一年級(jí)語(yǔ)文四個(gè)太陽(yáng)常用知識(shí)點(diǎn)

　　一年級(jí)語(yǔ)文四個(gè)太陽(yáng)原文

　　我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

　　我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里果子熟了，金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。

　　我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照亮冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

　　春天，春天該畫(huà)什么顏色呢?哦，畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻�(gè)多彩的季節(jié)。

　　字詞：

　　綠綠、天空、高山、田野、街道、校園、清涼、金黃、秋天、果園、金黃、邀請(qǐng)、水果、香甜、冬天、溫暖、凍僵、春天、彩色、多彩、季節(jié)

　　句子：

　　我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

　　我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里果子熟了，金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。

　　我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照亮冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

　　一年級(jí)語(yǔ)文四個(gè)太陽(yáng)知識(shí)點(diǎn)

　　太tài (太后)(太子)(太陽(yáng))(太平)

　　陽(yáng)yáng (陽(yáng)光)(陽(yáng)臺(tái))(太陽(yáng))(夕陽(yáng))

　　校xiào (校長(zhǎng))(學(xué)校)(校門)(母校)

　　金jīn (金魚(yú))(五金)(金子)(金山)

　　秋qiū (秋天)(秋千)(秋風(fēng))(秋水)

　　因yīn (主因)(因?yàn)?(因果)(原因)

　　為wéi (為人) (以為)(認(rèn)為)

　　wèi(為何) (為了) (因?yàn)?(為什么)

　　道dào(道路)送sòng(送給)

　　忙máng(連忙)嘗cháng(品嘗)

　　香xiāng(香氣)甜tián(甜美)

　　溫wēn(溫暖)暖nuǎn(暖和)

　　該gāi(應(yīng)該)顏yán(顏色)

　　易錯(cuò)的字：

　　為：筆順是點(diǎn)、撇、橫折鉤、點(diǎn)。

　　部首：

　　舌(甜)頁(yè)(顏)

　　多音字：

　　為wéi(以為) wèi(因?yàn)?

　　近義詞：

　　清涼——涼爽邀請(qǐng)——邀約

　　清涼——炎熱溫暖——寒冷

　　一年級(jí)語(yǔ)文四個(gè)太陽(yáng)教學(xué)反思

　　想像是創(chuàng)造力的源泉。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)課文情景，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富想像，同時(shí)適時(shí)啟發(fā)學(xué)生積極思考，在不知不覺(jué)中喚起學(xué)生創(chuàng)新的沖動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力。我談?wù)劇端膫�(gè)太陽(yáng)》的教學(xué)思路：

　　一、學(xué)生自讀自悟自得，在讀中放飛想象。

　　在讀文的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象畫(huà)面。當(dāng)學(xué)生讀得特別有感情的時(shí)候，引導(dǎo)：你為什么讀得這么有感情啊?當(dāng)學(xué)生把自己讀文想象到的畫(huà)面描述出來(lái)時(shí)，不僅加深了自己的情感體驗(yàn)，更給其他學(xué)生起了示范引路的作用。學(xué)生能從中得到啟發(fā)：一邊想象一邊讀，帶來(lái)美的享受。

　　二、“畫(huà)太陽(yáng)”、“說(shuō)太陽(yáng)”——發(fā)散思維，創(chuàng)造想像

　　教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生想象，畫(huà)心中的太陽(yáng)，唱《種太陽(yáng)》的歌曲，因?yàn)椤爱?huà)”和“唱”都是小學(xué)生樂(lè)于為之的，所以學(xué)生特別投入。讀文、畫(huà)畫(huà)、唱歌有機(jī)結(jié)合，使語(yǔ)文的天空在孩子的眼里更廣闊，產(chǎn)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

　　循著學(xué)生感興趣的話題開(kāi)課，學(xué)生參與的積極性高。學(xué)生自主提出問(wèn)題，自主解決問(wèn)題，自主識(shí)字，自主讀文，教師適當(dāng)點(diǎn)撥、鼓勵(lì)、引導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒不斷高漲，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。