語文《火燒云》知識點

語文《火燒云》知識點1

　　我們學了《火燒云》，知道了天上有各種不同顏色的云，有的潔白如絮，有的烏黑一片，有的灰蒙蒙，有的發出紅色或紫色的光彩。這不同顏色的云究竟是誰描繪出來的呢？

　　不用我回答，你也知道它們是出自大自然的手筆。

　　各種云體的厚薄相差很大，厚的可達七八千米，薄的只有幾十米。有滿布全天的層狀云，孤立散處的積狀云，以及波狀云等許多種。很厚的層狀云，或者雷雨時擁塞天空的`積雨云，太陽和月亮的光線很難透射過來，云體看起來很黑；稍微薄一點的層狀云和波狀云，看起來就是灰色的，特別是波狀云，云塊邊緣部分色彩更為灰白；而很薄的云，光線容易透過，特別是由冰晶組成的薄云，云絲在陽光下顯得特別明亮，帶有絲狀光澤。天上即使有這種層狀云，地面的物體在太陽和月亮光下仍然會映出影子。有時這種冰晶組成的云層薄得幾乎看不出來，但只要發現在日月附近有一個或幾個大光環，仍然可以斷定有云，這種云叫作“薄幕卷層云”。

　　孤立散處的積狀云，由于云體比較厚實，它向陽的一面，光線幾乎全部反射出來，因而看來是白色的；而背光的一面以及它的底部，光線就不容易透射過來，看來比較灰黑。

　　太陽的白色光實際是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等一系列有顏色的光波組成的。這些顏色的光的波長不一樣，紅色光波最長，橙色光波其次，紫色光波最短。空氣的分子和空氣里飄浮著無數細小的灰塵和水滴，它們都能夠把太陽的各色光線分散開來，這叫作散射作用。太陽光中的光波波長越短的，像紫色、藍色光就很容易被散射開來；波長越長的，像紅色、橙色光就不容易散射。早晨或傍晚，太陽光是斜射的，它通過空氣層的路程比較長，受到散射就減弱得很厲害。減弱得最多的是紫色光，減弱得最少的是紅色或橙色光。這些減弱后的彩色陽光，照射在天空中、云層上，就形成鮮艷奪目的彩霞。

語文《火燒云》知識點2

　　一、生字組詞

　　必bì（必須、必要、務必、必定）

　　胡hú（胡須、胡子、胡來、胡言亂語）

　　燦càn(燦爛、金燦燦、燦然、燦若云霞)

　　騎qí（騎馬、騎車、騎兵、騎著）

　　秒miǎo（分秒、秒針、每秒、、爭分奪秒）

　　兇xiōng（兇手、兇猛、兇狠、兇惡）

　　猛měng（勇猛、猛烈、猛虎、猛獸）

　　廟miào（廟宇、寺廟、宗廟、太廟）

　　威wēi（威風、威嚴、威名、威望）

　　武wǔ（武裝、武術、英武、武器）

　　鎮zhèn（鎮定、鎮靜、鄉鎮、坐鎮）

　　二、多音字

　　模mú（模樣）mó（模型）

　　轉zhuǎn（轉眼）zhuàn（轉動）

　　三、近義詞

　　兇猛——兇狠威武——威風鎮靜——鎮定

　　笑盈盈——笑瞇瞇恍恍惚惚——迷迷糊糊

　　四、反義詞

　　模糊——清晰兇猛——溫馴威武——軟弱

　　鎮靜——慌亂恍恍惚惚——清清楚楚

　　五、理解詞語

　　笑盈盈：形容滿面笑容的樣子。

　　鎮靜：情緒穩定或平靜。

　　霞光：陽光穿透云層射出的彩色光芒。

　　恍恍惚惚：形容神態不清，精神不集中。本課是指看得不真切、不清楚。

　　一模一樣：指一個模樣，完全相同。

　　威武：本文指力量強大的樣子。

　　紅彤彤：形容很紅。

　　火燒云：日出或日落時出現的紅霞。

　　六、課文分段

　　第一部分（1-2）描寫火燒云上來時的情景。

　　第二部分（3—6）描寫火燒云的變化極多。

　　第三部分（7）描寫火燒云下去時的情景。

　　七、句子解析

　　1.晚飯過后，火燒云上來了。

　　開門見山既點明了文題，又交代了火燒云上來的時間。

　　2.霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人對他說: “您老人家必要高壽，您老是金胡子了。”

　　這段話通過寫地上的物和人的顏色的變化，作用是為了襯托出火燒云濃艷絢爛的色彩，為下文進一步描寫火燒云的顏色做好了鋪墊。

　　3.天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

　　這句話運用了比喻的修辭方法，將“紅彤彤”的火燒云比作“火”，寫出了火燒云鮮艷無比、光亮耀眼的特點。

　　4.這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

　　用排比的句式寫出了不僅寫出來火燒云顏色變化多而且變化快。

　　5.葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

　　“葡萄灰”“梨黃” “茄子紫”形象地寫出了火燒云的.顏色像某些實物的顏色一樣，表現了火燒云色彩絢麗、多的特點。

　　6.一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。

　　“恍恍惚惚”一詞真實地反映了人們觀察火燒云時的感受，因為火燒云的形狀很多，這些形狀在不斷地變化，人們看不真切全憑自己的想象。

　　7.必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫，火燒云下去了。

　　“一會兒”和“一會兒工夫”等表示時間極短的詞語不僅點明了火燒云變化的時間順序，而且說明了火燒云瞬息萬變的特點。

　　八、問題歸納

　　1.火燒云顏色發生變化的詞語，表現了火燒云什么特點？

　　課文寫了火燒云“紅彤彤”“金燦燦”“半紫半黃”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黃”“茄子紫”等顏色的變化，表現了火燒云色彩絢麗、變化極快的特點。

　　2.結合生活實際說說“葡萄灰、梨黃、茄子紫”這些顏色是什么樣的?這樣寫有什么好處?

　　葡萄灰:像(葡萄)一樣的灰色；梨黃:像(梨)一樣的黃色；茄子紫:像(茄子)一樣的紫色。

　　好處:聯系生活容易引起人們的聯想，使文章更加生動形象。

　　3.火燒云的形狀發生了什么變化？表現了它的什么特點？

　　火燒云的形狀由“跪著的馬”到“兇猛的狗”到“威武的獅子”到什么都不像。表現了火燒云瞬息萬變的特點。

　　4.“一會兒工夫，火燒云下去了。”結句嘎然而止，余音縈繞，有什么作用？

　　這樣寫給讀者意猶未盡的感覺，更表現出火燒云變化多而快的特點。

　　5.展開想象：想一想火燒云還會變成什么？模仿課文寫一段。

　　天空中的火燒云變化真快啊！就在這時，天空中又來了一個小人偶，它長著金黃色的長頭發，扎著長長的小辮子，穿著紅紅的短裙子。她手拿著一朵小花在天空中跑來跑云，過了兩三秒鐘，小人偶的裙子變黃了，長頭發變黃了，長頭發變短了，手里拿著的小花也不見了。觀看的人們正在尋找小人偶的小花，小人偶又不見了。

　　九、課文主題

　　本文以形象生動的語言，描繪了火燒云的奇妙景象，為我們展示了一幅絢麗多姿的圖景，表達了作者對大自然的喜愛與贊美之情。

　　十、教材課后習題

　說說課文寫了火燒云的哪些特點，你是從哪些語句了解的。

　　寫了火燒云顏色豐富多彩和形狀變化多端的特點。從第3自然段可以看出火燒云的顏色變化極多，豐富多彩；從第4—6自然段可以看出火燒云的形狀變化多端。

　　讀讀下面這些表示顏色的詞語，再說幾個類似的。

　　藍瑩瑩綠油油西瓜紅芥末綠半紅半紫半綠半藍