（優秀）我們的時代作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我們的時代作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我們的時代作文 篇1

　　當清晨的第一縷陽光灑進窗簾，我們擁有一個共同的太陽，光芒萬丈。當風吹柳絮，雨水滋養萬物，我們共享這個屬于我們的時代。

　　科技飛速發展，時代不斷進步，在我們匆忙前進時，越來越多的共享資源出現的恰到好處。當我們急得焦頭爛額時它們能帶來方便快捷。當我們心情煩躁時，它們幫助我們舒緩情緒。當我們面對挫折、墜入低落，同樣可以使用它們揮灑汗水，排遣壓力。共享單車、共享書店、共享籃球……這些共享資源催促著我們的時代更加美好。

　　共同享受這些時代給我們的饋贈，我們才應該好好珍惜。試問，如果每個人都任意破壞，這些資源也會不堪負重再不愿為我們服務了吧。所以，方便他人亦是方便自己。珍惜這些資源，同樣珍惜我們共享的時代。

　　忙碌了一周的人們終于迎來了周末，放慢腳步，感受這些共享資源。走進書店，撲面而來的書香氣頓時讓我心平氣和。周圍的人們都安靜地陶醉于書的海洋。我不愿打擾他們，輕輕地徘徊于兩側高高的書架之間，選中一本喜歡的書籍，獨自待在角落，貪婪的`吸吮書中的知識，將心里所有的垃圾拋棄，度過一個靜謐的下午……路過運動場有人在靈活的運轉著共享籃球，燦爛的笑容令我羨慕，這周所有的不快與煩惱都會隨著汗水而拋到云煙之外吧。

　　看著街道上人們步履匆匆，汽車呼嘯而過，望著曾經蔚藍的天空，我不禁思緒萬千。這些共享資源是時代的象征，它讓我們這樣寄生于城市的蜉蝣生物更加舒適，使我們的生活輕松愉快。與人一起享受這些共享資源，就像一張網，千絲萬縷，把大家聯系在一起，共同享受快樂。共享時代于我不僅僅是供人使用的便捷。記得有句話：“獨樂樂，不如眾樂樂”，與人共享時代的資源才更快樂。

　　現在，我坐在考場上，與同學們共享這間教室。潔凈的墻壁上沒有任何涂鴉，整潔的桌面上沒有一絲劃痕。每個同學都認真保護每一寸共享資源。

　　這是我們的時代，她給予我們的日月星河、美好生活，我們共享的同時，也要珍惜愛護她！

　　我們的時代作文 篇2

　　在一次鼓勵創新的報告會上，有一位學者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據自己對此不同的認識，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的`。沒有創新，答案就會籠統單調；沒有創新，世界就不會豐富多彩；沒有創新，社會就不會發展進步。

　　創新是豐富生活的手段。沒有創新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子；第一架飛機還沒有出現，人們要經過幾個月乃至幾十年的功夫歷經艱辛，長途跋涉才能到達目的地；沒有創新，社會便不會如此現代化，人們之間的聯系也不會如此緊密。創新對于我們來說是何等的重要！偉大的劇作家莎士比亞曾說過：&ldqu;美是生活，美是創新。&rdqu;這一至理名言告訴我們，應該用自己勤勞的雙手，去創造，去裝飾我們的生活。古之人尚知創造，今天我們又哪里能拋棄創造，拋棄創新呢？創新是生活走向美好未來的重要保證，是社會發展的源泉。

　　創新是民族振興，國家富強的動力。在科學技術日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創新。不創新就會落伍，不創新就會滯后。我國的現實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創新的腳步要使創新落實到社會每個行業、每個角落。教育要創新，改革要創新，科技要創新。我們應當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創新這個方向邁進。

　　我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家和民族需要創新。沒有創新就沒有豐富多彩的物質世界。我們要在創新中求生存，求發展。正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創新還應破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀。

　　我們的時代作文 篇3

　　每個人的時代都是不同的啊，有的人他們的時代是落后的，有些人他們的時代是先進的，有些人在內國，有些人在外國，我們是不同的。

　　我的時代就跟有些人的時代不同。我的時代是在內國，相當于就是中國。我們最常用的語言就是漢語，但在每一個地方他們就好比布依族他們想說的話是布依話，但有些人在內蒙古的，他們都說內蒙古的話。有些人在很遠的地方也是不同的'家族，他們會說各種不同的語言。而我會說布依族的話和漢語。

　　就說我的第一件事嗎？我是怎么了解漢語的呢？我來到縣里面讀書可一般是縣里面的人都是說漢語只有少部分不說漢語，因為我來到了一個漢語的家族，我在那里上課的，老師都是用普通話跟我們講，可我也會普通話，老師跟我們講了講的，我們就學會了他的語言之后我們就會說了普通話。然后我們學會了普通話也會了一點漢語，我們就可以和縣里面的那些人對話之類的。所以我一般都喜歡出去玩和他們對話這樣的話你就可以學會漢語更熟悉了，假如你迷路了你可以用漢語跟他們交流，我只是說我們的這里是用漢語說跟他們，但不代表其他地方，其他地方也有不同的語言，可以學習其他的地方來跟他們對話。這就是我的特點。

　　現在我就來找我們時代為什么不一樣呢，因為呢，其他國家的民族比較落后一些，他們就是不喜歡勞動，不喜歡勤快就會落后，但有些地方的國家喜歡勞動、很勤快，時代就會先進得多，這就是我對我們的時代責任可不同。

　　歲月流逝，我們的時代漸漸的生長了，現在就都有了能飛上天空的飛機，有了人在在地球的外表都有了衛星，怎么會有能飛上天的飛機呢？是因為人類觀察會飛的鳥在天空中翱翔的，所以人類就想到了飛機。潛艇是把海里面的魚比坐了潛艇。所以現在的科技時代已經發展到更新了。

　　我們的時代作文 篇4

　　在當今時代中，有這樣一種群體，他們從來不看書，但是他們認為家里要是沒幾本書，根本就是上不了臺面的。

　　書在他們眼里就是一種具有高檔品味的陳列品，因此他們為了炫擺，就成箱成袋的往家里運。再陳列到裝璜豪華的書柜中，精心地打理好，只等哪天賓客到來，才得以用手指著那些包裝未啟的一排排順序錯亂的書，口若懸河地向來客口述著自己是書香門第，時不時再來個自以為是拉幾句“嘿！哥！我最喜歡的書，是大仲馬的《茶花女》，哦！還有他女兒的《三劍客》也挺不賴的......”

　　這種啼笑皆非的炫，對于他們而言，書就只是用來裝點門面的，書的`價值誠然也就是這個可炫可擺的價值了。

　　說到這里，我們再把有關書的場景切換到廣場夜市一角。

　　“由于店家經營不善，現有一批書急待處理，10元兩本！10元兩本嘍！大家快來搶哦！”廣場夜市里傳來這樣熱辣的叫賣聲。至是引了無數個眼球，我也是其中之一。

　　只見地上鋪著幾個“蛇皮袋子組合”，上面七零八亂的堆雜著許多育兒手冊、八卦傳聞等等之類的書籍。喇叭叫的縱使再歡，此時也無法再次燃起我的興致。當我準備撤退之時，在那里翻書的人群到是讓我止步。

　　來往的人大多是閑來走步的。不是蹲在一旁用手東掂西撂的瞎翻，就是站在一旁揮著手臂前點后點，大呼小叫的沖那個攤主嚷嚷，“老板！就給我整那兩本，拿來讓我過過！”滿意的就扔了錢走人，不歡的呢？就來干脆點！將書“啪”的一下，讓它再次回到那個被風掀起角的“蛇皮袋子組合”上面。書也重重的被分成兩片，似乎在掙扎：“唉！你們能輕點啵！快把我給摔殘了！”

　　的確，無數的快餐信息取代了書籍在人們眼中的位置，但是在這里，我想對人們提出個問題“書真正的價值是什么呢？今天的這個時代還需要書嗎？”答案：“我在替書為這些人感到悲哀的同時，大聲的回答，我們這個時代需要書籍，迫切的需要對經典書籍的深度閱讀！”

　　我們的時代作文 篇5

　　共享單車，大概在前幾年就流行了吧。共享單車讓如今我們的生活有了天翻地覆的大轉變：出門只要帶一部手機，不帶錢都不成問題；帶了手機，就可以騎著自己的“共享小毛驢”走遍天下。可謂“手機在手，天下我有”！共享單車，說實話，還真帶給我們許多方便，但同時也會有一些小麻煩：

　　有一次，媽媽和姨媽一起騎著共享單車去買東西。購物的地方還挺遠的。購物完之后，從商場里出來一看，車沒了。車丟了，是小事，因為很有可能被別人騎走了。但是最主要的是，這里離家這么遠啊！恰巧我媽那天把手機落家里了，沒得叫“滴滴”，身上又全是整錢，于是她們就走著回家。結果媽媽第二天早上起來腿已經完全走不動了。

　　還有一次，小江的媽媽把共享單車跟自己家的電瓶車鎖在一起放在外面，結果兩輛車都被偷了。也許是小偷家里沒車，原本只想偷輛共享單車，后來看電瓶車和共享單車鎖在一起，于是就都偷了回來；也許是小偷覺得自行車太慢了，電瓶車快點兒，于是偷走了它們；也許……總之，這輛車是找不回來了。

　　如今共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多的共享資源與我們每個人產生密切的關聯，“共享”已經成為了我們現實生活的一個新名詞。那我們為什么不共享時代呢？

　　許多人對“共享”并沒有真正的了解。從字面上的意思來說就是“共同分享”。但是并不能理解為制造共享單車的公司與你共同分享。要與誰分享？要與所有人分享。

　　每當我看見共享單車被撕了二維碼，被別人占為己有時；每當看見公交車上的座位被一個人死死地，像座位上有膠水一樣地坐著，不讓給有需要幫助的乘客時；每當我看見一個自私的人時，我會感到忿忿不平。這些東西不是你自己－－本來就不屬于你的，本應世上所有的東西都應共享，時代也一樣。

　　你可以跟別人共享你的.時代，你的生活，讓別人了解你，這不是很好嗎？你可以跟別人共享你在你的時代里做了些什么，讓別人認識你，這不是很好嗎？你可以跟別人談論你們的時代，互相對比，這不是很好嗎？

　　共享時代，暢想時代。讓我們的時代共享給每一個，并一代一代傳下去吧！讓我們以“共享”為連接你我的橋梁吧！