- 相關(guān)推薦
一路同行作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的一路同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一路同行作文 篇1
很多時(shí)候，我們一直在抱怨世界的不公平，感嘆人心的冷漠，可是，我們忘了，世界上除了這些，還有許多值得我們?nèi)ジ卸鳌⑷ベ潛P(yáng)的事。不要把目光停留在令你所不悅的事情。我們無(wú)力改變世界，卻可以改變自己目光的方向。我們的存在，不是為了抱怨，而是用自己的生命去感恩他人。
感恩同學(xué)，他們伴你成長(zhǎng)。在你的學(xué)習(xí)生涯中，必然少不了同學(xué)。他們，是陪伴你走過(guò)漫長(zhǎng)青春歲月的必不可少的伙伴。當(dāng)你在學(xué)校生病，能夠及時(shí)照顧你的，是他們。當(dāng)你丟失你急需用的'學(xué)習(xí)用品時(shí)，能夠及時(shí)幫助你的，是他們。當(dāng)你家里出事的時(shí)候，能帶給你安慰的，是他們。也許他們不是你最貼心的朋友，也許你和他們沒(méi)有太多交集，但是，他們依舊是你生命中出現(xiàn)的過(guò)客，哪怕他們對(duì)于你來(lái)說(shuō)很平凡，可是，他們依舊在你的生命中留了痕跡，哪怕很輕、很卑微。
感恩老師。老師就如你的家長(zhǎng)，教給你知識(shí)，讓你懂得人生的道理。他們用自己的一個(gè)眼神，一個(gè)鼓勵(lì)，一次表?yè)P(yáng)，給你的生活帶來(lái)了希望，帶來(lái)期盼。他們幫助你認(rèn)清自己，找到未來(lái)的方向。他們給你機(jī)會(huì)，鍛煉自己，展現(xiàn)自己。當(dāng)你獲獎(jiǎng)的時(shí)候，他們會(huì)鼓勵(lì)你再接再勵(lì)；當(dāng)你失敗的時(shí)候，他們會(huì)指導(dǎo)你找到原因，給你加油打氣；當(dāng)你和同學(xué)不和的時(shí)候，他們永遠(yuǎn)都是那個(gè)慈祥的調(diào)解員。我們會(huì)因?yàn)樗麄兊囊淮未蛄R而對(duì)他們記恨在心，他們卻從不會(huì)因?yàn)槲覀兎稿e(cuò)而對(duì)我們冷淡。他們總是用他們最真摯的感情感化我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每個(gè)人都會(huì)背這句話，可是誰(shuí)又能真正理解和包容老師呢？
感恩父母。他們賜予你生命，護(hù)你成長(zhǎng)。當(dāng)你累了，他們肩膀永遠(yuǎn)為你留著。不管你回家多晚，永遠(yuǎn)有你的父母在家等你。你可以嫌他們啰嗦，他們卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記對(duì)你的囑咐；你可以不理解他們，他們卻永遠(yuǎn)為你敞開心扉，你可以抱怨他們無(wú)數(shù)次，他們卻永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生恨意。他們會(huì)為了助你飛翔，獻(xiàn)上自己的翅膀；他們會(huì)為了讓你堅(jiān)強(qiáng)，戴上冷酷的面具；他們會(huì)為了安慰你，隱藏內(nèi)心的疲憊。他們就如神佛般強(qiáng)大，給你一切力量。但是，其實(shí)他們可能并沒(méi)有這么強(qiáng)大，他們也有軟弱的一面，他們有自己的喜怒哀樂(lè)，他們也會(huì)疲憊，他們也會(huì)心煩，他們也想擁有屬于自己的快樂(lè)，只是很多時(shí)候，他們的眼里只有我們，忘了自己吧。其實(shí)很多時(shí)候，他們并不是神，卻硬把自己逼成了神。
感謝你們，一路風(fēng)雨同行。現(xiàn)實(shí)有時(shí)候確實(shí)不是想象中那么美好，可是你們的存在，讓我們懂得了感恩，懂得了我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心去看待一切。感謝有你，伴我們一生！
一路同行作文 篇2
血液里流一種溫柔，情懷里蘊(yùn)二分兜鍪，笑容里含三春秀色，回眸里隱四季風(fēng)流。或許我可以這么形容它————我的學(xué)校，大慶四中。
如同烈火涅槃后的鳳凰，薪火相傳著一代又一代人的理想;又如同盛開在瓢潑大雨里的紅蓮，狂風(fēng)暴雨都摧不毀它灼灼的信念.這里是大慶四中，它給我支撐和夢(mèng)想，我回報(bào)它成績(jī)和驕傲。春夏秋冬，三載輪回，我與四中，我們一路同行。
楊柳·折戟
春之楊柳在空中劃出優(yōu)美的弧線，一年之計(jì)的春天以它萌芽般得新意綻放校園，可學(xué)生們似乎毫不遜色于初春，楊柳依依，桃花灼灼。曾經(jīng)稚嫩的我們?cè)谶@里懂得了如何去把握這未曾開化的春天，筆耕不綴。其實(shí)這楊柳依依的校園也如同戰(zhàn)場(chǎng)。折一季柳梢，拾起一支筆，如同戰(zhàn)場(chǎng)上到刀戟般的沉重。我們與它為伍，去與命運(yùn)抗?fàn)帲阂獍蝗坏男@，是我們最佳訓(xùn)練場(chǎng)。
硯池·瑯瑯
夏天的學(xué)校，盡是難念的酷熱，可這從未打消過(guò)我們的學(xué)習(xí)熱情。如果你是個(gè)勤奮的人，每到夏天的早上你就會(huì)發(fā)現(xiàn)硯池邊的長(zhǎng)椅上，寢室樓后的臺(tái)階上有三三兩兩的同學(xué)在晨讀，書聲瑯瑯，字字珠璣。有一天清晨，我從籃球場(chǎng)上走過(guò)硯池，發(fā)現(xiàn)硯池里的荷花開了，旁邊正巧有同學(xué)讀到“我打江南走過(guò)，那等季節(jié)里的容顏如蓮花般開落”美麗的場(chǎng)景，天籟般的嗓音。荷花無(wú)聲地開著，我想它可能不愿意打擾同學(xué)們的晨讀吧，所以只是無(wú)聲的開著，這初吐芬芳的雨后新荷，也只是瑯瑯書聲的映襯罷了。
無(wú)涯·遠(yuǎn)行
冬日的白雪覆蓋了校園，如同無(wú)涯的學(xué)海和人生。冬天的四中教會(huì)我們沉寂和內(nèi)斂，教會(huì)我們蓄勢(shì)待發(fā)。沉積著，儲(chǔ)備著力量，等著明年的搏殺。看學(xué)校里晝夜未曾停歇的燈火，那是在為我們沖破黎明前的黑暗；看玻璃窗上一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的倒影，那是我們崇德勤業(yè)的征象，只有足夠沉穩(wěn)，走的才會(huì)足夠遠(yuǎn)。
天冥·乘風(fēng)
天高盡穹，秋天是乘風(fēng)飛翔的日子，學(xué)哥學(xué)姐們經(jīng)過(guò)三載春秋的磨練，今朝終于詹宮折桂。紅色大榜上書寫的.一個(gè)個(gè)名字，名字后一所所令人向往的大學(xué)，無(wú)不浸透著四中學(xué)子勤勤懇懇的過(guò)去和即將騰飛的未來(lái)。一路走來(lái)，四中教會(huì)我們天道酬勤，我們報(bào)以四中的是最完美的實(shí)力展示。高遠(yuǎn)的天空下，這里就像是一座鷹巢，乘著風(fēng)，騰飛吧！四中學(xué)子！
人生的路上，有老師的叮嚀囑托，有主任和校長(zhǎng)的鼓勵(lì)安慰，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，領(lǐng)導(dǎo)和老師們讓我們感受到了人間最溫暖的愛(ài)。叨陪鯉對(duì)，我們傾聽你們的教導(dǎo)；同窗難忘，一起成長(zhǎng)的兄弟姐妹伴我們走過(guò)了三年寒窗的艱辛和不易。這里承載著我們的青春，承載著太多太多的辛酸和難以言說(shuō)的過(guò)往。
我與四中，我們一路同行！
在這里，在四中，它有著人間最美卻又最樸實(shí)無(wú)華的人文關(guān)懷，在這里，在四中，它有著最低調(diào)卻又最震撼的崛起。
我與四中，我們一路同行！
在這里，在四中，我們洞開心扉，耕耘心田，雖是文化苦旅，卻時(shí)有歡歌相伴。
我與四中，我們一路同行！
一路風(fēng)雨兼程，一路蕩氣回腸！
四中，抬望眼，盼你，下一個(gè)嶄新的容顏！
一路同行作文 篇3
20xx年5月1日星期五，這一天是我和女兒共同參加“培優(yōu)扶弱”教育日記的第一天。我在日記的扉頁(yè)中寫下“讓我們一路同行”。作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，我深切的明白，要關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)，寫教育日記是最好的方法。既不花錢，又不費(fèi)力，和孩子共同成長(zhǎng)，每個(gè)家長(zhǎng)都有望子成龍的心，那就得精心育龍。我寫教育日記主要從三方面入手：一、生活。如20xx年5月27日星期三《學(xué)會(huì)克制》內(nèi)容如下：明天是端午節(jié)，放學(xué)后我們一家去胖發(fā)祥，回來(lái)的路上，女兒想吃烤香腸，因家中已經(jīng)準(zhǔn)備了充盈的端午食物，我沒(méi)有答應(yīng)給她買，女兒一路慪氣。吃晚飯時(shí)，說(shuō)起“烤香腸”的事，女兒才點(diǎn)頭承認(rèn)自己沒(méi)有克制自己。《玩具柜臺(tái)前的孩子》一課剛學(xué)過(guò)，主人公小兵正是用孝敬父母的心去克制自己，我們倍受感動(dòng)。學(xué)會(huì)克制，是成長(zhǎng)的.標(biāo)志。克制自己上課不上廁所；克制自己上課不做小動(dòng)作；克制自己不拿別人的東西；克制自己自己不亂花錢；克制自己看電視……克制力是成熟的體現(xiàn)，是成長(zhǎng)的標(biāo)志。二、故事。如20xx年5月4日星期一《別學(xué)猴護(hù)士》做家庭作業(yè)，女兒時(shí)不時(shí)的就錯(cuò)幾個(gè)字或錯(cuò)個(gè)口算題，我不想直接重復(fù)那幾句被上千個(gè)家長(zhǎng)重復(fù)了上萬(wàn)次的話---你太粗心；在學(xué)習(xí)上態(tài)度不端正；和別人比起來(lái)更是……我想起了《狗醫(yī)生和猴護(hù)士》的故事，猴護(hù)士驗(yàn)血是因粗心出了很大的錯(cuò)誤。講完這個(gè)故事，我問(wèn)女兒，收獲了什么？女兒小聲說(shuō)：“別學(xué)猴護(hù)士。”三、感想。
感想就有點(diǎn)隨意了。端午節(jié)到了，就對(duì)節(jié)日感言（20xx.5.28《快樂(lè)端午節(jié)》）；“5.12”到了紀(jì)念汶川（20xx.5.12《紀(jì)念汶川》）；兒童節(jié)到了，寫首小詩(shī)送給女兒（20xx.6.1《快樂(lè)吧！我的小天使》）；一起讀書時(shí)，一起感悟一起收獲（20xx.5.25<和孩子一起看書>）；一起看動(dòng)畫片一起分享；有時(shí)候?yàn)榱藢懭沼浘蜁?huì)多一份留意生活得心，就會(huì)和女兒之間多一份默契。女兒某天某方面表現(xiàn)的特好，就會(huì)隨口說(shuō)，“你今天的表現(xiàn)我一定寫進(jìn)教育日記里”，女兒那心頭的快樂(lè)就會(huì)延伸很長(zhǎng)時(shí)間，興奮地眼神、歡快的步子、溫柔的聲調(diào)、可愛(ài)的態(tài)度，眼角眉梢都蕩漾著被稱贊的幸福，這是我就適時(shí)提醒：應(yīng)當(dāng)在除了學(xué)習(xí)的別的方面表現(xiàn)自己。（20xx.6.9《表現(xiàn)的重要》）我曾經(jīng)也矛盾過(guò)：女兒有時(shí)候比不過(guò)我班聰穎的孩子；我脾氣急躁，有些時(shí)候會(huì)吵女兒。在寫教育日記的日子里，我多次冷靜的思考，多次靜下心來(lái)告誡自己，這才讓女兒的生活中充滿笑聲。在你我同行的這段路上，我們一定要做到讓孩子被愛(ài)包圍；與笑聲相伴；和幸福攜手；孩子未來(lái)的路上一定神采奕奕，勇氣倍增。最后我送給大家一首詩(shī):名叫《堅(jiān)持》 成功的秘密就是倆個(gè)字“堅(jiān)持” 別人不理解的時(shí)候，堅(jiān)持 很多人反對(duì)的時(shí)候，堅(jiān)持 別人都放棄的時(shí)候，堅(jiān)持 實(shí)在堅(jiān)持不住的時(shí)候，再咬牙堅(jiān)持一會(huì)兒 堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持 有一天，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看 我走到了今天， 我成了“自己都不敢相信‘的奇跡為了孩子，為了自己一生的夢(mèng)想，大家一起堅(jiān)持。
一路同行作文 篇4
俗話說(shuō)：“身體是革命的本錢。”我們正處在需要精力去奮斗拼搏的年月中，為自己的努力學(xué)習(xí)建好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是當(dāng)務(wù)之急。想要有個(gè)好身體，關(guān)注健康是關(guān)鍵。健康可以是關(guān)于飲食的，可以是在體育方面的，可以是生活方式，也可以是心理思想。它無(wú)處不在，只要我們?cè)敢猓梢栽谌魏螘r(shí)候選擇拉起健康的手，讓健康與我們一路同行。
作為一名學(xué)生，每天“三點(diǎn)一線”式的生活很規(guī)律，也很容易形成習(xí)慣，既然如此，何不在上學(xué)時(shí)培養(yǎng)一些好習(xí)慣呢？
提到健康，人們最關(guān)注的可能也就是健康飲食了。我們青少年正處在長(zhǎng)身體的時(shí)期，尤其要注意飲食健康。近年來(lái)，食品安全問(wèn)題頻現(xiàn)，因此一定要遠(yuǎn)離各種速食食品和零食，遠(yuǎn)離各種問(wèn)題食品，盡量不吃或少吃腌制食品，防止長(zhǎng)期進(jìn)食對(duì)身體造成傷害。但僅僅遠(yuǎn)離垃圾食品是不夠的，我們還要攝入大量富含營(yíng)養(yǎng)的新鮮水果蔬菜。腌制食品長(zhǎng)期食用可能會(huì)增加癌癥的發(fā)病率而綠色果蔬中含有維生素等有益身體的物質(zhì)，如何取舍，大家要慎重選擇啊！
強(qiáng)健的體魄是健康的最外在表現(xiàn)。想要擁有強(qiáng)健的體魄就要加強(qiáng)鍛煉，堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)”。可大多數(shù)的同學(xué)都是心有余而力不足。高中的事件短暫而緊迫，尤其是高二、高三的關(guān)鍵時(shí)刻，更是沒(méi)有時(shí)間去鍛煉。每每走進(jìn)活動(dòng)時(shí)間的教室，總是滿教室的同學(xué)們?cè)趭^筆疾書。有的背書背得搖頭晃腦，有的解題解得抓耳撓腮。其實(shí)放下手中的筆，去跑步吧，去鍛煉吧。放松一下眼睛和緊繃的神經(jīng)，學(xué)習(xí)效率會(huì)在不知不覺(jué)中提高。學(xué)校安排的活動(dòng)時(shí)間和體育課一定要好好利用，再加上每天跑步去食堂，把能利用的時(shí)間都利用起來(lái)。如果你想健美，跑步吧；如果你想健康，跑步吧；如果你想聰明，跑步吧。不要讓我們的身體變成遲暮之年的夕陽(yáng)。
擁有健康的.生活習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益。現(xiàn)代社會(huì)中，許多人處于亞健康狀態(tài)：失眠、精神恍惚、健忘、身體免疫力下降、周身酸痛、四肢無(wú)力……歸根究底還是因?yàn)椴唤】档纳罘绞健Ｍㄏ蛴螒颉⒈╋嫳┦常�有許多類似的現(xiàn)象在當(dāng)代學(xué)生中很常見，這樣不僅會(huì)分散精力、影響學(xué)習(xí)，持久下去，終有一天匯報(bào)身體拖垮。所以，每天堅(jiān)持早睡早起，合理飲食，健康鍛煉，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，為學(xué)習(xí)省卻一些“后顧之憂”。
要想真正擁有健康，根本上要擁有一個(gè)健康的心理，積極樂(lè)觀的心態(tài)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，盲目從眾、攀比心理在青少年群體中越來(lái)越常見，深深地毒害著青少年純凈的心靈。同學(xué)之間相互嫉妒、猜疑，不僅破壞了同學(xué)間的友誼，而且會(huì)給自己帶來(lái)許多負(fù)面情緒，久而久之，便會(huì)對(duì)我們的性格造成一定影響，不利于我們的健康成長(zhǎng)。只有積極樂(lè)觀、樂(lè)于助人，自己才能感受到快樂(lè)和認(rèn)識(shí)到自己生命的意義和價(jià)值，才會(huì)獲得健康。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，選擇健康，讓健康與我你一路同行！
一路同行作文 篇5
親愛(ài)的朋友：
當(dāng)你看到這封信時(shí)，已是18歲了。我誠(chéng)摯地希望你一切都好。
請(qǐng)恕我冒昧，先介紹一下自己：我和你一樣，都是這片美麗土地的兒女，但是我們又有些不一樣因?yàn)槟銢](méi)有我如此清楚地了解公元2000年，也就是我們常說(shuō)的千禧年對(duì)于我們有著怎樣的意義。那是一個(gè)庚辰龍年，人類的歷史從此跨入又一個(gè)嶄新而令人矚目的時(shí)代，而我作為中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)世紀(jì)寶寶中的小小一員，也來(lái)到了這個(gè)世界。
在我給你寫信的當(dāng)下，世紀(jì)寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大成人，我已經(jīng)和我可愛(ài)的祖國(guó)一同度過(guò)了近二十年的時(shí)光。這么久以來(lái)，我和她的故事多得數(shù)不清。八歲那年的夏天，震撼世界的北京奧運(yùn)會(huì)讓我第一次直觀地感受到祖國(guó)的偉大，那絢爛奪目的腳印焰火，那厚重蒼茫的古缶洪鐘，還有那耀眼璀璨的無(wú)數(shù)金牌，無(wú)不昭示著她傲然佇立于世界的身影：中國(guó)，這個(gè)有著五千年古老文明的東方大國(guó)，又一次站上了世界的巔峰。正如拿破侖所說(shuō)：中國(guó)是一只沉睡的獅子，一旦它蘇醒過(guò)來(lái)，必將震撼世界。
2013年，天宮一號(hào)首次太空授課、公路村村通接近完成、精準(zhǔn)扶貧開始推動(dòng)，之后，蛟龍?zhí)栆粠б宦樊?dāng)我的祖國(guó)取得一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步和成就時(shí)，作為她的子民，除了為她鼓掌歡呼，我更希望自己可以參與其中，奉獻(xiàn)力量。
剛剛邁入21世紀(jì)的中國(guó)，宛如行駛在軌道上的高速列車，我也不可避免地受益于這個(gè)大時(shí)代的推力，去不斷完善自我。當(dāng)我終于成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年，當(dāng)我終于能以讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路的心體會(huì)生命中的詩(shī)和遠(yuǎn)方，當(dāng)我終于以為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平為己任，準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份社會(huì)責(zé)任時(shí)我深深知道這樣的改變，絕非憑一人覺(jué)醒所能帶來(lái)，讓我越發(fā)優(yōu)秀的，是我深愛(ài)著的祖國(guó)。小小的我之于偉大的祖國(guó)，好比一粒沙之于那奔騰不息的大河，是她攜帶著我、幫助我前進(jìn)，是她讓我看到千萬(wàn)里外大海的壯闊，若沒(méi)有她，我寸步難行。
這便是我，一個(gè)00后與祖國(guó)之間的'關(guān)系。這些經(jīng)歷，希望你能閱讀到，沒(méi)有別的特別想法，只是要告訴你：既然我們生在這里，長(zhǎng)在這里，笑在這里，愛(ài)在這里，我們就要與她一起肩負(fù)共同進(jìn)步的重任。當(dāng)然，你我并非同輩同代，也許你對(duì)我成長(zhǎng)路上祖國(guó)獲得的榮光和遇到的苦難不太了解，也許剛剛成年的你目睹的祖國(guó)，已經(jīng)全面建成小康社會(huì)，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，但無(wú)論如何，請(qǐng)你不要忘記來(lái)時(shí)的路，繼續(xù)和中國(guó)同行下去，走過(guò)山川湖海，走向廣闊無(wú)垠的未來(lái)。
謹(jǐn)記一語(yǔ)：你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎樣，中國(guó)便怎樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不再黑暗！
與君共勉。
敬祝
學(xué)業(yè)順利萬(wàn)事如意！
你的一個(gè)知心朋友
一路同行作文 篇6
生活就像克里特島上的迷宮，我們走在其中，不斷迷失，又不斷經(jīng)歷峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，我們會(huì)一直行走，直到終點(diǎn)。但同行的人呢？也許在下一個(gè)轉(zhuǎn)角我們就會(huì)走散，從此隔著干山萬(wàn)水不再相見：也許下一個(gè)岔口又會(huì)遇上和自己一樣的孤獨(dú)旅者，結(jié)伴而行，然后又是分離……一次次輪回般地上演，給自己疊加上一段又一段記憶。然而總有些背影要淡去，而有些——就像現(xiàn)在我腦海中閃爍的你，大概是時(shí)間也沖刷不去的烙印吧？
我們是什么時(shí)候開始同行的呢？不甚明晰的照片應(yīng)和了我的感覺(jué)：是啊，都八年了呢，那時(shí)的你我不過(guò)是初入學(xué)習(xí)殿堂的小孩，能因?yàn)橐粡埉嬈老舶胩欤瑓s不會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)爭(zhēng)吵而失去笑臉。童年如此美好，我們一路同行，身邊的人漸漸走散，我們還是無(wú)憂無(wú)慮地幸福和快樂(lè)著。我記得我們?cè)?jīng)打了一架，相互扯著頭發(fā)不肯放手，后來(lái)卻依舊打鬧說(shuō)笑，矛盾從來(lái)就沒(méi)有在我們之間投下陰影，而是被陽(yáng)光逼成一點(diǎn)無(wú)限微小的塵埃，不知被拋在了哪段路上。命運(yùn)神奇的手筆不肯讓人落單，讓我們一路同行著離開了童年，又?jǐn)y手進(jìn)入少年時(shí)代。
不過(guò)此時(shí)我們的差異也被漸漸明事的心放大了，你仍是那個(gè)癡傻貪玩的孩子，即使嘴角初現(xiàn)的絨毛也未能遮掩你臉上的稚氣；而我呢？已漸漸疏遠(yuǎn)了游戲，疏遠(yuǎn)了追逐，疏遠(yuǎn)了漫畫，開始學(xué)著怎么與人相處，怎么在班里如魚得水，怎么趕著自己追逐分?jǐn)?shù)……我們的距離越拉越大，你似乎也毫不在意，難道我們就這樣分道而行，像所有人一樣？
可是誰(shuí)知道是怎么回事呢？我平時(shí)努力，可到你跟前又聊上了新出的游戲：我明明拘謹(jǐn)，可和你又肆無(wú)忌憚：我是一條變幻的河，而你是寬闊的河道，任我如何泛濫，你只是一臉傻氣地笑。還好，我們又走了好遠(yuǎn)，直到畢業(yè)把我們分開。
畢業(yè)那天，在我的百般催促下，你才懶洋洋地把同學(xué)錄寫完，遞過(guò)來(lái)，我望著你傻傻的笑臉，哭笑不得，一面暗罵你沒(méi)心沒(méi)肺，一面覺(jué)得傷感。直到回去的`路上，打開同學(xué)錄，看到你寫的留言：“我們同行八年了，真不容易，你已不復(fù)昔日，變得成熟、穩(wěn)重……”
后面是什么，記不清了，因?yàn)檠矍坝行╇鼥V，想到別人說(shuō)你大智若愚我曾戲謔不已，我抬頭看了看天，很藍(lán)，嘴角不由得上揚(yáng)：“感謝有你，一路同行。”
教師點(diǎn)評(píng)
作者以時(shí)間為序，寫出了自己關(guān)于友情的心路歷程，這足夠牽引出每個(gè)讀者內(nèi)心里的故事。朋友們一起走過(guò)的日子，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)美好的往昔，即使曾經(jīng)的歡笑與淚水漸漸遠(yuǎn)去，也會(huì)給人留下無(wú)盡的牽掛與回味。
在文章中，作者寫出了朋友雖然共同成長(zhǎng)，卻體現(xiàn)出性格上的差異，這是一種真實(shí)的反映。在人生這段旅途中，有時(shí)風(fēng)光美好。有時(shí)也可能雷雨交加，無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)珍惜友情吧，因?yàn)殡S著歲月的流逝，它會(huì)越來(lái)越珍貴，讓我們?cè)谝宦非靶械臅r(shí)候不再孤單，內(nèi)心充滿溫暖。
一路同行作文 篇7
希望不同于奢望，希望可以化平庸為高尚，化腐朽為神奇。人在生活中可以選擇不同的人生道路，但是人生不能沒(méi)有希望。希望意味著執(zhí)著、堅(jiān)持。沒(méi)有希望的人是悲哀的。
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)王侯將相，在失敗中頹廢，消散于滾滾紅塵，又有多少人能如他們一般在希望中涅磐，流芳百世......
春秋戰(zhàn)國(guó)的刀光劍影和金戈鐵馬早已散消，留在我們耳畔的只有倡導(dǎo)和平的微弱聲音。曾經(jīng)的孔子，憑他的一張嘴，創(chuàng)立儒學(xué)，宣揚(yáng)儒學(xué)，為天下太平的希望而不懈努力。
然而，先秦時(shí)期，諸侯混戰(zhàn)，生靈涂炭，民不聊生。面對(duì)民眾的不解、貴族的嘲笑、君王的冷漠，他依然周游列國(guó)，勸諫君王。
孔子何嘗不明白亂世的法則，何嘗不曾預(yù)料自己的失敗，但他同樣明白自己希望的渺茫，但他向往的只是“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞，詠而歸”，僅此而已。
也許他是一個(gè)失敗的追求者，但他的努力為千百年后的人們留下博愛(ài)的真理；也許他是一個(gè)從未成功的說(shuō)客，但我被他的希望所震撼。至此，我為孔子的不自量力而感動(dòng)。
他，是一名詩(shī)人。他也曾“猛志逸四海”，“可是他少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，他，就是陶潛。
他也曾為了生計(jì)，而走上仕途，也曾為了施展才華與報(bào)復(fù)而在仕途上打拼。可是他為了心中的希望，不為五斗米折腰，于是，他放棄了仕途，他選擇歸隱。
回歸田園，使他像久在樊籠中的`歸鳥回歸自然般快樂(lè)。他過(guò)著采菊東籬的生活。
陶潛的希望，或許讓他沒(méi)有成為孔明一樣的一代名臣，卻讓歷史上多了一位生性高潔的隱士。這也是一種成功吧！
他，是革命的先行者，為了推翻封建統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)的理想，奔走于美國(guó)、日本、中國(guó)各地，他曾在民間籌集資金，曾求助過(guò)袁世凱，高舉起辛亥革命的大旗。
而這一切的努力隨著袁世凱的稱帝付諸東流時(shí)，他沒(méi)有放棄，他以天下為公的遠(yuǎn)大志向發(fā)出護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)，絲毫不怠慢，盡管他失敗了。
但歷史的天平總像真理傾斜，封建勢(shì)力終究被消滅，革命先者孫中山也永垂史冊(cè)，因?yàn)樗南Ｍ?..... 與屈原相遇，他希望“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；與杜甫邂逅，他希望“大庇天下寒士俱歡顏”；與蘇軾相逢，他希望“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”......
每一個(gè)夢(mèng)著的日子里，我對(duì)自己說(shuō)：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。只要我努力過(guò)，在乎過(guò)，也許我創(chuàng)造不了一個(gè)神話，但我仍再繼續(xù)一個(gè)傳說(shuō)。”
希望有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)，讓我們與希望一路同行......
一路同行作文 篇8
半年前，我來(lái)到了學(xué)校，繼續(xù)我的求知之路。在這半年多的時(shí)間里，我感受到了老師們堅(jiān)守為國(guó)育才、立德樹人的責(zé)任，將“公、勇、勤、樸”的校訓(xùn)銘記于心，更加學(xué)會(huì)了欣賞你們——我們初一12班的陽(yáng)光好伙伴們！
你，時(shí)常粉嫩的臉頰，塌鼻子上架看一副花紋紅框眼鏡，有一股滿腹經(jīng)綸的派頭，卷曲的黑發(fā)總是扎著一個(gè)馬尾，這是我對(duì)你的印象。而加深了解你，是源于那一次——那天，我沒(méi)帶地理圖冊(cè)，你很大方地和我共用。老師布置的課堂任務(wù)，我們共同完成。你說(shuō)一道解釋，我說(shuō)一個(gè)概念，互相背誦，簡(jiǎn)直是完美的合作。從此，你在我的印象里多了兩個(gè)詞——不吝分享、樂(lè)于助人。
你，成績(jī)是班上永遠(yuǎn)的“no.1”，我從沒(méi)見你驕傲過(guò)。你是同學(xué)們公認(rèn)的“學(xué)霸”，你很平常地和大家一起開心，你是主持不用稿子的“口才王”，你也從不利用它和別人斗嘴。你顯得那么普通，可你本應(yīng)該不普通的。你，性格真好。
你，是語(yǔ)文課代表。你幫老師收作業(yè)、登記、監(jiān)督、帶早讀，每次都有你忙碌的身影。你極其負(fù)責(zé)，守著同學(xué)補(bǔ)作業(yè)到很晚。大家都去吃晚飯了，你卻一邊看書，一邊提醒同學(xué)別憨。你從沒(méi)有逃跑不管同學(xué)，雖然你也曾抱怨，煩死了，我不想當(dāng)課代表啦！可時(shí)至今日，你仍然默默的付出著。
你，令我有些崇拜的你！你那么多優(yōu)秀的習(xí)慣與品質(zhì)！令我渴望，令我向往！終于，你換座位來(lái)到了我的旁邊！我是多么激動(dòng)，又多么夢(mèng)幻，仿佛我坐在海邊的碣石上，濕濕地海風(fēng)撲打著我的雙頰，馬上起了潤(rùn)澤；清涼的空氣浸潤(rùn)著我的衣袂，一個(gè)個(gè)小小的'浪頭歡呼著奔向沙灘，一塊塊貝殼躺進(jìn)母親大地的懷抱，一只只海螺在海面上游行。突然，大海狂叫一聲，開始了他華麗的表演。浪頭卷成一張大席子，肆意地翻騰著；我的血也沸騰，把興奮帶到全身每一個(gè)地方，讓激情進(jìn)到每一個(gè)細(xì)胞。你能體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的心情嗎？
有一次，我繪制了一個(gè)歷史王朝表格，很好用，按照建立時(shí)間來(lái)排的序。你和我一起看，有時(shí)記不清年代，一眼看去便知道答案。你用它回答了問(wèn)題。當(dāng)我看見你驕傲地說(shuō)出答案時(shí)，我心里是多么快樂(lè)！
感恩有你，讓我和你共同努力！
也感謝你們，我的好伙伴們——唐婉茹、賀詩(shī)晴、張婧萱……
唐婉茹，和我一起想出一些“鬼點(diǎn)子”的你。我們相互說(shuō)著、唱著，一起笑著，鬧著；下課了一起聊天，吃飯時(shí)說(shuō)著好玩的事情。我們一起去練鋼琴，邊彈邊唱，還玩起了四手聯(lián)彈，還在班上表演，默契與形影不離，是我們友誼的見證！
賀詩(shī)晴，張婧萱，你們是我的好室友。我們一起聽英語(yǔ)，一起吃零食，一起過(guò)節(jié)日……那些美美的畫面，都是我們成長(zhǎng)的回憶！
和你們這些陽(yáng)光好伙伴在一起的時(shí)光是多么有趣。“風(fēng)可以穿越荊棘”靠的是藐視一切挫折的勇氣與頑強(qiáng)進(jìn)取的毅力，感謝與你們的相遇，我的陽(yáng)光好伙伴，我愛(ài)你們！