五年級(jí)語(yǔ)文祖父的園子常用知識(shí)點(diǎn)

　　五年級(jí)語(yǔ)文祖父的園子原文

　　我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。

　　花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。據(jù)說(shuō)這花園，從前是一個(gè)果園。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹(shù)給啃了，果樹(shù)漸漸地都死了。到我有記憶的時(shí)候，園子里還有一棵櫻桃樹(shù)、一棵李子樹(shù)，因?yàn)闄烟液屠钭佣疾淮蠼Y(jié)果子，所以覺(jué)得它們并不存在。小的時(shí)候，只覺(jué)得園子里邊就有一棵大榆樹(shù)。這榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，榆樹(shù)先呼叫，來(lái)了雨，榆樹(shù)先冒煙。太陽(yáng)一出來(lái)，榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。

　　祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。其實(shí)，不過(guò)是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒(méi)有蓋上菜種，反而把它踢飛了。

　　祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨�小，拿不�?dòng)鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過(guò)是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。

　　祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問(wèn)我：“這是什么？”

　　我說(shuō)：“谷子�！�

　　祖父大笑起來(lái)，笑夠了，把草拔下來(lái)，問(wèn)我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”

　　我說(shuō)：“是的。”

　　我看祖父還在笑，就說(shuō)：“你不信，我到屋里拿來(lái)給你看�！�

　　我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說(shuō)：“這不是一樣的嗎？”

　　祖父把我叫過(guò)去，慢慢講給我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒針的，狗尾草卻沒(méi)有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

　　我并不細(xì)看，不過(guò)馬馬虎虎承認(rèn)下來(lái)就是了。一抬頭，看見(jiàn)一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，我跑過(guò)去摘下來(lái)，吃黃瓜去了。黃瓜還沒(méi)有吃完，我又看見(jiàn)一只大蜻蜒從旁邊飛過(guò)，于是丟下黃瓜追蜻蜒了。蜻蜒飛得那么快，哪里會(huì)追得上？好在也沒(méi)有存心一定要追上，跟著蜻蜒跑幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)兒，線頭上只拴著一條腿，螞蚱不見(jiàn)了。

　　玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過(guò)來(lái)澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著：

　　“下雨啰！下雨啰！”

　　太陽(yáng)在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹(shù)都會(huì)發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答。

　　花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。

　　天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。

　　白云來(lái)了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過(guò)，好像要壓到了祖父的草帽上。

　　我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。

　　五年級(jí)語(yǔ)文祖父的園子知識(shí)點(diǎn)

　　我會(huì)寫：

　　蝴：蝴蝶蝴蝶結(jié)蝴蝶花

　　蝶：蝴蝶蝶泳彩蝶招蜂引蝶

　　螞：螞蚱

　　蚱：螞蚱蚱蜢

　　櫻：櫻桃櫻花

　　拔：拔草拔劍選拔拔河出類拔萃（cuì）

　　瞎：瞎鬧瞎忙瞎想眼瞎黑燈瞎火

　　鏟：鏟地鏟平鏟土鏟菜鏟除鐵鏟

　　割：割草割掉割斷割舍忍痛割愛(ài)

　　承：承認(rèn)承擔(dān)承載承重繼承承包

　　拴：拴馬拴住拴牢拴線拴束

　　瓢：水瓢瓢潑瓢蟲(chóng)瓢飲

　　逛：游逛閑逛逛街逛公園

　　形近字：

　　蝴（蝴蝶）湖（湖水）

　　拔（拔草）撥（撥打）

　　瓢（水瓢）飄（飄落）

　　多音字：

　　晃：huǎng明晃晃huàng搖晃

　　結(jié)：jiē結(jié)果子jié結(jié)束

　　近義詞：

　　漂亮——美麗

　　閃爍——閃耀

　　存心——故意

　　特別——非常

　　隨意——隨便

　　陰涼——涼爽

　　反義詞：

　　新鮮——陳腐

　　漂亮——丑陋

　　承認(rèn)——否認(rèn)

　　黑暗——光明

　　隨意——拘束

　　陰涼——炎熱

　　理解詞語(yǔ)：

　　【明晃晃】光亮閃爍。

　　【閃爍】（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗。

　　【馬馬虎虎】形容做事馬虎、隨便。

　　【光芒四射】指強(qiáng)光向四處照射。也形容人或事物光彩照人，極具影響力。

　　【隨意】任憑自己的意思。

　　詞語(yǔ)擴(kuò)展：

　　ABB式：

　　胖乎乎

　　圓滾滾

　　明晃晃

　　毛嘟嘟

　　藍(lán)悠悠

　　靜悄悄

　　黑沉沉

　　香噴噴

　　亮晶晶

　　課內(nèi)詞語(yǔ)：

　　蝴蝶蜻蜓螞蚱櫻桃榆樹(shù)

　　鋤頭承認(rèn)水瓢隨意陰涼

　　圓滾滾明晃晃

　　五年級(jí)語(yǔ)文祖父的園子練習(xí)題

　　1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

　　chéng rèn mà zha suí yì chú tou guàng jiē shuān zhù

　　2、用“√”選擇正確的讀音。

　　啃咬（kěn kěng）河蚌（bàng fēng）

　　嘟囔（dū dōu）倭瓜（wěi wō）

　　3、照樣子，將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　例：明（晃晃）

　　綠（______）圓（______）甜（______）

　　金（______）胖（______）紅（______）

　　4、仿寫句子。

　�。�1）蜜蜂胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。

　　_______________就像____________________。

　�。�2）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

　　________愿意____________就________________，愿意____________就______________。

　　5、讀句子，完成練習(xí)。

　　蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。

　�。�1）這句話運(yùn)用了______的修辭方法，把________比作________，形象地寫出了_____________，表達(dá)了作者_(dá)_________之情。

　�。�2）運(yùn)用相同的修辭方法寫一句話。

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　　6、課內(nèi)閱讀。

　�、倩ㄩ_(kāi)了，就像睡醒了似的。②鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。③蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。⑧若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。⑨玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。⑩蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。？它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？？太陽(yáng)也不知道。

　�。�1）在作者的心中，園子里的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶等都是怎樣的？它們過(guò)著怎樣的生活？

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　　（2）作者這樣寫，表達(dá)了自己怎樣的心情？

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　�。�3）這段話中第④⑤兩句與第⑥—？句之間的關(guān)系是_________________。

　　7、課外閱讀。

　　月光下的童年

　�、儆质且粋�(gè)夜晚，我披著銀白色的月光走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色。人們?cè)谠鹿庀律⒉�，老奶奶帶著小孫女在月光下講故事。

　�、谖沂窃谠鹿庀麻L(zhǎng)大的。記得夏天，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，外婆就帶著我到院子里乘涼。外婆用長(zhǎng)滿老繭的手撫摸著我，一邊扇著扇子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在外婆講故事的聲音中入睡，多么快樂(lè)呀！

　�、塾讜r(shí)，我很愛(ài)捉蟲(chóng)，在朦朧的月光下，隨處可以聽(tīng)見(jiàn)各種蟲(chóng)子的鳴唱，那唱得最動(dòng)聽(tīng)的肯定是蛐蛐兒了。我悄悄走進(jìn)草叢，打著手電筒，翻開(kāi)一塊大石頭，便有披著黑色大衣的蛐蛐兒在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起來(lái)，借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蛐蛐兒。

　　④中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時(shí)候。我和家人一邊在月光下品嘗月餅，一邊唱歌，真快樂(lè)！

　�、菰侣湓律�，一天又一天，一年又一年，我也長(zhǎng)大了，但我依然愛(ài)那慈母般溫柔的月光。

　�、拊谖已壑校�月亮是那么美，我在月光下長(zhǎng)大，月光下有我童年的足跡。我愛(ài)這美麗的月光！

　　（1）作者在文中回憶了哪三件事？

　　___________________________________________________________________________

　�。�2）幼時(shí)的“我”是怎樣捉蛐蛐兒的？請(qǐng)用“____”畫(huà)出相關(guān)句子，并寫出“我”捉蛐蛐兒的五個(gè)動(dòng)詞。

　　___________________________________________________________________________

　�。�3）短文結(jié)構(gòu)清晰，請(qǐng)用“//”將短文分成三個(gè)部分。

　　（4）“我”愛(ài)這美麗的月光，是因?yàn)開(kāi)____________________________________

　　參考答案：

　　1、承認(rèn)螞蚱隨意鋤頭逛街拴住

　　2、kěn bang dū wō

　　3、油油鼓鼓絲絲燦燦乎乎彤彤

　　4、（1）細(xì)細(xì)的春雨春姑娘紡出來(lái)的線

　　（2）螞蟻爬上樹(shù)爬上樹(shù)鉆進(jìn)洞鉆進(jìn)洞

　　5、（1）比喻蜜蜂小毛球蜜蜂可愛(ài)的外形對(duì)蜜蜂的喜愛(ài)

　　（2）牽�；ㄩ_(kāi)了，就像一個(gè)紫色的小喇叭。

　　6、（1）它們都是有靈性的，都是自己作主。過(guò)著自由快樂(lè)、不受約束的生活。

　　（2）表達(dá)了作者自由快樂(lè)的心情。

　　（3）總分

　　7、（1）外婆帶“我”到院子里乘涼，給“我”講故事。

　　“我”在月光下捉蛐蛐兒，借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蛐蛐兒。

　　中秋節(jié)，“我”和家人一邊在月光下品嘗月餅，一邊唱歌。

　�。�2）我悄悄走進(jìn)草叢……把它捉起來(lái)走、打、翻、捂、捉。

　�。�3）①//②③④//⑤⑥

　　（4）“我”在月光下長(zhǎng)大，月光下有“我”童年的足跡。