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部編版語文二年級上冊第23課《紙船和風箏》知識點

時間:2023-12-20 09:18:43 好文 我要投稿
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部編版語文二年級上冊第23課《紙船和風箏》知識點

  01、我會寫:

部編版語文二年級上冊第23課《紙船和風箏》知識點

  紙zhǐ(白紙、報紙、紙張)

  折zhé(折斷、打折、折衣服)

  張zhāng(張開、張口、紙張)

  祝zhù(祝福、慶祝、祝愿)

  扎zā(包扎、扎風箏、扎褲腿)

  抓zhuā(抓手、抓住、抓痕)

  但dàn(但愿、但是、不但)

  哭kū(哭泣、哭聲、哭訴)

  02、我會認:

  箏zhēng(風箏、古箏)

  鼠shǔ(松鼠、老鼠、地鼠)

  漂piāo(漂浮、漂流、漂泊)

  幸xìng(幸福、慶幸、榮幸)

  愿yuàn(愿望、自愿、愿意)

  取qǔ(錄取、取代、進取)

  03、多音字:

  漂piāo(漂浮)piào(漂亮)piǎo(漂白)piāo] [piǎo] [piào]

  扎zhā(扎針)zā(包扎)zhá(掙扎)

  折shé(折本)zhé(打折)zhē(折騰)

  朝cháo(朝代)zhāo(朝陽)

  04、近義詞:

  正好——恰當快樂——愉快

  飄蕩——飄揚難過——傷心

  05、反義詞:

  快樂——憂傷幸福——痛苦

  難過——高興山頂——山腳

  06、理解詞語:

  樂壞了:高興到了一定程度。

  快樂:感到幸福或滿意。

  幸福:(生活、境遇)稱心如意。

  飄蕩:隨風飄動。

  漂流:漂在水面隨水浮動。

  難過:傷心,不痛快。

  07、句子解析。

  1、小熊也想折一只紙船送給松鼠,可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢?他想了想,就扎了一只風箏。

  “想了想”說明小熊很認真,不是隨便地做決定。

  2、小熊很難過。他還是每天扎一只風箏,但是不好意思把風箏放起來,就把風箏掛在高高的樹枝上。

  小熊很珍惜和松鼠的友情,所以還是每天扎一只風箏。可是他又不好意思主動與松鼠和好,就把風箏掛在樹枝上。

  3、過了幾天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話:“如果你愿意和好,就放一只風箏吧!”

  為了化解矛盾,找回失去的友誼,松鼠勇敢地邁出了第一步,放出紙船請求和好,還建議小熊用風箏表達自己的想法。

  4、傍晚,松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來,高興得哭了。

  “風箏朝他飛來”表示小熊同意和好。松鼠因為重新找回友誼而激動地哭了。

  08、問題歸納:

  1、說一說松鼠和小熊是怎樣成為朋友的?

  松鼠用紙船給小熊送去祝福與友情,小熊用風箏回應。于是他們成了好朋友。

  2、松鼠和小熊發(fā)生了什么矛盾?

  他們倆因為一點小事吵了一架,導致友誼破裂。

  3、想一想松鼠和小熊后來是怎樣做的?結果怎樣呢?

  松鼠主動向小熊表示和好,小熊積極回應。最后他們倆再一次成為了好朋友。

  4、同學們,學了這篇課文,你懂得了什么道理?

  人與人交往需要建立友誼,友誼需要彼此不斷地維護。

  09、課文主題:

  本文講的是松鼠和小熊之間發(fā)生的感人的友情故事,告訴我們:人與人交往需要建立友誼,并且要共同維護友誼的道理。

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