊鎖著的心門。

　　她是我美麗的老師，長著筆挺的身子和一張漂亮的臉蛋，在和我們做游戲時，她的背影總是那么美麗，時不時在風中展示著如同弱柳扶風般的美，這么柔弱的身軀里，滿載著的'是沉甸甸的愛，對學生們的愛。

　　那時的我不太愛說話，成績也很差，總是怕同學們會笑話我，于是羞于和別的同學交朋友，下課時，總能聽到別的同學開心的笑聲，而我，只會孤苦伶仃地一個人發呆。

　　不久，老師似乎發現了什么，有一天，她把我叫去辦公室，開始，我以為是我的表現不夠好，心怦怦跳著向辦公室走去。

　　推開門，我并沒有見到預想中那張鐵青的臉，而是見到了一張微笑淺浮的臉，帶著滿臉的溫柔，我忐忑的心頓時安定了下來。

　　“來，到老師這兒來，別怕。”我慢慢地向老師走去。“告訴老師，你有什么心事？”

　　那時幼小的我覺得沒有朋友是最悲慘的事，根本就難以啟齒，于是，低下頭凝視著地板久久不發出聲音。

　　許久，老師又說話了：“下課時，別的小朋友玩得多開心啊，你怎么不愿意和他們一塊兒玩呢？”

　　委屈的淚水從我的眼眶中吧嗒吧嗒地往下掉，：“他們不愿意和我玩，也不愿意和我交朋友。”

　　這時，老師笑著對我說：“誰說的？你看，老師就愿意啊！”

　　那時的我認為能有一個朋友就是最開心的事，于是，我笑了，笑得很高興，笑得很燦爛，笑得很甜蜜……

　　老師也笑了，我看著她，仿佛看見了天使，這是最美麗的天使。

　　至今在夢中，依然有這張美麗的臉。

　　我想，我看見了天使。

我看見作文15

　　在人的一生當中，總會碰見許許多多的挫折。面對困難時，一些人迎難而上，體會成功的喜悅。而另一些人，面對困難時，他們卻退到了后面。所以，當我們遇見困難時，一定不能退縮，要知難而進，比如我小時候一樣。小時候，我的英語老師讓我參加一個比賽，我滿不在乎的想：“這種小比賽還不是手到擒來。”

　　于是，我信心滿滿地對老師說：“沒問題，我參加。”老師非常高興，于是老師把比賽的難度告訴了我，竟然是國際英語級別的口語比賽。這個消息如一座大山壓在我身上，一瞬間就將我的信心壓的.支離破碎，我愣在那里，我不敢相信自己的耳朵，我頓時慌了，急忙給老師說：“我不參加了。”老師說：“不能反悔啊，相信自己，你一定能行的!”我站在那想：“我能行嗎？讓我相信自己。不，不，我不行，我贏不了的。”老師仿佛看出了我的心思，繼續說道：“什么事都要去嘗試，就算失敗了，你也有收獲，行動永遠比等待實用，去吧，我相信你！”老師的這番話讓我重新燃起相信心之火，于是我不分晝夜的練習，休息，再練習，再休息......就這樣瘋狂練習，我終于能背熟那段故事了。

　　那天，我懷著緊張又興奮的心情走上了舞臺，面對評委那雪亮的眼睛，我帶著毫不畏懼的眼神開始了我的講演。講演結束后，評委們給出分數讓我自己都不敢相信：94分。我做到了，我竟然做到了！我不敢相信自己，走出了大門，我覺得世界一片海闊天空，那座大山早已煙消云散，我眼前一片蔚藍，像大海一樣.......